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大腦與智商
智商，即智力商數(shù)，系個人智力測驗成績和同年齡被試成績相比的指數(shù)，是衡量個人智力高低的標(biāo)準(zhǔn)。下面是小編整理的大腦與智商相關(guān)內(nèi)容。
據(jù)《智力》雜志報道，半個多世紀(jì)以來，科學(xué)界人士一直爭論著這樣一個話題，即大腦的大小是否與智力有關(guān)。近日，美國科學(xué)家的一項研究證明了兩者之間的關(guān)系。美國弗吉尼亞聯(lián)邦大學(xué)心理學(xué)家邁克爾·麥克丹尼爾表示，大腦體積大有助于聰明人的產(chǎn)生，“腦的大小與智商有關(guān)這一說法，對于不同年齡段和性別的人群均適用”。
人們對腦袋大小與智力之間的關(guān)系一直爭論不休，此次研究是最全面的一個。
此項刊載于《智力》雜志網(wǎng)站上的研究結(jié)果有可能使長期以來人們對腦袋大小與智力之間關(guān)系的爭論告一段落。早在1836年，德國解剖學(xué)家、哲學(xué)家弗雷德里克·蒂德曼就曾表示：“大腦大小同個人所展現(xiàn)的智力之間存在著無可爭辯的聯(lián)系�！�
近幾十年來，科學(xué)家一直在探索決定人腦智力的生理基礎(chǔ)。大約25年前，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)大腦容量與智商有著微弱的聯(lián)系。另有研究認(rèn)為，大腦額葉體積與智力相關(guān)，但都未找到足夠的證據(jù)。此后，科學(xué)家一直在孜孜不倦地尋求證明“大腦的大小與智力有聯(lián)系”這一觀點的生物依據(jù)。
領(lǐng)導(dǎo)這項研究的工業(yè)與組織心理學(xué)家邁克爾·麥克丹尼爾博士說：“如今證據(jù)非常確鑿，所有年齡段的人，無論男女，其大腦的大小同智力是相關(guān)聯(lián)的�！丙溈说つ釥柌┦繉ｉT從事智力和其他工作能力指示器方面的研究。弗吉尼亞聯(lián)邦大學(xué)所進行的研究是同類研究中最為全面的一個，該項研究的結(jié)果是在總結(jié)此前國際上所進行的26項(多數(shù)為近期研究)涉及腦袋大小與智力的研究所得出的結(jié)論。
研究人員指出，在腦容量與智力之間的關(guān)聯(lián)上，女性比男性及成人比兒童表現(xiàn)得更明顯。另外值得一提的是，在男女差異比較上，雖然女性大腦尺寸一般比男性小，但這并不影響她們在智商測試中取得比男性高的分?jǐn)?shù)。因此專家也認(rèn)為，大腦尺寸影響智力只是一個客觀存在的現(xiàn)象，例如科學(xué)家愛因斯坦的大腦就“不是特別大”。美國心理學(xué)協(xié)會進行的一次最新調(diào)查顯示，通過對全球人種的IQ(智商)測試對比發(fā)現(xiàn)，各人種的IQ值存在差異，最大相差50%。報告聲稱不同人種間的IQ值差異在很大程度上是由基因造成的。如果這一結(jié)論被證明是正確的話，那么大腦越大智商越高的說法便受到挑戰(zhàn)。
智商的高低，不但和大腦的體積有關(guān)，而且與大腦中灰質(zhì)的數(shù)量有關(guān)。
而2004年的一項研究發(fā)現(xiàn)，智商與大腦中灰質(zhì)的數(shù)量有關(guān)，而灰質(zhì)遍布于大腦的每一個角落。更重要的是，研究發(fā)現(xiàn)某些部位大量灰質(zhì)的存在與智商有很大的關(guān)系。美國加利福尼亞大學(xué)的研究人員利用核磁共振成像技術(shù)對47個成年人的大腦進行掃描成像，并對這些人進行了標(biāo)準(zhǔn)的智商測試。研究人員將大腦劃分為多個區(qū)域，然后掃描每個區(qū)域中的灰色物質(zhì)。大腦的各個部位都存在灰色物質(zhì)，這些物質(zhì)組成了一個處理信息的網(wǎng)絡(luò)。掃描和測試結(jié)果顯示，在智商測試中得分較高的人，24個大腦區(qū)域的灰色物質(zhì)含量也相應(yīng)較高。這24個區(qū)域位于大腦各個部位，大都與記憶力、注意力和語言有關(guān)。研究人員猜測，人在不同方面的才智可能取決于不同大腦區(qū)域灰色物質(zhì)的含量，灰色物質(zhì)促使神經(jīng)細(xì)胞更有效地處理信息。
這項研究的負(fù)責(zé)人、加州大學(xué)爾灣分校的理查德·海爾說：“這就是為什么一個人在數(shù)學(xué)方面很有造詣卻不善于拼寫，而另外一個同等智商的人卻與其正好相反�！焙栴I(lǐng)導(dǎo)的另一項調(diào)查顯示，男人用灰質(zhì)考慮的時候比較多，而女人則是更多地依賴于白質(zhì)(另一種類型的基本腦組織)。此次研究發(fā)現(xiàn)，人大腦中的灰色物質(zhì)僅有6%與智商相關(guān)。但是，它首次提供了大腦物質(zhì)含量與智力相關(guān)的證據(jù)。
擴展：
簡介
20世紀(jì)初，法國心理學(xué)家比奈（Alfred Binet，1857年-1911年）和他的學(xué)生編制了世界上第一套智力量表，根據(jù)這套智力量表將一般人的平均智商定為100，而正常人的智商，根據(jù)這套測驗，大多在85到115之間。智商主要靠遺傳，但是人的智力肯定不是一成不變的，它隨著年齡的成熟而發(fā)展，因教育和訓(xùn)練而改變。1905年，法國心理學(xué)家A比奈和醫(yī)生T西蒙為了普及義務(wù)教育，篩選智力落后兒童，編制了世界上第一套智力測驗量表，即比奈西蒙量表，共有30個測驗項目，從易到難，依次排列。1908年，根據(jù)使用1905年量表的結(jié)果，比奈和西蒙又作了修改，提出一個新量表，增加了測驗項目，由原來的30個增加到54個，刪除了那些需要經(jīng)過專門訓(xùn)練才能完成的項目，自3歲到成年人，每個年齡組都有一定數(shù)量的測驗項目。1911年，根據(jù)自己與其他學(xué)者的使用經(jīng)驗，比奈對量表作最后一次修訂，公布了新的量表，稱之為1911年量表。
后來，特曼教授把這套量表介紹到美國修訂為斯丹福-比奈智力量表，并用心理年齡與生理年齡之比作為評定兒童智力水平的指數(shù)，這個比被稱為智商，用公式表示即是：IQ=MA（心理年齡）/CA（生理年齡）×100。人們稱這種智商為比率智商。
美國心理學(xué)家韋克斯勒（D. Wechsler,1896-1981）制定的量表簡稱韋氏量表，是另一種使用廣泛的智力測驗量表，包括兒童智力量表，成人智力量表、學(xué)前及學(xué)齡初期智力量表。韋氏量表放棄了心理年齡的概念，保留著智商的概念，但不能使用傳統(tǒng)的智商公式，而是應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)原理，根據(jù)人們的智力，按照正常分布的事實，計算出離差智商，用以表示智力的高低。韋克斯勒假定，人們的智商是以平均數(shù)字100和標(biāo)準(zhǔn)差15為正態(tài)分布的。因此，只要我們能夠以標(biāo)準(zhǔn)差為單位計算一個人與他所在團體的平均數(shù)的差異，就可以求得他的智商。
影響因素
一、遺傳：一般說父母智商高，孩子的智商也不會低。這種遺傳因素還表現(xiàn)于血緣關(guān)系上， 父母同是本地人，孩子平均智商為102；而隔省結(jié)婚的父母所生的孩子智商達(dá)109；父母是表親，低智商的孩子明顯增加。
二、母乳：母乳中含有多種促進兒童智力發(fā)育的活性物質(zhì)，特別是對智力發(fā)育有重要影響的�；撬岜扰Ｄ桃叱�10倍之多。據(jù)調(diào)查，吃母乳長大的兒童比吃代乳品長大的兒童智商要高出3~10分左右。
三、飲食：飲食單調(diào)導(dǎo)致某些微量元素不足，或者飲食量過少，蛋白質(zhì)等營養(yǎng)嚴(yán)重缺乏的情況下會導(dǎo)致智商發(fā)育受阻。攝入過多重金屬元素如鉛、銅等也會影響智商。
四、體重：體重超過正常兒童20%的孩子，其視覺、聽力、接受知識的能力都會處于較低的水平。這是因為肥胖兒過多的脂肪進入腦內(nèi)，會妨礙神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育和神經(jīng)纖維增生。
五、環(huán)境：生活在枯燥環(huán)境里的兒童，如棄嬰，得不到母愛及良好的教育，智商會較低。據(jù)研究調(diào)查表明，這類孩子3歲時平均智商僅為60.5，反之，處于良好環(huán)境的3歲兒童智商平均為91.8。
六、藥物：某些藥物會影響兒童的智力，如長期服用抗癲癇藥物可使智商偏低，當(dāng)停藥若干年后，智商便會有所提高。
與情商區(qū)別
首先，智商和情商反映著兩種性質(zhì)不同的心理品質(zhì)。智商主要反映人的認(rèn)知能力、思維能力、語言能力、觀察能力、計算能力、律動能力等。也就是說，它主要表現(xiàn)人的理性的能力。它可能是大腦皮層特別主要是主管抽象思維和分析思維的左半球大腦的功能。情商主要反映一個人感受、理解、運用、表達(dá)、控制和調(diào)節(jié)自己情感的能力，以及處理自己與他人之間的情感關(guān)系的能力。情商所反映個體把握與處理情感問題的能力。情感常常走在理智的前面。它是非理性的，其物質(zhì)基礎(chǔ)主要與腦干系統(tǒng)相聯(lián)系。大腦額葉對情感有控制作用。
其次，智商和情商的形成基礎(chǔ)有所不同。情商和智商雖然都與遺傳因素、環(huán)境因素有關(guān)，但是它們與遺傳、環(huán)境因素的關(guān)系是有所區(qū)別的。智商與遺傳因素的關(guān)系遠(yuǎn)大于社會環(huán)境因素。據(jù)英國《簡明不列顛百科全書·智力商數(shù)》詞條載：“根據(jù)調(diào)查結(jié)果，約70%-80%智力差異源于遺傳基因，20%-30%的智力差異系受到不同的環(huán)境影響所致。”情商的形成和發(fā)展，先天的因素也是存在的。美國心理學(xué)家艾克曼的研究表明，從未與外界接觸過的新幾內(nèi)亞人能夠正確地判斷其它民族照片上的表情。情感又有很大的文化差異。民俗學(xué)研究表明，不同的民族的情感表達(dá)方式有顯著差異。兒童心理學(xué)研究表明，先天盲童由于社會交流的障礙導(dǎo)致的社會化程度的影響，其情感能力相對薄弱。人類學(xué)研究表明，原始人類的情感與文明人的情感有極大差異。他們易怒易喜，喜怒無常，自控能力很差。美國有的人類學(xué)研究者認(rèn)為，人類童年時代的情感控制能力很弱，以現(xiàn)今的眼光看，很像是患有集體精神病。從近代史研究中也可以看到，人的情感容易受到社會環(huán)境的影響，人總是有著根深蒂固的從眾心理。
再次，智商和情商的作用不同。智商的作用主要在于更好地認(rèn)識事物。智商高的人，思維品質(zhì)優(yōu)良，學(xué)習(xí)能力強，認(rèn)識程度深，容易在某個專業(yè)領(lǐng)域作出杰出成就，成為某個領(lǐng)域的專家。調(diào)查表明，許多高智商的人成為專家、學(xué)者、教授、法官、律師、記者等，在自己的領(lǐng)域有較高造詣。情商主要與非理性因素有關(guān)，它影響著認(rèn)識和實踐活動的能力。它通過影響人的興趣、意志、毅力，加強或弱化認(rèn)識事物的驅(qū)動力。智商不高而情商較高的人，學(xué)習(xí)效率雖然不如高智商者，但是，有時能比高智商者學(xué)得更好，成就更大。因為鍥而不舍的精神使之勤能補拙。另外，情商是自我和他人情感把握和調(diào)節(jié)的一種能力，因此，對人際關(guān)系的處理有較大關(guān)系。其作用與社會生活、人際關(guān)系、健康狀況、婚姻狀況有密切關(guān)聯(lián)。情商低的人人際關(guān)系緊張，婚姻容易破裂，領(lǐng)導(dǎo)水平不高。而情商較高的人，通常有較健康的情緒，有較完滿的婚姻和家庭，有良好的人際關(guān)系，容易成為某個部門的領(lǐng)導(dǎo)人，具有較高的領(lǐng)導(dǎo)管理能力，情商（EQ）會影響智商（IQ）的發(fā)揮。