家長(zhǎng)會(huì)初中生作文
一聽(tīng)到學(xué)校要開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，我的頭就大了，心想不好，麻煩又要來(lái)了，怎么辦？讓誰(shuí)去呢？還是爸爸去學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)比較好。以下是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)初中生作文，歡迎閱讀。
家長(zhǎng)會(huì)初中生作文1
今天，我們班開(kāi)了一次別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上一樣有老師在講臺(tái)上講，一樣有家長(zhǎng)坐在我們的位子上聽(tīng)，有老師說(shuō)班上的情況，還要注意什么，有家長(zhǎng)在交流自己的孩子是怎么學(xué)習(xí)，但是，和以前不同的是，這次家長(zhǎng)會(huì)上有我們精心準(zhǔn)備的節(jié)目哦！
男生的代表節(jié)目是由莫名吹奏的《茉莉花》。家長(zhǎng)們都陶醉在悠揚(yáng)的樂(lè)曲中，整個(gè)教室只有照相機(jī)的“卡嚓”聲和莫名優(yōu)美的笛聲。其實(shí)很多家長(zhǎng)事先都不知道會(huì)有我們的表演，所以并沒(méi)有帶相機(jī)，又實(shí)在不想錯(cuò)過(guò)，就干脆用手機(jī)來(lái)拍照。
莫名一曲吹完，博得了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲。甚至我還聽(tīng)到有家長(zhǎng)說(shuō)要讓自己的孩子也去學(xué)笛子呢！
哼，我們女生也不會(huì)差！接下來(lái)，就是我和毛晗敏的古箏合奏《春苗》。歡快活潑的曲調(diào)也贏得了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲，有的家長(zhǎng)還好奇地拿著我們的曲譜翻看呢！
除了樂(lè)器，我們還奉獻(xiàn)了其他精彩的表演，有美聲合唱、詩(shī)朗誦、英語(yǔ)歌等。沈?yàn)懣墒俏覀兡昙?jí)女子組花跳（繩）一等獎(jiǎng)的`獲得者，任奇獲得的是男子組二等獎(jiǎng)。他們手臂翻飛如蜻蜓的翅膀，花跳動(dòng)作讓人看得眼花繚亂。還沒(méi)表演完，家長(zhǎng)們就忍不住大聲叫“好！好！”看來(lái)他們一定是想起自己的童年吧！
這次家長(zhǎng)會(huì)，我們有用演出告訴家長(zhǎng)：“我們有精彩的才藝，我們的課外活動(dòng)豐富而有益！”
家長(zhǎng)會(huì)初中生作文2
唉，不怨天，不怨地，只怨自己不爭(zhēng)氣！成績(jī)下滑，先前的興頭，這下子恐怕要一落千丈了。
今天，要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爸爸吃完飯就要去學(xué)校生怕遲到。我不禁暗暗感慨：這可憐的人被我蒙騙了，但愿他事后不會(huì)對(duì)我怒發(fā)沖冠 �？礃幼影职謱�(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)興致很高，大概是我上幾次單元考得不錯(cuò)，可期中爸爸認(rèn)為考試考的肯定也不錯(cuò)，我陷入了沉思
“秋紅”
“��！誰(shuí)叫我呢？”我不知所措的答應(yīng)了一聲又清醒過(guò)來(lái)，生怕老爸會(huì)問(wèn)起我不想說(shuō)的問(wèn)題。
“你快吃好飯，幫奶奶洗好碗，爸爸要去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，老實(shí)在家等爸回來(lái)�！苯又瓦~著輕松的步伐出家門了。
我干好所有家務(wù)活，期盼爸爸早點(diǎn)回來(lái)，可又想起老爸那許久沒(méi)有看過(guò)我的那嚴(yán)厲的目光，我的心不禁一顫，想也不敢想下去，生怕會(huì)惹來(lái)“殺身之禍”。呼吸時(shí)感到窒息，似乎空氣凝固和壓縮。
“砰，砰，砰！”屋外傳來(lái)了猶如死亡通知般地敲門聲，我裝著一副很輕松的樣子打開(kāi)了門，不禁朝老爸笑了笑。然后黃鼠狼給雞拜年――沒(méi)安好心。拍著馬屁說(shuō)：“老爸，您累了吧！我來(lái)給您敲敲背好嗎？老是跟您說(shuō)什么了，您講給我聽(tīng)聽(tīng)好嗎？您講給我聽(tīng)聽(tīng)好嗎？”……
老爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“給我認(rèn)真點(diǎn)，不要嬉皮笑臉地，再加上你問(wèn)題那么多我怎么回答呢！”“爸爸看過(guò)成績(jī)單了，我問(wèn)你怎么考了個(gè)81分，上兩次考試考得蠻好的，怎么到了關(guān)鍵時(shí)刻考得這么差。自己說(shuō)”。
“后退原因？”
“平時(shí)不復(fù)習(xí)，自以為是，不知進(jìn)取，恥于下問(wèn)……”
“該不該打！”
“不該”我堅(jiān)決反抗！
“什么，不該打，為什么？”
“我覺(jué)得人總會(huì)犯錯(cuò)，只要知錯(cuò)就改就是好孩子，你應(yīng)該給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。“
爸爸頓時(shí)不知說(shuō)什么好。
但你也應(yīng)該早點(diǎn)告訴我，可以讓我有個(gè)心理準(zhǔn)備……“
我啞口無(wú)言……
過(guò)了一會(huì)，“算了，這次就當(dāng)給你個(gè)教訓(xùn)，希望這個(gè)教訓(xùn)能讓你記住，下次不要再犯這樣的錯(cuò)了。我相信你能改過(guò)自新，下次努力吧！”
我聽(tīng)著聽(tīng)著，眼眶里的淚水不停地在打轉(zhuǎn)，層層懊悔也在心中此起彼伏。我后悔，后悔沒(méi)有好好復(fù)習(xí)；我后悔，后悔沒(méi)能拿回好成績(jī)；我后悔；后悔當(dāng)初 瞞著爸爸。
請(qǐng)相信我我一定下
我下定決心好好學(xué)習(xí)，決不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望要做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、尊老愛(ài)幼的好學(xué)生。
家長(zhǎng)會(huì)初中生作文3
星期五下午，三點(diǎn)半要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。到了這個(gè)時(shí)間，很多同學(xué)的爸爸媽媽都來(lái)了。我看了一下教室門外，怎么沒(méi)有我的媽媽？是不是我學(xué)習(xí)成績(jī)不好，媽媽怕沒(méi)面子不來(lái)了？一陣疑惑在我心中油然而生。
下課鈴一響，我趕緊往教室外跑，想看看媽媽到底來(lái)了沒(méi)有。忽然有人叫我，原來(lái)媽媽早已站在我身后了，她要我介紹一下盡心盡責(zé)、從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的語(yǔ)文老師——朱老師，我還不好意思呢！
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，各位家長(zhǎng)都坐到了自己孩子的座位上，遺憾的是有幾個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)到會(huì)。開(kāi)會(huì)的時(shí)候，老師表?yè)P(yáng)了一些優(yōu)秀的同學(xué)，特別強(qiáng)調(diào)了開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)我們所取得的成績(jī)，同時(shí)也指出了一部分同學(xué)存在的學(xué)習(xí)上問(wèn)題。那我也不用說(shuō)了，當(dāng)然屬于后一種的。
開(kāi)完會(huì)到家后，媽媽趁熱打鐵對(duì)我進(jìn)行了語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育：“孩子，媽媽沒(méi)有要求你是最棒的，但你也不能是落后生��！可能媽媽平時(shí)對(duì)你關(guān)心不夠，最主要的是你自己不夠自覺(jué)，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真。從今以后，媽媽和你一起努力，把成績(jī)搞上去……”我聽(tīng)了媽媽的話，真是羞愧極了。明明是我讓媽媽丟了臉，媽媽卻說(shuō)自己也有責(zé)任。
今后，我決心要好好學(xué)習(xí)，努力讓自己的各門功課得到提高。等下次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，也讓老師夸獎(jiǎng)一番，好讓媽媽開(kāi)心開(kāi)心。
家長(zhǎng)會(huì)初中生作文4
今天下午第一節(jié)課，我有點(diǎn)坐臥不安，這全是因?yàn)闊┤说募议L(zhǎng)會(huì)。第一節(jié)課一結(jié)束，我們班就要召開(kāi)令我膽戰(zhàn)心驚的家長(zhǎng)會(huì)了。雖然老師一再聲明，不會(huì)將家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成告狀會(huì)，只是和家長(zhǎng)共同探討教育如何家校聯(lián)手，幫助孩子取得更大的進(jìn)步，讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，可我的心始終安靜不下來(lái)。因?yàn)槔蠋煇?ài)記筆記，而這筆記是專門來(lái)記那些做錯(cuò)事的學(xué)生的。當(dāng)然，有時(shí)也記點(diǎn)做好事的學(xué)生名字。在這“壞”學(xué)生里有我，我怎能不緊張呢。
終于下課了，我們第二節(jié)課上體育。但往日最喜歡的課、最喜歡的娛樂(lè)活動(dòng)——跳繩，今天卻怎么也勾不起我的興趣。
好不容易熬到下課，我與馬宇茜一個(gè)箭步?jīng)_到班門口，但吃了個(gè)閉門羹。我隔門觀望，發(fā)現(xiàn)投影儀上正顯示著9月、10月、11月份明星獎(jiǎng)。我長(zhǎng)舒一口氣，老師果然是以鼓勵(lì)為主，看來(lái)我的擔(dān)心是多余的。
哎呀，不好，投影儀上怎么又出現(xiàn)了“班級(jí)存在問(wèn)題”？看來(lái)老師欺騙了我們。咦？家長(zhǎng)怎么沒(méi)有大的反應(yīng)？原來(lái)，老師并沒(méi)有點(diǎn)名，只是點(diǎn)出了問(wèn)題，提醒家長(zhǎng)督促孩子改正。嗨，老師還真值得信任，我懸著的心總算放了下來(lái)。
上課鈴響了，我不得不去上信息課。在上信息課的時(shí)候，我全神貫注地聽(tīng)老師講課，因?yàn)槲倚湃握Z(yǔ)文老師。放學(xué)回家的路上，媽媽不像以往對(duì)我那樣抱怨，反而說(shuō)老師表?yè)P(yáng)了我。我高興地想：老師果然沒(méi)有“背叛”我，同時(shí)也暗下決心，要把自己寫作業(yè)時(shí)丟三落四的壞毛病徹底改掉。
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