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知足者常樂作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的知足者常樂作文，希望能夠幫助到大家。
知足者常樂作文1
我在報上看到一句“知足者常樂”的話，并沒有太深的感觸，現(xiàn)在想起來，感觸很深。
人要學(xué)會滿足只有學(xué)會了知足，才能體驗到人生的樂趣所在。如果一個人不懂得知足，那么他會認為全世界都是對他不公平的`，這樣的人還有樂趣可言嗎？他因自己的不滿足而感到不幸，因自己的不滿足而生氣，這樣的人是沒有樂趣可言的。
或許，你失去了一棵小草，但你有沒有想過別人失去了一片草原；或許，你失去了一架彩虹，但你有沒有想過別人失去了整片天空；或許你失去了一朵玫瑰，但你有沒有想過別人失去了寶貴的生命……你總認為自己失去了很多，但有的人比你失去的更多——不要抱怨命運的不公，不要抱人世的不平！
懂得珍惜眼前所擁有的一切，就會有一種滿足感�？墒怯械娜司筒欢谜湎�，沒有任何對生活的滿足，總認為誰都比他過得好，從而變成貪婪無厭。那些使自己走上犯罪道路的人，不就是因為他不懂得珍惜，不知道什么叫做知足。
珍惜現(xiàn)在，那樣才會對得起過去。我相信每一個人的生命都會演繹精彩，譜寫傳奇。所以，珍惜每一分每一秒，珍惜身邊的每一個人、每一份真情。
學(xué)會珍惜擁有，就會有一種滿足感。
知足者常樂作文2
讀了張?zhí)煲淼摹洞罅趾托×帧罚仙蠒�，覺得作家張?zhí)煲硐蛭覀兂尸F(xiàn)故事的同時，更希望讓我們感受到的是人類對于生活的態(tài)度。
小林——失去了父母后又不幸與哥哥分離，被迫成為了一個奴隸，但是在作為奴隸的生活中，他始終沒有放棄堅強的生活信念，正是這份執(zhí)著，他終于擺脫了奴隸的身份，得到了一份工作，快樂地生活著。當小林被捕后，工人，農(nóng)民，科學(xué)家，藝術(shù)家，甚至國外的老百姓都強烈抗議，是因為小林是個經(jīng)常幫助他人，是對別人有用的人。他的人生價值發(fā)揮到了極致。
而大林——失去了父母，與小林分離后，想盡辦法成為了富人的'干兒子。最終因為舍不得離開與世隔絕的富翁島，守著那堆財寶，活活地餓死。
這個社會，有許多像大林這樣貪圖金錢的人，為了金錢寧可舍棄一切，永遠得不到滿足。其實，每個人都有自己的欲望，但我們該思考的是如何做到讓這樣的欲望降低，而不是任其無限制地增長。
所謂：“！”雖然老子所處的亂世已經(jīng)與我們相隔遙遠，但“知足常樂”在當下還不失為最開明的處世之道。欲望無盡頭，一味沉陷，便會失去許多人生樂趣。如果不去考慮太多，便會細心品味生活的樂趣。何不抓住屬于自己的那份幸福呢？此刻，全家團聚，健康平安，豈不是最大的幸福？
知足者常樂作文3
“知足者常樂。”這是人們說了很多年的一句話。但我想說的是：“不滿足的人總是幸福的。”誠然，一個人應(yīng)該滿足于物質(zhì)生活，但如果他滿足于學(xué)習和工作，那就錯了。
請大家想一想，如果人們只滿足于“小車廂”這樣的交通工具，那么如何設(shè)計大貨車、火車、飛機這樣的高速交通工具呢？如果人們只滿足于昏暗的煤油燈，那怎么能用明亮的'熒光燈照明呢？電子計算機應(yīng)用于各個領(lǐng)域，“手機”已經(jīng)走進千家萬戶。如今社會科技飛速發(fā)展，只有不滿足現(xiàn)狀的人才大膽探索創(chuàng)新。
有人可能會問：“不滿足的人會有什么快樂？”應(yīng)該注意的是，他們的快樂是多方面的，他們會很高興在他們堅信的探索中克服困難；會為奮斗中的一點點成績而高興；它還將努力使人民幸福，取得更輝煌的成就。中國女排隊員奪得“世界冠軍”后，有外國記者問郎平：“哪個球最美？”郎平笑著說：“下一個�！币≈挥芯b綽有余的人才能努力，才能奮進，才能再造輝煌。
“知足者”的意思是保守、停滯，與現(xiàn)在的社會格格不入，只有“不滿足者”永遠是幸福的。這是值得佩服的。
知足者常樂作文4
“知足者常樂”源于老子《老子·儉第四十六》——“罪莫大于可欲，禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足之足，常足�！币馑际钦f：罪惡沒有大于放縱欲望的，禍患沒有大于不滿足，過失沒有大于貪得無厭。所以知道滿足的人，永遠是覺得快樂的�！墒沁@真的正確嗎？
答案是否定的。在二十一世紀高速發(fā)展的今天，“知足”對于我們來說是停滯不前的，是安于現(xiàn)狀，甘于平庸的，這只是懦弱的人把它當作一種借口罷了。而“不知足”的精神卻在今天發(fā)揮著巨大作用。
高爾基曾經(jīng)說過：“一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會越有益�！币氤蔀閷ι鐣幸娴娜耍仨毑粩噙M取，在個人的工作和學(xué)習上做“永不知足”的人，推動國家和社會的發(fā)展。
孟子曰：“登東山而小魯，登泰山而小天下�！比绻銤M足登上東山，看到的將是有限的'地方，但如果你“不知足”現(xiàn)狀，奮發(fā)進取，看到的將是超然于景物的另一種美�！安恢恪笔遣粷M現(xiàn)狀的心態(tài)，是努力拼搏的動力，是一種一種永不磨滅的熱情。
無獨有偶。美國著名發(fā)明家愛迪生一生有一千多種發(fā)明。其中電燈泡的發(fā)明更是讓世界為之驚嘆。試驗期間，愛迪生和他的助手克服重重阻礙，做大量實驗，工作到深夜。正是因為這種“不知足”的精神，給世界帶來了光明，讓世界為之震撼。
不知足是一種挑戰(zhàn)生活的執(zhí)著，是人生堅定的信念。他是一種無形的力量，帶著我們越過高山，跨過海洋，達到理想的彼岸。
知足者常樂作文5
小時候我經(jīng)常抱怨，對周圍的一切都開始有一絲厭倦，小眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，總把自己和別人比較。就是那樣的我，總是扳著一張臉，自己惹自己不開心。永遠不知道什么是快樂，但我暢想快樂。
知道有一天，母親給我泡了一杯檸檬茶，我什么也沒說，接過來喝了一口就還給了母親，氣急敗壞地說：“不要，難喝死了！”在說這句話的時候，我不經(jīng)意間抬頭望了一眼母親，那一抹失望、寒心的表情被我捕捉到了，盡管母親極力隱藏。我突然感覺心好痛，回想近幾日，好像請母親幫助十件事只要有一件事沒做好，我就會大發(fā)脾氣。我意識到自己錯了，我走過去，撲倒在母親懷里，流著淚向母親道歉并向母親詢問：“媽媽，我已經(jīng)好多天沒笑了，可我想快樂也快樂不起來！”母親替我擦干了眼淚，湊過來，親吻我的眉毛，輕輕地說：“要學(xué)會滿足”。
要學(xué)會滿足，學(xué)會感恩！原來，我一直暢想的'快樂就是這么簡單。
這個人世間，有兩種人：一種人，對生活充滿信心，無比的熱愛；另一種人，對生活滿懷抱怨，無比的憎恨，失去信心。
現(xiàn)在，我已經(jīng)明白了快樂的真諦。我想向那些暢想快樂但還不懂得快樂的人說：“不要在乎擁有多少，在乎的是，你不計較的有多少�！边@樣，快樂這個天使就會降臨在你身邊”
知足者常樂作文6
俗話說“知足者常樂。”只有知足才會快樂。這其中又蘊含了什么？讓我去一探究竟吧。
生活中，我多多少少會得到些許物品或物資。有時我可以好好珍惜，換來了一片快樂；而不滿足的結(jié)果卻是“撿了芝麻，丟了西瓜�！逼鸪�，由于一直不明白道理，我無法知足。漸漸地，我懂得了它的意義。我明白了知足的重要，珍惜的結(jié)果，如何知足，如何快樂。啊，我明白了。知足是一種樂。
講完物質(zhì)，來說說精神。家，一個普通的家，藏著獨有的精神財富。從小到大，我的.外公外婆經(jīng)常照顧我，伴我長大。在成長的道路上，免不了會遇到一些坎坷和困難。外公外婆耐心地幫我越過障礙，安詳?shù)男θ荽騽恿宋�。我生活在一個不愁吃不愁穿的家庭，知足了一切東西，不禁感到十分幸福。有了家人的陪伴和照顧，有了父母的關(guān)心和鼓勵，我茁壯成長。啊，我明白了。知足是一種福。
說完精神，再談?wù)勜澙�。它是珍惜的反義詞。也就是說，不能產(chǎn)生無窮的欲望。只有知道滿足而得到的富足才是長久的富足。得到了某種物品，應(yīng)適可而止，只有及時終止自己的欲望才會得到快樂。如果一直產(chǎn)生這種欲望，就會養(yǎng)成一種壞習慣，永遠不會停止追求，最終什么也得不到啊，我明白了。知足是不貪婪。
知足才有樂，知足才有福。不后悔，不貪婪，才會樂啊，我明白了，知足是一種精神財富，環(huán)繞在我們身邊，一拿便能得到。問題是，你知足了嗎？
知足者常樂作文7
今天，我看了“開學(xué)第一課”，里面描述了好幾個人的生活經(jīng)歷，非常感人，好多次讓我熱淚盈眶。就拿王忠華老師來講吧！
王忠華是一位來自農(nóng)村，善良熱心、深受同學(xué)愛戴的老師。他為了豐富同學(xué)們的課余生活，還找出杰克遜的舞蹈光盤，自己邊學(xué)邊模仿，還帶領(lǐng)同學(xué)們一起跳舞。你看，全校師生在王老師的指導(dǎo)下翩翩起舞。他們的動作齊刷刷、多么壯觀、令人震撼。三年來，孩子們和王老師產(chǎn)生了深厚的.感情�？扇缃�，同學(xué)們就要離別了，那離別的傷感頓時涌上心頭。一個孩子說：“有一次，在上學(xué)的路上，王老師見到了我，立刻把我扶到他的摩托車上，當王老師得知我正餓著肚子時，二話沒說，給我買了兩個包子，我感動極了！王老師真像我的爸爸呀！”說完，那個孩子開始啜泣起來。接著，又有一個同學(xué)站起來說；“有一次，我們到野外去烤魚，王老師叫我們多吃點魚，說這魚湯很鮮，味道好極了，而且很有營養(yǎng)。”我們都爭先恐后，吃得津津有味，而王老師卻在一旁看著我們吃。王老師既是學(xué)習中的老師，又是生活中的家長。我聽著聽著，眼睛濕潤了，王老師真是千年等一回的好老師。
農(nóng)村孩子在那艱苦的環(huán)境中生活，還那么幸福、樂觀、懂得感恩。而我們這些城里的孩子，不愁吃穿，還整天抱怨這 ，抱怨那。我們應(yīng)該知足才對。
知足者常樂作文8
知足常樂是什么意思？可能很多人都不知道。其實這個詞的意思就是知道滿足，心中才會常�？鞓��？涩F(xiàn)實中真正能夠做到的人卻極少。
曾經(jīng)讀過一個故事，說的是一只老鼠發(fā)現(xiàn)了一口裝滿米的缸，它開心地跳了進來，開始吃米。隨著時間的流逝，老鼠的肚子越來越鼓，米缸里的米已被老鼠吃了大半。這時，老鼠想出去已經(jīng)不可能了，因為它所處的位置很低，這個高度已經(jīng)不足以讓它跳出來米缸了。最終，那只老鼠為自己的貪婪付出了代價。
三年級時，班級里舉辦了搭紙橋的活動：誰搭得高算誰贏，前三名都有獎品。比賽開始了，我馬不停蹄地做好了紙橋的支架，看看四周的'同學(xué)都沒我搭得高，我便得意起來。接著，我把橋的高度一層一層地往上加，還不時添加幾根用來固定的紙板�？晌姨氲玫谝幻�，不停地增加著橋的高度，也沒有注意搖晃的橋身。最后，我的橋塌了，我什么獎品也沒有拿到。事后，我十分懊悔。也是從這件事開始，我才真正學(xué)會知足。
是啊，我們要學(xué)會知足，只有自己握在手里的才是最好的。
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