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學(xué)素描的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)素描的作文，希望對大家有所幫助。
學(xué)素描的作文1
自開學(xué)以來，我們只有第一個星期上過一次“第二課堂”的素描課。接下來的幾個星期就一直只能在美術(shù)教室外面徘徊，被這個鑰匙眼擋在門外……
我們是多么想進入那個布滿石膏體、石膏像的、并且充滿了好聞的味道的素描房間��！有些同學(xué)曾想翻窗而入，也有同學(xué)想用鉛筆把那“可惡”的鑰匙眼撬開，甚至想直接破門而入的同學(xué)也不在少數(shù)，在他們進行愚蠢的試驗后，最終全部宣告失敗。
這幾次，每到上課的時間，起先和我隨行的同伴中，有人咒罵著退出了等待新契機的行列，而剩下的人也紛紛表示：如果老師這次還不“馴服”那鑰匙眼的話，那么……
最終，連“保守派”的領(lǐng)頭雁——我也開始動搖了：老師以后到底會不會來了？他為什么不來？他難道生病了？還是因為一些鎖碎的小事暫時抽不開身呢？
今天，我們依舊繼續(xù)在門口等著，眼看著離下一節(jié)課的.上課只剩下十分鐘了，老師依然遲遲沒有到，我也終于按捺不住，決定要回教室了。
正當我們灰心喪氣、無精打采地準備撤退時，突然看到氣喘吁吁的老師！頓時我們歡呼雀躍，就差磕個響頭，喊一句：“吾師萬歲萬萬歲了！”
哦，原來這“仨月等一回”也是有驚喜的哦！
學(xué)素描的作文2
你知道我第一次畫素描的經(jīng)歷嗎？下面就讓我來說一說吧！
我第一次畫的素描名叫《死去的鴿子》，畫里的.鴿子頭朝下，腳朝上，羽毛泛著棕色。開始，我面對著一張白紙發(fā)呆，不知道應(yīng)該從哪里下筆，正當我愁眉苦臉時，突然，看見旁邊的同學(xué)正在紙上打“十”字稿，我靈機一動想：為什么不學(xué)一學(xué)呢？于是我打了“十”字稿，開始定位。很快，我畫好了外輪廓，但我剛剛準備去拿顏料時，卻發(fā)現(xiàn)腿歪了，我想：擦掉重畫就是了。但事實卻證明：越擦越糟糕，畫面灰蒙蒙的，比修改前還糟糕。我想：是放棄呢？還是繼續(xù)呢？這時，老師走過來說：“你可以用一用硬橡皮，擦得會很干凈�！蔽野蠢蠋煹姆椒ㄈプ�，果然，比原來干凈了許多。接著我開始涂色，當我打開色粉盒，卻覺得沒有一個顏色是合適的，不是這個顏色淡了點，就是那個顏色濃了點，正當我一籌莫展時，老師走過來說：“你看，黑色和深棕色調(diào)在一起，是不是就是羽毛的顏色呢？”我試了試，果然成功了。
通過這件事，我知道了：遇到困難，要向別人學(xué)習(xí)，要仔細觀察，更要自己多動腦筋。
學(xué)素描的作文3
暑假的后幾天，我讓媽媽給我報了一個素描班，在安慶七街那里，這個興趣班叫平行線美術(shù)，我以后都在那里學(xué)畫畫。
我讓媽媽帶我去報名，我一進去就感覺到了涼爽，開了空調(diào)，還有兩個。我還看到了很多畫掛在上面畫上有素描，油畫，還有畫人的。真是特別像，真的，我也特別想學(xué)。
是在報什么時間來，我也在聽，星期六日兩點到四點或者五點到七點，畫畫用品是素描紙，素描書，素描筆2b4b6b12b煤炭鉛筆，2b橡皮……準備工作已經(jīng)準備好了就差一天后來了。
一天過后，我們準備出發(fā)，到了之后我發(fā)現(xiàn)有許多孩子。有的比我小一個年級的跟我一樣大的，比我大的還有初中高中的。好了，不說了，開始學(xué)素描老師先教我拿筆的姿勢。再讓我用筆畫線條，每個方向都要練。我發(fā)現(xiàn)素描拿筆的樣子比普通拿筆的樣子畫直線簡單多了。
之后老師給我教排線的.方法。下一節(jié)課老師再教我畫正方體。再過一天，也就是星期日。我們繼續(xù)去學(xué)素描終于可以上正課了。老師先讓我定個形，再豎橫……正方體了模型畫一個都這么難，如果再畫顏色的話那就是難上加難。放學(xué)了，我回家上天顏色就是黑白，一會兒又一會兒畫完了確實有一些像堅持就是勝利。
學(xué)素描的作文4
人的一生，有著許許多多的第一次，這是我們成長必經(jīng)的道路。在我的記憶中，我的第一次學(xué)習(xí)素描使我永生難忘…
周六，媽媽說要帶我去學(xué)素描。我的腳下仿佛踩了一朵幸福的云，心情格外激動。但又一想:如果我畫不好被老師批評怎么辦，所以，剛才的那種激動早就拋到九霄云外了。我們先去文具用品店里買了學(xué)習(xí)素描要用的東西，然后懷著忐忑不安的心情去了素描班。教我學(xué)素描的老師姓康，是個很漂亮的女老師。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就上課了。我把東西拿了出來，靜靜地等待著老師來上課。我們的第一課是學(xué)習(xí)畫線條，老師教過我后，我拿起鉛筆，在紙上專心志致地畫了起來。一開始畫的時候覺得很難，畫了幾張，就覺得沒有那么難了，反而越畫越好了。
過了幾個時辰，老師走了過來，看到我畫的.畫大吃一驚，然后笑著說:“真沒有想到，你能學(xué)得這么快，你真是太聰明了！”聽到老師的話，我的心里美滋滋的。又過了半個小時，下課了，我收拾好了用的東西，興高采烈地下了樓。碰巧，媽媽也在下面等我。我向媽媽述說了今天下午所有發(fā)生的事情，媽媽聽了，也表揚了我。然后我和媽媽就回家了。
這就是我難忘的第一次——學(xué)素描。
學(xué)素描的作文5
我非常喜歡素描，每當我畫畫時總會不由自主地想起我第一次學(xué)習(xí)素描的情景。
事情是這樣的。當時因為我是一個初學(xué)者，老師只讓我畫線條和一排排的橫線，沒過一會我就畫煩了，心想：憑什么只讓我畫線條��？弟弟只不過比我早學(xué)一天就可以畫立方體了，肯定是老師偏心！想著我把筆往地上一扔，對著老師說：“我要畫立方體！我要畫立方體！”老師一臉的為難，說：“不行啊，孩子！你還沒有練好基本功還不能畫立方體！”我說：“求求您了！老師您就給我一張畫吧！”老師只好給了我一張立方體的圖，我興高采烈地接了過來，并學(xué)著弟弟的樣子津津有味一筆一筆地畫了起來。沒過一會我就畫好了。當老師拿著我的畫給同學(xué)們展示的那一霎那，我心里有一絲的驕傲，但很快這一絲的驕傲成了無與倫比的羞愧。當同學(xué)們看了我的畫之后，教室里頓時笑開了花，有的同學(xué)說這是怪物；有的`同學(xué)說這是四不像；還有的同學(xué)說這什么都不是……
經(jīng)過這件事使我明白了一口吃不成大胖子，囫圇吞棗對自己沒有任何好處。做什么事都要一點一點的積累，就像小樹一樣，只有不斷地吸收養(yǎng)分才能長成百年大樹。
學(xué)素描的作文6
哎，今天真是忙碌的一天，早上要跳舞，下午要學(xué)素描，晚上又要學(xué)電子琴。中午回來的時候，已經(jīng)是11：45了，一點半又要去學(xué)素描，時間可真緊呀。
回家吃了飯，就有趕快到明清街學(xué)素描。
到了學(xué)校，我在那里認識的同學(xué)“徐一寧”還沒來，我只好拿著一根鉛筆削削，再把紙粘到畫板上。
過了一會，徐一寧來了，我們也開始上課了。
因為我和徐一寧剛來幾節(jié)課，別的同學(xué)都可以花兩個圖形了，我們只等臨摹“正方體”。
正方體可不是那么好畫的，考級的時候，可能專門考一些最基礎(chǔ)的東西，因為越基礎(chǔ)的東西，越難畫。
我畫的比較慢，別人都快啟完形了，我才畫了兩個面。這時，老師來了，告訴我有兩條邊不平行了，而且還說我畫得有點小，讓我改改。哎!別的.問題還好辦，但是畫小了，就等于要重新畫一張。沒辦法，只好再畫了。
我有畫了一張，老師說可以上調(diào)子了，太好了!終于快畫完了，這是，到了休息時間，我和徐一寧出去玩了一會。
上課了，我們又開始畫畫了。
老師給我改了改，打了幾筆調(diào)子，我按照老師的疏密關(guān)系打，打得還不算很亂，畫完畫，我就和徐一寧一開看漫畫書。
下課了，媽媽把我接回家了，因為待會又要去學(xué)電子琴。
學(xué)素描的作文7
生活中有很多東西值得我們學(xué)習(xí)，在暑假，我又接觸到一個新本領(lǐng)——素描。
星期二的下午，我迫不及待的來到畫畫教室，只見那里到處都有石膏像和繪畫作品，井井有條，十分整齊。
老師給了我一個正方體，叫我照著它去畫，于是，我便照著它的樣子去畫�？墒�，我怎么才能把線畫直呢？于是，我找了一把尺，描著尺子畫，畫出來的線可直啦！可是，我的舉動被老師發(fā)現(xiàn)之后，他皺了皺眉，看看我手上的尺說：“素描是不允許用尺，只能靠手來畫，而且你的姿勢不對，應(yīng)該是這樣�！崩蠋熛茸约菏痉读艘幌�，然后又抓著我的手，直到我找到感覺為止。我又通過老師教的方法：首先把最基礎(chǔ)的四個點定好，最上的、最下的.、最左的、最右的。定好了這四個最基礎(chǔ)的點，就要把它們連成線，這一步十分困難，因為我老是會畫成弧線，于是，我便向老師請教，老師聽了，就對我說：“你畫線的方法不對，首先，你畫線的兩根手指捏緊筆。當筆接觸到紙時，只動手臂，不動手腕。要放松，不要緊緊的，還要放穩(wěn)，不然畫出的線當然不直啦�！�
我聽了老師的話，茅塞頓開，用老師的方法試了試，果然比以前畫的好多了，當我畫出一個完整的正方體時，開心極了，頓時覺得素描真有趣！
學(xué)素描的作文8
過了兩年的時間后，在我反復(fù)強烈要求下，終于得到爸爸媽媽的同意，可以重新拿起了熟悉的畫筆，回到了熟悉的畫室開始學(xué)素描。一切都變得嶄新了：新的'面孔，新的畫板，新的畫筆……
老師送給我一個筆袋，我開始認真地選筆：ＨＢ，Ｂ，２Ｂ還有３Ｂ。我掃過一遍后選了支B，選好筆再把筆削了削便開始畫畫了。今天老師給我布置的是畫一只老鷹的頭。我一筆一畫認認真真地畫著：先勾勒一個大概的輪廓，然后再用排線手法畫毛，最后再畫眼睛和嘴巴。我畫的過程當中有些地方畫得不是很好，比如：眼睛的顏色太淡了，顯得這鷹看上去眼神不夠犀利；嘴巴輪廓的顏色太深了；老鷹的頭太圓，看上去像長了個皰一樣。圖樣上的老鷹可神氣了，有一雙兇猛的眼睛，而我的感覺像一只小鳥，眼睛一點兒都不兇猛，還偏可愛。經(jīng)過老師逐一講解，指出我的不足后，我認真地修改了很多遍，直到看上去令我滿意為止。老師勉勵我下次繼續(xù)努力，我也鼓勵自己下次要畫得更好。
不知不覺，兩個小時的素描課結(jié)束了。不知道下一節(jié)課會畫些什么呢？
學(xué)素描的作文9
我喜歡素描，因為它陶冶了我的性情，更給我?guī)砹藷o窮無盡的想象、創(chuàng)造與快樂。為了素描，我曾經(jīng)有過煩惱，遇到過挫折，曾經(jīng)想過放棄，但家長的.鼓勵、師長的循循善誘及一次又一次收獲的快樂，讓我堅持了下去。
那是三年前的一天，媽媽帶我去中華藝術(shù)宮玩。那里面，一幅幅畫栩栩如生，深深吸引了我。其間，還有幾位叔叔拿著畫架為大家畫像。我不禁贊嘆道：“真是獨具匠心啊！”我又問媽媽：“叔叔們在畫的是什么畫，畫得真像！”媽媽解釋道：“叔叔們在畫素描。素描是人類歷史上最早出現(xiàn)的藝術(shù)語言�！甭犃藡寢尩脑挘一腥淮笪�，一個學(xué)習(xí)素描的念頭在心中萌生。
就這樣，我報了一個素描班。由于對素描的喜歡，每次都很認真地畫：抬頭挺胸，左手持畫板夾著白紙，然后觀察幾何圖形，右手持一只鉛筆。拇指與食指輕輕握住畫筆，筆與畫板成15度夾角，豎著拿筆。在紙上輕輕畫出一條條優(yōu)美的直線，臉上的眼睛跟著指尖來回掃視。不時用橡皮涂改著。由于圖形簡單，我的態(tài)度好。老師經(jīng)常對我說：“你很有畫畫天賦，你對畫畫很有感覺，只要努力、勤奮認真，你一定會取得更大進步。”
學(xué)素描的作文10
今天，吃晚飯的時候爸爸忽然對我說：“兒子，去學(xué)素描吧！如果學(xué)好這個對你以后的學(xué)習(xí)，成長都有幫助……”等等一連串的話語，我聽得不耐煩就答應(yīng)了。
第二天，我便去學(xué)素描了，到了那里我很緊張，媽媽對我說：“你在這好好學(xué)，過一會兒我來接你。”說著媽媽就走了。突然老師和聲細語的對我說：“你叫潘銳城是吧，跟我學(xué)握筆姿勢，先用大拇指和食指捏住筆，在分別用中指很無名指靠住筆，小拇指伸出來，用小拇指背靠很迅速的畫出一條很直的線。”我照著老師的樣子畫著，不一會兒，一張紙的.正反面都被我畫滿了老師看到我畫的還不錯，就又教我了平行透視圖，組成的結(jié)構(gòu)有視平線，透視點又稱消失點。
聽了老師的講解后，我便自己“嘩嘩”的畫了起來，終于畫完了，我不禁打了個哈欠。突然，門“咚咚”的響了，老師去開了門，��！原來是媽媽來接我了，老師對媽媽說：“你家孩子反應(yīng)挺快的，我講什么他都能聽得懂。”我聽了偷偷地笑了，這讓我更有信心學(xué)素描了。
學(xué)素描的作文11
我翻起姐姐的一張張素描作業(yè)時，看到一幅幅作品畫的是那樣逼真，線條是那樣優(yōu)美，一張平面的素描紙被姐姐“加工”后變得有了立體感，不知不覺中，我便對素描產(chǎn)生了濃濃的喜愛之情。
一天，我粘著媽媽，讓他給我報素描班，媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)我的請求，給我在市區(qū)里報了班，讓我每天坐公交車去上課。
第一天上課，媽媽不放心我一個人乘公交車就和我一起去，把我送進班里，媽媽就坐在外面等我下課。因為是第一天上課，所以什么都沒有準備，只帶了幾支鉛筆和一塊橡皮，至于畫板和素描紙就只好找老師借。
剛開始老師讓我畫一個圓柱體，教我觀察、起形、涂明暗調(diào)子，一步步地在素描紙上演示，之后又把紙翻過來讓我在背面畫。可我在起形時就出了問題，直線總是畫不直，圓柱體總是走形，我改了不下十次，把自己給急哭了，老師注意到了我，走過來握住我的手，幫我糾正錯誤的'地方之后幫我擦干眼淚，又開始按步驟教我。老師一步步地教我，一步步地畫，最后終于把畫完成了。
在我完成第一幅素描作品后又拿出自己的作品和姐姐做對比，雖然我畫的不如姐姐，但這卻是我最喜歡的作品，因為這是我第一幅素描作品。從此我每星期都去上一節(jié)素描課。
學(xué)素描的作文12
今天我和姐姐懷著激動的心情來到了杭州上元教育畫室(天時校區(qū))，來參加畫室組織的學(xué)畫肖像活動。
一進門映入眼簾的便是一幅幅人物肖像。然后我們便進入畫室參觀，有很多好看的人物頭像。等了一會后，有一個李老師給我們發(fā)了鉛筆、橡皮和畫紙。
一切準備就緒，老師講了起來，“畫人物要對稱，如果有一條線從人的頭頂向下畫就可以將人分成完全相同的兩部分……”“第二是位置，要畫三庭線，一庭是眉毛的位置……”開始畫了。我想畫爸爸，我先畫了一張臉，又畫了一條豎著的虛線和一條橫著的虛線，又畫了一條濃濃的.眉毛還畫了一雙細長的眼睛，之后我便開始畫鼻子了，結(jié)果就是畫不好，我抓耳撓腮，急的像熱鍋上的螞蟻，沒辦法，我只好向姐姐請教，終于在姐姐的幫助下，我畫了一個不太好看的鼻子……最后我還在紙上寫了一句“祝爸爸節(jié)日快樂”。
繪畫活動結(jié)束了，杭州上元教育李老師帶我們照了相，合影留念，我不好意思地把被我丑化了的爸爸的畫像舉了起來，笑了笑，心里想著“老爸，見諒啊，回家別揍我……”
站在公交車站點，我和姐姐還在討論繪畫的事。這一天過得真的很開心!
學(xué)素描的作文13
我的臥室掛著一張畫——梅花，它是我爸爸特地從意大利帶回來的，每當我被困難困擾的時候，它就能使我重新振作起來，戰(zhàn)勝困難。
我自小不會素描，畫得不僅慢還畫得不好，哥哥帶我去溫州學(xué)素描，那里像是托管班，包吃包睡，其他時間就練習(xí)素描。
去的第一天，我畫得一點也不好，還很慢，人家都畫完一大半了，我連花的.葉子還沒畫完。最后，我只得了個“B”。我垂頭喪氣地走回宿舍，心里好難過。
接下來的日子也一樣，總是畫不好。直到有一天，爸爸從意大利出差回來，來溫州看我，給我捎來一幅梅花畫，晚上我在宿舍里望著那幅畫，突然我想起爸爸給我的兩句話：“不經(jīng)一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香�！薄笆∈浅晒χ浮�。我不再為我的成績而自卑，我重新振作起來了。我決心好好學(xué)習(xí)素描，爭取得“A”!
果然，在那幅畫的激勵下，我取得了一次比一次高的好成績，我由衷地感激那幅畫。
功夫不負有心人，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我已經(jīng)完全掌握了素描的要領(lǐng)。這也使我更深刻的明白一個道理：失敗是成功之母，只要下功夫，用心去做一件事，最終一定會成功!
學(xué)素描的作文14
學(xué)素描在現(xiàn)在已經(jīng)是一件很平常的事了，而會素描的人也不占少數(shù)。本來媽媽就想讓我去學(xué)素描，后來在加上我美術(shù)考得不好，就下定決心，讓我去學(xué)素描。
一開始，我好奇心十足，便感到很有興趣，絲毫沒有一絲的慌張。可到素描教室后，我發(fā)現(xiàn)別的`小朋友雖然年齡比我小，但他們畫的都比我好，還有哪些年齡比我大的同學(xué)，他們的素描水平就更不用說了。還好他們并沒有搭理我，可我還是緊張了起來。沒過多久，素描老師就拿來了我需要素描的那幅畫，雖然那幅畫素描起來并不難，但我絲毫沒有一絲經(jīng)驗，根本無從下手。我越來越緊張，心都快要跳出喉嚨了。幸好老師并沒有叫我直接去畫，而是先幫我畫一個輪廓，叫我按著這個輪廓，照著原圖畫下去，每當我畫好一個部分，老師就會找出不足，叫我修改。兩個小時很快就過去了，我竟然畫出了一個樣子。
回家后，我又把畫重畫了一遍，竟然把這幅畫畫的很好了，連老師都表揚了我一番，我心里真是高興極了！我相信，我會把素描越學(xué)越好的！
學(xué)素描的作文15
今天去上素描課。喲！一進門就看到桌子上有一個圓錐多邊形，比我上次畫的圓柱體難多了。定了定神，我拿起畫筆，畫了起來。我先找出它的范圍，然后畫出它的形狀，再畫出它的“明暗邊界”（明暗邊的邊界），然后找出陰影。我很忙，一分鐘就完成了。但是，我發(fā)現(xiàn)了一個很大的問題：圖形是我斜著畫的。我該怎么辦？對了，有辦法！發(fā)現(xiàn)背景比物體顏色深，深的可以蓋住淺的，所以只擦了五分之一的.物體，然后修剪了一下，放在前面檢查，發(fā)現(xiàn)兩個地方的陰影都交了，趕緊修改。老師說還行，畫的不錯。
回到家，我給媽媽看。先是我媽驚呆了，然后她笑了。我驕傲地對媽媽說：“畫得真好！”媽媽點點頭說：“太好了！”我滿心歡喜，說：“素描真有趣，我喜歡！”
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