高中的作文集錦(15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的高中的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中的作文1
如果說楓葉是一片感傷，那么我想成為那陣帶來感傷的秋風(fēng)。假若這也是奢侈，可否允許我就此睡去，在那片只看的到綠色的森林甜甜的睡去。這就是我的夢(mèng)想。
你說感傷不好。但我總付之一笑。誰叫我遇到的都是值得感傷的，又誰叫我天生如此。因此從不厭惡自己的脾氣。日子還是和別人一樣過，只不過，比別人的咖啡多加了點(diǎn)鹽�？Х燃恿他}，又是如何的一番怪味，我從不知道，因?yàn)槲覐膩砭褪且伙嫸M，既然知道是怪味，又何必去深究，它怪到什么程度？
好想不開心時(shí)，能閉上眼，深吸一口氣，告訴自己——我不在乎�？墒敲慨�(dāng)欺騙了所有人，眼淚還是會(huì)掉下來，在別人看不到的地方，告訴自己——我就想哭。沒有人會(huì)明白，希望有人會(huì)明白，眼淚為何是咸的。
人自從有了自我意識(shí)也就有了感傷。而感傷的目的大多為一自之私。感傷了今天，又后悔昨天，更害怕明天的未知。我并非無病呻吟，就是覺得這個(gè)世界很可悲。其實(shí)自己也不知道到底在不滿意什么。連自己痛在何處也不知道，這又是一件值得感傷的事�？赡茏约阂恢倍加凶飷�，只是早已習(xí)慣了這份罪惡的肆意，早已將其視為一部分。放與不放已不是一句話的事了。
紅樓夢(mèng)的林黛玉便是個(gè)感傷之人，感傷而疾，感傷而死。是的，感傷亦帶來身心的損傷。因此，從小便學(xué)會(huì)和別人一樣張口就說——做個(gè)樂觀的人。好簡(jiǎn)單的一句話，好難做到的一句話。但變與不變，對(duì)于我來說又有什么差別呢？我一生遇到的人能有幾個(gè)，所影響的人又有幾個(gè)，我清楚自己，一個(gè)平凡的人。就像晚上的星星，你大多贊賞的只有那些較大，較亮的，怎會(huì)對(duì)著小星星說——好美。所以我寧愿不變，這樣我會(huì)多點(diǎn)自我，多點(diǎn)感傷時(shí)的自尊。將來，將來的`將來，逃不過得的不過一方墳?zāi)埂?/p>
感傷按照倫理來說，是貶義詞。但“居安思�！焙螄L不是感傷的變形，它卻是褒義詞。我想可能是“居安思�！闭f好聽點(diǎn)就是“未雨綢繆”，眼光放遠(yuǎn)，不繼進(jìn)步。感傷更多的是悲傷瑣碎之事，沉浸于小情，小愛，小我，不思進(jìn)取。其實(shí)兩個(gè)詞的根本區(qū)別，不在它們之間的大是大非，只在于我們從哪個(gè)角度去洞察，我們需要它們扮演何種角色。
我想飛向風(fēng)掠過的那片自由，看清夕陽的西邊是什么。
我知道，所有來世才有的美好。
高中的作文2
當(dāng)我們捧著一本書，徜徉在文字的世界中時(shí)，我們便開啟了一場(chǎng)幸福修行之旅。
曾記得，在那夜深人靜，細(xì)雨如絲的夜晚，我坐在木椅上，品一杯香茗，與書相擁，思緒在文字間游走，情感在文字間跌宕，這樣的夜晚是何等愜意。
曾記得，我在孤燈相伴的夜晚，讀孔孟言，悟李杜詩，品劉庸文，賞清玄章，積智慧之沙，建文學(xué)之寶塔，感悟文學(xué)之純美，悟得人生之真諦，這樣的時(shí)刻是多么美妙。
我常想，讀書人是世間幸福人。因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的世界�，F(xiàn)實(shí)的世界是人人都有的，而后一個(gè)世界卻為讀書人所有。一個(gè)不讀書的人是沒有根的，他對(duì)人類文化傳統(tǒng)一無所知，他的精神世界是蒼白和匱乏的。
人的一生需要閱讀，在閱讀這條路上，也許你會(huì)孤獨(dú)，但閱讀會(huì)拓展你的視野，會(huì)陶冶你的情操，會(huì)去除你思想的蕪雜，凈化你心靈的空間。我從《論語》中學(xué)得做人的智慧，從《史記》中學(xué)得堅(jiān)韌的精神，從《正氣歌》中學(xué)得奮斗的執(zhí)著。我從馬克思學(xué)得前行的力量，從魯迅學(xué)得批判的精神。歌德的.詩句刻寫著睿智的人生，拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情，冰心的詩句洋溢著仁愛的溫暖。
我們要多讀經(jīng)典，走近經(jīng)典。因?yàn)槊恳徊拷?jīng)典，都扎根于人類精神生活的至深土壤之中。閱讀經(jīng)典的實(shí)質(zhì)就是在今天成為一個(gè)醒客，是今天的醒客與歷史上那些偉大的醒客對(duì)話。當(dāng)巴金讀《復(fù)活》時(shí)，全程浸潤著眼淚，為了那心衰的社會(huì)，為了那跌宕的命運(yùn)，于是提筆在扉頁上寫下：“生活本就是一個(gè)悲劇，激蕩著黑暗，是孤獨(dú)而非絕望，有愛有恨，有歡樂有痛苦。當(dāng)劉心武晚年讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，字字咀嚼，總覺有味，以至于“放聲大哭”。
讓我們?cè)谌松囊挥缗鯐寱阍谝埋情g浮繞，讓泛黃的書頁將人生的形狀勾勒得清新脫俗，讓那書籍中的智慧，成為我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富。
愿渭中學(xué)子將夢(mèng)想托于書籍之上，做一個(gè)幸福的修行者，攜一顆簡(jiǎn)約的心，砥礪前行，奔赴遠(yuǎn)方！
高中的作文3
百度有“勇氣”的意思。一是要有勇往直前的勇氣，也就是不逃避；第二是要有敢于思考、無所畏懼的勇氣，即不退縮。
如果把“勇氣”這個(gè)詞放在我身上，絕對(duì)不適合我。女生總是怕這個(gè)怕那個(gè)，有時(shí)候還會(huì)大吵大鬧“啊，啊”。我特別害怕動(dòng)物，任何活著的動(dòng)物。所以，我更怕蜈蚣。
小時(shí)候和奶奶住在鄉(xiāng)下，一點(diǎn)也不野。我是一個(gè)非常好的小女孩。一天晚上回家，看見平時(shí)粗啞的奶奶躺在床上，胳膊上纏著厚厚的紗布�？吹竭@一幕，我瞬間哭成了淚人。我才知道奶奶的.手被一條很大的蜈蚣咬了。看著奶奶鼓鼓的手，平時(shí)應(yīng)該敲敲我的頭，現(xiàn)在卻軟軟的掛在床上。我忍不住“憤怒”，發(fā)誓要將“兇手”繩之以法，當(dāng)場(chǎng)處決，為奶奶主持公道。
機(jī)會(huì)終于來了。那是一個(gè)下午，我正蹲在門口玩一些草。突然，我看到一個(gè)長長的東西慢慢地從門下伸出來。我知道，那是我期待已久的“敵人”。我趕緊從井里撿起一塊磚頭，緊緊握在手里，繼續(xù)蹲在原地，抖了一下，眼睛卻一直盯著“敵人”，蓄勢(shì)待發(fā)。我一看到那個(gè)人影完全暴露在我面前，就趕緊拿起一塊磚頭打了過去。哈哈，死了！我又拍了幾張，直到平了才停下來。這時(shí)候我的腳已經(jīng)軟了一半。
但是即使蜈蚣死了，我也不敢對(duì)它的尸體做什么。我高興地叫奶奶來看我。奶奶驚訝地看著我手里的磚頭，問我：“你平時(shí)看到蟑螂都要走來走去。你竟敢殺蜈蚣？”不怕被咬！”我得意地晃了晃手里的磚頭，說：“奶奶，我在報(bào)復(fù)你。我不怕。”奶奶笑了笑，拿起掃帚，把手一揮，把蜈蚣掃進(jìn)了草堆。說：“阿妹好勇敢！我可以保護(hù)我奶奶。"
是的，只要你有勇氣，即使你害怕什么，你也不會(huì)退縮或逃避。有勇氣，然后付出行動(dòng)，才能進(jìn)化成勇敢。
電視劇《將軍》的主題曲里有一句歌詞：“生命只需要勇氣，世界無敵�！�
高中的作文4
俗話說“舍生取義�！�
很多時(shí)候，你以為你得到了你想要的。你不知道的是，得到的同時(shí)，你也失去了很多對(duì)你同樣重要的東西。上帝永遠(yuǎn)是最公平的。要學(xué)會(huì)適可而止，不要因?yàn)槊詰倜e(cuò)過沿途的美景。
人的野心和欲望永遠(yuǎn)是無限的。學(xué)夠了就夠了，走走停停也不錯(cuò)。有時(shí)候，有些事情你可以隨心所欲，何必那么努力呢？但需要注意的是，這并不是為了追求隨遇而安、孤獨(dú)無依、無所求的頹廢生活。
生活總是喜歡和每個(gè)人開玩笑。有時(shí)候，如果你不去爭(zhēng)取，有些東西真的會(huì)從你的眼中消失。“過了這個(gè)村，就沒有店了�！边@句老話不是說明了這一點(diǎn)嗎？但是有些東西你不去爭(zhēng)取，只是交付到你手里。“無心插柳成蔭。”事情也經(jīng)常發(fā)生。所以，還是順其自然的好。不要一輩子為了槍而戰(zhàn)，才后悔失去的歲月。雖然你爬上了最高的山，但你永遠(yuǎn)不知道沿途的風(fēng)景有多美。
其實(shí)有些東西是不用搶的。同樣美麗的路，前面就是盡頭。先到的人獲得了名義上的勝利，后到的人雖然落后，卻享受著沿途的風(fēng)景。很難解釋誰的觀點(diǎn)是對(duì)是錯(cuò)，但只能說明先到的人在體育比賽中是可取的，而后到的人會(huì)更好地享受生活，他們對(duì)生活的`態(tài)度是不同的。其實(shí)如果說歸根結(jié)底我們覺得，輸贏真的那么重要嗎？答案因人而異，但我仍然認(rèn)為真正的贏家在追求金字塔的頂峰時(shí)，不會(huì)忽視沿途的風(fēng)景。最有趣的贏家是勞逸結(jié)合，往往這種贏家會(huì)爬得更高，走得更遠(yuǎn)。
生活豐富多彩，酸甜適口，有“米、油、鹽、醬、醋茶”的溫馨與美好。忽視和錯(cuò)過豈不是人生一大遺憾？
生活不僅僅是競(jìng)爭(zhēng)。不要因?yàn)檩斱A而忽略了自己最珍惜的東西。有時(shí)候，這個(gè)機(jī)會(huì)可能會(huì)錯(cuò)過，但會(huì)有另一個(gè)。但是，生活中的一些風(fēng)景，再也不會(huì)錯(cuò)過了。珍惜一路上的風(fēng)景，它們很美。
高中的作文5
春風(fēng)微微，大概是寄托了人們對(duì)新的四季輪回的美好祝福�！拔⑽ⅰ保嗝纯蓯鄣囊粋�(gè)詞。
在人們的印象里，春風(fēng)似乎總是輕柔的、含著暖意的。拂過臉龐，就像織女借那月華星輝的美麗織成了無色的綢緞披在了風(fēng)兒的身上。然而這只是南方的風(fēng)，輕柔、溫婉，就像水鄉(xiāng)的姑娘，是水的女兒，是溫柔美好的寄托�？蓪�(duì)于北方的確是極少有這樣的感受的。在北緯40度的地方，春天便算是短的了。在我的記憶里，春，似乎總是被寒冷的北風(fēng)趕來的，帶著極不情愿的神色和委屈的姿態(tài)。
北方的春雨并不多，甚至少的可憐。于是在北緯40度的春天里“春雨貴如油”就成為老人們口中常常念叨的句子。而春雨的多少，似乎就成為這一年收成中極為重要的.影響因素。小學(xué)時(shí)，尚不懂得如何去欣賞探出芽的小草，抽出綠的枝條，印象最深的便是風(fēng)了。初春的風(fēng)還帶著一點(diǎn)兒冬風(fēng)留下的暴躁，它們“呼——呼——”地叫著，在并不寬敞的路牙子上像抽陀螺一樣打出一個(gè)又一個(gè)的小旋兒，裹著沙塵、碎紙和破舊的布條，就那么轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，吸引著不知事的小孩追著跑。追到了，踩幾腳，剛剛還打著呼嘯的旋兒便不知所蹤了。長大些，便對(duì)這春日的風(fēng)的偏見更深了，教室的窗戶永遠(yuǎn)都閉不緊，不知趣的風(fēng)不停歇地跑進(jìn)來，直凍得人發(fā)抖。冷得惱了，就狠狠瞪一眼窗戶，看見窗外小花園里足有三層樓高的大槐樹被風(fēng)吹得左搖右擺，心里不覺也平緩了許多。
還好，這樣的春并不算太長，差不多來來回回折騰上兩個(gè)星期也就過去了，在這之后的春，終于有了些真正屬于春天的摸樣了。
原本枯黃一片的草地零零點(diǎn)點(diǎn)地泛出些綠色，樹木巨大的樹冠上也像是罩了一層薄薄的綠紗。各種草、各種樹、各種花，慢悠悠的或是爭(zhēng)先恐后的抽出了枝芽。淺淺淡淡的綠色，讓枯燥的早春也染上了些許生機(jī)。
“過不了多久，學(xué)校的月季花也要開了罷�！边@樣想著，卻又有些懷疑地看著空蕩蕩的花壇，步履匆匆，奔向教室。
再然后，便是滿壇的月季，紅的、粉的、白的、黃的，擠擠攘攘的，隔著老遠(yuǎn)就能聞到濃郁的香味�？斓较奶炝�。
日子一日一日的向前趕著，慌忙著的、不停歇的，匆匆向我們奔跑而來，又匆匆離去。一如春風(fēng)，想去八萬里，不聞歸期。
高中的作文6
在考完試的當(dāng)天中午我就做出了賣書的決定，這件事倒也不是突發(fā)之想，而是醞釀已久了。在班級(jí)里，考前就有人將賣書或要燒書的決定當(dāng)眾宣告。欲燒書者原因只有一個(gè)——便是要“泄心頭之恨”，但我估計(jì)大約多數(shù)宣布燒書的人都沒達(dá)成心愿，原因有二：第一，誰就會(huì)允許寶貝疙瘩用“火”這等危險(xiǎn)之事？說來慚愧，“90后”這一代大約有許多人不敢用煤氣灶吧~其次，沒地方燒，個(gè)別人在鄉(xiāng)下燒也罷，誰家允許小皇帝在家地板上燒書？再說，書不賣多可惜，畢竟也有人收廢書嘛！想來燒書其實(shí)就是在燒毛票�。U話說了這么多，現(xiàn)在轉(zhuǎn)回正題。
我中午集合后一到家便收拾書來，這賊殺才的鹽中真可惡，記得初一、初二都賣一點(diǎn)點(diǎn)書，現(xiàn)在初三一收拾，竟擺成四摞小腿厚的書，然后老媽又收拾了舊的瓶瓶罐罐，晚上一老爹收廢書時(shí)足有八十多斤，賣了六十多個(gè)銅板！說實(shí)話，看著老爹背著一大撮我的書出門，有一種莫名的悵然涌上心頭，我心里還有股聲音，咒罵鹽中那無人道的`教育——相當(dāng)不算“義務(wù)教育”啊！
其實(shí)在中午賣書時(shí)，有這么一小段插曲：老爸像往常一樣到我租房處來吃中飯，看我收拾書擺在地上，便知我用意。頗有不高興，我卻全不理會(huì)。
老爸對(duì)我想要賣的書這行動(dòng)頗有不爽之余，還低聲補(bǔ)充一句：“這些書不能賣啊，高中會(huì)用的呀�！�
我當(dāng)然當(dāng)仁不讓的“諷刺”了一句，“高中還用到幼兒園知識(shí)呢！”
老爸無語，但仍繼續(xù)隨便翻翻我要賣的書，突然他翻到幾本數(shù)學(xué)課本，他像發(fā)現(xiàn)金子一樣兩眼放光：“教課書不能賣啊！”他頓了一下，“得留著”說完又翻出一本數(shù)學(xué)書。
我大有不耐煩之感，不滿地他回了一句，“除數(shù)學(xué)課本以外的教課書我都留著了，數(shù)學(xué)書留著無用。其他教科書留給徐潤慧用�！�(徐潤慧算是我小妹，比我小一年級(jí)，在濱中上初二)
老爸仍在翻書，我無奈，在一旁聽著Jay的歌……
高中的作文7
人生就像一條路，有筆直的時(shí)候，也有彎曲的時(shí)候。每當(dāng)回憶起這條路的時(shí)候，總會(huì)想起我的一次失敗經(jīng)歷。它就像是一部x一樣，在我的腦海里持續(xù)地上映著，給我的人生一次教訓(xùn)。
還清晰地記得那是在初三上學(xué)期一次重要的期末統(tǒng)考中，我失利了，敗得很慘，幾乎全軍覆沒。并且我所以要降到普通班學(xué)習(xí)一個(gè)月。我不但為我的成績(jī)感到悲傷，更為要降到普通班而自尊心受到強(qiáng)烈的打擊。
望著試卷上一個(gè)個(gè)刺眼的大大的“x”號(hào)，我的心像被刀刺一樣痛。淚水像斷了線的珠子止不住地滴落下來，模糊了我的視線，也沖淡了那刺眼的“x”號(hào)。
逐步地，“雨過天晴”，看著被淚水淹的不成樣子的試卷，我開始冷靜下來，到底是什么原因?qū)е逻@種慘狀呢?我拿出試卷仔細(xì)分析出錯(cuò)的原因，逐步發(fā)現(xiàn)主要是三個(gè)方面的問題：第一，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，有很多概念都模糊不清;第二，對(duì)知識(shí)的綜合使用水平很薄弱;第三，做題不仔細(xì)、馬虎，導(dǎo)致會(huì)做的題做錯(cuò)了。
找出了問題所在，我開始研究對(duì)策。在寒假里，我制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把每天的時(shí)間都作了科學(xué)、合理的規(guī)劃，把所要復(fù)習(xí)的每一學(xué)科的內(nèi)容都列出來，分配到每一天。知道了自己該做什么，就像一個(gè)獵人盯住了獵物，瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，接下來我開始按步就班地實(shí)施。雖然要早起晚睡，每天的任務(wù)排得滿滿的，但是看到問題被我一個(gè)個(gè)解決，“堡壘”被我一個(gè)個(gè)攻克時(shí)，整個(gè)人沉浸在戰(zhàn)勝困難后快樂的.心境中，完全沒有了勞累的感覺，隨之而來的是飽滿充沛的精神和更加高昂的斗志。
以上的努力在開學(xué)后的考試中得到了立竿見影的回報(bào)，一些小測(cè)驗(yàn)得心應(yīng)手，大考一躍進(jìn)入年級(jí)前茅。真是功夫不負(fù)有心人啊!我戰(zhàn)勝了困難，也戰(zhàn)勝了我自己!這無疑是上天給我的一次考驗(yàn)!在這次考驗(yàn)中我收獲甚多，不但找出了隱藏已久的問題，而且讓我懂得了：遇到挫折不要?dú)怵H，一定要勇敢去面對(duì)，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，制定應(yīng)對(duì)措施，勇敢戰(zhàn)勝困難。
這就是我的一次失敗經(jīng)歷，在失敗中，我任然堅(jiān)信：“失敗乃成功之母”，因?yàn)檫@個(gè)次的失敗，讓我更加注意地去走好自己的人生，讓自己慢慢地迎接成功的到來。
高中的作文8
四年前的金秋時(shí)節(jié)，我攜帶我們的夢(mèng)想和對(duì)將來的憧憬與向往來到了北京九中。踏入校門后無論在學(xué)習(xí)上或者在生活上處處受到老師們的幫忙和關(guān)懷。有不會(huì)的題向任課老師求教，他們一直細(xì)致入微地給大家講直到大家想通，從不厭倦。當(dāng)大家生病時(shí)內(nèi)派老師不分晝夜把大家送到醫(yī)院，從不嫌累。我覺得，九中就是支撐大家遠(yuǎn)走高飛的那股風(fēng)，正是由于九中對(duì)大家無微不至的關(guān)懷，大家才得以在達(dá)成夢(mèng)想的道路上勇往直前!
還記得預(yù)科那年大家去冰川館參觀，我看到幾位老爺爺在練書法就去他們旁邊請(qǐng)求他們能否給我寫幾個(gè)字，過不久筆力勁挺的幾個(gè)字“中國政法大學(xué)”出目前我眼前，當(dāng)時(shí)我非常高興，就立馬找朋友們看。張老師也在那兒，她看到我那張紙就問我：“你想考中國政法啊?”我說：“老師聽說中國政法的法律系特別厲害，我想拼一拼�！崩蠋熣f：“好，我支持你，只須好好努力肯定能考上!”聽完這句話我內(nèi)心十分激動(dòng)，看上去遙不可及的夢(mèng)想好像在一步一步地與我拉近距離。
從高中一年級(jí)那年開始整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境就不同了。一天到晚都在學(xué)習(xí)，想放松卻又不想放松，都在為達(dá)成我們的夢(mèng)想咬牙堅(jiān)持。高中二年級(jí)那年大家部分同學(xué)插班到當(dāng)?shù)匕�，接觸了新的環(huán)境。剛開始的我有點(diǎn)膽怯不敢跟他們交流，但后來發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都非常熱情，然后就慢慢地開始融入到了這個(gè)溫暖的團(tuán)體。高中三年級(jí)那年大家都為戰(zhàn)勝高考考試而奮斗，天天只睡五六個(gè)小時(shí)，不停地刷題。但這一年是最讓我懷念的，在班里感覺撐不住的時(shí)候同學(xué)之前彼此安慰，拉著他們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑跑步，減減壓。當(dāng)然還有老師們，他們一一給大家剖析大家大家的成績(jī)，幫大家找漏洞，全心全意給大家教會(huì)。高中三年級(jí)我語文成績(jī)一直不好但邵老師從未放棄過我，有的時(shí)候下自習(xí)后都留在辦公室給我講題，成績(jī)出來時(shí)從不埋怨反而一直給我鼓勵(lì)，想到這部分我心中涌出兩個(gè)字——感恩。感謝同學(xué)們的幫忙，感謝老師們的教會(huì)，感謝九中的'關(guān)懷!
就如此大家對(duì)四年的九中生活畫下了圓滿的句號(hào)。在今后的學(xué)習(xí)和日常，大家肯定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“礪身礪志，博愛博學(xué)”的九中精神，在青春的路上繼續(xù)奮斗!
高中的作文9
連篇累牘，風(fēng)之筆蘸著水之墨，春草將她綠色的文字刻于春天的大地上。冬雪漸消，濕潤的泥沼里，草種子就潛心于構(gòu)思了。春天的詮釋在她的橫葉豎莖里悄悄拱出地面。
或章，或篇，或段，或句，寫滿山坡，寫滿原野，寫滿堤邊岸頭，寫滿水澤溝壑，甚至寫滿農(nóng)家小院的墻頭和屋檐——春草任性，最得意于寫她的隨筆。
曠野上，樹林忙著做插畫，野花趕著繡彩圖，春草蔓延蔓生，更行更遠(yuǎn)，沒有誰能阻得住她行路的腳丫。而鳥在空中配著它的畫外音，解說給匆忙行走的云聽。
雛雞最先啄開蛋殼，雛鴨也被驚醒，紛紛睜開眼睛來讀春天。她們最喜歡在春草的段落之間追尋，碰到讀不懂的地方，就去啄一啄，嚼一嚼，草汁兒鮮嫩清香，甜中有些苦。雞無事就站在岸邊打量風(fēng)筆的氣韻，跳著腳兒喊一聲：“這筆好神奇呦！”鴨子“撲通”一聲落進(jìn)碧水里，翻著筋斗洗個(gè)澡，“看這水墨染不染得綠我的羽毛！”風(fēng)筆頻蘸水墨，碧波乍起漣漪，把個(gè)呆鵝都看得歡了，拍著翅膀“呱呱”地叫起來。
犁筆翻開田壟，播一首玉米的抒情詩，撒一章豆子的'論文，再種一部枝蔓橫爬的紅蕃薯的長篇小說……大塊的田地決不肯放過，至于田埂、路沿、山坡、谷洼，就大大方方地送予春草去填補(bǔ)空白。
春草珍惜每一寸土地，驅(qū)趕荒涼，征服貧瘠，以她綠色的大手筆和莊稼漢的鋤頭較量著：看誰的文章更流芳千古！有時(shí)候春草忍不住頑皮，悄悄鉆到莊稼行里鬧一鬧，結(jié)果常給嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的農(nóng)人發(fā)現(xiàn)。一鋤頭鉤了出來：“你來摻和啥？這兒不是你歇腳的地方。”春草扮個(gè)鬼臉兒仍回田頭地角扎根。
春草素樸天真，她淡漠都市的豪華，卻甘愿將她的腳步不斷伸向浩瀚無邊的沙漠，為饑渴的旅人們尋找生命的甘泉。
在一望無際的千里牧場(chǎng)，春草更是熱情奔放，恣意抒寫，淋漓盡致?lián)]灑她綠色的暢想！
春草且行且止，收放自如，天涯海角，迤邐而行，文章可謂篇篇華美，章章綿繡，字字珠璣。
春草深深懂得自己的使命，她從不嫉妒農(nóng)民沉甸甸的收成，也不在乎野火會(huì)不會(huì)燒盡她全部的卷稿。冬去春來，她只是飽蘸生命的濃墨，在稿紙一般的廣袤大地上不停地寫啊，寫啊，寫！
高中的作文10
卡夫卡有他的城堡，海子有他的麥地，琦君有她的春酒，而在未央的心中有著屬于她自己的彩虹——堅(jiān)定的信念。
——題記
天空拉開了濃墨色彩的夜幕，露出了一片墨水藍(lán)�？耧L(fēng)肆無忌憚的搖晃著蒼老的樹枝，泛著金黃的落葉像鵝毛般片片凋落，然而它們卻不畏懼風(fēng)兒的威嚴(yán)，與地面輕微的摩擦后又向上飄起。最終，又被雨珠打落了下去……
“唉!”未央望見此情此景淡淡的嘆了一口氣，那哀愁的聲音在空中彌漫開來，漸漸散去。
什么時(shí)候我也能如它們一樣頑強(qiáng)的面對(duì)父母不在的打擊呢?未央在心中默想，由于耐不住房間里的寂寞，她決定攜傘出去走走。
陰霾的天空有著雨滴的陪襯怎會(huì)孤單呢?未央再一次深重的嘆了口氣。不知不覺她才發(fā)現(xiàn)自己已走到公園了，于是，她沿著泥濘的`小徑向前繼續(xù)走著。
遠(yuǎn)處，一簇鮮艷的顏色映入未央的眼簾。乍看!原是一朵較小的雛菊佇立在雨中，在未央的眼中那雛菊似山一般聳立著，她目光灼灼地望著雛菊，眸子中說不盡的情愫如微波在水中蕩起的漪漣，將陽光反射，射出燦爛的光芒，她的神情仿佛要將自己的靈魂融入雛菊，每一絲血液滲入它的根部。未央望了雛菊許久，堅(jiān)定地說：“我也要做一株如它一樣的雛菊�！�
未央回過神來。雨初霽，湛藍(lán)的天空中詩意地搭起了一座彩虹，未央將彩虹的輪廓畫在了自己的胸前左側(cè)部位。綻開明媚的笑靨：“我的心中已有了彩虹，我要加油!!!”
因?yàn)橛辛藞?jiān)定的信念，未央努力著在父母不在的歲月中安排自己的生活。不再悲觀，而是堅(jiān)強(qiáng)的活著。她相信：
有了心中的彩虹，自己會(huì)學(xué)會(huì)面對(duì)生活;
有了心中的彩虹，自己的生活會(huì)熠熠生輝;
有了心中的彩虹，自己會(huì)努力去克服一切困難。
心中的彩虹——堅(jiān)定的信念，讓未央看到了未來希翼的曙光。未央的心被彩虹的絢麗裝飾的五彩斑斕。所以，她學(xué)會(huì)了微笑著面對(duì)生活，不管再苦再累，她也要堅(jiān)持住——因?yàn)闉榱诵闹械牟屎纭?/p>
高中的作文11
在高山峻峭起伏的背景里，每一棵青松更顯堅(jiān)強(qiáng)挺拔；在大海洶涌澎湃的背景里，每一只海鷗更添英勇無畏；灼灼星辰的背景是那沉沉的暗夜；默默的里程碑的背景是那漫漫長路。
我們的背景是那溫暖多彩的家。
爸爸喜歡大海里奮勇拼搏的帆船，喜歡黑夜中照亮世界的火把；媽媽喜歡沙漠的綠洲圣地，喜歡綠葉群中唯一的紅花；哥哥喜歡藍(lán)天中翱翔的雄鷹，喜歡草原上飛奔的駿馬。
我喜歡爸爸、媽媽、哥哥和這個(gè)家……
小區(qū)正在選“父愛大使”，爸爸的票數(shù)最多，人人都說爸爸為了家，辛勤的工作，在我和哥哥身上用了許多錢，雖多數(shù)都得不到回報(bào)，但爸爸卻毫無怨言，是一個(gè)偉大的父親，可爸爸卻說自己所做的，是天下父親都會(huì)做的事，所以談不上偉大。
于是我看到偉大的背景是平凡。
雞毛撣子在櫥柜上飛舞，吸塵器在地上放肆地吼叫，抹布在水池中飛快地旋轉(zhuǎn)，只見媽媽的身影從閣樓閃到客廳，從臥室閃到廚房，但在這忙碌的背影后面，我看見媽媽拿著曲譜，跳著舞步，唱著歌兒……媽媽說她的生活中除了忙碌還有閑時(shí)的游戲。
于是我知道這忙碌的背景是休閑。
這是哥哥的'畢業(yè)典禮，哥哥正站在講臺(tái)上演講著自己考上重點(diǎn)的感想和心情，看著哥哥高興的樣子，我想起之前在黑夜中與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)的哥哥，將厚厚的課本作業(yè)一一解決，一副堅(jiān)持不懈的樣子，一種勝利在前的感覺。
于是我感悟到成功的背景是努力。
一個(gè)人在教室中穿梭，她幫A君解決了一道難題，她教會(huì)了B君無數(shù)的英語單詞，她把笑聲帶給了空氣，把溫暖送給了同學(xué)，這個(gè)她正是我。我把自己優(yōu)秀、快樂、聰明的一面展現(xiàn)給大家，而使我擁有這些的，是我的家，是我的爸爸、媽媽和哥哥的支持和鼓勵(lì)，還有他們的愛……所以我知道，我的背景就是家，就是他們！
我們每個(gè)人，每件事，每種物都有背景，而背景不只是作為陪襯，它還是我們的后盾，我們的支柱。所以我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)背景，珍惜背景，重視背景，把背景之美開發(fā)、利用……
高中的作文12
公交車飛馳在車道上，窗外的景色“呼”的過去，我顯得百無聊賴。
“哧——”公交車與地面的摩擦聲隨之而來，我的身體由于慣性不由自主地向前方座位撞去，我趕忙用手一撐，“好險(xiǎn)”，我暗暗的想。長舒了一口氣后，我向車門望去，原來是到站了。車門一打開，潮流似的人流蜂擁般向上擠。頓時(shí)，車上原來安靜的氛圍被打破了，安靜的'人們開始了稍稍騷動(dòng)�！按蠹彝皵D一擠啊!”司機(jī)恰時(shí)地亮出來他那大嗓門。剎時(shí)，車內(nèi)一片躁動(dòng)：埋怨聲，腳步聲，手機(jī)聲……人群聲接踵而來�！罢鏌┭�!”我小聲地咕噥了一聲，心里升起了一股莫名的煩躁。
片刻之后，車才緩緩開動(dòng)。
陽光透過窗戶照進(jìn)車內(nèi)，車內(nèi)一片溫暖。我無精打采地環(huán)顧四周，最終目光定格在她身上。
她大約二十多歲，穿了一身潔白的運(yùn)動(dòng)服，身材高挑，有一種親切的感覺。也許是人群擁擠的緣故吧，她現(xiàn)在正分外吃力地拽著頭上的拉環(huán)。原本烏黑的眉毛也微微皺了起來，額頭上滲出來密密的汗水，劉海也濕透了，糾纏在一起，向被有人揉過似的。但在她的嘴角卻還有一抹笑容。盡管她表面上笑了，但是我還是能看出她心中的少許煩躁。也許是我的目光太“熾熱”了吧，她竟在人流中沖出我甜甜一笑。
霎那間，我愣住了。那笑容甜美溫柔，在人群中層層穿過，輕輕撫慰我那顆躁動(dòng)的心靈。我的心頓時(shí)像是從清水中泡過一樣，一股清涼、舒適的感覺彌漫了全身，送走了我體內(nèi)的火氣，哇，好涼快!她那微微一笑猶如圣母般純潔，久久不能讓我忘懷。
車又一次到站了，人群緊接著下去，車內(nèi)的空氣少少流動(dòng)了一些，人群也不那么擁擠了。這時(shí)，只見她松了一口氣，用那雙靈巧的手比著手語跟她的同伴對(duì)話。手語?我揉了揉眼睛，再次望向那不可思議的事情。是，是手語!震驚充滿了我的內(nèi)心，她是個(gè)啞巴!回想前面的那個(gè)笑容，我覺得她好偉大!
別人如果是個(gè)啞巴，興許大多就自殺了。而她樂觀向上，把自己融入這個(gè)大集體中，快樂地生活著。再次望向她，她的笑容甜美溫柔，她的眼睛明澈清凈，她的舉手投足之間有一種不可磨滅的魅力，她的心態(tài)連我都佩服!
走在回家的路上，她的笑容在我的腦海中久久揮之不去……在記憶的長河中，始終會(huì)有一顆璀璨的明珠伴我而行，讓我勇往直前，鏗鏘前行!
高中的作文13
伸手抓星星，即使一無所獲，也不至于滿手泥土�！}記
現(xiàn)如今，社會(huì)上的許多人報(bào)怨生活對(duì)自己的殘酷，命運(yùn)不濟(jì)、命途多舛。其實(shí)，事實(shí)上人們?cè)庥龅睦щy并不是像人們所想象的難么困難，或許，努力一下，就會(huì)有所改變。
碎化大山細(xì)小困難
儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國著名的科幻小說和冒險(xiǎn)小說作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”,曾寫過《海底兩萬里》、《地心游記》等著名科幻小說。但是，在儒勒凡爾納成名之前，遭遇過不為人知的故事。
他的處女作《氣球上的五星期》連投16家出版社而不中，凡爾納一氣之下將手稿扔進(jìn)火里，凡太太空手入烈火搶出手稿，讓他有機(jī)會(huì)遇到識(shí)貨的第17家出版社。在這部小說出版之前，儒勒一家生活拮據(jù)，但事業(yè)上的不順利，經(jīng)濟(jì)上的`窘迫都沒有打倒儒勒，他反而仔細(xì)分析自己的現(xiàn)狀，先著手于改善家庭生活，然后在自己的創(chuàng)作上尋找突破，并最終成為19世紀(jì)最有影響力的小說家一。現(xiàn)實(shí)生活中許多人遭遇挫折之后便一蹶不振，像富士康員工的**、中學(xué)生不堪老師的批評(píng)不都是最好的證據(jù)嗎？常言道，“文似看山不喜平”，寫文章如此更何況人呢。生活不可能一帆風(fēng)順，但在遭遇困難之后，應(yīng)該將向大山一樣的困難細(xì)小分步處理。
勇于嘗試
就像瑪麗所說的：“伸手抓星星即使一無所獲，也不至于滿手泥土”。愛迪生正是經(jīng)過一次次的嘗試才能擁有1000多項(xiàng)的發(fā)明。人只有在一次一次的嘗試中才逐漸的成長起來的，許多的機(jī)遇并不是沒到眼前而是沒能抓住，原因是沒有去嘗試。嘗試是成功的開始；嘗試需要勇氣；不要害怕嘗試失敗，嘗試能增加經(jīng)驗(yàn)，豐富人生。
困難、挫折可大可小，但如果像放大鏡一樣將困難放大而不是嘗試著去改變，會(huì)對(duì)事情有所改變嗎？反而，勇于嘗試或許成功就在眼前。
高中的作文14
每個(gè)人都有理想，但是去實(shí)現(xiàn)理想的動(dòng)力有所不同：有人是為了讓父母年邁時(shí)好好地頤養(yǎng)天年；有人是為了可以過上更好的日子；有人是為了追求自己的夢(mèng)想亦或是名利地位……而我跟他們不一樣，我是為了讓自己活的更加精彩、漂亮。
我一直希望可以做一名老師，這樣我就可以用紅色的圓珠筆，在那些作業(yè)本上畫上一個(gè)個(gè)讓孩子們感到興奮不已的對(duì)號(hào)、笑臉、星星或紅花。我喜歡批改作業(yè)，尤其喜歡批改作文。那么多精美的文章擺在你面前，等著你來欣賞，寫下評(píng)語。而且，老師可以從學(xué)生們的作文中發(fā)現(xiàn)他們的內(nèi)心世界；揣度他們的性格，了解他們的.性情；也可以把他們的某種潛力開發(fā)出來，也方便師生之間的交流、溝通。這一切的一切都是那么美好，但是我遇到的一個(gè)困難卻差點(diǎn)讓我偏離了預(yù)計(jì)的軌道。我的媽媽就是一位老師，當(dāng)我看見她為了學(xué)生而生氣，甚至好長時(shí)間都不會(huì)有好心情的時(shí)候，我害怕了，我失望了。我沒有想到老師會(huì)這么辛苦：有時(shí)，自己全心全意為學(xué)生付出，雖然不求回報(bào)，但是這些卻從不被別人理解，還總是被一些人誤會(huì)。從這時(shí)起，我徹底的絕望了。
就在這個(gè)時(shí)候，媽媽給我買的一本叫做《漂亮老師和壞小子》的書把我拽了回來。它講的是女大學(xué)生米蘭，沒做成《非常周末》的主持人，很不開心，就去肯德基店里狂吃。之后遇到了魯云飛、黃豆豆、戰(zhàn)小歐、米奇這四個(gè)壞小子，被他們拉去做白果林小學(xué)六年三班的班主任，發(fā)生的一系列有趣的事情。米蘭老師具有先進(jìn)的教學(xué)理念和一顆博愛的心。我深深地記得她說過的一句話：“師生之間是平等的，老師錯(cuò)了，也要給學(xué)生道歉�！倍嗝唇�(jīng)典的話��！是多少和我一樣的孩子夢(mèng)寐以求的事�。〉�，又有多少孩子可以和作品中的孩子們一樣幸運(yùn)呢？于是，從那時(shí)起，我就再次渴望成為一名老師，像米蘭一樣的老師：活潑、開朗、可以和學(xué)生們共同進(jìn)步、一起嘻嘻哈哈的。
在駛向理想的道路上，注定要有許多苦難，但是，它不能攔住我們前進(jìn)的腳步。所以，從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，去實(shí)現(xiàn)我的理想。
高中的作文15
我們就是夢(mèng)幻所用的材料，一場(chǎng)睡夢(mèng)環(huán)抱了短促的人生�！}記
永遠(yuǎn)不要等到，你擁有的一切一點(diǎn)一滴逝去，才明白應(yīng)該珍惜。若是的的確確可以感受到，曾經(jīng)深深擁抱的正努力掙脫你的懷抱，請(qǐng)感到害怕。因?yàn)�，那時(shí)候我們就真的要失去了。
深夜的時(shí)候，我從夢(mèng)中驚醒，帶著一身冷汗。窗子外面是從天邊直直劈下的閃電，劃亮了整片夜空。下雨的時(shí)候是沒有星星的，我深知。卻還是不自主地走到窗邊，仔細(xì)尋找那些被閃電嚇到躲起來的美妙“生物”。可是，那一道道耀眼的閃光吸引了我的注意，我終于發(fā)現(xiàn)，它們?cè)瓉硎悄敲疵利�，一霎的綻放，絢爛了人間陰沉的雨夜。我眨了下眼睛，想看得更清楚，可是，就這么一個(gè)眨眼，我錯(cuò)過了。轟隆的雷聲不再響起，那一剎那的光亮也熄滅了，傾盆的大雨開始淅淅瀝瀝地下�？上Я耍疫�沒來得及記住這場(chǎng)夢(mèng)幻。
我還記得無數(shù)次黃昏時(shí)刻的離別，我總是看著記憶里抹不去的深愛，在夕陽的余暉下離我越來越遠(yuǎn)。后來我才明白，這就是成長，我們終究只能眼睜睜看著無比珍視的人一步步遠(yuǎn)去。夕陽把他們的影子拉的老長，他們的背影逐漸萎縮下去，在我們已經(jīng)看不到的地方縮成一個(gè)看不清的小黑點(diǎn)，最后忽然消失，留下自己一個(gè)人在原地手足無措。
仿佛可以聽到“嘣”的一聲，就像小時(shí)候吹泡泡，在它飛到好像和太陽并肩的時(shí)候炸裂，我只能跺著腳伸著手嚎啕大哭，毫無辦法。有些事，有些人，終究只是人生這場(chǎng)大夢(mèng)里急匆匆的'一個(gè)片段，即使它再美好，再可怖，也只是片段而已。等到我們真的經(jīng)歷了，才恍然大悟“哦，原來只是這么一會(huì)而已。”
我們的歲月本來就是一場(chǎng)夢(mèng)幻，我們被自己消費(fèi)，一點(diǎn)一點(diǎn)累積想要的，一點(diǎn)一點(diǎn)失去擁有的。為失去而難過的時(shí)候，我們要知道這世上就沒有不醒的夢(mèng)。我們終究只能選擇面對(duì)，選擇懂得，選擇接受，選擇沉默。這不是妥協(xié)，這是對(duì)生活的必需態(tài)度，畢竟我們都逃不過失去，逃不過別離。
總有一天，我們也成了別人生命中的匆匆過客，對(duì)彼此而言我們是一霎的閃光，是一現(xiàn)的花朵，是筆尖只停留一瞬的墨珠，美好卻短暫。
任何形式的失去，都只是為了更圓滿的重聚。我們?cè)谌松膱A環(huán)里賽跑，只能回到起點(diǎn)。
學(xué)會(huì)釋然，微笑接受空空的離去，就像我們都空空的到來。
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