高中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的高中的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中的作文1
人生的的目標(biāo)很重要。如果在生活中找不到人生的方向，就相當(dāng)于一世無(wú)果。人生中，不停的選擇便是不斷向往的過(guò)程。即便嘗試過(guò)，但方向不明確，亦像迷路般的小鹿亂撞。
人生的目標(biāo)，就像路燈一樣指引你的人生，像天梯般踏上你人生的旅程，像鑰匙打開(kāi)大鎖般，走進(jìn)你人生的殿堂。當(dāng)你對(duì)人生方向不確定時(shí)，你會(huì)感到迷茫，感到頹廢，感到時(shí)候已毫無(wú)意義。可當(dāng)我們靜下心來(lái)想想：我們的目標(biāo)是什么?我要什么樣的人生?我該有怎樣的目標(biāo)?對(duì)!不屈于平凡!想想便豁然貫通了。
正如一個(gè)事例已完全顯現(xiàn)出這樣的情況，比賽爾是西哈拉沙漠中的一個(gè)小村莊 ，若想走出沙漠需要三天三夜的時(shí)間，可奇怪的是當(dāng)?shù)責(zé)o人走出沙漠。而后來(lái)有很多人不信，又多次嘗試，卻都以失敗告終。而后來(lái)奇跡出現(xiàn)了，一個(gè)外地人成功穿越了沙漠到達(dá)比賽爾，而決竅是：找好方向，晚上朝著北極星的方向走，就能成功穿越沙漠。這同時(shí)也告訴了我們，堅(jiān)持是值得鼓勵(lì)的，但是無(wú)厘頭的堅(jiān)持卻是做無(wú)用功。其關(guān)鍵是選對(duì)一個(gè)正確的方向并堅(jiān)持下來(lái)。如果沒(méi)有確認(rèn)方向，即便走一百天也無(wú)法走出去!在生活中也是，應(yīng)該自己的主見(jiàn)，遵循自己內(nèi)心的意見(jiàn)，有自己堅(jiān)持的原則。因?yàn)槟愕娜松约赫莆�，而不是別人能幫你度過(guò)自己的人生。就像小學(xué)生不想上補(bǔ)習(xí)班，工作的`職業(yè)自己沒(méi)興趣，這樣的生活，這樣的人生，迷茫而縹緲，和行尸走肉又有何區(qū)別?
還有面對(duì)自己人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)，是尊重自己內(nèi)心，還是聽(tīng)取父母意見(jiàn)?這很重要!我記得我的朋友，在中考結(jié)束后，會(huì)升學(xué)上高中。而她有兩個(gè)選擇，一是高中，二是職校。成績(jī)平平的她心中早有了目標(biāo)――高中，而她媽媽卻想讓她讀衛(wèi)校，讀出來(lái)以后可以直接工作。媽媽每天都在念叨這個(gè)，她的心有了些許動(dòng)搖，但她有想上高中，她的心在飄忽不定著，是衛(wèi)校還是高中?該如何選擇?在她考慮后選高中，她媽媽不樂(lè)意了，在這種境地之下她迷茫了，無(wú)法適從�？伤](méi)有放棄，她積極的鼓動(dòng)?jì)寢尩南敕�，而后又拉�?lái)后援隊(duì)，在一番挫折之后，媽媽同意了。就這樣 她如愿上了高中。只有目標(biāo)確定了，人生的路就會(huì)為你開(kāi)拓，上帝也會(huì)助你渡過(guò)難關(guān)，只有堅(jiān)定了目標(biāo)，人生的方向才不會(huì)被打亂了方針。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中 難免會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，可我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)。定好目標(biāo)，不拋棄不放棄，對(duì)自己要有認(rèn)知和主見(jiàn)，因?yàn)槭澜绮粫?huì)拋棄誰(shuí)，只怕自己放棄了這個(gè)世界!定好人生的方向，出發(fā)吧!
高中的作文2
尋找凈土，我只把世外桃源當(dāng)做精神歸宿；尋找一種精神，我只把世界當(dāng)成我標(biāo)榜的天堂；尋找廣闊的荒野，我只把大自然的寧?kù)o當(dāng)做靈魂的等待；尋找心靈的凈化，我只把名著作為自己的精神慰藉。
在書(shū)店靜坐，盤(pán)腿而坐，捧一本古書(shū)，捧一杯綠茶。茶香淡雅，滿口。很榮幸？
自古以來(lái)，人們對(duì)書(shū)籍的理解不同，閱讀的目的也不同。但我只把讀經(jīng)典當(dāng)做人生的追求：追求一個(gè)安靜的精神家園，追求一個(gè)純凈美好的世界，追求正義的動(dòng)力。
我讀過(guò)陶淵明的詩(shī)。我被陶謙“性本愛(ài)丘山”的思想所陶醉，被他“五斗米不彎腰”的堅(jiān)定決心所折服。我很佩服他“謙讓歸園”的堅(jiān)持。他的生活是“孤獨(dú)的，不刮風(fēng)的，短暫而褐色的，無(wú)數(shù)空虛的”。然而他寫(xiě)的卻是一個(gè)“香噴噴的草，五顏六色的樹(shù)，不同建筑的交通，雞犬的氣味”的世界。他穿著粗布衣服，住在簡(jiǎn)陋的小屋里，但他“寫(xiě)詩(shī)來(lái)享受他的抱負(fù)。不用擔(dān)心窮還是富。”。這一切都把我?guī)нM(jìn)了“黃毛正落，自得其樂(lè)”的桃源，帶進(jìn)了純粹的精神家園。
我看過(guò)曹雪芹的小說(shuō)。讀一段歷史，一個(gè)古老家族最真實(shí)的記憶。念“山中高土晶瑩雪，人間仙姐妹孤林”之悲，追求“此生再遇他”之怪緣，卻慨嘆“如何使物空”之緣；即使是“游絲飄在春亭，羊群輕觸繡簾”，也難以逃避“沒(méi)有為我悲傷的歌，花兒卻散盡”。此外，戴宇“處于悲傷的狀態(tài)，患有疾病”，“一縷芬芳的靈魂隨風(fēng)飄散，悲傷在夜晚落入夢(mèng)境”，這是可以想象的。當(dāng)那微笑，蹙眉，沉思，只變成“一把苦澀的淚”，一顆顆順著臉龐滑落，流進(jìn)我的心里，我明白，那是我追求的美好世界。
我看過(guò)關(guān)漢卿的劇。讀一個(gè)健康的趨勢(shì)，強(qiáng)烈的追求正義。只是“讓人落淚的是盛開(kāi)的鮮花，讓人心碎的是錫團(tuán)圓的月色和桂妝樓”，就足以讓人心酸，更何況“游魂一瞬間先去羅森館”的命運(yùn)。但還沒(méi)來(lái)得及傷心，就聽(tīng)見(jiàn)她在耳邊喊：“你的路是熱的，不是雪的.，所以你不像鄒炎那樣聞著很大的委屈嗎？”你的方式是天氣不能預(yù)期，人心不可憐。不知道上帝會(huì)不會(huì)遵從人的意愿。三年不見(jiàn)甘初霜，只委屈了東海孝婦。這是一個(gè)受了委屈的女人的控訴，多么有力啊！她對(duì)正義的追求為我指明了正義之路，并將其轉(zhuǎn)化為我追求正義的動(dòng)力。
名如明鏡，折射出我的丑態(tài)和破碎的心，讓我堅(jiān)定地追求真善美，追求執(zhí)著的唯美和真愛(ài)的純粹。
以它的溪流而聞名，它沖走了我世俗的、被污染的污垢，讓我堅(jiān)定地堅(jiān)守著自己的靈魂立場(chǎng)，堅(jiān)守著世俗的、愚昧的東西所掩蓋的真理。
高中的作文3
“如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁�！崩钌屉[如此寫(xiě)道。這一聲感嘆穿越時(shí)間的洪流，點(diǎn)明了一個(gè)不變的真理：簡(jiǎn)單平常的幸福，才是最大的幸福。
就算是尊為天子又如何?一代帝王卻挽回不了愛(ài)人在面前自盡的悲劇。還不如去做一個(gè)普通人，這樣還能擁有一個(gè)美滿而幸福的家庭，才能享受正常的人世間的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合。
世俗夾雜了人的各種本能的欲望。人類(lèi)社會(huì)最基本的狀態(tài)便是世俗簡(jiǎn)單了。這實(shí)際上代表著最普通的生活，樸素、平淡、瑣細(xì)、真實(shí)，卻是人生的真諦。
每個(gè)人都有世俗的一面，只有在簡(jiǎn)單的生活中才能找到令人內(nèi)心豐滿的真情。
美國(guó)國(guó)防部副部長(zhǎng)米歇爾就漂亮地完成了“回歸簡(jiǎn)單”這一過(guò)程。這個(gè)五角大樓有史以來(lái)職位最高的`女人，眼里是無(wú)盡的溫柔�！拔艺J(rèn)為補(bǔ)充睡眠，和老人孩子們?cè)谝黄鸶匾��！本褪菗碛羞@份對(duì)家庭的掛念，她辭職的時(shí)候沒(méi)有絲毫的猶豫。她抱怨自己的工作太忙，都沒(méi)時(shí)間好好和孩子們?cè)谝黄�。她從前念文章，母親都會(huì)很用心地聽(tīng)，可現(xiàn)在她念自己的工作報(bào)告，母親竟然睡著了。她突然發(fā)現(xiàn)自己正在失去多么重要的東西。所以她才會(huì)離開(kāi)，帶著辦公桌上家人的照片離開(kāi)，回到她簡(jiǎn)單的生活，去找回她的親情。
因?yàn)樯頌橐粋�(gè)簡(jiǎn)單的人而感到快樂(lè)，因?yàn)橄硎苋碎g的溫馨而快樂(lè)，所以那么多人才愿意做回一個(gè)普通人。
姜武，我想當(dāng)他和妻子手挽手在王府井逛街時(shí)，當(dāng)他坐在飯桌邊和妻子大聲討論過(guò)期的彩票時(shí)，當(dāng)他依自己的愿望，過(guò)著再簡(jiǎn)單普通不過(guò)的生活時(shí)，他才是真正快樂(lè)的。不然，身為影帝的他也不會(huì)每年拍戲賺夠一個(gè)數(shù)后就撒手不干了。對(duì)于簡(jiǎn)單的真情，姜武一直視若珍寶。
我想起另外一個(gè)簡(jiǎn)單的人——莫扎特。對(duì)，是他，那個(gè)天才!然而他同樣也是世俗簡(jiǎn)單的。他是奧地利歷史上第一個(gè)擺脫宮廷與教會(huì)的音樂(lè)家。他在未經(jīng)父親允許的情況下，與一名叫康斯坦絲的女子結(jié)了婚。莫扎特深?lèi)?ài)他的妻子和家人。結(jié)婚的時(shí)候，夫妻二人都感動(dòng)得落淚，在場(chǎng)的來(lái)賓也被感動(dòng)地落淚。在談到他的家人時(shí)，莫扎特臉上總是浮現(xiàn)單純的笑容，語(yǔ)調(diào)也變得柔和起來(lái)。他一生窮極潦倒之時(shí)，音樂(lè)里也沒(méi)有痛苦，只有純凈的歡樂(lè)。因?yàn)槲抑�，莫扎特的�?nèi)心其實(shí)是世俗的。
世俗，其實(shí)是作為人最普通的追求。做一個(gè)世俗的人，不需要金錢(qián)名利，不需要榮華富貴，僅僅是一名普通的小百姓，人間的情愛(ài)就足以豐富靈魂。
簡(jiǎn)單的生活，才是幸福的真諦!
高中的作文4
不是所有堅(jiān)持，都會(huì)摘到帶刺的花朵。
不是所有執(zhí)著，都會(huì)贏的眼眶的溫?zé)帷?/p>
不是所有緊握，都能換來(lái)手心的充實(shí)。
堅(jiān)持是重要的，執(zhí)著是不可缺失的，緊握機(jī)會(huì)也是不可忘記的。但是在人生的漫長(zhǎng)路上，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)的是舍棄。因?yàn)椴皇敲恳粋�(gè)夢(mèng)想，每一份努力，都是應(yīng)該堅(jiān)持下去的。拿得起，放得下，那才是最重要的。
小時(shí)候還是個(gè)小孩子，媽媽就給我報(bào)了各種各樣的培訓(xùn)班。還記得那時(shí)還小，坐在一群大哥哥大姐姐身后拿著一支鉛筆，笨拙地學(xué)著素描。明明那時(shí)候跟著哥哥姐姐一樣，一筆一筆的畫(huà)，明明我們都是上的是同一個(gè)老師的課，但是他們畫(huà)出來(lái)的'，卻極似那個(gè)物品，而我畫(huà)的卻是東倒西歪的“抽象畫(huà)”。雖然那時(shí)候還小，但也是一個(gè)有情感的孩子了懂得什么是贊揚(yáng)，懂得什么是嘲諷。每一次看到哥哥姐姐看著自己的畫(huà)，哈哈的大笑，心里也是不好受的。然后每一次的放學(xué)，都是委屈地拿著自己的畫(huà)紙撲向媽媽的懷抱，很喜歡在媽媽的耳邊說(shuō)著自己怎么怎么笨，總是都畫(huà)不好。那時(shí)候的媽媽很喜歡摸摸的我的頭，笑著哄我“寶寶，你還小嘛！等你長(zhǎng)到像哥哥姐姐那么大的時(shí)候，你畫(huà)的畫(huà)畫(huà)，一定很好看。”每次聽(tīng)到媽媽的話，我都會(huì)很用力地點(diǎn)點(diǎn)頭回家繼續(xù)努力。
時(shí)間也在一點(diǎn)一點(diǎn)漸漸流逝，幾年后的我脫掉了當(dāng)時(shí)的稚氣，終于像那些哥哥姐姐那么大了。那么多年，很多東西都變了，但手里依然緊握著畫(huà)筆，對(duì)著美麗的花兒寫(xiě)生。暗暗的房間里，地上都是揉皺了的紙團(tuán)，但手里卻不曾放棄過(guò)那支畫(huà)筆，一張、兩張……畫(huà)著畫(huà)著，畫(huà)紙都要見(jiàn)底了，可是畫(huà)的畫(huà)卻一如從前那么稚氣，看到最后，連自己都想笑了。一張又一張的畫(huà)紙?jiān)谖沂稚洗輾�，自己站起�?lái)，看著一地的紙團(tuán)，進(jìn)笑出了聲，自己居然那么浪費(fèi)紙張�？墒堑阶詈�，嘴角卻是無(wú)奈的笑著，目光停留在了柜子上的唯一一張獎(jiǎng)狀，唯一一個(gè)獎(jiǎng)，卻是我媽媽給我的。其實(shí)我一直都知道，那是媽媽給我的獎(jiǎng)狀，卻在一直欺騙自己，是我自己的畫(huà)功有多好。直到現(xiàn)在，我才懂得，我并沒(méi)有畫(huà)畫(huà)的天賦，不管怎么努力，也是不可取的。我把畫(huà)畫(huà)的工具都收拾好了，走出了畫(huà)畫(huà)的世界，卻意外發(fā)現(xiàn)了自己的天賦，最后陶醉在一陣陣動(dòng)人的歌聲里。
最近，感覺(jué)家里角落那個(gè)黑色的盒子還是已經(jīng)的感慨。那個(gè)盒子里鎖著年少的回憶與執(zhí)著，它將提醒我，在步入迷茫的青春后，也不要做無(wú)所謂的執(zhí)著，要學(xué)會(huì)舍棄。
手中緊握的沙，會(huì)隨時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流走，哪怕你握的再緊，哪怕你再舍不得，最后你也只有難受的看著它的流逝。但請(qǐng)不要因?yàn)槭种械纳车南Ф械结葆�，因�(yàn)槟愕氖中模瑢⒂辛硪粯訓(xùn)|西，代替沙子被你緊握著，且不會(huì)消失。
握不住的沙，就揚(yáng)掉，抓不住的東西，就放手。
高中的作文5
現(xiàn)在自己的情緒是真的低沉的，就像耐克新版的一塊大石頭，然后一直沉在海里面，它就一直靜止的往下沉，它黃黃的，但是也是一直往下沉的，就是那種很慢很慢的很緩慢的往下沉的那種感覺(jué)，然后沒(méi)有得到任何的回音，在大海里面空無(wú)一人，只有那一顆星在那里一直往下沉，這怎么也沉不到底，然后也看不到天看不到頂看不到底的那種絕望嘛，自己現(xiàn)在大概就是這樣子的一種心情。
就覺(jué)得還是蠻幸好這會(huì)可以在這里傾訴的吧，要是這回沒(méi)有去傾訴的話，自己一定是又在宿舍里面頹廢，因?yàn)樽约浩鋵?shí)已經(jīng)在宿舍里面頹廢了差不多半個(gè)小時(shí)了，在半個(gè)小時(shí)之前自己就應(yīng)該出來(lái)說(shuō)一下自己的`情緒的，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候其實(shí)就已經(jīng)奔不住了，那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)很想要去找一個(gè)人去傾訴一下，但是自己還是在宿舍里面先發(fā)了一會(huì)呆去認(rèn)真的想了一下我們的感情，雖然說(shuō)也沒(méi)有那種絞盡腦汁的想的那種，只是很順其自然的去聯(lián)想到了我們的那些事情，以及去告訴自己說(shuō)應(yīng)該保持一些理智，然后也是醞釀了一下自己的情緒，究竟應(yīng)該是怎么樣的去想要去探索一下自己究竟是哪一種心情，為什么在等著這樣子的一個(gè)消息之后，最深的就是完全提不起勁來(lái)，提不起任何的精神，自己想要就去外面走一走，想要一個(gè)人呆著，但是也不是那種說(shuō)對(duì)生活喪失希望，對(duì)愛(ài)情損失信心星的那一種�？赡芤彩且�?yàn)橥蝗婚g覺(jué)得，既然自己想學(xué)恒要的那個(gè)朋友，一直就是在拉著自己走出這段感情的人，所以呢，自己在感情上一有什么小情緒，自己基本上都會(huì)跟他說(shuō)，然后現(xiàn)在他都聽(tīng)得不耐煩了，他都著急就是在上面告訴自己說(shuō)你們?nèi)シ畔伦约�，為什么就不能做個(gè)坦蕩，然后有時(shí)候我們是過(guò)去事，其實(shí)這句話是真的挺狠的嘛，就這句話真的就是我傷害到自己。
這種那種自己可以去承認(rèn)，說(shuō)我們兩個(gè)人已經(jīng)過(guò)去了，但是就是不允許任何人去說(shuō)，我們已經(jīng)過(guò)去了，好像這樣子就是自己沒(méi)有辦法去走出來(lái)，然后一直沉浸其中，他們終于看不下去了，然后想要去告訴自己這個(gè)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)檫^(guò)去他們一直沒(méi)有說(shuō)過(guò)這么狠心的話，一直都是安慰自己，然后告訴自己下一個(gè)可以更好的告訴自己，說(shuō)可以，噢，振作起來(lái)從來(lái)就沒(méi)有說(shuō)那是過(guò)去式了，你走不出來(lái)嗎？自己這一回這么難過(guò)，不知道這件事因?yàn)槭裁矗且驗(yàn)槟莻�(gè)小學(xué)很要好的朋友，他的表現(xiàn)還是因?yàn)樽约嚎吹搅怂f(shuō)的失望，其實(shí)看到他說(shuō)的那個(gè)失望的時(shí)候，自己又去上網(wǎng)查了一下，當(dāng)初那一個(gè)朋友他給自己截圖的關(guān)于這一些老寫(xiě)字它的意義，然后當(dāng)時(shí)就是從遇見(jiàn)然后喜歡，然后再到最后的釋然和失望嘛，就覺(jué)得他是不是也一直在等待，只是自己沒(méi)有去行動(dòng)，所以讓他失望了。
高中的作文6
“我們戴著各自的面具行走在同一個(gè)世界 里，一直不曾真正地看清過(guò)彼此，因?yàn)槲覀円詾槲覀儗儆诓煌氖澜纭?/p>
我們不是堅(jiān)強(qiáng)的人．我們渴望被關(guān)心，希望有一個(gè)人真的懂自己，知道自己最喜歡的顏色，知道自己最喜歡的歌，知道自己最喜歡的水果……很多很多，那些都是一直希望的．那個(gè)人會(huì)知道自己聽(tīng)得懂自己想說(shuō)的卻沒(méi)有說(shuō)出口的話，會(huì)明白自己的哪怕是一個(gè)不經(jīng)意的眼神……那個(gè)人會(huì)知道自己是不開(kāi)心的，會(huì)懂得自己心底的聲音，會(huì)安慰自己，疏導(dǎo)自己，給自己想要的，懂自己想的……很多很多……
只是，那些止于幻想的美好卻一直不曾實(shí)現(xiàn)……
渴望的美好讓我們不停地尋找……最后的結(jié)果似乎在告訴：一切的努力只是徒勞……
于是，不再找尋……以為這只是一個(gè)人的事呵！？
于是，反復(fù)地強(qiáng)迫對(duì)自己說(shuō)，我是一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的人……
于是，為自己戴上一個(gè)面具，把自己深深地隱藏起來(lái)，再也沒(méi)有人可以看得清自己……
于是，開(kāi)始大聲地說(shuō)話，很大聲地說(shuō)話，把自己的心虛都藏在大聲的話后面，讓自己顯得一切都不在乎，好讓別人以為自己是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人；于是，開(kāi)始放肆地笑，肆無(wú)忌憚地笑，把自己的心情都覆蓋起來(lái)，讓自己顯得很開(kāi)心，好讓別人以為自己是很快樂(lè)的；于是，讓自己拼了命地忙起來(lái)，不讓自己再去想那些事情，以為這樣就可以讓生活麻痹了自己，以為這樣就可以學(xué)會(huì)遺忘以為這樣就可以過(guò)得很輕松，很輕松……
可是，卻錯(cuò)了……
每當(dāng)夜里失眠的時(shí)候，人們都已熟睡，周遭靜下來(lái)，記憶里的過(guò)去又重新翻騰起來(lái)，只好反復(fù)咀嚼那些苦痛，直到在苦痛中又疲憊地睡去；每當(dāng)一個(gè)細(xì)小卻熟悉的.事情出現(xiàn)的時(shí)候，那些本已經(jīng)模糊的又一點(diǎn)一點(diǎn)清晰起來(lái)，清晰到無(wú)可回避，只好獨(dú)自默默承受……會(huì)不由自主地發(fā)呆，會(huì)莫名其妙地生氣，會(huì)突然傷心，突然難過(guò)……
以為這一直都是一個(gè)人的事，以為沒(méi)有人會(huì)在乎，以為再也沒(méi)有了溫暖的，美好的，渴望的……
覺(jué)得曾經(jīng)的自己是可笑的，覺(jué)得現(xiàn)實(shí)是荒唐的……
在朋友面前依舊假裝很堅(jiān)強(qiáng)，假裝很快樂(lè)，仍然很大聲地說(shuō)話，很放肆地笑……而等到自己靜下來(lái)的時(shí)候，又獨(dú)自在黑暗的角落里蹲坐到天明……
以為那些事情從來(lái)都是沒(méi)有人會(huì)關(guān)心的……
“戴著面具，我們就完成了別離，行走在兩個(gè)世界里……“其實(shí)，只有自己知道，戴著面具并不是不想不被人懂，而是太希望能被人懂……只是，因?yàn)樘率�，于是便不再抱希望…�?/p>
每天戴著面具行走于現(xiàn)實(shí)的罅隙，把所有的時(shí)間都拿來(lái)掩飾自己，自己的悲傷，自己的脆弱……只是，只是……
只是，一直不曾知道有一個(gè)人就在我們的身邊靜靜地望著自己……
高中的作文7
迎來(lái)日出，送走晚霞，誰(shuí)讓你風(fēng)雨兼程？取下舊符，換上新桃，誰(shuí)讓你素筆勾繪？歲末屠蘇，年尾有余，誰(shuí)讓你大快朵頤？
行道遲遲，那就是年的呼喊�！澳残腥苏杖蒴W，恐驚憔悴入新年�！笨v使山水迢迢路遙遙，不曾改，回家團(tuán)聚的渴盼！年味，是一路的人山人海，縱便疲勞亦幸福……
一紙窗花，貼滿窗喜氣；二副對(duì)聯(lián)，祝全年和順。往三四家拜年，同賀五福臨門(mén)，六回重聽(tīng)《蓮花漏》，七載再嗅臘梅香。擺開(kāi)八仙桌，九鼎溫屠蘇，闔家團(tuán)圓夜，十全十美時(shí)。百般念，千般道，萬(wàn)億叮嚀惟愿兒孫好！年味，這就是幾世同堂的歡聚，紅火而熱鬧，喜慶而歡喜……
追溯千年，年，對(duì)于華夏兒女，早已不意味著一年的盡頭，那就是團(tuán)圓時(shí)刻，那就是情意綿綿，那就是文化傳承……
古人過(guò)年，從臘八到元宵，有賞花燈、逛廟會(huì)、猜燈謎、舞龍舞獅等活動(dòng)，熱鬧中不失雅趣，平凡中更添風(fēng)味。
李白《春夜宴從弟桃花園序》中有“陽(yáng)春召我以煙景，大塊假我以文章。”“幽賞未已，高談轉(zhuǎn)清。開(kāi)瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月”之句。文人的.年，文味十足，意趣高雅，又不失齊家歡樂(lè)。
《紅樓夢(mèng)》中，甄家過(guò)年，在路上逛廟會(huì)、賞花燈，更有老北京叫賣(mài)的冰糖葫蘆，爆竹聲中，年味就是濃濃的鄉(xiāng)土之氣，脆脆的鄉(xiāng)土之音。
賈府春節(jié)，儼然大家做派。門(mén)前車(chē)水馬龍，相互之間依禮拜年，熱鬧非凡。元宵之夜，更有元春燈謎之樂(lè)，齊家共聚，既有規(guī)矩，又有活泛，王候之門(mén)，年雖少了份平民之質(zhì)樸，卻未曾失熱鬧與親情。
從《祝福》中的祝福禮，到傳說(shuō)中的除夕降魔、壓“祟”錢(qián)，與其說(shuō)過(guò)年是一種團(tuán)聚的歡喜，不如說(shuō)是民俗文化的盛筵。從包餃子到煮湯圓，各地風(fēng)俗各異，卻同樣有著但愿來(lái)年事事順心、和和美美之意。
可是，時(shí)光走至今日，空氣污染奪走了爆竹的“歲歲”平安、煙花的絢麗奪目，更奪走了小孩一年中的期盼時(shí)光；電子游戲奪走了老少的歡聲笑語(yǔ)，只剩一個(gè)人的自?shī)首詷?lè)；牌局酒局奪走了親人的推心置腹，奪走了剪窗花、貼春聯(lián)、做年夜飯的一團(tuán)和氣與溫馨……
依舊就是跨越千山萬(wàn)水的奔赴家鄉(xiāng)，依舊就是家庭團(tuán)聚的盛世佳節(jié)，可人在一處心已散，形聚神散之年，縱使形式未變，那經(jīng)歲月碾出的濃濃年味，卻在此一二年間消散殆盡……
什么是年味？有家的溫暖才有年味，有年夜的歡聲才有年味，有民俗文化的承載才有年味！
一簞食，一豆羹，讓心回家，讓愛(ài)永存！年味，方愈久彌香！
高中的作文8
等待我知道在我人生中的每個(gè)轉(zhuǎn)角，都有一個(gè)你在等待。 ——題記
“爸，我去參加作文比賽了�！�
“哦�！�
一切都是冷冰冰的�；叵肫鹱蛞�，我和父親因一些小事而爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。他沖我大吼，像一頭發(fā)怒的獅子。我重重摔上門(mén)，一個(gè)人坐在房間里不敢哭出聲。這一幕慕還能清晰地浮現(xiàn)在眼前。我默默地穿好鞋子，正想開(kāi)門(mén)，父親忽地叫住了我：“那個(gè)……要不要我陪你去？”我因昨夜的事，心中還是氣惱，便冷冷拒絕了。打開(kāi)門(mén)，頭也不回地走了。
出了門(mén)，心中卻始終忘不了父親的那句“要不要我陪你去？”。它如同一注暖流，直達(dá)我內(nèi)心最柔軟的地方，潺潺流淌，一點(diǎn)點(diǎn)溶解著心中的冷漠氣惱。昨夜他明明還怒不可歇地大聲嚷道：“我以后再也不會(huì)管你了！”可是現(xiàn)在卻依然那么關(guān)心我。我開(kāi)始后悔起來(lái)：剛才，我一定傷了他的心吧。
走到學(xué)校，我站在隊(duì)伍中，等待著這場(chǎng)考試�？墒茄劬s總是不由自主地向校門(mén)口眺望。那一刻，我是竟如此渴望見(jiàn)到父親等我的身影。回憶起那些舊時(shí)光，每次考試或是補(bǔ)課，父親都會(huì)坐在他那有些破舊的摩托車(chē)上等我。穿著一件深藍(lán)色的外套，兩手揣在兜里。在初春，在盛夏，在秋風(fēng)乍起時(shí)，在未成雪的日子里。這么多年來(lái)，我早已習(xí)慣了他等我的背影。只要看著他那厚實(shí)挺拔的背影，心里就會(huì)很安定很踏實(shí)。而現(xiàn)在，我多希望再看見(jiàn)那個(gè)等我的深藍(lán)色背影，多希望在每個(gè)倉(cāng)促的路口，都能有那個(gè)身影，為我守候著。我這才意識(shí)到，父親早已深深地在我心中扎了根，不是一次爭(zhēng)吵，一聲“不管你”就可以將他與我分離的。
隊(duì)伍前行了，我也要去考場(chǎng)了，最后一次眺望。
我邊前行，邊回頭看著校門(mén)。正當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，突然在墻后的一個(gè)角落里，看見(jiàn)了那熟悉的深藍(lán)色！驚鴻一瞥，隨之，心中一震。原來(lái)，原來(lái)，他與他的.愛(ài)一直都在，只是一時(shí)被墻遮住了。一瞬間，我的心中有一種道不出的感覺(jué)。不止是歉疚感動(dòng)，還有很多其他的東西，千絲萬(wàn)縷地繚繞著我的心。
此刻，我坐在考場(chǎng)內(nèi)，心中溢滿了溫暖。腦海中揮之不去的是見(jiàn)到那藍(lán)色背影時(shí)的興奮心情。我知道，現(xiàn)在，在外頭，有一個(gè)人正在等待我，用他的愛(ài)守護(hù)我。他或許還未察覺(jué)到他深刻的愛(ài)已深深地打動(dòng)了我，他也不會(huì)知道我此時(shí)此刻正在想他。但是，他因不覺(jué)而更顯偉大，我因知覺(jué)而愈感幸福。
在我人生的每個(gè)轉(zhuǎn)角，都有這個(gè)深藍(lán)色的背影在等待著，使我心中安定踏實(shí)。感謝上帝，賜予我這個(gè)等待著我的美麗天使，讓我無(wú)論在哪里，心中都能藏有一份深沉的愛(ài)。因?yàn)檫@份愛(ài)，使我無(wú)畏，使我溫暖。
閉上眼，在每一個(gè)倉(cāng)促的路口，他的身影，清晰浮現(xiàn)。
高中的作文9
一日，我收到孫悟空派人送來(lái)的一紙戰(zhàn)書(shū)，約我與他進(jìn)行一次比賽，神游之旅。這個(gè)猴子還真膽大妄為，居然敢與他的“克星”比賽。 第二日，我如約準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了比賽場(chǎng)地，場(chǎng)上人山人海，令我大開(kāi)眼界：玉帝、王母娘娘、二狼神、八仙等等，連貌美如花的嫦娥也在場(chǎng)。正在這時(shí)，裁判哪吒來(lái)到這兒，比賽正式開(kāi)始。 “第一場(chǎng)比賽，比文學(xué)，因?yàn)楣湃肆粝碌奈幕瘜殠?kù)豐富多彩，我們應(yīng)當(dāng)繼承、發(fā)揚(yáng)。”
哪吒說(shuō)道，“大家準(zhǔn)備好了嗎？”“好了。”我信心十足地說(shuō)道�！鞍�，別忙，我想撒尿。”悟空在一旁大叫道。唉，這個(gè)不文明的猴子使大家笑得合不攏嘴。待他回來(lái)后，哪吒說(shuō)道：“比賽規(guī)則是：我出題后，你們回答，但不是口答，而是運(yùn)用二十二世紀(jì)的超人電腦，你們所想的會(huì)自動(dòng)在屏幕上顯示�！边�，電腦怎么這么先進(jìn)，超過(guò)人腦�！斑@是什么玩意兒？怎么這么復(fù)雜？” 悟空在一旁亂嚷道。
“第一場(chǎng)比賽的題目是：‘請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹儒家學(xué)派的創(chuàng)始人’�！蔽乙宦�(tīng)，腦子飛快運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，有關(guān)孔子的信息匯聚起來(lái)，這些信息全部在電腦上顯示出來(lái)了�！皶r(shí)間到。” 哪吒說(shuō)道。他走到孫悟空的電腦前，問(wèn)他為什么答的'是唐僧，他得意洋洋地說(shuō)：“我的師父走遍大江南北，也到過(guò)印度取經(jīng)，難道不是他嗎？” 哪吒再走到我的電腦前，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“第一場(chǎng)，小朋友獲勝，神游之旅�！比珗�(chǎng)鼓起了一陣掌聲。
“第二場(chǎng)，比武�！薄疤炷�，我怎么可能打過(guò)他呢，我不曾習(xí)武呀！”看著孫悟空拿著金箍棒不懷好意地看著我，我不禁打了個(gè)冷顫，怎么辦？為了不讓他把我打成殘廢，只好甘拜下風(fēng)。便宜這猴子了，讓他不勞而獲。 第三場(chǎng)比賽開(kāi)始了，裁判說(shuō)：“由于現(xiàn)在宇宙間語(yǔ)言不同，無(wú)法溝通，所以宇宙總裁會(huì)規(guī)定把英語(yǔ)作為宇宙的通用語(yǔ)言，因此，最后一場(chǎng)比英語(yǔ)。
“‘請(qǐng)?jiān)彙趺凑f(shuō)、怎么寫(xiě)？”這個(gè)詞對(duì)于一個(gè)初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)真是易如反掌，更何況我還是英語(yǔ)科代表。于是屏幕上很快顯出單詞和音標(biāo)。而孫悟空呢，則在一旁像熱鍋上的螞蟻，焦急不安。他后來(lái)命令筋斗云趕快去拿一本英語(yǔ)書(shū)�？山疃吩频教焯脮�(shū)庫(kù)拿了一本佛經(jīng)，全場(chǎng)哈哈大笑，嫦娥姐姐笑得眼淚都流了出來(lái)。孫悟空這會(huì)兒羞得無(wú)地自容，如果有個(gè)洞他一定會(huì)鉆進(jìn)去。
經(jīng)過(guò)三場(chǎng)比賽，我獲勝了，這令我高興萬(wàn)分。神仙們都議論紛紛：“唉，當(dāng)今社會(huì)呀，知識(shí)重于一切，整日地打打殺殺，只會(huì)讓世界了無(wú)天日，看來(lái)我們也應(yīng)隨潮流，奔向知識(shí)時(shí)代�！� 一道溫和的陽(yáng)光透過(guò)窗子，照在我臉上，我猛地一驚，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我分明清楚地看到白墻上寫(xiě)著：知識(shí)＞一切。
高中的作文10
春風(fēng)，是渴望融化的冰河的等待；收獲，是辛苦付出的秋天的等待；雨露，是龜裂干涸的大大地的等待；陽(yáng)光，是被黑暗籠罩的大海的等待。而我等待的卻是一個(gè)平凡的不能再平凡的表?yè)P(yáng)。只要張一張嘴就行了，可我的父親卻是那么吝嗇那句話。打小，我就沒(méi)見(jiàn)父親笑過(guò)，他永遠(yuǎn)是那么一張冰塊臉，不茍言笑，我是多么渴望他能夠融化呀，然后給我一個(gè)燦爛的笑容，一句溫暖的表?yè)P(yáng)�？蛇@些都是妄想。我開(kāi)始分析原因。是我學(xué)習(xí)得不好嗎？還是我太調(diào)皮嗎？是哪些地方不合父親的意嗎？還是……為了得到父親的表?yè)P(yáng)，我開(kāi)始改變自己。
小學(xué)的時(shí)候，我是班里倒數(shù)幾名的�？�，是調(diào)皮搗蛋代詞，可為了那句表?yè)P(yáng)，我依然舍去了這些身份，盡管當(dāng)時(shí)我認(rèn)為它們是多么的光榮。逐漸的，我開(kāi)始按照一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束我自己，開(kāi)始和好學(xué)生打交道，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)……慢慢的，在老師和同學(xué)們的眼里，我變了，變得乖，變得有禮貌，變得好學(xué)……我滿認(rèn)為父親這時(shí)總會(huì)給我一個(gè)表?yè)P(yáng)吧，可父親確仍然沉默著，不茍言笑著，仿佛并沒(méi)有把我的.表現(xiàn)看在眼里。“可能改變的還不夠徹底吧！”我思忖著，我又開(kāi)始了忘我的改變，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我好像成了一只等待著哺乳的小鳥(niǎo)，等待著父親那句奢侈的表?yè)P(yáng)。
終于有一次，我考了一個(gè)100分，破天荒。我知道，我的付出得到了回報(bào)。我滿心歡喜的回到家，想著父親表?yè)P(yáng)我的樣子，心里樂(lè)開(kāi)了花，可我那冷漠的父親卻只用了一句“知道了，繼續(xù)保持”就把我打發(fā)了。生平第一次，我感到了前所未有的無(wú)奈、困惑、不解，我甚至有些恨我那沒(méi)有感情的父親。當(dāng)別的孩子和他們的爸爸在開(kāi)心的笑者時(shí)，我卻在為了父親的那句表?yè)P(yáng)在努力奮斗。而今，我的付出好不容易得到了結(jié)果，熬出了頭，換來(lái)的卻是父親那一句不輕不重的話。我困惑，我的父親竟是那么的沒(méi)有感情？我不屑的努力著，我想，可能還沒(méi)有到時(shí)候吧，父親總會(huì)表?yè)P(yáng)我的。日復(fù)一日，我等待著，等待著，等待著那句奢侈的表?yè)P(yáng)。
上了初中，父親竟做出了要去外地工作的決定。一家人含著眼淚，送別父親。臨走前，父親終于解去了我多年的困惑�！皟鹤樱闶前职值尿湴�，爸爸一直在背后看著你，看著你的改變，看著你的進(jìn)步。我的表?yè)P(yáng)就是你前進(jìn)的動(dòng)力。而今，爸爸要走了，可能要好長(zhǎng)時(shí)候……兒子，你很棒，爸爸以你為榮……期待你的再次進(jìn)步，加油吧，別讓我失望……”父親，他，他原來(lái)一向并不善于表達(dá)他的愛(ài)，那深邃的愛(ài)。原來(lái)，他一直在注視著我，注視著我的進(jìn)步……只是他的兒子，明白他的愛(ài)用了太長(zhǎng)時(shí)間。
爸爸，我會(huì)等你回來(lái)，等你的下一句表?yè)P(yáng)，永遠(yuǎn)……
高中的作文11
世間上最美麗的東西是什么？是花朵嗎？不是，是微笑。剛哇哇墜地的孩子的微笑，可以消除母親的分娩的疼痛。家長(zhǎng)老師的微笑，可以消除面臨考場(chǎng)的學(xué)生的緊張。而一位素不相識(shí)的民工的微笑，給我……
那是發(fā)生在去年的一件事了。學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我也報(bào)名參加，真想在賽場(chǎng)上大顯身手。
天剛亮，我就躡手躡腳地起床，穿上運(yùn)動(dòng)鞋，套上運(yùn)動(dòng)衫，多么像一位運(yùn)動(dòng)健將��！我獨(dú)自一人去體育館鍛煉。體育館右側(cè)豎著一大塊警示牌“此地施工，請(qǐng)您繞行。”道路上堆滿個(gè)廢墟，可這是最近的一條路��！我猶豫了一下，心想：反正那么早，沒(méi)人看見(jiàn)。我還是決定從腳手架下的亂石堆上穿過(guò)去吧！
我小心翼翼地走著，突然，“撲通”一聲，不好，我的一條腿一下子竄進(jìn)了水泥板之間的裂縫中。毛糙的板縫鋒利得像一把把銳利無(wú)比的小刀。我的腿疼得要命，可卻怎么也拔不出來(lái)，透過(guò)縫隙，我看到小腿上已經(jīng)被擦破了好大一塊皮。如果使勁拔，一定會(huì)……我向四周張望，周?chē)粋�(gè)人也沒(méi)有，怎么辦呢？我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。
突然，我聽(tīng)到了一陣急促的腳步聲。原來(lái)是一位四十歲左右的中年人。他穿著破了幾個(gè)洞的白背心，裸露出被太陽(yáng)塞得黝黑的肌膚。他腳蹬一雙“解放牌”的.帆布鞋，一看就是工地上的外來(lái)民工！他就在不遠(yuǎn)處笑瞇瞇地看著我，一聲不吭，轉(zhuǎn)身就走了。我覺(jué)得：真是見(jiàn)死不救！這笑是一種嘲笑，是一種不懷好意的笑。我?guī)缀踅^望了，淚水像斷了線的珠子流淌下來(lái)，真后悔剛才的選擇！
“小姑娘，來(lái)，注意點(diǎn)！”一陣帶著濃重的外地口音的普通話傳入我的耳朵。是他——那位外來(lái)民工。只見(jiàn)他拿來(lái)一根粗粗的鐵管，伸進(jìn)水泥板中，努力地往上翹。他的眉頭緊鎖著，擰成了“川“字，手臂上的青筋一根根突起，豆大的汗水不停地流淌�？墒�，水泥板實(shí)在太重了，還是紋絲不動(dòng)。他不慌不忙，笑著說(shuō)：“別哭，誰(shuí)都會(huì)遇到點(diǎn)難處，再想想辦法！”話未說(shuō)完，他索性把膝蓋跪在了廢石堆上，用肩膀頂住鐵管，使勁往上翹。終于，水泥板之間的裂縫被頂開(kāi)了，我的腿拔了出來(lái)。他放下鐵管，蹲下來(lái)，舒了口氣，鎖著的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，微笑地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)什么問(wèn)題，回家擦點(diǎn)藥水就好了！”不知怎么的，我的眼淚已經(jīng)模糊了眼睛，那句“謝謝”哽在喉嚨里，說(shuō)不出來(lái)。我呆呆地站在那里，望著他遠(yuǎn)去的背影，他的背影是那么高大，猶如一尊雕塑。
我始終沒(méi)有見(jiàn)到這位好心的“民工叔叔“，始終沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)他說(shuō)聲：“謝謝！”可我始終沒(méi)有忘記他那真誠(chéng)、淳樸的笑。當(dāng)我再遇到困難的時(shí)候，我會(huì)想起那永恒的微笑；當(dāng)我見(jiàn)到他人需要幫助的時(shí)候，我會(huì)像他那樣傳遞那永恒的微笑！
高中的作文12
在我們的生活中完全可以去做，并且可以做到的，往往還是那些不起眼的小事中蘊(yùn)含著道德的真諦。
你是否注意過(guò)？大街上，隨處可見(jiàn)那一張張不起眼的白紙，靜靜地躺在地上，卻無(wú)人理會(huì)。人們只會(huì)把責(zé)任推到那無(wú)辜的紙的身上，但你有沒(méi)有想過(guò)，如果每個(gè)人都有足夠的道德觀，保持著一種心態(tài)：寧可“犧牲”自己，彎一下腰，動(dòng)一下手，也決不讓環(huán)境受到污染。那我想，就不會(huì)有這種情況了。
在我們學(xué)校，也有這樣的例子。記得上個(gè)學(xué)期，在周一的`大會(huì)點(diǎn)評(píng)中，我們班意外被宣布獲得一面衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，全班同學(xué)都感到詫異，衛(wèi)生一向是我們班的致命弱點(diǎn)，這次怎么會(huì)這樣？后來(lái)我們才知道，原來(lái)是有一天，我班同學(xué)在教室門(mén)口看到一張被“遺棄”的白紙，就順便撿起來(lái)，并丟到垃圾箱里。沒(méi)想到，這一個(gè)不起眼的動(dòng)作竟被路過(guò)的值周老師看在眼里，所以，就得來(lái)了這面紅旗。也許，每一個(gè)人的付出，并不渴望得到回報(bào)，因?yàn)槟侵皇桥e手之勞，但如果得到認(rèn)可，心中定有種快樂(lè)！
前段時(shí)間，作為中國(guó)人，每個(gè)人的心都萬(wàn)分沉痛。20xx年5月12日，發(fā)生了一件讓炎黃子孫刻骨銘心的事。四川發(fā)生了前所未有的大地震，這一下子帶走了多少人的性命？使多少人藏身于苦海之中？但在巨大的災(zāi)難面前，我們沒(méi)有低頭，只要有一絲生的希望，我們決不放棄！抗震救災(zāi)，眾志成城。救援人員不耽擱一分一秒。我身為一名中學(xué)生，我的心顫動(dòng)了，伸出援助之手，鑄造愛(ài)的橋梁。所以我捐出了自己的零花錢(qián)，因?yàn)槲抑溃瑸?zāi)區(qū)人民更需要幫助。
同學(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個(gè)有道德的人。
道德是金，令古今中外無(wú)數(shù)人為之追求不懈。但盡管是金，卻也有三流九等之分。
美好的道德是真金，歷經(jīng)萬(wàn)火錘煉仍不改其燦爛輝煌。敗壞的道德要么是污濁不堪的砂石土礫，要么，即使偽裝的再好也僅能成為表面掛有一層浮金的仿冒品，只經(jīng)一火便足以顯其不得入大雅之堂的本質(zhì)。正可謂是：金玉其外，敗絮其中。
美好的道德，讓人一生受用不盡。它可以讓人本身變得更加完美，可以讓別人對(duì)你贊不決口，可以改變一個(gè)人甚至更多的人的命運(yùn)，使之奔向更加美好明媚的未來(lái)，可以造福一方的人民，可以讓人名留史冊(cè)，接受萬(wàn)人的百世頌傳，可以……這真金的光芒，不僅照亮了你自己，也照亮了別人前進(jìn)的道路。甚至，它可以照亮歷史的一片天空。
《將相和》中藺相如的謙讓、大度、有錯(cuò)必改等美好的道德不就照亮了歷史的一片天空么？道德，美好的道德，這真金，它們所散射出的金色的圣光改變了許多的不美好，也使美好變得更加輝煌。
高中的作文13
想要徹底地忘記你，但還是會(huì)在某些時(shí)刻想起你的身影。對(duì)你斬不斷的思念提醒著我你還留在我的心里，從不曾離去。
每次經(jīng)過(guò)這家餐廳，我都會(huì)不由自主地停下腳步，透過(guò)玻璃窗看著那個(gè)我們經(jīng)常坐的位置，遲遲不愿離開(kāi)。我仿佛還能看見(jiàn)你坐在那里對(duì)著我笑，還能看見(jiàn)你眼中對(duì)我的喜歡，還能聽(tīng)見(jiàn)你活潑開(kāi)朗的聲音，還能聞到你身上的香氣。在我們交往的兩年里，我們只來(lái)過(guò)這里兩次，一次是你的生日，還有一次是情人節(jié)。為了付得起昂貴的用餐費(fèi)用，我要省吃?xún)�用很久才能一臉驕傲地帶著你走進(jìn)這個(gè)高消費(fèi)的地方�？吹侥銤M足的笑臉，讓我把連續(xù)吃一個(gè)月饅頭的痛苦統(tǒng)統(tǒng)忘記了。可惜的是，我們沒(méi)有再來(lái)過(guò)這里，因?yàn)槟阋呀?jīng)不會(huì)愿意和我到這里了。
當(dāng)熟悉的旋律傳來(lái)，我都會(huì)跟著輕輕地哼唱。唱著唱著，心越發(fā)地苦澀起來(lái)。這并不是一首悲情的歌，旋律非常輕快，是一首甜蜜的情歌，也是當(dāng)時(shí)我們倆最喜歡的一首歌。還記得那時(shí)候你用甜美的嗓音唱著那些浪漫的歌詞，我用低沉的聲音唱和，我們牽著對(duì)方的手，隨著節(jié)奏輕輕搖晃，默契十足的我們一次次完美地演繹了這首歌。所有聽(tīng)過(guò)我們一起唱這首歌的人都覺(jué)得我們是最恩愛(ài)的情侶，一定不會(huì)分手的，我也以為我們會(huì)像這首歌一樣一直那么幸福地在一起�？墒乾F(xiàn)在我只能一邊唱著一邊在心里流淚，和我一起唱這首歌的你已經(jīng)放開(kāi)我的手了。
偶爾會(huì)聽(tīng)見(jiàn)別人聊起那部電影，我會(huì)靜靜地在旁邊聽(tīng)著。當(dāng)別人問(wèn)我有沒(méi)有看過(guò)的時(shí)候，我都會(huì)淡淡地說(shuō)沒(méi)有看過(guò)。這時(shí)候別人都會(huì)極力向我推薦這部電影有多么好看，叫我一定要找來(lái)看看。其實(shí)，我看過(guò)這部電影，只是留在我記憶里的不是它的精彩，而是你的一顰一笑。那是我第一次和你約會(huì)時(shí)看的電影，是一部號(hào)稱(chēng)史上最感人肺腑的愛(ài)情片。我并不喜歡這種煽情的片子，是為了你我才故意說(shuō)想看這部戲。電影里讓人潸然淚下的畫(huà)面并沒(méi)有讓我有什么特別的感覺(jué)，我轉(zhuǎn)頭看看你，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)淚流滿面了，就把準(zhǔn)備好的紙巾遞給你，得到你一個(gè)感激的眼神。電影的最后是有情人終成眷屬的大團(tuán)圓結(jié)局，你開(kāi)心地跟我聊著電影的各種好看。其實(shí)我并不覺(jué)得電影有多好看，反而是你的'哭泣和笑容最美。再提起這部電影，我只記得你的淚你的笑，卻再也看不到你在我面前流淚和微笑，只剩下冷漠了。
當(dāng)你說(shuō)分手的時(shí)候，我沒(méi)有任何挽留，因?yàn)槲以谀愕难劾锟床灰?jiàn)昔日的愛(ài)意。只是你的離開(kāi)帶走了我的快樂(lè)和熱情，讓我傷心難過(guò)了很久才漸漸振作起來(lái)。心好像被你挖了一個(gè)洞，無(wú)論我怎么填補(bǔ)，總是覺(jué)得有冷風(fēng)吹過(guò)。
那些斬不斷的思念還纏繞著我，每次想起都會(huì)情緒低落，只是我的難過(guò)你看不見(jiàn)，也不會(huì)在乎了。
高中的作文14
一束束火光映入水中，一陣陣哀聲傳入空中，當(dāng)所有東西與生命相提并論時(shí)，一切都只會(huì)變成這團(tuán)心火面前的嘆息——生命無(wú)價(jià)，各自珍重。
——題記
他本是一個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的少年，卻被一場(chǎng)始料未及的白血病擊垮。當(dāng)他好不容易重新站起來(lái)時(shí)，又一次被突如其來(lái)的肺部感染挫傷。而這一次，他輸給了病魔，帶著對(duì)生命的不甘，頑強(qiáng)地閉上眼睛，永遠(yuǎn)地長(zhǎng)眠。
他的名字叫馮李璐，是我的一個(gè)同學(xué)。
那一個(gè)夜晚，我的兩位老師、十幾位同學(xué)加上我，為了在他的頭七送他最后一程，相聚在三國(guó)公園一塊干癟的土地上。
我事先準(zhǔn)備了一百多根蠟燭。在這塊地上，我承載著老師和同學(xué)們的期望，擺出了一個(gè)“馮李璐”的字樣，然后又在外面擺了一顆愛(ài)心，象征著他的身影永遠(yuǎn)封存在我們的心中。
一根蠟燭被點(diǎn)燃，散發(fā)出微弱的光芒。接著，在眾人的努力下，一團(tuán)愛(ài)心包圍著的火焰絢麗地綻放開(kāi)來(lái)，猶如白晝。在這里，熾熱的火焰燃燒著我們對(duì)他的思念。每個(gè)人都閉上了眼，仔細(xì)地回憶著曾經(jīng)與那個(gè)活潑的少年之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記憶中，他在陽(yáng)光下奮力地奔跑著，盡情地?fù)]灑著汗水，詮釋著生命的意義。曾經(jīng)，那個(gè)三班，坐著六十四位稚氣未脫的青年，他們都幻想著能有一個(gè)美好的未來(lái)。于是，他們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，每個(gè)人都裝載著六十四個(gè)人的夢(mèng)想拼搏著、前進(jìn)著。此刻，我們實(shí)在是難以接受今后脫口而出的本班人數(shù)僅是六十三人的現(xiàn)實(shí)。簡(jiǎn)單的三與四之間，卻隔著一段天堂到現(xiàn)實(shí)的距離。那是一條寶貴的生命！那是一個(gè)與我們惺惺相惜的同學(xué)！當(dāng)最后一根蠟燭熄滅時(shí)，老師只是輕輕地說(shuō)了一聲：“孩子，走吧。”而我們卻再也無(wú)法抑制住心中的那種激情，發(fā)自肺腑地高聲吶喊著：“馮李璐！走好！”我堅(jiān)信，他的在天之靈，看到這一幕，也應(yīng)該開(kāi)心地去了吧。隨即，我們離開(kāi)了這一塊令人傷心斷腸的`地方。
我不禁深思：我能每天健健康康地成長(zhǎng)是多么的幸福��！人正如一個(gè)“1”，只有這個(gè)“1”巍然不動(dòng)，后面增添的“0”才有意義。否則，再多的“0”，也只是一場(chǎng)空。幾個(gè)月前的他，痛苦地躺在重癥監(jiān)護(hù)室的床榻上，連話都說(shuō)不出來(lái)，只是頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn)�。想到這里，我還有什么理由，不愛(ài)惜自己的身體，不去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？
今天的我們正年輕，只有擁有強(qiáng)健的體魄，才能將世界點(diǎn)燃，令驕陽(yáng)失色。
那一個(gè)夜晚，心火在我們的眼前綻放。與此同時(shí)，我們每個(gè)人的心中也燃燒著熊熊烈火。曲終人散之際，所有人留下的是淚水，帶走的，是對(duì)未來(lái)更加堅(jiān)定的信心。
高中的作文15
生活是一種過(guò)程，生命是一種永恒。在人生的坐標(biāo)軸上，每一條曲線后面都隱藏著一道痕跡，成為你活在世上的證據(jù)。
一道痕跡，是歷史遺落在人間的證據(jù)。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，但痕跡依存。刀光劍影的三國(guó)時(shí)代，躍動(dòng)著多少忠奸賢愚之人，演繹著多少回腸蕩氣之舉。翻開(kāi)蜀漢歷史，諸葛亮躍然紙上。他的睿智，他的忠誠(chéng)，都為烽火歲月的三國(guó)增添了一頁(yè)亮麗的色彩。還有少年英雄周瑜，還有褒貶不一的曹操，還有……但也留下了多少餓殍千里的慘象，只有殘?jiān)珨啾谠谀卦V說(shuō)。在倉(cāng)促而過(guò)的歷史面前，我們深情地凝視，千般感慨，萬(wàn)種無(wú)奈，但我們依然一次次根據(jù)祖先遺留的線索，去尋找曾經(jīng)的輝煌與悲哀，看歷史給今天留下了怎樣的痕跡，我們?nèi)绾窝刂@痕跡去開(kāi)拓未來(lái)的路。
一道痕跡。是生命遺落在人間的證據(jù)。雪萊死了，帶著他的浪漫，帶著他對(duì)生命的詮釋?zhuān)瑤еf(shuō)的：“在人類(lèi)面前，王朝的興衰，日月的更替又算得了什么”而長(zhǎng)眠于地下。我們?yōu)樗恼Z(yǔ)言而深深震撼，我們?yōu)樗碾x去而深深惋惜，但誰(shuí)也無(wú)法乞求死神給予他重生。這讓人感到寒顫。不過(guò)，十分慶幸，我們還有“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這樣的理念，我們還會(huì)在雪萊倒下的那個(gè)冬季里憧憬著櫻花浪漫的春天，如同他還在一般，如同我們并沒(méi)有失去什么。一顆生命之星隕落，我們看到了他在天際劃過(guò)的.痕跡，狹長(zhǎng)而醒目，時(shí)刻提醒著活著的人。其實(shí)故事并沒(méi)有結(jié)束，有些東西仍在延續(xù)，因?yàn)橐洚?dāng)曾經(jīng)生存過(guò)的證據(jù)——比如雪萊的痕跡。
是的，什么都在前進(jìn)，什么也都在回頭，歷史過(guò)去了，但現(xiàn)實(shí)難道不會(huì)重蹈覆轍？生命終結(jié)了，但精神難道不會(huì)再次奮起？沒(méi)有太多牽強(qiáng)附會(huì)的原因，因?yàn)檎胬碇挥幸粋�(gè)，痕跡是所有生存過(guò)的，存在過(guò)的，輝煌過(guò)的，衰敗過(guò)的，歡笑過(guò)的，痛苦過(guò)的證據(jù)。
我們可以不知道曹雪芹是誰(shuí)，但是我們可以觀看金陵十二釵演繹的那場(chǎng)戲；我們可以不知道昆德拉是誰(shuí)，但是我們可以陪他一起承受《生命不能承受之輕》；我們可以不知道普魯特斯是誰(shuí)，但是我們可以和他一起《追憶似水年華》。
我們可以遺忘世界，遺忘時(shí)間，遺忘一切，但我們無(wú)法遺忘在時(shí)間背后的那抹痕跡——曾經(jīng)存在過(guò)的隱含著人類(lèi)辛酸苦辣的證據(jù)。
這是一篇以“痕跡”為話題的考場(chǎng)作文，作者把人生比喻為一個(gè)坐標(biāo)軸，人類(lèi)歷史、個(gè)體生命就成為軸上的曲線，成為痕跡：三國(guó)經(jīng)典故事、英國(guó)雪萊名言、《紅樓夢(mèng)》、《生命不能承受之輕》、《追憶似水年華》等人類(lèi)文明精華都給了我們太多的感慨和啟示，都成為人區(qū)別于動(dòng)物的證據(jù)，都成為人類(lèi)還有一點(diǎn)廉恥，還沒(méi)有完全墮落的證據(jù)。(周志騰)
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