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作弊風(fēng)波作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的作弊風(fēng)波作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
作弊風(fēng)波作文1
“老師走了，大家開(kāi)始抄吧�！碧袅耍±蠋熥吡�， 肯定會(huì)有人因?yàn)槌鸢付鵂?zhēng)吵。我有好戲看了！
老師來(lái)了，盯著我們說(shuō)：“今天是期末考試，這關(guān)乎到你們這個(gè)暑假玩的開(kāi)心不開(kāi)心，痛快不痛快的問(wèn)題。所以大家一定要好好考，最重要的一點(diǎn)，不許作弊！”說(shuō)完，老師便離開(kāi)了。
這時(shí)，李紫冉那雙機(jī)靈的眼睛偷偷瞄了一眼門(mén)，見(jiàn)老師走了，于是就放開(kāi)了，大聲喊道：“老師走了，大家，開(kāi)抄啦！”班長(zhǎng)見(jiàn)狀，吼道：“不許作弊，誰(shuí)作弊我告訴老師！”
就在班長(zhǎng)管紀(jì)律時(shí)，施小兵同學(xué)瞄到了班長(zhǎng)的卷子，“趕緊抄!”他自言自語(yǔ)道。
突然，他覺(jué)得頭上有一種火辣辣的感覺(jué)，抬頭一看， 天哪！班長(zhǎng)大人發(fā)威了！他連忙抱頭道歉：“對(duì)不起！以后不敢了！”
正在大家抄的起勁的時(shí)候，愛(ài)翻書(shū)抄答案的“墻頭草”劉佳樂(lè)的書(shū)突然從他的桌子洞里“逃”了出來(lái)。“砰”大家以為是老師來(lái)了，慌忙回復(fù)到原來(lái)地狀態(tài)�！疤擉@一場(chǎng)，沒(méi)事，抱歉啊，我不是故意的`，大家繼續(xù)。”劉佳樂(lè)連忙道歉。
不該發(fā)生地事還是發(fā)生了，風(fēng)伯伯把門(mén)推開(kāi)了，“吱——”門(mén)開(kāi)了一條縫，大家又嚇得趕快恢復(fù)了原狀。李紫冉斜著身子，偷瞄了一眼說(shuō)：“呼，沒(méi)關(guān)系，不過(guò)是一陣風(fēng)把風(fēng)吹開(kāi)了而已！沒(méi)必要這么緊張�！�
就在大家正如饑似渴地看著答案時(shí)，老師來(lái)了！
“怎么了？這么熱鬧？”老師問(wèn)李紫然。
李紫然站起來(lái)，義正言辭地說(shuō)：“老師劉佳樂(lè)抄書(shū)、施小兵抄我的卷子。李紫冉還和張曉樂(lè)傳紙條！”“喔？這樣啊，那么，張曉樂(lè)同學(xué)交出紙條！”老師嚴(yán)厲地望著張曉樂(lè)說(shuō)。張曉樂(lè)害怕地說(shuō)：“老師，是......是......是李紫冉拿著的！”老師聽(tīng)完，就徑直走到李紫冉的身后，用此項(xiàng)的目光看著李紫冉，說(shuō)：“拿出來(lái)吧！”李紫冉只能乖乖地交出了紙條。
這場(chǎng)作弊風(fēng)波終于結(jié)束了！
作弊風(fēng)波作文2
那年我正上初三，當(dāng)時(shí)在“跳出農(nóng)門(mén)”的思想驅(qū)動(dòng)下，也曾經(jīng)“三更燈火五更雞”地拼搏了一番，可不知是先天悟性不足，還是后天缺了一根弦，數(shù)學(xué)成績(jī)總是“遙遙落后”。
每逢考試，其他科目尚能應(yīng)付，唯有數(shù)學(xué)猶如仇人一般，試卷往課桌上一攤，我立刻頭暈?zāi)垦Ｆ饋?lái)。好在有選擇題，于是，干脆跟著感覺(jué)走，有如阿Q在土谷祠暢想一般，“看上誰(shuí)就是誰(shuí)，說(shuō)不要就不要”。但到報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，卻再也從容不起來(lái)了，低頭伏在課桌上，像被告聽(tīng)判決一般———“28分、36分……”心中真是五味雜陳。大老爺們焉能久居人下！于是，一個(gè)大膽的想法終于出來(lái)了。
住我上鋪的胡長(zhǎng)安，是我們班有名的“數(shù)學(xué)天才”。別看這家伙長(zhǎng)得瘦小干枯，其貌不揚(yáng)，腦袋卻頗為靈光。尤其在數(shù)學(xué)方面，一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)課本，他只需要一個(gè)月就能全部弄懂、弄通。
又到了月考時(shí)，我特地事先與這位天才師兄套了近乎，公開(kāi)申明月考時(shí)“多多關(guān)照”，天才師兄慨然應(yīng)允�？荚嚂r(shí)，就在我對(duì)試卷手足無(wú)措之際，鄰桌的天才師兄一個(gè)漂亮的“懶腰”將寫(xiě)著“參考答案”的紙條摔在我面前，當(dāng)時(shí)的我恰如落水之人突然抓住了救生圈一般興奮，趕緊照抄不誤。
我清楚地記得，當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)老師的報(bào)分特點(diǎn)是由低到高，等到班上數(shù)學(xué)實(shí)力較強(qiáng)的75～85分這一段報(bào)完后，仍然沒(méi)有我的'大名，冷汗悄悄地爬上了我的脊背和腦門(mén)，仿佛班上所有同學(xué)的目光此時(shí)全集中在了我的身上。“98分！”啊，我得了全班最高分，天才師兄以96分的成績(jī)屈居第二。數(shù)學(xué)老師對(duì)我奇跡般的進(jìn)步表示震驚，同學(xué)們議論紛紛……我能感受到他們目光中的鄙夷，這比我平時(shí)得30分還要狼狽。
盡管那次令我尷尬的數(shù)學(xué)考試作弊風(fēng)波已隨著歲月的流逝而逐漸被同學(xué)們遺忘，但我仍然時(shí)時(shí)記起它，從中我領(lǐng)悟到，人世間彌足珍貴的東西就是真實(shí)，任何虛偽的掩飾，都有可能將我們推向可笑的境地。
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