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        足跡的作文

        時間:2024-05-12 10:46:32 推薦作文 我要投稿

        足跡的作文

          在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的足跡的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        足跡的作文

        足跡的作文1

          呼———呼———冬姐姐來了,冬姐姐給冬天帶來了許多樂趣、麻煩。冬姐姐就像一位魔法師一樣,把大地雕刻著許許多多的形狀。

          冬天的湖水結(jié)了一層厚厚的冰。有的同學(xué)在冰上游戲,有的同學(xué)在冰上滑冰。冰就像一面鏡子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個大寶石。

          冬天,小動物們都在冬眠,睡得呼呼的好玩極了。冬天白雪皚皚,銀裝素裹。下雪了,松樹和梅花都在白茫茫的雪里藏著。松樹上的雪,好像有一個小精靈在玩滑滑梯,快滑下來的樣子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,松樹就像一棵圣誕樹一樣。梅花也在白茫茫的雪里藏著,就像一朵朵花瓣在雪里玩耍,梅花很有生命力,在冰天雪地里都能生長出那么好看的花。

          冬天很有趣,有的`孩子們在樓下的草地里玩耍,有的孩子在地上堆雪人,雪人鼻子尖尖的,嘴巴小小的,胳膊是用樹枝做成的,肚子胖胖的真好玩,真是有趣極了。

          冬天,冬姐姐把大地鋪上了一層厚厚的白地毯。公園里的花兒都凋零了,只有梅花還在開放著,公園里有小朋友在游戲,還有一些雪人,都不知道什么時候冒出來的。

          冬天,大街上幾乎沒有幾個人在走,只有幾個人手放在口袋里,一路小跑著。

          冬天給我們的生活帶來了許多樂趣,冬天瑞雪紛飛,我喜愛冬天。

        足跡的作文2

          青春,多么美好的一個詞匯,那些昨日,我的青春是你在一直伴隨我走到今天。不知該從何時算起,邁出的腳步已有了青春為伴,書寫下了那些昨日的印記,現(xiàn)在的自己,邁步在大學(xué),在這座新的城市也寫著印記。悄悄記下,只為到明日可以拾起這里的青春印記。

          有人說,人生最好的年華莫過于我們的青春,而青春就似流水,在我們不知不覺中悄悄流走。忘了從何時開始我們與青春為伴,在不知不覺中我們度過了那些當(dāng)時的惘然,來日追憶的日子。青春已開始,悄然間就會消失,所以我們應(yīng)趁最好的年華,最美的青春,為自己的人生升值。

          青春悄然至,年華輕似飛,春風(fēng)拂動,柳梢輕飄,楊絮輕舞,春風(fēng)卻是那么短暫,乘著春風(fēng),已追不上夏日,春去秋來,秋去春又來,然而,走過的'青春卻不再回頭,嘆不如惜,珍惜這最美的

          好的年華,抓住那悄然到來,又悄然而去的青春,不錯過每一個角落。

          夢醒來,又是一個晨曦,朝陽依舊升起,青春又走過一天,待明日,收拾起行裝,找尋自己留在宣紙上的朱砂印記。

        足跡的作文3

          成長中總會留有許許多多的念想,那些念想就是我生活里留下的足跡。

          一步一個腳印,回頭去看,那些腳印里有老師對我的關(guān)懷,還有我和同學(xué)之間的深厚友情。

          一年級的時候,剛到一個陌生的環(huán)境,我悄悄地藏起了調(diào)皮搗蛋的一面,不敢和人交流,那段時間,是最難熬的.日子,我度日如年,也就是在那段時間里,是老師和同學(xué)幫助我,讓我融入了這個集體,融入了班級,我也漸漸地喜歡上了這些新的面孔,喜歡上了這個集體,還有老師。

          三年級的時候,支教、實習(xí)的老師要離開我們,班里舉行了歡送會,可我一點都不開心,因為老師要和我們說再見了,再見,也可能再也不見,歡送會上,我躲在一個角落里悄悄地哭泣,想實習(xí)老師和我們在一起的快樂時光,那時,我第一次知道了離別的滋味,是那么的苦澀。

          現(xiàn)在,我是一名五年級的學(xué)生了,轉(zhuǎn)眼,別業(yè)就會來臨,和同學(xué)、和老師離別的日子也將到來,那時,我知道我也會很傷心,但是,我不會哭了,我要向老師,還有同學(xué)祝福,要感謝他們這么長時間里對我的關(guān)心和幫助。

          成長中的足跡有快樂,也有憂傷,有歡笑,也有淚水,它們,是我最最珍貴的記憶。

        足跡的作文4

          充滿生機的春來了,來到了田野中,來到了竹林里,來到了深山上……我乘著春風(fēng),追尋著春天的足跡。

          田野中,地里的泥土接受了雨水的滋潤變得松軟了。輕輕地踩上去,軟軟的,像踩在地毯上,很舒服。那拔尖的麥苗兒,眨巴著眼睛,好像在向我點頭微笑。那金燦燦的油菜花,一大片一大片,在春風(fēng)中搖曳。

          竹林里,一根根青青的嫩竹,竹葉兒發(fā)綠了,尖尖的,密密的。在春風(fēng)的吹拂下發(fā)出沙沙的聲響,好似在奏著春天的樂曲。腳下的小筍探出了頭。為了融人這五彩斑斕的世界,它奮力地生長著。

          深山上,高大的樹木萌發(fā)出了嫩嫩的綠芽,煥然一新。漫山遍野都是嫩綠的',因為春姑娘給山林披上了新裳,生機極了。晚霞來了,晚霞裝扮后的大山林,更美了,仿佛這兒就是人間的天堂。一群大雁排著隊伍在空中飛翔,仿佛是一條龍在蜿蜒盤旋。

          “好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛人夜,潤物細(xì)無聲!卑!春天來了!她踏著輕盈的步伐來了,把大自然裝扮成了一幅生機勃勃的圖畫,留下了一串串美麗的足跡。啊!春天來了!讓我們擁抱這個美麗的季節(jié),去感受這個季節(jié)的蓬勃生機!

        足跡的作文5

          清晨的陽光顯得分外明亮,溫馨;耳畔不時響起鳥雛嘰嘰喳喳地和鳴;藍(lán)天在光芒的洗禮中煥然一新;白云在和風(fēng)的輕撫中歡蹦前進(jìn)。!陽光,鳥鳴,藍(lán)天,白云為清晨奏起了和諧的交響。沒有太多的語言,來為這種“美”調(diào)色,因為它無需色彩;沒有太多的力量,來束縛這種“美”,因為它無邊無際;更沒有理由去破壞這種“美”,因為世間需要它——和諧的美。每一個清晨都是希望的種子,每一束陽光都蘊含著溫暖,每一掬清風(fēng)都夾雜著清新,我們吮吸著,吮吸著早晨和諧的氣味,一股股暖流在身上傳遞,帶給我們一天的營養(yǎng)。 午間的和諧 太陽在空中高掛,汗珠在身上流淌,難道你們曾相互約定過嗎?不然為何總會看到你們的身影;蛟S你們本來就是一體,只是各位其所,但合作的默契永遠(yuǎn)存在。有時漫步于樹陰下,會聽到蟬鳴聲,它是夏天的代表者之一,似乎惟恐人們不在意夏天的到來,特地安排了蟬傳播夏的聲息。哦,太陽,汗珠,夏日,蟬鳴,因為它們都是和諧的音符。

          傍晚的和諧

          西邊是被晚霞染紅的。那一團余火的`亮,顯得那么戀戀不舍,她似乎有話要說,或許她是在與這片天地約定,約定她明日還會再現(xiàn)于此,西邊記錄下了她的話語,善于觀察的人會看見那片“耀眼“的紅,那是最后一點亮光的見證,那是至真至誠的情。呀!西邊的晚霞,晚霞的西邊。

          !我們贊:和諧的人間,人間的和諧。

          高舉和諧的旗幟,傳遞和諧的音韻……

        足跡的作文6

          成長中的點點滴滴,都記載著我所走過的.每一個足跡。成長的寶盒中有許多泡泡,每一個泡泡都記載著每一件事情,酸甜苦辣,每一次成功與失敗都醞釀其中……。

          去年暑假,我每天很早就起床,因為媽媽給我學(xué)游泳報名的是第一場。第一天,我剛走到游泳池邊,看到池里水很深,就往后退,不敢下水,這時老師在水中微笑著向我招手,我又一步一步地走到游泳池邊,腳還是不敢往水里放。這時看到其他小朋友都下水了,我也試著下了水,。≡瓉硭⒉豢膳。雖然我是敢下水了,可是不敢悶水,這時,老師跟我們做起了游戲,游戲的規(guī)則是誰先把水底的鵝卵石撿起來,誰就獲勝?粗渌∨笥严裥◆~兒一樣一會兒鉆到水底,一會兒浮到水面,我也試著搶了一回,一下子鉆到水底,撿起了鵝卵石,我高興極了,!我也學(xué)會了悶水。老師說;‘‘悶水是游泳的基礎(chǔ)。’’通過了這一關(guān),我漸漸學(xué)會了游泳,我不但學(xué)會了蛙泳,還學(xué)會了仰泳。我還跟其他小朋友一起玩水中轉(zhuǎn)圈游戲,我們玩得可開心了!

          這不過是我成長中的一個小插曲,但是通過這次學(xué)習(xí),我不但學(xué)會了游泳,還鍛煉了我的膽量。

        足跡的作文7

          早已是初春了。但那一縷冷風(fēng)從窗外悄然吹進(jìn)狹小的房間里,瑟瑟地占據(jù)著,依然那么霸道無禮。我輕聲抱怨著,也悠悠的期待著什么。

          清晨,一絲暖意鬧醒了我綿綿的睡意。一小簇陽光透過滿是灰塵的玻璃,輕盈盈地散在小屋里,金色的光束里飛揚著無數(shù)的小小塵埃,連它們也喜歡這抹陽光的呢!輕輕用手觸摸這小小的光束,嘿!它也親吻我的手,這深情一吻,是溫潤的,是舒暢的,是通達(dá)的,更是我所懷念的。

          這是春走的第一小步,她走的那樣小心翼翼。

          街上,兩旁的梧桐葉早已落盡,光禿禿的。行人已褪去了厚重的棉衣,摘下了裹著里三層外三層的圍巾。他們的臉上,已露出那份期待已久的欣喜、又飽含懷念的.笑容。

          風(fēng),又吹來了,輕盈的。它裹著朦朦朧的暖意,穿透成一條條金色的絲線,編織成一張巨網(wǎng)籠罩著小城。它丟下了嚴(yán)冬的凜冽,帶著一股獨特的氣息。

          哦!是春的氣息!

          淡淡的寒意里雜著綿綿的溫潤,雜著濕潤泥土、青草香花的清新,雜著煙雨朦朧的仙氣,雜著獨屬初春的絲絲羞澀。

          在金色陽光下,沐浴著金色和風(fēng)中,望著長城腳下金色柳絮,我輕輕地、悄悄地感受著春的氣息,輕輕地、悄悄地聆聽著春的腳步。

          這樣的一座小城里沒有田間叮咚的溪水,沒有儼然桃林間芳艷的花朵,沒有在廣闊田野間放飛屬于自己的風(fēng)箏,沒有萬紫千紅總是春的華麗。

          有的只是心頭間的細(xì)細(xì)感受。

          不用刻意到處尋找,這就是春天的足跡。

        足跡的作文8

          成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷!然而很少能有人了解到它當(dāng)初的成長,侵透著奮斗的淚泉,經(jīng)過了無數(shù)的艱辛。

          成功,是令無數(shù)人向往的,每當(dāng)看到別人成功時,總會有人感嘆,期待可以和他們一樣的輝煌。可是,哪有憑空而得的成績?所有成功者的背后,都經(jīng)歷了無數(shù)的艱辛和汗水,甚至流血流淚,如跨欄冠軍劉翔、球星姚明等等,他們都是經(jīng)過大量的艱苦訓(xùn)練,最終才能取得的成功,

          在這一次我們學(xué)校舉行的唱歌比賽當(dāng)中,我們班獲得了比賽第一名的好成績,當(dāng)全班同學(xué)在得知這一消息時都十分的高興,因為說明了同學(xué)們的努力沒有白白的浪費,獲得了全體師生的肯定。在最初學(xué)校發(fā)出這次活動通知后,我班就針對活動開始了精心的準(zhǔn)備。為了這個第一名的榮譽,同學(xué)們投入了太多的心血,利用一切可利用的空余學(xué)習(xí)時間,不畏寒冷、堅持不懈、盡心盡力地一遍遍加強訓(xùn)練。最終,同學(xué)們的努力并沒有白費,用絕對的實力與別的班級拉開了距離,獲得了喜悅的`收獲,甚至于我班的成績超過了高中年級的表演效果。 如今,這次比賽已經(jīng)過去了,人的一生還要經(jīng)歷無數(shù)這樣的競賽,成功的背后是艱苦的,如有人問成功背后是什么,我一定會以自己的心得體會,毫不猶豫地說:“艱辛、努力、再努力!”

        足跡的作文9

          寒露過后,古城蘇州秋天的味道日漸濃烈起來。下面就讓我們用明亮的眼睛去跟隨著秋天的腳步去發(fā)現(xiàn)秋天的足跡吧!

          來到小巷子里,滿墻的爬山虎再有沒了以前的生機,枯黃枯黃的。葉片在寒風(fēng)中卷曲,原本熱鬧非凡的茶館,現(xiàn)在也空無一人,這是誰,把大家“吹”走了,是秋姑娘輕輕抹去了夏日的鮮艷與喧嘩。

          來到公園又是一番景象,一棵棵梧桐樹已是光禿禿的一片,梧桐樹的落葉隨風(fēng)飄下,跟著行人的腳步中緩緩前進(jìn)。

          來到池塘,池塘中的荷葉在秋光中慢慢穿孔,最后垂下了“高貴”的頭。

          可是,天平山不僅沒有空無一人,還人山人海呢。走進(jìn)天平山,不僅沒有城里的安靜,也沒有城里的枯黃的顏色,而且到處都是前來觀看天平山著名的“紅楓節(jié)”,走在羊腸小道上,隨處都能看見用黃楓葉鋪成的“天然草坪”,還能見到一片片像小手掌般大小的`紅楓葉,就像一個個小孩招手歡迎你的到來。

          再來到植物園,一朵朵桂花早已掛滿了枝頭,散發(fā)出一股股迷人的芳香,菊花也毫不示弱,也陸陸續(xù)續(xù)地開出幾百朵來跟桂花比美:有黃的,紅的,淡紅色的,還有白的。 朵朵,一叢叢,一片片成為了植物園最“堅強”的一道風(fēng)景線,說它堅強是因為它迎著深秋,在寒風(fēng)中開放,說桂花不美,也不是,因為它只能暫時的開放兩、三天,過后,卻什么也不是。只能敗下陣來。

          這就是秋姑娘留下的一個又一個的“小腳印”,不知道你們有沒有用你們明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)它的足跡呢?

        足跡的作文10

          金秋十月的一天,天高云淡。我和媽媽一起到海淀公園去尋找秋天的足跡。

          剛一進(jìn)門,映入我眼簾的就是一個個大花壇,里面有很多漂亮的花,有菊花、串紅、雞冠花和月季花------。我最喜歡串紅了,它上面的紅花練成了一串,好像燃燒的火焰,紅彤彤的。我彎下腰仔細(xì)靠了一下它的花朵,發(fā)現(xiàn)它又像一個個紅色的小鈴鐺,里面還有金黃色的小花蕊呢,煞是好看!

          我們隨著游人往前走,我看到了一個靜得像一面鏡子,清澈見底的湖,陽光照著波光粼粼的'湖面,湖面會呈現(xiàn)出亮晶的色彩,湖上面還有兩只黑色的大天鵝,在相互追逐、嬉戲,美麗極了!

          我們繼續(xù)往里走,只見一片片金黃色的田地,在陽光的照射下金光閃閃的,走近一看,原來是試驗田,種的都是稻谷,一陣風(fēng)吹過,金黃色的稻谷跳起了歡快的舞蹈,仿佛在對我說:“你看我漂亮嗎?快快給我照張像吧!”走過了稻田,我們又看到了很多人在鍛煉身體,還有的人在放風(fēng)箏,一些場地還留給了音樂節(jié)的人們,人們在豐收的季節(jié)里盡情的尋找著自己的快樂。

          今天,我們尋找了秋天的足跡,才知道,秋天才是最美的季節(jié)!

        足跡的作文11

          我坐在窗前,靜聽雨聲,望著眼前這一沓記錄本,花名冊,獎狀……呆呆出了神……

          背著一個大大的書包,小小的我孤身一人站在這座大大的學(xué)校中。身邊人來人往,這就是名校啊!小小的我想在這個大舞臺上留一下自己的足跡。

          第一次月考的成績出來了,我連哭的心情也沒有,不斷安慰著自己“這可是名校,哪那么容易考好,”卻又得知在三班的同學(xué)是年級第一,好不落寞。

          直到看到她的那篇文章,“以為把頭上的驕傲拋下就能跑的更快,確是在給不斷退步的自己找借口”突然間醒悟了什么,站在這個偌大的校園曾經(jīng)的彷徨與徘徊都已煙消云散,不斷堅定自己的信念——6A!

          口袋里不知何時起多了一本小小的英語筆記本,中午啃面包時不知何時起手中多了一份復(fù)習(xí)資料,睡前不知何時起有了多看一道幾何題的習(xí)慣,不知何時起班級里已留下我的足跡……

          余光瞟到那幾張紅色獎狀,嘴角不自覺揚起一絲微笑。

          瞧!這一張,元旦晚會上我興致勃勃地沖上去主持,臺下一片歡樂。

          喏!這一張,站在大禮堂上周身打滿五彩光芒,站在這個我渴望已久的舞臺上。

          我回過神來,仔細(xì)將東西收好;厥孜以谇嘀窈.點點滴滴,那些深淺不一的足跡將會是我往后人生中最寶貴的回憶。那是我成長的足跡。

        足跡的作文12

          漫步在記憶的海灘,拾取記憶的珍珠,用那美的音符,串成一串無瑕的珠鏈。

          童年往事,漫涌在心頭。

          憶往昔。童年的快樂充起五彩的夢幻,那童年的足跡留在了哪里?

          噢!留在了小河邊:炎熱的太陽炙烤著大地,我和小伙伴們在水中暢游;路樹垂條,卷著褲腿,在河里摸魚的,一定有我。

          噢!留在了楊樹林:饞嘴的我們,眼睛早已經(jīng)盯上了那架在樹杈間的鳥窩。我們輪番上陣,好不容易才征服了了那高大挺拔的大楊樹。趕緊架起火來煮鳥蛋。

          噢!留在了豆田里:光著腳丫踏著松軟的泥土,任泥土從腳趾縫間鉆過,被提多舒服了。

          噢!留在了青草地;躺在草地上,太陽暖暖的照在身上。已經(jīng)到了上學(xué)的年齡,我要回去讀書了。我們五個小伙伴的`手指勾在一起,我們說好了,等我們長大了,老了,也不許忘記彼此――青草地的約定。

          現(xiàn)在,我到哪里去尋找如同兒時一樣清澈的小河;我到哪里去尋找如同兒時一般挺拔的大楊樹;還有豆田和青草地……

          兒時的足跡――留在了鄉(xiāng)間……

        足跡的作文13

          漫漫征途,紅軍戰(zhàn)士們奮勇激戰(zhàn)的槍鳴聲回響在耳畔。紅軍戰(zhàn)士們堅定有力的歌聲倒放過腦海。一場場戰(zhàn)斗,一次次浴血奮戰(zhàn),換來的一切對他們來說,很值,因為他們看到了,看到了現(xiàn)在,現(xiàn)在的我們,幸福的我們。就讓我們回憶一下,那英勇的戰(zhàn)士走過的每一個足跡。

          毛主席的“五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸”想必大家一定都知道。其中五嶺也就是越城嶺,都龐嶺,萌渚嶺,騎田嶺,大庾嶺和烏蒙山一樣都是紅軍戰(zhàn)士走過的路,而他們凱旋勝利的畫面也歷歷在目。1936年2月底,紅軍那時進(jìn)入烏蒙山區(qū),被敵人重兵包圍,情況十分緊急。這時賀龍等革命先輩等采取疑兵之計,布置稻草人與陣地前沿,并在樹林中遍插紅旗,讓敵人認(rèn)為紅軍主力還在原地,然后果斷從敵人中間穿插出去。等到敵人占領(lǐng)了紅軍的陣地,才知道中了空城計。直到3月28日,紅軍烏蒙山戰(zhàn)役勝利結(jié)束。

          大家還記得“生的偉大,死的光榮”的劉胡蘭烈士吧。小小年紀(jì)的她卻有著堅強勇敢,不怕犧牲的'精神。為了祖國,即便嚴(yán)刑拷打下,她依舊一聲不吭,寧死不屈,不向敵人透露一點兒秘密。最后從容地在鍘刀下就義。她用短暫的青春年華譜寫了壯烈的詩篇,她,是我們的榜樣!

          當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時候,望著那由烈士們鮮血織成的紅旗,使我感慨萬分,那不就是烈士們的紅色足跡嗎!沿著這條紅色足跡,我們的祖國和人民一定會朝著美好的未來,昂首闊步,砥礪前行。

        足跡的作文14

          我拿起一塊糖,看著那熟悉而又陌生的精美包裝糖,思緒一下被拽到記憶長河中……

          那時,我上幼兒園,還懵懵懂懂不懂事理。那天,我和媽媽逛超市,一下子就被眼前那些晶瑩剔透、五彩斑斕的糖果吸引住了,我央求媽媽:“媽媽,給我買糖,我要吃糖!”誰知媽媽一點也不領(lǐng)情,臉一板,搖搖頭,拒絕了我。

          我委屈地把小嘴一撅,都能在上面吊油瓶了。可我實在忍不住那誘惑了,偷偷趁別人不注意,抓起一把糖塞入了口袋。

          當(dāng)時我并不知道什么是“偷”,可也許是每個人對偷都有些羞恥心,所以我做事時小心翼翼,有些發(fā)怵,回到家后,我先避開父母,回到小房間,關(guān)上了門,把糖一顆一顆拿出來擺在桌上,一個一個地數(shù),共有16顆。我懷著忐忑和興奮的心情打開了糖紙,剛準(zhǔn)備往嘴里塞,門“吱吖”一聲打開了。

          是媽媽,她像一座山立在門口。

          她的臉上由驚訝變?yōu)閼嵟?/p>

          我被嚇了一跳,連忙放下糖,低著頭,等著挨訓(xùn)。果然,一句低沉的聲音傳了過來,很明顯是壓著怒火說的.:“你偷的?”我被這刺耳的“偷”字一驚,明白這不是什么好詞,內(nèi)心頓起羞愧之心,我攤在了地上,哭了起來。

          媽媽沒有責(zé)怪我,只是對我說:“勿以惡小而為之,偷是最可恥的行為,如果人人都偷,那世界會成什么樣了?”

          從此,我再也沒有偷過一根針,把“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”牢記在心,這次教訓(xùn)伴隨著我成長,是人生路上深刻的足跡。

        足跡的作文15

          盼望著,盼望著,秋來了!

          金秋時節(jié),天高云淡,晴朗的天空像大海一樣湛藍(lán),朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟,慢悠悠地在天空漂浮!白怨欧昵锉帕,我言秋日勝春朝!弊屛覀円黄鹑ふ仪锾斓淖阚E吧。

          秋風(fēng)在金黃的田野里穿梭,火紅的高粱像燃燒的火把,金燦燦的玉米咧著嘴笑,露出整齊的牙齒。農(nóng)民在田野里忙活,笑得合不攏嘴。

          公園的楓樹換上了新裝,紅似云霞?吹饺绱嗣谰,我不禁想起“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”。花壇里的花在秋風(fēng)中爭奇斗艷,有白的、黃的、粉紅的……個個你爭我擠,等著人們來欣賞呢。有幾枝迫不及待的早梅,在花海中特別顯眼,傲然地挺立在那兒,花香撲鼻,令人心曠神怡。小徑旁不知名的花兒也開得五彩繽紛,一派生機盎然的秋景,讓人贊不絕口。

          秋姑娘跑遍整個村子,宣告秋天的到來。勤勞的.螞蟻爭分奪秒,扛著巨大的面包屑,大聲喊著:“加油,加油!”可愛的松鼠在樹上上躥下跳,也忙著儲存過冬的食物。憨態(tài)可掬的大熊每天在山里不停地覓食,把身體吃得圓圓胖胖,為冬眠做著準(zhǔn)備……

          秋天,可真是一個美麗而繁忙的季節(jié)!

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