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遇上碎片作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的遇上碎片作文，歡迎閱讀與收藏。
遇上碎片作文1
“碎片化”意思是“完整的東西破成諸多零塊�！倍瘛八槠币呀�(jīng)深入到各個(gè)領(lǐng)域。
“碎片化閱讀”、“碎片化消費(fèi)”、“碎片化信息”。我突然發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)就生活在碎片化的世界中。
我們?cè)诘罔F、乘車(chē)、排隊(duì)等等時(shí)候，總是可以看到一些人低著頭捧著書(shū)、拿著報(bào)紙、或者智能手機(jī)看著。一次，我在坐地鐵時(shí)，我旁邊坐著一個(gè)叔叔正在看書(shū)。后來(lái)我到站下車(chē)了，他也跟著我在這一站下車(chē)換乘另外一輛地鐵，上車(chē)之后，這個(gè)叔叔又拿出那本書(shū)來(lái)接著看。不只是這位叔叔在地鐵里看書(shū)，我的同學(xué)也像他這樣。一天，我和同學(xué)放學(xué)一起回家，進(jìn)了地鐵，他把書(shū)包背到前面，拉開(kāi)拉鏈，掏出英文書(shū)，旁若無(wú)人地開(kāi)始背起了單詞，下地鐵就把書(shū)放起來(lái)。我還想起來(lái)我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，他有一天去理發(fā)，理發(fā)店的人很多，他排隊(duì)很靠后，陳景潤(rùn)一想輪到他理發(fā)還早著呢，時(shí)間不能白白浪費(fèi)啊，于是他從口袋里掏出小本子來(lái)，背起來(lái)外文生詞來(lái)。這樣認(rèn)真并且高效利用時(shí)間，終于陳景潤(rùn)成為了大數(shù)學(xué)家。他們充分利用了碎片化的時(shí)間來(lái)看書(shū)、閱讀、背單詞，真的'一點(diǎn)都不浪費(fèi)時(shí)間��！
這個(gè)暑假我們?nèi)乙黄鹑ザ砹_斯旅游，導(dǎo)游給我們講解俄羅斯的一個(gè)旅游景點(diǎn)時(shí)，我看到媽媽拿著手機(jī)在打字，到了下一個(gè)旅游景點(diǎn)導(dǎo)游講解時(shí)，我看媽媽拿著手機(jī)，一會(huì)兒拍照，一會(huì)兒上網(wǎng)搜索資料，一會(huì)兒抬頭看看導(dǎo)游快速地在手機(jī)里記錄著，甚至在車(chē)上、餐廳也是異常忙碌。我非常好奇地問(wèn)媽媽她在干什么，媽媽說(shuō)“我在記錄導(dǎo)游講解的俄羅斯景點(diǎn)，以便于記下關(guān)于俄羅斯景點(diǎn)、人文等更多的知識(shí)”。這就是充分利用了碎片化時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情啊！
我經(jīng)�？吹桨职肿呗窌r(shí)看到好的廣告時(shí)停下來(lái)拍一張照片，看電視時(shí)看到好的片段圖片也拍一張照片，在手機(jī)上看到好的文章時(shí)截個(gè)屏或者收藏一下，正是因?yàn)榘职钟性诰S護(hù)一個(gè)微信公眾號(hào)，隨時(shí)隨地碎片化時(shí)間在搜集微信公眾號(hào)的素材啊。
當(dāng)我遇到碎片化的生活，可以充分利用碎片化的時(shí)間，可以做很多事情，學(xué)習(xí)工作生活效率可以提高很多。我們可以在上洗手間、等公交車(chē)地鐵、上下學(xué)路上等等，充分利用碎片化時(shí)間來(lái)看書(shū)、背單詞、聽(tīng)音樂(lè)、學(xué)習(xí)知識(shí)，我們的生命相當(dāng)于延長(zhǎng)了呢！
遇上碎片作文2
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而現(xiàn)在隨著時(shí)代的推進(jìn)，手機(jī)、iPad等的出現(xiàn)，使人們漸漸無(wú)法放下手機(jī)，iPad甚至沉溺其中無(wú)法自拔，去好好的欣賞一本書(shū)難道不比這個(gè)好嗎？
現(xiàn)在看書(shū)的途徑越來(lái)越多，同時(shí)也使人們可以更方便的去閱讀好書(shū)。但人們現(xiàn)在仍然依舊是過(guò)一會(huì)兒看會(huì)兒書(shū)，過(guò)一會(huì)兒看會(huì)書(shū)，下一次看書(shū)甚至?xí)浬洗慰磿?shū)的內(nèi)容，還要繼續(xù)去回看上次的內(nèi)容，這不能說(shuō)不好吧，但也不是那么的.好。
遠(yuǎn)到幾百上千年前的古人都已經(jīng)知道了讀書(shū)的好處了，有許多熱愛(ài)讀書(shū)的故事都流傳至今，其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。一天中午，王羲之正在讀書(shū)，書(shū)童送來(lái)饃饃和蒜泥，他因?yàn)榭磿?shū)入了迷，竟拿著一塊饃沾了墨汁就往嘴里送，錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了，還說(shuō)：“今天的蒜泥真香��！”
先人都能為了讀書(shū)廢寢忘食，而我們現(xiàn)在卻連留下讀完整一本書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有�？萍嫉穆∨d，是我們不好好去讀一本書(shū)的理由嗎？
讀書(shū)的過(guò)程是無(wú)聊的，也是快樂(lè)的。漸漸的，在讀書(shū)中我獲得了“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”的才氣，感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣，體會(huì)到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲氣……
書(shū)籍是人類(lèi)一輩子的朋友，它不會(huì)拋棄你，不會(huì)背叛你，你只需去好好的，用心的去感受它，享受它。
書(shū)在日常生活中的重要性是無(wú)法用別的東西匹敵的。它像一束溫暖的陽(yáng)光，一場(chǎng)美麗的風(fēng)景。不但可以提高我們的生活情趣，而且會(huì)使生活變的更加豐富多彩。我們通過(guò)讀書(shū)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓生活過(guò)得更有意義。
而且我們現(xiàn)在已經(jīng)可以通過(guò)更多的渠道去讀書(shū)了，我們還有什么借口不去讀書(shū)呢？為什么不愿意多留一些時(shí)間去讀書(shū)呢？書(shū)的好處那么多，為何還要沉迷于手機(jī)這個(gè)虛擬的世界里呢？在繁忙的工作、學(xué)習(xí)后不是想著怎樣游戲才能過(guò)，用哪個(gè)ADC贏的幾率更大，而是靜靜的拿起一本書(shū)，遨游在書(shū)的海洋里！
生活不止眼前的茍且，還有書(shū)和遠(yuǎn)方！
遇上碎片作文3
當(dāng)碎片化的生活已經(jīng)貫穿我的生活時(shí)，我才知道了什么叫做真正的累與辛苦，收獲與成功，失落與悲傷。
因?yàn)樗槠业臅r(shí)間從沒(méi)有被浪費(fèi)，做什么都井然有序，不會(huì)丟三落四，也不會(huì)將自己弄得一片狼藉。我學(xué)習(xí)，一連多少時(shí)間就做這個(gè)，不會(huì)亂做一氣，弄得自己疲憊不堪，也不會(huì)累到倒頭就睡，時(shí)間十分的合理；我讀書(shū)，一連多少時(shí)間都看書(shū)，不會(huì)沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，弄得自己做作業(yè)做到晚上十二點(diǎn)，也不會(huì)把看書(shū)時(shí)間安排得太長(zhǎng)，不把一天的時(shí)光都用在看書(shū)上。
但是，因?yàn)樗槠彝浟撕芏鄸|西，很多很久以前的，我一直認(rèn)為我不會(huì)忘記的東西，它們對(duì)我太重要，以至于我忘了之后有時(shí)還會(huì)想起一些片段。
我們是不是漏了些什么？
碎片碎片，我們也需要去想一想以前的事，每天給自己放會(huì)兒假，去回憶以前的事，去品味越喝越甜的咖啡，去外面滿(mǎn)是綠的花園散散步，去好好睡個(gè)午覺(jué)，享受美好的生活。
但是，我們不可能把它排進(jìn)碎片化計(jì)劃表。你發(fā)呆，一不小心發(fā)過(guò)了時(shí)間范圍，后面的作業(yè)怎么辦；你喝咖啡，喝得晚上不想睡覺(jué)，第二天上課怎么辦；你散步，走得大汗淋漓，回來(lái)洗衣服，看書(shū)的時(shí)間沒(méi)了；睡個(gè)午覺(jué)，睡過(guò)頭了，計(jì)劃的起床背英語(yǔ)放到什么時(shí)候？
在這一基礎(chǔ)上，你還需要完善你的計(jì)劃表，去花更多的時(shí)間去安排你的一天，你哪來(lái)那么多時(shí)間？如果你需要的時(shí)間與你浪費(fèi)的'時(shí)間成正比，那么這時(shí)間一點(diǎn)也不值得你浪費(fèi)。是的，我們需要更多的自由分配時(shí)間，學(xué)時(shí)好好學(xué)，玩時(shí)好好玩，但可惜的是我們根本沒(méi)有多少玩的時(shí)間。
在作業(yè)堆里埋頭苦干的時(shí)候，一不小心睡著了，醒來(lái)繼續(xù)做作業(yè)，做著做著便會(huì)開(kāi)始回憶以前的事，為了集中注意力，去散步，一邊散步一邊背英語(yǔ)課文，回來(lái)后有點(diǎn)晚了，為了繼續(xù)學(xué)習(xí)，便會(huì)喝一點(diǎn)咖啡醒神。
原來(lái)的享受怎么都變成了做作業(yè)的陪襯？
我們都長(zhǎng)大了，需要一點(diǎn)時(shí)間，讓自己的生活變得更加充實(shí)豐富，不是多一門(mén)課就把自己弄得死氣沉沉，像是一臺(tái)作業(yè)機(jī)器，每天只有一件事，一個(gè)目的。
這就是碎片�。�
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一切的始俑者都是碎片時(shí)，你便會(huì)恍然大悟，利弊相加，世間萬(wàn)物都是如此。
遇上碎片作文4
隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間的推移，我們慢慢地長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)的壓力也隨之而來(lái)地不斷地增加著，而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，生活已被分割得支離破碎，只剩下那一些破破碎碎的時(shí)間。
一周的時(shí)間總是被分割成了兩半，周一到周五與周末。這兩半時(shí)間中只有周末是大部分時(shí)間成為空閑時(shí)間的，而周一到周五，在大部分人的生活中，都是極其忙碌的。碎片化的時(shí)間也已經(jīng)融入到了我們的生活中，但我們卻總是會(huì)將那時(shí)間用錯(cuò)地方。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校中上課時(shí)，總會(huì)有下課10分鐘的休息時(shí)間，許多同學(xué)都會(huì)將那10分鐘時(shí)間看做是聊天的時(shí)間，但是我們卻不應(yīng)該浪費(fèi)掉那10分鐘的下課時(shí)間，使其虛度掉，而是應(yīng)該抓住那些時(shí)間去做一些有意義的事情，如：做幾道數(shù)學(xué)題或者去背幾個(gè)英語(yǔ)單詞，這樣日積月累下來(lái)，就能比別人領(lǐng)先許多，讓自己贏在起跑線(xiàn)上。這樣就能夠讓自己考上更理想的高中，為自己的人生更上一層。
當(dāng)我們回到家后，許多的同學(xué)都會(huì)一到家后，便躺在沙發(fā)上或者床上開(kāi)始休息，吃零食，導(dǎo)致浪費(fèi)掉了到吃飯的那十幾分鐘的時(shí)間，而且這種行為不僅是浪費(fèi)了許多的時(shí)間，還會(huì)導(dǎo)致后面一系列的事情，如：晚飯吃不下，作業(yè)寫(xiě)到很晚抱怨老師，造成一種消極的態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心和追求，使人開(kāi)始慢慢地墮落，最終沉入黑暗。若我們能將這十幾分鐘的時(shí)間去好好地利用一下，去做一些更加有意義的'事情的話(huà)，將為我們的學(xué)習(xí)生活增添一份色彩。
當(dāng)我們每天才寫(xiě)完作業(yè)后，如果時(shí)間還早，那么我們不應(yīng)該去打游戲或是看電視，而是應(yīng)該去多用這點(diǎn)零零散散的時(shí)間去復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)一下所學(xué)的內(nèi)容，多去看看書(shū)，這樣才能使我們的成績(jī)更加地優(yōu)秀，讓我們的人生道路更加通暢，打游戲什么的這種事情，則應(yīng)該放在暑假或寒假中，而看電視也只是勞逸結(jié)合，周末看看就已經(jīng)足夠了。
碎片化的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)了，我們應(yīng)當(dāng)去珍惜這如同碎片一般狹小的時(shí)間，因?yàn)檎沁@點(diǎn)如同碎片一般的時(shí)間，才會(huì)出現(xiàn)“學(xué)霸”與“學(xué)渣”的區(qū)分，面臨著現(xiàn)在到來(lái)的碎片化的生活，我們則更加應(yīng)當(dāng)去珍惜時(shí)間，做一些更有意義的事情。
遇上碎片作文5
當(dāng)今社會(huì)，社會(huì)上的每一個(gè)人都在加快自己的腳步，無(wú)論是學(xué)生或是上班族，都被大大小小的一件件事情逼迫著進(jìn)步。這樣一來(lái)，我們空余的時(shí)間顯得極其寶貴，很多來(lái)不及做的事，都被切割成了大大小小的碎片，一點(diǎn)點(diǎn)拼補(bǔ)進(jìn)這些閑暇時(shí)間中。
很多人并不理解什么是碎片化生活，在我的印象里，它就是把一件完整的事情分成幾段，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢做完，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們，伴隨著我們。
比如我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)感到疲累，會(huì)想拿起手機(jī)打一局驚險(xiǎn)刺激的游戲，本是想借此機(jī)會(huì)讓自己身心放松，卻不料因?yàn)闆](méi)有控制好這一碎片的時(shí)間而讓完成作業(yè)的時(shí)間延后，很晚睡覺(jué)，從而導(dǎo)致第二天上課精神不振，聽(tīng)課效率不高。可見(jiàn)，在這一方面，碎片化娛樂(lè)沒(méi)有帶來(lái)很好的效應(yīng)。
但我們?nèi)裟芾盟槠瘯r(shí)間做些有意義的事，效果就恰恰相反，有事還能事半功倍。
一節(jié)主課結(jié)束，我便會(huì)走到班級(jí)門(mén)口，倚著欄桿閉目養(yǎng)神。微風(fēng)吹在我的臉上，讓我嘴角不由得地上揚(yáng)。你以為我是、只是在休息罷了？其實(shí)這時(shí)，我腦子里面想的是前一天晚上背誦的古詩(shī)，亦或是英語(yǔ)短文。一個(gè)個(gè)字母再一次從我的記憶中浮現(xiàn)，此時(shí)我心態(tài)放松，面帶微笑，在腦海中重溫重點(diǎn)知識(shí)讓我更容易牢記于心。可以說(shuō)，碎片化復(fù)習(xí)讓我的學(xué)習(xí)生活更加輕松。
我時(shí)常因?yàn)橹老矚g的歌手出了新歌卻沒(méi)有時(shí)間去細(xì)細(xì)欣賞而感到無(wú)奈與煩悶。有了碎片化復(fù)習(xí)的經(jīng)歷后，我決定利用起茶余飯后消化或是鍛煉的時(shí)間來(lái)享受這片刻的'歡愉。沒(méi)想到的是，這樣一來(lái)我不但聽(tīng)到了自己愛(ài)的歌，鍛煉時(shí)的情緒也不再如往常一般壓抑，反而步伐跟著活躍起來(lái)了。
這個(gè)時(shí)候我就知道，碎片化生活其實(shí)對(duì)我們有很大幫助，它或許會(huì)帶來(lái)或多或少不好的影響，但合理應(yīng)用這些碎片，學(xué)會(huì)把它們用膠水粘成一幅完整的拼圖，讓它變成一個(gè)完整的畫(huà)面，而不是把它打亂得像是打碎的玻璃被扔在了地板上，扎到自己的腳。
讓我們學(xué)會(huì)一步一腳印，利用碎片的時(shí)間去學(xué)習(xí)，工作，娛樂(lè)，休閑，給自己一個(gè)更絢爛的明天。
遇上碎片作文6
生活在當(dāng)今社會(huì)，在互聯(lián)網(wǎng)的巨大影響下，無(wú)論身處何處，都不難看見(jiàn)周?chē)涑庵囊蝗骸暗皖^族”：他們或在用手機(jī)看新聞，或在社交軟件上與朋友聊天，又或在看微博、刷朋友圈
碎片化的生活讓我們利用起碎片化的時(shí)間，而在改變我們的行為與習(xí)慣的同時(shí)，碎片化的生活也正在潛移默化地改變我們的認(rèn)知與心態(tài)。
過(guò)去每每靜下心來(lái)讀一本好書(shū)，享受著屬于自己的“書(shū)式”生活。拿著一本印刷精美的書(shū)籍，去享受印刷文字的快樂(lè)，那是多么幸福的一件事情！現(xiàn)在我們更多的是合上了飄著墨香的紙質(zhì)書(shū)籍，拿起了冰冷的手機(jī)。比起印刷媒體，如今我們讀的更多的是電視、計(jì)算機(jī)的顯示屏和手機(jī)。前些時(shí)候，兩張照片流傳于網(wǎng)絡(luò)，值得深思。一張是日本學(xué)生在機(jī)場(chǎng)候機(jī)時(shí)手捧書(shū)籍、認(rèn)真閱讀的場(chǎng)景，另一張背景同樣是在機(jī)場(chǎng)，候機(jī)的中國(guó)學(xué)生們面無(wú)表情、目不斜視地盯著手機(jī)網(wǎng)上沖浪。閑暇之余我們閱讀的更多的是圖象，而不是文字。
歷史上的中國(guó)人信奉“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，如今的中國(guó)卻被國(guó)民的低閱讀現(xiàn)狀所困擾。這種差距不只是在學(xué)生們身上體現(xiàn)，在我國(guó)，讀書(shū)全民平均每年讀的書(shū)籍的數(shù)量比起日本、英國(guó)等國(guó)家都是要落后許多。導(dǎo)致這種結(jié)果的原因之一便是碎片化閱讀的出現(xiàn)。碎片化的閱讀相較于書(shū)籍的閱讀來(lái)說(shuō)，短小輕松，也更容易理解。因此，人們比起閱讀書(shū)籍更喜歡碎片化閱讀也是人之常情。久而久之，便再也見(jiàn)不到我們手中捧著的書(shū)本，留下的只有手機(jī)。可是，閱讀仍有許多碎片化閱讀所沒(méi)有的.益處，閱讀可以讓我們暫別塵世，到書(shū)中的世外桃源歇一歇。閱讀可以讓我們有所領(lǐng)會(huì)、有所提升。而如今的我們，更愿意去選擇碎片化的閱讀，遠(yuǎn)離長(zhǎng)時(shí)間的用心閱讀，甚至逐漸喪失了靜心閱讀的能力，好不容易想坐下閱讀，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)無(wú)法再用心體會(huì)書(shū)中的世界了。
我們一開(kāi)始時(shí)由于碎片化閱讀的輕松而對(duì)其產(chǎn)生的好感讓我們走入了碎片化生活的循環(huán)，讓我們?nèi)ニ槠獾氖澜鐩](méi)有了去追尋的能力。同時(shí)，碎片化的閱讀由于難尋其根源，內(nèi)容的真?zhèn)我搽y以確定與考證，碎片化閱讀的堆積讓我們也接觸不少錯(cuò)誤的信息，形成了錯(cuò)誤的認(rèn)知。
是時(shí)候該放下手中的屏幕，打開(kāi)一本書(shū)了。重新體會(huì)、慢慢品味碎片化外的生活。
遇上碎片作文7
在信息科技極為發(fā)達(dá)的今天，生活已被碎片化。碎片化的購(gòu)物，碎片化的用餐，碎片化的任何東西
我媽媽是個(gè)70后，她小時(shí)候，科技還沒(méi)有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，很多事都要用人力去做，不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且效率很低。
一天，媽媽回到家，就連作業(yè)都來(lái)不及做，馬上放下書(shū)包，開(kāi)始做飯。媽媽切切這個(gè)，燒燒那個(gè)忙了一個(gè)鐘點(diǎn)，才把無(wú)味的不放鹽和味精的菜端上了餐桌。
“吱啦”那扇破舊的門(mén)開(kāi)了，外公外婆走了進(jìn)來(lái)。一家三口坐了下來(lái)，沉默地吃起了晚飯。吃完飯，媽媽那雙嬌嫩的手又浸在了刺骨的冰水里，洗著碗碟；外婆踩著“吱嘎吱嘎”響的縫紉機(jī)，在縫一件打滿(mǎn)補(bǔ)丁的衣服；外公在磨著鐮刀，準(zhǔn)備收割莊稼。
媽媽剛剛洗完碗，就趕快奔出了門(mén)。在那條古老而又深邃的巷子里，已經(jīng)有一群小孩唱著歌謠，玩跳皮筋，踢香煙殼了。
晚上，媽媽拖著疲憊的身軀，回到了家。
夜深人靜，唯有媽媽家點(diǎn)亮著一盞小油燈，有一個(gè)扎著小辮的女孩低著頭，寫(xiě)著作業(yè)。
三兩分鐘后，媽媽開(kāi)始洗澡用為數(shù)不多的臉盆里的冷水洗。又是三兩分鐘后，媽媽躺上了炕，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
20年以后的如今，生活著我的21世紀(jì)的上海，是一個(gè)科技極為發(fā)達(dá)的城市，在這座城市里，幾乎所有的`事都是自動(dòng)化的，不需要你操心的。
一天回到家，我沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)不用我做家務(wù)掃地，機(jī)器人搞定；晚餐點(diǎn)個(gè)外賣(mài)就行。我馬上做完了回家作業(yè)，這時(shí)，一桌豐盛的筵席已經(jīng)送到了我的家門(mén)。
吃完飯，那些塑料餐盒嗯，做件好事吧。我把它們一一洗干凈，就可以再次利用啦！
我躺在沙發(fā)上，拿出手機(jī)，直接在家就和小伙伴一起聯(lián)機(jī)打游戲了。
打完游戲，已經(jīng)是7點(diǎn)半了。我伸了個(gè)懶腰，打開(kāi)“騰訊新聞”，關(guān)心一下天下大事。隨后，我把手機(jī)關(guān)掉，閃進(jìn)了浴室，痛痛快快地洗了個(gè)熱水澡，穿上寬松而又舒適的睡袍，躺在柔軟的床上慢慢睡著了。作為一個(gè)21世紀(jì)的00后，我應(yīng)該知足了，因?yàn)檫@么多的科學(xué)家給我們創(chuàng)造了這么好的條件與這么便利的生活。同時(shí)，我也要敬佩那些熬過(guò)艱苦歲月的長(zhǎng)輩們！
遇上碎片作文8
窗外的第一道陽(yáng)光，射入了我的窗戶(hù)，屋檐下鳥(niǎo)兒的第一聲?shū)Q叫，飄入了我的窗戶(hù)，我打著哈欠起床，站在窗前。天空中的太陽(yáng)散發(fā)出金色的光芒，灑在我的書(shū)桌上，這是期末考試后的第五天，我終于可以安安靜靜的坐在書(shū)桌前看我喜歡的.書(shū)了。
我拿出那本塵封已久的書(shū)，撣去書(shū)上的灰塵，懷著愉快的心情翻開(kāi)，決定今天把書(shū)看完。溫暖的太陽(yáng)輕輕揮灑著光芒，我沐浴著陽(yáng)光閱讀。
正當(dāng)我沉浸在書(shū)中時(shí)，屋外響起了門(mén)鈴聲，“送快遞的！”我皺了皺眉，這聲聲音打斷了我的閱讀，而且沒(méi)買(mǎi)過(guò)快遞。我去開(kāi)了門(mén)，問(wèn)“是不是送錯(cuò)了？”“這里不是11號(hào)嗎？”“這里是12號(hào)，11號(hào)應(yīng)該往那邊走�！蔽医o他指點(diǎn)了正確的方位，關(guān)上了門(mén)，回到書(shū)桌前繼續(xù)遨游在書(shū)中。
過(guò)了一會(huì)兒，電話(huà)鈴聲響了起來(lái)�！拔梗依餂](méi)醬油了你去超市買(mǎi)一瓶回來(lái)�！笔前职值穆曇��！爸懒��！睊鞌嚯娫�(huà)，我不情愿地放下書(shū)，飛一樣地奔向超市。氣喘吁吁地回到家，扔下醬油，奔進(jìn)書(shū)房，拿起書(shū)繼續(xù)津津有味的看了起來(lái)。
半小時(shí)后，電話(huà)鈴又煩人的響了起來(lái)�！罢l(shuí)啊！”我沖出去，接起電話(huà)，沖電話(huà)里喊道�！敖裉炷愠霾怀鋈ネ妫俊遍|蜜的聲音在電話(huà)里響起�！安蝗�，我在家看書(shū)�！薄芭��！遍|蜜失望的掛了電話(huà)。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，又重新回到了書(shū)桌前，捧起心愛(ài)的書(shū)，繼續(xù)投入到書(shū)中引人入勝的情節(jié)中去。
下午，一本書(shū)已經(jīng)看完了一多半，只剩下一個(gè)結(jié)尾。安靜了多時(shí)的電話(huà)又響了起來(lái)。我不耐煩地接起電話(huà)“誰(shuí)？”“我是班主任，你有空嗎？現(xiàn)在可以到學(xué)校里來(lái)幫忙登一下分?jǐn)?shù)嗎？”“好�！北唤佣B三的打斷，心里感覺(jué)有種莫名的火氣。但我還是無(wú)奈地?fù)Q上校服，騎上自行車(chē)去了學(xué)校。
登完分?jǐn)?shù)已經(jīng)傍晚了，天空中的晚霞格外美麗，但我不愿停下欣賞，只想著回家把書(shū)讀完。
路燈已經(jīng)亮了起來(lái)，路邊的小吃攤也已經(jīng)迎來(lái)了不少食客，路上都是下班的人。而我這一天卻連一本書(shū)都沒(méi)有讀完。
這一天被一次又一次的打擾，一天的閱讀時(shí)間被一次又一次地碎片化。
遇上碎片作文9
現(xiàn)在的城市生活，人口越來(lái)越多，交通越來(lái)越擁堵，生活的節(jié)奏也越來(lái)越快，碎片化的時(shí)間越來(lái)越多。那么我們應(yīng)該如何去好好地利用碎片化的時(shí)間，這就是一個(gè)值得我們思考的問(wèn)題了。其實(shí)可以在你閑下來(lái)的時(shí)候做很多事情，比如在餐廳等上菜時(shí)可以用手機(jī)聊天；在趕往機(jī)場(chǎng)的路上可以用手機(jī)看書(shū)；在醫(yī)院等待看病時(shí)可以用手機(jī)購(gòu)物等等很多事情。
對(duì)于這種碎片式的生活，我自己也深有體會(huì)。今年暑假我和爸爸媽媽一起去西安玩，一大早我們就驅(qū)車(chē)趕往機(jī)場(chǎng)，可惜天公不作美，剛出門(mén)就飄起了蒙蒙細(xì)雨，爸爸就本能的提醒我們，應(yīng)該要堵車(chē)。果然一上中環(huán)就開(kāi)始堵車(chē)了，看來(lái)沒(méi)有一個(gè)小時(shí)是到不了機(jī)場(chǎng)了，于是我迅速拿出了手機(jī)，打開(kāi)了喜馬拉雅聽(tīng)書(shū)APP，找到了已經(jīng)聽(tīng)了快一半的《三國(guó)演義》，這是我對(duì)付堵車(chē)的法寶，差不過(guò)聽(tīng)了三集快結(jié)束的時(shí)候，我們到機(jī)場(chǎng)了。
到了機(jī)場(chǎng)我們便馬不停蹄的來(lái)到出發(fā)口辦理登機(jī)手續(xù)，結(jié)果被告知飛機(jī)延誤了，我不禁有點(diǎn)沮喪。這時(shí)候爸爸過(guò)來(lái)安慰我，“你可以利用起這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間來(lái)做些有意義的事。”然后他把我?guī)У搅诵菹⑹�，休息室里面比外面的候機(jī)大廳安靜多了，里面的人有的在看書(shū)，有的用筆記本電腦在工作，有的直接閉目養(yǎng)神在休息……我和爸爸決定一起做旅游攻略，于是我們拿出了電腦，利用百度搜索查詢(xún)了主要景點(diǎn)，特色美食和各種注意事項(xiàng)等，為接下來(lái)的西安之行做好準(zhǔn)備。這樣不知不覺(jué)一個(gè)多小時(shí)的延誤時(shí)間很快就過(guò)去了，相比以前的煩躁和不知道所錯(cuò)，在這次等待中我做了很多有意義的事，我覺(jué)得收獲頗多。
總而言之，碎片式的生活其實(shí)就是把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'時(shí)間利用起來(lái)，去做有意義的事，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達(dá)和移動(dòng)技術(shù)的推廣，更加豐富了我們的生活，讓我們撿起時(shí)間的碎片，去不斷的發(fā)現(xiàn)更好的用處，體現(xiàn)碎片式生活帶給我們的更多收獲。
遇上碎片作文10
“碎”是瑣碎、零碎，亦是雜碎。生活在上海這個(gè)高節(jié)奏的城市里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)碎成一小塊一小塊。時(shí)間的碎片化讓我們?nèi)祟?lèi)興趣發(fā)生變化，也將我們的生活割得支離破碎。但似乎大多數(shù)人似乎并不在乎，因?yàn)樗麄冋业搅讼嗤姆绞絹?lái)填補(bǔ)這碎片時(shí)間。而這種方式真的能使碎片化的生活變得圓滿(mǎn)了嗎？
當(dāng)今社會(huì)幾乎所有人已將“微信”、“微博”、“QQ”這類(lèi)社交軟件當(dāng)作不可或缺的一部分。就是在最繁忙、最需要注意力的時(shí)候也會(huì)把手機(jī)視為“掌中寶”。工作間隙、過(guò)馬路時(shí)、又或在漫長(zhǎng)的等待中，放眼人群，你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)在如此高速的城市生活中，80%的人在專(zhuān)注于電子產(chǎn)品。他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)里漫游，不斷被新的事物吸引，去追求各種新的目標(biāo)。不得不說(shuō)，這樣高刺激的社會(huì)娛樂(lè)活動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著人們的目光，使他們對(duì)低刺激的事物，哪怕是與他們息息相關(guān)、需要去關(guān)心的事物置之不理。
而另一方面，碎片化的時(shí)間卻讓我們體驗(yàn)更多。做一件事的中途被打斷，或許可以讓你換一個(gè)角度感受這一天，換個(gè)方式來(lái)思考問(wèn)題，或是回憶一份美好。你可以在疲勞中無(wú)意識(shí)地親近了大自然，再或是將自己從混亂的社會(huì)“泥潭”中拔出，投身公益獻(xiàn)一份愛(ài)心。如果我們用碎片化的時(shí)間打個(gè)親情電話(huà)、發(fā)條慰問(wèn)家人的信息、或是與家人一起享受一頓晚餐，那碎片化的生活會(huì)不會(huì)串起一片溫馨，串起一家人的'愛(ài)。如果我們用碎片化的時(shí)間來(lái)讀一段美文、聽(tīng)一曲打動(dòng)心扉的音樂(lè)、或是喝一杯濃香四溢的咖啡，那碎片化的生活會(huì)不會(huì)能幫你停止無(wú)休止死板的生活節(jié)奏，跳出循環(huán)，讓你發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己。
我曾經(jīng)不止一次的想過(guò)讓自己的一部分習(xí)慣回歸原始。停下匆忙的腳步，慢慢地、細(xì)細(xì)地、一點(diǎn)一點(diǎn)地去揭開(kāi)不同時(shí)代、不同世界的美。可惜，現(xiàn)實(shí)總是推著我前進(jìn)。那么嘗試改變現(xiàn)實(shí)呢？時(shí)而跟著感覺(jué)走，時(shí)而與自己的內(nèi)心背道而馳，我會(huì)踏開(kāi)不同的機(jī)關(guān)嗎？我時(shí)刻為那一天的到來(lái)而準(zhǔn)備著，去尋覓一片全心的秘密花園。然后，一點(diǎn)點(diǎn)去將“生活”的拼圖變得完美，然后悄悄藏進(jìn)心里去。
遇上碎片作文11
在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的現(xiàn)在，生活似乎方便了許多，動(dòng)動(dòng)手指就能買(mǎi)東西，點(diǎn)外賣(mài)，看各種新聞，與天南海北的人聊天。但也正因?yàn)檫@些方便，讓我們的生活不知不覺(jué)變得碎片化。
在暑假剛開(kāi)始的時(shí)候我就為自己安排了一張作息表：幾點(diǎn)起床，一天的安排等等。我原來(lái)以為自己會(huì)嚴(yán)格按照作息表過(guò)完暑假，但事實(shí)證明我還是高估了自己。差不多五六天后就堅(jiān)持不住了，明明暑假了我為什么還和上學(xué)的時(shí)候一樣，拿下了作息表。之后的我每天都要九到十點(diǎn)才起床，不緊不慢的刷完牙洗完臉就快中午了，再吃一頓“早中飯”半天就這么過(guò)去了。下午我開(kāi)始做我的暑假作業(yè)，手機(jī)在一旁放著歌，我時(shí)不時(shí)刷動(dòng)幾下，看看喜歡的歌手的主頁(yè)，換換曲目，點(diǎn)開(kāi)歌曲評(píng)論，再看看有沒(méi)有新出的歌單……不知不覺(jué)好久，我才做完了作業(yè)，已經(jīng)是下午三點(diǎn)了。我揉揉眼睛，伸了伸懶腰，看見(jiàn)了茶幾邊上幾天前去書(shū)展買(mǎi)來(lái)的一大堆還沒(méi)拆封的.書(shū)，心想反正沒(méi)什么事就看看書(shū)吧。我又打開(kāi)客廳的空調(diào)，拉開(kāi)冰箱倒了一大杯牛奶就窩在沙發(fā)里看書(shū)�？戳藳](méi)幾頁(yè)，手機(jī)又震動(dòng)了幾下，我解了鎖，原來(lái)是同學(xué)讓我拍幾張語(yǔ)文書(shū)，我又放下書(shū)拍照片去了。同學(xué)又和我說(shuō)起了最近發(fā)生的事，也許是好久沒(méi)見(jiàn)面了，我們又在手機(jī)上聊得火熱，而我也忘記了沙發(fā)上的書(shū)。
等我重新拿起書(shū)翻了幾章，我的肚子又不爭(zhēng)氣的叫了起來(lái)，都要六點(diǎn)半了，也該吃晚飯了�？晌疫�是懶得下樓，也沒(méi)決定好吃什么。于是又打開(kāi)了外賣(mài)軟件，手指在屏幕上滑來(lái)滑去，點(diǎn)進(jìn)了好幾家店總于選好了一碗蛋包飯然后下單付錢(qián)。我百無(wú)聊賴(lài)的刷著朋友圈等待著我的外賣(mài)，期間還和幾個(gè)朋友打了幾通電話(huà)。
外賣(mài)來(lái)了之后我調(diào)出一部電影一邊吃著一邊看，然后把一次性的餐具丟進(jìn)垃圾桶。爸爸媽媽還沒(méi)回家，我洗完澡就爬上床，依舊戴著耳機(jī)。等有了倦意才把手機(jī)放在一邊充電然后靠在枕頭上與周公下棋。
暑假里的我過(guò)著碎片化的生活，幾乎沒(méi)有一件事是從頭到尾一直做下去的。碎片化的吃飯，碎片化的作業(yè)，碎片化的娛樂(lè)，碎片化的書(shū)籍使我的作息也有些混亂�，F(xiàn)在的我也在改進(jìn)，希望碎片化的生活也只是從我的全世界路過(guò)一樣，不再?gòu)膹?fù)。
遇上碎片作文12
在現(xiàn)代的城市中，每個(gè)人為了生活、學(xué)業(yè)而奔波、忙碌，常常過(guò)著兩點(diǎn)一線(xiàn)、三點(diǎn)一線(xiàn)的生活。而生活看起來(lái)是一個(gè)整體，在實(shí)際上卻是由一個(gè)個(gè)細(xì)小的碎片組織而成的。
有的碎片是根據(jù)你的所思所想而構(gòu)成的，但是，與此同時(shí)，碎片中還有另外一個(gè)“幫派”——這些就是根據(jù)你的長(zhǎng)輩或老師的所想讓你做的思想而構(gòu)成的碎片，生活則是由這兩個(gè)部分的碎片而組織起來(lái)的整體。
但是，那兩個(gè)部分的碎片有時(shí)也是相互矛盾的，這就是碎片化的生活的壞處。
例如：你對(duì)吉他感興趣，而你的父母卻想讓你彈鋼琴，最終你還不得不妥協(xié)于這個(gè)安排，而你的內(nèi)心實(shí)際上還是相對(duì)于彈吉他來(lái)說(shuō)，是有點(diǎn)抗拒的，可能還有點(diǎn)排斥，你也許會(huì)學(xué)著學(xué)著就覺(jué)得無(wú)聊了。
又例如：父母同意你去學(xué)吉他，而你卻是三分鐘熱度，才上了幾節(jié)課，就覺(jué)得很累，不想學(xué)了。這種就是在自己的思想上沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備和考慮。
當(dāng)然了并不是所有的這種選擇都是如上述這樣的，還有很多更好的.正面的例子，我們也希望有更多的好的一方面。
那么，到這兒，很多人就要說(shuō)了，碎片化的生活的好處又在哪兒呢？別急，我這就來(lái)闡述我自己的觀點(diǎn)。
在生活中時(shí)間是必不可少的一份子，當(dāng)然了，在碎片化的生活中，時(shí)間也是由碎片組成的，往往當(dāng)我們爭(zhēng)分奪秒的時(shí)候，其實(shí)就是在充分的利用時(shí)間碎片，我們用這些碎片來(lái)做作業(yè)，做工作，等等，當(dāng)然了也肯定會(huì)有人利用一些時(shí)間打游戲，其實(shí)我想說(shuō)，游戲可能會(huì)給你帶來(lái)勝利的快感，五殺的激動(dòng)，但是他不能讓你有一技之長(zhǎng)，你的技術(shù)再好，可是受不了高強(qiáng)度的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，你可能會(huì)成為職業(yè)選手嗎？答案是否定的。但是如果你用玩游戲的時(shí)間來(lái)多讀幾本書(shū)，多做幾個(gè)練習(xí)，你的成績(jī)說(shuō)不定就會(huì)提高，你的文筆說(shuō)不定就會(huì)變得更好。
所以，我想說(shuō)：生活中的碎片也要好好利用哦！不要浪費(fèi)哦！
遇上碎片作文13
它像一雙手，生活如同一張紙。雖說(shuō)它給樸素的白紙涂上了五顏六色的圖案，卻也同時(shí)將這紙撕得粉碎。
它的名字叫現(xiàn)代社會(huì)。有些人會(huì)誤將碎片化的生活歸責(zé)于互聯(lián)網(wǎng)，但事實(shí)上互聯(lián)網(wǎng)只是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)附屬品罷了。碎片化生活的起源要追溯可以從工業(yè)革命的開(kāi)始算起，那時(shí)還沒(méi)有“互聯(lián)網(wǎng)”。
“碎片化“即指一種雜亂且繁多的狀態(tài)，生活的碎片化體現(xiàn)在現(xiàn)代人所接觸和關(guān)心的事物的.碎片化，而直接導(dǎo)致的是心靈的碎片化。曾經(jīng)的老百姓本身是以一個(gè)整體存在的，他們的生活不外乎早起耕種晚歸歇息，需要考慮的不過(guò)家庭與莊稼二樣而已。而歸因于科技的進(jìn)步，現(xiàn)代人尤其在這樣一個(gè)和平年代成為一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，時(shí)而煩惱公交晚點(diǎn)上班遲到、時(shí)而操心買(mǎi)房貸款利率是多少、時(shí)而憂(yōu)慮老同學(xué)個(gè)個(gè)發(fā)展得都比自己好。由于科技社會(huì)的發(fā)展，小群體被全球化聯(lián)結(jié)為了一個(gè)大群體，卻因聯(lián)系途徑的豐富化使得每個(gè)人所關(guān)心事物變得冗雜起來(lái)。而正因?yàn)檫@些碎片的不同性，一個(gè)大群體被打成了粉末狀。
這直接影響到的是人心的碎片化，或者說(shuō)是異化�？ǚ蚩ň驮�(jīng)塑造過(guò)一個(gè)大眾化的形象，那樣一個(gè)老光棍，永遠(yuǎn)去不掉內(nèi)心的噪音。在現(xiàn)代社會(huì)中，人的煩惱成倍的增加，黑蝕人們的心。從沒(méi)有一個(gè)時(shí)代自殺率有我們這么高。這幾乎都是異化的心靈所導(dǎo)致的結(jié)果。
當(dāng)然以上所說(shuō)盡是碎片化的生活的負(fù)面影響，卻不是說(shuō)它一無(wú)是處。他豐富了人的生活沒(méi)錯(cuò)，只不過(guò)在我看來(lái)它造成的負(fù)面影響重于其他優(yōu)勢(shì)。
其實(shí)現(xiàn)代人自身早已在很多不自覺(jué)的情況下想方設(shè)法排解這憂(yōu)慮。喝一杯咖啡坐在街頭，曬著太陽(yáng)享受一個(gè)寧?kù)o的午后；逆城市化的推進(jìn)，更多人愿意遠(yuǎn)離城市中心。諸如此類(lèi)對(duì)富有情調(diào)的“獨(dú)處“時(shí)間的追逐正是一種拼接碎片的最好方式。哈佛大學(xué)的校長(zhǎng)很久以前就提出過(guò)，我們現(xiàn)在教育最大的問(wèn)題就在于沒(méi)有教會(huì)學(xué)生如何在群居生活中學(xué)會(huì)獨(dú)處。
獨(dú)處與獨(dú)自生活不同，它更偏指一種完整，就像膠水，黏起了生活，也黏起了心。
遇上碎片作文14
生活漸漸沒(méi)有了一片一片完整的時(shí)間，寫(xiě)作業(yè)、復(fù)習(xí)，甚至是自己的小目標(biāo)，大夢(mèng)想，都在被碎片化。人常說(shuō)，碎片化生活會(huì)給人帶來(lái)很多不便，其實(shí)不然……
從小，古詩(shī)詞就在那幼小的心靈里，播下了一顆種子，隨著它漸漸抽枝、吐芽，我也在不斷成長(zhǎng)�？缛胫袑W(xué)的門(mén)檻，即使多了一股學(xué)業(yè)繁忙的壓力，我也想告訴自己，我不能放棄古詩(shī)詞。
上學(xué)的日子，早早地起床，穿衣，洗漱，用完早餐，便捧起書(shū)本，憶起李清照的“蹴罷秋千，起來(lái)慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。”“暖雨晴風(fēng)初破凍，柳眼梅腮，已覺(jué)春心動(dòng)�！睗鉂獾拇阂飧‖F(xiàn)在了眼前，美好的意境在腦海中想象著……課間休息以及午休時(shí)，背著“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，體會(huì)著友人之間的深厚情誼；背著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，贊嘆著作者的豪情壯志、豪邁氣概……放學(xué)在校車(chē)上，翻開(kāi)課本，讀起了“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓�！薄澳啦幌辏熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦�！啊刻炀瓦@樣循環(huán)往復(fù)，周而復(fù)始，卻并不會(huì)讓我覺(jué)得，碎片化生活，給人造成許多影響。
或許在朗誦方面有著突出的表現(xiàn)，在我的學(xué)習(xí)生活中又出現(xiàn)了朗誦這一愛(ài)好。在學(xué)習(xí)之余，也應(yīng)該不忘多去實(shí)踐，多去參與到各種朗誦的表演中去。每每在我為表演或比賽準(zhǔn)備之時(shí)，就連排練也都被碎片化。有時(shí)因?yàn)槊β�，抽不出完整的時(shí)間去背誦古詩(shī)詞，但可以在那個(gè)平凡到不能再平凡的清晨，可以在那些短短的課間十分鐘，可以在那個(gè)令人放松的'午后，可以在那個(gè)傍晚夕陽(yáng)下的校車(chē)上，可以在任何碎片化的時(shí)間里，抓緊時(shí)間完成那些小小的目標(biāo)，大大的夢(mèng)想。
當(dāng)我們做每一件事，或許你不會(huì)擁有完整的大片時(shí)間，當(dāng)你為之焦急，為之擔(dān)憂(yōu)時(shí)，你可曾想過(guò)，這些碎片化的時(shí)間，也可以被利用起來(lái)呢？在時(shí)間的督促下，你珍惜好這些碎片化時(shí)間，利用好每一段碎片化時(shí)間，堅(jiān)持下去，當(dāng)某天站上那個(gè)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的舞臺(tái)，展現(xiàn)出了最完美，最令人滿(mǎn)意的自己，回過(guò)頭你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你應(yīng)該感謝那些碎片化的時(shí)間，讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)珍惜。一切事物都會(huì)有兩面性，現(xiàn)在想起人們最初的認(rèn)知，你還會(huì)覺(jué)得，碎片化的生活只有弊嗎？其實(shí)不然。
這種生活，碎片化的生活，其實(shí)也很美好。
遇上碎片作文15
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們的生活逐漸都被碎片化了——碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交……碎片化的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的心態(tài)與認(rèn)知。碎片化生活指的是我們的生活被分割成很多個(gè)零散的小塊。
活在這個(gè)時(shí)代，時(shí)間逐漸變成碎片化。人們總在感慨時(shí)間太少，遇上碎片化的生活，時(shí)間總是在不知不覺(jué)中流逝。身處于碎片化的世界中，我們似乎越來(lái)越難在這個(gè)嘈雜而紛擾的世界中有時(shí)間靜下心，享受片刻的安逸。一切都太快、太瑣碎、太復(fù)雜。
碎片化各種資訊充斥在我們周?chē)�。以前需要三四天傳開(kāi)的消息，現(xiàn)在十分鐘就演變出三四個(gè)版本。爆炸增長(zhǎng)的信息非但沒(méi)有改善我們的生活，反而讓我們?yōu)槠渌�，不斷地分散我們有限�?注意力。時(shí)間已悄然從我們的身邊流逝。碎片化閱讀導(dǎo)致人們?nèi)鄙偎伎肌?/p>
生活在這個(gè)碎片化的時(shí)代，我們似乎常常身不由己。時(shí)間又不自主的分割成一塊塊的碎片，計(jì)劃總是被一遍遍地打亂，不停地被外物所干擾，碎片化的時(shí)間總是差不多的去干不同的事，不知不覺(jué)就成了碎片化生活的奴隸。
但碎片化也有其優(yōu)點(diǎn)，碎片化時(shí)間管理，能幫助我們挽回些流失的時(shí)間，在做某件事時(shí)，我們可以把任務(wù)碎片化或是可以利用碎片時(shí)間，我們都可以利用起來(lái)。身處于碎片化的生活之中，我們要學(xué)會(huì)利用碎片化的時(shí)間。
通過(guò)碎片化的時(shí)間，可以節(jié)約很多的精力，去完成一些碎片化的事情，把整段的時(shí)間留給對(duì)我們真正有用的事情。對(duì)于更加珍貴的整段時(shí)間，我們更應(yīng)該多加以利用而不是被無(wú)意義的事而碎片化了。隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，我們的生活都被碎片化了。生活、學(xué)習(xí)、交友、工作，我們似乎很少再擁有整段的時(shí)間來(lái)做這些事，時(shí)間被他們所碎片化，我們或許無(wú)法改變這個(gè)事實(shí)，但我們可以改變自己，來(lái)利用這些時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)任務(wù)。
如何合理的看待碎片化生活，利用碎片化，對(duì)這個(gè)時(shí)代的我們至關(guān)重要，我們應(yīng)積極的對(duì)待它們。不管是碎片化還是整體，都將是我們的工具，無(wú)故盲目否定是愚蠢的，不能因?yàn)槠淙秉c(diǎn)，就盲目加以排斥，但也不能無(wú)視其不足而濫以運(yùn)用。
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