陪伴的作文范例15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的陪伴的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
陪伴的作文1
你的一縷風(fēng)將我從睡夢(mèng)中，柔柔地喚醒;梳洗后，是你的一縷陽(yáng)光隨我進(jìn)入晨讀，融入那枯燥的文言文中，瞬間變得生動(dòng)，大腦漸漸清醒。早晨，就是在你的溫柔而舒適中，慢慢轉(zhuǎn)變。
有你的陪伴真好。
中午，太陽(yáng)已高高掛在空中，有你蔚藍(lán)的天空為背景，有你悠悠的白云為襯托。是那一聲聲悅耳的鳥(niǎo)鳴傳入我耳中，好一番動(dòng)聽(tīng)的曲子。深深吸引著我出門(mén)，感受你的奇妙，純正的美麗。
有你的陪伴真好。
漫步，踩在大大小小，顏色奇異的鵝卵石路上，下午隨之到訪。草地上，呆呆嬌嫩的花兒夾雜在小草中，綠葉襯托著花朵，清新又自然，是你用心打扮，在你的打扮下，萬(wàn)物生機(jī)勃勃。又怎然不被你所陶醉?愉快地，欣賞著你，那美麗的姿態(tài)沉浸著，你婉轉(zhuǎn)的聲音，無(wú)法自拔。不知該怎么形容，只知道，在你的身邊我很幸福，這感覺(jué)真好。
有你的陪伴真好。
時(shí)間流逝得很快，傍晚過(guò)去了，夜晚悄無(wú)聲息地到來(lái)，你又伴著我，過(guò)了一天又一天。你的夜晚，很美很美。月亮換下了太陽(yáng)的班，白云也隱入夜空里，若隱若現(xiàn)。飄渺而美麗的`夜空，閃爍著幾顆繁星，又好似織在夜空中，夜紗般披在你的身上。你變得安靜，白天時(shí)的活躍消失了，你也睡了。而我，靠著你，也做著香醇香醇的夢(mèng)，甜甜的味道。
大自然早已與我的生命相融，不能沒(méi)有你，但是，現(xiàn)在大自然的衣裳不再那么干凈美麗，甚至是有點(diǎn)骯臟，沒(méi)有往日那般光彩了，多了道道傷痕。這是怎么了，看著你的無(wú)奈，我也無(wú)奈。一起挽住你的美麗，放下對(duì)你無(wú)情的傷害吧，人們!
有你的陪伴真好!希望能一直有你的陪伴!
陪伴的作文2
它通體白，如同玉脂一般細(xì)膩。分為多個(gè)環(huán)節(jié)，仔細(xì)看還有不少小孔整齊的排列，這是它用來(lái)呼吸的器官。它就是我最心愛(ài)的好蠶寶寶。
我的蠶寶寶頑皮好動(dòng)。開(kāi)學(xué)的時(shí)候我考得了一百分的好成績(jī)，回到后第一我就把這個(gè)好消息告訴了我的蠶寶寶：蠶寶寶，蠶寶寶，你知道嗎？我取得了一百分，你說(shuō)我棒不棒？雖然蠶寶寶聽(tīng)不懂我說(shuō)的話也無(wú)法口吐人言，但它卻好像明白了我話中的意思，直立起身子興奮地前搖后擺，似乎也在為了我的而慶祝。它那副樣子仿佛在告誡我：小主人，我真替你。但是使人落后，你要繼續(xù)喲！它可真是我分享喜悅的好知己�。�
未曾料天有不測(cè)風(fēng)云，我在下一次期末考試中居然只考了九十二分。試卷發(fā)下來(lái)后，我極了，回到家中的我不管不顧的撲倒在床上，嚎啕大哭起來(lái)。而我的蠶寶寶也似乎在擔(dān)心我，緊緊地盯著我的一舉一動(dòng)�？匆�(jiàn)蠶寶寶黑溜溜的大，我心中更加愧疚了，不由得自言自語(yǔ)：蠶寶寶，我就應(yīng)該聽(tīng)你說(shuō)的虛心學(xué)習(xí)呀！說(shuō)完我又繼續(xù)哭了起來(lái)，正在吃桑葉的蠶寶寶卻抬起了頭，似乎在說(shuō)：別哭啦，下一次努力考試就好，我給你表演一些雜技吧！隨后它就給我表演起了各項(xiàng)特技，逗得我捧腹大笑，將考試失敗的事拋之腦后了！這一次我緊緊的.記著蠶寶寶那雙烏溜溜的大眼睛，每天認(rèn)真復(fù)習(xí)課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，在期末的時(shí)候我終于取得了好成績(jī)。它不愧是我學(xué)習(xí)中的良師益友！
這一只惹人喜愛(ài)的蠶寶寶著我，在我驕傲的時(shí)候，告誡我謙虛，在我傷心的時(shí)候逗我！我這只蠶寶寶，它是我最好的朋友！
陪伴的作文3
校園里有一個(gè)朋友，在我的校園生活中，她一直在我身邊。友誼的陪伴是珍貴的，我們都應(yīng)該懂得珍惜我們身邊的朋友。
我和朋友是同班同學(xué)，而且我們住在同一個(gè)宿舍，所以我們倆之間的友誼很深�？偸俏覀儌z在一起，我們一起學(xué)習(xí)。我們之間的交往使我們的校園生活也變得美好和愉快。
友誼的陪伴讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中一起鞭策進(jìn)步，當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)一起探索，一起解決。約翰肯尼迪，我們的陪伴也可以說(shuō)是對(duì)彼此的監(jiān)督。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上我們也有犯懶的`時(shí)候。因?yàn)檫@時(shí)身邊的朋友也互相提醒和鼓勵(lì)。（另一方面）。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，友誼的陪伴是讓我在學(xué)習(xí)中始終保持進(jìn)步的最大原因。在朋友的陪伴下，也和朋友在一起
互的比較之下，讓我在學(xué)習(xí)上時(shí)刻都帶著動(dòng)力。因?yàn)橛信笥训呐惆�，就算我有過(guò)偶爾的退步，朋友會(huì)安慰我，并且相信我在下次考試中，我一定能夠取得更大的進(jìn)步。而當(dāng)我進(jìn)步極大，隱隱的在今后的學(xué)習(xí)里，我表露出絲絲傲氣時(shí)，我的朋友也會(huì)及時(shí)規(guī)勸我，不能因?yàn)橐淮蔚木薮蟪晒φ凑醋韵�，從而高傲自大，不思進(jìn)取。
我在學(xué)習(xí)上能夠穩(wěn)步向前，這都多虧了朋友的陪伴，是朋友時(shí)刻在監(jiān)督著我，也是朋友在激勵(lì)著我。
我很高興，在我的學(xué)習(xí)上能夠有一位朋友始終陪伴在我的身旁，我們彼此監(jiān)督，共同進(jìn)步。是我的朋友讓我明白，友誼的陪伴有多么的重要。
友誼的陪伴能夠給我在學(xué)習(xí)上帶來(lái)進(jìn)步，也能在生活中給帶我來(lái)很多的快樂(lè)。與朋友在一起的日子，我很珍惜我的朋友給我?guī)?lái)的所有美好的一切。
陪伴的作文4
有它陪伴的日子，是安心的。它是我的日記本，如果沒(méi)有它的存在，或許我早就已經(jīng)孤單壞了。我不是一個(gè)沒(méi)有朋友的孩子，可有時(shí)候，很多事情是沒(méi)辦法或者說(shuō)不必要跟朋友說(shuō)起的，說(shuō)了只會(huì)打攪別人的生活。這些時(shí)候，都是日記本它給了我陪伴，給了我安心。
有它陪伴的日子，我大事小事兒都會(huì)傾訴與它。從我決定要考哪所大學(xué)這樣的大事兒，到我每天撿到了一片葉子這樣的小事兒，我都會(huì)跟我的日記本說(shuō)，它的沉默也就是它的回答，這讓我覺(jué)得我沒(méi)有打攪到它，沒(méi)有耽誤它的時(shí)間。不過(guò)在它陪伴的日子里，我對(duì)它說(shuō)的最多的，還是我每天發(fā)生的那些小事兒，那些讓我開(kāi)心或者傷心的小事兒，對(duì)它說(shuō)起的時(shí)候，就像是有人愿意聽(tīng)我的雞毛蒜皮，有人愿意聽(tīng)我絮絮叨叨的那些小事兒。
有它陪伴的日子，我大事小事兒都會(huì)信任著它。我的日記本是有兄弟姐妹的，它們每一個(gè)都陪伴過(guò)我，現(xiàn)在它們都還靜靜地待在我的抽屜里，隨時(shí)準(zhǔn)備著傾聽(tīng)我的絮叨�；蛟S正是因?yàn)樗鼈円徽麄�(gè)家族都愿意傾聽(tīng)我說(shuō)話吧，我非常的人信任它，甚至已經(jīng)超過(guò)了信任我的爸爸和媽媽。有時(shí)候我跟媽媽說(shuō)的一些事兒，媽媽還會(huì)八婆的`跟她的朋友們說(shuō)起，但我的日記本從來(lái)不會(huì)。它不會(huì)把我的秘密告訴別人，更不會(huì)讓我的心事暴露在人群中。它的沉默，讓我信任。
有它陪伴的日子，我學(xué)會(huì)了與自己對(duì)話這件事。關(guān)于與自己對(duì)話這一點(diǎn)，我想我的日記本是有讓我未來(lái)變成一個(gè)作家的可能的。因?yàn)樽骷叶际亲约号c自己對(duì)話的，他們的心事是他們筆下人物的原型，而這些多么像我這個(gè)雛形未來(lái)將會(huì)發(fā)展成的原型�。‖F(xiàn)在的我，還沒(méi)有像一個(gè)作家那樣有自己想要?jiǎng)?chuàng)作的主題，可我每天都有數(shù)不完的小事需要寫(xiě)下來(lái)，或許寫(xiě)著寫(xiě)著就變成了寫(xiě)書(shū)吧！
陪伴的作文5
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！鸥�
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！悏�
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！郀柣�
……
這些名言名語(yǔ)都是特別提醒人們多看書(shū)，多讀書(shū)。每個(gè)人都會(huì)和書(shū)結(jié)下不解之緣，跟我一起去看看吧。
在我兩三歲的時(shí)候，我感覺(jué)讀書(shū)是最幸�？鞓�(lè)的一件事，只要爺爺奶奶給我一本書(shū)，我就能三天不鬧，一直反反復(fù)復(fù)看著那本書(shū)，雖然可能當(dāng)時(shí)并不清楚其中的內(nèi)容，但是就是喜歡拿著一本書(shū)的感覺(jué)，喜歡看著那些色彩鮮艷的圖畫(huà)，甚至要奶奶拿筆給我，照著上面的內(nèi)容涂涂畫(huà)畫(huà)，按媽媽的`說(shuō)法根本不知道畫(huà)的是什么，可我卻樂(lè)此不彼。
上學(xué)的時(shí)候，我慢慢學(xué)會(huì)了識(shí)字，那時(shí)特別喜歡買(mǎi)書(shū)，不是纏著爸爸媽媽就纏著爺爺奶奶，但是所買(mǎi)也有限，大人們還特怕我沉迷于書(shū)而誤了“正業(yè)”。慢慢地長(zhǎng)大了，有時(shí)把早餐費(fèi)節(jié)約下來(lái)，用來(lái)買(mǎi)書(shū)。每次看書(shū)的時(shí)候都專(zhuān)心致志，感覺(jué)時(shí)間都停止了，沉浸在書(shū)的海洋里。我與書(shū)形影不離，難舍難分。還記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》，我一直看一直看，廢寢忘食，造成了我有史以來(lái)第一次遲到，我把《三國(guó)演義》看了許多遍，把里面的人物名字都背了下來(lái)，比如說(shuō)：諸葛亮、劉備、關(guān)羽……
現(xiàn)在，我把四大名著、人物傳記都鉆研透了，我也開(kāi)始品味生活，享受人生中的喜怒哀樂(lè)，并把書(shū)中學(xué)到的知識(shí)滲透到生活中去。
書(shū)像一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋中航行，抵達(dá)人生理想的彼岸，讓書(shū)陪伴著我成長(zhǎng)。
陪伴的作文6
母愛(ài)是一條清澈的小溪，你能看見(jiàn)它的底，卻不知道，它有多深；母愛(ài)是一片火紅的楓葉，你能看見(jiàn)它的葉脈，卻不知道他經(jīng)歷了多少個(gè)日夜；母愛(ài)是一碗辣辣的姜湯，你嘗不到它的甜，卻不知道它給你帶來(lái)的溫暖。
在我的'人生中，許多人都在我左右，但一直陪伴與鼓勵(lì)我的是媽媽。媽媽?zhuān)心墓膭?lì)，真好！
有一次，在一次測(cè)試中，我考砸了。我憂心忡忡地回到了房間，怕得直冒冷汗，心里像揣了一只兔子一樣怦怦亂跳，手腳發(fā)軟，躡手躡腳地走了進(jìn)去后，本以為會(huì)被媽媽好好“揍”一頓，可媽媽不但沒(méi)有“揍”我，反而還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次測(cè)試并不代表什么，成績(jī)不能代表一切，只要你多鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，看看自己哪里學(xué)得不好，把錯(cuò)的題好好改一改，下次不要犯同樣的錯(cuò)了，還要記住自己容易出錯(cuò)的題，總結(jié)規(guī)律，我相信你，下次一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)的”。聽(tīng)完媽媽的話，我終于松了一口氣，提著的心放下來(lái)了，還涌起一股暖流，暗暗下決心一定要考個(gè)好成績(jī)，不辜負(fù)媽媽的希望！
母愛(ài)是習(xí)習(xí)的微風(fēng)，讓你在炎熱的夏天感到絲絲陰涼，母愛(ài)是火紅的太陽(yáng)讓你在寒風(fēng)刺骨的冬天感到溫暖。
媽媽?zhuān)心呐惆椋婧�！有一次，我正在伏案�?xiě)作，但怎么也找不到靈感。你就帶我去了公園，我看到了郁郁蔥蔥的大樹(shù)，又看到露出甜甜笑臉的花兒。悠悠的小草仿佛向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，潔白的云朵，像一朵朵棉花糖一樣悠閑地飄在天上，小路像鋪了一層明晃晃的玻璃，一切都是那么美麗。景物都印在了我的眼中，回家后，我?jiàn)^筆疾書(shū)，不一會(huì)兒就大功告成。媽媽?zhuān)艺嫦雽?duì)您說(shuō)：“有您，真好！”
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，媽媽?zhuān)谖业娜松杏心�，真好！是您，在我的人生起跑線上，劃過(guò)一道絢爛的彩虹。
陪伴的作文7
藍(lán)天有了白云的陪伴，才如此和諧美麗；黑夜有了星星的陪伴，才如此璀璨光明；花兒有了綠葉的陪伴，才如此艷麗動(dòng)人；人生有了你的陪伴，才如此多姿多彩……
生活像絲絲密密的網(wǎng)，而我愿，你就是那個(gè)織網(wǎng)的人。你把網(wǎng)織得透明、亮麗，讓陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，充實(shí)我的內(nèi)心。
春日的暖風(fēng)吹著依人的柳條，飄飛的柳絮落在咱們身上，似一群嬉鬧的孩子。我厭倦地抖動(dòng)著身子，想把它們趕走，而你，依舊是那樣一個(gè)慈祥的母親，任它們?cè)谀闵砩蠗�，閉上眼，微笑。你享受那一刻，我想說(shuō)：那時(shí)的你，真的好美。
柳絮又歡笑著隨風(fēng)而去，你呵呵地笑，說(shuō)：“它們還是比較喜歡大自然，不想陪在我這老婆子身邊咯！”我看著那些飄揚(yáng)的柳絮，不禁心里一怔，這不正是我嗎？總是喜歡玩耍的我，不喜歡聽(tīng)你的話，這樣自由慣了，可從沒(méi)想過(guò)有一天要好好地陪陪你，陪你一起看日出月落。而又細(xì)想，你總是依著我，我玩鬧時(shí)，你在一邊看著我，陪著我。我跌傷了，哇哇大哭，你安撫我，看著我的傷口，也悄悄地落淚……
春風(fēng)依著我和你，在這和風(fēng)中，你那微笑的'臉，靈動(dòng)的眼，讓我覺(jué)得，你是那樣地滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，或許，我一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，讓你心中有了一些希冀。我這才意識(shí)到，你是多么需要我的陪伴，盡管只是這樣地站著，這樣一起吹著風(fēng)。
我就這樣陪著你，春風(fēng)中，我感受到了你的欣慰，滿(mǎn)足和快樂(lè)。我真的希望，自己以后能一直就這樣地陪著你，讓你的生活多一點(diǎn)幸福，因?yàn)樵?jīng)，你也是一如這般地陪著我。
我沒(méi)有從你身邊逃開(kāi)，我不再貪婪那些充滿(mǎn)誘惑的游戲。只愿，在往后的日子里，你有我的陪伴，我有你的快樂(lè)，咱們?cè)谝黄�，一起看遍春夏秋冬的風(fēng)景。
外婆，有我的日子，你不會(huì)再孤單。
陪伴的作文8
昏黃的日光給整個(gè)大地鍍上了一層金黃色的光輝，余暉斜射下來(lái)，把那棵布滿(mǎn)了歲月痕跡的樹(shù)的影子拉得好長(zhǎng)，盡顯老態(tài)龍鐘。樹(shù)下還有一把墨綠色的躺椅，歲月的腐蝕使它在風(fēng)中發(fā)出“吱呀”的聲音，這一切如涓涓細(xì)流流進(jìn)腦海，涌開(kāi)記憶的畫(huà)卷，波濤洶涌著……
總是記得那棵樹(shù)、那把椅子、那片繁陰和那“吱呀”聲。在小的時(shí)候，我總喜歡爬上那棵樹(shù)，喜歡眺望遠(yuǎn)處的山，喜歡傾聽(tīng)大樹(shù)和椅子的對(duì)話，喜歡在樹(shù)上用詩(shī)譜誦未來(lái)。
我小的時(shí)候性格孤僻，不愛(ài)說(shuō)話，一點(diǎn)都不像同齡的孩子那樣活潑開(kāi)朗。每次出門(mén)，我都會(huì)聽(tīng)到街坊鄰居在背后議論，說(shuō)話特別難聽(tīng)，于是就連出門(mén)都不愿意了。我一個(gè)朋友也沒(méi)有，小朋友都不愿意和我一起玩，他們說(shuō)我有病，跟我玩會(huì)被傳染，我聽(tīng)了后也不生氣，走回家繼續(xù)坐在樹(shù)上。那個(gè)時(shí)候的秋天，每到黃昏，就給人一種“結(jié)果”的感覺(jué)，像是再也見(jiàn)不到第二天的`太陽(yáng)。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉嘩嘩作響，像在奏響一首節(jié)奏緩慢的樂(lè)曲，這種環(huán)境又讓我想起他們說(shuō)我的話，我笑了笑，我什么都懂，只是不想說(shuō)話罷了。
那棵老樹(shù)也使我的變得成熟，當(dāng)同齡人穿著裙子唱兒歌時(shí)，我已經(jīng)能背誦古詩(shī)；當(dāng)他們學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的名字時(shí)，我已經(jīng)在抄三字經(jīng)了；當(dāng)他們哭著鬧著不去上學(xué)時(shí)，我已經(jīng)能夠獨(dú)自背著書(shū)包去上學(xué)。這一切都是不一樣，不一樣中充滿(mǎn)了幸運(yùn)，在老樹(shù)的陪伴下。我把最難過(guò)的年紀(jì)過(guò)成了最幸運(yùn)的年紀(jì)。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，它也倒了，沒(méi)有它的陪伴，心中還還會(huì)偶然浮現(xiàn)那幅場(chǎng)景，令我振奮。
黃昏下女孩的影子被拉了好長(zhǎng)，那女孩一定會(huì)記得自己的世界曾經(jīng)有過(guò)那么一棵老樹(shù)，有過(guò)那段溫暖的陪伴。
陪伴的作文9
我家有一只貓，它的名字很簡(jiǎn)單，也很普遍，它叫咪咪，它陪了我六年了，現(xiàn)在我已經(jīng)14歲了。
咪咪是一只虎斑折耳貓。毛色有三種，分別是黑白灰，它有一雙水汪汪的大眼睛，瞳孔是綠色的，隨著時(shí)間的推移，瞳孔的大小也在不停的變換著它與其他貓不同的。是有一個(gè)折回去的耳朵，顯得他的臉更圓了，但是他很可愛(ài)。
記得6年前我們?nèi)櫸锏杲舆溥�，回家時(shí)它還是只小貓呢，當(dāng)我抱起他的第一刻時(shí)我就有了足夠的幸福感，它毛絨絨的，很溫暖。我很開(kāi)心，因?yàn)槲矣辛藢儆谧约旱男∝埩��；氐郊液�，它就像個(gè)嗷嗷待哺的孩子，沖著我喵喵地叫。我便馬上給它倒貓糧，備水。想給它最好的照顧。
當(dāng)我9歲時(shí)，正在上三年級(jí)，忽然又多了一門(mén)學(xué)科—英語(yǔ)。媽媽怕我落下。已經(jīng)開(kāi)始讓我預(yù)習(xí)比當(dāng)時(shí)水平更高的知識(shí)了，每天都多寫(xiě)幾道英語(yǔ)題，多聽(tīng)?zhēng)妆橛⒄Z(yǔ)磁帶。小孩子都愛(ài)玩，認(rèn)為學(xué)習(xí)很枯燥，當(dāng)時(shí)我很不情愿，但也沒(méi)辦法，不想辜負(fù)父母厚望的我只能乖乖努力學(xué)習(xí)。在提高英語(yǔ)的“任務(wù)”中，我總是喜歡磨時(shí)間，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)咪咪一直都在書(shū)桌上陪我完成我的“任務(wù)”。它不會(huì)打擾我，它只是在書(shū)桌的角落里握著安安靜靜的`，從來(lái)沒(méi)有一次打擾過(guò)我，等我寫(xiě)完作業(yè)收拾書(shū)桌時(shí)，咪咪就會(huì)從桌子上下去自己玩兒，有時(shí)也會(huì)用小爪子碰碰逗貓棒，讓我跟它一起玩兒。
一直到現(xiàn)在也一樣，它總會(huì)陪著我。
咪咪不僅在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)陪我，還會(huì)成為我在難過(guò)時(shí)的朋友，咪咪會(huì)小心的觀察我，如果發(fā)現(xiàn)我情緒低落他會(huì)立馬跑上前來(lái)，用頭蹭我的手，還發(fā)出“呼嚕，呼�！钡穆曇魰�(huì)一直在你身邊徘徊，直到壞心情全部消散。咪咪這樣的舉動(dòng)總是能讓我如沐春風(fēng)，心里暖暖的。
現(xiàn)在它已經(jīng)陪了我6年了，以后還會(huì)有第7年第8年……
陪伴的作文10
沉默著，不知走了多遠(yuǎn)，抬起頭，發(fā)現(xiàn)，你還在我身邊……
夜，從天空悄悄滑落，太陽(yáng)已經(jīng)露出了笑顏。我睜開(kāi)雙眼，望著窗外的日出，思緒仿佛在時(shí)光間跳躍。
你從小便和我在一起，每次我不慎跌倒，你都將我輕輕扶起，用稚嫩的聲音發(fā)出世間最溫暖的問(wèn)候，再重的傷，再深的痕，有了這一句關(guān)心，便都變得輕松。每一次的相聚，總是那么短暫，而每一次，都是不歡而散，只因?yàn)槲覀兿胗媚羌冋娴?爭(zhēng)吵來(lái)留住彼此。時(shí)光在我們的手中溜走，漸漸地，你的聲音不再稚嫩，而是變得沉穩(wěn)。我們相聚在球場(chǎng)上，學(xué)校里，一切都是那么美好。
夏天的午后，我們一起在街頭打鬧，看著陽(yáng)光穿透枝葉，撒下斑斑駁駁的剪影，在搖搖晃晃的秋千上揮灑我們的歡聲笑語(yǔ)。每一次的相見(jiàn)，內(nèi)心的激動(dòng)無(wú)法抑制，不再爭(zhēng)吵，只為珍惜每一寸氤氳時(shí)光。
時(shí)間從不聽(tīng)從任何指令，他加快了步伐，飛快地奔跑起來(lái)，你的聲音變得低沉了，我們之間的感情卻有些不如從前，就如同兩片發(fā)黃的樹(shù)葉，在漫長(zhǎng)時(shí)光的洗禮下，越飄越遠(yuǎn)……
白發(fā)蒼蒼的時(shí)光老人，在我們不羈的心靈上上了一把大鎖，將往日的美好狠狠打入了冷宮。但那次校級(jí)田徑比賽卻如一把精巧的鑰匙將鎖打開(kāi)，也如同輪大錘擊碎了所有的心鎖。我不慎摔倒在地，你竟放棄了第一名的頭銜，沖向了我…“你沒(méi)事吧？”你低沉的聲音在我耳畔響起，那聲音如同一股暖流，沖破了我們之間所有的隔閡。
我們一起在時(shí)光的銀河走過(guò)，我們還是一如往前，是水，一起趟，是火，一起闖。感謝你，最?lèi)?ài)的老友，一直在我身邊，陪著我越走越遠(yuǎn)……
陪伴的作文11
“哈哈哈哈”笑聲從我的書(shū)房傳出，原來(lái)是我在津津有味的讀書(shū)呢！看到精彩幽默的內(nèi)容時(shí)，我就會(huì)哈哈大笑。
我可是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷哦。記得有一回我在書(shū)房中看書(shū)，媽媽要出去買(mǎi)東西，但又怕在燒的水溢出來(lái)，便叫我照看一下，我正看著書(shū)入迷呢，便隨口答應(yīng)了，我邊看邊說(shuō)：”真是太好看了。”我看著看著仿佛走進(jìn)了書(shū)的海洋，在書(shū)的海洋中遨游。主人公笑我也笑；主人公哭我也跟著難過(guò)；主人公遇到危險(xiǎn)我也會(huì)跟著緊張起來(lái)；主人公化險(xiǎn)為夷，我也替他捏了一把汗。只要一看起書(shū)，五花八門(mén)，各種各樣的'表情就會(huì)出現(xiàn)在我的臉上，就像個(gè)變臉娃娃。書(shū)讓我忘記了一切，更把媽媽交給我的任務(wù)拋之腦后。媽媽回家發(fā)現(xiàn)水都快要燒干了，立馬關(guān)上了煤氣，并生氣喊道：“華華，媽媽交給你的任務(wù)你怎么忘得一干二凈��？”沉醉在書(shū)中的我一下子被這高吼驚醒，我急忙走下樓說(shuō)：”媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，書(shū)朋友就像一個(gè)巨大的磁鐵把我深深的吸引住了，讓我把這么重要的事都給忘了，我實(shí)在太愛(ài)看書(shū)了�！眿寢専o(wú)奈的笑笑說(shuō)：“真是一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的’小書(shū)呆子’呀！”即便許多人都叫我’小書(shū)呆子‘但是我還是特別開(kāi)心。還有一次，在課間時(shí)我這個(gè)’小書(shū)呆子‘又在看書(shū)了，我的好朋友們高喊：“’小書(shū)呆子‘走了，出去玩吧！”我沉迷在書(shū)中視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞。第一遍我沒(méi)有回答，她們又開(kāi)始第二次的“進(jìn)攻”，直到我被叫的受不了了，頭搖的跟不浪鼓似的回答她們說(shuō)不去了時(shí)，她們無(wú)奈了，只好讓我認(rèn)認(rèn)真真，專(zhuān)心致志的看書(shū)了�！�
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，正所謂“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能學(xué)到許多做人的道理。讀書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣。我相信好書(shū)會(huì)伴我成長(zhǎng)，會(huì)受益我終生。
陪伴的作文12
曾幾何時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)你的身影;曾幾何時(shí)，我的耳邊響起你那清脆爽朗的笑聲。你的笑容已永遠(yuǎn)留在了我的腦海之中。
那時(shí)，你我小學(xué)就是同班同學(xué)，見(jiàn)面的'第一次便把話匣子全都打開(kāi)了，都有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。很快，我們倆就成為了死黨。恰好，老師排座位，正好把我們排到一起，這樣我們就更加形影不離了，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也不分上下，這導(dǎo)致老師一次次排座位都沒(méi)能把我們分開(kāi)，更加深了我們之間的友誼。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我不小心被桌角劃破了手，當(dāng)時(shí)還小，看見(jiàn)手指被劃破了，還在流血，你看后嚇了一跳，急忙問(wèn)我疼不疼，要不要緊，聽(tīng)到你的問(wèn)候，看著你為我著急的樣子，我感到很溫暖，為有你這么一個(gè)朋友而感到很幸運(yùn)。
后來(lái)，我們的關(guān)系越來(lái)越好，幾乎無(wú)話不談，每在我傷心時(shí)，你總會(huì)在我身邊，支持我、安慰我、鼓勵(lì)我。在學(xué)習(xí)上，我們也互相幫助，每次我又不會(huì)的數(shù)學(xué)題，只要是你會(huì)的，都會(huì)耐心的給我講解，直到我明白。
后來(lái)，上了五年級(jí)，你好像有心事一般，和我說(shuō)話總是躲躲閃閃的，好像有什么話要對(duì)我說(shuō)，但卻始終沒(méi)有說(shuō)。后來(lái)，我無(wú)意中從別的同學(xué)口中得知，你就要轉(zhuǎn)學(xué)了，要到國(guó)外去了，我急忙跑去問(wèn)你，你點(diǎn)了點(diǎn)頭，我失望了，心情一下子跌到了谷底。
后來(lái)，我們倆都閉口不談這件事了，我也當(dāng)這事沒(méi)發(fā)生一樣。終有一天，我來(lái)學(xué)校頭一次沒(méi)見(jiàn)你來(lái)，心中便有不祥的預(yù)感，果然，我從老師口中得知你已經(jīng)走了，遷居國(guó)外了，我愣住了，后來(lái)，我們?cè)诰W(wǎng)上經(jīng)常聯(lián)系，聊一些生活中的趣事，還像以前那樣，無(wú)話不談，像在小學(xué)時(shí)那樣……
謝謝你，陪我一起走過(guò)了小學(xué)，留下了那一段美好的時(shí)光，讓我度過(guò)了一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年……
陪伴的作文13
在你最虛弱的時(shí)候，總有一副鐵肩替你承擔(dān)你難以承擔(dān)的自重。這是死黨之間比愛(ài)情更深更持久的情誼。直入胸懷沒(méi)什么海誓山盟，更沒(méi)有什么日月星辰做見(jiàn)證。你說(shuō)，我就傾聽(tīng)。你耍寶，我就笑鬧。你哭，我一直在。我一直都在。
——題記
開(kāi)始坐著靜靜回憶，從初識(shí)到相知，原來(lái)已經(jīng)三年多了。那時(shí)的我們都還帶著稚氣濃濃的笑顏，扎著高高的馬尾，看起來(lái)格外的精神。
你是我的驕傲，我常常在別人面前提起你，口氣得意好像在夸耀我自己。你會(huì)狠狠戳我痛處，看我狼狽，我知道你不是故意，你比誰(shuí)都想看著我好起來(lái)。
我們一起瘋癲的過(guò)往，我一直都銘記在心。曾一起赤腳走過(guò)的石子路；傍晚攜手散步輕快地步伐；朦朧細(xì)雨中蕩秋千的背影；坐在陽(yáng)臺(tái)上，眺望遠(yuǎn)方夜空的迷茫眼神；幻想未來(lái)時(shí)向往的神情；說(shuō)要不顧一切的保護(hù)彼此時(shí)堅(jiān)定的語(yǔ)氣；難過(guò)時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)的呢喃安慰…… 那些關(guān)于我們的曾經(jīng)，沉淀在心底，會(huì)開(kāi)出絢麗的花。
是你讓我相信這個(gè)世界上一定有永恒的美好的，如同所有詩(shī)篇里歌頌的那樣的友情。一定會(huì)有。長(zhǎng)日伴隨左右，不受時(shí)空約束，琉璃華彩的恒久的友情。
我想，如果不是你，我一定不會(huì)懂得“曾經(jīng)”這兩個(gè)字的完整定義。太多太多的'歡聲與笑語(yǔ)充斥在我們的羈驁青春歲月里，雖不能常伴左右，卻一直有著心中的那份不變的默契。
我曾想，在你離開(kāi)后，我們之間那些龐大的點(diǎn)滴成流的情感要落到哪里。
你說(shuō)：“我會(huì)陪伴你�！�
我有多感動(dòng)，再多的話語(yǔ)卻凝聚成了一句：感謝你陪伴我走過(guò)的每一步。
陪伴的作文14
望著窗外枝椏瘋長(zhǎng)我心，卻靜如止。烈陽(yáng)刺著眼睛，我再確認(rèn)一個(gè)事實(shí)——這次考試確實(shí)失利了。
爺爺?shù)哪_步聲近了，他推開(kāi)門(mén)，緩緩坐在我床邊，輕聲說(shuō)：“琪琪啊！咱們出去打水漂好不好？你不是很喜歡嗎？”幾天來(lái)，爺爺看著我茶不思，飯不想，卻沒(méi)有像母親父親那般苦口婆心。今日，突然帶我去打水漂，我勉強(qiáng)同意了。
走在山路上，路旁野草野花綻放著笑容，我心里也愉悅起來(lái)。我走著，聽(tīng)著風(fēng)過(guò)林梢的樂(lè)曲，倒少了些許以往的無(wú)可奈何。走過(guò)歪歪斜斜的木橋，便來(lái)到了河邊。
爺爺帶著我坐在河堤上，從后邊拿起一塊不大不小的石頭，扔向河面。石頭跳了出去，接著河面激起水花，然后一圈一圈的`漣漪便散開(kāi)來(lái)。
爺爺摟著我的肩，叫我試試，我也拿起石塊扔出去。望著波紋蕩漾，我依舊沒(méi)明白爺爺?shù)挠靡�，這時(shí)，爺爺不緊不慢地道：“祺祺呀，你覺(jué)得這石頭像什么？”
“困難？”我疑問(wèn)的說(shuō)�！澳呛袷裁�？”“不知道�！蔽胰鐚�(shí)回答。
“像人！”爺爺斬釘截鐵的說(shuō)道。“湖水不會(huì)因?yàn)橐粔K碎石而洶涌澎湃，只是激起一塊小水花，人也如此�！睜敔敁е遥叭艘膊荒芤�?yàn)橐稽c(diǎn)困難就罷休呀！祺祺，你明白了嗎？”
我一怔，心里涌上一股暖流。我對(duì)著爺爺一笑“恩！”我起身拍拍塵土，和爺爺一起走了回家。
路上天空又白又亮，云總是遮不住陽(yáng)光的。林梢間點(diǎn)綴的小花露出腦袋，對(duì)著我笑。爺爺?shù)呐惆樽屛抑厥靶判�，陪伴是溫暖的，爺爺別出心裁的陪伴更是如此。
現(xiàn)在，我坐在教室里奮筆疾書(shū)。想起爺爺?shù)呐惆椋倚睦镆琅f如初......
陪伴的作文15
朋友，你好，你可知道，我是你的——反向人！
也許你并不清楚什么是反向人，那么，就只好由我來(lái)為你普及一下知識(shí)了。
首先，請(qǐng)一定要相信我的話，因?yàn)閺哪撤N意義上來(lái)說(shuō)，我們，是一體的。
反向人，顧名思義，就是另一個(gè)方向的人了。世界對(duì)每個(gè)人其實(shí)都很公平，因?yàn)槊總�(gè)生命的降世都是成雙成對(duì)的`，也就是說(shuō)，當(dāng)?shù)厍虻倪@一角一個(gè)嬰兒出生時(shí)，另一隅就必定會(huì)有另一個(gè)嬰兒出生。
那么，這兩個(gè)嬰兒就互為反向人。這兩個(gè)嬰兒的一生，將會(huì)是永遠(yuǎn)的競(jìng)爭(zhēng)，甚至是搶奪。當(dāng)其中的一個(gè)生活富足時(shí)，另一個(gè)可能窮愁潦倒；當(dāng)一個(gè)身體健康時(shí)，另個(gè)可能正躺在醫(yī)院的病床上；當(dāng)一個(gè)活得很長(zhǎng)壽時(shí)，另一個(gè)可能早已夭折。
也就是說(shuō)，如果有一個(gè)身患絕癥的人突然痊愈，那么，在地球的另一角可能有一個(gè)人突發(fā)作文車(chē)禍死亡；如果有一個(gè)人突然撿了巨額的財(cái)富，那么，就會(huì)有另一個(gè)人家中遭竊。
說(shuō)了這么多，你明白了嗎？朋友，我們就是一對(duì)反向人。我們伴隨著彼此的出生而出生，卻只能因?qū)Ψ降母毁F而貧窮，或因自己的健康而使對(duì)方忍受病痛的折磨。
還記得七歲那年嗎？我知道，那個(gè)冬天的你，一定很快樂(lè)。
因?yàn)�，我在那個(gè)冬天不小心摔斷了腿，躺在醫(yī)院的病床上，看著窗外飄飄灑灑的雪花，我的心卻是暖的，因?yàn)槲抑�，你是快�?lè)的。
在生下來(lái)的那一刻，我們就注定了要陪伴著彼此，即使我們互不認(rèn)識(shí)，互不了解，因?yàn)橛心�，我心無(wú)悔。
此刻，衣衫襤褸的我正在街頭，為了填飽肚子而出賣(mài)尊嚴(yán)。而你，在哪里？
愿你的世界，永有安詳，永有寧?kù)o，不管天涯海角，不管貧窮富有，我都會(huì)陪伴你，一生一世。
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