杏樹(shù)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的杏樹(shù)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

杏樹(shù)作文 篇1

　　我家門(mén)口有一棵銀杏樹(shù)，在不同的天氣它都有截然不同的樣子。

　　晴天

　　早晨，陽(yáng)光傾落在大地上，銀杏樹(shù)金色的葉子熠熠發(fā)光。偶爾吹來(lái)一陣微風(fēng)，它就像風(fēng)鈴一般嘩嘩作響，幾只小鳥(niǎo)在它的枝葉上談笑歌唱，它也不甚在意。

　　陰天

　　陰天的銀杏樹(shù)顯得非常孤獨(dú)無(wú)助。被風(fēng)吹彎了腰的它一次一次地站起來(lái)，又顯得非常堅(jiān)強(qiáng)。旁邊的小麻雀不時(shí)啼鳴著從它身邊飛過(guò)，像是在鼓舞激勵(lì)著它。

　　雨天

　　一滴滴的雨水，啪啪啪的'拍打著銀杏樹(shù)的葉子。還會(huì)不時(shí)擊落幾片，讓人看著心疼。等到雨停了，葉子上殘留的露珠閃著銀光。宛若嵌上了鉆石一般。

　　雪天

　　隨著一片片的雪花飄落，銀杏樹(shù)也為自己披上了一層白色的輕紗。就像一位仙女，雖然它失去了葉子的保護(hù)，枯樹(shù)枝上裹著一層雪，但是它依舊堅(jiān)強(qiáng)，而且不畏嚴(yán)寒。

　　霧天

　　霧氣中的銀杏樹(shù)就像是在仙境里。隨風(fēng)搖擺的它，在霧氣中若隱若現(xiàn)，若是不注意看，還會(huì)以為那是什么奇奇怪怪的龐然大物在風(fēng)中搖擺呢！

　　大自然中的萬(wàn)物在不同的時(shí)間，不同的環(huán)境，有著不同的樣子，有時(shí)散發(fā)著陽(yáng)光，有時(shí)美麗，有時(shí)凄涼。只要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能感受到它的美。

杏樹(shù)作文 篇2

　　秋天來(lái)到了，穿著巴蕉裙，帶著一頂草赗的女孩從樹(shù)林里悄悄穿過(guò)，把銀杏樹(shù)的葉子都變黃了。

　　銀杏葉遠(yuǎn)看像一座高大的金字塔，在樹(shù)下仰望著頭像迷人的小星星在樹(shù)上眨眼睛，一棵高大又粗壯又有精神般的身體，聳立在寒風(fēng)中。

　　一片片枯黃的葉子從寒風(fēng)中輕輕飄落在地面，我順手拾起一片綠黃綠黃的`銀杏葉，它的邊緣就是黃色，葉子中間和葉桿就是綠油油的，像一把柔軟的扇子，樹(shù)葉慢慢地落完了，只剩下光禿禿的樹(shù)枝，來(lái)迎接冬天的到來(lái)。

　　啊！秋天的銀杏樹(shù)真討人喜歡。

杏樹(shù)作文 篇3

　　秋天來(lái)了，一片片銀杏葉被風(fēng)吹掉了，因?yàn)橛X(jué)得她黃的好看，所以我撿了幾片。

　　我興奮的跑回家，我看見(jiàn)葉子的顏色是黃中透綠的，還發(fā)現(xiàn)這片葉子不大也不小，很像扇子，我認(rèn)真的看，發(fā)現(xiàn)葉子上有成千上萬(wàn)的葉脈直沖葉柄，我想葉脈有什么作用?我想葉脈是不是來(lái)傳送養(yǎng)分，水分的。

　　我輕輕地摸了一下，發(fā)現(xiàn)銀杏葉的.正面非常光滑，背面有點(diǎn)不舒服，

　　我聞了一下，有一股青草味，非常清淡。

　　我想這片銀杏葉有什么作用?后來(lái)我才知道，銀杏葉可以做書(shū)簽，還能泡茶。

　　我高興的說(shuō)：“銀杏葉的作用真大!我要好好保管銀杏葉�！�

杏樹(shù)作文 篇4

　　銀杏樹(shù)俗稱白果樹(shù)、公孫樹(shù)，最早出現(xiàn)在三四億年前，是非常古老的樹(shù)種。后來(lái)，地球突然變冷，絕大多銀杏類植物滅絕了，惟有我們中國(guó)自然條件優(yōu)越，才使這類物種奇跡般地保存下來(lái)。泰州所在的江蘇在長(zhǎng)江以北中下游平原地區(qū)，氣候溫和，是適合銀杏樹(shù)生在的理想場(chǎng)所，尤其是泰州一帶，這一現(xiàn)象甚是明顯。

　　銀杏樹(shù)的葉子十分美麗，是隨著季節(jié)的變化而變換的。每一個(gè)季節(jié)都呈現(xiàn)出不同的色彩，每一種顏色都很是惹人喜愛(ài)。

　　春季，銀杏樹(shù)上探出了嫩綠的小腦袋。在微風(fēng)的吹拂下，它們翩翩起舞；在陽(yáng)光的沐浴下，它們閃爍著生命的'光澤。

　　夏季，風(fēng)和日麗，扇狀的葉子發(fā)出“沙沙”的響聲，像是老練的鼓手，又像會(huì)發(fā)出美妙音符的風(fēng)鈴。葉子如此之綠，綠的光鮮艷麗，好像輕輕一碰就會(huì)流出油來(lái)。

　　秋季，一只只“蝴蝶”從樹(shù)上飛下來(lái)，躺在了根旁。它們一片片睡得那樣安逸，好像回歸了故土；它們一片片隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在吟誦著一篇新創(chuàng)的小詩(shī)：“秋風(fēng)中 飄著紅葉一片 如一個(gè)舞臺(tái) 上面跳著秋季 ”。這景象就像一幅畫(huà)卷，每當(dāng)看到這幅畫(huà)，人們就會(huì)情不自禁地嘖嘖贊嘆大自然這位偉大的畫(huà)家。

　　冬季，銀杏樹(shù)上幾乎沒(méi)有葉子了，顯得格外蒼涼。但總有幾只“頑強(qiáng)”的葉子在上面，顯得異常悲壯。

　　銀杏樹(shù)的果子被大家俗稱為“白果”。白果即好吃，又有營(yíng)養(yǎng)。我比較喜歡吃用微波爐炸的。當(dāng)那“滋滋”聲竄入耳朵里時(shí)，雖未吃，但已心滿意足。

　　我喜歡銀杏樹(shù)，喜歡它的葉子，喜歡它的果兒，喜歡它的一切！

杏樹(shù)作文 篇5

　　老家的院子里有一棵普通的杏樹(shù)。

　　這棵杏樹(shù)在我很小的時(shí)候就種下了，從我有記憶的時(shí)候——大概兩三歲，我就與它結(jié)下了不解之緣。

　　還沒(méi)上幼兒園時(shí)，我就待在老家。兩歲多時(shí)，爸爸經(jīng)常和我玩捉迷藏，我總是躲在那棵杏樹(shù)粗壯的樹(shù)干后。三歲左右，爺爺為了幫我增添些樂(lè)趣，就往杏樹(shù)的一根比較粗的枝干上綁了兩根麻繩，下面系上一塊木板。一個(gè)“秋千”就完成了，我蕩著秋千，玩的不亦樂(lè)乎。后來(lái)因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，爺爺把秋千取走了，可那樹(shù)杈上還留著兩道淺淺的勒痕，這對(duì)于頑強(qiáng)的杏樹(shù)來(lái)說(shuō)不算什么。當(dāng)時(shí)的.我還小，不懂大樹(shù)的痛苦，直到現(xiàn)在長(zhǎng)大了，回想起那顯眼的兩道“傷疤”，卻有一種自責(zé)涌上心頭，原來(lái)是我的開(kāi)心為樹(shù)帶來(lái)了痛苦。

　　即使這樣，它還是頑強(qiáng)的挺立在院子中央，每年按時(shí)開(kāi)花結(jié)果。在周?chē)�的小�?shù)的襯托下，成為一道美麗的風(fēng)景。走到離院子百米處，也能望見(jiàn)露出的一片蔥綠和點(diǎn)點(diǎn)橙色。每每杏子成熟后，爸爸便到老家摘許多帶到縣城，供我們一家三口享受美味。

　　今年爸爸卻沒(méi)有帶回來(lái)老家的杏。媽媽問(wèn)明原因后，我大吃一驚：那棵杏樹(shù)由于根部水分太多，不牢固。前些天一陣大風(fēng)把杏樹(shù)連根拔起。這陪伴了我多年的杏樹(shù)忽然見(jiàn)不到了，那道美麗的風(fēng)景再也看不到了。每年吃的杏突然吃不到了，院子中央突然空了。心里盡是憐惜與不舍，它在生命的最后一刻，仍然在結(jié)果，不久后就會(huì)成熟，可是突遭不幸。沒(méi)有任何征兆，沒(méi)有任何準(zhǔn)備，晴天霹靂般刺穿我的大腦。

　　我會(huì)深深的記住——這棵陪伴了我童年的，給我?guī)��?lái)童年

　　樂(lè)趣的，生命最后還頑強(qiáng)結(jié)果的杏樹(shù)。

杏樹(shù)作文 篇6

　　我的學(xué)校里有一片銀杏樹(shù)，每當(dāng)春姑娘翩翩而至的時(shí)候，銀杏樹(shù)總會(huì)為我校增添無(wú)限生機(jī)。

　　春天的時(shí)候，從遠(yuǎn)處望去，那銀杏樹(shù)像是穿著一身嫩綠的衣裳，向一名保家衛(wèi)國(guó)的衛(wèi)士，在守護(hù)著我們的校園，守衛(wèi)著我們可愛(ài)的小朋友。走近細(xì)看，它們像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。銀杏樹(shù)的葉子開(kāi)始變深了，碧綠碧綠的，美麗極了！

　　夏天，我們?cè)阢y杏樹(shù)下乘涼、看書(shū)、聽(tīng)歌，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳地鳴叫，好像在舞臺(tái)唱歌。這真是小朋友的樂(lè)園，鳥(niǎo)兒們的天堂��！

　　秋天， 銀杏樹(shù)的葉子金黃金黃的，像一座座連綿起伏的金山。在秋天，銀杏樹(shù)的葉子一片一片的落下來(lái)，好像從天上落下一塊塊金條。小朋友來(lái)到銀杏樹(shù)下大叫一聲：“金子，金子，我來(lái)拾你了。”原來(lái)小朋友把銀杏樹(shù)的葉子當(dāng)成了金條。小朋友一說(shuō)，大家都來(lái)了，大把大把的抓銀杏樹(shù)的葉子往口袋里裝。我們高年級(jí)的學(xué)生不像他們低年級(jí)的'貪玩，我們可以把銀杏樹(shù)的葉子當(dāng)作標(biāo)本，也可以當(dāng)做書(shū)簽。

　　冬天，銀杏樹(shù)像一個(gè)個(gè)老頭，這就是鵝毛大雪惹的禍。

　　銀杏樹(shù)有許多功能。能改善腦部認(rèn)知的障礙，如活化腦細(xì)胞、增加記憶力及減輕老年癡呆、健忘癥等。

　　我愛(ài)銀杏樹(shù)，雖然它沒(méi)有牡丹的嬌艷，沒(méi)有梅花的優(yōu)雅，但我還是喜歡它。

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