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我可以選擇嗎作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我可以選擇嗎作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我可以選擇嗎作文1
時而腦海中浮現(xiàn)出那親切的，溫柔的大自然，一花，一草，一木，一溪，都會成為我訴說的摯友……
散步于百花莊園，欣賞著嬌艷的花朵，迷人芳香，我看到了。她的身影孤單地徘徊在百花叢中，有著傾國傾城的容貌的她，淚水浸濕了她的衣裳，似乎連爭芳斗艷的花兒也低下了頭，為她悲慘的一生而傷心，枯萎。讓這份凄涼與悲憐永遠消失在人們的視野，化作山崖邊上的一朵花，永遠保持那份孤單，美麗與憂傷……
沉浸于樹木環(huán)繞，撫摸著堅韌的樹干，堅強不息，我感到了。當年的他，奮筆疾書，為國灑下一片忠烈的情懷，在千萬愁思之間，盡情揮灑，對祖國的愛戀，誰人知曉？所謂他有“今朝有酒今朝醉”的.豪邁與豁達。他的思緒無邊無際地翱翔在廣闊的自然風光之上，感受屬于他自己的世界……
嬉戲于小溪之上，捧著透亮的溪水，晶瑩清亮，我看到了。他在溪邊放聲大作，喜笑顏開，“劍外忽傳收薊北，忽聞涕淚滿衣裳”這樣的喜悅之情，恨不得“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂�！钡男那椤＿@時黃鶯啼叫，百花齊放，合奏出他那時心中說不出的喜悅與激動，他沉醉其中……
我愿拋開現(xiàn)實，走進盼望已久的大自然當中，體味那古今中外文人墨客的思緒與心情，我想走近他的內(nèi)心，和他一同分享喜悅，分擔憂傷。
我可以選擇感受自然，拋開現(xiàn)實嗎？
我可以選擇嗎作文2
灑落的是童年，留下的是記憶．
——題記
今天，是我16歲的生日．這是否也意味著我離死亡又進了一步呢？其實我很想選擇重來。
雪漫有一篇小說叫《甜酸》。她在尾聲寫道“如果讓我重新選擇一次，我一定不會做現(xiàn)在這個背負著許許多多秘密的女生。因為，這些秘密其實并不屬于我，而我卻身不由己不由自主的為了保全它們而不顧一切�！边@句話，好像是田丁丁說的，又好像是林枳的寫照！其實，我也能在她們的身上，看到自己的影子。如果，讓我選擇重來一次，我一定也不會做如今這個背負著所謂自己秘密的女生。
我可以選擇重來嗎？
給我個機會，我一定不會在數(shù)學課上看小說；語文課上傳紙條；英語課上給自己的小說構思；科學課上神游；思政課上做作業(yè)。
我可以選擇重來嗎？
時光能回到14歲那年嗎？我一定倍加珍惜和奶奶相處的點點滴滴，更不會惹她生氣。她是全世界最疼愛我的人，我卻一次次地傷她的心。我可以選擇重來嗎？
回到小學，那無憂無慮的生活。眼前似乎又出現(xiàn)了和朋友玩耍的.身影，耳邊隱隱約約又聽到了嬉戲時的歡笑。盡管免不了吵嘴，但第二天，我們準又玩在一起了。
問題：我可以選擇重來嗎？
結論：不能！
原因：時光老人對每個人都是公平的。
啟示：如今，我唯一能做的，只有把握每一天，不讓自己在幾年之后，回首往事時，再一次，后悔！
我可以選擇嗎作文3
疊紙模型是我從小的愛好。同街的小玩伴們都說我手藝高，這讓我很開心。聽著的'贊揚，老爸也挺支持我的，常給我買些模型回來。
可是，這幾個月老爸開始反對我疊模型了。有一次，老爸抱著個大箱子過來了：“奇奇，我聽你劉叔叔說，多學種樂器，對將來考學校有很大的幫助。他已經(jīng)送他兒子去學鋼琴了。我思前想后，就給你報了手風琴班。這不，手風琴我都給你買來了�！闭f著，老爸便解開箱子，里面露出了一架齜牙咧嘴的手風琴。接過后抱著它，感覺就是抱著一個沉重的小磨盤。從此，我的模型沒了，休息沒了。
一晃兩個多月過去了。一天，老爸說：“奇奇，彈段曲子給我聽聽。”在不情愿中，我的手指也開始不聽話了，彈奏時毫無章法。老爸聽了，連連擺手：“算了，算了�！蔽衣犃税蛋蹈吲d：這回我又可以疊紙模型了。這邊才高興完，那邊老爸又開口了：“從今天起學圍棋吧！”頓時，我的心又涼了。
轉(zhuǎn)眼間又是兩個月過去了，老爸把李伯伯家的兒子請來與我對弈，結果他把我殺得落花流水，看得老爸在一旁直皺眉頭�；氐郊�，又被老爸數(shù)落了一番。
走進自己的房間，看著靜靜躺在書柜里的紙模型，我思緒萬千：老爸，我可以選擇嗎？
我可以選擇嗎作文4
數(shù)十丈高的.碣石壓我軀體，心有余，而力不從之；身欲輕，而瑣事壓之；神往愉，而時不待之。
愁思系明月，茫然天地間。金樽斗酒，玉盤珍饈。停杯，投箸，不食，拔劍，回顧，茫然。望黃河冰塞川，觀太行雪滿山，敢問路在何方？
忽見柳暗花明，順桃花溪水而下。霞掩暮日，漁人釣罷歸來，清風習習，裊裊炊煙，雞豚渾酒飄香。更喜元亮荷鋤而歸。日出而作，日落而息，美哉！自以豁然開朗，何不心離塵俗，罷脫勞累，罷脫懷才不遇的悶苦，罷脫這耗費精力的爭奪，罷脫無數(shù)夜換來的徒勞。來這里，幽居山野，采菊東籬下，悠然見南山之中，品山氣日夕佳，飛鳥伴我歸途。獨賞這不可言傳的真意。
幾日后，突顯黑云翻墨，白雨連珠，愈急，如簾。雨透茅屋，雨落人家房內(nèi)。忽明，嘆故家屋內(nèi)從不漏雨，無學識怎可？知錯。不經(jīng)一番徹骨之寒，怎得梅花撲鼻之香？也知路遙知馬力，日久成才。
曲曲折折路，才為吾之路。多歧路，今安在？正在此！長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。驚嘆此才為豁然開朗。
我還會選擇歸隱嗎？不，我不會，我會坦然對失敗，微笑對進步。再也不抱怨行路之難。歲寒，然后知松柏之后凋也。百煉之后方可成鋼。滿懷雄心壯志，自己為自己在歷史舞臺上彰顯自己！
會換雕弓如滿月，西北望，射天狼。
我可以選擇嗎作文5
在父親的眼中，女孩子應該是淑女模樣，舉止優(yōu)雅，儀態(tài)端莊，而且還要有蓮花般可遠觀不可褻玩的品質(zhì)。
在母親的眼中，女孩子應該是心思縝密，不能大大咧咧。對此，我的理解是像林黛玉那般多愁善感，為沒有發(fā)生的'事情而擔憂。
我的天真善良，活潑可愛，被父母簡縮成兩個字“傻、瘋！”為此我多有不解。古有花木蘭替父從軍；襄秋孤身突圍去沈陽搬來救兵；現(xiàn)有秋瑾、趙一曼、江雪琴等巾幗英雄，她們并沒有像其他女子一般久居深院，足不出戶，憑啥我就得像個大小姐似的，養(yǎng)成淑女習慣？
小時候和男孩子打架，說男孩子的是調(diào)皮，說女孩子的就是瘋狂。一個中性詞，一個貶義詞，讓人內(nèi)心極不平衡，我頓時淚奔。
還有一件很重要的事情，有人說中國式教育更適合女孩，因為女孩面對父母老師的某些強制性手段不會反抗，而男孩就不同了。一周的學習生涯結束了，每日披星戴月，好不容易熬到周末還有一天半的補習課程。漸入深秋，寒風瑟瑟，被窩中的暖流流入我的體內(nèi)，使我再也不想鉆出溫暖的被窩。
或許男孩子會在父母叫醒后翻身打呼嚕，而女孩卻不敢。面對老師父母的質(zhì)疑，男孩可以大聲辯論發(fā)表自己的意見，而女孩只能點頭稱是，然后來一句：“老師，我知道了。”
因為我的大大咧咧，從不喜歡與女孩子有過多交往，因為她們的一句話總有多重含義，本姑娘實在招架不住。
我可以選擇做男孩子嗎？希望世界是透明的，人心不再復雜。
我可以選擇嗎作文6
在一刻，我可以放自己的魂……
卷又了下，望著它，我哭，名次又排好了，盯著它，我再度，望著窗外的雨景，我一次又一次自己：“什麼努力後是不行？我笨？我努力？我搞不懂，我到底怎麼了？”原，努力後，也只是成平平，我苦笑著，反思著自己的一切，迷惘，助打了我的腳，在人生的十字街，我迷失了方向……
心里苦苦的，窗外的'雨狠狠的打在玻璃上，仿佛重重敲在我的心上，透心骨的痛在全身蔓延著，往著窗，我清楚地看到了玻璃在流淚，上眼，我撕心裂肺地唱起了歌，泄著心中的不快，或只有在音世界中我踩可以找到快感，才可以放自己……
放！我猛地醒，在有路：放，持。分叉路口，我究竟如何抉？我不清楚，不明白，上眼，我沉思著，人生的路很漫啊，如果我了放，那就意味著：落。生活全部被黑暗罩，但如果我了持，或迷惘的未之路上，予我人生的指，路，一通向天堂，是坎坷的，另一通向地，是平坦的……我猛地眼。
放，你我一吧，因你，或我落，陷入前所未有的黑暗之中，持，允我踏著身，人生的迷，迎接成功的曙光！
窗外，依是滂沱大雨，我知道，在大雨中，我混了，迷惘了，但是我相信，一旦明天雨天晴，我依可以找回真正的自我，在持的道路上，我忍痛自己努力走下去，挫折，就也我接受，即使笑著淚流。
放，你就著那窗外的滂沱大雨一同逝去吧！我不再你，因我一直持，迎著成功的曙光走下去！
我可以選擇嗎作文7
我可以選擇微笑著流淚嗎？那七年飛揚而逝的歲月，你回不來，但我幸福過，這就夠了！
時光經(jīng)歷了歲月的磨難，在積滿塵埃的背后，如潮水般的涌來，不停沖刷著我的腦海，耳邊充斥著風的回響，我們的`點點滴滴漸漸地在腦海里蕩漾開來。
曾記否，剛步入青春少女時期的我也如其他花季少女一樣，渴望被人疼愛。
十六七歲，是花季。
不能忘的是你的體貼撫慰，無一絲雜質(zhì)的笑容。那樣的微笑暖了我的心。
可是那樣的微笑我只見過一次，僅僅一次，那應是我見過最好看的笑容了。
我們從小一起長大，一起做功課，一起玩耍。記憶里的你是十分體貼，記得你曾經(jīng)說過，你要保護我，不讓別人欺負我。或許這對你來說只是兒時不經(jīng)意的一句話，于我而言卻是比那些美妙的句子還要有沒，還要珍貴。
在停電的夜晚，怕黑的我因為你的一句話停止了哭泣。
在騎車摔倒時，怕疼的我因為你的一句話停止了哭泣。
在遇到難題的時候，怕麻煩的我因為你的一句話而消除了煩惱。
你說，別怕，有我在。
可當我漸漸長大，想到應該輪到我來保護你的時候，你卻不在了。
一直被你保護的很好以至于忘了時間，忘記你離開我是什么時候了。
只記得，我對你的依賴，從來沒有斷過。
淚還是回流，路還是要走，至少，我們微笑吧。
我可以選擇嗎作文8
時光飛逝，眼間．我們已經(jīng)初三了，回想過去．那時，剛?cè)雽W的我們，對初中的生活是那么的迷惘，一切都是那么的新鮮，新的學校，新的教師，新的.老師，新的同學，新的．．．．在開學的第一天是，我站在初一１班的門口，深了深呼吸，空氣是那么的新鮮，是��！初中的生活就這樣開始了！
我們的這個班級，很團結，也很搞笑，也另年段的老師們哭笑不得．我們班的同學，可是全年段所有老師理想的＂聰明班＂，原本死氣沉沉的教室，一下子被xxx同學的笑話令整個班級都哄堂大笑，上課的質(zhì)量當然提高咯！學習，是我們的主要，記得初一時，都不認真寫作業(yè)，周末也不向現(xiàn)在天天去補習，東奔西跑與xxx個補習班．以前，我常常習慣一個人在熱鬧的地方，喝著奶茶，靜靜地看著天空．可是，習慣終究會被現(xiàn)實所改變！
現(xiàn)在的我們，不會向初一初二時那樣：周末只要有空就叫xx出來逛街，哪里有好玩的東西就拉去買，在學校是，悠哉的講著八卦新聞，看著雜志．但是，我們現(xiàn)在是與時間比賽，誰把握住時間，誰就是最后的贏者！有時候，我會想：完了，中考逼近，我還有不會的還沒有弄懂，拜托時間慢點！曾經(jīng)有人問過我：如果，讓你選擇現(xiàn)在和未來，你會選擇哪個？
我只是淡淡地笑了笑，說：我，可以選擇重來嗎？
我可以選擇嗎作文9
易水岸，菊花落，壯士寒。
——題記
夕陽如殘血般映紅了天空，映紅了我凝望的眸子。
西風拂過，我松了松緊握的拳頭，掌心已被汗水微微浸濕。
放眼，落了一地的金黃，隨風而起，砌成滿地的憂傷。
還有半個時辰，太子丹為我送行的人馬就來了，于是我的命運就再也無法改變。
沒錯，我想退縮，即使我是劍客荊軻。毋庸置疑，此行必定兇多吉少。然而國難當頭，行刺是唯一的辦法，我又怎能袖手旁觀？我仰頭，想問蒼天，我，我可以選擇退縮嗎？
我又想起了樊於期，這位好漢。望著身邊他滴血的頭顱，我心底涌出感動，為他的勇氣，那毅然拔劍自刎的豪邁；為他的信任，那把報殺父母之仇托于我的信任。這，或許就是我遲遲沒有選擇退縮的理由吧。
又一陣風，吹瘦了一片菊花，揚起無數(shù)的花瓣。菊花啊菊花，如果你是我會選擇退縮嗎？忽的，一瓣菊花落在肩頭，仿佛是它拋給我的答案。我輕輕拂落它，望著它再次起舞在空中執(zhí)著的'身影，望著它即使枯敗已成定局也無悔的身影，時間似乎已靜止不動……
“我知道你在猶豫。”身后傳來太子丹的聲音。終于，他來了。我轉(zhuǎn)身，一身素衣的他遞給我一杯酒，欲言又止。我沖他笑笑，接過他手中的酒，一飲而盡，猛地摔碎了杯子。
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”。我大步走向了為我備好的馬……
我可以選擇嗎作文10
很多時候，我不是生活在現(xiàn)實生活中，望著那最熟悉不過的，一花，一草。印象中，總會浮現(xiàn)出那些景物，有自己，也有他人……
漫步在山重水復中，在陽光明媚的那天，我看到了疑無路的他。農(nóng)家的熱心人，讓他在酒足飯飽后又在村中散步。此時的他，便吟出了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的絕世佳句。這個地方，永遠地定格在他的腦海中。
獨坐在一葉扁舟上，她思念著自己的丈夫，秋日獨自泛舟出游，明月高照閨樓，她無論何時何地，無時無刻不再掛念著心上之人，盼望他從遠方寄來“錦書”。因為彼此伉儷情深，兩地相思難以消除。我看見，柳眉剛剛舒展，心中又見翻騰。
對飲西湖上，天氣晴朗。一會兒竟陰了天，下起雨來。飲酒未盡，他便飽覽了西湖上晴和雨兩種截然不同的風光。他贊嘆說：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
走進深院中，我感受到了秋天的凄涼。朝內(nèi)望去，我見到了他獨自站在西樓上。天邊月如鉤，鎖住梧桐，也鎖住寂寞。心中的思緒，要想剪斷，卻怎樣也剪不斷，想好好梳理，卻更加的亂，這樣的思念這愁，而今在心頭卻是另一般不同滋味。
現(xiàn)在的.生活是安定，安詳?shù)模瑳]有戰(zhàn)爭。但是，我愿回到過去，體會古代騷人的情感，走進他們內(nèi)心深處，和他們一起體會人間的悲歡離合。雖然現(xiàn)在的生活非常愜意，但如果，我可以選擇，我愿意選擇回到過去，與他們共創(chuàng)佳詞。
我可以選擇嗎作文11
六年的光陰，像風一般逝去，我還沒來得及好好享受，就離開了。分別已經(jīng)一年，仍是忘不了那些點點滴滴，忘不了那些太過倉促的快樂。
閑暇時，會回想起許多我小學的往事，那是我們班56個同學共同譜寫的旋律。
還記得我的班主任歐老師對我很好，常常與我交談。我們一起談論愛情、文學。她會問起我準備談戀愛的年齡，我說工作以后吧，她便表情夸張地說那也太晚了吧！她與我評論《紅樓夢》里的'十二釵，我說我最喜歡史湘云，她嗯恩地點頭，表示贊許。她在畢業(yè)前最后一次月考前將我拉到教師外，嚴肅地說：想讀沙坪壩的學校嗎？好好考吧！
最后一次班會課上，歐老師讀出了對我們每一個同學的評價。她毫不吝惜地評價我是最有文學修養(yǎng)的同學，接著又說：不要問我最喜歡哪個同學，因為每個同學的評價前都有最字，每個同學在我心中都是獨一無二的。
我們很多同學抱在一起哭了！簡單的友誼在時間的催促狹逐漸變得珍貴。
畢業(yè)典禮上，我們班合唱了《茉莉花》，清幽的旋律，婉轉(zhuǎn)的歌聲，那樣的熟悉。小熊在臺上念著今天是我們最后一次了！真的，真的是最后一次了！或許，我們再也沒有辦法這樣整齊地聚在一起完整地唱出這首歌謠了。
我搖了搖頭，鼻子一酸，卻沒有流淚。
我可以選擇嗎作文12
當你看見別人試卷上那些優(yōu)美的弧線，而自己試卷上有許多鮮艷的交集，你會怎么做？我會一遍一遍地告訴自己：是自己發(fā)揮不好，失誤……然后把試卷丟棄在最陰暗的角落，逃避自己不認真學習的結果．
當你聽見別人唱出美妙的歌聲在空中縈回，而自己破碎的音符煙消云散，你會怎么做？我會一遍一遍地告訴自己：是自己今天不舒服……然后把記憶遺棄在最陰暗的角落，拒絕承認自己真的做不好做不到．
我并不是一個勇敢的人．每一次站在錯誤和現(xiàn)實前我都會心驚膽戰(zhàn)，然后撇開它們．現(xiàn)實對于我來說是太殘酷太可怕的東西，以致于我不敢面對．
時間就那么一點點飛散．
終于有一天，發(fā)現(xiàn)自己心中的那個角落，那些記憶和錯誤的證據(jù)已堆積如山．心，也已不堪重負．然后鼓足勇氣，把沉積的東西一件一件翻出來．
我一遍又一遍地告訴自己：這些都是我必須要面對的.，我確實做錯了，這是我的缺點．就這么重復著，直到自己可以不用冷汗直流，渾身顫抖著面對它們．
當新的錯誤與現(xiàn)實橫在我面前，即使偶爾又會把它們丟到角落，但更多的是微笑著面對它們——
“我可以選擇面對嗎？”
“是的，你可以�！�
……
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