（薦）震撼的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的震撼的作文，希望能夠幫助到大家。

震撼的作文1

　　有人為堅(jiān)忍不拔的梅花震撼；有人為“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草震撼；有人為不畏嚴(yán)寒的菊花震撼，而我為那株頑強(qiáng)不屈的柳樹震撼。

　　傍晚時(shí)分，火紅的夕陽(yáng)像一滴紅色的墨汁，潤(rùn)染了半邊天空，火燒云如魚鱗般閃爍著金光，甚是好看。

　　而此時(shí)的我，卻情緒低落，捏著皺巴巴的練習(xí)紙，紅叉叉爭(zhēng)搶著跳入我的眼簾，仿佛在嘲笑我這個(gè)不爭(zhēng)氣的孩子，心中像被潑了一盆冷水，涼嗖嗖地。冗雜無(wú)章的思緒爬滿了心頭，就連那天邊令人無(wú)限陶醉的極致美景也成了“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感傷。

　　走著走著，不知不覺(jué)，來(lái)到小區(qū)的橋邊，這時(shí)，有一種神奇的力量吸引著我的目光，我不由自主地停住了腳步，抬頭望去，突然，我暗然失落的眼神放射出了一束光芒，心中感覺(jué)到了一種久違的光潔和慰籍：

　　那是一株很老的柳樹，從它粗糙不堪的樹皮和粗大的身軀中，我仿佛看到了它歷經(jīng)的.所有滄桑，但它翠綠的柳條仍蓬勃生長(zhǎng)著，輕撫著水面，蕩起層層漣漪，葉叢中，隱隱約約能看見小巧玲瓏的鳥窩，我的目光隨著枝干往下移。這時(shí)，我一下子愣住了，那粗大的樹干整個(gè)下部是個(gè)巨大的洞穴，仿佛掏空柳樹的身體，這一定是蟲子們寄居的窩，每天每天吸收著柳樹的營(yíng)養(yǎng)吧。

　　漸漸地，一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)在我心中油然而生，這株柳樹是怎么挺過(guò)來(lái)的？它為什么沒(méi)有倒下？

　　細(xì)細(xì)地思忖后，答案慢慢浮了出來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，一定是頑強(qiáng)不屈的意志讓它活了下來(lái)，成千上萬(wàn)的蟲子在它身上安營(yíng)扎寨，它卻堅(jiān)持了下來(lái)，憑著那股不屈的意志。蟲子們可以蛀空它的身體卻不能消麿它的意志。

　　驀地，我對(duì)這株柳樹產(chǎn)生了莊嚴(yán)的崇敬感，被它不屈的精神所感動(dòng)。面對(duì)它的頑強(qiáng)不屈，我在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)小小挫折又能算什么呢？

震撼的作文2

　　那一年暑假，我隨父母回到了鄉(xiāng)下的爺爺家。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，窗子射進(jìn)幾縷晨光，艷陽(yáng)高掛在蔚藍(lán)的天空。我跟著爺爺穿過(guò)村莊泥濘的鵝腸小道，來(lái)到一處小山坡。

　　爺爺是一名花農(nóng)，有幾畝地被他用來(lái)種花，其余用來(lái)種各種果樹。

　　爺爺帶著我看了幾塊花田，最后來(lái)到一塊桔子樹田，他皺了皺眉頭，嘆了一口氣，用手指了指不遠(yuǎn)處的樹，說(shuō)：“這樹經(jīng)不起旱，今年怕是沒(méi)有好果子收了。”我默默地凝視著那些桔子樹，它們的'葉子早已有些枯黃，葉子上的脈絡(luò)顯示出來(lái)。初生的果子個(gè)頭很小，而且數(shù)量很少，十個(gè)手指頭數(shù)得出來(lái)。桔子的果皮干巴巴的，十分粗糙。爺爺伸出手摘了一個(gè)個(gè)頭很小的桔子，遞給我，“嘗嘗�！蔽宜洪_果皮，拿出小瓣嘗了嘗，沒(méi)有水分，而且還很酸，這干巴巴的果肉仿佛正在訴說(shuō)著它的無(wú)奈。

　　可是，一波未平又起一波。臺(tái)風(fēng)來(lái)臨，爺爺匆忙地收了一些花，那些收不及的，臺(tái)風(fēng)的襲擊使它們面目全非。爺爺擺出一“破罐子破摔”的態(tài)度，連續(xù)幾天都悶悶不樂(lè)。至于那些桔子樹，樹干被攔腰折斷，熬不熬得住這一季都是未知數(shù)。

　　春暖花開，那些經(jīng)過(guò)臺(tái)風(fēng)洗禮的桔樹竟然仍屹立著，散發(fā)出勃勃生機(jī)：新鮮的嫩芽上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)潔白的花頭，中間點(diǎn)綴著金黃的花骨朵，果子脹起來(lái)，變得水靈靈的，葉子也重新綻放出該有的綠色。

　　我默默地凝視著它，我終于明白了它：就算不被人看好、被人忽視，也不應(yīng)該放棄自己，要努力去展現(xiàn)出最美好的一面。人也是一樣，面對(duì)巨大的挫折，也不能自暴自棄，應(yīng)該站起來(lái)，重新展現(xiàn)出自己最好的一面，讓別人重新關(guān)注你。那一次，我真的感到了震撼。

震撼的作文3

　　星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕正在馬路上嬉戲著。突然一輛大卡車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，猛地閉上了眼睛。我知道不幸的事情發(fā)生了……

　　當(dāng)我重新睜開眼睛，眼前一幕讓我驚呆了，一只家燕耷拉著腦袋躺在大貨車經(jīng)過(guò)的的路面上，鮮血不停的流淌。我怔怔地看著這只可憐的家燕，不知如何是好。

　　這時(shí)，又一只家燕飛來(lái)了，對(duì)著地上的小家伙“唧唧”地叫著，仿佛在說(shuō)：“孩子，你怎么了？”可是，地上的小家伙絲毫沒(méi)有回音，依然躺在冰冷的水泥地上。

　　“孩子，孩子，快醒醒啊，不要待在這兒。跟著我回家�！崩霞已鄵浯蛑�翅膀聲嘶力竭地催促著。然而等待她的`依然是死一般的寧?kù)o。

　　“唧唧、唧唧……”那只家燕悲哀地叫喊著。她想到剛剛還在自己眼前雀躍的孩子，昨天還和自己撒嬌，說(shuō)要去路邊的樹林中練習(xí)飛翔，可轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)陰陽(yáng)兩隔�？粗�躺在地上的孩子，那是自己一天天看著成長(zhǎng)起來(lái)，從一顆蛋的孵化到嗷嗷待哺的幼鳥再到羽翼豐滿，教他捕食，教他學(xué)飛，可是唯獨(dú)還沒(méi)有教會(huì)他躲避。

　　她終于認(rèn)識(shí)到，她的孩子永遠(yuǎn)地離開了她。但她依然不愿意離開，因?yàn)樗�不忍心放棄，她希望能多看孩子幾眼，多陪他一�?huì)兒。

　　旁邊車輛依然急馳著，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在他們的車輪附近還有這樣一個(gè)心碎的母親。剛剛駛過(guò)的大卡車也一定不知道，他撞散了一個(gè)母親的夢(mèng)。很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，這只家燕拖著疲憊的身子往回走了，從她不斷回眸中，我似乎看到了滿眼的淚光。

　　看到這里，我的心酸楚了。想到馬路上經(jīng)常出現(xiàn)被車壓扁的小動(dòng)物，我不禁想到：人們啊，在你們?nèi)找鏀U(kuò)大生活圈的同時(shí)，能留點(diǎn)空間給可愛(ài)的動(dòng)物們嗎？

震撼的作文4

　　“愛(ài)是動(dòng)詞，而不是名詞�！彪m然演講早已結(jié)束，但鄒越教授那高亢激昂的聲音久久在我耳畔回響……

　　下午，8000多名學(xué)生、教師、家長(zhǎng)相聚在靖江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校操場(chǎng)上，聽了一場(chǎng)“讓世界充滿愛(ài)”為主題的大型演講會(huì)。

　　天空中時(shí)而陽(yáng)光直射，時(shí)而烏云密布。

　　開始時(shí)，好多同學(xué)認(rèn)為那鄒教授估計(jì)又是來(lái)騙人的，搞促銷的。但聽了他的小段演講后，發(fā)現(xiàn)他是一位天才演講家，擁有非凡的演說(shuō)技巧，總是那么激情澎湃，曾激起我們無(wú)數(shù)次的熱烈掌聲。

　　一次又一次地高聲呼喊，一次又一次地?zé)o聲落淚。鄒教授，真正從祖國(guó)、父母、教師、學(xué)生的角度，催人淚下但又不失幽默風(fēng)趣的演講，深深撞擊與震撼了我們的心靈，那一個(gè)又一個(gè)感人而真實(shí)的事例，告訴我們親情的可貴，友情的珍貴，師恩的難忘。在場(chǎng)的人皆被他深深折服。雖然從一個(gè)個(gè)近似于“耍人”的互動(dòng)，但卻令人感到最基本的禮儀；雖然從一個(gè)個(gè)也許于“諷刺”的批評(píng)，但卻令人感到榜樣的力量；雖然從一個(gè)個(gè)好象于“過(guò)分”的舉動(dòng)，但卻令人感到真情的涌動(dòng)。

　　最難忘的還是與陳老師擁抱的那一瞬間，我感到，一切聲音都停止了，只有陳老師的心跳聲和抽泣聲，老師輕輕拍著我的'背，我忽然覺(jué)得，原來(lái)陳老師的懷抱是那么溫暖，是那么寬廣，似乎我已被包容進(jìn)去，溶入了老師的體內(nèi)。3秒鐘，卻似3小時(shí)，讓我徹底懂了老師的心，了解了老師的不易。那一刻，我知道陳老師老了，頭發(fā)中隱約泛出幾根銀絲，好久沒(méi)哭的我，不知為何，淚流滿面……

　　當(dāng)演講結(jié)束時(shí)，8000多人全體起立，致以鄒教授最熱烈的掌聲——感謝您！

　　此刻，烏云散了，陽(yáng)光帶著夕陽(yáng)金色的余輝灑滿了天空。

震撼的作文5

　　周克華在重慶被擊斃那天，作家邱華棟在新浪發(fā)了一條微博：“周克華被擊斃了，可他為什么這么仇恨社會(huì)?……他這么干，背后的原因是什么?……新聞結(jié)束的地方，是文學(xué)出發(fā)的地方�！�

　　在世界文學(xué)史上，有不少經(jīng)典作品最初的靈感來(lái)自新聞報(bào)道。福樓拜的小說(shuō)<包法利夫人>就是來(lái)源于一則關(guān)于一個(gè)小鎮(zhèn)上少婦的揮霍、出軌和自殺的簡(jiǎn)短新聞。如果說(shuō)，包法利夫人的原型在新聞里滿足了讀者對(duì)財(cái)富、自殺等狗血情節(jié)的興趣，福樓拜在小說(shuō)中則是在追問(wèn)關(guān)于欲望、享樂(lè)、欺騙、背叛、懺悔等更多有關(guān)社會(huì)和人自身的問(wèn)題。這些問(wèn)題不像新聞報(bào)道的故事一樣容易解決，而是包含無(wú)數(shù)的矛盾、不解、缺漏……文學(xué)的意義，恰恰在于它觸及了深淵般的真實(shí)--那個(gè)創(chuàng)傷的核心。

　　現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，新聞關(guān)心的只是惡魔的行為和事件，而文學(xué)關(guān)心的是惡魔的心理、環(huán)境、成長(zhǎng)……相對(duì)于新聞的刻意簡(jiǎn)要，文學(xué)彰顯故事的繁復(fù)與錯(cuò)裂。原來(lái)新聞中的單一情節(jié)在文學(xué)中必然引向更糾纏的人際網(wǎng)絡(luò)。這些形色各異的紛雜線索和層次比起表面的“事實(shí)”更具“真實(shí)”。也可以說(shuō)，“真實(shí)”不是新聞所呈現(xiàn)的現(xiàn)象，而是現(xiàn)象之下無(wú)法被簡(jiǎn)單事實(shí)及其邏輯所容納的無(wú)底深淵。

　　而作為問(wèn)題的文學(xué)，正是站在懸崖上，注視著那些懸浮或撒落在深淵里的生活碎片。

　　當(dāng)前的時(shí)代，層出不窮的是對(duì)于震撼性事件的'報(bào)道。但新聞報(bào)道往往淺嘗輒止，甚或欲言又止。前幾天在微博里看到有關(guān)哈根斯塑化人體標(biāo)本展的消息時(shí)，我問(wèn)了一個(gè)和邱華棟十分相似的問(wèn)題：有誰(shuí)會(huì)來(lái)寫這個(gè)題材嗎?莫言、余華，還是閻連科?

　　素材運(yùn)用：新聞的終點(diǎn)就是文學(xué)的起點(diǎn)。

　　不斷挖掘那個(gè)新聞背后的真實(shí)，或許是一個(gè)文學(xué)寫作者能夠不辜負(fù)時(shí)代的方式。遺憾的是，這樣的文學(xué)作品已經(jīng)缺席很久了。

震撼的作文6

　　愛(ài)，似一首浪漫的詩(shī)，那閃光的詩(shī)行從美好的心靈向外源源不斷地流淌；愛(ài)，震撼了我的心靈……

　　5。12！ 5。12！ 5。12！這個(gè)全中國(guó)人民都徹夜難眠的日子-汶川大地震！汶川救急！北川救急！都江堰救急！它像一個(gè)魔鬼，無(wú)情地吞噬著人們的生命。大難必有大愛(ài)，在這場(chǎng)特大自然災(zāi)害中，上演著一出又一出的感人故事……

　　‘‘滴答，滴答……’’時(shí)間一分一秒地過(guò)去，救援人員正緊張的進(jìn)行援救。在一堆廢墟里，救援人員發(fā)現(xiàn)了一位婦女，她身體蜷縮著，雙手趴在地上，身上壓著沉重的水泥板，已經(jīng)停止了呼吸。敏感的隊(duì)長(zhǎng)下意識(shí)的反應(yīng)到，她這樣做，一定有什么目的'。于是，他扒開婦女的手，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)正在熟睡的嬰兒！他才兩三個(gè)月大，身上毫發(fā)未損。是他偉大的母親犧牲了自己，拯救了他的小生命呀！救援人員發(fā)現(xiàn)，嬰兒旁邊有一部手機(jī)，上面有一封未發(fā)的短信。短信是這樣寫的：親愛(ài)的寶寶，如果你還活著的話，一定要記住，媽媽愛(ài)你！在場(chǎng)的救援人員無(wú)不淚流滿面。母愛(ài)，是無(wú)私的，偉大的，為了兒女，她可以付出自己的一切，甚至是自己的生命……

　　一個(gè)叫賈正嬌的女孩被埋在了廢墟里。5月13日，這一天正好是她20歲的生日。20歲，這個(gè)花季年華，她做夢(mèng)也沒(méi)想到會(huì)在這兒度過(guò)！她曾不只一次地幻想過(guò)20歲生日會(huì)怎樣度過(guò)。男朋友會(huì)送她一束玫瑰花吧，父母會(huì)定做一個(gè)大大的蛋糕吧……可現(xiàn)在……她快不行了的時(shí)候，救援人員及時(shí)趕了過(guò)來(lái)，把她救了出來(lái)�？伤�已經(jīng)昏迷了，她哥哥跑過(guò)來(lái)，哭著說(shuō)：‘‘妹妹，妹妹，醒醒��！哥哥是趕來(lái)給你過(guò)生日的！’’這時(shí)全體救援人員都唱起了生日歌：‘‘祝你生日快樂(lè)……’’奇跡發(fā)生了，賈正嬌醒了！她過(guò)了一個(gè)有意義，充滿愛(ài)的生日……

　　愛(ài)，撥動(dòng)了我的心弦……

震撼的作文7

　　這一刻，讓我們用淚水澆灌希望，讓我們?cè)跍I水中堅(jiān)強(qiáng)。

　　這一次，讓我們給死者最高的尊重，給生者最大的撫慰。

　　這一天，讓生命的尊嚴(yán)站上歷史頂點(diǎn)!

　　2008年5月19日至21日，五星紅旗第一次為普通遇難者降下半旗，警報(bào)第一次為普通遇難者響起，全國(guó)人民第一次為普通遇難者共同哀悼。

　　雖然我們心中早就進(jìn)行過(guò)無(wú)數(shù)次的哀悼，雖然各種哀悼在零星散亂地進(jìn)行著，雖然我們?cè)谡馂?zāi)發(fā)生后早已降了半旗，但我們需要的是一次全國(guó)性的'哀悼。

　　這不是一次簡(jiǎn)單的災(zāi)難，而是一次國(guó)家之大災(zāi)，是新中國(guó)成立以來(lái)破壞性最大波及面最廣的一次地震，遇難者無(wú)數(shù)……3分鐘默哀不算長(zhǎng)，但我們分明感覺(jué)到心靈中難以承受的沉重，一場(chǎng)強(qiáng)烈的大地震使7天前的這一刻成了中華民族永遠(yuǎn)的痛。我們?cè)谛牡紫蛎�運(yùn)之神憤怒地質(zhì)問(wèn):為什么要奪走我們兄弟姐妹們的生命?畢競(jìng)，在大自然面前我們是那么的渺小”””

　　3分鐘默哀不算長(zhǎng)，可是腦子里卻有那么多可歌可泣的畫面:那只傷痕累累卻仍緊握一支筆的小手;那位張開雙臂俯身護(hù)住4個(gè)學(xué)生的老師;那個(gè)在手機(jī)短信中寫下“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你”的母親。告訴自己不要哭、不要哭，可是淚水還是不聽使喚地奪眶而出。

　　廢墟之上，陽(yáng)光重臨大地;廢墟之下，多少生命已然在黑暗中寂滅，又有多少生命在無(wú)聲處默默維持活著的信息一息尚存。四川不哭，中國(guó)不哭!

　　我們用真情讓逝者安心。不能為老父老母養(yǎng)老送終，年幼的孩子永遠(yuǎn)失去父母的呵護(hù)，多少逝者會(huì)因此死不溟目，哀悼日，既是對(duì)死者的哀悼，也是政府的實(shí)際行動(dòng)，它讓我們深信，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”仍將是我們這個(gè)社會(huì)的道德準(zhǔn)則，他們也將因此而走得安心。

　　2008年5月12日14點(diǎn)28分，那一刻他們失去生命。

　　2008年5月19日14點(diǎn)28分，這一刻我們含淚肅立。

　　愿逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)。

震撼的作文8

　　每當(dāng)清晨的時(shí)候，我被朝陽(yáng)震撼；每當(dāng)黃昏的時(shí)候，我被夕陽(yáng)震撼；每當(dāng)夜晚的時(shí)候，我被星星和月光震撼。這些無(wú)數(shù)次的震撼給我?guī)��?lái)了無(wú)數(shù)次的快樂(lè)。但是，當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)的最后一年卻被一種無(wú)私而偉大的力量所震撼住了，這次的震撼帶給我的只是一個(gè)內(nèi)疚。

　　那一年，也就是告別母校的那一年，那種精神，就是最有責(zé)任心的我們班主任老師的精神。曾經(jīng)，這位老師很喜歡我，很相信我，可是，六年級(jí)的第二學(xué)期我犯了錯(cuò)讓老師生氣了。都怨我。太淘氣了，本來(lái)我是一個(gè)負(fù)責(zé)人的班長(zhǎng)，到后頭卻成了老師眼目中不該信任的同學(xué)罷了。盡管如此，每天都會(huì)給我們帶來(lái)微笑，這種微笑至今都未曾忘卻。如果人生可以在那一刻停格，會(huì)該多好啊。每天，看到老師和其他同學(xué)有說(shuō)有笑的，我看不慣。以為老師已經(jīng)不愛(ài)我了，不喜歡我了。我想錯(cuò)了。也許是我太幼稚。就在寫同學(xué)錄的那一天，我邁著輕盈的腳步走到老師面前把最好看的一張遞給了她，她看了我一眼收下了。等我到了家拿出同學(xué)錄翻開第一頁(yè)就看到的她的`筆記。在留言里她寫道：你是一個(gè)很出色的女生，學(xué)習(xí)優(yōu)異，面對(duì)任何事情都很認(rèn)真，我對(duì)你，一直都是很嚴(yán)肅，跟其他同學(xué)不一樣，一直給你很大的壓力，因?yàn)樵谖已壑�，這樣你會(huì)更出色�，F(xiàn)在，你已經(jīng)做到了，你很了不起。沒(méi)有壓力，哪來(lái)的動(dòng)力�？吹竭@些留言，我的眼淚變奪眶而出，因?yàn)�，一切我都想錯(cuò)了，我很慚愧，很內(nèi)疚，但現(xiàn)在已經(jīng)晚了，只能用寫的方法來(lái)訴說(shuō)這些。

　　老師，您的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量震撼到我了，感觸到我了，謝謝您，謝謝您的壓力，謝謝您的嚴(yán)格。我會(huì)一輩子記住您。您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，您還等著我做您的同事呢。我會(huì)做到的。

　　我所謂的震撼，只能說(shuō)是我所被感動(dòng)的。希望這種震撼的心永遠(yuǎn)與我相伴。

震撼的作文9

　　冬日的早晨，很冷。風(fēng)呼呼地叫著，我夾著書，縮著頭，快速向教室走去。

　　“沙沙……沙沙……”抬頭望去，原來(lái)是一個(gè)人在掃地。咦，這么冷，這么早，就有人掃地。于是，我的目光便鎖定在那人身上，那人頭上帶著一頂小棉帽，身穿一件黃色大棉襖，沒(méi)錯(cuò)，他就是魯所長(zhǎng)。一下，兩下，三下——他是那么專注、那么認(rèn)真。不知不覺(jué)中，我便走到了他的身邊，他正把垃圾向垃圾桶里倒，依舊是那么專注，那么認(rèn)真。啊，那是一雙怎樣的手啊！紅通通的，瘦瘦的，一道道青筋被凍得暴起，隱隱的幾道小裂口�？墒�，他依舊那么專注、那么認(rèn)真，依舊那么無(wú)怨無(wú)悔。

　　我的心情再也不能平靜，我的心被震撼了，我們又怎能如此心安理得地接受著這般無(wú)私的恩惠呢！清潔工人的工資也許很微薄，但是，他們的奉獻(xiàn)以及高度的責(zé)任心卻是難以用金錢來(lái)衡量的！他們也許能夠買一雙手套來(lái)減少寒冷，但他們?yōu)榱饲鍧嵎奖�，清掃得更干凈，他們沒(méi)有這樣做，而是讓自己受凍，把干凈留給大家，他們也許能夠睡個(gè)懶覺(jué)，但他們還是選擇了早起，他們希望當(dāng)我們推開窗呼吸新鮮空氣時(shí)，能夠看到一個(gè)干凈美麗的.校園。他總是為我們著想，但很少顧及到自己的利益。也許有人認(rèn)為他的職業(yè)是卑微的，但我覺(jué)得，他的職業(yè)同樣也是太陽(yáng)光輝下的一個(gè)偉大職業(yè)！

　　風(fēng)依舊呼呼地叫著，魯所長(zhǎng)依舊“沙沙……沙沙……”地掃著，依舊是那么專注，那么認(rèn)真。我想：我不也應(yīng)該學(xué)學(xué)魯所長(zhǎng)的那種偉大精神嗎？勤勞、無(wú)私、努力、刻苦?D?D這樣的精神，不也是我走向成功巔峰的一塊鋪路石嗎？

　　到了教室，室內(nèi)暖烘烘的，我的心卻難以平靜。因?yàn)槟请p讓我震撼的手，讓我體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，也讓我從心底產(chǎn)生了一股對(duì)勞動(dòng)者自豪而又敬佩的感情。

震撼的作文10

　　有一件正發(fā)生在我們身邊的事，讓我震撼、讓我悲痛，讓我感動(dòng)，更促我成長(zhǎng)，那就是我國(guó)汶川一帶發(fā)生了8級(jí)特大地震。大地裂開了，學(xué)校、醫(yī)院、工廠乃至整個(gè)城鎮(zhèn)、村莊都變成了廢墟，無(wú)數(shù)的生命被壓在了下面，那里有學(xué)生、有孩子、有老人。祖國(guó)在悲戚，我們要奉獻(xiàn)、要援手。晚上守在電視旁，爸爸、媽媽和我都關(guān)注著災(zāi)區(qū)的人們。溫爺爺去了、胡爺爺去了，解放軍叔叔去了，白衣天使也去了。壓在廢墟下的孩子、老人得救了。世界各地的人們伸出了援助之手，捐錢、捐物。我們也要行動(dòng)。

　　第二天一到學(xué)校，我和同學(xué)們就議論起汶川地震的情況。有的說(shuō)：“救出了一位老奶奶。”有的.說(shuō)﹕“救出的孩子真可愛(ài)�！庇械恼f(shuō)：“救出的同學(xué)和我們一樣大�！蔽艺f(shuō)：“她們都很堅(jiān)強(qiáng)，她們沒(méi)有家了，沒(méi)有學(xué)校了，她們需要幫助，需要我們?cè)�手�！崩蠋熣f(shuō)：“對(duì)，我們應(yīng)該為災(zāi)區(qū)的孩子捐款�！蓖瑢W(xué)們紛紛響應(yīng)，都從兜里掏出自己的零花錢，太少了，這點(diǎn)怎么夠。我們要省下零食，省用紙筆，為災(zāi)區(qū)的同學(xué)多捐一點(diǎn)，讓她們?cè)缛丈蠈W(xué)。列車開動(dòng)了，飛機(jī)降落了，滿載著救援物資，滿載著我們所有人的愛(ài)心來(lái)到了災(zāi)區(qū)。災(zāi)區(qū)的人們笑了，她們看到了希望；災(zāi)區(qū)的人們哭了，他們感到了祖國(guó)的溫暖。無(wú)數(shù)的帳篷支起來(lái)了，無(wú)數(shù)的活動(dòng)房建起來(lái)了，災(zāi)區(qū)人民有了新家，同學(xué)們又回到了教室，教室里又傳出朗朗的讀書聲：“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年有希望則中國(guó)有希望……”

　　“災(zāi)難無(wú)情人有情”，面對(duì)巨大的災(zāi)難，我們?cè)诶щy中戰(zhàn)勝了，，我們?cè)谡鸷持谐砷L(zhǎng)了。今天我們是新時(shí)代的少年，明天要做國(guó)家的棟梁。

震撼的作文11

　　那一年，我16歲，在我應(yīng)考途中，看到了讓人震撼的一幕，久久地會(huì)揮抹不去。

　　我看到了一個(gè)撲雁人，他手中緊緊抓著兩只大雁，生怕一不小心雁子就會(huì)跑掉一樣。這時(shí)，我看到那只母雁已經(jīng)奄奄一息了，而公雁也看到了，只見公雁對(duì)著天空一聲怒吼，狠狠地啄了一下那個(gè)撲雁人的手，撲雁人痛得大叫一聲，把兩只大雁一扔，緊緊捂住受傷的右手，逃到了一邊。公雁飛了起來(lái)，而母雁卻因?yàn)橐呀?jīng)奄奄一息飛不動(dòng)了，再這樣一摔，就一命嗚呼了。

　　公雁看到后，在天空長(zhǎng)鳴一聲，回想起他們一起生活的時(shí)光“天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑”。在天空中悲鳴一聲，俯沖下來(lái)，撞地而死。我在心中默默地問(wèn)自己、問(wèn)蒼天“世間情是何物，直教生死相許”。竟然讓他們生死都要在一起。我看著這一幕，不知不覺(jué)間，眼眶濕潤(rùn)了，一顆顆晶瑩又略帶體溫的液體從臉頰上滾落下來(lái)。此淚為那一對(duì)大雁而流，此情此誼，天地可鑒。那個(gè)撲雁人轉(zhuǎn)過(guò)身去，肩膀在不斷地顫動(dòng)。

　　我向那個(gè)撲雁人買下了這對(duì)大雁。撫摸著他們那帶有血跡、還留有余溫的毛，一遍又一遍，淚水打濕了他們的毛，我的心情久久不能平復(fù)。他們?cè)��?jīng)是多么恩愛(ài)的一對(duì)雁子啊，現(xiàn)在陪伴他們的卻只有一縷幽魂。我將他們埋在汾河邊上，為他們立了一個(gè)木牌，在上面寫了“雁丘”二字。他們的墓在千秋萬(wàn)古以后，“為留待騷人，狂歌痛飲，來(lái)訪雁丘處”。讓那些文人墨客，在此為他們哭泣，傾聽他們之間的愛(ài)情故事。

　　回到家以后，我的腦海中一直在回放著大雁殉情的`畫面，我為他們的情感動(dòng)，提筆寫下了《摸魚兒雁丘詞》來(lái)紀(jì)念他們的愛(ài)情。

震撼的作文12

　　音消律猶在，震撼心靈的聲間陪我前行。

　　——題記

　　站在記憶的盡頭，悄然回首，忽然發(fā)現(xiàn)，一些讓我記憶猶新的聲音已悄然綻放，開了一樹的明媚、盎然。

　　“已練了三個(gè)小時(shí)了，這首曲子還沒(méi)有背出來(lái)，怎么辦！還怎么考十級(jí)？”我的手好像遭到了幾十只螞蟻的叮咬，疲憊不堪。風(fēng)在外面嗚咽，燈火難過(guò)得抽搐著身體。

　　那天晚上，黑夜扯碎了湛藍(lán)的'天空，留下了黑色的虛無(wú)。電影結(jié)束，我點(diǎn)了一份外賣潤(rùn)潤(rùn)枯腸。剛到一樓，外賣小哥就急匆匆的跑來(lái)，“您好，您的外賣�！苯舆^(guò)外賣，不經(jīng)意間觸及了他冰冷的手。他的臉凍得通紅，手都有些發(fā)紫了。“能給個(gè)好評(píng)嗎？”他有些羞澀。我答應(yīng)了，他笑逐顏開，“謝謝您！”看著他高興地騎上著電動(dòng)車漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的淚像麥田里竄出的野草，一下子朦朧了我的視線。總會(huì)有一次流淚，讓我們瞬間長(zhǎng)大。

　　那聲音令所有動(dòng)聽的音樂(lè)黯然失色。

　　生活沒(méi)有容易二字，同樣沒(méi)有邁不過(guò)去的檻。

　　悲傷的結(jié)束便是智慧的開始，我要靠汗水贏得掌聲。

　　轉(zhuǎn)眼間，冬去春來(lái)，我已坐在了考場(chǎng)，一次深呼吸后，開始演奏。

　　那時(shí)，我已控制不住自己的手指：它如一個(gè)個(gè)小天使，在鋼琴仙境里跳著優(yōu)美的華爾茲，拉著我飛離人間，飛往一個(gè)夢(mèng)一般的世界。一半真實(shí)，一半虛幻。

　　聲之美，不勝收，聲之蘊(yùn)，意無(wú)窮。我的靈魂再次被這聲音震撼了。

　　流年似水芳?jí)m去，月色溫潤(rùn)，似融入了那日的琴聲。

　　其實(shí)震撼心靈的聲音一直都藏在我的心中---愛(ài)自己、愛(ài)家人、愛(ài)社會(huì)的最好方式就是讓自己優(yōu)秀起來(lái)。

震撼的作文13

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

　　——題記

　　從步入學(xué)校的第一刻起，我便后悔了。校舍是那樣的陳舊，和其他新建的學(xué)校相比，我們的學(xué)校如同一位年逾古稀的老者，但那一次以后，因一朵花震撼了我，從而愛(ài)上了我的學(xué)校。

　　那一天午休，我漫步在學(xué)校中，突然一陣芳香撲鼻而來(lái)，我循著香氣走去，見到了墻角的幾株蠟梅。粗糙而又光禿的枝條上，零星地散著幾簇花朵，有的含苞待放、有的`已完全盛開，還有的打著花骨朵呢。那是怎樣的一抹黃，是那么的明艷，與周圍死氣沉沉的建筑物有很大的差異，它晶瑩剔透，似落入凡間的仙子，它的花蕊散發(fā)出濃郁的芳香。我將它湊近鼻尖，沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)，在燦爛的陽(yáng)光下令人心曠神怡。

　　上課鈴打響了，我一步三回頭地回到了教室，心中仍想著那幾株蠟梅。

　　是啊，酒香不怕巷子深，外部環(huán)境對(duì)個(gè)人的發(fā)展也不是那么重要，哪怕無(wú)人問(wèn)津，也要綻放屬于自我的生命之花。

　　幾天后，下了一場(chǎng)大雪，不少植物被大雪壓垮了身子。我擔(dān)心那幾株蠟梅，下課鈴一響，我便飛奔向那處墻角。淡雅的梅香老遠(yuǎn)就能聞到，眼前的景色震撼了我的心靈，梅花全都綻放了，它們傲立枝頭，雖然有的還頂著小白帽，但仍倔強(qiáng)地向大自然展示著自我的美麗身姿。在白雪映襯下，蠟梅更是顯得清新宜人、芳香撲鼻，真是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”呀!

　　不經(jīng)意間，我的臉紅了，我想起了自我在應(yīng)對(duì)困難時(shí)是那樣的懦弱、膽怯，與蠟梅相形見拙，它是那樣的勇敢、堅(jiān)毅。拾起一朵梅花，不禁吟誦起“零落成泥碾作塵，僅有香如故�！�

　　“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”，這是梅花的宿命，它們?yōu)榇硕鴬^斗終身。這幾株蠟梅震撼了我的心靈，它們讓我懂得了能勇敢、堅(jiān)毅、不放棄。從此，我愛(ài)上了蠟梅，也愛(ài)上我的學(xué)校。

震撼的作文14

　　當(dāng)斯諾坐上西行列車的那一刻起，就注定要將被國(guó)民黨封鎖太久的新世界揭下面紗。而經(jīng)過(guò)短暫沉睡的中國(guó)，也將從西北，這片素以貧瘠而聞名的地域，給原本贏弱的中原大地注以無(wú)限生機(jī)。

　　斯諾以其所貫有的記者的銳利眼光看中國(guó)，站在一個(gè)與這個(gè)國(guó)家絲毫無(wú)關(guān)的角度，冷靜客觀地看待紅色中國(guó)，看待蘇維埃。也使得其報(bào)告文學(xué)的真實(shí)性更甚。斯諾簡(jiǎn)練，質(zhì)樸的筆法，以訪談人物為主線，用一個(gè)全新的視角為我們打開了那段沉重而奇妙的歷史。

　　我想若提及紅色中國(guó)，毛澤東是一個(gè)不得不提的人物。從這位蘇區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者的深邃目光中，我們可以看到，一個(gè)蛻變著的嶄新中國(guó)。毛澤東自小便具有反叛精神，面對(duì)老師的嚴(yán)厲，父親的暴躁，學(xué)生們的木訥與隨。毛澤東選擇的并不是隨大流。而是，反抗！在與父親的斗爭(zhēng)中獲取勝利，并懂得反叛的毛澤東。懷著一腔救國(guó)壯志，與外國(guó)新思想的傳入和對(duì)貧困農(nóng)民的憐憫造就了這個(gè)幾近被神化的偉人毛澤東。

　　然而，雖然有著諸如毛澤東一般的領(lǐng)導(dǎo)人但追溯到紅星真正照耀至中國(guó)的根本原因，還是蘇維埃政權(quán)以民為本的方針。將領(lǐng)與戰(zhàn)士的穿著，飲食幾乎沒(méi)有什么不同，即使毛澤東本人，也無(wú)非多旁人一頂蚊帳罷了。而紅軍對(duì)待西北廣大平民所表現(xiàn)的`真誠(chéng)與質(zhì)樸，也在當(dāng)時(shí)無(wú)軍隊(duì)可及。對(duì)于西北民眾來(lái)說(shuō)，紅軍就是他們的親人。紅軍在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，保護(hù)他們的性命。在和平年代，哺育他們的精神。在極其有限的時(shí)間里，將本是人間地獄的大西北改變的近乎天堂。

　　在和平年代的我們必須憶若思甜，對(duì)于曾經(jīng)戰(zhàn)時(shí)火連三月的歲月予以銘記。無(wú)論時(shí)代如何變遷，在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上的所帶來(lái)的震撼必將永垂不朽。而對(duì)于紅色中國(guó)所取得的巨大勝利將永遠(yuǎn)被后人深思。

　　我始終相信每一個(gè)紅軍心中都存在或大或小的一顆紅星，而它們匯聚起來(lái)，就是一個(gè)中國(guó)。

震撼的作文15

　　無(wú)論多么艱難，都要繼續(xù)向前。當(dāng)付出勞動(dòng)時(shí)，你抹掉的汗水，就是珍貴的鉆石。

　　盛夏，傍晚，蛐蛐歌唱，綠色洶涌。太陽(yáng)緩慢地從山頭，樹梢，屋頂，落了下來(lái)。寂靜的田野上青翠幽香。

　　爺爺戴著草帽、披著毛巾。彎著腰。用他那蒼老而有力的手，拿起鋤頭，耕著地。一滴滴汗水順著臉頰往下淌，宛若綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)著田地。

　　高粱紅著臉，稻子爬到了他的膝蓋……看著他孤寂的身影，我隱約聽見他低聲呢喃，似乎在憧憬來(lái)年的好收成。

　　我見他這么辛苦，而且還在炎熱的盛夏，白色的背心已被汗水浸透，滿臉的汗水如暴雨般沖洗著他黝黑滄桑的臉頰。我走向前去：“爺爺，休息一會(huì)兒吧，別太辛苦了！”

　　“你呀——還小，不懂這些。沒(méi)有付出，怎么會(huì)有收獲？”爺爺理了理頭發(fā)，漏出一道深深的川字紋。

　　我對(duì)爺爺豎起了大拇指。爺爺說(shuō)的有道理，他就是這么的勤勞質(zhì)樸。

　　秋風(fēng)吹過(guò)，颯爽微涼，轉(zhuǎn)眼麥子到了收割的季節(jié)，爺爺恍若置身于金色的'海洋，滿臉的燦爛聆聽著大自然奏響豐收的樂(lè)章，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，令人陶醉。他額頭上流淌著晶瑩的汗水，在陽(yáng)光的照耀下閃閃亮亮，光彩奪目真令我震撼。日復(fù)一日，年復(fù)一年，爺爺都承星履草，夙興夜寐的耕作著。

　　勤勞，不是嘴上說(shuō)說(shuō)而是要有實(shí)際行動(dòng)。我從不相信天上掉餡餅這回事，腳踏實(shí)地，一分耕耘一分收獲，這才是做人的本分。正如勤勞質(zhì)樸的爺爺，用其辛勤的汗水迎來(lái)一片豐收的景象。

　　那一滴滴令我震撼的汗水，不僅滴在了田地里，也滴在了我心間。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間給勤勞的人留下串串的果實(shí)，而給懶漢只留下一頭白發(fā)和空空的雙手�！�

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