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神秘的盒子作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的神秘的盒子作文，希望能夠幫助到大家。
神秘的盒子作文1
一個(gè)盒子有什么神秘的？其實(shí)，這個(gè)盒子很普通，它是用原木雕刻成的一個(gè)小抽屜，做工很精美。拉開這個(gè)小盒子，里面藏著一個(gè)U盤。我收到這個(gè)神秘禮物的時(shí)候，很驚喜。把它像珍寶一樣收藏了起來(lái)。
我喜歡它的巧思、做工，也喜歡它給我的收納帶來(lái)了方便。我會(huì)把自己喜歡的東西存到U盤里。U盤里藏著我滿滿的生活記憶。
可有一天，意外發(fā)生了！
我不小心把醋倒翻了，小木盒浸在了醋汁里，還沾著姜末！我嚇壞了，要知道，U盤還在盒子里��！我連忙抽了餐巾紙嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地把小木盒包了起來(lái)。醋汁瞬間把紙巾也浸透了。
我打開小抽屜，仔細(xì)檢查抽屜里是否也被污染，所幸，里面還是干的。我的U盤安安靜靜的.躺著抽屜里，它完好無(wú)損。我開心極了，一口氣這才松了下來(lái)。這個(gè)盒子真是好東西，是它守護(hù)了我的回憶。
自從那件意外發(fā)生之后，我對(duì)它更是視若珍寶。我會(huì)一直帶著它，守護(hù)它，因?yàn)樗惨恢痹谀刈o(hù)著我的回憶。
神秘的盒子作文2
今天邱老師帶來(lái)了一個(gè)盒子，對(duì)我們說(shuō)：“這是一個(gè)神秘的盒子，里面裝著我最喜歡的小動(dòng)物�！蓖瑢W(xué)們開始議論紛紛，有的說(shuō)是小狗；有的說(shuō)是貓咪；還有的說(shuō)是金魚……我說(shuō)里面是一只小兔子。
老師請(qǐng)王睿麟上去看一下，他先搖了搖盒子，又撥開一條縫看了看。老師只打開了盒子的一半，好像怕被別人看到似的。王睿麟先是神情嚴(yán)肅，然后繃著臉、憋著笑，最后蹦蹦跳跳地回到了座位上。下面的同學(xué)問(wèn)他看到了什么，但是他守口如瓶，同學(xué)們更加急不可待，到底是什么呢？這時(shí)老師又請(qǐng)朱星源同學(xué)上去。只見(jiàn)他拍了拍盒子，又晃了晃。老師把盒子打開的`時(shí)候他大吃一驚，然后詭異地笑了。這更加讓我們丈二和尚——摸不著頭腦，同學(xué)們有的伸長(zhǎng)脖子；有的舉手詢問(wèn)；還有的急得跳了起來(lái)。最后老師讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地上來(lái)看，大家反應(yīng)不一，有的摸著后腦勺笑了；有的左看右看也不明白；有的看完后神秘兮兮地回來(lái)了；還有的看完頓時(shí)哈哈大笑……
最后，老師終于告訴我們了，原來(lái)里面有個(gè)鏡子，誰(shuí)伸頭去看，里面就是誰(shuí)。老師對(duì)我沒(méi)說(shuō)：“我最喜歡的就是你們了，你們個(gè)個(gè)聰明可愛(ài)……”我頓時(shí)被老師的話所感動(dòng)，長(zhǎng)大后一定要好好地報(bào)答老師。
神秘的盒子作文3
一上課，老師就說(shuō)；“我?guī)Я艘粋�(gè)神秘的盒子，猜猜看里面有什么非同一般的東西？”我們開始了“胡思亂想”：有的人說(shuō)里面是古董，有的人說(shuō)里面是金子，還有的人說(shuō)里面是一本書，是老師的杰作。我想：那里面是沒(méi)有任何東西的吧。我們大家都非常想知道里面是什么對(duì)老師重要的東西。老師，快打開吧！
第一個(gè)同學(xué)上去看了。他看之前非常好奇，打開之后，我們看見(jiàn)他吃驚了，之后還愣住了。隨后他說(shuō)：“真沒(méi)想到竟然是這個(gè)東西！”我從他的表情和語(yǔ)言中知道了他之前的猜想都白費(fèi)了。老師，你越說(shuō)越神秘，這里面究竟是什么呀？
接下來(lái)，老師又請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)上去看了看，他們的`表情和第一個(gè)同學(xué)的一樣，非常意外。我太想看了，老師，快打開吧！
最后，老師終于讓我們看了一下，原來(lái)，盒子里面是一面鏡子。老師說(shuō)的非同一般的東西原來(lái)就是鏡子中的我們呀！
神秘的盒子作文4
上課鈴剛剛響過(guò)，老師拿著一個(gè)盒子大搖大擺地走進(jìn)教室。
老師搖了搖盒子，發(fā)出“咚咚咚”的聲音，接著老師說(shuō)：“這里面裝的是一個(gè)活的東西。而且是我最愛(ài)的東西，你們猜猜是什么?”同學(xué)們開始議論紛紛，教室一片吵鬧聲，有的說(shuō)是烏龜。有的說(shuō)是癩蛤蟆，有的.說(shuō)是蝸牛，誰(shuí)也不知道老師葫蘆里賣的什么藥。
老師請(qǐng)了一位女同學(xué)上去看一下，她“呀”地驚叫了一聲，然后發(fā)出“切”的一聲回到了座位上接著哈哈大笑起來(lái)，許多同學(xué)把頭探過(guò)去問(wèn)她盒子里面究竟裝了什么，但她卻守口如瓶。
老師又請(qǐng)了一些同學(xué)上去看，看完后這些同學(xué)也笑著回到了座位上，同學(xué)們丈二和尚——摸不著頭腦，最后，老師盒子打開給我們看，原來(lái)里面只是一面鏡子，盒子終于揭開了神秘的面紗，可我們還是不知道：鏡子怎么是活的呢?老師對(duì)我們說(shuō)：“我們照鏡子的時(shí)候里面的我們就是活的，我最喜歡的就是你們的笑臉。”頓時(shí)我被老師的這句話感動(dòng)了。
通過(guò)今天的課堂游戲，我明白了老師最愛(ài)自己的學(xué)生，我們一定要好好珍惜這份偉大的愛(ài)，尊敬老師，學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)答老師。
神秘的盒子作文5
上課了，鄧?yán)蠋煄?lái)了一個(gè)盒子，里面是什么呢？一切皆有可能。我忐忑不安地走了上去，手抖抖索索地伸進(jìn)盒子里，我忽然想起伸手前自己說(shuō)的那一句話：“不會(huì)是毛毛蟲吧？”嚇得我的心怦怦直跳，但表面卻裝得一臉平靜。突然，我摸到了一團(tuán)軟乎乎的東西，尖叫聲終于從我的喉嚨里沖了出來(lái)，真是可怕呀！萬(wàn)一那東西是活物，可能都會(huì)被我的慘叫嚇?biāo)滥兀?/p>
李浩天在我的襯托下就顯得膽大多了。他肆無(wú)忌憚的走上了講臺(tái)，若無(wú)其事的把手伸了進(jìn)去。讓我不可思議的是，他把手伸出來(lái)時(shí)還笑嘻嘻地對(duì)大家說(shuō)：“哈哈，是個(gè)活的東西，還弄了我一手的水呢！”教室的氣氛也活躍了起來(lái)，大家都激烈的'討論到底是什么呢？
我看見(jiàn)了一條黃鱔，嚇得我威風(fēng)全無(wú)，我對(duì)不起它呀！它剛才被我捏的半死不活，身上的鱗片閃閃發(fā)亮，像是警告我：你再敢摸我！真是嚇人�。�！
以后我再也不摸任何不明生物了！
神秘的盒子作文6
上課鈴剛剛響過(guò)，老師拿著一個(gè)盒子大搖大擺地走進(jìn)教室。
老師搖了搖盒子，發(fā)出“咚咚咚”的聲音，接著老師說(shuō)：“這里面裝
的是一個(gè)活的東西。而且是我最愛(ài)的東西，你們猜猜是什么？”同學(xué)們開始議論紛紛，教室一片吵鬧聲，有的說(shuō)是烏龜。有的說(shuō)是癩蛤蟆，有的說(shuō)是蝸牛，誰(shuí)也不知道老師葫蘆里賣的什么藥。
老師請(qǐng)了一位女同學(xué)上去看一下，她“呀”地驚叫了一聲，然后發(fā)出“切”的一聲回到了座位上接著哈哈大笑起來(lái)，許多同學(xué)把頭探過(guò)去問(wèn)她盒子里面究竟裝了什么，但她卻守口如瓶。
老師又請(qǐng)了一些同學(xué)上去看，看完后這些同學(xué)也笑著回到了座位上，同學(xué)們丈二和尚——摸不著頭腦，最后，老師盒子打開給我們看，原來(lái)里面只是一面鏡子，盒子終于揭開了神秘的面紗，可我們還是不知道：鏡子怎么是活的呢？老師對(duì)我IPRL說(shuō)：“我們照鏡子的時(shí)候里面的我們就是活的，我最喜歡的就是你們的.笑臉�！鳖D時(shí)我被老師的這句話感動(dòng)了。
通過(guò)今天的課堂游戲，我明白了老師最愛(ài)自己的學(xué)生，我們一定要好好珍惜這份偉大的愛(ài)，尊敬老師，學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)答老師。
神秘的盒子作文7
今天，鄧?yán)蠋熣诮o我們上課，她神秘地微笑著，慢慢拿出了一個(gè)盒子，盒子從下往上移動(dòng)，來(lái)了個(gè)“華麗登場(chǎng)”鄧?yán)蠋熣f(shuō)：“這是一個(gè)神秘的盒子，你們知道它里面裝了什么，有什么用嗎？”我們開始上下打量這個(gè)盒子，這是個(gè)長(zhǎng)方形的小盒子，它穿著一身華麗的衣裳，紅的，藍(lán)的，黃的，五顏六色，還有的`蜘蛛網(wǎng)般的花紋，使這個(gè)盒子顯得既花俏，又有些可愛(ài)。同學(xué)們終于按耐不住心中的好奇，開始七嘴八舌的猜測(cè)起來(lái)，里面裝的是手機(jī)嗎？還是說(shuō)是化妝盒？甚至有人說(shuō)他是一個(gè)炸彈，逗得同學(xué)們都笑了起來(lái)。劉灝謙同學(xué)，開始有些不耐煩了，對(duì)老師說(shuō)：“快打開吧，您不要再賣關(guān)子了！”鄧?yán)蠋煱l(fā)出“奸詐”的笑聲：“我就是要賣關(guān)子讓你們猜，我才不會(huì)那么早打開呢！”這下，同學(xué)們更沒(méi)有頭緒了。
神秘的盒子作文8
一個(gè)神秘的盒子緩緩地登上白紙舞臺(tái)，把同學(xué)們?nèi)繃樍艘惶？粗匀说耐獗恚阂粋�(gè)個(gè)圖案用蛛網(wǎng)一樣的東西連著，有黑的，紅的，黃的等等。同學(xué)們都猜想：到底是什么東西？
于是我們開始打量，我從他的外表上看：可能是化妝品或錢包嗎？旁邊的同學(xué)們也開始嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，有的說(shuō)是錢包，有的說(shuō)是化妝品，還有的開玩笑說(shuō)是炸彈。此時(shí)老師神秘地一笑，我們大家都苦苦哀求老師，說(shuō)：“老師你就給我們看一眼吧！”“好吧！”最后，老師，用紅色的指甲卡住按鈕，用另一只手遮住里面的.東西，打開了一點(diǎn)點(diǎn)。讓我們看。我卻只看到了黑漆漆的一片。老師不忍心看我們狼狽的樣子，終于打開了盒子，原來(lái)里面存有幾張卡：一張藍(lán)色的農(nóng)行卡，還有一張攜程的卡，和一張?zhí)越饡甑臅?huì)員卡。我們互相看著，笑了。
神秘的盒子作文9
今天語(yǔ)文老師帶了一個(gè)熊圖案的圓形鐵盒，很好看。我猜盒子里一定有“隱藏”的秘密！
語(yǔ)文課開始了，我們都想知道盒子里是什么，但是老師不肯告訴我們答案。所以，我們不得不猜測(cè)。有人猜測(cè)是餅干，有人猜測(cè)是水果糖果，有人猜測(cè)是巧克力。尤其是祖?zhèn)鞯腵藝術(shù)信談到巧克力的時(shí)候，嘴巴張得大大的，彎得像個(gè)胖香蕉。
我們沒(méi)猜錯(cuò)。后來(lái)老師說(shuō)：“我要給你的禮物是世界上獨(dú)一無(wú)二的。”。獨(dú)一無(wú)二？我們想過(guò)或者沒(méi)想到。老師見(jiàn)我們想不出來(lái)，就讓一個(gè)同學(xué)去看了一下。同學(xué)看完，頭縮了一下，嘴巴緊閉，外面只露出兩顆門牙。老師告訴同學(xué)不要告訴我們答案。這時(shí)，我們想知道盒子里是什么。當(dāng)他回到座位上時(shí)，我們都在問(wèn)他盒子里有什么，但他守口如瓶，拒絕告訴我們答案。
老師讓我們用那個(gè)同學(xué)的表情再猜一次。我們左猜右猜，還是猜不出來(lái)。后來(lái)老師只好讓我們分組上來(lái)看看盒子里有什么寶貝。大家看完了，都忍不住笑了。原來(lái)老師給我們的禮物是一面鏡子！
我在鏡子里看到的是獨(dú)一無(wú)二的。我就是我。世界上沒(méi)有一個(gè)人長(zhǎng)得和我一模一樣！
我喜歡這個(gè)語(yǔ)文課！
神秘的盒子作文10
今天，燕子老師帶來(lái)了一個(gè)精美的盒子，她還說(shuō)：“這里面可能有吃的、玩的，只要這世界上有的都有可能�！薄斑@里面有什么呢？很珍貴嗎？是不是很特別呢？”我腦袋里裝了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)�？粗嘧永蠋煶錆M神秘的臉，我真想沖上去打開那精美而又神秘的盒子。
這時(shí)，燕子老師請(qǐng)了第一個(gè)同學(xué)——袁子涵，上來(lái)看盒子里到底是什么。袁子涵迫不及待的將盒子的一角微微打開，袁子涵看了看里面帶著神秘面紗的東西，失望的看著我們。“里面是什么呀？”同學(xué)們爭(zhēng)著問(wèn)袁子涵，可袁子涵始終守口如瓶，就是不肯說(shuō)出來(lái)。看她的表情，盒子里一定裝著一件普普通通的東西，肯定不是吃的`和玩的。同學(xué)們得出了一個(gè)結(jié)論。
終于，燕子老師讓我們輪流來(lái)看盒子里的神秘物品。第二位同學(xué)看完盒子里的東西后，流露出哭笑不得的神情，后面的同學(xué)也一樣，終于輪到我了，我輕輕打開盒子一看，盒子里怎么裝著自己呢？我再仔細(xì)一看，原來(lái)是一面鏡子呀！
這節(jié)課真有趣啊，在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩。
神秘的盒子作文11
鈴剛響，老師就從講臺(tái)下面拿出一個(gè)方形鐵盒。老師為什么帶箱子去上課？大家都很好奇。
老師把盒子高高舉起，神秘地說(shuō)：“這個(gè)盒子里裝著世界上獨(dú)一無(wú)二的寶藏。你知道是什么嗎？”論據(jù)有很多：有的說(shuō)是美圖，有的說(shuō)是美圖，有的說(shuō)是知識(shí)面很廣……老師搖搖頭，否定了我們所有的答案。這個(gè)盒子里是什么？我們都比較好奇！
老師決定邀請(qǐng)他的同學(xué)來(lái)揭露這個(gè)秘密。她先請(qǐng)舒袁哲到講臺(tái)上，不料他三步并作兩步?jīng)_到講臺(tái)上。我們都想從他的'臉上得到一些信息，但看完之后，他滿臉笑容地走下講臺(tái)。這讓我們更加迷茫。大家都渴望上去看看。
終于輪到我了。我邁著興奮的步子走上講臺(tái)，迅速往盒子里看，發(fā)現(xiàn)方形盒子里只有一面圓鏡。我就更驚訝了。世界上唯一的東西是鏡子嗎？我仔細(xì)看看。哎，鏡子里還有一張笑臉。哦，原來(lái)世界上唯一的寶藏就是我們自己！
神秘的盒子作文12
上課的鈴聲響起，老師匆匆走進(jìn)教室，手里還拿著一個(gè)紅盒子，小心翼翼地放在講臺(tái)上，說(shuō)是自己特別喜歡的一個(gè)小動(dòng)物，全班同學(xué)都非常好奇，我也很想知道它到底是什么呢？我心想：應(yīng)該是一只很乖、不愛(ài)動(dòng)的動(dòng)物吧。
同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)，有的.說(shuō)小貓，有的說(shuō)小狗，還有的說(shuō)是老虎。但老師都一一否定了，到底是什么呢？我用好奇的眼神望著老師，可這東西對(duì)老師來(lái)說(shuō)非常珍貴，不能隨便拿給別人看的。我絞盡腦汁，費(fèi)盡心思地想，老師看著我們那充滿好奇地樣子說(shuō)：“大家寫一寫，誰(shuí)寫的生動(dòng)讓誰(shuí)第一個(gè)看。”我們刷刷地寫。過(guò)了一會(huì)，老師讓許多同學(xué)讀，老師讓李小璐看，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著李小璐的臉，李小璐看了以后微笑了一下，說(shuō)明這一定是一個(gè)特別的東西。老師又讓幾個(gè)同學(xué)去講臺(tái)，都讀了自己寫的東西，老師都一一認(rèn)可了，讓他們看了一眼，他們都笑瞇瞇地回來(lái)了，我非常羨慕他們。
這究竟是什么呢？老師讓我們每人都看了一眼，原來(lái)是一面鏡子，里面的人就是我們，我們大吃一驚，“人不就是高級(jí)哺乳動(dòng)物嗎？”王旭晟大聲說(shuō)道。原來(lái)老師最喜歡我們。
神秘的盒子作文13
今天是我們的第一堂習(xí)作課，許老師拿著一個(gè)粉色的汽車模樣的盒子走進(jìn)教室，放在了講臺(tái)上。許老師說(shuō)這是一個(gè)神秘的`盒子，里面裝了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的寶貝。同學(xué)們聽了都非常好奇。許老師說(shuō)：“大家猜猜盒子里裝了什么？”同學(xué)們有的說(shuō)是許老師的傳家之寶，有的說(shuō)是鉆石，還有的說(shuō)是一本寫作文的書......許老師搖搖頭說(shuō)：“都不對(duì)�！苯又蠋熅妥屚瑢W(xué)們輪流上去觀看。李爾康第一個(gè)上去看，他的手一直捂著胸口，好像很緊張。只見(jiàn)他睜大眼睛看了看，就呆住了，接著捂著嘴巴笑呵呵地回到了座位上�？吹嚼顮柨档谋砬�，我就迫不及待地想看一看盒子里裝的到底是什么寶貝。等著等著，終于輪到我了，我趕忙上去，仔細(xì)看了看盒子，里面原來(lái)是一個(gè)鏡子。里面有一個(gè)好奇的我。哈，原來(lái)獨(dú)一無(wú)二的寶貝是我自己呀！這節(jié)習(xí)作課真有意思。
神秘的盒子作文14
只見(jiàn)這一個(gè)盒子身穿著五顏六色華麗的衣服，身上有許多像蜘蛛網(wǎng)一樣的線條。我心里想著這難道不就是普通的錢包嗎？都長(zhǎng)一個(gè)樣��！同學(xué)們七嘴八舌地討論著，有的說(shuō)這是一個(gè)潘多拉魔盒，有的說(shuō)這是一個(gè)華麗的錢包。還有的說(shuō)這是一個(gè)裝口紅的盒子……我仔細(xì)掂量著這個(gè)盒子的外形：扁扁的中間還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)黑黑的線，我心里想著這好像是我以前看到媽媽看我卡付錢時(shí)的卡包耶，老師的嘴巴里發(fā)出了奸詐的笑聲�！肮�，恭喜你們，回答全錯(cuò)。”
終于有一個(gè)同學(xué)耐不住了，哀求著：老師這這么難猜就給一點(diǎn)提示吧，就算打開一下盒面也好呀。老師轉(zhuǎn)念一想，也好，就給你們看一眼吧。老師左手按著盒鎖右手以迅雷不及掩耳之勢(shì)，打開又關(guān)閉，動(dòng)作是那么的'嫻熟，仿佛以前練過(guò)似的。我們一點(diǎn)也沒(méi)看清楚，只好繼續(xù)悶頭地瞎猜。其中有一位同學(xué)說(shuō)出了我們共同的心聲：“再給我們看一眼吧�！薄斑恰焙凶永锫冻隽艘粭l縫隙。里面漆黑漆黑的。我什么也沒(méi)有看清楚。心想：唉，獎(jiǎng)勵(lì)是我與我無(wú)緣了。
神秘的盒子作文15
同學(xué)們都積極發(fā)言，小恒說(shuō)是潘多拉魔盒，小樂(lè)說(shuō)錢包，小涵說(shuō)是z彈……可鄧?yán)蠋焻s笑瞇瞇地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“NoNoNo，不是不是。”我們一個(gè)個(gè)一臉懵逼，摸不著頭腦。我嘔心瀝血地思考著：老師說(shuō)她很喜歡這個(gè)盒子，卻又不是錢包難道是……化妝品！于是，我飛快地發(fā)了上去，可又遭到了老師的否認(rèn)，到底是什么呢？正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，老師終于說(shuō)話了：“好吧，要不我將它打開一秒，你們來(lái)看一看吧！”我們不約而同地盯著這個(gè)神奇的盒子一動(dòng)也不動(dòng)，只見(jiàn)老師用穿著潔白衣服的大拇指輕輕地按下按鈕，“咔”一聲盒子打開了一條縫，里面一片漆黑，很快，老師又以風(fēng)馳電掣之速，關(guān)上了盒子。我們異口同聲地哀求老師讓我們?cè)倏匆谎�，老師沒(méi)法，就再次按下按鈕，我們目不轉(zhuǎn)睛地望著盒子，只聽見(jiàn)“咔”一聲盒子再次被打開了，我們仔細(xì)地端詳著，哦！莫非是……就在我快要猜出來(lái)的.時(shí)候，小妍率先開口了：“是卡包！”“回答正確！”老師說(shuō)道。想了這么久，原來(lái)是個(gè)卡包啊，這個(gè)神奇的盒子的身份，總算被揭開了。