[實(shí)用]難忘的一堂課作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的難忘的一堂課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的一堂課作文1

　　又是一節(jié)作文課。一來到教室，我就琢磨上了，今天寫啥呢？是命題作文呢，還是半命題作文呢？內(nèi)容很簡單，還是內(nèi)容很難呢？

　　終于到了上課時(shí)間。老師大步走進(jìn)教室，拿起一支藍(lán)色粉筆，在黑板上寫下兩個(gè)大大的字——“傷心”。傷心？寫被爸爸打？不行，太丟臉了；寫被同學(xué)嘲笑？不行，太難寫了；寫一年級時(shí)不會跳繩？也不行，那場面早就記不清了……

　　一件件傷心的事從我腦海里閃過，但都被我否定了。這半節(jié)課，我半個(gè)腦子在聽老師講課，半個(gè)腦子在想傷心的事。這時(shí)，我心里除了想老師講的內(nèi)容，就只有苦惱了，因?yàn)槲覜]靈感。

　　突然，老師說：“有的同學(xué)說自己沒有靈感，這不是也很傷心嗎？”我想：是啊，剛才我確實(shí)很傷心，傷心到差點(diǎn)哭出聲來，傷心到想沖到黑板前，把“傷心”二字給擦掉。我怎么沒感覺到這也算傷心呢？

　　寫好了開頭，我自言自語道：“沒靈感也是一件傷心的.事�！�

難忘的一堂課作文2

　　今天我們開學(xué)了要檢查作業(yè)，我認(rèn)為這是難忘的一堂課。

　　組長檢查作業(yè)，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)做完了作業(yè)我一點(diǎn)兒也不緊張，組長先給張耀城檢查作業(yè)，然后給孟恒陽檢查作業(yè)，再給劉燁林檢查作業(yè)，現(xiàn)在該給我檢查作業(yè)了，“預(yù)習(xí)不完整沒有概括內(nèi)容，微日記完成，思維導(dǎo)圖完成，微課做完沒�！苯M長說，我毫不猶豫的說：“完成了。”

　　現(xiàn)在該給小組長該給老師匯報(bào)完成作業(yè)情況了，老師說：“誰沒有完成微課的`站起來�！敝挥腥齻�(gè)人沒有完成，我這里顯示只有35個(gè)人完成了，不一會兒老師開始把全部完成微課念了一遍，老師念完以后我整個(gè)人都像蒙了一樣，我心想：我不是做完微課了嗎。沒有念到名字的同學(xué)站起來，我?guī)е�疑惑站起來了，老師讓我們一個(gè)一個(gè)的解釋，哦！原來我沒有全做完有4個(gè)沒做。

　　通過這節(jié)課我知道了以后要聽清老師的要求在做。

難忘的一堂課作文3

　　上課了，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，說:“同學(xué)們，今天我們來玩擊鼓傳花的游戲。”大家聽了之后，心里樂開了花。

　　老師開始向我們介紹游戲規(guī)則:首先，老師擊鼓，聽到鼓聲響起，同學(xué)們就開始傳花，然后鼓聲停了，花兒傳到誰手里誰就得上臺表演節(jié)目，看誰表演的節(jié)目最精彩。

　　隨著一陣陣悅耳的鼓聲，游戲開始了�；▋壕拖耧w機(jī)一樣穿過同學(xué)們的手掌心。眼看花兒就要到我這里了，我的心怦怦直跳，直冒冷汗。我的眼睛一直盯著那朵花，一下也不敢放松。突然，鼓聲急停，花兒正好落在我前面同學(xué)的桌子上，我這才松了一口氣。這位同學(xué)怯生生地走上講臺，緊張地跳起了舞。我認(rèn)真地觀察她的舞姿和神態(tài)，心里在想:“哇，她真厲害！”“咚咚咚……”鼓聲又一次響起來，同學(xué)們繼續(xù)玩游戲，教室里一片歡騰……

　　最后，我們在歡笑聲中結(jié)束了今天的'作文課，擊鼓傳花的游戲真是太好玩啦！

難忘的一堂課作文4

　　那天，我步入了中學(xué)的殿堂，何其有幸。我的語文老師竟是男老師。

　　第一堂課是語文課，只見有個(gè)男老師走了進(jìn)來。他一頭濃密的齊耳黑發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛注視著我們，濃密的眉毛呈一字形，顯得十分有生氣。張口一嘴流利的語言。也很幽默，所以我們打心底喜歡這個(gè)老師。

　　我記得那節(jié)語文課講的是散步，因?yàn)樗�的解說，使文中的田野與母愛更多里一層韻味美。大家都認(rèn)真的聽講。忽然老師叫到了我的`同桌，朗讀課文。她朗讀的不止聲音小而且還錯(cuò)字，老師皺著眉頭聽著。我們聽著，有些不好意思了。接著他讓我們挨個(gè)的讀。

　　他的眉頭越皺越，深笑容沒有了。我的心里直打鼓，他把幾個(gè)男生叫到前面批評了一頓。接著又看了看我，我只覺得難堪極了。當(dāng)時(shí)心里暗暗發(fā)狠：一定要學(xué)好！作為老師的他，可能沒想到這里。而我，將當(dāng)作時(shí)時(shí)鞭策自己的良文：凡事都要學(xué)好。

　　啊！這就是我步入中學(xué)的第一堂語文課，讓我更加奮進(jìn)，讓我更有信心。

難忘的一堂課作文5

　　“同學(xué)們早讀時(shí)間到了，請大家做好準(zhǔn)備�！蔽覀兇掖颐γΦ販�(zhǔn)備好，文具書本。第二道鈴聲響起，我把頭抬起來，講臺卻空空如也。

　　同學(xué)們又把目光轉(zhuǎn)向了大隊(duì)長羅家欣，她猶豫了幾分鐘，隨即地走向講臺說：“同學(xué)們，老師出去了，這堂語文課改成了自習(xí)課，同學(xué)們拿出書來看�！卑嗬锺R上亂成了一鍋粥，有的在說悄悄話；有的在吃零食；有的在桌子上跳舞；就像哪戶人家在煮粥一樣沸騰。

　　羅家欣拍了一下桌子，怒氣沖沖地說：“你們有完沒完？這是一堂自習(xí)課，不是放假�！绷_家欣這一次真生氣了，她把眉毛翹起來，眼睛里開始了有怒火。班上頓時(shí)安靜下來，就像圖書館。

　　這時(shí)有一個(gè)聲音：“憑什么？”這個(gè)聲音是班里的調(diào)皮大王雷運(yùn)。“憑什么！我是大隊(duì)長！”有的同學(xué)又在那里說悄悄話了，班上又是亂成一鍋粥了……聽了這番話，同學(xué)們又開始騷動(dòng)起來了！仿佛一刻也停不下來。羅家欣又急又氣，她直跺腳，一副無計(jì)可施的'樣子。

　　此時(shí)走廊傳來了一陣腳步聲，有耳尖的同學(xué)聽見了，小聲地說：“別吵了別吵了，老師來了。”教室又恢復(fù)了平靜……

難忘的一堂課作文6

　　上個(gè)星期的那堂課，讓我怎么也忘不了。

　　那天下午，老師像往常一樣走進(jìn)教室�？墒撬龥]有上課，卻是舉行一次親情測試。老師說：“在你們的本子上挑出最干凈的一張紙，在上面寫下你最愛的五個(gè)人�！碑�(dāng)寫到第五個(gè)時(shí)，我猶豫了，因?yàn)槲也恢�道該寫外公還是姐姐。不知不覺中時(shí)間已到，無奈之下，只好寫上了姐姐。

　　接著，老師又發(fā)話了：“在五個(gè)里面劃去一個(gè)�！蔽蚁耄哼@有什么難的，便劃去了姐姐�？墒莿澩旰螅�姐姐和我玩耍的情景一一浮現(xiàn)在眼前，我的'眼眶不由得濕潤了。這時(shí)，老師的聲音又響了起來：“再從四個(gè)人中劃去一個(gè)�！蔽疫t疑著，不知該劃去外婆還是哥哥。我真不想下手，可是必須得劃呀！我不得不劃去了哥哥。這時(shí)，我哭了，心里就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全�？山酉聛磉�有更恐怖的事了。老師竟然讓我們從三個(gè)人當(dāng)中再劃去一個(gè)。老師剛說完，猶如晴天霹靂，許多同學(xué)都哭了，我也哭了。忍受著痛苦，我劃去了外婆�？墒�，老師還不肯放手，竟然讓我們把所有的名字劃去，此時(shí)的我心如刀絞。二十分鐘過后，游戲結(jié)束了，經(jīng)過老師的多番安慰，同學(xué)們才慢慢緩解過來。

　　通過這次親情測試，我懂得了什么是親情，也明白了要好好珍惜親人的愛。

難忘的一堂課作文7

　　星期六，我來到了小桔燈的課堂。老師說：“我們來玩一個(gè)有趣的游戲吧。這個(gè)游戲的'名字叫左手畫圓圈，右手畫方格�！�

　　剛開始，老師叫我們用右手畫出圓圈和方格。我立刻拿起筆“唰唰唰”地畫了起來。不一會兒圓圈和方格都畫好了�？粗�自己的作品，心里美滋滋的。這時(shí)，老師又說：“接下來，我們來一個(gè)更刺激的畫法吧。用左手畫圓圈，右手畫方格�！�

　　大家都異口同聲地回答：“沒問題�！庇谑牵�我又迫不及待地拿起筆畫了起來。啊，真是難于上青天啊，我的雙手一點(diǎn)兒也不聽我的使喚。最后一看，圓圈變成了蘋果，蘋果上還添了一個(gè)柄呢，方格呢卻被我畫成了一個(gè)凹凸不平的小土豆。逗得老師哈哈大笑起來，我也忍不住笑出了聲。

　　這真是一堂難忘的作文課啊，通過這件事，我也明白了：一心可不有二用。

難忘的一堂課作文8

　　今天中午，老師叫二十名同學(xué)去參加必勝客綠色小超人的活動(dòng)。我的心情真是千變?nèi)f化，由高興化為感動(dòng)，又由感動(dòng)化為幸福。

　　高興是因?yàn)槲夷軈⒓舆@次活動(dòng)。以前，我很討厭刮風(fēng)的日子，但是通過上這節(jié)課，我知道風(fēng)也是一種綠色能源，人們可以利用它來發(fā)電。感動(dòng)的是我們班大多數(shù)的.小干部放棄了自己的機(jī)會，把機(jī)會讓給了我們，我很感動(dòng)。

　　參加完了活動(dòng)，我們頭戴博士帽，手拿著禮物，興沖沖地跑進(jìn)教室，向同學(xué)們展示著我們的禮物。可是我卻看到?jīng)]去的同學(xué)有些沮喪。這時(shí)，我忽然聽到啪、啪、啪、咚、咚的聲音。原本是那些沒去的同學(xué)在提示我們不要炫耀自己的禮物。這時(shí)，孫老師面帶微笑地說同學(xué)們把機(jī)會讓給了你們，你們就要懂得回報(bào)，可以把自己的禮物和他們分享。頓時(shí)，班里熱鬧了起來。我拿起小風(fēng)車，飛快地跑到黃碧婷面前，把禮物送給了她，霎時(shí)我感到了幸福。

　　這真是難忘的一課，別人把機(jī)會讓給你時(shí)，你要懂得回報(bào)。

難忘的一堂課作文9

　　每個(gè)人都有運(yùn)氣背的時(shí)候吧！

　　星期三英語課時(shí)，我因?yàn)槭懿蛔�書的誘惑，在抽屜里津津有味看起書來。

　　老師在講臺上認(rèn)真講課，而我卻在下面認(rèn)真看書。突然教室只有老師講課的聲音多了一個(gè)聲音“老師，李欣姝在看書！”這個(gè)聲音像一只有力的大手把沉迷在書的`故事里的我狠狠拉了回來。

　　我抬起頭，順著這個(gè)聲音看過去，原來是王晝錦，“唉！看來我的書必死無疑了。” 我在心里面暗暗嘆了口氣。聞聲的王老師怒氣沖沖地朝我走來，我下意識把書藏起來，看著離我越來越近的王老師，我不由得將心提到嗓子眼，把書死死攥在手里，不肯松手，王老師見我不肯松手，就慢悠悠地開口“你不拿過來，全班等你！”我瞟了一眼周圍，看見同學(xué)們都看著我，我的臉頓時(shí)紅的像熟透紅蘋果。我并不想拖累全班，于是我不情愿把書交給王老師了。

　　今天還真背呀！

難忘的一堂課作文10

　　在我上幼兒園大班的時(shí)候，我們便又多加了一個(gè)科目，陶藝課。第一節(jié)課便是我最難忘的一堂課。

　　上課的老師姓李，是一位三十多歲的女老師。她慈祥親切。第一節(jié)課她就教我們?nèi)绾伟岩粓F(tuán)粘糊糊的泥巴滾成圓，又如何做雨滴狀，搓長條……好奇的我們像一個(gè)個(gè)正在吸吮陽光的小苗，專心致志地聽老師講課。

　　到了動(dòng)手活動(dòng)時(shí)間，我們像一只只嘰嘰喳喳的小鳥一樣不停地討論這討論那，仿佛永遠(yuǎn)說不完。老師耐心的'一個(gè)步驟一個(gè)步驟給我們做示范，當(dāng)老師走到我的身邊時(shí)，她用那溫暖無比的手摸摸我的頭說；“做的真好加油！”有了老師的鼓勵(lì)，我自然就會有信心，做起來就會更加努力了。

　　當(dāng)我做雨滴狀時(shí)，我反反復(fù)復(fù)在那里用手搓，但怎么都做不好，我猶豫，老師看到后連忙走到我身邊，手把手的教了起來。

　　她耐心的邊做邊告訴我要領(lǐng)說；“上面要寬，下面窄。”不一會，便做出了一個(gè)“完美”的雨滴。之后老師讓我自己試一試，在老師的耐心教導(dǎo)下，我終于會做雨滴狀，并且做得和老師一樣好。

　　現(xiàn)在回想起來，我認(rèn)為這堂課不僅是學(xué)會做一種簡單的形狀，重要的是耐心。

　　這真是一堂令我難忘的陶藝課呀！

難忘的一堂課作文11

　　作為一名學(xué)生，我們每天都在不斷地上課。在過去無數(shù)次的教訓(xùn)中，總會有一次難忘的教訓(xùn)。

　　那是6月1日。今天是兒童節(jié)。照例是在學(xué)校度過的。它還在表演節(jié)目，吃東西，玩游戲……讓它與平常兒童節(jié)不同的是小學(xué)最后一個(gè)兒童節(jié)。也是童年最后一個(gè)兒童節(jié)。

　　這個(gè)節(jié)目越來越無聊了。我們昏昏欲睡。但是我們還是不忘吃零食。老師看不到班里的氣氛。會把事先準(zhǔn)備好的.書拿出來。激動(dòng)地說：“誰上臺表演一個(gè)節(jié)目可以得到一本書，但每個(gè)人只能得到一本！”很明顯，老師準(zhǔn)備給我們每人一份。

　　突然，班里的氣氛瞬間活躍起來。越來越多的人得到了筆記本。我有點(diǎn)不耐煩了。我不想得到施舍。當(dāng)時(shí)，我是班上的“笑星”。但現(xiàn)在看來，那只是童年的天真。

　　上臺后，我以為可以輕松拿到筆記本。沒想到同學(xué)讓我很難跳《江南style》。幸好陳榛出現(xiàn)了。背著我教，不然我就出丑了。

　　演出結(jié)束后，我很榮幸地得到了一個(gè)筆記本。

　　與其說是一門課，不如說是一場嘉年華。

　　這一課讓我記憶深刻，因?yàn)檫@是最后一個(gè)兒童節(jié)。

　　將來，我會在千千上幾千節(jié)課，我會珍惜我上的每一節(jié)課。記住那堂難忘的課！

難忘的一堂課作文12

　　今天是星期六，但我們原本安靜的校園變得熱鬧起來。

　　我們?nèi)�四班全體同學(xué)來到博藝堂上了一節(jié)我們期盼已久的語文課。來給我們授課的老師是一位來自上海的優(yōu)秀教師楊老師。楊老師曾獲上海閱讀大賽一等獎(jiǎng)。能上楊老師的課我感到非常榮幸。

　　上課了，和藹可親的楊老師出現(xiàn)在我們眼前。楊老師先讓同學(xué)們做個(gè)自我介紹。同學(xué)們紛紛介紹自己，我也不甘示弱急忙舉手�？墒菞罾蠋熀孟癜盐耶�(dāng)成空氣似的，從我身邊走過，請了其他同學(xué)。我又氣又惱，可是我并不氣餒，繼續(xù)舉手等待老師請我回答。終于，老師請到我了，問我“為什么扁鵲敢說自己能使太子死而復(fù)生？”我回答說：“因?yàn)楸怡o從侍衛(wèi)官那里知道太子的死因，并根據(jù)自己多年的行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)來判斷，太子沒有死�！闭f完，我趕緊坐下，心里既激動(dòng)又興奮。老師又向我們提出了一個(gè)問題，同學(xué)們的手爭先恐后地舉了起來像一片小樹林，迫切地想讓老師請到自己，說出自己精彩的見解。叮鈴鈴，下課鈴聲響了，時(shí)間總是那么短暫，奪人所愛。

　　楊老師的'課生動(dòng)有趣又精彩，令人意猶未盡。哎！我真想再上一堂這樣的課。

難忘的一堂課作文13

　　早晨，數(shù)學(xué)老師把著一堆試卷走了進(jìn)來。走到講臺上，用嚴(yán)厲而嚴(yán)肅的眼神望著我們，我的心情緊張了起來。

　　老師開口說話了：“這次的單元測試考得很差，平均分不到90。”說完，老師用嚴(yán)厲的目光看著我，我不由自主地哆嗦了起來。

　　試卷發(fā)下來后，我看著我的試卷，低下了頭來，眼里的淚水在打轉(zhuǎn)，我這次竟然考了最差的一次，82分。怎么想也想想不到，是我拉低了全班的平均分！老師說：“唐子媛，你這次考得很差，計(jì)算不達(dá)標(biāo)�！苯邮苓^批評后，老師讓我下課去一趟辦公室，我心里想：老師是想單獨(dú)和我聊，還是要再嚴(yán)厲地批評我呢？

　　下課了，我懷著緊張的`心情來到了辦公室，老師對我說：“你要好好學(xué)習(xí)，不會就要問，下課你可以問同學(xué)，也可以問老師，你不能不會就亂寫�！闭f完后，老師用手指著我錯(cuò)的題目，抬頭，看我一下，又低下頭，幫我分析錯(cuò)題原因。

　　這是我最難忘的一節(jié)課，不會，就要問，成績不重要，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度才是最重要。

難忘的一堂課作文14

　　科學(xué)奧秘就像一片汪洋大海，等待著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。

　　今天，上課時(shí)，老師宣布：“今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！笨粗�老師那神秘兮兮的表情，同學(xué)們議論紛紛，七嘴八舌地討論起來：“到底是什么實(shí)驗(yàn)��！老師那么神秘，一定有內(nèi)情�！钡壤蠋熯M(jìn)來后，我看到老師手中拿了盤子、杯子、打火機(jī)、蠟燭，難道老師要燒飯吃？

　　老師先將蠟燭點(diǎn)燃，放在盤子里，再用水倒?jié)M杯子，老師為了讓水更清淅，往盤子里滴了幾滴墨水，只見墨水像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，躍入水中，過了一會兒，清水就變身成了藍(lán)水，像一片海洋。這就像在夜晚的海上，一個(gè)孤零零的小島上屹立著一座燈塔，不分晝夜的幫忙給船指路。你瞧！他還在活潑的跳舞呢！他那燃燒的火，好像就是希望。老師在用杯子罩住蠟燭，好像媽媽抱住自己的孩子一樣，蠟燭不像以前那么活潑了，不一會兒就化作一縷青煙飄走了。突然水面漲到了杯里面，同學(xué)們都很好奇，我也奇怪的撓了撓頭。原來蠟燭熄滅后，杯子里的氧氣被消耗完了，里面的'壓強(qiáng)因?yàn)檠鯕庀�耗而減小，最終小于外面的壓強(qiáng)，所以，就把杯子外面的水吸進(jìn)去了。

　　通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了，我們要探索科學(xué)奧秘，做一個(gè)善于觀察、勤于思考的好孩子。

難忘的一堂課作文15

　　在我心底的最深處，有無數(shù)閃耀著燦爛光芒的寶盒。無數(shù)的寶盒珍藏著無數(shù)美好的、難忘的、珍貴的回憶。其中，有一個(gè)雪白的，散發(fā)著更加耀眼的光輝的寶盒，里面珍藏著，我最難忘的一堂課……

　　記得那一次的數(shù)學(xué)期中考試，我的'分?jǐn)?shù)非常不理想，作為班干部的我竟然連八十五分優(yōu)秀線有沒有達(dá)到，只有一個(gè)七開頭的分?jǐn)?shù)。我哭了，淚水像斷了線的珍珠一樣大顆大顆地落下來。這不真氣的眼淚，怎么沒經(jīng)過我同意就來了？我哭了好一會兒，才擦干眼淚，開始“借電腦消愁”，縮在椅子上在網(wǎng)上看《守護(hù)甜心》。我就這么看呀看呀，直到亞夢在片子里說了一句發(fā)人深省的一句話：“我不認(rèn)為輸了，受傷就是終結(jié)。只要心里堅(jiān)信下一次不會輸，而拼命努力的話，傷痕越多只會讓自己變得越堅(jiān)強(qiáng)，飽嘗失敗的人內(nèi)心才能綻放光芒！”我好像被人潑了一桶冷水，幡然醒悟過來：“一次失利又怎么了？以后還有無數(shù)次考試，一次又算得了什么？”我馬上關(guān)上電腦，回房學(xué)習(xí)去了。

　　時(shí)光流逝，我的努力沒有白費(fèi)，現(xiàn)在數(shù)學(xué)在班級里名列前茅。我終于可以驕傲地抬起頭來，僅僅因?yàn)槿漳紊瓉唹舻哪且痪湓�，給我上了一堂生動(dòng)、難忘的課。

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