關(guān)于寫書的作文（精選44篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的關(guān)于寫書的作文，希望能夠幫助到大家。

　　寫書的作文 1

　　有一天，我走在一條小路上，突然被一股強(qiáng)大的氣流吸進(jìn)一個(gè)黑洞。當(dāng)我被吸進(jìn)去的.時(shí)候，我感到自己在一個(gè)山洞里

　　黑洞消失的時(shí)候，我撞上了一塊大石頭，失去了知覺。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在未來(lái)的世界里。很多高科技，讓我看了太多東西。我像一個(gè)饑餓的人一樣撲在面包上，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種科學(xué)技術(shù)。

　　不知道過(guò)了多久。我成了一名博學(xué)的科學(xué)家。我發(fā)明了一個(gè)書包。

　　這種書包看起來(lái)像普通的書包。但是功能是普通書包無(wú)法比擬的。在書包里，不管裝什么，都不重。你把它背在背上，這讓你感覺像在飛。走高山就像走平地。即使在海里，你也可以在水上行走。書包使用指紋鎖，主人按下食指即可打開書包取書，取書后自動(dòng)合上

　　丁丁叮了一聲，鬧鐘響了，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，唉，那是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　寫書的作文 2

　　書法，很美的一種藝術(shù)，閑暇之余，練一練書法，也是一種修身養(yǎng)性的好辦法。

　　學(xué)習(xí)好書法是要花費(fèi)許多時(shí)間、精力和辛苦的。記得第一堂課我們?cè)趯W(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單也是最重要的書法握筆方式，書法班里有的`同學(xué)還都學(xué)得一塌糊涂，真是太不可思議了！“叮鈴鈴”下課時(shí)間到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都說(shuō)累死了，不過(guò)，這也不能怪同學(xué)們，的確是很累，光一個(gè)握筆方式就站了一個(gè)來(lái)小時(shí)。不過(guò)上書法課既有趣，又能學(xué)到許多新知識(shí)，真是一舉兩得！太棒啦！

　　雖然現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了，但是我和同學(xué)還是堅(jiān)持上課。上課時(shí)，我們大家認(rèn)真仔細(xì)，不懂就問(wèn)，虛心請(qǐng)教，互相幫助。漸漸地，我寫得越來(lái)越好，上課時(shí)小小的測(cè)驗(yàn)也是名列前茅，得到了老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的好評(píng)，我感到十分榮幸與高興。我已經(jīng)學(xué)了兩年多了，快要考級(jí)了！我十分勤奮，恰當(dāng)利用剩余時(shí)間寫書法，為了書法這門課，我付出了很大的努力。不論是什么天氣，什么情況，我們都應(yīng)該有時(shí)間去練一練書法。

　　后來(lái)書法變成了我親密的伙伴，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著我，我是不會(huì)放棄你的，伙伴！我以后會(huì)更加努力，學(xué)好這門課的。

　　寫書的作文 3

　　書，使我們的良師益友；書，是黑暗中指引道路的明燈；書，是開啟未知大門的鑰匙……

　　早上，我來(lái)到學(xué)校，念著王貞白的詩(shī)：“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。不是道人來(lái)引笑，周情孔思正追尋�！蔽曳磸�(fù)念著，不知不覺來(lái)到教學(xué)樓前�！耙蝗罩�計(jì)在于晨，”，教學(xué)樓里，每一個(gè)學(xué)生都在專心致志地讀書；操場(chǎng)上，幾個(gè)同學(xué)在認(rèn)真地看書；草地上，也有同學(xué)互相背誦課文……早自修。朗朗的讀書聲充滿著校園，同學(xué)們都快樂(lè)地徜徉在知識(shí)的'海洋。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，書籍可以使人充滿勇氣攀登知識(shí)高峰的階梯。莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！钡拇_，書籍可以使人枯萎的心得到滋潤(rùn)。下課后，教室里、走廊上，都留下了同學(xué)們看書的身影，他們一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，不肯將眼睛挪動(dòng)一下。

　　中午，一吃完飯，同學(xué)們立即撲向書本，如饑似渴地開始朗讀，像餓極的人撲到食物上那樣迫不及待。

　　放學(xué)后，同學(xué)們手里捧著書本，陸續(xù)走出校門。同學(xué)們臉上都洋溢著幸福的笑容。真是“學(xué)而不倦，誨人不厭”

　　我笑著走出校門，回憶起在學(xué)校的一天，我耳畔仿佛又響起了早上的那首詩(shī)……

　　寫書的作文 4

　　請(qǐng)你猜一個(gè)謎語(yǔ)：肚子大大，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)，所有問(wèn)題，全都找它。知道謎底是什么嗎？就是我的學(xué)習(xí)好伙伴——書包！

　　它的顏色是深藍(lán)色和和熒光黃相間，上方有三角形和一個(gè)28的圖案，材料是布做的，看起來(lái)既結(jié)實(shí)又美觀。

　　它的上半部是半圓形，為的是方便拿取東西；下半部是長(zhǎng)方形，為的是便于立在地面上。每個(gè)拉鏈都各司其職，有著不一樣的作用。

　　它幫我承載很多的書本、文具、用具，最小的口袋我經(jīng)常裝紅領(lǐng)巾和衛(wèi)生紙，第二個(gè)口袋裝作業(yè)本，第三個(gè)口袋比那兩個(gè)都大一點(diǎn)點(diǎn)，裝的是各科打印資料和我的學(xué)習(xí)用品、文具袋和一本字典，第四層裝平的小東西，小紙片。右邊和左邊的口袋可以放水杯和水彩筆，真的是功能齊全啊。

　　每當(dāng)我作業(yè)不會(huì)寫的時(shí)候，我就望著小書包，它好像在用生氣的表情看著我，嚴(yán)厲地說(shuō)：“這里不是作業(yè)書嘛，為什么 不仔細(xì)看看呢？”經(jīng)過(guò)這么一提醒，我恍然大悟，對(duì)呀！我就忘了呢？感謝書包的幫助，我順利做完了作業(yè)，真的.謝謝你，小書包！

　　我想：小書包對(duì)我真好，我要永遠(yuǎn)愛護(hù)書包，珍惜我的小書包，再次謝謝它默默奉獻(xiàn)的精神和任勞任怨的品質(zhì)！

　　寫書的作文 5

　　我是一個(gè)可愛的小女孩。每天我背著沉重的書包去上學(xué)。同學(xué)們開開心心來(lái)學(xué)校，開開心心回家。等我長(zhǎng)大了，以后會(huì)發(fā)明很多書包，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。我來(lái)給大家介紹一下我未來(lái)的`書包吧！

　　未來(lái)的書包很奇怪，不像過(guò)去背著�，F(xiàn)在不用兩個(gè)肩膀扛了。我發(fā)明的東西有用！有很多功能。如果你按下紅色的按鈕，書包就會(huì)在天上飛。如果你按下藍(lán)色按鈕，書包就會(huì)落到你手里。按黃色按鈕就更有意思了！一按黃色按鈕，書包就變小了，方便放在口袋里或者用手拿著，方便丟，不方便拿。按下粉色按鈕后，書包下面會(huì)有兩個(gè)輪胎(小輪胎)，上面會(huì)有東西拉起來(lái)，然后回家。你喜歡我發(fā)明的未來(lái)書包嗎？很方便。

　　未來(lái)的書包什么時(shí)候能變成現(xiàn)實(shí)？就看我的努力了！

　　寫書的作文 6

　　時(shí)間過(guò)得真快！現(xiàn)在是二十三世紀(jì)，我已經(jīng)是個(gè)小發(fā)明家了。我發(fā)明了一個(gè)智能書包，它有很多功能。

　　走在路上，如果你覺得書包很重，只要按下書包上的藍(lán)色按鈕，書包就會(huì)自動(dòng)減輕負(fù)擔(dān)，因?yàn)闀�包里安裝了減壓設(shè)備，把重力降低到四分之一。

　　做完作業(yè)，只要按下綠色按鈕，書包就會(huì)長(zhǎng)出一只手來(lái)幫你自動(dòng)整理書本。因?yàn)闀�包里裝了最新的智能芯片，會(huì)幫你把書、作業(yè)、文具分類，幫他們找到合適的`家。

　　你擔(dān)心這么先進(jìn)的書包會(huì)掉下來(lái)或者被偷嗎？放心，按紅色按鈕就不怕被偷了。因?yàn)橹悄軙�包配有自�?dòng)識(shí)別裝置，它會(huì)自動(dòng)記錄與你接觸過(guò)的人的臉。如果有陌生人向它伸出手，它會(huì)立即報(bào)警。

　　那么，我發(fā)明的書包酷嗎？我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，以后書包會(huì)更好！

　　寫書的作文 7

　　寒假期間，媽媽帶我來(lái)到一個(gè)地方——早間書法大學(xué)堂。這個(gè)學(xué)堂只在冬天早上5：30——7：00開營(yíng)，這是鍛煉學(xué)生在手冷的情況下學(xué)習(xí)寫毛筆字。

　　那天早上，我第一次來(lái)到“早間書法大學(xué)堂”，只見一張張毛筆字毯平鋪在桌面上，而且學(xué)習(xí)的人也不少，空出的桌子也不多。我坐在第六桌八號(hào)位，我們那桌全是男生，還有幾個(gè)是我以前的同學(xué)。

　　第一天，我們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的毛筆的拿法和坐姿以及我們的心態(tài)調(diào)整。

　　第二天，我們開始學(xué)習(xí)最基本的筆畫：橫、豎、撇、捺、點(diǎn)……

　　第三天，我們終于學(xué)習(xí)這一個(gè)個(gè)正楷漢字，我還寫得不錯(cuò)呢。

　　隨后，我們幾天的練習(xí)場(chǎng)地轉(zhuǎn)移到了室外，不再有空調(diào)的烘烤機(jī)了。手冷得不得了，拿起筆也使不上勁，而且還時(shí)不時(shí)地抖動(dòng)著，字寫得歪歪扭扭，什么也不像。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的學(xué)習(xí)，我的`手雖然冷，但已經(jīng)不會(huì)影響寫毛筆字了，字也比以前寫得好看多了，同學(xué)們還時(shí)不時(shí)地夸我呢。

　　書法就是人生道路的一個(gè)努力方向，只要努力總會(huì)成功，正如一句名言所說(shuō)：付出多少就會(huì)收獲多少。

　　寫書的作文 8

　　從小我就與書結(jié)下不解之緣；書使我在知識(shí)的海洋中盡情漂游；書給我無(wú)窮的知識(shí)……我贊美書的廣大，書的無(wú)盡，書的功用。

　　就說(shuō)《世界五千年》吧，它就使我受益匪淺。

　　那天，我和黃永浩一起走回家，路上，我們討論起“偷襲珍珠港”剛沒(méi)說(shuō)幾句，黃永浩由于歷史方面不太清楚，便啞口無(wú)言了。我憑著《世界五千年》中的詳細(xì)資料，滔滔不絕地向黃永浩一一解說(shuō)，聽得他連連點(diǎn)頭，對(duì)我佩服得五體投地。沒(méi)幾天，我在班里的'名聲越來(lái)越響了，大家都經(jīng)常向我詢問(wèn)歷史方面的知識(shí)，我便更加得意了。我要感謝書，是書，讓我大出風(fēng)頭。

　　書也是一道風(fēng)景，在書中，我可以領(lǐng)略到喜馬拉雅的雪山美景；感受西雙版納的神秘色彩；欣賞夏威夷的海邊風(fēng)情，魔鬼三角的可怕氣息……我愛書，它使我“游覽”了世界的大好山河。

　　書讓一切都有了生命。小草會(huì)告訴你歌唱的快樂(lè)，花兒會(huì)告訴你歌唱的樂(lè)趣；向日葵會(huì)傾訴孕育的辛苦，毛毛蟲會(huì)訴說(shuō)蛻變成蝶的艱難。

　　書，無(wú)窮無(wú)盡，神秘莫測(cè)，遼闊無(wú)邊，書……

　　寫書的作文 9

　　三、四年級(jí)時(shí)，我們班掀起了“寫書風(fēng)波”。此起彼伏，其熱烈程度已經(jīng)到了連“你好。”“hi！”之類的招呼都變成了 “今天你寫了幾頁(yè)書？”“你覺得今天誰(shuí)寫的書能進(jìn)入作家榜？”等。（注：作家榜是語(yǔ)文老師為鼓勵(lì)大家寫書而設(shè)的特立榜。每天被閱讀數(shù)量前十者可加一枚圖釘，積累足夠多可兌換獎(jiǎng)品。）但后來(lái)不知為何，這個(gè)活動(dòng)就慢慢地冷淡了下來(lái)。

　　一直到五上的時(shí)候，有同學(xué)竟然拿出了一本完整的稿子，他榜上的圖釘數(shù)量在瞬間沖頂。（注：特別規(guī)定，一百頁(yè)書可換50枚圖釘。）于是全班同學(xué)看著他拿走了一個(gè)又一個(gè)令他們垂涎欲滴的獎(jiǎng)品，全班轟動(dòng)了，一股新的寫書風(fēng)暴來(lái)臨了。大家爭(zhēng)先恐后地寫書。有人甚至故意犯錯(cuò)導(dǎo)致體育課也留在教室里寫書，為的'便是那令人眼紅的獎(jiǎng)品。還有同學(xué)認(rèn)為朗讀比書寫快，便在微信上用語(yǔ)音轉(zhuǎn)文字的功能寫。還有人用打字的方法寫書，結(jié)果因?yàn)樗俣忍�快手抽筋了，不過(guò)幸好是左手。

　　現(xiàn)在雖然沒(méi)有原來(lái)那么的瘋狂，但依舊有很多人在寫，細(xì)水長(zhǎng)流嘛。我們班寫書的種類也很多，有科幻、武俠、未來(lái)、玄幻、寫真紀(jì)錄等等。我一直對(duì)此不感冒，但我還是跟風(fēng)寫了幾頁(yè)，要看請(qǐng)好評(píng)。

　　寫書的作文 10

　　剛上幼兒園大班的時(shí)候，我參加了書法班的學(xué)習(xí)。寫毛筆字和寫鉛筆字可不一樣，毛筆的筆頭是軟軟的，沾上墨汁往上寫，就像大人們給房子刷漿一樣，我覺得很有趣。

　　老師開始教我們寫橫和豎。他寫一筆，我們也模仿著寫一筆。奇怪的是，我手里的筆就是不聽話，那一橫一豎寫得曲曲彎彎的，越著急手越抖，寫出來(lái)的橫和豎都成了鋸齒。原來(lái)學(xué)書法是一件不容易的事�。�

　　老師走過(guò)來(lái)看了看，問(wèn)我：“你寫過(guò)毛筆字嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有�！庇谑抢蠋熃探o我拿筆的姿勢(shì)和運(yùn)用筆的.方法。按照老師的方法，我認(rèn)真的寫著，終于能寫出簡(jiǎn)單的漢字，毛筆也不抖了。老師還給我們講了古代書法家勤學(xué)苦練的故事，說(shuō)是東漢張芝常年累月，在池塘邊練字，竟將盤子寫穿。我明白了，學(xué)書法一定要有吃苦耐勞的決心。

　　幾個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，我堅(jiān)持每天練毛筆字，老師表?yè)P(yáng)我有進(jìn)步�？墒怯袝r(shí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)很多，練書法成了負(fù)擔(dān)，這怎么辦呢？爸爸鼓勵(lì)我學(xué)書法不能半途而廢。為了堅(jiān)持練字，有時(shí)，我要到很晚才睡覺。

　　我現(xiàn)在上二年級(jí)了，我一定要好好練字，以后實(shí)現(xiàn)我當(dāng)書法家的美好理想。

　　寫書的作文 11

　　一天晚上，我聽見小小的再說(shuō)：“我是書包，我是小小的書包，我是漂亮的書包。可是自從小主人上高年級(jí)，書一多，我就不是原先那個(gè)漂亮的.我了。

　　我以前很苗條，一進(jìn)校門，無(wú)數(shù)雙向我投來(lái)的！而現(xiàn)在一進(jìn)校門都沒(méi)人理睬我了，我心里可真難過(guò)呀！”我說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，每位家長(zhǎng)都想讓的孩子學(xué)多學(xué)好。所以，使勁往書包里填書，學(xué)校也如此，生怕的學(xué)生落后。天天發(fā)課外材料，練習(xí)冊(cè)，讓書包越來(lái)越雍腫，才變成今天這個(gè)樣子。”書包拍著自己的肥肚皮，愁眉苦臉地說(shuō)：“將來(lái)我怎么找婆家呀！”

　　一位白胡子老爺爺捋著胡子，笑呵呵地遞給她一塊手帕。臨走時(shí)對(duì)她說(shuō)：“你把它放進(jìn)肚子里，你就會(huì)變苗條了�！彼�按照老爺爺說(shuō)的去做，第二天，我又背起書包，但是我走著走著，突然我的書包變的非常輕，于是我便加快速度跑到學(xué)校后，打開書包一看，書包里竟是一盒七消丹，我正準(zhǔn)備拿東西，可轉(zhuǎn)頭一看，桌子上已經(jīng)擺上了我要用的所有東西。

　　我高興地說(shuō)：“太好了！”我認(rèn)真的聽講課，書包就在我眼皮底下仿佛對(duì)我說(shuō)：“谷麗莎，如果你好好，我會(huì)一直陪伴著你！”我高興地叫了起來(lái)。這時(shí)，有一個(gè)想了起來(lái)：“莎莎，再不起床就遲到了！”是媽媽在喊我，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊！

　　寫書的作文 12

　　在我家的客廳里，有分割出來(lái)的一面墻，這里有一把椅子和上千本書，這就是我的書房，我的樂(lè)園。

　　在這個(gè)小小的角落里，書整齊地排列著，像是在等待著檢閱的士兵。書架把書分成了不同的方隊(duì)：有偵探方隊(duì)、繪本方隊(duì)、詩(shī)歌方隊(duì)、故事方隊(duì)……書的.封面是各式各樣的：有古典型的、有現(xiàn)代型的、也有的簡(jiǎn)約、有的繁雜……這些構(gòu)成了一幅別具特色的風(fēng)景畫。書的內(nèi)容豐富多彩，各領(lǐng)風(fēng)騷。有的讓人會(huì)心一笑，有的使人憤憤不平，有的讓人深深嘆惋……

　　這個(gè)書房是我的樂(lè)園，我的大部分閑暇時(shí)光都是在這里度過(guò)的。在這里，我可以穿越歷史，和古人對(duì)話；在這里，我可以展開想象，憧憬未來(lái)；在這里，我可以感受到從未知到已知的喜悅……當(dāng)我和媽媽“雞飛狗跳”的時(shí)候，我就到這里來(lái)“避難”。我氣洶洶的走到這里，看到我熟悉的一本本書，我的氣就消了一半；我隨意抄起一本書，想往地上砸，突然我瞟到了書的名字《柳林風(fēng)聲》，我頓時(shí)來(lái)了興趣，忘了生氣，就津津有味地看了起來(lái)。這樣的事情不知道發(fā)生了多少次，現(xiàn)在想來(lái)都是滿滿的甜蜜的感覺……

　　這就是我的樂(lè)園，它教會(huì)我很多的知識(shí)和道理，也給予我無(wú)盡的歡樂(lè)，我愛我的樂(lè)園！

　　寫書的作文 13

　　“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”.書是我生活不可缺少的精神補(bǔ)品,它們就像肉.蛋.水一樣,哺育著我的靈魂。

　　小時(shí)侯，我不大喜歡讀書，作業(yè)也不多。一寫完作業(yè)，就跑出去玩 ，生活過(guò)得很空閑。

　　隨著年級(jí)的升高，我開始寫作文了�？刹恢獮槭裁�，我寫出的作文總是干巴巴的，十分空洞。于是，我開始向書請(qǐng)教。一打開書，清新的書香撲鼻而來(lái)，我一下子就被書給迷住了。從此，我開始讀書。每當(dāng)遇到優(yōu)美的詞語(yǔ)或句子，我都試著背下來(lái)。有了這些詞語(yǔ)，我的作文變得有聲有色，老師也表?yè)P(yáng)了我，我有了一種成就感，我高興極了。漸漸的，我的'目光又被那些厚厚的名著所吸引。讀了《賣火柴的小女孩》，我感受到了舊社會(huì)的黑暗，又感到了我們的幸福生活來(lái)之不易。讀了《阿凡提和毛驢》的故事，我又被阿凡提的智慧所吸引，很佩服他的聰明機(jī)智……

　　而且，讀書還豐富了我的知識(shí)。有一次，老師問(wèn)大家：“鯨魚是不是魚?”“是”大家異口同聲地回答。我想了想，說(shuō)：“不，鯨魚不是魚，是哺乳動(dòng)物�！崩蠋熜φ唿c(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里美滋滋的，心鄉(xiāng)：這可都是“老師”幫了我呀!

　　書海無(wú)邊無(wú)際，我要永遠(yuǎn)在書的海洋里遨游。

　　寫書的作文 14

　　我媽媽給我買了兩三個(gè)書包，但我最喜歡我?guī)У哪莻�(gè)。我在米奇的書包店里買的。這種材料由防水帆布制成。據(jù)說(shuō)是專門為了保護(hù)孩子的脊柱，糾正不良姿勢(shì)而設(shè)計(jì)的。我?guī)Я怂�有的學(xué)習(xí)用品。我的書包重8-9斤左右，但可能因?yàn)樵O(shè)計(jì)合理，感覺不是特別重。

　　我的書包是藍(lán)灰色的，比較耐臟。它前面印有數(shù)字霸王龍卡通人物。太酷了！旁邊有兩個(gè)小包，一個(gè)是網(wǎng)兜，剛好可以裝水杯，一個(gè)是帶拉鏈的密封包，可以裝一些小物品。

　　書包從前到后分三個(gè)隔層，一個(gè)個(gè)都有拉鏈。前艙比較小。打開拉鏈，放一些小作業(yè)本在里面。第二格的容量比前一格大，還設(shè)計(jì)了一個(gè)插筆插卡的小包，逼著我分類擺放文具，免得需要的時(shí)候找不到。最后一個(gè)隔間的容量最大，也是隔著三個(gè)小隔間，還有一個(gè)用來(lái)放長(zhǎng)書和練習(xí)冊(cè)的隔間。因?yàn)橛虚g距和橡皮筋固定，書可以站的很穩(wěn)，不會(huì)錯(cuò)開。

　　背部肩部和脊柱有凸起的.護(hù)墊，具有按摩功能。肩帶也有加厚的海綿，可以減輕壓力和重量。材料也是網(wǎng)眼的，透氣防汗。

　　這是我最喜歡的書包。我每天都帶著它往返學(xué)校。它是我的好伙伴。

　　寫書的作文 15

　　每天上學(xué)，放學(xué)，我們都背著書包。書包陪伴了我們整整六年，它與我們發(fā)生了許許多多的故事，與我們有許多回憶。

　　記得媽媽送我書包的時(shí)候，我上下打量，左瞧瞧，右瞧瞧，愛不釋手。轉(zhuǎn)眼間，它就陪我了好幾年。那個(gè)書包大部分是粉色的，下面部分是藍(lán)色的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，沒(méi)有任何花紋，我特別喜歡。

　　每次星期一把書包放在課桌上時(shí)，不經(jīng)想起媽媽的辛勞以及媽媽對(duì)我的愛，書包散發(fā)出淡淡的清香，那是媽媽用了洗潔精的緣故，讓我犯困的`時(shí)候打起精神來(lái)。

　　預(yù)防忘帶東西，忘記事情，我便在書包里放了一疊便利貼，有什么注意點(diǎn)我就寫在便利貼上，貼在一個(gè)地方或書包里，一打開書包就能看到。這個(gè)方法十分有效，好多次忘記的事情都被我想起來(lái)了，但難免還是會(huì)忘記那么幾次，我總是怪自己記性不好，連這些小事都會(huì)忘記，后悔過(guò)后，我便告訴自己下次一定不能忘記，要好好記住。

　　書包陪伴了我許多個(gè)春夏秋冬，早上傍晚，我總會(huì)背著書包上下學(xué)，我把所有的書籍，所有的物品都放在書包里，書包陪伴我走過(guò)這段時(shí)光，陪我經(jīng)歷了許許多多的故事。

　　寫書的作文 16

　　我曾經(jīng)練過(guò)書法。

　　那是四年級(jí)的寒假。我陪表哥去上書法課。我看見我表哥在練習(xí)書法，我也想練習(xí)。表哥看出了我的心思，告訴我爸，他答應(yīng)給我練。

　　第一次去練的'時(shí)候，老師教我接球。我想：搶筆不容易嗎？于是，當(dāng)老師走開的時(shí)候，我像往常一樣學(xué)會(huì)了抓圓珠筆。結(jié)果手上沾了墨水。我趕緊去洗手間洗手。老師拿了我的毛筆給我看。讓我向他學(xué)習(xí)。我試著抓過(guò)一次，抓了一段時(shí)間感覺特別難受。

　　老師又開始教我寫字，我慢慢對(duì)它產(chǎn)生了好奇，對(duì)它有了獨(dú)特的感覺。漸漸地，我愛上了書法。我和表哥打算過(guò)年去湛江。表哥說(shuō)：“到時(shí)候我們每天堅(jiān)持寫兩頁(yè)，你沒(méi)學(xué)會(huì)的單詞我教你……”

　　到了湛江后，我和表哥認(rèn)真練習(xí)…

　　一個(gè)春秋過(guò)去了，我和表哥都厭倦了。有時(shí)候想去上書法課，總是找借口說(shuō)不，我和表哥去鄰居家，看到鄰居寫了四種：堅(jiān)持不懈。我和表哥都很慚愧。就是因?yàn)槲液捅砀鐩](méi)有持之以恒，才差點(diǎn)放棄書法。從那以后，每次上書法課，我們都練得很認(rèn)真。

　　離開書法班已經(jīng)一年了。這一年里，我還是那么舍不得去書法。聞著墨香，練字的場(chǎng)景浮現(xiàn)在腦�！�

　　寫書的作文 17

　　我的樂(lè)園雖然既不精致也不華麗，但它卻能帶給我快樂(lè)，這就是我的小天地——書房。

　　我的樂(lè)園雖然不算太大，但特別舒適整潔，一套學(xué)習(xí)的桌椅被我收拾得干干凈凈，九宮格的書架幾乎占據(jù)了整個(gè)墻壁，上面擺滿了我各種喜歡的書本。有時(shí)我會(huì)站在書架前拿起書讀得津津有味，甚至?xí)�覺得自己和孫悟空，豬八戒，沙和尚保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)；有時(shí)還會(huì)和百變馬丁一起玩耍，而有時(shí)還會(huì)在大觀園和林黛玉一起賞花……隨著故事情節(jié)的轉(zhuǎn)變，我的心緒一會(huì)兒波濤洶涌，一會(huì)兒風(fēng)平浪靜。

　　書架的右面有一扇窗戶，我經(jīng)常在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候站在那里望景。有時(shí)我無(wú)聊的時(shí)候，在書架的另一側(cè)墻上一個(gè)按在墻里的秘密小廚柜就會(huì)拯救我，因?yàn)槟抢镉形以S多的玩具，現(xiàn)在玩的'，小時(shí)候玩的，各種各樣，雖然我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，但看到小時(shí)候的玩具，不禁讓我記起很多回憶，就會(huì)讓我心情舒暢起來(lái)，因此我叫它玩具拯救小天地。

　　我喜歡寫完作業(yè)，在我的小天地中，自由自在，無(wú)憂無(wú)無(wú)慮的感覺。這就是我的樂(lè)園。

　　寫書的作文 18

　　今天可以說(shuō)是相當(dāng)累的一天。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我的假期和學(xué)校有很大的不同。那是我們放假的時(shí)候。沒(méi)有，每天都在想是不是忘了什么。我特別害怕每天忘記一些重要的事情。

　　今天中午開完社會(huì)，又給了我和另一個(gè)朋友跑上樓的任務(wù)。具體來(lái)說(shuō)，我們又統(tǒng)計(jì)了一遍書法比賽的參賽名單，然后把一些具體的事情告訴了他們班的宣傳委員。

　　馬球之后，我學(xué)到了很多關(guān)于課的東西，真的有好有壞。有的班直接說(shuō)班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員不管，簡(jiǎn)直是觸目驚心。我有一個(gè)特別麻煩跑的班，去過(guò)很多次。今天是一個(gè)運(yùn)動(dòng)量很大的日子，因?yàn)楫吘棺吡撕荛L(zhǎng)一段路。

　　書法比賽是我們社會(huì)組織的一項(xiàng)活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校組織了一系列的活動(dòng)。你必須參加，某些人必須參加。如果你不參加，你將被扣分。學(xué)校好像用詳細(xì)的客服規(guī)則打壓我們所有人。

　　今天跑完樓，也發(fā)現(xiàn)有個(gè)小學(xué)女生，什么都挺好的'。按照我的看法，他很有可能成為下一任總統(tǒng)或者副總統(tǒng)。他真是個(gè)多才多藝的女孩。

　　我希望更多的學(xué)生在我們舉辦的書法比賽中獲獎(jiǎng)。

　　寫書的作文 19

　　啊！累死我了，終于到家了！”我被我的書包壓得氣喘吁吁，我突發(fā)起想“發(fā)明智能書包！”

　　這個(gè)書包外形美觀，是可愛的莓形，它只有一個(gè)錢包那樣大，當(dāng)然，你想大點(diǎn)也行，也許你會(huì)問(wèn)：“書包這么小，裝得了書嗎？”不用，無(wú)論是轎車還是沙發(fā)，裝進(jìn)書包就會(huì)自動(dòng)縮小的。最主要的是，這個(gè)書包還藏著一張小小的功課表，如果你帶書了，書包就會(huì)根據(jù)功課表來(lái)提醒你，還可以幫你改掉丟三落四的壞習(xí)慣哩！書包還能變成帽子，傘，圍巾等等�？偠�言之，它無(wú)所不能，可是，你要它做壞事是絕對(duì)不可能的。書包還會(huì)在夜間變成一個(gè)機(jī)器人幫忙看家，如果小偷想來(lái)偷東西的'話，那就只能等下輩子了。假如你沒(méi)蓋好被子，書包還會(huì)幫你蓋好呢。到了凌晨五點(diǎn)半，書包又從機(jī)器人變回原來(lái)的樣子了。在老師講課的時(shí)候，如果你不認(rèn)真聽或者做小動(dòng)作，書包就會(huì)提醒你，還會(huì)把老師講課的過(guò)程錄下來(lái)，供你溫故而知新。在課余時(shí)間，你還可以在書包的背面寫上你想看的書的書名，此時(shí)書包就變成了你么夢(mèng)寐以求的書，讓你飽纜那取之不盡的知識(shí)佳肴。

　　因?yàn)槲业闹�作有這么多個(gè)功能，因此，我賜它美名—智能書包。

　　寫書的作文 20

　　讀書，就是自由的夢(mèng)，一本好書，就是一份智慧，多讀一本書，就多長(zhǎng)一寸知識(shí)。我是一位酷愛看書的女孩，吸引我的首先是故事，是書中人物那驚險(xiǎn)而又奇幻的旅程。他們每經(jīng)歷一次又一次驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，到達(dá)新的國(guó)度，看到的新鮮事物與學(xué)到的新的知識(shí)常常令我牽腸掛肚。我經(jīng)常七嘴八舌地把故事講給同學(xué)聽。瞧！大家聽得都不耐煩了。

　　從幼兒時(shí)代到小學(xué)生，我看過(guò)的書不少了：高爾基先生的《童年》；梅子涵爺爺?shù)摹杜畠旱墓适隆�；亞米契斯的《愛�?教育》；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》；羅貫中的《三國(guó)演義》……都是遠(yuǎn)近聞名的著作了。

　　有一句俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋”。這么幾年來(lái)，我始終沉迷于“書香”之中，的確收獲了許多知識(shí)與樂(lè)趣。每當(dāng)拿起書，我就禁不住涌起愉悅之情。每當(dāng)煩惱時(shí)，我也會(huì)拿起書，不用說(shuō)，心中的煩惱確實(shí)減去了不少。在書中，我領(lǐng)悟了不少道理:我們要學(xué)會(huì)寬容，關(guān)心身邊的每一個(gè)人，不歧視他人。讀書要選擇合適的方法：像寫的好的名著，則可以精讀；像寫的一般的書，則可以略讀就行。

　　聞！像果實(shí)的清香；又像靜山中幽蘭的幽香，是什么呢？當(dāng)然是那甜甜的漫漫書香了！讓我們一同漫游在知識(shí)的海洋中吧！

　　寫書的作文 21

　　我叫小麒，我有一雙白白的臉蛋，一雙烏黑的小眼睛，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一張胖胖的'臉，嘴巴的不大不小。

　　我的眼睛雖然長(zhǎng)的小，但卻很敏感，看書時(shí)總是用那雙小小的眼睛看，看得聚精會(huì)神。于是，我就被人起了一個(gè)“小書迷”的外號(hào)。

　　有一次，我在家里讀一本《安妮日記》，讀著讀著，就讀到了比較精彩的部分，安妮遇到了麻煩，就在這時(shí)，媽媽走進(jìn)了我的房間，摸了摸我的手，見我沒(méi)有反應(yīng)。媽媽又抽了抽我的書，我照舊沒(méi)有反應(yīng)，媽媽壞笑了一下，在我后面擺起了兔耳朵，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，還在專心致志的看著我的《安妮日記》。于是，爸爸卻發(fā)現(xiàn)了，他哈哈大笑，媽媽也跟著笑，我疑惑不解，心想，他們?cè)谛κ裁茨兀?/p>

　　還有一次，我在家里津津有味的讀著一本《笑貓日記》，讀到比較驚險(xiǎn)部分時(shí)。媽媽卻叫道：“果果，吃飯了，”這本書我還沒(méi)讀完呢！怎么可能去吃飯呢？于是，我叫道“媽媽，你們先吃飯吧，我還沒(méi)讀完這本《笑貓日記》呢！”媽媽無(wú)奈，只好跟著爸爸先出去吃飯，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我終于讀完了這本《笑貓日記》，我到了廚房，順便看了一下點(diǎn)，哎呀！已經(jīng)10點(diǎn)多了，我趕緊吃完飯，上床睡覺。

　　我真是一個(gè)小書迷啊！

　　寫書的作文 22

　　到了暑假，空閑的時(shí)間多了，自然練書法占的時(shí)間也多了不少。

　　我在沒(méi)學(xué)書法之前，每每看見別人大氣的書法作品，心里那叫一個(gè)眼饞！可是那筆墨紙硯一到了自己手里，就跟一堆廢物似的，寫出來(lái)的`橫豎撇捺，怎么看怎么別扭，怎么寫也還是別扭。

　　很快，我就失去了耐心與信心。

　　爸爸告訴我說(shuō)，喬布斯輟學(xué)后也學(xué)習(xí)了書法，才造就了蘋果的計(jì)算機(jī)和排版都非常漂亮，喬布斯自己也說(shuō)過(guò)：這門（書法）課太棒了，既有歷史價(jià)值，又有藝術(shù)造詣，這一點(diǎn)科學(xué)就做不到，而我覺得它妙不可言。

　　這又使得我有些破碎的信心恢復(fù)了。

　　我看到一些書法作品的氣勢(shì)恢宏，作者在一旁開心地合影，簡(jiǎn)直想象不到那是人家苦練十幾年才練出的成品，可是現(xiàn)在這個(gè)電子時(shí)代，書法再好又有誰(shuí)會(huì)注意呢？

　　再后來(lái)我了解到書法也是十大國(guó)粹之一，哪怕這是電子時(shí)代，也需要溫度。而且聽媽媽說(shuō)，這可以鍛煉審美，只有知道了什么是美，才能創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美啊。

　　經(jīng)過(guò)對(duì)書法起起落落的感覺，我決定還是好好學(xué)，不半途而廢，至少也要學(xué)出點(diǎn)“名堂”來(lái)，不然錢也花了，時(shí)間也賠進(jìn)去了，最終卻落得個(gè)“竹籃打水”，那就太不值了！

　　寫書的作文 23

　　“重，容易臟，容易碎，不方便攜帶……”這就是舊書包的不足�，F(xiàn)在，我鄭重介紹一下“波波牌”電子書包，它可以解決舊書包的所有缺點(diǎn)。

　　電子書包有口袋那么大，打開的時(shí)候有平板那么大。寫的時(shí)候只需要寫在屏幕上，但是筆一定要用我們專制的魔筆，只能用在電子書包上。但是你不用擔(dān)心，你的孩子在使用電子書包上的屏幕時(shí)不會(huì)近視，因?yàn)槲覀儗ｉT設(shè)置了一個(gè)防沉迷保護(hù)眼睛的系統(tǒng)。

　　如果你寫語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)...只要在電子書包的`屏幕上拍一張照片，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)綠色的按鈕——標(biāo)記。如果你用你的魔筆點(diǎn)擊綠色按鈕，它就會(huì)。圈出錯(cuò)誤的單詞和問(wèn)題，讓你改正。如果實(shí)在改不了，寫不了，只要按電子書上的白色按鈕——解釋，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)攝像頭，一個(gè)方框。把不會(huì)做的題框起來(lái)就行了，老師會(huì)幫你講解。如果你馬上就要遲到了，你不用擔(dān)心，你可以按紅色按鈕——你只需要閱讀你要遲到了，如果你要遲到了，它會(huì)像閃電般的速度和你一起飛向?qū)W校。你說(shuō)“波波牌電子書包”嗎？

　　寫書的作文 24

　　大家好，我叫書包，要是提起我的身世，那就嚇?biāo)滥懔�，我可是文具王�?guó)里的老大——書包。

　　我攻40厘米，寬20厘米，是用布做的。我就像一間豪華的房子。我的第一間放著腳套大媽，第二間放著吸管大姨，第三間放著筆袋大姐，第四間放著書本兄弟，我兩旁邊的小口袋放著不經(jīng)常用的東西，背后還有兩個(gè)小墊子，背起來(lái)一點(diǎn)也不硬，舒服極了，我還有兩只“小手臂”呢！我最頂上有個(gè)把手，要是“小手臂”斷了還可以拎著了。我身上還有圖案呢，你瞧，喜羊羊拿著一張?jiān)嚲�，�?lè)呵呵地跳著，像是在說(shuō)：“我考到一百分嘍�！闭媸侵宦斆鞯腵小羊。小灰灰拿著一根棒棒糖，仿佛在說(shuō)：“棒棒糖好甜呀！”哈！小饞貓一個(gè)。

　　小主人很不愛護(hù)我。有一次，小主人把車子晃來(lái)晃去的，正好車子上有肉湯，車子一倒，肉湯倒了，把我弄得臟兮兮的，小主人只顧把肉湯拿起來(lái)，根本不把我放在眼里，更別提給我洗，我心里怨道：小主人，你怎么能只顧著吃呢？我可是你學(xué)習(xí)上的好幫手，你不幫我洗，我就罷工了。

　　你們認(rèn)識(shí)我了嗎？

　　寫書的作文 25

　　小時(shí)候，我經(jīng)�？吭趮寢尩纳磉叄�聽媽媽給我講故事。每天晚上在睡覺前，媽媽總是給我讀一段童話故事。

　　其中有一個(gè)賣火柴的小女孩的故事，我聽的非常認(rèn)真，因?yàn)閶寢尳?jīng)常講給我聽，是我就不斷的問(wèn)媽媽，小女孩為什么不回家？為什么她怕冷？雖然，我當(dāng)時(shí)什么也不懂，但是隨著時(shí)間的推移，我漸漸的知道了一些故事的內(nèi)容。因?yàn)槲覀兩�活在美好的環(huán)境中，而賣火柴的小女孩卻生活在另一個(gè)環(huán)境下，因?yàn)樯�活的原因，而�?dǎo)致了小孩比別人更想擁有一個(gè)美好的家園，是我就變的特別喜歡愛看童話故事，我也從一個(gè)一點(diǎn)都不懂事，連字都不認(rèn)識(shí)的`小女孩，慢慢的學(xué)會(huì)了寫字，也學(xué)會(huì)了拼音。

　　現(xiàn)在，我經(jīng)�？匆恍┩�話故事，也因?yàn)檫@些童話故事書中，有好多有趣的童話，這些童話故事確實(shí)讓我知道現(xiàn)實(shí)中的人與事，有時(shí)我自己都感覺生活在故事里一樣，是我就變得越越愛看書，其實(shí)書中也給我很多很多的知識(shí)，也讓我知道了先苦后甜的道理，這可能就是我為什么特別喜歡看書的原故吧！

　　寫書的作文 26

　　每個(gè)人都有自己的愛好，我也不例外。我很喜歡彈鋼琴、唱歌、畫畫，但我更喜歡練書法。因?yàn)槲颐看慰匆姇�法家寫的字，就讓我感到心曠神怡。今天我就給大家講講我第一次我練毛筆字的經(jīng)歷吧！

　　一個(gè)星期天的下午，媽媽陪我一起來(lái)到圖書館學(xué)毛筆字，媽媽給我報(bào)好名后，我就飛快的沖向教室。我?guī)е�興奮而又好奇的心情，靜靜地坐在座位上等待老師給我們上第一節(jié)書法課。

　　老師面帶微笑地走了進(jìn)來(lái)。他簡(jiǎn)短的做了自我介紹，他姓徐，將是我們的書法老師。老師先教我們握筆的姿勢(shì)。我還以為跟鉛筆的握法一模一樣，其實(shí)是不一樣的。老師讓我們的.大拇指，食指，中指握在筆桿上，無(wú)名指和小拇指放在筆桿旁邊一點(diǎn)的地方。接著，老師教我們寫橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提，老師寫了一個(gè)范字，接著我們來(lái)寫。我看老師寫得很輕松，就以為很簡(jiǎn)單。當(dāng)我大筆揮舞起來(lái)時(shí)，手突然不聽使喚了。我寫得橫不像橫，豎不像豎，我有點(diǎn)沮喪。老師告訴我們，不要灰心，要堅(jiān)持到底，平時(shí)多練練毛筆字，相信你們的字一定會(huì)有進(jìn)步的！下課了，我的字也終于寫得像樣起來(lái)了。

　　寫書的作文 27

　　書，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光；書，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng)；書，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無(wú)上的寶座。我喜愛讀書，我愿伴著我鐘情的書成長(zhǎng)。

　　記得那一次，一天中午，我正在看書，爺爺叫我去吃中午飯，叫了一聲，我沒(méi)聽見，叫了兩聲，我還是沒(méi)聽見。爺爺見我沒(méi)聽見，就疾步走到我的面前，把書砸在地下，我這才恍然大悟，這才放下書去吃飯了。爺爺把我狠狠地罵了一通。雖然書是被爺爺砸在地上，但心終歸是放不下的，還是想著里面的故事情節(jié)，惦記著里面的人物。

　　還記得那一次，我在做作業(yè)，突然看見一本《作文大王》，我非常想看。就借去上廁所，偷偷地帶上了進(jìn)去，也不知道過(guò)了多久，突然，我聽見一聲大叫：“不準(zhǔn)看書！快點(diǎn)出來(lái)做作業(yè)！”我嚇了一大跳。哎喲，爺爺正虎著臉站在我的面前，我趕緊結(jié)束“工作”出去做作業(yè)了。

　　我和書的故事的故事豐富多彩，這些故事在我的生活中就像一杯甘甜濃烈的`酒，酒里注入了我和書的真摯友誼，我要用這杯濃烈的美酒敬天地，山川和大海，讓萬(wàn)物都知曉書的偉大……

　　寫書的作文 28

　　每次翻開學(xué)校的作品集，看到那一幅幅蒼勁有力的'書法作品，我都羨慕得不得了，多次央求媽媽帶我去學(xué)寫毛筆字。這次，媽媽終于答應(yīng)了。

　　第一堂課，我認(rèn)識(shí)了我的書法老師，他竟是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，今年七十八歲了，看到墻上懸掛滿了他一幅幅作品，心中不由贊嘆：“好厲害！”聽說(shuō)老爺爺8歲練字，這可是70年的功力啊！

　　開始上課了，老爺爺發(fā)給我一本《毛筆字練習(xí)本》，第一課學(xué)習(xí)執(zhí)筆和藏鋒。老師邊講邊示范，“書法運(yùn)筆的七字要訣是‘逆按提行頓轉(zhuǎn)收’”；“欲下先上，欲上先下，欲左先右，欲右先左”，“橫細(xì)豎粗，左輕右重”……老師握著我的手幫筆寫了幾個(gè)字，我就自己練起來(lái)了。寫了幾個(gè)字，我發(fā)覺“橫折”筆畫在“折”的時(shí)候需要往下按壓毛筆，停頓一下再折，正好符合了“橫細(xì)豎粗”的規(guī)律，在寫“捺”筆畫時(shí)，可以在出鋒前順著方向晃一晃筆，這樣“峰”一出來(lái)，字就漂亮多了。

　　老師說(shuō)我握筆姿勢(shì)端正，寫字手不抖，我猜跟我這些年學(xué)琴有關(guān)吧。第一堂課我寫了一頁(yè)毛筆字，老師圈出了18個(gè)“好字”，還說(shuō)我書寫有基礎(chǔ)呢！我下決心，以后每天練習(xí)，不斷提高，一定寫好毛筆字，爭(zhēng)取也能登上�？�。

　　寫書的作文 29

　　書的世界溫婉細(xì)長(zhǎng)如流水，書的世界波瀾壯闊如大海，書的世界熠熠生輝如太陽(yáng)，書的世界凄美皎潔如月亮，書的世界豐富多采，永遠(yuǎn)找不到盡頭。

　　當(dāng)我們還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就有許多書在我們的身邊，盡管我們不懂；當(dāng)我們還在蹣跚學(xué)步時(shí)，就已經(jīng)看到了書中的圖片，盡管我們不識(shí)字；當(dāng)我們還在幼兒園時(shí)，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多圖書，盡管我們不懂意思；當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，書已經(jīng)成為我們的朋友；當(dāng)我們從學(xué)校畢業(yè)時(shí)，書仍然伴隨著我們到處闖蕩；當(dāng)我們已有些閱歷時(shí)，書已成為我們最忠誠(chéng)的伙伴。充滿了我們整個(gè)生命，那么書到底是什么呢？也許是知識(shí)？力量？智慧結(jié)晶？或許是人的靈魂？人的心？人的思想？我不知道，但不可否認(rèn)的是它所帶來(lái)的是無(wú)盡的能量。

　　我喜歡書，喜愛在書的世界中流浪，在這流浪中體會(huì)不同人的靈魂，心靈思想。通過(guò)小小的書放眼整個(gè)世界。

　　魯迅曾說(shuō)過(guò)：悲劇是將人生中有價(jià)值的東西毀滅給人看，悲劇人物身上沒(méi)的東西被毀滅，必然引起讀者的.痛感。是的，讀悲劇就如同看一朵美麗的花逐漸凋謝枯萎；就如看著一座繁華的城堡剎那間被毒藤枯草征服；就如一座翠綠的青山在你眼前消失，化為沙漠。悲劇令人痛不欲生，卻不讓人舍不得放下，我想這就是悲劇的魅力吧。而我正被這魅力所征服。

　　我們還沒(méi)有讀的書有許多，就像我們無(wú)法知道宇宙中有多少顆星球一樣。我們也無(wú)法閱讀所有的書。但我們能做的就是盡可能多的去讀，讀好。

　　寫書的作文 30

　　水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂(lè)場(chǎng)讓我們興奮不已，書店讓我們流連忘返，村頭的小樹林是我們的樂(lè)園……每個(gè)人都有自己喜歡的地方，而我最喜歡的是那個(gè)獨(dú)特的書店。

　　這個(gè)書店，坐落在一個(gè)美麗的小湖邊，小湖中嫩草青青，岸上濃蔭倒映，真是讓人心曠神怡。走進(jìn)書店，一排排整齊書架進(jìn)入眼簾，書架中間被掏空了，里邊放著一把椅子，頭頂上掛著一個(gè)小臺(tái)燈，隨手從書架上拿起一本書，就可以坐在里邊津津有味地看書了。如果對(duì)這個(gè)座位還不滿意，你還可以在圓桌前、矮凳上、榻榻米上或坐或臥，盡情享受閱讀時(shí)光。

　　只要一來(lái)到書店，我就會(huì)拿起書認(rèn)真的看起來(lái)，看到有趣的`地方，我就哈哈大笑；看到悲傷的地方，我也會(huì)難過(guò)起來(lái)；如果有精彩的片段，我會(huì)禁不住拍手叫好……我的心情隨著書中的故事，一會(huì)兒開心一會(huì)兒難過(guò)，我好像也成了書中的主角呢！

　　這個(gè)書店最與眾不同的地方是，它每天都會(huì)舉行一些趣味活動(dòng)，比如畫畫、做手工、科學(xué)小體驗(yàn)、小鬼當(dāng)家等等等等。而我最最喜歡的是和老外一起演木偶戲。兩個(gè)老外是木偶戲?qū)＜�，他們先把木偶戲演一遍，讓我們了解劇情，然后沒(méi)個(gè)小朋友發(fā)一個(gè)木偶，讓大家上臺(tái)表演，真是有趣極了！

　　同學(xué)們，這個(gè)書店是不是很有趣呢？有幾乎和我一塊去體驗(yàn)一下吧！

　　寫書的作文 31

　　我以前不是很喜歡書法，特別是毛筆書法。因?yàn)閷懫饋?lái)很麻煩，而且現(xiàn)在生活中基本上用圓珠筆、中性筆，就練鋼筆都很少用。用毛筆的人更是太少太少，而且寫起來(lái)很費(fèi)時(shí)間。

　　這個(gè)假期，爸爸媽媽給我報(bào)了個(gè)書法班，讓我學(xué)習(xí)書法。一進(jìn)門，一股刺鼻的墨汁味撲鼻而來(lái)，仔細(xì)一看，墻上貼滿了龍飛鳳舞的作品，好多跟我一般大的孩子正提著毛筆書認(rèn)真地書寫著。

　　老師給了我一支毛筆，并教我如何握筆、如何蘸墨汁、如何下筆，然后在紙上畫了一個(gè)“太陽(yáng)”，說(shuō)“先把筆發(fā)練順再寫字”。我找了一張桌子，安靜地坐下來(lái)，拿起毛筆就寫。結(jié)果，我的手一直顫抖著，毛筆幾次從手里滑下來(lái)，墨汁染在了紙上，因?yàn)槲夷貌环�(wěn)筆，急于求成，沒(méi)按老師教的方法寫，結(jié)果越寫越糟糕。后來(lái)，老師反復(fù)叫我，我按照老師教的方法，一筆一劃地寫，雖然寫得慢，但比剛開始有了很大的進(jìn)步。

　　過(guò)了幾天，老師和媽媽都說(shuō)我的毛筆書法進(jìn)步很大。而且，媽媽把寫的`好的幾張貼在家里的墻上，上我時(shí)刻能看到自己的進(jìn)步。

　　通過(guò)這件事，我明白了做任何事都不是簡(jiǎn)單的，都需要付出勞動(dòng)和汗水,“世上無(wú)難事、只怕有心人”。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也要腳踏實(shí)地，要踏踏實(shí)實(shí)地去做功課，才能有好的成績(jī)。長(zhǎng)大以后步入社會(huì)時(shí)也是這樣，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

　　寫書的作文 32

　　我從小就喜歡讓爸媽帶自己去各種各樣的書店看書，小時(shí)候讓爸媽給我讀，后來(lái)認(rèn)字了就自己看，新華書店，金字塔書店常�？梢钥吹轿业纳碛�，但我最喜歡的就是位于大眾路城市之光三層的聞道書社了。

　　小腳一踏進(jìn)書社，一股書香撲鼻而來(lái)，就感覺走進(jìn)了書的王國(guó)，一排排木質(zhì)書架上都按書的類別整齊的擺放著琳瑯滿目的書籍，有科普類，文學(xué)類，醫(yī)學(xué)類它們都干凈整潔的排列在書架上好像在歡迎我的到來(lái)！

　　聽著優(yōu)美的輕音樂(lè)，順著光滑的木地板往里走，就能看到不僅有弧形環(huán)抱座椅，還有好多長(zhǎng)條桌，桌上鋪著藍(lán)色的桌布，顯得更加雅靜，每個(gè)桌子上還放著一盆青翠欲滴的綠蘿，散發(fā)出淡淡的清香，還有我最喜歡的很有個(gè)性的凹型壁槽，蜷縮在里面看書也很愜意呢。

　　再往前走發(fā)現(xiàn)右面有扇門，輕輕推開才發(fā)現(xiàn)是繪本室，專門適合小朋友和爸爸媽媽親子閱讀的。這里面沒(méi)有桌子，全是在地面上的`躺椅，多想回到小時(shí)候，躺在上面讓爸媽給我讀喜歡的《一千零一夜》！怕被小朋友笑話我這個(gè)大姐姐，趕緊悄悄地溜出來(lái)，還是找找適合我的讀物吧。

　　再順著往前走，發(fā)現(xiàn)前臺(tái)盡然在角落里還有鮮榨果汁等各種飲料，在這里既能在書的海洋里遨游，又能喝上美味的奶茶，簡(jiǎn)直就是一種享受。

　　同學(xué)們，聽了我的介紹，大家也喜歡上它了吧，那就來(lái)聞道書社找我吧，不見不散哦！

　　寫書的作文 33

　　高爾基以前說(shuō)過(guò)：“書是人類發(fā)展的臺(tái)階�！币�?yàn)槲夷菢佑X得。

　　書是學(xué)生們最了解的物品，從認(rèn)字剛開始，大家便開始了與書為伴的日常生活。書，寄予著人類熱烈的期待，有著人類豐富多彩的感受。在實(shí)際中，有些人把書作為裝飾物，擺放在書桌下；有些人見了書如同挨餓的小孩看到了吐司面包，不想放手。我與書也是有過(guò)一個(gè)小故事。

　　每日放學(xué)后回家的道上，我都要經(jīng)過(guò)一個(gè)書攤，擺地?cái)偟氖且粋�(gè)殘廢的青年人。書攤上的書各式各樣，有故事書，有歷史書籍，有雜志期刊……我最喜歡的便是故事書了。每日下課后，我總要去書攤前看一會(huì)書才回家。這種書是男士賣認(rèn)為生的，我卻為了更好地不愿出錢就偷窺，每一次我還假裝購(gòu)書的'模樣，隨后看一會(huì)就走。每一次看書時(shí)都見到青年人的笑容，我也感覺十分愧疚。

　　有一次，我看書看見看見流下來(lái)了淚水，這時(shí)候，我看到青年人已經(jīng)看著我，我又趕忙低下頭看書，害怕看青年人的臉。他要我以往坐著看，正當(dāng)性我提前準(zhǔn)備過(guò)去式，父親來(lái)接我了。因此，我依依不舍的跟隨父親回了家�；丶液螅�父親文化教育了我。父親說(shuō)：“別人擺地?cái)倳r(shí)要掙錢的，假如每一個(gè)人都和你那樣只看不買，那他還擺哪些攤呢？”在這里以后，我書攤?cè)サ母�勤了，只不過(guò)是我不再僅僅悄悄的看書，我還在書攤上買來(lái)許多 書，這種書大大的豐富多彩了我的課外專業(yè)知識(shí)。

　　我愛書，書是我好朋友。

　　寫書的作文 34

　　如果說(shuō)要在古代八大雅事中挑選出最美的，最能體現(xiàn)出中華文化的，我以為書法是最好的。

　　書法是我國(guó)特有的文化，之所以它會(huì)被看待成為一種藝術(shù)，是因?yàn)樗�千變�(nèi)f化。時(shí)而飄若浮云；時(shí)而矯若驚龍；時(shí)而翩若涼鴻；時(shí)面剛?cè)魟潘�。就是這無(wú)窮的變化，讓書法有了如此成就。

　　現(xiàn)在書法主要是分為三大類——草書、行書和楷書�？瑫�的優(yōu)點(diǎn)就是十分規(guī)矩，每一筆都放在最合適的位置，再加上對(duì)結(jié)構(gòu)把握，讓人看上去像是一個(gè)眉清目秀的小伙子，十分精神；草書就和楷書截然相反，不被規(guī)則所束縛，自由灑脫，充滿了粗野豪邁之氣；在這三種書法之中，我還是偏愛于行書，因?yàn)樗�就像是楷書和行書的結(jié)合體，在優(yōu)美之中不失自由，豪邁之中又充滿了優(yōu)雅，是書法中最優(yōu)秀的代表。

　　書法還有一個(gè)妙用，那就是識(shí)人心，俗話說(shuō)的好：見字如見人。如果一個(gè)人連寫字都格外用心，寫得很漂亮的人，將來(lái)一定是做大事業(yè)的人，他注重寫字細(xì)節(jié)，有這樣一句名言：細(xì)節(jié)決定成敗。如果我們?cè)僮屑?xì)看看，又會(huì)有新的結(jié)果，假如他寫的是楷書，那么他將會(huì)再工作中一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)；如果是行書，他以后會(huì)靈活無(wú)比，富有創(chuàng)新意識(shí)。書法，不愧是幾千年傳承下來(lái)的.文化，竟如此神奇。

　　書法之美是古人所留下的精髓，是值得我們一生去品味的，讓我們賞漢字之美，品歷史之歌，學(xué)習(xí)這美妙的書法吧！

　　寫書的作文 35

　　就在幾天前，項(xiàng)老師的《非常救災(zāi)》這本書出現(xiàn)在各大書店的書架上，老師的書一出版，我們就感到了一種無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的自豪感。這堂課，老師傳我秘籍，告訴了我們寫書必備的幾點(diǎn)。

　　每一個(gè)能夠出書的人，積累字、詞語(yǔ)一定要多，應(yīng)學(xué)會(huì)許許多多的句式，而這些東西都在書籍中，所以應(yīng)當(dāng)多看書，并記牢；許多書中的故事都取決于生活，在這個(gè)五彩繽紛的世界里，故事在不斷發(fā)生，如果你發(fā)現(xiàn)，并以日記的形式記錄下來(lái)，日積月累你寫書的材料就有了，正所謂：不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。在積累的同時(shí)也一定要學(xué)會(huì)去堅(jiān)持，如果你不會(huì)堅(jiān)持去積累，那么想出書的夢(mèng)想只能算是空想罷了，你的這一夢(mèng)想就永遠(yuǎn)只是夢(mèng)想，無(wú)法成為事實(shí)。

　　出書時(shí)，一個(gè)人的道德決定了你的書是一本好書還是壞書，一本好書可以改變不計(jì)其數(shù)人們的靈魂，而壞書就會(huì)毀了一個(gè)人的'前途和人生。比如一個(gè)小偷出了一本書，這本書不是講嫖賭就是講偷東西，要是一個(gè)人看了他的書，必定成為一個(gè)“江湖大盜”。

　　聽完這些，我對(duì)出書又多了許多新的看法，寫書就像是一道隱身的問(wèn)題，這道問(wèn)題的答案就是堅(jiān)持不懈，品德優(yōu)良。俗話說(shuō)：青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，我一定要超越老師，不斷前進(jìn)，讓我的人生永遠(yuǎn)沒(méi)有句號(hào)。

　　寫書的作文 36

　　這本書是周老師買回來(lái)送我的，我都忘記是什么時(shí)候買的了，只是記得第一眼看到它，就像被迷了進(jìn)去，莫名其妙地喜歡上了。

　　靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業(yè)，豆豆突然站起來(lái)，跑到窗前和可愛的`小燕子說(shuō)話，引得全班大笑。這種情況已經(jīng)發(fā)生過(guò)好多次了，把抽屜打開了又啪一聲關(guān)上，用蠟筆涂得滿桌都是畫，提一些稀奇古怪的問(wèn)題讓老師頭痛萬(wàn)分，最后學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)。以前，我看到這些總是哈哈大笑，現(xiàn)在想起來(lái)，我剛上學(xué)那會(huì)兒，不是和她差不多?一個(gè)聰明活潑、天真無(wú)邪的女孩躍然紙上。多么生動(dòng)的形象!每次我都要發(fā)出幾聲贊嘆。

　　豆豆又來(lái)到了巴學(xué)園這所特殊的學(xué)校，令人不敢想象。上課，讓學(xué)生自選科目，喜歡哪一科，就研究哪一科;散步，讓學(xué)生到野外去無(wú)形中增長(zhǎng)了知識(shí);比賽，鍛煉學(xué)生膽大心細(xì);活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助。豆豆在這里成長(zhǎng)了起來(lái)，我也被吸引了，那精彩的故事，那流暢的語(yǔ)言，使我陶醉在了其中，不知今夕是何年了。我常常因?yàn)樵诩铱催@本書太入神而差點(diǎn)誤事，所以，我是不怎么敢輕易去碰它的。

　　當(dāng)我閑著無(wú)聊時(shí)，它會(huì)充實(shí)我的生活;當(dāng)我遇到困難時(shí)，它會(huì)給我?guī)��?lái)巨大無(wú)比的勇氣…… 第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，巴學(xué)園被炸毀了。我第一次那么痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，第一次體會(huì)到和平的寶貴，而這體會(huì)，是這本書帶給我的，豆豆，你也太身在福中不知福了，如果是我，那么我一定會(huì)好好珍惜的。

　　寫書的作文 37

　　我是一個(gè)小書迷，每天晚上都纏著爸爸媽媽給我講故事，他們給我講的故事我已經(jīng)忘了，可爸爸媽媽還是給我講，我就是聽不進(jìn)去，直到他們講到我睡覺前才肯睡覺。

　　有一天早上，媽媽叫我起來(lái)看看，我說(shuō)：“媽媽，你就給我講個(gè)故事吧！這個(gè)故事叫《嫦娥奔月》，你講的是什么呀？”媽媽笑著說(shuō)：“我給你講了一個(gè)故事吧！”“什么故事呢？”我問(wèn)。媽媽笑了笑說(shuō)：“這個(gè)故事叫《三國(guó)演義》�！�

　　媽媽講了這個(gè)故事以后，我又問(wèn)：“媽媽，你能不能給我講個(gè)故事呢？”媽媽說(shuō)：“可以，我講一個(gè)笑話給你聽吧！”我聽到這個(gè)故事以后，心里就有點(diǎn)害怕了，我就想：如果媽媽講的笑話我就不怕她講的笑話沒(méi)講完怎么辦呀？我就想：如果她講的故事沒(méi)講完怎么辦呢？我就想：如果我講的故事沒(méi)講完怎么辦呢？我就不想做個(gè)笑話的媽媽了。

　　媽媽又給了我一個(gè)故事，我就說(shuō)：“媽媽，你就給我講講吧！這個(gè)故事是《三國(guó)演義》嗎？”“是啊，你講完了以后，我給你講個(gè)笑話，讓你笑一下�！眿寢屝χ�說(shuō)。

　　我就講完了這個(gè)故事。我就想：媽媽講的`故事我一定能聽懂。

　　媽媽講完了，我還是一個(gè)問(wèn)題也不會(huì)，媽媽就說(shuō)：“你知道為什么會(huì)說(shuō)笑話嗎？”我想了一下，說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪桥笥�。�?/p>

　　媽媽笑了，我也笑了。

　　寫書的作文 38

　　蘇東坡說(shuō)：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹�！蔽覅s認(rèn)為：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)書。”

　　在我的眼中，書是一杯濃郁的咖啡，回味無(wú)窮；書是一簇淡雅的鮮花，幽香久遠(yuǎn)；書是一幅心靈的畫卷，濃淡相宜。當(dāng)然，書更是風(fēng)格多變、形式迥異的音樂(lè)，深深觸動(dòng)我的'心靈。

　　比如《城南舊事》，就像是一首懷舊的經(jīng)典老歌。從英子的眼中，我讀到了老北京人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合；還讀到了他們充滿民俗味兒的忙碌生活。還有老舍的《茶館》、魯迅的《故鄉(xiāng)》，都充滿了濃濃的懷舊風(fēng)格。

　　《湯姆叔叔的小屋》，就是一首充滿哀傷的悲歌。從湯姆身上發(fā)生的事中，我體會(huì)到了湯姆為了自由，經(jīng)歷種種磨難艱辛，最后悲慘而死的憂傷和努力。像這樣的悲歌，還有《狼王夢(mèng)》、《雪豹悲歌》等等。

　　《山海經(jīng)》，就如同是歌曲《忐忑》的音樂(lè)一樣，風(fēng)格多變，旋律夸張，令人捉摸不透。在這本書里，各種奇奇怪怪的妖魔鬼怪和很多罕見稀有的動(dòng)植物都隆重登場(chǎng)，讓人眼界大開。不僅是《山海經(jīng)》，蒲松齡的《聊齋志異》，也和《忐忑》有異曲同工之妙。

　　除了這些書，還有抒情音樂(lè)風(fēng)格的龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》，充滿異國(guó)情調(diào)的《英文三字經(jīng)》……這些不同風(fēng)格的書，如同旋律優(yōu)美的音樂(lè)一般，讓我百聽不厭、回味無(wú)窮。

　　寫書的作文 39

　　親愛的讀者，你的生活中有什么樂(lè)趣？那我今天就告訴你！

　　二年級(jí)的時(shí)候，每次回家都會(huì)經(jīng)過(guò)樓下的接待室。我看見王叔叔手里拿著刷子，在宣紙上擦著墨水。我不知道該寫什么。我拿了無(wú)數(shù)個(gè)“？”溜進(jìn)接待室問(wèn)：“王爺爺，你在寫什么？”王爺爺把毛筆放在硯臺(tái)上后，一本正經(jīng)地告訴我：“我是毛筆，毛筆可以培養(yǎng)一個(gè)人的心情。當(dāng)時(shí)我很調(diào)皮。我經(jīng)常把墨水倒在地上或者用鋼筆在墻上亂涂亂畫。7歲左右開始練毛筆。后來(lái)，我漸漸安靜下來(lái)�！甭犃送跏迨宓脑挘�我真的很想學(xué)書法。我跑回家，很快就把這個(gè)想法告訴了父親。父親想了一遍，說(shuō)：“好！寫毛筆字也改變你的野脾氣，不然不知道你長(zhǎng)大后會(huì)變成什么樣？”我高興得跳了三英尺高。從那天起，我走上了書法的道路。

　　第二天，父親帶我去書法老師家，我看到那些大哥哥大姐姐們端端正正的坐著寫字。我真的很想馬上學(xué)會(huì)。開始的時(shí)候沒(méi)想到會(huì)遇到挫折。光學(xué)拿筆花了三節(jié)課，基本筆畫一直寫不好�？粗�同學(xué)寫的比我好，我時(shí)不時(shí)的有點(diǎn)著急。寫得越快，效果越差。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“著急也沒(méi)用。你得一筆一劃地寫，這樣才能進(jìn)步�！蔽沂前凑绽蠋煹姆椒▽懙�.，漸漸的我體會(huì)到了道理，越寫越好。后來(lái)通過(guò)考試，獲得福建省書法大賽二等獎(jiǎng)�，F(xiàn)在我的臥室里堆滿了那些證書和獎(jiǎng)杯。

　　這是我生命中的快樂(lè)，親愛的讀者，你也想學(xué)嗎？

　　寫書的作文 40

　　我是一個(gè)愛讀書的小女孩。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我離不開書，所以我經(jīng)常隨身帶著一本書，只要有時(shí)間就去讀！

　　記得有一次我們珠心算學(xué)校組織去北京旅游，我報(bào)名了。當(dāng)然，我也是按照習(xí)慣帶了一本自己喜歡的書！我到了那里很開心，因?yàn)檫@是我第一次來(lái)北京，但我不會(huì)忘記我可愛的書。到了酒店，我立刻從背包里拿出我最喜歡的書！這就是我為什么這么激動(dòng)的原因，因?yàn)槲艺娴暮芟雽W(xué)習(xí)！我拿出書后，立刻津津有味地讀了起來(lái)。直到現(xiàn)在我還能清楚地記得那本書的名字淘氣的男孩，馬小跳無(wú)辜的媽媽。讀書時(shí)，我被書中的故事深深吸引。幽默調(diào)皮的馬小笑；美麗可愛天真的母親；童心未泯的愛玩爸爸讓我記憶深刻！

　　我看了那本書很久了，已經(jīng)知道了身邊的.一切！因?yàn)槲宜�有的心思都放在書上了，看�?lái)我是書上的一員，我加入了他們的行列，和他們一起經(jīng)歷了這段愉快的旅程！

　　時(shí)間久了，終于看完了這本書！稍微運(yùn)動(dòng)了一下，全身都放松了。與此同時(shí)，我看到我的室友們都用眼睛看著我。我急忙上前，奇怪地問(wèn):你們?cè)趺戳�？他們異口同聲地說(shuō):我們給你打了幾次電話，你都不理我們！很抱歉地說(shuō):是嗎？那我真的很抱歉！我一邊走一邊笑著表示歉意。

　　我就是這樣一個(gè)愛看書的小姑娘。至少我知道書是生命的源泉！人類離不開書！

　　寫書的作文 41

　　我的夢(mèng)想是能當(dāng)上一名兒童文學(xué)家。我崇拜楊紅櫻、鄭淵潔，他們寫的書深受許多學(xué)生的喜愛。我希望能像她們一樣寫出一本本深得人心的`書，于是，我也學(xué)著她們的風(fēng)格開始“寫書”了。

　　為了我的書更有賣點(diǎn)，我叫來(lái)了咱們班的“幽默大王”李宇軒和我一起創(chuàng)作。好了，一切準(zhǔn)備就緒，先給咱們的書起個(gè)名字吧！我苦思冥想，終于決定叫作“青春不敗”。內(nèi)容是一對(duì)天下獨(dú)一無(wú)二的超級(jí)淘氣兄妹，經(jīng)常喜歡捉弄人，后來(lái)經(jīng)一個(gè)老師獨(dú)特的教導(dǎo)后，改邪歸正的故事。書里的每個(gè)句子都要富含幽默成份，如果寫好了，一定會(huì)很吸引人，讓人笑爆肚子。

　　計(jì)劃好了，我們就開始行動(dòng)。剛開始時(shí)，我們都很興奮，常常交流新看法，絞盡腦汁把書寫得更好笑。只可惜我和李宇軒都是三分鐘熱度的人，寫到第四章時(shí)熱度就過(guò)去了，常常以學(xué)習(xí)繁忙為理由，把本子擱在一旁，總是想著：明天再寫吧。結(jié)果不知過(guò)了多少個(gè)明天，本子就這樣一直擱著，到現(xiàn)在還沒(méi)動(dòng)過(guò)呢。

　　最近，校園里流行看《七角魔印》、《雞皮疙瘩》等一些冒險(xiǎn)恐怖小說(shuō)。我靈感一動(dòng)：反正我寫不成《青春不敗》了，不如寫恐怖小說(shuō)吧�？蓪懥瞬痪镁桶l(fā)現(xiàn)，我實(shí)在沒(méi)多少恐怖細(xì)胞，寫來(lái)寫去都不怎樣恐怖。看來(lái)，寫書還真不容易呀！

　　此外，我還寫過(guò)校園小說(shuō)、童話故事，可都是沒(méi)寫到一半就放棄了。唉，看來(lái)寫書不但要有創(chuàng)意，還要有恒心才行啊。

　　寫書的作文 42

　　世界上有酒癮，網(wǎng)癮，電視癮，書癮。我對(duì)書上癮了。

　　我們家有個(gè)柜子，里面有我的藏經(jīng)。這個(gè)柜子被我稱為“書香閣”。我很愛它，甚至把它當(dāng)成我的生命。

　　我清楚地記得一件諷刺的事情。

　　那是三月的一個(gè)夜晚，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我累得像個(gè)頭蟲，還要繼續(xù)說(shuō)下去。突然“書香閣”上的“三十六計(jì)”像磁鐵一樣吸住了我，睡意頓時(shí)消失。

　　我像一個(gè)餓了三天三夜的'人，撲向《三十六計(jì)》里的面包�！澳阍诟墒裁矗縼�(lái)，別看了，洗腳去！”母親的聲音和命運(yùn)一樣堅(jiān)不可摧。�。∥矣H愛的媽媽，你怎么能...我心里暗暗叫苦。突然，一道閃光擊中了我。

　　“是的，接受你的訂單！”我堅(jiān)定的說(shuō)。與此同時(shí)，我向母親敬酒。媽媽滿意地笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭:“那好好洗，我去查作業(yè)！”說(shuō)完，就關(guān)上門出去了。

　　我像芭蕾舞演員一樣踮起腳尖，輕輕地走到門口，豎起耳朵聽著——媽媽的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，最后消失了。

　　耶！計(jì)劃第一步完成，第二步開始！

　　我躡手躡腳地走到《三十六計(jì)》前，坐在凳子上津津有味地讀了起來(lái)。

　　書中精彩的想法深深打動(dòng)了我，能想到的人我都佩服。

　　“你在看書！”一個(gè)像打雷一樣的聲音響起，我媽站在我身邊，憤怒的看著我�！巴跏|用的是‘美容計(jì)劃’。”我脫口而出�！笆裁矗俊眿寢屝χ�說(shuō)。“趕緊擦擦腳。不然寫個(gè)讀后感！”

　　我趕緊擦了擦腳。雖然我是書迷，但是我最害怕的是看完就寫。

　　這就是我，一個(gè)書迷。

　　寫書的作文 43

　　春節(jié)前夕，我參加了清華書法舉行的小書法家現(xiàn)場(chǎng)義務(wù)寫春聯(lián)活動(dòng)，這是我第一次在現(xiàn)場(chǎng)展示我學(xué)習(xí)硬筆的成果，我興奮極了。

　　一來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，看見一百多張桌子整整齊齊地?cái)[放著，身穿紅色馬甲的學(xué)員們和家長(zhǎng)們擠滿了廣場(chǎng)，整個(gè)場(chǎng)面看起來(lái)很壯觀。有的寫毛筆的，有的寫硬筆的，有的畫畫的，還有的做手工的，其中我就是寫硬筆的。

　　我來(lái)到座位上，看見桌面上放著一只金色的水筆，“哇，我才第一次用金筆寫字呢！”我高興地說(shuō)。主持人宣布活動(dòng)開始，我就迫不及待地拿起筆，小心翼翼地寫了起來(lái)，生怕一不小心寫錯(cuò)字。當(dāng)我正寫得入迷的時(shí)候，我才忽然發(fā)現(xiàn)一大群人在桌子周圍看我寫的作品，還有人看了說(shuō)：“這么小的小孩都能寫得那么漂亮，真厲害呀！”我聽到有人這樣稱贊我，心里甜滋滋的.。寫著寫著，我覺得手又酸又累，不那么認(rèn)真了，但看著周圍贊嘆的目光，還有不禁拍照的人們，我還是認(rèn)認(rèn)真真地堅(jiān)持寫著。

　　突然，主持人宣布馬上要進(jìn)行頒獎(jiǎng)，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好，我和同學(xué)們最期待的時(shí)刻到了。當(dāng)主持人念到我的名字時(shí)，我用火箭般的速度跑上了頒獎(jiǎng)臺(tái)，拿到了金光閃閃的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，還進(jìn)行了合影，媽媽連忙給我拍了好幾張照片。

　　回到座位上，我?guī)е�興奮的心情把獎(jiǎng)品拆開，“竟然是一張大型的書畫氈�！蔽壹�動(dòng)地說(shuō)。雖然我被評(píng)為“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，但我覺得能站在臺(tái)上已經(jīng)是一件很光榮的事，我要一直堅(jiān)持。

　　寫書的作文 44

　　當(dāng)我一年級(jí)的時(shí)候，我媽媽給我報(bào)名參加了一個(gè)書法班，因?yàn)槲以谟變簣@的時(shí)候老師表?yè)P(yáng)我的書法又好又漂亮，所以我媽媽給我報(bào)名參加了一個(gè)書法班。我剛剛完成作業(yè)。我迅速拿出宣紙，開始寫書法。你知道嗎，我還獲得了町口書法一等獎(jiǎng)和全國(guó)兒童書法三等獎(jiǎng)。

　　我曾經(jīng)寫不好“嘴巴”這個(gè)詞。老師給我寫了幾次信，但我還是寫不好。老師也給我做了一次演講。當(dāng)我到家時(shí)，我悲傷地對(duì)媽媽說(shuō):我不想再學(xué)書法了�！蔽夷赣H好奇地問(wèn)道。你不是一直喜歡書法嗎？除非你學(xué)習(xí)，否則你怎么說(shuō)你不會(huì)學(xué)習(xí)？那你到底為什么不想學(xué)書法呢？”我悲傷地說(shuō):因?yàn)槲覍懙貌黄�亮，老師也告訴我。”我母親和藹地說(shuō):然后你應(yīng)該更加努力，把“嘴巴”這個(gè)詞寫得漂亮。老師甚至?xí)�表�(yè)P(yáng)你�！蔽夷闷鹦�紙寫，寫了半天，終于把“口”字寫好了。當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，老師讓我寫“嘴巴”這個(gè)詞。老師看了看，說(shuō)我寫得很好，還表?yè)P(yáng)了我。

　　每天當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，我都會(huì)寫一些以前寫不好的單詞。后來(lái)，我的`書法越來(lái)越好，我贏得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，包括記事本、橡皮擦、圓珠筆、飯盒、書法書籍和一個(gè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的大獎(jiǎng)。

　　我認(rèn)為我們不應(yīng)該在困難面前退縮，輕易放棄。我們必須更加努力工作以取得好成績(jī)。我還聽老師說(shuō)寫書法的人可以長(zhǎng)壽，所以我更喜歡寫書法。

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