記一次辯論會

　　在我們的現(xiàn)實生活中，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為必不可少的一個工具，今天我們就青少年上網(wǎng)的利大于弊，還是弊大于利展開一次辯論。

　　正方張可凡首先陳述他的觀點：“網(wǎng)絡(luò)就像一本大字典，我們遇到任何事情都可以解決。而且，網(wǎng)絡(luò)可以游戲，聊天，娛樂自己的生活，這不正是“借網(wǎng)消愁”嗎？”

　　我方“發(fā)言大王”王新宇聽后立即回擊張可凡：“網(wǎng)絡(luò)中難免會有一些不健康的信息影響了我們怎么辦？”

　　正方的“黑馬”李炎臻立刻站了起來說：“人們發(fā)明任何東西都是以利為主，如果人們以弊為主的話，人們發(fā)明他還有什么用？”

　　我方“花木蘭”楊璐菁馬上反駁；“如果有一些不自覺的青少年，打開了那些網(wǎng)頁怎么辦？”

　　正方李炎臻說：“這是一個人的自覺問題�！�

　　我方楊璐菁咄咄逼人：“一個孩子的好奇心很強，那樣他就一定會打開那個網(wǎng)頁，并且會瀏覽那個網(wǎng)頁。”

　　“這還是一個人的自覺性問題，小孩的好奇心大，可是他打開那個網(wǎng)頁后，如果發(fā)現(xiàn)了不良信息，他就可以及時關(guān)閉。”正方李炎臻毫不遜色地說。

　　我方岳丹很不服氣補充道：“如果有一些網(wǎng)頁前面是好的，后面是不良信息怎么辦？”

　　我方李炎臻舌戰(zhàn)群儒：“如果發(fā)現(xiàn)不良信息，他也可以及時關(guān)閉。”

　　辯論會的一個高潮就這樣結(jié)束了，正當(dāng)辯論會還在火熱進行時。另一個高潮出現(xiàn)。正方的李卓厚覺得我方在理，便向我方投降，正當(dāng)我方開心時，我方郭慶“背叛”了，到了正方，光榮的成為了第二名“叛徒”。

　　另一輪的辯論賽即將拉開序幕，可是，下課的音樂響起，我們余興未盡，要求繼續(xù)……

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