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千紙鶴作文（精選）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的千紙鶴作文，歡迎閱讀與收藏。
千紙鶴作文1
男孩和女孩初戀的時候﹐男孩為女孩折了一千只紙鶴﹐掛在女孩的房間里。男孩對女孩說﹐這一千只紙鶴﹐代表我一千份心意。
那時候﹐男孩和女孩分分秒秒都在感受著戀愛的甜蜜和幸福。
后來女孩漸漸疏遠了男孩。女孩結(jié)婚了﹐去了法國﹐去了無數(shù)次出現(xiàn)在她夢中的巴黎。
女孩和男孩分手的時候﹐對男孩說﹐我們都必須正視現(xiàn)實﹐婚姻對女人來說是第二次投胎﹐我必須抓牢一切機會﹐你太窮﹐我難以想象我們結(jié)合在一起的.日子……
男孩在女孩去了法國后﹐賣過報紙﹐干過臨時工﹐做過小買賣﹐每一項工作他都努力去做。
許多年過去了﹐在朋友們的幫助和他自己的努力下﹐他終于有了自己的一家公司。
他有錢了﹐可是他心里還是念念不忘女孩。
有一天下著雨﹐男孩從他的黑色奧迪車里看到一對老人在前面慢慢地走。男孩認出那是女孩的父母﹐于是男孩決定跟著他們。
他要讓他們看看自己不但擁有了小車﹐還擁有了別墅和公司，讓他們知道他不是窮光蛋﹐他是年輕的老板。
男孩一路開慢車跟著他們。雨不停地下著﹐盡管這對老人打著傘﹐但還是被斜雨淋濕了。
到了目的地﹐男孩呆了﹐這是一處公墓。他看到了女孩﹐墓碑的瓷像中女孩正對著他甜甜地笑。而小小的墓旁﹐細細的鐵絲上掛著一串串的紙鶴﹐在細雨中顯得如此生動。
女孩的父母告訴男孩﹐女孩沒有去巴黎﹐女孩患的是癌癥﹐女孩去了天堂。
女孩希望男孩能出人頭地﹐能有一個溫暖的家﹐所以女孩才做出這樣的舉動。她說她了解男孩﹐認為他一定會成功的。
女孩說如果有一天男孩到墓地看她﹐請無論如何帶上幾只紙鶴。
男孩跪下去﹐跪在女孩的墓前﹐淚流滿面。
清明節(jié)的雨不知道停﹐把男孩淋了個透。
男孩想起了許多年前女孩純真的笑臉﹐男孩看的心就開始一滴滴往下淌血。 這對老人走出墓地的時候﹐看到男孩站在不遠處﹐奧迪的車門已經(jīng)為老人打開。
汽車音響里傳出了哀怨的歌聲﹐“我的心﹐不后悔﹐反反復(fù)復(fù)都是為了你﹐千紙鶴﹐千份情﹐在風(fēng)里飛……”
千紙鶴作文2
星期三，廣播里播了一條特別的消息：“通知，通知，因明天9月10日是教師節(jié)，所以我們會給每班下發(fā)一些彩紙，等會兒班主任會給同學(xué)們放折千紙鶴的視頻。今天請同學(xué)們學(xué)做千紙鶴。”廣播剛播完，教室里就窸窸窣窣地議論開了。有人說：“這可是十分難得的活動�。∥乙欢ㄒ煤谜湎�，好好學(xué)�！边�有人說：“我早就會折千紙鶴了，這次折出來的一定會很好看！”我有些擔(dān)心：我畫畫是畫得挺好，但折紙卻不是我擅長的，萬一折的不好怎么辦？我心中充滿了忐忑和不安。
這時，我們的'班主任沈老師走了進來，只見她手里拿著電腦和一大疊彩紙。隨后，她便把彩紙分發(fā)給我們每個人。我看著彩紙，心中暗暗打定主意，一定要認真跟著視頻學(xué)。我跟著視頻中的折紙老師，先拿出一張大的彩紙，沿著兩個角對折，折成一個三角形，接著再把三角形對折，折成一個更小的三角形，然后把三角形空的地方用手撐開，把手按到有折痕的位置往下折，另一面也是如法炮制。但是下一步該怎么折呢，我怎么都沒有弄明白。即使沈老師給我們回放了好幾遍，我也仍舊沒有看懂。這時，我心急如焚，不知道怎么辦才好。我看到程奕已經(jīng)靈巧地把千紙鶴折好了，心里很是羨慕。這時，傳來叮零——叮零——的下課鈴聲，我如同找到了救星一樣，立馬向程奕求助，程奕便爽快地答應(yīng)了。我把我折的那部分拿給她看，她點了點頭，心領(lǐng)神會地拿來一張彩紙跟我一起折。折到我不會的地方，她就停下來，慢慢示范給我看，我緊緊跟著他，把正方形下端撐開，再將兩邊對腳往里折，形成一個像盾牌的菱形。在“程師傅”的指導(dǎo)下，我一下子有了信心，手也似乎靈巧起來了。很快另一側(cè)的正方形也折成了菱形。接下來最難的就是變成紙鶴了。我看著程奕靈巧的左翻右折，一下紙鶴的模樣就栩栩如生地顯現(xiàn)出來，我都看呆了。但是無論我怎么努力翻折，我的紙鶴始終成不了形。最后還是程奕點撥了我，我才弄明白。不得不說這是一位技術(shù)高超的師傅。
看著我這好的千紙鶴我心里有些激動，我拉動千紙鶴的尾巴，它的翅膀就扇了扇，真是有趣極了。
千紙鶴作文3
在平凡的生活中，每個人都品嘗過或成功或者失敗的滋味，那次疊千紙鶴時從失敗走向成功的經(jīng)歷，卻點燃了我成功的希望。
周四大課間，同學(xué)們爭先恐后地跑進活動室，我也隨著跑進去，看看他們又要玩什么新花樣，小學(xué)四年級作文《作文 疊千紙鶴》。我發(fā)現(xiàn)前面一幫同學(xué)頭挨頭地聚在一起，強烈的好奇心驅(qū)使我去看個究竟。嘿，原來他們正在疊老師剛教會他們的千紙鶴。
這小東西小時候我就會疊，可現(xiàn)在竟有些忘了，我便站在一旁，耐心地聽“師傅”的講解：“先橫著折出四個正方形，再對角折出四個三角形，沿著這條線一翻，再……”我們這幫“徒弟”都虛心地聽著。講完要領(lǐng)后，“師傅”大聲問我們：“都會了嗎？”“會了！”我們齊刷刷地回答。
“師傅”給我們每一人一張紙，讓我們自己疊。我一邊疊一邊回想師著傅說得要領(lǐng)：“先橫著折出……”疊了一會兒，我疊出了一個千紙鶴�？勺屑氁欢嗽�，不對勁呀，翅膀一左一右，頭尾一前拱，一后仰，太不像了。再看看同學(xué)們疊的，一個個昂首挺胸的，挺精神，相比之下，我的千紙鶴是一只“喪家之鶴”呀！
不行，我一定要疊出一只像樣的千紙鶴。我跑到同學(xué)那兒去取經(jīng)，看他們是怎樣疊的，他們先把紙對齊，突出一點也不行，那條虛線都用指甲使勁一刮，讓人看出是一條清晰的線，不到五分鐘，一只精神抖數(shù)的千紙鶴便誕生了。
看著我疊的千紙鶴，仔細回想我折疊中哪兒出了問題，我猛然想起來，我第一步折疊時，不像他們對的`那么齊，而是隨隨便便一疊，對呀！問題就出現(xiàn)在這兒，第一步可是基礎(chǔ)工程呀，基礎(chǔ)不牢，地動山搖啊。
我又要了一張紙，找個地方坐下來，認認真真地疊起來，蒼天不負有心人，經(jīng)過我的努力，折出來的千紙鶴那是相當(dāng)棒呀！特精神，比剛開始疊的要強上一百倍。 我會疊千紙鶴了，成功的滋味真好!
千紙鶴作文4
我一直記得我小時候做過的許多愚蠢可笑的事情，當(dāng)我不時想起它們時，我會大笑、咳嗽、傻笑，臉上會露出會心的微笑。我還記得，當(dāng)我自己笑的時候，我喜歡照鏡子，因為我能看到鏡子里我的笑容有多好笑。我的眼睛瞇成一條線，我的嘴變成了一個巨大的弧形，有兩顆大兔子牙，但它們都只是回憶，童年和童年。
我現(xiàn)在的自己已經(jīng)失去了太多的童心和太多的童趣。隨著我的成長，我不得不面對一個與童年不同的天空。天空沒有我記憶中的那么藍和美麗。不時有幾朵巨大的烏云飄過人們的心，這讓我不耐煩和不安。作為一個孩子，我一直和媽媽一起工作謀生。我父親在外面工作謀生，所以我的性格很弱。此外，即使我吃東西，我也不會長胖。因此，我看起來很虛弱。
當(dāng)我還是個孩子的時候，我有一個堂兄對我很好，當(dāng)我沒事的時候，他教我如何做很多小事情。一天，我在姐姐的房間里看到兩個裝滿紙鶴的小盒子。我問我姐姐為什么用它，她說，“我姐姐折了這么多紙鶴，所以當(dāng)她存了1000時，她可以許個愿。”我眨眨眼，問她，“真的嗎？”她用非常堅定的眼神看著我，說道：“真的！”那時，我太年輕，無法理解，所以我相信了。每個成年人都知道這種事情是假的，想一想也是愚蠢的，但是心中有堅定的信念和希望并不是一件好事。從那以后，我開始攢錢，買了很多紙鶴紙。起初，我已經(jīng)折疊了一整天。慢慢地，我只是偶爾想折一兩張�，F(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，相信那些欺騙孩子的愚蠢的幼稚的把戲。因為我不是孩子，我必須學(xué)會理解。雖然我們還沒有進入社會，但緊迫感已經(jīng)在我們心中扎下了根。我們進入社會是遲早的事�？粗切┱烀β档某赡耆�，我很高興我只留下了一些幼稚的東西。我經(jīng)�？措娨�，看到大學(xué)生就業(yè)難的問題。當(dāng)我想到它的.時候我應(yīng)該做什么？你如何面對無助的自己？現(xiàn)在我成長得越來越快，我越來越告別我過去的依賴、軟弱和瑣碎，因為現(xiàn)實就是這樣，你正慢慢地被它改變，直到這種改變與你童年的自我“不可辨認”。
現(xiàn)在對我自己來說，當(dāng)我還是個孩子的時候，我就像一瓶高級葡萄酒，我不能喝，但是對還在襁褓中的孩子來說，它是多么的便宜。我懷念小時候無憂無慮的生活，也懷念我對紙鶴的信仰。你小時候天空中有沒有屬于你的紙鶴？
千紙鶴作文5
有人問，青春是什么？有人回答，少壯不努力，老大徒傷悲，青春應(yīng)是用來努力的。有人回答，黑發(fā)不知勤學(xué)早造，白首方悔讀書遲，青春是用來奮斗的。但在努力和奮斗的過程中，總會有一個默默伴在你左右的人
記得幾年前，我家隔壁搬進了一戶新鄰居。他們一家人都很好，尤其是那個讓我看了一眼就記住她的姐姐。說是姐姐，她也比我大不了多少。漸漸地，因為是鄰居的關(guān)系，我和她從認識到互為知音。她很愛折紙鶴，自從我認識她那天起，她就一直在折。無論做什么，她都會邊折邊做，我問她也不說，只是她教會了我如何折。因為彼此關(guān)系熟絡(luò)，無論我有什么難題，我都會去問她。和父母吵架，我會去找她；和朋友相處不好，我會去向她傾訴心腸。而她會用她一貫溫柔的口音來開導(dǎo)我，指引我向正確的方向行走。每當(dāng)這時，她總會送我一只紙鶴，并對我說，紙鶴可以帶走人的.煩惱，所以現(xiàn)在我送你一只。就這樣家中慢慢積累了一大罐紙鶴，每年看到紙鶴好像就看到了她一般。
漸漸，我看到她的次數(shù)少了，雖然她還是一如既往為我排憂減難，幫助我尋找自己。但是不知為何，她的目光中多了一絲的不舍與留戀，所以當(dāng)她和我互吐惆悵時，為我排憂解難時，都恨不得把自己下半輩子的話都一次性說完。
幾天后我知道了答案，那陪伴了我一個青春的人，竟然馬上就要離開人世。那天救護車來了，她還不停的咳血，但她一直讓她的父母去告訴我的父母，不要讓我看見和出來。但是好奇心驅(qū)使著我，用力推開了父母的手，終于我看見了躺在擔(dān)架上的她，她對著我，嘴角揚起微笑的角度，但那一抹紅是那么的刺眼。
從此之后，我再也沒有見過她，而床頭上放著的幾罐千紙鶴，那也是后來他的父母送來的，說是留個紀念。父母本想讓我放在其他地方，但由于我的堅持而放在了床頭�，F(xiàn)在我有時也會對著千紙鶴，傾訴心聲，仿佛她還在聽一樣，我還是會像往常一樣拿走一個千紙鶴，放在另一個罐子里。
千紙鶴在罐子里，承載著我的青春，而那個陪伴著我度過大半個青春的人，卻坐著千紙鶴飛向了遠方。
千紙鶴作文6
“買一份早報，獻一份愛心，請買份早報為西南災(zāi)區(qū)人民獻愛心吧！” 聽到我清脆的叫賣聲，步行街上的行人紛紛駐足買報，接過我贈送的千紙鶴，歡快地走了。別看我是個初出茅廬的小報童，可我賣起報紙來可是很有創(chuàng)意。
昨天，接到小記者報社義賣的通知，我興奮得到處歡跑。賣報，這是多么有趣的事情呀！更何況是為了給災(zāi)區(qū)小朋友募捐。還記得電視里那觸目驚心的場面：原本要豐收的金燦燦油菜田，龜裂成了網(wǎng)狀的縫隙；農(nóng)民伯伯跪在干裂的土地上，仰著頭，仿佛在大聲呼喊：“快下雨吧”；幾個小朋友手捧小半碗泥沙水正貪婪地喝著……那每一滴水，都是生命之水啊！我的'心像被無數(shù)根針扎著，疼得哭泣。
現(xiàn)在我終于能為災(zāi)區(qū)小朋友做點事了，我怎能不激動呢？我又想出了招攬買賣的好主意，跟媽媽一起疊了一百個千紙鶴，用來表達對買報人的感激，對災(zāi)區(qū)小朋友的祝福。
可我從來沒賣過東西，萬一賣不出去報紙怎么辦？記者站的丁校長安慰我說：“你是小記者，為人們分憂是你的職責(zé)。為災(zāi)區(qū)募捐，大家一定會支持你的，大膽點！”頓時，我感覺有一種力量正在我身上潛滋暗長。
你看，我這個特別的小報童果真大受歡迎，一個叔叔喜滋滋地接過報紙和千紙鶴，問：“十塊錢夠了嗎？”
“我也盡一份心意�！币粋�阿姨迫不急待地遞過錢。
“我正想帶孩子去捐款呢……”抱孩子的阿姨興高采烈地說，她的小寶寶手里居然拿著一張百元大鈔票。我激動得連連親了那個小朋友好幾下。
兩個小時過去了，我“戰(zhàn)功赫赫”，賣出六十多份報紙，掙得善款一百五十多元，能買水多少瓶��！興奮和快樂如同決堤的河水浩浩蕩蕩沖擊著我的心靈。
千紙鶴，萬顆心，與愛同飛。我仿佛看到這千千萬萬的愛心匯集成的清泉，正以飛的速度流向西南干涸的土地，流進災(zāi)區(qū)小朋友干渴的心田。
千紙鶴作文7
回想當(dāng)時，我們才相逢多久；回首當(dāng)時，我們是多么關(guān)心你；回看當(dāng)時，我們的班級多么團結(jié)！
那是10月19號的班會課。運動會后的第一個班會，按班級原定計劃是要為在賽場上為班級爭光的“英雄們”頒獎、合影。全班洋溢著興奮、快樂與成功的喜悅。男女實心球年級第一、100米女子第一、400米第一、團體跳繩第三……一張張獎狀發(fā)到同學(xué)的.手中，一個個臺前留念，一次次齊聲的掌聲響起。
但輪到最后一張“年級精神文明獎”時，惲老師停住了，許久未說出話來。當(dāng)我們抬頭看看惲老師，發(fā)現(xiàn)此時淚水早已貯滿了她的眼眶，碩大的汗水慢慢劃過她的臉頰。仿佛藏于我們心中的謎團馬上也將揭開。一片寂靜后，惲老師平復(fù)自己的情緒，道出了實情：呂奉賢一天沒來，原來是因為周末他貪玩，不慎從高坡上摔了下來。這一重擊，導(dǎo)致他內(nèi)出血，神志昏迷，隨時都有生命危險。
事以至此，仿佛沉默與淚水也解決不了什么問題。“呂奉賢躺在病床上，作為好朋友的我們，是不是該為他做點什么事呢？”惲老師提醒大家擦干眼淚，用行動去幫助呂奉賢。張玥提倡大家通過折千紙鶴與許愿星的方式，傳達全班同學(xué)對他的美好祝愿。之后的五天時間，全班同學(xué)都積極投入到了這一折紙愛心計劃當(dāng)中。課間十分鐘、午餐過后，無論何時走進五班，所有的同學(xué)們不論手巧還是需學(xué)習(xí)者，都不停地在手中擺弄著彩紙。我們利用著一個星期的零碎時間，折出了近三千多只千紙鶴和心愿星！
每天放學(xué)，班級的同學(xué)們會有秩序地組成“快樂小隊”，分組前往醫(yī)院看望呂奉賢。周末，我們還會在惲老師的帶領(lǐng)下，帶上水果，踏上這條溫馨的探友之路。同學(xué)們有幫他補習(xí)當(dāng)天學(xué)科知識，有給他講述學(xué)校趣事、班級要聞，有帶上他最喜歡的漫畫書為他解悶……所有的付出，只為我們的同學(xué)能平安、健康地出院，盡快回到我們當(dāng)中。
終于，在我們的關(guān)懷與祈禱下，呂奉賢很快康復(fù)出院了！他的傷口，是我們用愛為它愈合的。這份情感動著呂奉賢的父親，讓他連聲道謝。同時，也感動著我們七（5）每一位同學(xué)，讓我們?yōu)槟茉谶@么一個團結(jié)、友愛的集體而自豪！
千紙鶴作文8
“看，我們的代表曹宇飛，捧著那不同尋常的千紙鶴登臺了！”看到元宵晚會的這一幕，我不禁叫了起來。
那是一天早上，剛下課我便被曹宇飛叫住了。她說有個提議想告訴我，用平時節(jié)省下來的零花錢，買些彩紙折紙鶴。我們一起合作，折20xx個紙鶴，寄給中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會劇組。經(jīng)她這么一說，我可嚇住了，20xx個紙鶴可不是一個小數(shù)目啊�？墒悄茉谥醒腚娨暸_春節(jié)聯(lián)歡晚會上露臉，是多么令我向往的事，我們親手折疊的紙鶴能給全國人民帶去祝福，這又是多么令我興奮的事�。∥覀儌z商量決定分頭再找?guī)讉�同學(xué)一起折疊，人多力量大嘛！接著我和曹宇飛、徐慧軍、朱方佳、韓煦、吳彤6人，開始了紙鶴小組的秘密活動。
經(jīng)過不斷折疊，20xx只紙鶴奇跡般的誕生了。啊，多美��！這五彩繽紛的紙鶴令我們激動、喜悅。手工制作完成了，我們便悄悄地相約在1月17日下午來到郵電局，準備寄出這份特別的包裹。為了表達我們的心愿，大家你一言我一語，最后由韓煦執(zhí)筆，寫下了一封熱情洋滋的祝賀信，祝全國人民身體健康、工作順利！祝全國小朋友們學(xué)習(xí)進步，天天快樂。特別祝愿辛勤培養(yǎng)我們的園丁新年快樂。
我們的這個活動好像就這樣告一段落了。我們等待著，期盼著。終于到了大年三十晚上，我早早地坐在電視機前面，收看春節(jié)聯(lián)歡晚會的'節(jié)目。時間一分一秒地過去了，節(jié)目一個一個地演完了，壓根兒就沒有紙鶴的影子。我們的活動難道就這樣畫上了一個令人痛惜的句號？這時，不僅是我，就連天上的星星也躲起來為我們嘆息。
2月1日上午，天氣格外晴朗。我正在家里看書，突然，清脆的電話鈴響了，我拿起話筒，里面?zhèn)鱽硪粋�熟悉的聲音，尤老師告訴我一個令人激動不已的消息。中央電視臺在元宵晚會上安排了我們的節(jié)目，還要請一位代表去北京參加晚會鬧元宵。派誰去呢？大家有些猶豫了，我心想：我在這次活動中貢獻比較大，要是讓我去就好了。最終大家決定讓曹宇飛去，我想不管誰去，只要帶上我們的祝福就行了。
現(xiàn)在回想起來。那美麗的千紙鶴，真讓我終生難忘！
千紙鶴作文9
故人已去，紙鶴任在。
——題記
小薇姐姐得了癌癥，晚期。得知這個消息的小薇姐姐卻異常平靜，她笑了笑：“無所謂啦，治不治好都一樣�！蔽业男膮s如刀割一樣，揪心地痛。
小薇姐姐沒有哭，沒有悲傷。她像往常一樣生活著。工作，做飯，看電影。她畫了很多千紙鶴，全是純白色，像雪一樣。在我看來，千紙鶴就像小薇姐姐，那樣的純凈，那樣的潔白無瑕。
經(jīng)常地，小薇姐姐看著自己的千紙鶴發(fā)呆。她每畫一張，就會將它折成千紙鶴的模樣，扔在樓下湖里，任它飄向遠方。小薇姐姐說，千紙鶴再飄，終究也有自己的歸宿。小薇姐姐還說，她希望自己的葬禮沒有哭，沒有悲傷，只有歡笑。我哭了，“小薇姐姐你不會死的，不會的，你怎么忍心丟下我們……”小薇姐姐笑了：“生命不在于長短，只要在世界上留下你的蹤跡，活過就好�！笔前。钸^就好。
后來，小薇姐姐每天都會疊一只千紙鶴，將它們裝在一只精美的罐子里。她說，等她折夠了一千個，也就是她離開的時候。
小薇姐姐原本是個很漂亮的女孩，飄逸的長發(fā)，大大的眼睛，潔白的皮膚�？墒腔熓顾チ似恋拈L發(fā)。她自嘲道：“我是‘聰明絕頂’呀�！蔽覐娦Φ溃骸拔医o你買頂帽子戴，就沒人看出你沒頭發(fā)了。”我真的給她買了頂帽子，小薇姐姐很喜歡，每天都戴在頭上。
爸媽帶我和小薇姐姐去全國各地旅游。長城上，布達拉宮邊，大明湖畔。很多地方都留下了我們的足跡。小薇姐姐很開心，她說，她已經(jīng)很久沒這么開心過了。即使是旅游，她也沒有忘記帶她的千紙鶴，一只又一只。
千紙鶴快折夠一千只了，我的.擔(dān)憂也日益增加。
終于有一天，小薇姐姐去世了。她是在睡夢中離世的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)時，她已經(jīng)帶著微笑離開了這個她眷戀的世界。爸媽哭得不成人樣。我看著她死去時沒有哭，看著她火葬時沒有哭，我的淚水像被蒸發(fā)了一樣，消失得無影無蹤�？墒切∞苯憬隳阒绬�，關(guān)于我有多想念你，一切語言都顯得如此蒼白無力。
潔白的千紙鶴呵，寄托著我的思念，飛向遠方……
千紙鶴作文10
我和劉蘊琪從一年級開始，就一起玩耍，一起進步，關(guān)系好得不得了。這兩天下課后更是粘在了一起�？捎芯湓捳f：“每個人都是一朵玫瑰，如果彼此靠得太近，就會被對方刺到�！倍覀円膊拧罢场绷藘商欤捅粚Ψ健按獭钡脺喩戆l(fā)疼，氣氛變得緊張起來。怎么辦呢？我苦惱極了。我可不希望失去一個好朋友！咦，不如送她一個禮物吧！可是，送什么好呢？這時，一張彩紙?zhí)M了我的眼睛，對！我折千紙鶴吧！說干就干，我拿出了紙，正準備折，心里突然冒出了許多問題：用什么顏色折呢？折幾只呢？寫什么祝福的話呢？用藍色？冷冰冰的。紅色？有些俗氣……
最后，我決定用粉紅色和綠色來折。這兩個顏色很柔和。粉紅色和綠色分別代表我和劉蘊琪�？捎终蹘字荒�？一千只？九百九十只？一百只？不！不現(xiàn)實！五十只？二十只？十只？沒有意義。九只？還不錯。“九”代表永久、永遠，也就是“祝福我們的友誼永遠�！笨捎袃煞N顏色呀！“九”除以二又除不盡！嗯？要不折九只粉紅色的.，九只綠色的吧！也就是“祝福我們的友誼永久永久！”真不錯呢！折好了千紙鶴，我又拿出我最心愛的花盒子把千紙鶴裝好，最后又拿出緞帶來包裝。太漂亮了！雖然有點兒輕，但禮輕情意重嘛！哈哈！
第二天中午，我挽著劉蘊琪的手把她拉出了教室。在花園里，我拿出禮物，在她面前晃了一下。“嗯？”劉蘊琪盯著我，臉上寫著幾個大字“坦白從寬，抗拒從嚴。”我笑了起來：“哈哈！不要看犯人似的看著我啦！來，這是我送給你的禮物！”說著，我從背后伸出了手，把禮物遞給了劉蘊琪。劉蘊琪興奮地接過禮物，不停地摸著，好像在懷疑它的真實。“快打開看看吧！”我催促道。劉蘊琪在我的催促聲中打開了盒子。她看到了千紙鶴，也看到了我寫在盒蓋上的話。她問：“那兩個九是什么意思呢？”我解釋到：“這千紙鶴共有兩種顏色，十八只：九只粉紅，九只綠色，兩個九，九代表永久。這句話的意思是：愿我們的友誼永久、永久！”“太好了！”
陽光照在我們的臉上，暖暖的，之前的不快像冰一樣，在陽光的照射下融化了。這十八只千紙鶴住在了我們心的深處，永遠守護著我們的友誼。
千紙鶴作文11
“明天就是教師節(jié)了，所以今天的大課間活動取消，改做千紙鶴，老師會……”話音未落，教室里就響起了熱烈的歡呼聲，震耳欲聾。我也十分興奮，因為終于不用在太陽底下暴曬了。等到同學(xué)們平靜了下來時，沈老師剛好邁著輕盈的步伐滿面笑容地走進了教室，邊控制電腦邊向我們說了一下要求，又讓同學(xué)們分發(fā)了彩紙。收到彩紙后，我發(fā)現(xiàn)有：二張大的黃色彩紙，是要在學(xué)校里學(xué)會折會的；還有四張粉色、三張紅色、三張黃色的小型彩紙，是回家去折的。觀察好后，我開始照著視頻折千紙鶴，我按照步驟一步一步做下去，本以為很簡單，心中暗自竊喜，心想照著做就是了，但是由于我是零基礎(chǔ)，手又笨拙，不一會兒，我就慢了下來，只能停在那一步“坐等吃瓜”。老師似乎看穿了我的心思，于是把進度條拉回來了一段：“好像很多同學(xué)都卡在這一步了呀�！边M度條剛好拉到“最難”的'一步：“這次可不要錯過了”，我為自己加油鼓勁，我的眼睛緊盯著視頻，好像要把屏幕看穿一樣。誒，可是我“腦手不和”，還是疊不會這一步。但我不氣餒，繼續(xù)折、翻、改……終于，功夫不負有心人，我過了這一關(guān)�？墒俏疫�沒來得及高興，沈老師就關(guān)掉了視頻，說：“下課了，沒學(xué)會的小朋友去會折的小朋友那里學(xué)一學(xué)吧”。頓時，全班一片嘩然。有些同學(xué)有點茫然不知所措，有些同學(xué)有點洋洋自得，也有些同學(xué)有點焦慮不安，發(fā)出嘖嘖嘖的聲音。但是我不急不躁，決定虛心向同學(xué)請教，于是我便來到了吳彧皓那里排隊，過了一會兒，終于排到我啦！我迫不及待地把折好了一半的千紙鶴交給了他。開始折了！我認真地看著他一步一步地把千紙鶴折完，終于弄明白啦�；氐郊�，我學(xué)會了折千紙鶴，把小的十張紙折完了。
這活動真有趣，借千紙鶴表達“巧手謝師恩”的情懷。
千紙鶴作文12
不少人會折千紙鶴，在這個時代，它只不過是用紙折成的藝術(shù)品，但在遙遠的未來，它，千紙鶴，已經(jīng)不是單純的藝術(shù)品了。
3012年，人類的科技已經(jīng)達到了突飛猛進的階段了，最令人矚目的，就是由我發(fā)明的最節(jié)能的交通工具――千紙鶴。這個千紙鶴可不一般，它全身都是金屬做的，外表只比普通的千紙鶴多了幾分光彩，多了幾分顏色。
它的功能也讓人大開眼界。它的行動方式是飛行，人坐在千紙鶴的背上，就自動出現(xiàn)安全帶和控制臺，平時它們是看不出來的。人們坐在它的背上，啟動開關(guān)，并把瞳孔對準顯示器，就會自動核實，如果正確，就會起飛了，人們就可以安全地出行。
它又十分節(jié)能，只需要一滴水，便可以行駛100公里，二滴水就是200公里了，以此類推。所以這架千紙鶴飛行器十分方便、節(jié)能。說到方便，這架千紙鶴可變大或縮小，小到跟紙折的千紙鶴一般大，打到比汽車還要大。真是奇妙�。�
現(xiàn)在它已經(jīng)成了熱銷產(chǎn)品，人們爭先恐后地買它，當(dāng)最后一架賣完后，幾乎家家都有架千紙鶴飛行器。當(dāng)我在人群中喊最重要的注意事項時，人們卻因為太喜歡千紙鶴，注意力完全不在我這里。
我想說的最重要的是，這架千紙鶴雖然不會說話，但它是有人性的，它具有的情感會影響它的工作效率，以及它的.健康情況。
人們開始對千紙鶴愛護有佳，但時間一長，新奇的事物也變得習(xí)以為常了，也變得平凡了，就因為平凡，人人都有，人們就不珍惜，這就是所謂的“三分鐘熱氣”，我不禁嘆了口氣。
千紙鶴們一開始，心情非常好，工作效率也高，但時間長了，人們不再關(guān)心它們了，在人們眼里，千紙鶴只不過是出行的工具罷了，并不悉心照顧，只要千紙鶴給人們帶來方便就行了，一個機器，沒有人太在意。
我不解，人們的科學(xué)技術(shù)水平是達到了高層次，但人類的思想境界卻一落千丈，墜入深淵，無人可挽救，那這虛偽的科學(xué)外衣又有何用，內(nèi)在只不過是空殼了。
我只能為千紙鶴寫一首詩了，這是對人們反省的警示，對千紙鶴的思念與同情，但我覺得，人們應(yīng)該更同情一下自己吧！
千紙鶴作文13
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！庇忠粋�清明節(jié)即將來臨，淅淅瀝瀝的春雨勾起了人們對已故親人的濃濃思念。今年的清明節(jié)，我的心情格外沉痛，因為我親愛的曾祖母離開我整整4年了。
在我的印象中，曾祖母是個慈祥?很不服老的人。她待人和善，因此認識她的人都很尊敬她。她不服老，自己不說自己老，還不準別人說，誰要是說她老，她就跟誰急。但是，歲月不饒人，皺紋卻悄悄的“爬”上了她的臉和手，頭發(fā)被歲月“染”白了，她還是不肯承認自己老了，她開始承包所有家務(wù)活，還找了一塊地栽菜，用行動來證明自己沒老。
我出生時，家里人都要上班，照顧我的任務(wù)自然落在了曾祖母身上。曾祖母的手很巧，折紙?畫畫，樣樣拿手，經(jīng)常變著法子逗我。我最喜歡的`要屬曾祖母折的那小巧玲瓏的千紙鶴了。一張小小的紙在曾祖母手中翻來折去，“沙沙”幾下就成了一只栩栩如生的千紙鶴。每每這時，曾祖母會將千紙鶴往我胖嘟嘟的小手里一塞，我撒腿就跑，曾祖母在我身后緊追不舍，直到追上我，把我一把摟在懷里。每逢我過生日時，曾祖母會送我一串又一串的千紙鶴，千紙鶴中寫著曾祖母的祝福：“祝寶寶天天拿小紅花�！�?“祝寶寶學(xué)習(xí)進步�！薄@些句子雖然極其普通，卻蘊含著曾祖母對我的無限愛意，伴著我茁壯成長。然而，我正讀小學(xué)二年級時，曾祖母病重，卻在病中捱著病痛折了99只千紙鶴，悄悄的對奶奶說：“我撐不到小?考上大學(xué)時了，這99只千紙鶴你幫我在小?10歲生日時轉(zhuǎn)交給她，告訴她：她的曾祖母會在天堂時時刻刻看著她，守護著她……”同年，曾祖母合上了她的雙眼，永遠離開了我們。
轉(zhuǎn)眼間，4年過去了！今年的清明節(jié)快到了，我們?nèi)胰タ丛婺笗r，我要將我親手折的999只千紙鶴送往天堂，將我最深的祝福送給天堂的曾祖母。望著那冉冉升入空中的千紙鶴，我默默的念著：“曾祖母，您在天堂過的還好嗎？我好想您。您送給我的99只千紙鶴我一直保存著。我一定不辜負您的期望！曾祖母，您聽見了嗎？”
千紙鶴作文14
有一個傳說，一天折一只千紙鶴，堅持一千天，就可以給別人帶來幸福。——題記
寂寥的黑夜，一種淡藍色的憂郁在夢里流淌……
黑夜。夢里。千紙鶴在飄舞。
又是一個黑色的晚上，月疏星淡，風(fēng)漸起漸落，記憶的沙漏正在流逝，唯獨感動在心間蔓延。
遠處，斑斕的千紙鶴，薄薄的輕羽，折折疊疊，夢里，情緒飄零。
曾幾何時，你我互相打鬧，談笑間，你我互相成長；曾幾何時，你我攜手相伴，互訴心中的煩惱，一起呼喚單薄的青春；曾幾何時，你我互相慪氣，相遇時沉默不語，但內(nèi)心是如此渴望對方的呼喚；曾幾何時……點點滴滴，歷歷在目，皆是回憶。
幸福為何總是那么短暫，不知不覺中，離別悄悄來臨，你我將各奔東西，此時，一想到這個，就像打翻了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸全部涌上了我的心間，眼淚就像關(guān)不住的水龍頭，嘩嘩的流下來，停也停不了。此時此刻，盼望著時間能停留下來，可離別的時刻還是來了！
這一天，你給我送別，在拐角處，你從包里拿出了一只只五顏六色的千紙鶴，說：“希望你能像千紙鶴一樣，在我深深的祝福中，茁壯成長�！币恢恢焕w巧的千紙鶴，在你靈秀的手指間有了生命，洋溢著一種乍喜乍悲的'憂傷。每只千紙鶴承載著一點祝愿，最終成為一個愿望。數(shù)了數(shù)，一共有999只，還剩一只，你說留在重逢后送給我。
在以后的日子里，在不經(jīng)意間，我靜靜的思念你，你的笑容縈繞耳邊，你的溫柔記憶猶新，你的話語言猶在耳。但更多的是在書山題海中遨游，不斷進取著，默默地等待與你重逢的時刻。
或許，這個世界很小，你我再次相逢了，在考場上，擦肩相遇，久違的感動漫上心頭，事后，我們相約離開考場，一路上，我們彼此傾訴著的近來的思念，也互相闡釋著自己的遭遇，千言萬語，道不盡你我的牽掛；喋喋不休，說不盡重逢的驚喜，來到你家，你把剩下了一只送給了我，淡藍色的，蘊藏著淡淡的憂郁和深沉，透露著深深的情愫，流淌……
千紙鶴中的感動，無言勝有聲，淡淡的憂傷汩汩的流……
千紙鶴作文15
在我臥室的飄窗前掛著一串串很特別的風(fēng)鈴——70只五彩繽紛的紙鶴，那是我房間最美麗的風(fēng)景。每當(dāng)微風(fēng)吹過，紙鶴就會隨風(fēng)起舞，沙沙的唱著歌，傳遞著聲聲祝福。
那是20xx年的秋天，剛開學(xué)不久，我就因病住院了。每天從早到晚打針吃藥，手上青一塊紫一塊，都快被針扎成了“馬蜂窩”。心里更難過的是不能和我的同學(xué)們一起跑跳嬉笑，一起學(xué)習(xí)了……我真想念他們啊！
一天，護士阿姨剛給我拔過針，我正在發(fā)愁這漫長的一夜怎么渡過呢？就在這時，病房門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影，我真不敢相信，竟然是趙老師來了，她手里拎著沉甸甸的營養(yǎng)品，還有一個奇怪的紙袋。頓時我的心里又激動、又緊張，臉都漲紅了。趙老師面帶笑容的說：“錦沛你的病好點兒了嗎？看看誰來了？”老師像變魔術(shù)似的身后多出來了十幾個小腦袋�！疤彀。《《�、田楨漢、于嘉琪……”我驚叫了起來，眼睛都忙不過來了。終于看到了和藹可親的老師和活潑可愛的同學(xué)們了，我激動的說不出話來。趙老師親切的詢問了我的病情，讓我好好養(yǎng)病。丁冬也走過來，害羞地說“祝你早日康復(fù)！”同學(xué)們紛紛過來給我加油鼓勁，“祝你早日康復(fù)、早日回到學(xué)校！”“希望你健康快樂！”……聽到這些話，我的心里熱乎乎的。老師和同學(xué)們鼓勵的.話好像是神奇的靈丹妙藥，我的病立刻好了許多。
老師和同學(xué)們要走了，臨走時，趙老師鄭重地把那個奇怪的紙袋交給我�！斑@是全班同學(xué)的心愿，希望你能早日回到學(xué)校里來，同學(xué)們都很想你呢！”趙老師微笑著說。我好奇地盯著那個紙袋，心想里面究竟裝的是什么呢？等跟老師和同學(xué)們告別后，我打開紙袋，��！里面裝著許許多多美麗的紙鶴，五顏六色的紙鶴上面寫滿了同學(xué)們的祝福。這一只只紙鶴給了我克服病魔的勇氣和力量，讓我堅強起來，不久，我在生日那天出院了。
那一只只紙鶴是那么的美麗，那么溫馨，每當(dāng)微風(fēng)吹動，紙鶴就會發(fā)出沙沙的聲音，它仿佛在對我說“請把愛心繼續(xù)傳遞給每一個需要的人�！�
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