我的心兒怦怦跳作文10篇[優(yōu)選]

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我的心兒怦怦跳作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的心兒怦怦跳作文1

　　當眾領(lǐng)獎的心會怦怦跳，一個人走在夜路上會砰砰跳，而今天我的砰砰跳跟這些事兒不一樣。

　　今天早上我跟往常一樣來到了教室，坐在凳子上準備交作業(yè)。在書包找了好幾遍都沒有找到，正在這時我的心里開始怦怦跳了，我心想：這作業(yè)本是長翅膀飛了，還是我沒有帶作業(yè)本？我坐在教室，感覺每一秒都會有不好的事情發(fā)生。就在這時上課鈴聲響了，老師走進了教室，我的心里更加怦怦跳了，想著老師會不會下一秒大發(fā)雷霆呢，我的心還是在怦怦跳。

　　老師走到了講臺，老師問作業(yè)情況。老師說：“沒有交作業(yè)的站起來�！蔽衣�慢的從座位上站了起來，全班頓時尷尬，有的同學說：“每次就那么一兩個同學拖我們的后腿�！崩蠋焼栁遥骸盀槭裁床唤蛔鳂I(yè)，是沒有寫還是沒有帶？”我支支吾吾的`說：“老師我是沒有帶，我真的寫了，媽媽可以為我作證�！崩蠋煂ξ艺f：“這一次我就相信你，但下一次發(fā)現(xiàn)就讓你抄寫課文了�！�

　　下課后我好好回憶了一下，昨天晚上把作業(yè)本到底放在哪里了？我想了又想終于知道了，在書桌上放著呢。

　　下午回到家，我找到了作業(yè)本，知道了以后做什么事，不能粗心大意。

我的心兒怦怦跳作文2

　　我童年記載著許多光彩的時刻，其中讓我最自豪的還是在作文課上玩搶杯子的時候，高興的我心撲通撲通的直跳。

　　在星期天上午，在我的作文課上，老師說：“我們來玩搶杯子吧！”同學們一聽，高興得一蹦三尺高，有的笑得前仰后合，有的撲通撲通的跳著，有的同學疑惑不解，為什么是搶杯子而不是搶板凳？老師說：“這個游戲跟搶板凳差不多�！蓖瑢W們一起跑了過來。

　　第一輪開始了，我的心像揣著一只小白兔似的撲通撲通的跳著，做著“迎戰(zhàn)”的'準備。老師喊起了口令：“摸摸眼睛，摸摸耳朵，摸摸屁股，搶！”這一聲“搶”，讓我張開手臂飛快搶過去，可惜沒搶到。

　　不行，再來一局！第二局我的心跳的更加猛烈了，因為擔心輸?shù)簟＠蠋熣f：“摸摸嘴巴，摸摸腳，拍拍手，搶�！蔽业氖窒耖W電般飛的搶了過來。獲勝！這時對方像只熱鍋上的螞蟻找不到方向，不知如何是好。

　　最后一局，我一直提示自己：鎮(zhèn)定！鎮(zhèn)定！這一次老師直接說：“搶！”我比雨燕還快的速度，搶到了杯子。

　　啊！這是我的閃耀時刻，萬萬沒想到我勝利了。我激動的心撲通撲通的跳著。

我的心兒怦怦跳作文3

　　在生活中，有很多事讓我們的心兒怦怦跳，有激動的時候，有憤怒的時候，還有開心的時候。那次，我的心兒是因為緊張和高興而怦怦跳著。

　　那是一個星期三，我們進行了數(shù)學測試。我們拿到試卷就開始寫了起來。第二天，老師拿著試卷帶著嚴肅的表情走上講臺，這時候，我意識到：我們考得不好!

　　開始公布成績了!“張奧宇，88分�！辈粫�吧!一向成績很好的張奧宇，竟然只考了88分，那我們的成績就更不好了。老師接著公布：“于依然，87.5分，張翼87分，凡君瑞88.5分，夏欣......”“鎖浩洋......”到我了，我的心怦怦地跳著，既感到忐忑不安，又覺得脊背發(fā)涼。老師突然微笑了起來，說：“90.5分，全班第一!”同學們先是目瞪口呆，之后是雷鳴般的掌聲�！扳疋疋瘛蔽业男挠痔�了起來，不過，這是因為激動、高興。

　　放學回到家，我告知了媽媽之后，媽媽高興地給我買了我最喜歡的'積木，我的心又怦怦怦地跳了起來，感覺都要跳出嗓門了。哈哈，沒辦法，太激動了!

　　爸爸知道了這件事，給我做了我最愛的食物，我的心怦怦跳得不得了了，是因為此時的我太快樂了!

　　那次，我的心因為緊張和高興而怦怦地跳。感覺生活經(jīng)歷真是豐富多彩。

我的心兒怦怦跳作文4

　　在我們生活中充滿著許多心情，有難過、開心、緊張等等，不過我還是忘不了那次既緊張，又好玩的事情。

　　記得在二年級的時候，我和爸爸走在上學的'路上，一邊聊天一邊走路。突然，媽媽打來一個電話，問我和爸爸：“你們知道你們忘記帶了什么嗎？”我和爸爸都疑惑不解，每人都轉(zhuǎn)了360度，還是沒有發(fā)現(xiàn)忘帶什么。“是書包！”我和爸爸聽到媽媽說的這句話都大吃一驚。

　　爸爸叫我先去學校，他去拿書包�！疤炷摹�，我倒吸一口涼氣，想到楊老師生氣的樣子，我頓時膽戰(zhàn)心驚。

　　到了學校門口，我緊張變成了害怕，害怕這個小魔鬼，拉著一塊石頭怎么也不讓石頭落下來。學校的保安問我為什么不進校門？我提心吊膽的說：“我…。忘記帶書包了。”不過，保安沒有批評我，反而鼓勵我走進教室，馬上我就要遲到了，可我又不敢進教室，真是進退兩難啊！

　　不過最后我還是走進了教室，但是老師沒有批評我，同學也沒有笑話我。原來也不那么可怕啊，我掛著淚笑了。

　　直到現(xiàn)在，這件事還是令我記憶猶新，難以忘懷。不過這件事告訴了我一個道理：對待每一件事都要認真對待，不要粗心馬虎。希望我能改掉這個粗心馬虎的壞習慣。

我的心兒怦怦跳作文5

　　每個人都有心兒怦怦跳的時候，我也不例外。但我心跳最厲害的時候，還是我講演的時候。

　　我放學回到家，看了看我家的小貓，它真的太可愛了。我決定寫你了，我高聲說道。它全身都是灰色的，耳朵是折的，尾巴抬的高高，太可愛啦！我和媽媽一起做了小貓的PPT，發(fā)給了老師，我又讀了幾遍，小貓似乎也聽見了，跑了過來，蹭蹭我的`腿，我又認認真真地背了起來。過了一會兒，我高興地說道：“我會背啦！”

　　到了那一天，語文課上，上課鈴一打響，我就緊張起來，我慢慢地走上講臺，心兒開始怦怦跳了起來，我越來越緊張，心跳也再次加速，仿佛只能聽到我的心跳聲。不過我轉(zhuǎn)念一想，我在家里不是復習過了嗎？干什么害怕��？于是，我胸有成竹地走上講臺，滔滔不絕地講了起來……

　　我終于演講完了，同學們給我鼓起了熱烈的掌聲。老師說：“你們來給汪雨澄同學打個分�！庇谑窍旅媾e起了數(shù)不清的小手，老師讓我選3個人評分，我選的3個人她們評的分數(shù)是：93、91、92，老師算出平均分是92分，我高興得要命，都不知道怎么表達自己了……

　　沒想到我這內(nèi)向、膽小的小女孩，竟得到了92分，我別提有多高興了！我下次一定要再大膽一點！

我的心兒怦怦跳作文6

　　開學第一天的早上，是我最緊張的時候了，因為新來的`語文教師廖教師要檢查我們的預習作業(yè)。

　　教師從第一大組開始檢查，快要到我了怎樣辦？怎樣辦？怎樣辦？我可不想一開學就給教師一個不好的印象！教師慢慢地嚴肅地走了過來，拿起我的作業(yè)本看了看又在教師自我的本子上寫了幾個字，完了！完了！我肯定被記到了批評的地方了！此時此刻我的心里有了一塊大石頭，遲遲不能落下。

　　直到了中午，教師拿著一本本子嚴肅地說："此刻我表揚一些預習較好的同學張思佳……周濤……的就是這些同學"什么？我沒聽錯吧？是我嗎？是我嗎？我心里的那快大石頭不知什么時候掉了下來！原先我是被教師寫進了表揚名單��！真是虛驚一場！

　　經(jīng)過這件事情以后此刻回味那時的緊張，心而怦怦跳！所以我下了一個定律：不要輕易下結(jié)論！

我的心兒怦怦跳作文7

　　轟隆隆，轟隆隆......

　　半夜，一聲巨響把我從睡夢中驚醒。哎呀，大半夜的，到底是誰在宿舍區(qū)敲鼓啊？我這么想著。突然，天空中出現(xiàn)了一道白光，緊接著發(fā)出一聲巨響，雨點辟里啪啦地打在陽臺的`地板上，這時，我知道發(fā)生什么事了——下暴雨了！

　　雷電像舞動著銀色的鞭子，時不時地把天空抽打得轟隆隆直響；又像是一條銀龍，在宿舍里躥進躥出，有時還大吼一聲；又像是一束強光，一瞬間，天和地猶如白晝一般

　　我的心臟彷佛隨著震耳欲聾的雷聲起起伏伏，每次響雷的時候，我都捂緊耳朵，閉緊眼睛，屏住呼吸往被子里鉆。等這個雷聲過了以后我才從被子里探出頭來。我心里有些害怕，此時要是在媽媽身邊就好了。突然，“轟隆隆”又是一聲巨響。同時，又“咔嚓”一聲，閃電把一棵樹折了。過了一會兒，又是“咔嚓”一聲，另一棵樹也被折斷了......

　　此刻，風夾著雨，倒豆子般的摔在地上，雷聲也逐漸變小。

　　不知過了多久，我也迷迷糊糊地睡著了。

我的心兒怦怦跳作文8

　　上個星期舉行了口頭作文比賽，這次的要求是全班每個人在紙條上寫一個自己最喜歡的詞語，然后交給老師。下一步是選擇星級：A級是抽八個詞語，五顆星。B級是抽六個詞語，三顆星。C級是抽四個詞語，一顆星。口頭作文開始了!老師先說：“這次是玩的，大家不要太緊張。”雖然老師這樣說，可是我們還是很緊張，第一個是李銘菲，她說的差不多，因為她的不自信所以只得了97分，這讓我更加的緊張了。

　　輪到我了，我抽到的是……(忘了是什么了)，我很緊張，說到一半的時候忘了怎么說了，這是老師對我說：“不要緊張，慢慢想想�！蔽蚁肓讼耄�把這段話給說了出來。到了最后老師對我說：“王賀，你說得很好，你本來能得97、98分得，可是因為你的'不緊張，所以你只能得92分�！蔽也粷M意的走下了臺。

我的心兒怦怦跳作文9

　　我有很多個心情，我也知道每個人也有心情。比如說：興奮、驚喜、難過……這些心情，那我有什么心情呢？現(xiàn)在，我就來給你們介紹一下吧！

　　我有一個心情，那就是緊張。有一次，我的`老師說要選我在教室里朗誦一首詩，明天要和一個男生比賽。我心想：那個男生會是誰呢？我又要朗誦什么詩，為什么要選我呢？老師說要朗誦《涼州詞》這首詩。但是我們才剛學，怎么會背呢？過了一天，比賽就要開始了。老師說：“朗誦比賽現(xiàn)在開始，請同學們安靜，倒數(shù)十秒。十、九、八、七……”同學們紛紛在倒數(shù)，老師悄悄對我說：“子藍，你先去朗誦，朗誦完到你的對手�！闭f完，我走向講臺，背道：“涼……州詞，葡萄……葡萄美酒夜……夜光杯……”我越背越緊張，怕老師說我，下次不給我再參加，我看見同學們用很奇怪的眼神看著我。老師說：“下一個�！蔽覗|看看西看看，沒有一個男生站起來。忽然，一個男生站了起來，自信地走向講臺，那個人就是班長。他很有節(jié)奏，同學們都在認真地聽，最后，班長贏了。

　　這就是我其中的一個心情，“緊張”。那你們有什么心情呢？

我的心兒怦怦跳作文10

　　星期一上午第三節(jié)課，數(shù)學老師拿著數(shù)學試卷走進了教室，然后說了一聲：“現(xiàn)在開始上課。”

　　老師開始發(fā)試卷。她發(fā)了一張同學的試卷，就會把那個同學的分數(shù)念出來。同學們一個個都提心吊膽，都怕自己沒有考好，分數(shù)被念出會被同學笑話。我也非常緊張，擔心自己沒有考好，但是我又覺得自己考試的時候那么認真，應該不會考差的。

　　不知不覺，已經(jīng)發(fā)到我前面一個同學了，這時我的'心里更緊張了，感覺自己的心都在發(fā)抖，手心不停地冒出汗。突然，當老師念到：“李耀旭，一百分�！比�班頓時鴉雀無聲，大家都把視線轉(zhuǎn)向了我，我也大吃一驚，心里想：我不會是在做夢吧！我用力捏了一下自己的臉，啊呀，真疼，看來不是在做夢，我欣喜若狂地跑了上去，把試卷拿下來。

　　下課了，我像獵豹一樣跑出學校，告訴了媽媽這個好消息，媽媽表揚了我，我開心極了。

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