原來(lái)如此作文15篇（經(jīng)典）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的原來(lái)如此作文，歡迎大家分享。

原來(lái)如此作文1

　　又是一個(gè)陰雨天，小雨滴滴答答地打進(jìn)了我的心。

　　放學(xué)了，我看見(jiàn)她站在其他同學(xué)的座位上，我沒(méi)在意，只是沖她笑了笑，便走出了教室。她朝我揮了揮手，并回了一個(gè)不那么自然的微笑。

　　第二天，“遲到大王”居然早早地來(lái)到了學(xué)校。我有些詫異，但還是走上前去問(wèn)了聲好。可“遲到大王”趙琳似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍在座位周?chē)�焦急地尋找著�！澳愕降自谡沂裁囱剑俊蔽覝惿锨叭��！拔业男∑ぐ�，里面有五百元呢！”我瞬間想起昨天她在其他同學(xué)的座位旁，并且還似乎口袋里鼓鼓的。

　　一定是她！我一個(gè)箭步?jīng)_向了老師辦公室去找老師，并跟老師說(shuō)明是她偷了趙琳的小皮包。等她來(lái)后，我三步并作兩步?jīng)_上前去：“是不是你偷了趙琳的小皮包？”“什么小皮包？我可沒(méi)見(jiàn)過(guò)！”她有些憤怒�！扒竽憷�，快把小皮包還給我吧！”趙琳在一旁帶著哭腔說(shuō)。

　　就在我們僵持的.時(shí)候，老師手帶著一樣?xùn)|西跑過(guò)來(lái)：“趙琳，你的皮包！”我和圍觀的同學(xué)都用驚愕的目光望向老師。老師微笑著看著我說(shuō)：“還有，在沒(méi)有確鑿證據(jù)的情況下是不可以隨便冤枉別人的�！�

　　“那，老師是哪兒發(fā)現(xiàn)的呢？”趙琳疑惑地問(wèn)道�！澳銈�(gè)小糊涂蛋，你自己去看看課表再來(lái)問(wèn)吧�！壁w琳很快就回來(lái)了，她有些不好意思地說(shuō)：“報(bào)告老師，昨天下午最后一節(jié)課是音樂(lè)課，肯定是落在音樂(lè)教師了！”

　　哦，原來(lái)如此！

　　除了我以外，在場(chǎng)的其他人都哈哈大笑起來(lái)。我想找到她，跟她說(shuō)聲對(duì)不起，可她早已消失不見(jiàn)了……

原來(lái)如此作文2

　　陶淵明在我心中是一個(gè)忠實(shí)追隨自己內(nèi)心的人。初讀先生的文章，我與多數(shù)同齡人有著一樣的疑問(wèn)：舍棄輕松穩(wěn)定的工作，在山間辛苦耕作，不是愚人所為嗎？然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，所見(jiàn)所聞日趨豐富，我才明白，其實(shí)自己才是那個(gè)愚人。

　　當(dāng)看到陶淵明“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的辛勤勞作后卻只換得“草盛豆苗稀”時(shí)，我不禁為他惋惜。但是想到在灑滿月光的田野上，他扛著鋤頭，呼吸著新鮮的空氣，優(yōu)哉游哉地走在鄉(xiāng)間的小路上時(shí)，又何嘗不羨慕他閑適悠然的心情呢？他喜歡田園生活，喜歡大自然帶給他的一切，草木上的露水沾在他的衣服上，他也無(wú)所謂。他堅(jiān)持自己的人生理想，以真誠(chéng)的態(tài)度、自然的方式享受著短暫的生命。

　　先生淡泊名利，做了五柳先生。世人皆羨慕他拋下世俗繁華，忠于自身所好的勇氣，卻鮮有人懂得這勇氣背后的`付出。他原為了謀生而做官，可他僅僅在職八十余天便拂袖離去。他看不慣官場(chǎng)上的爾虞我詐、鉤心斗角，他受不了那些清規(guī)戒律，他只愿遵循自己的本心，歸隱田園，換取精神上的滿足。當(dāng)他在漫長(zhǎng)的隱居生活中陷入饑寒交迫的困境時(shí)，他也曾彷徨過(guò)、動(dòng)搖過(guò)，但最終還是沒(méi)有向現(xiàn)實(shí)屈服，寧固窮終生也要堅(jiān)守節(jié)操。

　　他讓我明白，人生沉浮，遵從本心才能獲得真正的自由。他讓我明白，生活原來(lái)如此簡(jiǎn)單，遵從本心即可。

原來(lái)如此作文3

　　“怎么搞的，做事這么慢，肚子都餓得咕咕叫�！蔽掖舐暤睾鹬�奶奶，話剛說(shuō)完就揚(yáng)長(zhǎng)而去。像這樣的我哪知道愛(ài)是什么？愛(ài)是什么滋味呢？

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼我也該上初中了，來(lái)學(xué)校時(shí)，開(kāi)始很陌生，后來(lái)漸漸有了自己的新朋友，也就習(xí)慣了，看著風(fēng)雨天別人的家人從家里帶衣服來(lái)噓寒問(wèn)暖，而我從來(lái)也不指望家中會(huì)有人來(lái)看我。

　　有時(shí)，我就會(huì)傻傻地問(wèn)：“愛(ài)有什么征兆嗎？愛(ài)來(lái)時(shí)是怎么樣的？為什么書(shū)上總是把愛(ài)寫(xiě)得那么偉大而神秘，那么溫馨�！�

　　這天，不知什么原因，奶奶老遠(yuǎn)從家中走來(lái)，只為說(shuō)一聲：“要我注意身體，當(dāng)時(shí)我嗯了一聲，我和奶奶走出了學(xué)校，校門(mén)口兒奶奶又分開(kāi)了，我看著那硬朗的背影，心里有一種說(shuō)不出的感受，過(guò)了很久，奶奶又來(lái)了，我就好奇的問(wèn)道：“您怎么來(lái)的�！�

　　“搭車(chē)來(lái)的啊，還花了不少錢(qián)呢？”

　　“來(lái)這里干什么��！”

　　“我看你這么幸苦，就合點(diǎn)東西你來(lái)吃，并且還聽(tīng)說(shuō)你感冒了，來(lái)看一看。”

　　就這樣我們來(lái)到醫(yī)院，看完病后奶奶要回家了，我當(dāng)時(shí)心里好難受，可同時(shí)又有一種就不出的甜，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著奶奶離去的背影，我發(fā)現(xiàn)奶奶的身上已不是以前那樣硬朗了，走路顫顫的。

　　藍(lán)藍(lán)的`天空，熱鬧的街市，在奶奶離去的那一剎那，我明白了，愛(ài)并不是我想地那么難，它時(shí)刻在你身邊，只要你懂得去接受愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。

　　愛(ài)是無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)是偉大的，愛(ài)是心靈的觸動(dòng)，同時(shí)，愛(ài)也是簡(jiǎn)單的。

原來(lái)如此作文4

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的上午。

　　那天，爸爸媽媽帶我去看一個(gè)演出，舞臺(tái)上，一個(gè)個(gè)的演員們技藝精湛，表演得激動(dòng)人心。大家都發(fā)自內(nèi)心地為他們送上熱烈的掌聲!但是，最使我好奇的，還是舞臺(tái)上那繚繞的云霧。

　　看到這些，我情不自禁地想：咦，這些到底是什么呢?莫非是“仙氣”?還是他們把天上的`云朵摘下來(lái)了?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。

　　后來(lái)，我上網(wǎng)查了一下，終于知道了這是一個(gè)物理現(xiàn)象，但是對(duì)此還是一知半解。從那以后，我便對(duì)物理這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生了一種好奇的，想要去探索的心態(tài)!啊，物理，你是如此的神秘啊!

　　初二，學(xué)到了物理，發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活中的一些常見(jiàn)現(xiàn)象都是物理現(xiàn)象。

　　此刻，我又想起了以前看過(guò)的那場(chǎng)表演，心想：既然是物理現(xiàn)象，那么這本書(shū)里肯定有對(duì)這現(xiàn)象的解釋，果不其然，原來(lái)這叫“升華”。

　　后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的講解，我終于知道了，云霧的產(chǎn)生原來(lái)是用干冰灑在舞臺(tái)上，干冰升華吸取了大量的熱，然后又使水蒸氣遇冷液化成為了小水珠，而這些小水珠就是舞臺(tái)上的云霧了。

　　啊，原來(lái)如此，這個(gè)對(duì)以前一無(wú)所知的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是世紀(jì)難題，可現(xiàn)在，我卻輕松地發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，看來(lái)物理這門(mén)學(xué)考研真是博大精深啊!

　　隨著后面的深入學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了這種物理現(xiàn)象還不止用于這一個(gè)方面，人們還利用干冰的這個(gè)原理能制造人工降雨呢!

　　看來(lái)，學(xué)好物理還能造福人類啊!

原來(lái)如此作文5

　　人們生活中時(shí)時(shí)會(huì)充滿樂(lè)趣，而幸福就來(lái)源于它。但是幸福是什么？你幸福嗎？

　　記得去年秋天我同爸媽去了鄉(xiāng)下的姥姥家。入鄉(xiāng)后映入眼簾的就是無(wú)邊無(wú)際、金黃的麥田。進(jìn)了姥姥家門(mén)他們就來(lái)迎接我們，我們把東西放下后第一件事就是帶上農(nóng)具去收茴香和小麥，我們到了地里后才看見(jiàn)人們彎腰收糧，“嘿真有趣來(lái)時(shí)沒(méi)看見(jiàn)現(xiàn)在又有人了！”我迫不及待的拿起鐮刀跑到屬于自家的地里割了小麥“嘿呦！嘿呦！”一把小麥進(jìn)入糧袋，我也用鐮刀也挺拿手的，不一會(huì)兒一個(gè)扁扁的.糧袋變得豐滿起來(lái)。但是我卻變成了一個(gè)汗流浹背的小農(nóng)民我又拿起一個(gè)新袋子，只見(jiàn)我抓了一把小麥，用鐮刀刀刃的利處用力割麥桿，一把小麥就被我割下來(lái)了，10分鐘、20分鐘……

　　一個(gè)小時(shí)后，我收了三袋小麥，正得意洋洋地要去父母炫耀的時(shí)候，我頓時(shí)羞紅了臉。他們一個(gè)人割了六袋麥子！天呀，他們是大人，我是小孩。他們的麥子整整是我的兩倍。反正我也學(xué)會(huì)了，如何割麥子，我很幸福�；氐郊�，姥姥和媽媽用這些小麥做了許多美食，小麥拌豆腐、小麥粥、小麥粉面、小麥糖沙包……真是人間美味！我們一桌子人吃地津津有味，笑聲響徹云霄。我真是太幸福了！

　　那么幸福到底是什么呢？據(jù)我理解，幸福就是可以讓人們更加快樂(lè)，讓生活更加有意義的勞動(dòng)。

原來(lái)如此作文6

　　你也是來(lái)欣賞著春雨的吧，你瞧，這雨是多么美好��！

　　可是雨一下，你就沒(méi)法畫(huà)畫(huà)了。

　　沒(méi)有關(guān)系啊，雨是春天的使者，雨一下，春天就來(lái)到的。在春雨的.滋潤(rùn)下，萬(wàn)物復(fù)蘇，過(guò)不了多久，這里就會(huì)是一片萬(wàn)紫千紅，這不就是一幅美麗的畫(huà)面嗎？有這么美的景色，我們是多么幸福啊！

　　我沉默不語(yǔ)，突然想起了很久以前聽(tīng)到的一句話：人們時(shí)刻都處在幸福之中，只是他們不知道而已。是啊，旭日東升，山光水色，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，二泉映月，這些美景不都是幸福嗎？世界上最大的幸福，莫過(guò)于這春天的甘露！

　　漸漸地，雨停了，大地變得煥然一新，小路被沖洗得干干凈凈，白楊仍就隨風(fēng)舞動(dòng)，仿佛在說(shuō)謝謝。河堤上突然冒出了幾棵小草，幾只小花。太陽(yáng)公公也出來(lái)了，他在遠(yuǎn)方架起一道彩虹。所有的一切都是那樣美麗，我的煩惱也被沖刷得干干凈凈。

　　姐姐突然說(shuō)：你聞到了嗎？大自然的香氣。

　　于是我閉上眼，呼吸著這天賜的禮物，快樂(lè)溢滿心田，這時(shí)候，我才懂得：幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單。

原來(lái)如此作文7

　　“幸�！�，一個(gè)溫馨的詞語(yǔ)，人們一直在追尋它，幸福真的很復(fù)雜嗎？幸福又在哪里呢？幸福又該如何理解呢？……

　　小時(shí)候，在大雪飄飛的冬天，喝一碗爺爺沖的“炒面茶”，就會(huì)覺(jué)得很溫暖、很快樂(lè)，高高興興地去上學(xué)，踏著厚厚的雪，一步一個(gè)腳印，望著天空，覺(jué)得好美麗，像“天女散花”一樣，就會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心；下雨了，看著爸爸給我送的雨傘，就會(huì)覺(jué)得很溫暖，回到家，吃著媽媽做的飯，香噴噴的，就會(huì)覺(jué)得心滿意足……那時(shí)的我并不知道幸福是什么，也從未去尋找，只是認(rèn)為身邊的一切都讓我覺(jué)得很滿足。慢慢的`，我才發(fā)現(xiàn)這原來(lái)就是幸福，家的幸福，我們一家人的幸福，不是嗎？

　　上了四年級(jí)以后，我學(xué)乖了，也懂事了一些，聽(tīng)著老師的講解，領(lǐng)會(huì)在心里，知識(shí)就好像被我吸進(jìn)去了一樣，覺(jué)得很快樂(lè)；同學(xué)有了困難，幫助他走出了困境，就會(huì)覺(jué)得很欣慰；考試取得了好成績(jī)，得到了獎(jiǎng)狀，老師贊許和欣慰的眼神，讓我覺(jué)得很開(kāi)心；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的選手拿下了名次，同學(xué)們的歡呼，拔河比賽時(shí)，同學(xué)們同心協(xié)力，贏得了比賽的勝利，就會(huì)覺(jué)得很自豪……這些不也是幸福嗎？老師給予的幸福，同學(xué)帶來(lái)的幸福，班集體帶來(lái)的幸福……不是嗎？

　　幸福其實(shí)離我們很近，觸手可及。媽媽做的早餐，爸爸送的雨傘，老師贊許的目光，同學(xué)們同心協(xié)力比賽而撒落的汗水……這些都是幸福的標(biāo)志��！幸福就是如此簡(jiǎn)單！

原來(lái)如此作文8

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨之越來(lái)越多，每天如影隨形，“煩”這個(gè)字眼便成了我們大家的口頭禪。我們努力學(xué)習(xí)、努力工作、努力掙錢(qián)、努力想讓自己得到更多，我們以為只有我們擁有的夠多，我們才會(huì)快樂(lè)。但是，我們的知識(shí)多了，我們的經(jīng)驗(yàn)長(zhǎng)了，我們的錢(qián)也比過(guò)去多了，我們的快樂(lè)卻比小時(shí)候生活不那么富裕的時(shí)候少了。

　　是快樂(lè)離我們遠(yuǎn)去了還是快樂(lè)變得越來(lái)越困難了?想想小時(shí)候，長(zhǎng)輩給一塊最廉價(jià)的水果糖都會(huì)快樂(lè)上半天，那個(gè)時(shí)候的快樂(lè)是多么的'簡(jiǎn)單。我們每天都在忙，忙著各式各樣的事情，忙碌使我們已經(jīng)忘記了快樂(lè)的感覺(jué)。如果我們停下來(lái)，好好審視一下我們所擁有的一切，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們有著那么多快樂(lè)的理由。我們有著健全的身體，比起那些身有殘疾的人來(lái)，我們有什么權(quán)利不快樂(lè)?我們有著安定的生活，比起那些每天生活在饑餓之中、朝不保夕的人來(lái)，我們有什么權(quán)利不快樂(lè)?我們有著年青的心靈，比起那些心境蒼老的人來(lái)，我們有什么權(quán)利不快樂(lè)?

　　只要我們擁有一顆感恩的心，只要我們時(shí)時(shí)注意我們身邊所擁有的一切，只要我們不再過(guò)高的要求，就會(huì)發(fā)覺(jué)快樂(lè)原來(lái)如此簡(jiǎn)單。

原來(lái)如此作文9

　　世界上的每一件東西都是人類嘔心瀝血地，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗才獲得的。創(chuàng)造來(lái)自生活

　　——題記

　　夏日炎炎，我和小伙伴們?cè)谕饷嫱媪艘簧衔纾瑹岬?我是大汗淋漓，一顆顆汗珠從我的額頭、臉上和頸上流了下來(lái)像一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到起跑的槍聲似的，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的跑出來(lái)。

　　我跑回家里打開(kāi)冰箱，一陣陣涼氣撲面而來(lái)，可是里面卻只有一些蔬菜和雞蛋，連一瓶可樂(lè)都沒(méi)有。于是我就只好端起那瓶涼白開(kāi)喝了起來(lái)，可是我的舌頭不滿足這無(wú)色無(wú)味的東西，撒起了強(qiáng)烈的抗議，它迫使我的大腦想出了一個(gè)主意：我為什么不自己做一杯好喝的飲料？

　　說(shuō)干就干，我走進(jìn)廚房，將媽媽的圍裙戴在身上，倒在杯子中一杯水，將一些白糖放入杯中，嘗了嘗，甜是甜，可是就是沒(méi)有顏色！怎么辦呢？我在廚房東找西翻，找到了一袋黑糖，我將它倒在杯中，杯子顯出一種好看的紅色，我一嘗，“哎呀！太甜了�！庇谑菍�(shí)驗(yàn)已宣告失敗。

　　我有倒了一杯水，在水中倒了一些白糖，后來(lái)我想我不是喜歡喝酸一點(diǎn)的東西嗎？于是我到了一些白醋在水中，嘗了嘗，酸酸甜甜的真好喝！可是還是沒(méi)有顏色怎么辦？于是我把廚房翻了個(gè)底朝天，終于翻到了一個(gè)法寶，橙子粉。我將它倒入杯中立刻顯出了美麗的橙黃色。我一嘗“呃，真好喝！”

　　我坐在沙發(fā)上喝果汁，看著電視，生活如此舒服。喝著我自己創(chuàng)造的健康美味果汁真開(kāi)心！創(chuàng)造，原來(lái)如此快樂(lè)！

原來(lái)如此作文10

　　“天下之大，無(wú)奇不有”。這不，高老師今天從袋子里拿出一個(gè)神秘的盒子。

　　這個(gè)盒子是一個(gè)紅色的立方體，搖一搖盒子，盒子就會(huì)發(fā)出“叮當(dāng)”的響聲�！斑@盒子里有一個(gè)會(huì)動(dòng)的`東西”。高老師說(shuō)，“這里面到底是什么東西呢？”同學(xué)們就像一窩蜂似的紛紛討論開(kāi)了，“是小雞！”“是小鴨！”“是倉(cāng)鼠！”不對(duì)，不對(duì)，“是小貓！”我也焦急地叫道。還是沒(méi)猜中，我越來(lái)越好奇，我恨不得把盒子從高老師那里搶了過(guò)來(lái)，讓自己看個(gè)究竟！

　　高老師先請(qǐng)了班上的寫(xiě)作高手小鄭上講臺(tái)，老師將盒子打開(kāi)一半讓小鄭看，小鄭迫不及待的把頭鉆了進(jìn)去，又見(jiàn)他把頭慢慢地收了回來(lái)，平時(shí)一副書(shū)呆子樣的小鄭一下子“哦”地高呼，像是受了驚嚇，又像是恍然大悟了。到底是什么東西使小鄭露出這副百思不得其解的表情呢？

　　我想：“不會(huì)是高老師悶我們吧”。前面看過(guò)的人不是受了驚嚇就是一臉的茫然。終于輪到我看了，哈哈哈哈！我哈哈大笑！這個(gè)不解之謎終于被解開(kāi)了。原來(lái)高老師讓我們明白：這世界上最善良、最可愛(ài)的人就是我們自己。

　　你知道高老師葫蘆里買(mǎi)了什么藥嗎？原來(lái)那盒子里就放了一枚鏡子，讓看盒子里的人用鏡子照自己的臉。哈哈，還真有意思！

原來(lái)如此作文11

　　升入初中最令人發(fā)愁的就是800米了。陽(yáng)光燦爛，暖陽(yáng)灑在大地上，花開(kāi)正艷。我們站在操場(chǎng)上，無(wú)奈的望著遠(yuǎn)處的終點(diǎn)線，心中感慨萬(wàn)千。不必說(shuō)能不能跑到終點(diǎn)，沒(méi)開(kāi)跑我已經(jīng)冷汗涔涔。同學(xué)們嘰嘰喳喳的站在起跑線上交流、鼓勵(lì)。

　　哨聲一響，我們同離了弦的箭一樣飛了出去。驕陽(yáng)似火，用不了多久我們都已大汗淋漓。操場(chǎng)一瞬間給了我一種遙望而不可去的感覺(jué)，終點(diǎn)線的遙遠(yuǎn)，身上的疲憊，永持熱情的太陽(yáng)，使我的信心逐漸少了許多。我的.雙腿如同灌了鉛一樣重，幾乎不能離地。剛跑了400米，我從第二名退到第三名，追上我的琳星氣喘吁吁的告訴我：加油，相信自己！說(shuō)完后努力沖刺。身旁的花更加鮮艷，我的疲憊一瞬間有所緩和。我暗下決心，拼勁全力向前奔去。我的目光先鎖定在第一名身上，10秒、9秒1秒，我沖進(jìn)了終點(diǎn)，第二名緊追其后。3’23‘’

　　太陽(yáng)更加溫暖，花更加動(dòng)人

　　汗流入脖子中，熱熱的。

　　在那個(gè)秋天，那個(gè)操場(chǎng)，和那個(gè)她，堅(jiān)持跑完那次800米。它不是一個(gè)數(shù)字，他似生命中的激情，風(fēng)吹拂著我們。只留下喘息聲。我瞬間明白了一個(gè)道理堅(jiān)持原來(lái)這么簡(jiǎn)單。

原來(lái)如此作文12

　　每當(dāng)嘗起母親做的紅燒魚(yú)，我就永遠(yuǎn)忘不了它的“味道”。

　　故事還得從那天說(shuō)起�！皟鹤�，媽媽給你做你愛(ài)吃的紅燒魚(yú)！”“好耶！”我高興的回答道。這紅燒魚(yú)剛一出鍋，香氣四溢，氣味能傳好幾里遠(yuǎn)，簡(jiǎn)直就是嗅覺(jué)上的享受。這不，我一個(gè)箭步從客廳直接飛到廚房。

　　“有湯，有蔬菜，還有你最愛(ài)吃的紅燒魚(yú)，怎么樣？夠豐富吧？”望著眼前幾厘米遠(yuǎn)的紅燒魚(yú)，我已經(jīng)垂涎欲滴了，趕緊盛好飯，拿好筷子，嘗了幾口。“嗯……媽，你的廚藝有提高了呢！做你兒子真幸福��！別人只能羨慕了呢�！蔽益移ばδ樀恼f(shuō)�！班�。多吃點(diǎn)，別急，都是你的�！苯又�，母親一如既往地夾起了魚(yú)頭，輕輕的放到了碗中，把整條魚(yú)都讓給了我。

　　“媽，為什么你總是只吃魚(yú)頭，不吃魚(yú)肉呢？真有那么好吃嗎？我也嘗嘗！”我疑惑不解地問(wèn)。母親見(jiàn)狀趕緊制止了我，心平氣和地說(shuō)道：“當(dāng)然是媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭啦，這魚(yú)頭可好吃了，你可別跟媽媽搶啊�！�

　　趁著媽媽離開(kāi)，我滿懷好奇地品嘗了媽媽口中美味的魚(yú)頭，居然驚奇地發(fā)現(xiàn)這魚(yú)頭全是骨頭，根本無(wú)法入口，我呆住了，若有所思。心想，媽媽每天早出晚歸，回來(lái)還得給我煮飯，如此勞累卻得不到兒子的一聲感謝，我可真懊悔沒(méi)有理解母親的.良苦用心。頓時(shí)，我的眼淚逐漸濕潤(rùn)了眼眶，潸然淚下……

　　至今，我仍然無(wú)法忘記那種味道，因?yàn)榧t燒魚(yú)蘊(yùn)含了濃濃的、無(wú)法比擬的、偉大的母愛(ài)。愛(ài)，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。

原來(lái)如此作文13

　　俗話說(shuō)得好“冤家路窄”。

　　我在學(xué)校就有一個(gè)死對(duì)頭，那就是一個(gè)勢(shì)利眼的普通女孩——沈韻柔。

　　沈韻柔學(xué)習(xí)很好，可除學(xué)習(xí)好之外，她就一無(wú)是處了：逃學(xué)、打架、化妝、談戀愛(ài)……樣樣都會(huì)，對(duì)老師簡(jiǎn)直恨之入骨。當(dāng)然嘍，老師也對(duì)她無(wú)所謂。沈韻柔的壞，老師看在眼里；沈韻柔的好，老師記在心里。老師越包庇她，她就得寸進(jìn)尺。她在一個(gè)普通家庭中，爸媽工作都算穩(wěn)定。可不知道她受了甚么打擊，從初二開(kāi)始就叛逆了，犯罪史無(wú)數(shù)，好幾次學(xué)校都想開(kāi)除她，可她爸媽還是千求萬(wàn)求，托好幾人才留住她在市重點(diǎn)中學(xué)（實(shí)驗(yàn)中學(xué)）繼續(xù)學(xué)習(xí)，而且是斥巨資�？伤�都沒(méi)領(lǐng)情，反而說(shuō)，“不稀罕�！薄ⅰ拔覍幵篙z學(xué)�！�、“有什么了不起？”……之類的'話。良心何在啊？？？

　　奇怪的是，她越叛逆，成績(jī)倒是越好。這次初三期末考，她的總分僅差了滿分的二十分（8A，1B）！而我當(dāng)然是多她的嘍~可是他卻不服輸，原本這種學(xué)習(xí)態(tài)度是好的，可一到她的手上，就成了辱罵、嫉妒、詆毀……可也沒(méi)見(jiàn)她退步，一直就停留在起跑線上。

　　本來(lái)，初一她是身兼數(shù)職的。可到初二，老師就漸漸冷淡她，到最后，她只�！皩W(xué)生”這個(gè)職位了。

　　哎，沈韻柔。這、就是她。

原來(lái)如此作文14

　　“朋友”這兩個(gè)字大家都熟悉吧，而寫(xiě)每個(gè)人的身邊都有許許多多的好朋友。當(dāng)然，我也有許許多多的好朋友。但是，我還有一位最特殊的朋友，在和在一起的`每一分每一秒都很快樂(lè)。

　　他有一雙大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的個(gè)子，還有一雙能說(shuō)的嘴。他的這張嘴可和我們這張嘴不一樣，他要是說(shuō)起話來(lái)能說(shuō)上幾天幾夜。他比較內(nèi)向，但是只要我們倆在一起，他一點(diǎn)都不內(nèi)向，而是外向，他關(guān)心別人，有愛(ài)心，愛(ài)打鬧，愛(ài)開(kāi)玩笑。我們倆在一起哪能少了打鬧呢？如果我倆在一起沒(méi)打鬧，那只能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，我倆分了。一般我倆在哪都打鬧，記得上次，我倆一起去上廁所，到那沒(méi)位置了，我倆在那等看，我倆同時(shí)上一個(gè)廁所，我剛上去，她就把我拉下來(lái)了，我又去拉他，就這樣，上課了，誰(shuí)也沒(méi)搶到，被別人搶了，我倆玩猜的，誰(shuí)贏誰(shuí)去打報(bào)告，我沒(méi)贏，她贏了，她乖乖的去打了報(bào)告，我倆還被老師罰了，雖然被罰了，但也很開(kāi)心。

　　我倆在一起雖然愛(ài)打鬧，但也少不了避免的危險(xiǎn)，又一次我倆打鬧時(shí)，我被他弄到了，摔在地上，她起不來(lái)了，他跑了過(guò)去，把我拉了起來(lái)，扶著我進(jìn)了班，他給我輕輕揉著我受傷的地方。他還問(wèn)我痛不痛，用不用去醫(yī)務(wù)室……我在他的精心照料下慢慢的不痛了。

　　我倆在一起快有兩年了，我倆彼此了解，互相關(guān)愛(ài)……我的人生中上不了她，她的人生中也上不了我。我倆在一起的時(shí)間久了，已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契。我倆在一起的每分每秒都是快樂(lè)的。

　　有你，原來(lái)如此快樂(lè)。

原來(lái)如此作文15

　　今天下午，我和爸爸去圖書(shū)館。上樓后，我在書(shū)架上找到了一本書(shū)，叫《神奇的科學(xué)魔方.令你驚奇的128個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》。我想：我平常最愛(ài)做實(shí)驗(yàn)了，這本書(shū)光是題目就把我吸引住了，內(nèi)容應(yīng)該會(huì)更好看吧！于是，我把書(shū)拿起來(lái)，找到一把椅子，安靜地看起書(shū)來(lái)。

　　這本書(shū)的確很有趣，不單單介紹怎樣做實(shí)驗(yàn)，還有圖片說(shuō)明和解答清晰的答案。當(dāng)我看到第24個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，題目吸引了我，叫“一指千斤”。說(shuō)的是：讓你的搭檔（也可以是朋友）坐在椅子上，頭向后仰，你用食指抵在你搭檔的前額上，并向下壓，他（她）就無(wú)法站起來(lái)。這一下子勾起了我的好奇心。是真的嗎？我決定要試一下。

　　于是，我叫來(lái)爸爸，說(shuō)明了我的意圖。爸爸聽(tīng)了以后，很高興和我合作。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我坐在椅子上，像書(shū)中那樣頭向后仰。爸爸用食指抵在我的前額上，向下壓。哎，真的呀！無(wú)論我使出多大的力氣，都站不起來(lái)。我剛剛想確認(rèn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是對(duì)的.，可又念一想：爸爸的勁兒肯定比我大，那么我和爸爸換一下角色，那實(shí)驗(yàn)是不是就失敗了呢？于是，我和爸爸掉換了位置，再次做起實(shí)驗(yàn)來(lái)�？墒俏业牟聹y(cè)失敗了：平常力氣很大的爸爸，竟然被我一個(gè)指頭按得站也站不起來(lái)。發(fā)生了這樣的情況，我不得不承認(rèn)實(shí)驗(yàn)是對(duì)的�？墒�，這又是為什么呢？我又迫不及待地翻到那一頁(yè)，答案在書(shū)下。

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