關于笑聲作文（精選）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的關于笑聲作文，歡迎大家分享。
關于笑聲作文1
連著寫了幾個小時的作業(yè)，不禁有些暈乎乎的。走到窗前，打開窗子，想呼吸一下新鮮空氣，清醒一下大腦。窗外正對著一個大亭子，亭子是綠色的，兩側(cè)有兩條走廊。走廊上面長滿了一種不知名的.藤，一到春天，藤上還會開出許多葡萄似的紫色花。亭子前還有一片小花園，花樹、小草布滿花園。原本空蕩蕩的亭子因它們而變得生機勃勃。
現(xiàn)在正是下午，小區(qū)里的老人們不約而同，習慣地來到亭子里坐下，開始他們長篇大論。因為我家離亭子很近，他們的談話正好被我聽到。坐在左邊的老人說：“時間過得真快�。∠氘斈�，我可是生產(chǎn)隊里的標兵�！薄斑@算什么，我年輕時……”，中間一位站著的老人打斷了他的話，也爭著說，大家都哈哈大笑�？吹竭@里，我不禁有些想笑，要是以后等我老了以后也那樣吹吹牛，該多好玩啊。不知是其中誰說了句，“夕陽無限好，只是近黃昏……”。其他的老人一起嘆氣，不歡而散。
等老人們走后，不一會兒，一陣狗叫響起。幾個低年級小朋友帶著自家的小狗來到亭子。小狗在花園里快樂地飛奔著，而小主人則在亭子里坐下。女孩子們在一邊比著懷里的洋娃娃，而男孩子們拿起地上的木棍，玩著什么“三節(jié)棍”、“變形金剛”�？吹竭@些，我不禁很羨慕她們，要是我也能和伙伴們一起下去玩就好了，可是我還有作業(yè)啊。
看了很久的窗外風景，我頭腦清醒了很多，該回去做作業(yè)了。窗外的笑聲依舊繼續(xù)，可是那亭子里的笑聲何時才是我的呢？
關于笑聲作文2
在我們有這兒樣一個同學，課堂上的笑聲常因他頻頻跳出窗外，有他的地方就有歡樂。
他叫鄧棒，但看他的名字，別人都以為他很棒，確實，他的成績可是穩(wěn)坐我們班的倒數(shù)"第一第二"。
由于以前的物理老師去教初三了，所以給我們換了個男老師。除下育和美術，以前從沒有男老師為我們上過課，所以那節(jié)物理課，我們都異常的期待。(原創(chuàng)作文 )
上課鈴打響，我第一次見到了我們的物理老師，黑黝黝的'臉上，總是帶著一絲嚴肅，但和他相處久了，就發(fā)現(xiàn)他還有一絲幽默。
課堂上，沒有一個人敢說話，而坐在最后一排的鄧棒棒同學，以為老師看不見他，早已趴在那里開始與周公思考人生了，老師見了，靜悄悄地走到他身旁，同學們的目光也跟著老師轉(zhuǎn)移到了最后一排，只見他用中指和食指敲了一下鄧棒的頭，便又快速地回到講臺上，鄧棒棒同學睜開了他那不瞇都成一條縫的眼，開始辱罵自己的同桌，而他同桌一副無辜的表情看著他，說：是老師打的。同學們見了都忍俊不禁，鄧棒同學望著講臺上的老師，“你站起來叫什么名字？”老師問道。而他卻很小聲的說了一句“鄧棒”�！笆裁�？鄧夢？能不能說高點�！��！班嚢簟钡沁@次的聲音好似比上次高了一分貝。“你給我過來，你叫什么？”他慢慢吞吞地走上講臺，一臉懵逼的樣子使我們和老師都忍不出笑出聲來。
關于笑聲作文3
今天是周末，爸爸媽媽和我在家里閑著沒事干。突然我想了一個好主意"大家來抽簽"給爸爸媽媽一說，大家都同意。說干就干，我們寫了許多紙條。放入一個箱子里，就開始抽了。
先是我抽，我一看非常的驚訝。你猜猜我抽了什么?告訴你吧我抽了"媽媽在大街上要飯"頓時我和爸爸哈哈大笑。只見媽媽生氣的說：“不一定這下又抽著誰了�！�
該媽媽抽了，只見媽媽刷的一下抽出了一張紙條，一看就哈哈大笑。我和爸爸非常驚奇，走過去一看上面寫著‘爸爸在廁所掃地’一下子把爸爸給氣了。
我表面上裝的很驚奇，心里卻暗暗自喜。正當我了的時候，爸爸嚓的一下，抽出了紙條，一看就哈哈大笑。我跑過去看了一下上面寫著"陽在鐵鍋里游泳"這又惹的'爸爸媽媽哈哈大笑。
‘嘻嘻嘻’‘哈哈哈’的笑聲又傳在了小巷中。月亮和星星仿佛也聽到了笑聲，急忙趕到我家的窗戶前面，就像天上的仙女一般，露出微心一笑。
關于笑聲作文4
今天 張老師給我安排了一個特殊的任務：帶著同學們做游戲。為了既讓同學玩的high,又讓他們在玩中學到知識，我想出了一個特殊的游戲。
“嘻嘻嘻……”是誰在笑？“哈哈哈……”又是誰在笑？這就是我們班的同學們在做“連詞成句”的游戲呢！我把他們分成3個組，規(guī)定了游戲規(guī)則：“每人拿一張作文紙撕成長方形紙條。第一組在紙條上寫某種生物；第二組在紙條上寫要去的地方；第三組寫在干什么�！蔽矣纸辛�3個同學，第一個同學抽出3張紙條，我拿過來剛讀完句子，同學們便哄堂大笑起來，句子是這樣寫的：“上帝在嘴巴里幫助舟曲人民�！鄙系酆眯∨�！
第二個同學抽到的句子也很搞笑，是這樣的.：“韓梓妍的腦子在花盆里飛。”有點恐怖吧？第三個同學抽到的也好逗，竟然是：“大象在水龍頭里想讓所有人都快樂，沒有苦惱�！蔽覀冇忠淮伪l(fā)出一陣笑聲，是超微縮大象啊，誰不高興就噴誰……
這次好玩的“連詞成句”游戲可真讓人開心，真希望以后多玩幾回。
關于笑聲作文5
我們班主任是今年新接的我們班，我們的班主任很喜歡笑，一張嘴整天笑呵呵的。我們班主任以前是長頭發(fā)，后來就剪短了，不過剪短了以后老師更顯可愛了。她的眼睛時而柔和得像小溪流水，時而嚴厲得好似利劍，我們能從她的眼睛里看到晴雨表。她的'身材雖然不苗條，但是可以給人很溫暖的感覺，看上去還很q，她整天笑個不停，好像什么煩惱都沒有。
還記得在那次考試時，我們?nèi)齻�班在教學樓前寬闊的場地上一起考，三個語文老師在一起交流，我們正在緊張地埋頭做題。突然一陣清爽的笑聲突兀地傳來，嚇得我手中的筆都掉了，只聽旁邊同學小聲嘀咕：哎呀媽呀，嚇死我啦！不用說，肯定是我們班主任！再轉(zhuǎn)頭看過去，只見班主任正用手捂著嘴，眼瞇成了一條縫兒，誰知道她又聽到了什么，可以讓她笑成這個樣子。
還有一次，我們正在餐廳吃飯，我們幾個同學一邊說話一邊喝粥，又是一陣突如其來的笑聲，在嘈雜的聲音里居然那么清晰！我差點兒嗆著，不用想也知道是我們班主任在笑。循著聲音望去，只見她仰著頭大笑，她對面是另一位老師，她肯定又聽到了什么好笑的事兒，要不然不會有這么驚天地泣鬼神的笑聲。慢慢地，班主任老師的笑聲感染了我們很多人，只要聽到遠遠地那爽朗的笑，就覺得特別溫暖，就知道我們期待的語文課要上了。
她清脆的笑聲發(fā)自內(nèi)心，讓我們的心情格外輕松。
如果有一天這樣的笑聲突然消失了，我們肯定不會適應的！
關于笑聲作文6
再有兩個月就小學畢業(yè)了，令我最難忘的就是小學同學的笑聲。
各有各的不同，各有各的魅力。每個都會體現(xiàn)出他們的特點。有的是“咯咯咯”，有的是“哈哈哈”，有的是“呵呵呵”，有的是“嘻嘻嘻”。
“嘻嘻嘻”這是范爽的笑聲。一聽這笑聲就知道他又在捉弄人了，原來他拿著一只小蟲子在嚇唬薛宇坊，嚇得她是直往后仰。可他卻露出滿臉陰險的笑容。有些小人得志的感覺。
“哈哈哈”這是趙亞輝的笑聲。這會兒，他一定是又出了丑，果然不出我所料他把“自（zi）己”，讀成了“自（zhi）己”他自己也在不停的笑�！肮薄肮薄肮毙�沒完沒了。
“呵呵呵”這是郭靜文的.笑聲。她這一笑，可以化解一切煩惱、不愉快和心里的疙瘩。這不，賈積康和劉玉吵了起來，才女郭靜文一來，“呵呵呵”的一聲，他倆便跟著笑起來忘記了剛才的矛盾，又愉快的各做各的事情了。
笑聲可以體現(xiàn)一個人的魅力之處，也可以體現(xiàn)一個人的個性和特點。小學同學的笑聲深深地印在了我的腦海中，無論我早到哪里，也都不會忘記。
關于笑聲作文7
下課的歡笑此起彼伏，可我們班上的笑聲不次于下課。其中，最熱鬧的.數(shù)語文課了。
記的上次的“錯字法庭上”，劉老師健步登上講臺，說：“告訴同學們，我們班的一位男同學，發(fā)明了一種新動物，這種動物叫錦羊！”同學們愣了，異口同聲的問：“錦羊是什么東西呀？”
老師說：“他把綿羊?qū)懗慑\羊了！”話音未落，同學們本來像禾苗一樣齊的坐姿，一下子成了大蝦！從此，再也沒有人把綿羊?qū)懗慑\羊了！
老師又糾正說：“同學們，你們被誰斯負了？”這時，同學們差不多已經(jīng)笑成了麥子。
“錯字法庭”結(jié)束后，語文老師又領我們玩了個游戲，規(guī)則是：由第一個同學聽，再往后傳。到最后，8個同學沖上去，寫下來自己聽到的，誰對誰就贏。
比賽快結(jié)束了，八個同學沖了上去，寫出來的讓我們捧腹大笑。看這個媽媽媽媽媽媽爸爸？什么意思呀！再看這個：嗎嗎嗎嗎嗎-------；最糟糕的是這個：呢---------：還有：啪啪咑咑-----
老師說：“正確答案：媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬！”
同學們，我們的課堂精彩嗎？
關于笑聲作文8
笑聲是天空中閃爍的星星，笑聲是一片寧靜的河水，笑聲是自由飛翔的小鳥。
其實在我們的生活中笑聲無處不在。
只要我們細心觀察就可以發(fā)現(xiàn)!
我記得有一次在生活中，我寫完了老師布置的作業(yè)我正準備到外面外一會兒我剛走出我的房間就發(fā)現(xiàn)家里亂七八糟，我想把家里打掃得干干凈凈，給爸爸媽媽一個驚喜。
于是我說干就干，先從放掃把的地方拿一把掃把，然后來到臥室我先從床的一邊開始掃，我用力的'掃呀掃呀終于把爸爸媽媽的屋子掃好了，我在以迅雷不及掩耳的速度將其他的屋子也掃好了，最后我把所有的垃圾掃在一起用掃把和簸箕把垃圾掃到里面，倒入垃圾桶。
我又從我的書包里拿出一塊抹布大水池邊把它洗干凈，我把家里擦了一遍。
剛好爸爸媽媽回來了，他們看見家里被我打掃的干干凈凈，喜笑顏開。
我還記得有一次，我跑出去玩，看見一位老奶奶要過馬路我走上去問：“老奶奶，要不要我扶您過馬路?”老奶奶高興說：“好吧，你扶我過馬路。
我點了點頭。
小心翼翼的將老奶奶扶到馬路對面，老奶奶高興的笑了。
我開心極了!
其實在我們的生活中笑聲無處不在。
只要我們細心觀察就可以發(fā)現(xiàn)!
關于笑聲作文9
當我走進那所校園，他們還在上課，我能聽到他們朗朗的讀書聲，還帶著點地方口音。一棟3層高的教學樓，一個操場，這就是那所學校。一切看上去都帶著點灰蒙蒙，只有幾棵大樹在這時捎來了一點生機。下課了，一件件又舊又臟的運動衫接連飛出了教室。頓時，打破了剛才的孤寂。有些同學在大樹底下玩耍，有些則在操場上踢著不知道用了多少次的空罐子。我的眼睛有點糊了，是淚水在我的眼前蓋上了一層糊糊的簾。
在一棵大槐樹下，有幾個女孩在玩耍，她們笑得非常燦爛�？匆娢易呓�，都高興地蹦到了我的身邊，與我聊了起來，她們好像非常喜歡我手中的那本書。從我們的.交談中可以看出除了教科書以外她們非常少再有課外讀物。為了防止觸及她們的傷心事，我講了一個小故事，她們竟笑得前撲后仰，帶著點骯臟的臉上一下子綻開了花一般的笑容，銀鈴般的笑聲回蕩在我的耳畔。
上課鈴打得非常急，她們跟我說了聲再見，便要走，我急忙奔上前，將那本書送給了她們。她們又笑了，比前面的更燦爛。進教學樓之前，她們又回過頭，向我揮了揮手，淡淡的笑容映在她們的臉上……
她們非常愛非常愛笑。
如今，校園里那銀鈴般的笑聲還會時不時地在我耳邊回繞。
關于笑聲作文10
六年的小學生活馬上就要結(jié)束了，回想過去的每一天，我的身邊充滿了各種笑聲，讓生活變得有滋有味。
每天早晨，迎著朝陽一踏進教室，就會傳來同學們的笑聲，每個人的笑都不一樣。
吳好是班里數(shù)一數(shù)二的女漢子，不僅力氣大，笑聲也大�！鞍」边@杠鈴般的笑聲，放肆地回蕩在整個教室，震得墻都要“抖三抖”，同學們聞聽，耳朵都快震“聾”了，紛紛“落荒而逃”！一瞧她那大笑時張大了的蛤蟆嘴，我就忍不住捧著肚子，笑得腰都直不起來了。
與吳好的“杠鈴笑”形成鮮明對比的，是謝鈺洋的笑，她可是我們班的淑女。不管碰上多好笑的事，她都只是輕輕笑著，掩著嘴，眉眼彎彎，像古代的美女，從來都笑不露齒。估計只會在心里放肆大笑，有時我都替她著急，可真擔心她總這樣，會憋出內(nèi)傷來的！
要說班里最有趣的笑聲，當屬霍博涵，她的笑聲“咯——咯——咯——”更確切地說，那應該是“鵝，鵝，鵝”，每次她一笑，我都忍不住跟起她的節(jié)奏走，聽她笑完，心里緊接著默吟一句：“曲項向天歌”，嗯，我配合得夠好吧？之后，自己也忍不住笑噴了。雖說霍博涵的`笑聲很逗，但她笑的樣子也同樣是很淑女的，也是掩著嘴，眉眼彎彎的，臉紅紅的，像個紅櫻桃，特別可愛！
這么多各不相同的笑聲，每天都伴著我，整整六年。如果沒有她們，沒有這些笑聲，我想，我的小學生活不知會多么枯燥乏味呢！
關于笑聲作文11
朝夕相處了六年的同學，最難忘的是他們的笑。
“哇哈哈”，這是我們班的“搞笑大王”錢榮臻的笑聲。一聽到這樣的笑聲，就知道錢榮臻又在逗同學笑了。你看，錢榮臻正在給同學講相聲，還配有動作、神態(tài)，眼珠一轉(zhuǎn)，兩手輕輕地一拍，還有模有樣地說了一句：“好樣的！”接著又睜大眼睛，雙唇緊閉，不緊不慢地說了一聲：“不錯喲！”同學們都被他逗笑了。錢榮臻也“哇哈哈”的笑得前仰后翻。錢榮臻逗笑成功。別說，還挺像一個小演員似的。
我們班的葉崔楊的笑聲也十分特別�！肮保牭竭@笑聲，說明葉崔楊肯定找到什么可笑的東西了。記得有一次，老師正在課上一個小笑話，還沒講完，葉崔楊就“哈哈哈”的大笑起來。你看他都露出了全部的牙齒，證明了葉崔楊笑得有多么開心呀！
我們的蔡季澤的笑聲也非常的別具一格。你快來瞧瞧，“呵呵呵”蔡季澤又開始笑起來了。不知道是因為什么東西而笑。只見蔡季澤的眉毛微微上揚，眼睛瞇成了一條縫，嘴角也微微上揚，成了一個“V”字形，臉頰更是稍稍上調(diào)。這時的.模樣和不笑時的表情差別可真大呀！
“嘿嘿嘿”，這是孫璟琦的笑聲，他笑得很有感染力。孫璟琦正一邊笑著，一邊給同學們讀優(yōu)秀作文呢！看孫璟琦那特別的神態(tài)：眉毛和眼睛很協(xié)調(diào)地上揚，一對十分顯眼的酒窩，真的讓人難以忘還。
這就是我們班與眾不同的笑聲，它們早已深深地印在了我的腦海的深處，讓我永遠記著同學們的笑聲吧！
關于笑聲作文12
晚風徐來，吹拂著柔順的額前流海，帶來絲縷明月的幽靜，繁星的頑皮，還摻和著一點兒夜晚特有的氣息。路燈下，我和晞夕的.背影活蹦亂跳，充滿興奮哦！
“嘻，到了啟路，你要買什么？”我一邊吃著泡芙，一邊充滿幸福地問晞夕�！斑�，我要買一本‘鋼琴兔’的紀念冊……”
終于到了啟路。還沒等我微喘一口氣，咦，晞夕呢？找了好久，才發(fā)現(xiàn)晞夕一直在筆記本的柜臺上徘徊�！霸谡摇撉偻谩�？”“唔，這本本子賣得很快哦，我都來了四五次了�！�
于是，我和晞夕開始對‘鋼琴兔’進行地毯式的搜索。只見晞夕極其細心，一本一本地翻過去。過了許久，我終于找到它了！“晞夕！”我激動地喊了一聲。她應聲跑來，看見我手里拿著一本“鋼琴兔”，會心地笑了起來。那是一種怎樣的笑聲啊，“咯咯……”，多么純凈、發(fā)自肺腑的笑聲！像從沒受過污染，純天然的泉水低低地從泉眼中涌出的那種聲音。晞夕的眼睛笑得瞇成了一條縫，嘴角邊漾著兩個幸福的酒窩。那泉水越涌越多，卻絲毫沒有染上泥，純凈地讓人忍不住捧起手輕輕地喝一口，那感覺一定會讓人也變得跟這沒有一點污染、純天然的泉水一樣，多么純潔！
我們一起手牽手走回家……
晚風再次襲來，帶來星辰美好的祝福，帶走了晞夕純凈如泉水的笑聲，傳播給晚風輕拂過的每個角落。
關于笑聲作文13
我們的課堂上，經(jīng)常會有各種各樣的事情發(fā)生，讓我們禁不住哈哈大笑。笑不僅增添了課堂歡樂的氣氛，還讓我們收獲了很多。
這段時間是復習階段。那天正在上語文課，語文張教師說：“拿出《課外練習》，翻到……，看……題目，我來講�！蓖瑢W們紛紛拿出練習，翻到教師說的題目。教師見同學們準備好了，便開始講了起來，講到最后一道題的時候，教師說：“同學們想一想這道關于科學的題目�！比嗟耐瑢W驚呆了，因為我們還沒深入地學過科學呀！這是語文，怎么講到科學了？同學們都在苦思冥想。有的`想到了一些數(shù)據(jù)，可是不敢舉手。我左思右想，舉起了手。教師叫到我，我說出了我想的答案，我說的答案有些離譜，有的同學笑了，我難為情地坐下了。又過了一會兒，小明舉起了手。教師叫他回答，可小明說得更離譜，全班哄堂大笑。有的同學笑得前仰后合，有的捧著肚子笑，有的笑出了眼淚，我笑得肚子都疼了。此時，教師嚴肅地拍了一下桌子，說：“小明說得完全正確，你們想都沒想就笑他，覺得比他聰明嗎？”頓時，教室里一片寂靜，同學們個個都低下了頭。
在剩下的半節(jié)課里，同學們靜靜地聽默默地想。我從教師說的話中明白了上課時要積極動腦，大膽發(fā)言，不可以不經(jīng)大腦思考就嘲笑別人。
關于笑聲作文14
“哈哈哈，哈哈哈！”課還沒上完，可班級里的笑聲，卻早傳出了老遠。這是為什么？請讓我為你慢慢道來。
說到這笑聲，不能不提到一個人——外號是“這個和那個”的陳季滔。想知道為什么嗎？待會兒你就知道了
“這道題誰來回答？”李老師提出了問題�！拔�！我！”同學們爭先恐后舉起了手，有的甚至站起來�！昂�，你來�！崩罾蠋熥龀隽俗詈蟮臎Q定。“李老師，為什么請陳季滔，就不請我？”許多人開始抗議了�？棺h無效，陳季滔開始回答問題：“這個，就是那個先算三十乘二，那個再算……”他還沒說完，我們班的“大嗓門”賴欣蓬忍不住大叫：“喂，別這樣好不好！一會兒‘這個’一會兒‘那個’，煩不煩呀你？”隨后，一陳哄堂大笑響徹教室。有的笑得趴在桌上，有的'連椅子也坐不穩(wěn)，都笑得鉆到桌子底下了……就連李老師也不例外呢，她抿著嘴，眉毛都笑彎了。
如今，他還是這樣，上課總是積極地回答老師的問題，而又經(jīng)常為了回答老師的提問，鬧出了一個又一個的笑話，惹得大家忍俊不禁。
他真是我們班的開心果。不信的話，你就到我們班里看看吧！他一定會讓你笑個夠！
關于笑聲作文15
按現(xiàn)代人的生按活方式，大多數(shù)是三口之家。然而我卻不同，我的家庭是一個五口之家。他們是我的爺爺奶奶，爸爸媽媽與我。雖然我的家境不是十分的富裕，但是除了爸爸媽媽以外，我有十分疼愛我的爺爺，還有處處關心我，并且在學習上幫助我的奶奶。我生活在一個十分幸�？鞓返募彝ダ铩�
我的爸爸媽媽每天都早出晚歸，努力的工作。我的爺爺奶奶都是年近七旬的人了，但是他們努力地為我營造出一個更加好美好的生活環(huán)境。在我的記憶中，我家最多的就要數(shù)笑聲了。
晚上做完作業(yè)以后，是我最快樂的時候。
有的時候，我會與奶奶下跳棋，有時候我與爺爺下象棋，雖然我的棋藝不高，但是我總能贏他們，因為我會聲東擊西分散他們的`注意力，然后趁其不備一下子取得勝利。這個時候我可開心了。爺爺奶奶雖然輸了棋，但卻是他們笑得最開心的時候，歡聲笑語響徹我們這個溫馨的家。
爺爺奶奶說我是他們的開心果，爸爸媽媽說我是他們的希望，我要感謝爺爺奶奶，爸爸媽媽給了我這個快樂的、充滿笑聲的家。
【笑聲作文】相關文章：
笑聲的作文04-28
笑聲06-27
笑聲04-19
笑聲05-16
關于笑聲的作文05-09
寫笑聲的作文04-23
關于笑聲的作文09-29
笑聲小學作文02-05
關于笑聲作文05-07
關于笑聲的作文05-17