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游泳之趣作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的游泳之趣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游泳之趣作文1
我非常愛游泳，從小就喜歡在水里面撲騰。我對游泳的喜愛，就像小草離不開大地，小鳥離不開藍天。
記得我剛開始游泳的時候，嗆了好多次水。爸爸告訴我：“要讓頭浮在水面上，用嘴巴呼吸，然后把手用力的向兩邊劃動，腳也要同時用力的向后蹬�！�
于是，我嘗試著按爸爸說的辦法，張開小嘴用力的吸了一口氣，把手打開往兩邊扒水，把腳往后用力的蹬水。我劃一下，就會向前面游一點，我蹬一下，也會向前面游一點，就這樣，我開始游動了起來。
我高興極了，張開嘴就想問爸爸看我游得好不好，結果不小心又嗆了一口水。爸爸趕緊游過來把我的`頭托出水面，對我說：“游得非常棒哦，但是要注意張嘴呼吸的節(jié)奏，要不然該吸氣的時候你偏偏要說話，就會嗆水的哦！”
在水里，我像小魚一樣的，快活的游來游去。即鍛煉了身體，又是非常開心的游戲。就是這樣，我慢慢的學會了游泳。
月落柳梢，我?guī)е鹈鄣奈⑿M入了夢鄉(xiāng)。我的小床旁邊，整齊的擺放著游泳圈和游泳衣。明天，只要是晴天，我又將會去游泳館，享受游泳之趣……
游泳之趣作文2
周三，終于等到上完最后一節(jié)書法課，我可算是真正解放了，但是媽媽突然告訴我一個“不幸”的消息，從周五開始，我就要去學游泳了。我撇了撇嘴，沮喪的回答：“哎，行吧！”
周五，我懷著忐忑而不情愿的心情來到了游泳館。教練先教我們憋氣，說氣不足時要用鼻子或嘴巴呼氣，待氣用盡后就迅速抬頭換氣。我試了一次，但還是在水中換氣了，“咳！咳！”我就嗆水了。
接著教練教我們做蛙泳腿，蛙泳腿挺簡單，只要記住收——蹬——夾這三個動作就可以了。我推著浮板，帶著浮包開始下水游泳，僅十米長的泳池游一個來回需要七八分鐘，好累呀，教練說我還是不夠熟練，回去每天要做一百個蛙泳腿，“一百個？！”我詫異地說。
第二天，教練又教我們做蛙泳手，蛙泳手同樣不難，掌心相對，向前伸直，而后掌心向外向后劃水。但最難的`是要學會蛙泳腿、蛙泳手和換氣協調配合。我練了整整一節(jié)課，還是不熟練。第三節(jié)課，我可以獨自在水里游了，感受到了其中的快樂。
游泳既是一種放松，又是一種自衛(wèi)。我喜歡奮力沖向終點，我享受漂浮在水面上感覺，我愛游泳！
游泳之趣作文3
我愛游泳，從小跟游泳結成了伴。我對游泳的喜愛就像花兒離不開燦爛的陽光、馬兒離不開廣闊的草地、鳥兒離不開蔚藍的天空。
媽媽說我第一次游泳是在出生后的第二天，護士阿姨抱著哇哇大哭的'我，在脖子上套上游泳圈放入小泳池中后，我立馬破涕為笑，眼睛睜得大大的，開心得手腳不停地在劃水。護士阿姨都說這個小丫頭以后一定是個游泳健將呢！
長大后，媽媽帶我去學游泳。記得去上第一堂游泳課，教練告訴我，要先憋口氣，把頭沉入水中，然后再劃動雙手和雙腳，模仿小青蛙在水中的動作，這樣就能在水中浮起來。
我按照教練的要求，憋著氣把頭沉入水中，沒有一秒鐘，我就感覺快悶死了，慌亂中把頭抬了起來，嗆了一大口水，難受極了。這時教練過來拍拍我的背說：“沒關系，慢慢來，多練習幾次，抓住要領就能成功。”媽媽也在一旁鼓勵我。
經過無數次的失敗后，漸漸的，我能在水里憋很長時間了；漸漸的，我的雙手和雙腳能在水下協調的劃動了；漸漸的，我發(fā)現我能像一條小魚兒一樣在水里自由自在地舞動了。
月落柳梢，我?guī)е鹈鄣奈⑿M入夢鄉(xiāng)。我的枕頭下還放著我的泳帽和泳鏡。明天只要是晴天，我又能在水里歡快的游泳了。
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