關(guān)于生命的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于生命的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于生命的作文 篇1
“少壯不努力老大徒傷悲�！蓖瑢W(xué)們，我們的生命是寶貴的，是花多少錢都買不到的。生命只有一次，不要白白地浪費它。
有一次，我在學(xué)校看見一只壁虎，有有許多人在圍觀，我讓他們都讓開，我把壁虎的尾巴給踩斷了，它難道一點兒都不疼嗎？它可真厲害。但是壁虎的掉尾巴是會重新張出來的。這就是偉大的'生命力吧。
我家有一盆綠蘿，我們在收拾房間的時候，一不小心把花盆給打碎了。它就一直堆在墻角。過了幾天，他竟然長出了新枝丫。在沒有陽光，沒有水的情況下，綠蘿竟頑強(qiáng)生長。這就是偉大的生命力吧。
貝多芬是一位著名的音樂家，但是他很不幸成了一個聾子。可他卻說：“我要扼住命運的咽喉，它絕不能被我屈服�！痹谒@的期間他還創(chuàng)作出了《小C調(diào)樂曲》……
生命中最重要的是去要勇敢地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無論你多么弱小，無論你遇到什么挫折，只要你有勇氣，就會有希望。
關(guān)于生命的作文 篇2
動物是人類的朋友，人類不應(yīng)該去傷害它們，可為了飽腹和貪欲，人類舉起了槍，去傷害它們，回此一種種動物倒在血泊中。
從小，我在飯桌上看到蛇、青蛙等對人類有益的動物就十分厭惡，就算看到菜場里在殺，也會避開，而今天，我看見了泥鰍在生命的最后一刻的舉動。
今天，我和姐姐倆人去菜場買青菜，姐姐拿一個袋子在揀菜時，我看到老板娘在殺泥鰍，老板娘先將泥鰍的`頭和身體剪開，然后正要將泥鰍身體剪開取內(nèi)臟時，泥鰍將身體猛地一抽，掙開了老板娘的手，在跳跑，老板娘拼命追，將泥鰍捉到了，可泥鰍還在拼命掙扎，直到腸被挖出進(jìn)還在掙扎。這令我很驚訝，知道了泥鰍為了生命非常得頑強(qiáng)，就在生命的最后一刻也要掙扎，真令人感動。
動物也有它的生命，為了人類與動物的和平，放下我們的武器，與動物成為朋友，同樣珍惜它們的生命吧！
關(guān)于生命的作文 篇3
我是世界上一朵小小的桃花，好像我的存在沒有對世界發(fā)生一丁點兒改變，也許是我太渺小了，那時我不知生命的意義。
春天來了，一大片的桃花都開放了，是多么齊心協(xié)力，而我開放得最晚，也只有那么小。好像經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，我認(rèn)為我要凋零了，不禁垂頭喪氣，傷心不已，我的生命為什么那么短暫，我還沒仔細(xì)打量這個世界呢，覺得我的生命沒有任何意義，就像一滴雨水，滴在綠地上，來去無蹤。
正當(dāng)我懊悔萬分之際，我無意間看到在朵朵嬌氣的桃花之間，有一朵花瓣被折得差不多的桃花，看起來軟弱無力，好像隨時都能離開這個繽紛的世界，我不禁怨天尤人，自暴自棄。但那朵桃花好像一點也不悔恨，把自己最陽光的一面，展現(xiàn)給世人，一點兒也不浪費生命。我在那一瞬間，忽然明白了一種生命的堅持不懈。
于是，我也開始改變自己。我整天拼命地吸取營養(yǎng)，絲毫也不停息，不想在被這大千世界所淹沒。要讓自己的'生命活得更加光彩有力。一天，兩天，三天……我頓時覺得自己特別清爽，完成了自己的對生命的追求。
就在我生命的最后的一天，我的花瓣完全凋零。就在我生命的最后一刻，我明白了如果在自己短暫的一生中，活得精彩，才是有意義的。
關(guān)于生命的作文 篇4
生命是什么?
冬天一個早晨，我在花園的小徑上散步，一絲絲颼颼的寒風(fēng)深入人骨，我發(fā)現(xiàn)草叢中的.一簇小草垂頭喪氣的低著頭，好像被人踩過似的�？墒牵瑤滋旌笪以俅喂馀R這片草坪時卻發(fā)現(xiàn)那一簇小草又精神抖擻的挺立在哪兒。這件事真令我感到驚奇，可正應(yīng)了唐朝大詩人白居易的大作——《賦得古原草送別》之中的：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
今年剛開學(xué)不久，輪到我們班打掃校園，所以我每天都要早起。一天早晨，我走在路上，看見一個年齡大約四十來歲的叔叔身穿T恤衫在路上跑步，他似乎沒有感到一絲“寒意”。我真敬佩這位叔叔，我想他一定是對生命負(fù)責(zé)任，我長大一定要學(xué)習(xí)他這中精神。
其實，生命是那樣短暫，可是有些人卻感到很漫長。珍惜生命就是珍惜時間，哪怕直到我生命的最后一秒，我也要讓我那有限生命體現(xiàn)出無限的價值。
關(guān)于生命的作文 篇5
你會得到一個身體，不論你喜不，它會跟你一輩子。你會學(xué)習(xí)功課。這是一個全日制非正規(guī)學(xué)校，你稱之為。每天你在學(xué)校里，你都有機(jī)會學(xué)習(xí)功課。你可能這些功課、或覺得它們無關(guān)緊要或是愚蠢的。沒有錯誤，只有功課。是一個常識、犯錯、試驗的過程。""的試驗和的試驗同樣是過程中的一部分。功課不斷重復(fù)，直到學(xué)會為止。功課以各種形式給你，直到你學(xué)會。然后你可以學(xué)習(xí)下面的課程。學(xué)習(xí)并無終結(jié)。中的課程無處不在。只要你活著，你就有課要學(xué)。
他人只是你的鏡子。你無法愛或恨某人的`什么方面，除非它反映你對你自己的愛或恨。你用你的做什么，這取決于你。你擁有你所需要的全部工具和資源，你用它們來做什么取決于你。做選擇的是你。答案就在你內(nèi)心。之謎的答案就在你內(nèi)心。你要做的就是看、聽、和。你會把這些都忘記，或許很快。
關(guān)于生命的作文 篇6
我常常想，生命是什么？這個問題一直盤旋在我的腦海里。就在一件事里，我懂得了——生命是頑強(qiáng)的，也是非常脆弱的。
母親給我買了兩只小雞，我非常喜歡他們，對他們倍加關(guān)愛。有一次，我?guī)е鴥芍恍‰u去姥姥家玩。我把他們放到了地上，讓他們自己去玩兒。可是淘氣的弟弟不知從哪里拿出了幾塊白泡沫，把那些泡沫弄得那里都是。小雞誤以為那是米，就啄食了一些�？墒蔷驮谀且惶斓耐砩�，小雞就開始生病了。它一直在那里蹲著，半閉著眼睛。身體還時不時的抽動，而且身體晃晃悠悠的，好像站不穩(wěn)似的。父母都說那只小雞活不到明天了，還是把它放掉吧�？墒俏铱粗强蓱z的小雞，不想把小雞放走，就讓它和另一只小雞在一塊。
第二天，我本以為小雞會死掉，傷心不已�？墒亲屛殷@訝不已的.是：小雞竟然還活著，還在那里“嘰嘰”的叫著。��！生命是多么的頑強(qiáng)呀！可是，我錯了。小雞并沒有好，就在第三天，小雞就只剩下了冰冷冷的尸體。小雞死了，我把它埋到了草坪里。生命是多么的脆弱，小雞經(jīng)過一番掙扎，還是死了。
那時，我懂了——生命，生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。
關(guān)于生命的作文 篇7
一顆種子，只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才會長成參天大樹，人也一樣，就像不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？在我們的身邊，有許許多多的經(jīng)歷值得我們回味。
去年10月1日放長假的時候，爸爸帶我去書城買書。一上車，看到只剩了兩個座位，趕緊坐了下來。開了一會兒后，上來了一個孕婦，這時的車廂已經(jīng)很擁擠了，又沒人讓座，只好站著。我當(dāng)時很想讓座，可是站起來的時候又感到了小腿一整酸痛，想讓座的念頭當(dāng)然打消嘍�？墒怯挚吹皆袐D的肚子又想給她讓座�？捎洲D(zhuǎn)念一想，離書城還很遠(yuǎn)呢，讓了座以后擠在人堆里多累啊，何況我的小腿還疼著呢！到底讓不讓呀？
正當(dāng)我在猶豫的時候，一個老人給她讓了座，可孕婦卻推辭了，我見了毫不猶豫的為孕婦讓了座。孕婦連聲說：謝謝，謝謝！你真是個懂事的孩子！旁邊的人都向我投來贊許的目光。但是，我的心里卻為我剛才的猶豫而慚愧。
就在這一瞬間，我懂得了關(guān)愛、幫助別人，心里是這么的快樂。俗話說莫以善小而不為。不要因為做的'好事很小就不去做它。好事都是點點滴滴積累起來的。多幫助別人，對我們的成長有很大的好處。
希望大家珍惜生命，好好愛惜生命。
關(guān)于生命的作文 篇8
關(guān)于生命這個話題，一直是人類永恒不變爭論不休的話題。信徒說它是上天賜予我們的，哲學(xué)家說它是人生中必不可缺少的特殊旅行，老師教育我們：“生命只有一次，珍惜它就是對自己父母最好的回報！”……而在我的`眼里，它可以比喻成花。
花，散布在整個世界每一個角落，它們也會有自己的一生！可與人的生命有什么關(guān)系？有！肯定有！
有的人生在富貴人家，像百花之王——牡丹那么高貴：有的人為人正直善良，是四君子之一—梅花：那些默默無聞為他人以及整個社會服務(wù)基層勞動者，俗話說：“人不可貌相”，別看他們衣著非常普通，但卻有茉莉般的樸素淡雅……正因為有了不同的人，這些“生命之花”才能互相點綴、百“花”爭“艷”！
說了這么多，我又想起了天下所有的父母，他們把自己最無私、偉大的愛奉獻(xiàn)給了兒女，用全部的心血來澆灌他（她）。好比太陽和雨水，使得這些生命之花綻放得更加鮮麗，自己卻慢慢地凋枯……這才是整個世界中真正最獨一無二的“生命之花”！
世界因千姿百態(tài)的生命才會變得如此繽紛多彩，讓我們愛惜所有的生命！使得生命如花，“生命之花”盡情綻放！點綴世界每一個角落！
珍惜生命，從我做起！
關(guān)于生命的作文 篇9
我常常想，生命是什么呢？
有一次，媽媽帶我去公園，我看見了一只蝴蝶在花叢中飛來飛去的，我跑上去攏住了它，但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，我忍不住放了它。
星期天的時候我和媽媽去了姥娘家，我看見了一只螞蚱在墻角邊爬著，我從桌子旁邊的柜子里拿了一根繩子把它捉住用繩子綁住它的腳放在水里，它用它的翅膀往上飛，但是飛不起來，它一使勁把它的一只腳給弄掉了，丟了一條腿的`螞蚱逃生了。我的心里很不舒服，但更多的是震撼——螞蚱為了活命不惜犧牲自己的一條腿！
一個陽光明媚的下午，我在家里的院子里玩，在背陰的地方玩著玩著弄掉了一粒草莓種子，過了幾天一截小苗苗竟然冒出來了，它居然在沒有陽光和泥土的地方冒了出來，不屈地向上茁壯成長，即使它僅僅只活了五六天。
經(jīng)過了這幾件事情，我想到杏林子說的“雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值”。我下定決心要珍惜生命，不讓它白白流失在眼前，我要使自己活的更加光彩有力。
關(guān)于生命的作文 篇10
生命是什么
我常常想，生命是什么呢？
夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！竟使它能夠沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的.生命，單單屬于我的。我能夠好好地使用它，也能夠白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我務(wù)必對自己負(fù)責(zé)。雖然生命短暫，但是，我們卻能夠讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
于是我下定決心，必須要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
關(guān)于生命的作文 篇11
生命，它好似半空中飛舞的蝴蝶，絢麗美好，卻又不堪脆弱，它有如小鳥飛上枝頭的一天，亦有如秋日黃葉飄飄墜落的一天，多么變幻無常。
生命，它是一個美妙的詞。因為有它我們才有了絢麗與光彩，有了一個釋放自我靈魂的舞臺。我們在這個舞臺上舞蹈、歌唱，就像美麗的煙花，慢慢地……慢慢地……暈出一生中最美的剎那，讓笑容出現(xiàn)了幸福。它讓童真的花兒絢爛的綻開，一朵朵，都是潔白與真實；它讓自信的綠草泛濫，一株株，都是青春與活力；讓夢想的嫩葉舒展，開出成功與未來……
但是，舞臺有謝幕的一天，笑容有凝固的'一日，生命照樣充滿了危險：網(wǎng)絡(luò)好似一張無垠的大網(wǎng)，將人心收緊、再收緊，直至牢牢地將它們攥在手中；車禍又像一種游戲，隨時都潛伏在你身邊，揮之不去；毒品則是人類靈魂的弱點，不漏掉每一個破綻，一擊即中……一切的危險將隨時取締你的舞臺。
因為有它，我們見到了路上的風(fēng)景；應(yīng)為有它，我們認(rèn)識了字符；應(yīng)為有它，我們在人生的路上，勇敢的向前沖。
關(guān)于生命的作文 篇12
我常常想生命是什么呢？二零零三年的春天，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了�？蓯旱牟∧浡谖覀兊纳磉叄@是一個充滿病毒的戰(zhàn)爭，那些穿著白色戰(zhàn)服，可親可畏的白衣戰(zhàn)士，不顧自己的.生命，前赴后繼，勇敢沖上前線，抵抗病魔用自己的生命換取千千萬萬人的生命，她們覺得自己的所有付出都是值得的，鄧練賢、葉欣、王晶、丁秀蘭、李曉紅等，他們無私奉獻(xiàn)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
有一次，我在學(xué)校旁邊的蘑菇亭和伙伴們玩耍，太陽快要落山時，同學(xué)們先后回家了，我也不例外，回家時發(fā)現(xiàn)路邊有一只小蟋蟀，變回去放進(jìn)裝滿水的洗手盆里，我被逗的哈哈大笑，但我又看見小蟋蟀，在水里垂死掙扎，好像在找媽媽求助，他不屈不撓的精神感動了我，我小心翼翼地把它放回大自然，樹斷了，還能抽出新的枝條，再長草燒了他還能再次踮起足尖仰望著大千世界，但人的生命只有一次，還有一次，我陪媽媽去診所輸液，我拿著護(hù)士的聽診器，靜聽自己的心跳一下子全世界都安靜了一瞬間規(guī)律的跳動，在我耳畔回蕩，這，就是我的生命！
不管你是否健全，全世界都是公平的，你都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界！
關(guān)于生命的作文 篇13
今天，我和爸爸媽媽一起去爬山時，看到有人用網(wǎng)子在網(wǎng)鳥，已經(jīng)抓住了許多麻雀。我問爸爸這些人捉麻雀做什么?爸爸說：“他們捉麻雀去賣給別人吃�！�
我聽了，嚇了一跳：這么可愛的小麻雀，怎么忍心去吃它們呢?更何況這些麻雀還是益鳥哪!有科學(xué)家研究過：一只麻雀全年雖然消耗糧食1。5公斤，并吃一部分草籽;但是在繁殖的時候大吃害蟲，用來補(bǔ)充蛋白質(zhì)，所以麻雀不是害鳥，而是一種益鳥呢!
所以我們不能為了解解自己的.讒蟲而吃這些可愛的麻雀，相反我們應(yīng)該保護(hù)它們。曾經(jīng)有一個故事：在100多年前美國的一個地方，發(fā)生了毛毛蟲的災(zāi)害，大片的莊稼被吃掉了，但是人們卻沒有辦法來阻止。后來有位科學(xué)家建議引進(jìn)麻雀來消滅害蟲，經(jīng)過多年后，麻雀把毛毛蟲吃光了。還給麻雀塑像立碑哪。
麻雀是滅蟲的能手，是我們?nèi)祟惖呐笥?請大家善待麻雀，都不去吃它們。
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