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(優(yōu)選)我的進(jìn)步作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的進(jìn)步作文，希望能夠幫助到大家。
我的進(jìn)步作文1
孩子是祖國(guó)的花朵，是家中的太陽，也是我們幼兒教師的一切。孩子的進(jìn)步是教師快樂的源泉。
王濤是我們班上一個(gè)讓人頭疼的小男孩，愛攻擊別人，活動(dòng)中碰碰這個(gè)，動(dòng)動(dòng)那個(gè)，攪得老師沒辦法組織活動(dòng)，其他孩子沒辦法參與活動(dòng)，而老師的說教也沒有了說服力，他視而不見、聽而不聞，怎么辦呢？
這一天，當(dāng)王濤又開始小動(dòng)作的時(shí)候，我把他拉到一邊跟他說悄悄話，他用小眼睛看著我，似乎因?yàn)槲业挠H切感動(dòng)了他，也或者是沒有聽到批評(píng)聲感到意外，總之他很認(rèn)真的看著我，還不時(shí)地對(duì)我笑笑，最后我摸摸他的小腦袋讓他回到座位上去，因?yàn)橛辛诉@次沒有距離的悄悄話，整個(gè)活動(dòng)他都顯得特別安靜，不再搗亂。
從那以后，王濤真的改變了，老師組織什么活動(dòng)，他都積極參與，不會(huì)再像以前一樣搗亂了，與其他小朋友也能友好相處了。而且他還會(huì)主動(dòng)與老師交談，說說家里發(fā)生的趣事，也會(huì)問問為什么…
孩子的進(jìn)步讓我感到很開心，我對(duì)此進(jìn)行了家訪，來到王濤家，他正在房間畫畫，看到我來了，馬上熱情地打招呼，還拿出他畫的作品給我欣賞，興奮地說：“老師，這些都是我畫的.�！边�為我們介紹畫中的內(nèi)容，“這畫的是……”“這是我去膠南公園看見的……”。看到王濤的進(jìn)步，作為老師的我激動(dòng)不已，王濤的媽媽也高興地說，孩子回家又蹦又唱，又寫又畫，真要謝謝老師。
看著他的改變，我發(fā)自內(nèi)心的欣慰，對(duì)孩子播撒的愛，終于有了收獲。愛如春風(fēng)，愛似陽光，使萬物滋潤(rùn)，使萬物茁壯。有了濃濃的愛，我們的孩子才能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，才能體驗(yàn)成功的喜悅，才能健康快樂地成長(zhǎng)。
我的進(jìn)步作文2
紅通通的花冠，眨巴眨巴的大眼睛，加上潔白無瑕的花盆底座，湊成了一個(gè)可愛的太陽花車飾，這是我努力學(xué)習(xí)，爸爸送給我的禮物。每次坐進(jìn)爸爸的車?yán)�，它似乎都在朝我笑，是它時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我在困難面前勇往直前。
這還得從那次驚險(xiǎn)的旅途說起：
我們?nèi)乙黄鹑グ不绽霞遥恍业氖怯錾狭顺?jí)大雪。一路上，有好幾輛車都翻了，要么橫躺在道路上，要么兩個(gè)輪子陷了下去，還有的干脆肚子朝天。這一幕幕可怕的場(chǎng)景看得我膽戰(zhàn)心驚，奶奶臉色蒼白。我細(xì)細(xì)打量著爸爸，他看了看太陽花，鎮(zhèn)定自若，雙眼炯炯有神，堅(jiān)定得就像一座大山。
積雪化作雪水，又結(jié)作寒冰。到了長(zhǎng)江大橋，路況就更復(fù)雜了。老爸的臉色變得凝重，雙手緊緊地握住方向盤，日不轉(zhuǎn)睛地盯著前方。哧溜一聲，不好，我們的車也打滑了！老爸迅速調(diào)整方向盤，手上的青筋也暴了出來。要不是他反應(yīng)快，我們就掉下橋去了。下坡時(shí)，我緊緊地挽著爺爺奶奶的手。老爸就更緊張了，手死握著方向盤，頭上冷汗直冒，身體緊繃成了一根繩，生怕出什么差錯(cuò)。車子終于緩緩地平安駛過了長(zhǎng)江大橋，我們心中的大石頭也終于落地了！此時(shí)的太陽花，也似乎晃得更厲害了，好像在告訴我們：“有困難的時(shí)候不要放棄，要像我這樣，勇敢地面對(duì)困難�！�
從那以后，我更愛太陽花了，因?yàn)槲抑乐灰谟泄獾牡胤�，太陽花就�?huì)搖著它的小腦袋，調(diào)皮地眨著它的大眼睛。當(dāng)我遇到困難時(shí)，只要看到它，我就會(huì)想起那次驚險(xiǎn)的經(jīng)歷，想起爸爸，我就有了戰(zhàn)勝困難的`勇氣！我覺得爸爸就是光，我就是那花兒，爸爸給予了我生命和不斷前進(jìn)的力量！
成老師：那次驚險(xiǎn)的經(jīng)歷，太陽花車飾和爸爸的形象更鮮明了。在危險(xiǎn)面前，太陽花車飾一直保持著那份樂觀，因此，小作者更喜歡它了。愛太陽花車飾，也是愛爸爸的表現(xiàn)。
同學(xué)魏涔：陳桐把遭遇大雪的經(jīng)歷寫得很具體，我好像看到了爸爸那鎮(zhèn)定自若的樣子。在以后的習(xí)作中，我也要注意細(xì)節(jié)的描寫。
我的進(jìn)步作文3
“我一定要超越你！”這是我的口頭禪，它在我退步時(shí)，使我自信；它在我失望時(shí)，使我快樂！
這句口頭禪還有著這樣神奇的魔法，那是一個(gè)星期三，英語老師正在發(fā)英語考卷，當(dāng)報(bào)到向欣媛的名字時(shí)，我驚呆了！她竟考了97分。然而，當(dāng)報(bào)到我的名字時(shí)，我只考了93分，相差太大了！這時(shí)我的心里不由蹦出了這句話“我要超越你！”以后我就以向欣媛為榜樣，默默地努力著。后來，又考了第二單元，向欣媛這次又比上次高，考了99分。而我呢？考了97分，進(jìn)步了4分！但和向欣媛還是有差距，我還要繼續(xù)超越她，這超越她的過程其實(shí)就是超越自己，沒有超越就沒有進(jìn)步。當(dāng)然，這分?jǐn)?shù)并不是終點(diǎn)，我將不斷地用“我一定要超越你！”激勵(lì)自己。
記得還有一次，體育老師拿出了幾個(gè)奇怪的.東西，整齊地?cái)[放在操場(chǎng)中心，接著叫我們繞著操場(chǎng)跑4圈，我們聽了都像霜打的茄子一樣蔫了。第一組上場(chǎng)了，只見他們像箭一樣的飛了出去，個(gè)個(gè)大顯身手，分秒必爭(zhēng)，到了最后都汗流浹背。很快輪到我和趙胡龍了，我們像兔子一樣竄了出去。突然我那寬大的鞋子不爭(zhēng)氣，直往下掉。“哎呀！”這可要落后了，我穿好了鞋子，慢吞吞地跑著，真想一屁股坐了下來，我仿佛感覺到同學(xué)們正用嘲笑的目光看著我。不行！“我一定要超越你！”我緊巴住鞋子，運(yùn)足氣力，又跑快了。可腳就像灌了鉛一樣重，又跑慢了。我大喊一聲“我一定要超越你！”，咬緊牙關(guān)直往終點(diǎn)沖去，沒有影響我們隊(duì)的成績(jī)。
正是這句口頭禪讓我獲得了一次又一次的進(jìn)步，我要將它銘記于心，讓我不斷地超越對(duì)手，超越自己！
我的進(jìn)步作文4
不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹呢?是啊，我走上這條華美路，僅僅一個(gè)半學(xué)期。但在這段時(shí)間，卻令我感到艱辛。所付出的努力，流出來的汗水，好累好累。
剛走進(jìn)華美，開學(xué)考就給我沉重的打擊。作為一個(gè)新生，我總是想：我應(yīng)該怎么度過呢？第一次考試，科科都不及格。這可怎么辦？我這樣的成績(jī)配在2班嗎？當(dāng)時(shí)，我馬上就否決了這個(gè)想法。是的，我不應(yīng)該這樣去想的。想要留在2班，就應(yīng)該付出努力。相信自己“我能行”。
不久，我為自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)每一科都要加強(qiáng)訓(xùn)練，特別是英語和數(shù)學(xué)。我在精英班，大多都是老生，英語水平都比我高，我意識(shí)到我該努力了。每天TV課，5班和六班都有補(bǔ)英語，所以龍老師便安排我們英語較差的去上課，我也去了。之后，晚自習(xí)有剩余時(shí)間，我就記單詞，讀課文，背語法。我用別人休息時(shí)間來學(xué)習(xí)，努力。我們學(xué)的是劍橋，可考的是另一本英語書“A”。最先，劍橋里我沒幾個(gè)單詞看得懂，上課也不知道老師在說什么。曾幾何時(shí)，我快哭了。因?yàn)閴毫?shí)在太大了。很累很累。
而數(shù)學(xué)，我的基礎(chǔ)還好，可遇到擴(kuò)展訓(xùn)練就總是不知所措。后來，我買練習(xí)書回來練習(xí)，每一道題爭(zhēng)取通過自己的努力寫出來。我還是相信“我能行”。
終于，在我堅(jiān)持不懈的努力下，我的`成績(jī)進(jìn)步了不少，這些讓我感到欣慰。
進(jìn)步，是汗水換來的，成績(jī)，是努力換來的。我相信，只要相信自己，堅(jiān)持不懈，再困難也可以成功。這次期中考，我數(shù)學(xué)考了144分，語文考了128分，英語考了109分。對(duì)我來說，這次考得還可以。但我知道這成績(jī)，背后便是努力的付出。
我的進(jìn)步作文5
迎著早晨暖暖的陽光，我直奔日夜想著念著的新開的學(xué)校圖書館。
邁進(jìn)剛裝修一新的圖書館大門，望著眼前一排排琳瑯滿目的書籍，我有點(diǎn)迫不及待了。我在植物類一排的書架上找到了我的最愛——《植物之謎》，便一屁股坐在地上，如餓虎撲食般地閱讀起來。“……植物是我們的好朋友，它們默默地為我們制造氧氣，提供食物，所以……”啊，原來植物是那么重要！我繼續(xù)聚精會(huì)神地往下讀。“……冬青樹的葉子上有一層厚厚的蠟，水不易從葉面上跑掉，所以它不必用落葉的辦法保持水分，總是四季常青�！迸�，植物竟然有那么多的學(xué)問！我越讀越感興趣�！靶湟獫菜髽錇槭裁床挥脻菜�？為什么花兒有好多種顏色？為什么……”我努力地在書本中尋找答案，其中的道理我視為珍寶，把它們珍藏在我的腦海里。這時(shí)，我好像感到書籍使我的知識(shí)增長(zhǎng)了不少。
我又從童話故事類書籍里找來美國(guó)兒童文學(xué)名著——《夏洛的網(wǎng)》，一口氣讀完了第一章，又讀第二章……書中那優(yōu)美的詞語，生動(dòng)的描寫備受我喜歡。更有那動(dòng)人的故事情節(jié)，時(shí)而讓我滿臉笑意，時(shí)而又讓我略帶絲絲傷感。我貪婪地讀呀讀呀漸漸地我讀懂了：那是一首關(guān)于生命、友情、愛與忠誠(chéng)的贊歌，而這些正是我們成長(zhǎng)后為建設(shè)祖國(guó)奉獻(xiàn)一切所需要的.應(yīng)有素質(zhì)。此刻，我又仿佛覺得：書籍讓我的思想往前跨了一大步。
我不時(shí)地把書中感興趣的詞語工工整整地摘錄在隨帶的筆記本里，并反復(fù)地讀著，細(xì)細(xì)地領(lǐng)會(huì)著。我也把故事中表達(dá)思想內(nèi)容的句子倒背如流，再認(rèn)真地體會(huì)，我要讓書籍真正成為我成長(zhǎng)路上求取進(jìn)步的階梯。
正當(dāng)我遨游在書籍的海洋之中，如饑似渴地讀著、寫著，真有點(diǎn)愛不釋手的時(shí)候，上午圖書館關(guān)閉的時(shí)間到了。我不得不放下手中心愛書，依依不舍地離去。我想，以后的雙休日，我一定還會(huì)再來。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”今天我總算領(lǐng)悟了，我也要讓書籍成為我進(jìn)步的階梯。
我的進(jìn)步作文6
我進(jìn)步了一個(gè)人只有會(huì)拼搏，才會(huì)有成功。當(dāng)你還是一只蠶繭時(shí)，你在里面是那么的孤獨(dú)、寂寞，當(dāng)你真正成為一只美麗的蝴蝶時(shí)，你一定會(huì)閃耀出最迷人的光彩。
記得在四年級(jí)上冊(cè)時(shí)，我在作文班學(xué)習(xí)。作文常常因?yàn)閷懙煤芏�，次要的�?nèi)容用很多，而很晚回家。我真的很傷心、孤獨(dú)�？匆娮魑暮玫耐瑢W(xué)，就會(huì)難過的回避一下，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己真的好差，好差，和他們根本不是一類人，覺得自己好孤獨(dú)無助。
后來，媽媽告訴我：‘其實(shí)，你并不是笨孩子，只是缺少努力，只要通過奮斗、拼搏，就一定會(huì)進(jìn)步，也會(huì)和他們一樣優(yōu)秀�！皨寢尩倪@番話，使我找回了自信和勇氣！
于是，我便開始奮起直追，不浪費(fèi)每一分每一秒，周末在家里看課外書，積累好詞佳句，沒有半點(diǎn)時(shí)間出去玩，因?yàn)�，我知道：在我玩的時(shí)候，別人在學(xué)習(xí)，這樣我不是有落下了？不行，我不甘心，我要奮斗！我要拼搏！所以，我堅(jiān)持每天寫一篇日記，寫寫今天發(fā)生了哪些開心的、煩惱的、有趣的事情，雖然還是不怎么好，但是我并沒有氣餒，默默的承受著、努力著。雖然很有壓力，但我壓力為動(dòng)力，想超越自己，因此，我穿起我的’戰(zhàn)袍‘，奮斗著……
經(jīng)過半年的.努力，我發(fā)現(xiàn)我的作文進(jìn)步了許多！這期間有篇作文還被西子姐姐，評(píng)論過呢，我已經(jīng)不是以前愛自卑的女孩了，正如媽媽所說的：只要奮斗，就一定會(huì)獲取成功！
我們都是一只又一只的毛毛蟲，我們沒有與生俱來的美麗，我們是需要努力的！當(dāng)你真正成為一只蝴蝶時(shí)，在回憶你曾經(jīng)走過的路程，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要努力就會(huì)有真正的進(jìn)步！
我的進(jìn)步作文7
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了。眼看著同齡的朋友們都能做一桌的美食，我也不經(jīng)手癢癢了。
一天，我裝模作樣的穿上圍裙，恭恭敬敬向我的老師——媽媽敬了一個(gè)禮。一切準(zhǔn)備就緒，開始！首先，我把剛買的土豆洗凈，刮皮可難住我了。這些土豆像一只只調(diào)皮的小老鼠。根本不聽我的指揮，經(jīng)�；鑫业氖终�，任憑我怎么“安撫”它都無濟(jì)于事。經(jīng)過了漫長(zhǎng)的“拼搏”，我終于贏了。關(guān)鍵步驟來了——切土豆絲，這可是對(duì)技術(shù)的巨大考驗(yàn)。我拿起菜刀，先將土豆切成片，我越切越粗，最終足有一個(gè)拇指那么寬。沒辦法，只能進(jìn)行第二次加工。切好絲，再把它們放水里洗一遍，這是為了讓炒出來的土豆不黏、爽口。
現(xiàn)在進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)——炒。先把鍋放在爐子上，打開火，讓鍋上的水燒干，倒上少許油�？煞爬苯烦隽艘馔�，隨著呲呲的響聲，鍋里騰起一股刺鼻的濃煙，濃煙像個(gè)淘氣的孩子一下子鉆進(jìn)我的鼻子里，嗆得我直咳嗽。我手忙腳亂的拿過醋瓶，不管三七二十一就把醋倒進(jìn)了鍋里。誰知這一倒，鍋里立馬濺起了油，那些油像一個(gè)個(gè)在蹦床上的.小球，一個(gè)個(gè)往外蹦，還濺到了我的手上，疼得我哇哇直叫，手里立馬燙出小泡。我害怕了，但這時(shí)，我無意中想起了：它的根往土里鉆，它的芽往上面挺，這是一種不可抗的力，阻止它的石塊結(jié)果也被它掀翻。一粒種子力量之大如此。而我不就是那粒種子嗎？
我擦了擦油，重振旗鼓，拿起盤子把土豆絲倒入鍋中，亂七八糟的翻炒著。我看著土豆的顏色一點(diǎn)點(diǎn)變了，就用菜勺盛了一點(diǎn)嘗嘗，好淡！我拿過鹽袋，卻不知道該放多少。我求助媽媽，媽媽卻說：“自己嘗試著放，記憶才會(huì)更深刻。”我撓撓腦袋，心想：現(xiàn)在都說減鹽有利于健康，那就少放一點(diǎn)吧。想著我就倒入少量的鹽，又翻炒了一會(huì)，嘗了嘗，味道剛剛好，我的第一道菜終于出鍋了！
這次的體驗(yàn)我明白了：有生命的種子決不會(huì)悲觀，嘆氣。因?yàn)�，它相信有了阻力才有磨煉。而我就是那顆平淡無奇，堅(jiān)強(qiáng)的“種子”！
我的進(jìn)步作文8
最近，我格外的開心，因?yàn)槲仪安痪酶牡袅艘粋�(gè)令大家頭痛了很久的壞毛病。
我有些懶惰，而且動(dòng)作也很慢。由于我從小就動(dòng)作比較慢，經(jīng)常家人替我著急，有些事情我做到一半就會(huì)因?yàn)闀r(shí)間來不及而不得不請(qǐng)人幫忙，因此我的速度得不到鍛煉。爸爸媽媽總是幫我這又幫我那，漸漸的，我變得做什么家務(wù)都做不到好，手腳一點(diǎn)兒也不麻利，樣子笨笨的。在學(xué)校大掃除時(shí)，大家都嫌我做事速度慢，什么都不讓我做。在家里，我做什么事都是事倍功半，不僅沒有幫好忙，反而浪費(fèi)大人的`寶貴時(shí)間。大家都為我這毛病苦惱，該怎么辦？
為了讓我能夠提高做事效率，媽媽絞盡腦汁想辦法。最后給我制定了一份合約：取消每月零用錢，改為勞動(dòng)賺錢，如果不勞動(dòng)就沒零花錢。如1、洗一個(gè)碗1角錢；2、掃一次地3角錢；3、疊一次被子1角錢；4、整理一次東西3角；5、擦一次家具1元。我知道這是為了改正自己的缺點(diǎn)而制的，便欣然同意了，并簽上了名字。但要立即改正并不是那么簡(jiǎn)單，畢竟壞毛病已經(jīng)扎了下根。為了賺回本錢，我開始拼命干活，可是盡管我盡了自己最大的努力，可是效果仍然不那么顯著，但媽媽依然支持、鼓勵(lì)著我。
慢慢地，我儲(chǔ)蓄罐里的零花錢越來越少，賺錢的心迫使我做事的速度在日日加快著，質(zhì)量也漸漸高了起來。終于，現(xiàn)在的我和以前的我不一樣了！現(xiàn)在，我的動(dòng)作麻利、熟練，做什么事都比別人快，而且，我做事的頻率也多了起來，我再也不懶惰了！做事終于起到事半功倍的效果了！我真的不一樣了！
我進(jìn)步了，真的進(jìn)步了。我覺得做事快是一件多么令人開心的事��！通過這件事兒，我知道了做什么事情都貴在堅(jiān)持，還有別人的鼓勵(lì)也很重要。
我的進(jìn)步作文9
生活中，不是所有的事情都能做得十分完美，有時(shí)，它需要我們努力、不斷地進(jìn)步，才能夠一步步成功，最終達(dá)到十全十美的目的。
比如寫作文，剛開始寫作文肯定沒有寫了幾年的作文好。而我在寫作文上的進(jìn)步，則離不開您——雷老師。
雷老師是我們小學(xué)四五年級(jí)的語文老師，至今我依舊記得開學(xué)第一天，您對(duì)我們說的三點(diǎn)要求及您對(duì)我們的自我介紹。這讓我感覺到您是一位很棒的老師。
果不其然，您教給了我們：“開頭點(diǎn)題定位，中間承上祥寫，結(jié)尾照應(yīng)深化�！边@樣的簡(jiǎn)快作文寫作方法。這讓我們?cè)谧魑纳献龅搅碎_頭簡(jiǎn)短，照應(yīng)題目，固定目標(biāo)，中間按一定的順序有條理的寫，結(jié)尾照應(yīng)開頭，深化主旨。因此，我們班的作文有了第一個(gè)飛越，作文分高了很多。
接著，您又開展了一項(xiàng)讓我們受益匪淺的活動(dòng)—“接力日記”。我還記得第一次聽到這個(gè)名字的茫然，您的解釋給了我們答案：每五個(gè)人分一個(gè)小組，每人一周寫一篇小作文，日子要固定，第二天要由老師評(píng)比，好的上來讀，還可加分，一周評(píng)一次加分最多的組為冠軍組。
我們一開始不知道寫什么，寫了幾次就得心應(yīng)手了。為了讓組內(nèi)其他成員選上，我們用盡心幫他們講解，與他們一起構(gòu)思，這樣全組的寫作水平都上升了。我還記得組內(nèi)作文被選上的興奮，落選的失落，幫助講作文的勞累，獲得獎(jiǎng)品的高興。我們班在作文上便有了第二個(gè)“跨時(shí)代”的飛越。
您在接力日記開展的'同時(shí)，又開展了“每月一書”活動(dòng)，即每個(gè)月帶領(lǐng)我們讀上一本名著。閱讀之前，您總要上一節(jié)導(dǎo)讀課，讓我們先了解大概內(nèi)容，并要求不動(dòng)筆墨不讀書。一個(gè)月結(jié)束時(shí)，您要求每個(gè)同學(xué)畫一幅手抄報(bào)，里面內(nèi)容要有讀后感、好詞好句、主要內(nèi)容，這樣，讓我們?cè)诿蝎@取大量的優(yōu)美語言，這算是作文上的第三個(gè)飛越。
我們的作文水平也在這些活動(dòng)中慢慢進(jìn)步，我感覺自己的收獲頗多。因此，我的進(jìn)步離不開您——雷老師，您讓我進(jìn)步。
我的進(jìn)步作文10
數(shù)學(xué)課。
雙手撐著講臺(tái)桌，嚴(yán)肅地對(duì)我們講有關(guān)于上次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的情況。講臺(tái)下，教室右側(cè)靠窗的角落里。我和兼好友可逸像兩只煎熟了的對(duì)蝦，弓著腰，低著頭，竊竊絲語著。我笑瞇瞇地對(duì)可逸說：“今晚，我們?nèi)バ氯A書店吧！”可逸看著我，很為難的樣子。我迎上她的眼神，水汪汪的眼睛里盛滿了哀求。我那神情像極了一只對(duì)主人搖尾乞憐的小狗。5秒后，可逸熬不住了，“撲哧”一聲笑了出來。“跟你開玩笑的，我一定會(huì)去的。拜托你以后別用這種可憐兮兮的眼神看我了，肉麻死了。”可逸做出很夸張的表情，我奸笑著左手慢慢搭上了可逸的'肩膀，說：“你肉麻��！那我?guī)湍闳嗳�！”“不，不用了……”“現(xiàn)在發(fā)試卷�！崩蠋煂⒘吃嚲斫唤o了各個(gè)小組長(zhǎng)。只見到一張張?jiān)嚲砣鐚哟畏置鞯睦嘶ǎ瑵u漸向我襲來。最后一朵浪花停在了我的手中，那鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了我的眼，刺進(jìn)了我的心。77分。我的心裂開了�？梢轀愡^來問：“怎么了？”我呆滯地回答：“可逸今晚約會(huì)取消了�！薄盀槭裁�？！”“沒有為什么！”說這話的時(shí)候我很嚇人�？梢莩聊恕！斑�有我們以后上課別再聊天了，我不想渾渾噩噩地日子，影響學(xué)習(xí)�！蔽疑顕@一口氣，不敢再看可逸的表情。我別過臉，機(jī)械地用橡皮擦試卷上的紅叉�？梢輿]有表情，嘴里念著“渾渾噩噩，渾渾噩噩……”
有付出就有回報(bào)。我全身心地投入到與學(xué)習(xí)的戰(zhàn)斗中去之后，我理所當(dāng)然的得到了我滿意的成績(jī)。我的成績(jī)?cè)絹碓酵怀�，而我卻不知道我最珍貴的情感——，正在一點(diǎn)點(diǎn)消逝。
我興沖沖找到可逸，想與她分享我的。沒想到她冷冷地說：“我沒空了�！蔽曳路鹇牭搅诵乃榈穆曇簦前�，咔吧，好響呢！
我的進(jìn)步作文11
一雙大而圓的眼睛，一張?zhí)煺婵蓯鄣耐尥弈�，一�?duì)大耳朵“嵌立”在小腦袋的兩旁“隔山相望”，刺猜似的頭發(fā)“屹立”在頭頂上，形成茂密的森林。這就是我——齊昊遠(yuǎn)。
我向大家透露一個(gè)小秘密，一般人我不告訴他哦。我小的時(shí)候比較膽小，遇事經(jīng)常退縮。就因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，媽媽三番五次地說我，可我總是改不了。
記得上小學(xué)一年級(jí)的一天，我想吃巧克力，就讓媽媽陪我去買，媽媽說:“我單位有急事，給你5元錢自己去買吧!”不得已我接過錢，慢慢向商店走去。進(jìn)了商店大門，我看見一張張陌生的面孔，額頭上一下子滲出了許多汗珠。我看了巧克力很久，可還是遲遲不敢買。一位售貨員阿姨過來問我:“小朋友，你想買什么?”我的'臉漲得通紅，搖著頭悄悄地說了聲:“不買什么�！比缓螅涣餆焹号艹隽松痰�，一口氣跑回了家，累得我氣喘吁吁。一會(huì)兒，媽媽回來了，驚訝地問我:“你買的巧克力呢?這么快就吃完了?”我低著頭，半天才支支吾吾地說:“我、我、我不敢買�！眿寢層趾脷庥趾眯�，開導(dǎo)了我好半天。
后來發(fā)生的一件事使我變得不再膽小了。那是我上二年級(jí)，一天，爸爸媽媽帶我到飯店吃飯，爸爸讓我去向服務(wù)員阿姨要點(diǎn)餐巾紙。來飯店吃飯我本來是興高采烈的，可一聽到這話，馬上就變得垂頭喪氣了，因?yàn)槲也桓胰ァ０职止膭?lì)我半天，我才慢吞吞地走到柜臺(tái)前，但還是不敢張嘴，服務(wù)員阿姨看見了我，微笑著問:“小朋友，你有什么事嗎?”我說不出話來，最后，才吞吞吐吐地小聲說:“我……要一疊餐……巾紙�！狈⻊�(wù)員阿姨遞給了我，我接過餐巾紙，心想，和別人打交道也沒那么可怕嘛!我壯了壯膽子又向阿姨要了一疊。爸爸媽媽表揚(yáng)了我，我開心極了。
后來，我的膽子越來越大，其他方面也有了很大進(jìn)步。我開始自己上學(xué);我能夠自己在家;我?guī)蛬寢屬I東西，并討價(jià)還價(jià);我交了很多知心朋友。我的生活越來越豐富，心情越來越好，學(xué)習(xí)也一步步更上一層樓。怎么樣，大家喜歡這樣的我嗎?
我的進(jìn)步作文12
回想起以前，一走進(jìn)校園映入眼簾的是：校道旁邊有棵樹，泛黃的樹葉落得滿地都是，不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)垃圾池，一陣風(fēng)吹來就能聞到這垃圾池的臭味。那一剎那，我感覺這個(gè)學(xué)校并不是我想象中的校園，不能給予我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！
時(shí)間如流水般逝去，如今，我已在這里學(xué)習(xí)和生活了兩年多，在這段時(shí)間里，校園不斷在改變，逐漸發(fā)展成為我想象中的校園。
從住宿的方面，狹窄的宿舍變得寬敞了，并且每個(gè)宿舍都有衛(wèi)生間，讓我們免受了擁擠之苦。校園環(huán)境衛(wèi)生有了很大的進(jìn)步，在我們?nèi)w師生的共同努力下，校園環(huán)境得到了很好的改善，校園中不再有到處亂飛的垃圾。學(xué)校還建了新食堂，讓我們可以坐在干凈明亮的.餐廳吃飯，解決了我們的吃飯苦惱。
學(xué)校實(shí)行了封閉式管理，讓我們有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，每天下午六點(diǎn)半老師就會(huì)到班上去輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，有不懂的問題就可以及時(shí)向老師請(qǐng)教，這樣讓我們?cè)谶@種環(huán)境下養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在這次期中考試中，我也取得的了不錯(cuò)的成績(jī)。
最大的進(jìn)步是文明禮貌方面，從前校園中常常聽到粗話、臟話，同學(xué)之間不能友好相處，還有排隊(duì)插隊(duì)等，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和老師的監(jiān)督教育，我們慢慢養(yǎng)成了文明用語等好習(xí)慣，提高了我們的文明素質(zhì)，這還得到上面領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和肯定。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了做人的道理：一個(gè)人想要得到別人的尊重，就要從自身做起，做文明人！
我時(shí)刻用一句名言來激勵(lì)自己：惜時(shí)篤學(xué)，修成盡責(zé)。
校園的這些變化，是我校全體師生的共同努力的結(jié)果，學(xué)校的發(fā)展，讓我們每個(gè)人自己都有不同的進(jìn)步。
我的進(jìn)步作文13
我是一個(gè)新生，到我的新學(xué)校已經(jīng)有半個(gè)學(xué)期了。我對(duì)學(xué)校的一切還不是很熟，但我能感覺到：學(xué)校正在慢慢地發(fā)展，但我同時(shí)也慢慢地發(fā)展中。
學(xué)校是一間百年老校，在以前高中部和初中部是在同一個(gè)校區(qū)的，但現(xiàn)在由于學(xué)校的發(fā)展，高中部已搬出老校區(qū)，初中和高中分別在不同的校區(qū)。初中部校內(nèi)有實(shí)驗(yàn)室，電腦室，生物園，地理園，音樂室……這就說明了學(xué)校正在發(fā)展。學(xué)校設(shè)備齊全，環(huán)境優(yōu)雅，教師們都有良好的教風(fēng)和大學(xué)本科以上學(xué)歷，在這里學(xué)生能夠?qū)Ｐ牡貙W(xué)習(xí)，這也代表了學(xué)校的發(fā)展。我們學(xué)校還成為了省重點(diǎn)學(xué)校之一，全市的優(yōu)秀學(xué)生大部分集中在我校。我們的學(xué)校有一棵很大的芒果樹，它成為了我校的象征，操場(chǎng)上有4個(gè)籃球場(chǎng)、2個(gè)羽毛球場(chǎng)和一條200米長(zhǎng)的環(huán)形跑道。我校的生物園里有各種各樣的花草樹木，金魚池里還養(yǎng)著各種各樣的魚兒。學(xué)校的大樓有7棟，分別是教學(xué)樓、校友樓、圖書樓、學(xué)生宿舍樓等錯(cuò)落有致，分布在學(xué)校園內(nèi)。
我的`發(fā)展可以在學(xué)習(xí)上看出，在第一次語文檢測(cè)時(shí)，我得了比較差的成績(jī)，但后來我在老師的幫助下，經(jīng)過努力，成績(jī)有了較大的提高。在學(xué)習(xí)方面，我不再像以前那樣，每遇到困難就泄氣，我學(xué)會(huì)了勇于面對(duì)困難，克服困難。這些改變都時(shí)在優(yōu)秀的學(xué)校里培養(yǎng)出來的。隨著在學(xué)校里的不斷學(xué)習(xí)，我相信自己會(huì)更加努力，取得更好的成績(jī)。
優(yōu)秀的學(xué)校，良好的校風(fēng)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。一百多年的校史，隨著時(shí)代的發(fā)展，培育出一批又一批的人才。“格物致知，崇尚善美”的校訓(xùn)表明了學(xué)校的教育方針，教育學(xué)生：考察事物，獲得知識(shí)；追求真、善、美的品德。不斷的發(fā)展，不斷的進(jìn)步，使我們學(xué)生獲得更好、更優(yōu)良的教育。我相信在這么優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)會(huì)更加進(jìn)步，知識(shí)會(huì)更加豐富，品德會(huì)更加善美。所以學(xué)校的發(fā)展使我更加進(jìn)步，我與學(xué)校共發(fā)展。
我的進(jìn)步作文14
現(xiàn)在，我的字的美觀程度正在不斷變好，口語表達(dá)能力也在漸漸的提升。今非昔比，是什么樣的做法讓我的能力有如此之快、之高的提升呢？要說字美觀程度的變化，那得歸功于我爸，這事得從五年前說起：
當(dāng)時(shí)剛讀一年級(jí)，由于之前是讀幼兒園的，所以剛換的新學(xué)習(xí)環(huán)境總會(huì)讓我有些不適應(yīng)。那時(shí)的我玩心還未收斂，野心仍在泛濫，所以寫作業(yè)和寫字總是草草了事。正在休假的爸爸見我如此放縱，于是就決心改掉我寫字不工整、馬虎的習(xí)慣。正是因?yàn)榘职终f的話每每都會(huì)做到；所以他每天有時(shí)間（我寫作業(yè)時(shí)）就陪在我身邊，看著我一個(gè)個(gè)字認(rèn)真寫過去，若覺得寫得不好、不美觀，就用橡皮把字擦了，有時(shí)本子都有一處被擦破了，爸爸還是讓我繼續(xù)寫。知道爸爸的性格。為了讓手輕松一點(diǎn)，我后來每次幾乎寫得很認(rèn)真。日復(fù)一日，年復(fù)一年。當(dāng)爸爸上班時(shí)，我已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，不管有或沒人看著我，我都寫得很認(rèn)真。正是如此，才造就了我現(xiàn)今字的美觀程度在班上數(shù)一數(shù)二。而我口語表達(dá)能力卻不是拜家長(zhǎng)所賜：
因?yàn)槲疑眢w在小時(shí)候不硬朗，隔月就生病。所以為了打發(fā)在家休養(yǎng)的時(shí)間，我就會(huì)收看電視節(jié)目，一向酷愛聊天的.我喜歡看訪談?lì)惖墓?jié)目，隨著年齡的逐步增長(zhǎng)，我看節(jié)目時(shí)注意力慢慢轉(zhuǎn)移到主持人的口齒上了。在30多分鐘的時(shí)間內(nèi)，主持人為何能流利的讀出上千字的拗口的稿子？他們一定是練過的。于是，我也效仿主持人在家辦起了“節(jié)目”，而我的朗讀能力卻不讓“聽眾們”勸說。因此我每天早上也讀、背；晚上就去請(qǐng)教家長(zhǎng)，從他們那兒我知道了令人比較興奮、歡悅的段落或令人心潮澎湃的句子應(yīng)當(dāng)大聲的、帶著歡悅的口氣、滿腔的熱血去讀；而令人悲傷或不好的消息時(shí)就要用緩慢的語調(diào)去讀、用低沉的聲音去讀。
正是如此的努力，為我之后在臺(tái)上的演講奠定了基礎(chǔ)。使我不會(huì)再慌張，語調(diào)也盡如人意。今非昔比，我在這兩方面都有了較大的進(jìn)步。
我的進(jìn)步作文15
我生下來就得了一種＂內(nèi)向�。�，這種＂�。⑹切睦砩系模⒉。�，我一直想努力去克服它，無奈事與愿違，真是＂老天偏負(fù)有心人＂。
從小我就很內(nèi)向，它給我?guī)砹嗽S多痛苦的回憶。記得有一次，那時(shí)我還不滿七歲，媽媽第一次帶我去舅媽家。車外沿途是青山花草，美麗得很，而我卻無暇顧及，我很怕見到陌生人，沒見過舅媽，所以內(nèi)心忐忑不安，我那失落的表情與窗外的美景一點(diǎn)也不協(xié)調(diào)。
車子不知為什么，一下子開到了目的地，我拖著沉重的雙腳，顫抖的雙手提著送給舅媽的水果，勉強(qiáng)抬起我尷尬的臉，走向眼前一位陌生的.女人。水果放下后，她們就開始交流起來。我心里閃出了一個(gè)念頭，想躲進(jìn)去，就在此刻，媽媽喊了聲“樾樾”，頓時(shí)我驚慌失措，身體向被潑了一桶冷水，回過頭去，媽媽又說了句：“叫舅媽�！蔽业淖彀头路鹆⒖虒�(duì)我說：“快叫，叫一聲就沒事了�！倍业男姆路鹩衷诜瘩g：“不能叫，難為情。”猶豫了一瞬間，我還是服從了心，立即躲在媽媽身后，頓時(shí)，媽媽心中的希望化為失望，強(qiáng)顏歡笑地對(duì)著舅媽解釋說：“”這孩子太內(nèi)向了……”吃完飯我們回到家，媽媽狠狠地批評(píng)了我，說我沒禮貌。
慢慢的，大了一歲，我的思想也在悄悄地發(fā)生著變化。有一天，我從窗外看到，幾個(gè)小孩在玩著游戲，時(shí)而追逐，時(shí)而打鬧……他們那和諧的畫面，可愛的臉龐，爽朗的笑聲，徹底地激發(fā)了我要改變自己，告別內(nèi)向的想法。我主動(dòng)去和他們打招呼，請(qǐng)求加入玩耍的隊(duì)伍，看到他們是那樣歡迎我，我的心被融化了……
在這之后，每次見到人，我都勇敢又親切地跟人打招呼。一次一次的磨練，我已經(jīng)變得外向開朗起來，也交了許多好朋友。漸漸的，我戰(zhàn)勝了內(nèi)心，對(duì)自己的未來充滿了信心和期待。
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