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(通用)等待的作文14篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的等待的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
等待的作文 篇1
今天中午第一節(jié)已經(jīng)上課10分鐘了，但我班的小A同學(xué)還沒到校，任課老師告訴我后，我很是著急，要知道，她是一個(gè)文靜、守紀(jì)的學(xué)生，我教她兩年多，沒批評(píng)過她一次，難道今天遲到有特殊情況？
我急忙給她家長打電話，她家長的電話停機(jī)，我顧不上正飄落的小雨，騎著摩托車往她家里趕，到她家一看，大門緊鎖，我只好無奈地回到學(xué)校。
我心里著急，但更多的是擔(dān)憂，她從來沒有曠過課，今天難道……每一節(jié)下課我都要到教室里看看，但她的座位上依舊是空蕩蕩的，就這樣一直到中午放學(xué)，她始終沒有來學(xué)，她整整曠了一中午課！我顧不上吃飯，就又騎著摩托車向她家里奔去。
她和她奶奶在家，她看到我，先是吃驚，繼而是恐懼，但更多的是從她眼神中流露出的哀求，從我家訪的經(jīng)驗(yàn)來看，她不想讓我說出她曠課的事實(shí)，當(dāng)我看到她奶奶時(shí)，我更不忍心說出來此行的目的，老奶奶七十多歲光景，從她渾濁的目光中，已知道老人飽經(jīng)滄桑，真不忍心讓老人家再擔(dān)心什么，于是，我和老人寒暄幾句后，就匆匆告辭。
下午第一節(jié)預(yù)備前20分鐘，我就站在教室門口，等候她，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我，就低下了頭，我把她叫到辦公室，用盡量和藹的語氣問她中午曠課的原因，但她低著頭一聲不吭，我又問了一遍，還是不吭，我一連問了三聲，她依舊一聲不吭，無名之火“騰”地一下子燃燒起來，我正準(zhǔn)備用高八度的聲音去呵斥她，突然，看到一行淚順著她的臉頰淌下，滴落在地上，此情此景，我立時(shí)改變了自己的想法——也許她有什么委屈，這筆帳先記著，過兩天再找她不遲，我讓她先回教室上課了。
放學(xué)后，她讓宣傳委員給我送來一封信：張老師，今天我錯(cuò)了，我對(duì)不起您，但我很想我媽媽，很想見我媽媽，老師，你知道么，今天是我媽媽的忌日，媽媽去世后，爸爸很難過，就去深圳打工了，撇下我和奶奶相依為命，老師你知道么？每當(dāng)我看到別人的媽媽為自己的孩子挑選衣服時(shí)，看到孩子和媽媽一起散步時(shí)，看到孩子在媽媽面前撒嬌時(shí)，看到媽媽悉心照料生病中的孩子時(shí)，我就心如刀絞，我多想擁有一個(gè)疼我、愛我的媽媽呀！可是……昨天晚上在夢中我見到了自己的媽媽，她是那么的慈祥，媽媽摟著我，一個(gè)勁的親我，我真的好幸福呀。我醒來后，哭了大半夜，眼睛也哭腫了，我不想讓奶奶難過，更不想讓同學(xué)們看到我紅腫的雙眼，我就用鄰居家的電話給你打電話，可你的電話正在通話中，我就匆匆去給媽媽燒紙了，我在媽媽的墓前整整坐了一中午，我有太多的話想對(duì)媽媽說，老師，今天在您辦公室我之所以不吭一聲氣，是因?yàn)槲液ε驴刂撇蛔∽约旱那榫w，而嚎啕大哭，老師，請(qǐng)您原諒我，原諒一個(gè)沒有母愛的'我吧，我今后一定不會(huì)惹您生氣的，您的學(xué)生……
看著信，淚水不覺模糊了我的雙眼，此時(shí)此刻我好像看到一位因失去母愛而孤獨(dú)無助的她，擦干淚水，我暗自慶幸今天沒有過分責(zé)備她，更沒有用高八度的聲音去呵斥她，否則，將給她帶來多大的傷害呀，那將是我一輩子都無法饒恕自己的錯(cuò)誤。
通過這件事，我更加理解了“教育需要等待”這句話的含義，所以在此請(qǐng)各位教師，在遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，一定要保持一種寬容的心境，“欲速則不達(dá)”這句箴言在我們教育學(xué)生時(shí)更應(yīng)時(shí)刻響在耳邊，只有這樣，我們才會(huì)有耐心，才會(huì)冷靜、睿智地思考有效的教育對(duì)策。
教育等待不是消極被動(dòng)、聽天由命的放棄，更不是教師不盡心盡責(zé)的表現(xiàn)，而是根據(jù)教育情景，積極創(chuàng)設(shè)有利于解決問題的氛圍，積極尋求解決問題的有效良策，同時(shí)也會(huì)給學(xué)生留下“反省”的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生經(jīng)過自己的內(nèi)心反思，從而修正自己的“過失”。
等待的作文 篇2
花開的那一霎那，漫散滿天的是喜悅的馨香；籠罩眾人的是美妙的明艷。此時(shí)此刻，它正微笑著面對(duì)臺(tái)下成百個(gè)黑壓壓的身影：“我沒有辜負(fù)那些等待花開的那些日子……”
一個(gè)月了，這一個(gè)又一個(gè)的劇本卻仍如雜亂無序的根須一般，亂七八糟�？v使眾人撓破頭皮，卻還遲遲無法做出決斷�！斑@里是不是還應(yīng)該再多加一點(diǎn)細(xì)節(jié)，不然也太平淡了吧？”“這個(gè)地方要表演得到位太難了，能不能再修改一下？”“那個(gè)慕數(shù)會(huì)不會(huì)太多了？時(shí)間來不及怎么辦��？”像這樣的問題是永遠(yuǎn)都解決不完的，幾乎在每天的排練結(jié)束后它們都會(huì)進(jìn)行一次分裂增殖，才剛松了一口氣，又得面對(duì)那狂風(fēng)暴雨般砸向我們的新問題。不夸張的說，真是同愚公所言的“子子孫孫無窮匱也”那般。作為編劇的我，心中既有焦急，又有愧疚，這么長時(shí)間了，卻還沒搞出任何一個(gè)像樣的劇本，每次寫出來的東西都感覺還差點(diǎn)意思，卻又不知道差在哪里。眼看還有幾周就要比賽了，整個(gè)人都臨近崩潰的邊緣。
等待花開的日子，是令人焦慮的。
總算是把劇本給定下了，但表演起來的效果卻又是差強(qiáng)人意�？赡苁且�?yàn)椴懦跻话�，總覺得演不出歷史劇的那種悠遠(yuǎn)和震撼，對(duì)于人物的把握也沒有那么到位。臺(tái)詞聽起來是生硬的，很扎耳，除去死記硬背的感覺，更多是帶來了低級(jí)與可笑的氣息。那一天，聽著斷斷續(xù)續(xù)的臺(tái)詞聲，看到一旁自顧自尋歡作樂的演員，我真的是忍無可忍了�！澳銈兡懿荒苷J(rèn)真點(diǎn)�。∵B臺(tái)詞都背不熟，你們拿什么去跟別人比賽？”我?guī)缀跏菍⑦@段時(shí)間以來所有的不滿與憤怒都集中在了這一吼中，眾人紛紛低下了頭，默不作聲。看著黑云壓城，而我們的戰(zhàn)士卻不能甲光向日，我的心情是凝重的。
等待花開的日子，是令人憤怒的。
距離正式表演，還有三天的日子，在這三天里，所有人都頂著學(xué)習(xí)與表演的雙重高壓，進(jìn)行著最后的排練。不論是什么美術(shù)課、音樂課、勞技課，還是午休，凡是可以擠出來的時(shí)間，演員們幾乎都是不用思考就毅然地向著排練廳走去。幕后的人員更是辛勞的，不知?jiǎng)e人如何，就同時(shí)兼顧三重身份的`我而言，是被弄得疲憊不堪。導(dǎo)演更是每日都頂著一副憔悴的面容。道具組的每天要忙著與服裝的提供人聯(lián)系；技術(shù)組的半夜都還在制作所需的ppt；舞臺(tái)組的也是想方設(shè)法地在思考場景的布置與切慕的方法。老師在忙碌了一天的教學(xué)后也是仍然為了我們而操心，每次排練都不辭辛勞，一定到場認(rèn)真觀看指導(dǎo)。所有人都為著最后的斗爭作著準(zhǔn)備，就算不知我們將要面對(duì)的是默默凋謝，還是驚艷綻放。
等待花開的日子，是令人辛勞的。
終于啊，來到了激動(dòng)人心的日子！由于我們?cè)诘谝粋�(gè)出場，眾人都緊繃著心弦�！艾F(xiàn)在有請(qǐng)19班的同學(xué)為我們帶來《荊軻刺秦王》課本劇的表演！”該上場了。面對(duì)種種的壓力，我們一路走到了今天，看著臺(tái)下那成百個(gè)令人心身戰(zhàn)栗的身影，我們毫無恐懼，因?yàn)榫`放的氣焰，已將“無畏”二字，銘刻在每個(gè)人的雙眼當(dāng)中。
表演進(jìn)行得很快，看著這一幕幕精彩動(dòng)人的表演，聽著那對(duì)答如流的臺(tái)詞，再想想這段時(shí)間的努力，我的心中感慨萬千�？v使評(píng)委們的一道道目光像刀鋒，像劍刃一次又一次的揮砍在那看似柔軟的花苞之上，它卻沒有絲毫要湮滅的趨勢。由幾十條深根支撐起來的花朵豈是能在這里止步的？由無數(shù)滴汗水澆灌出來的花朵豈是能在這里倒下的？
“這天下，就由孤王，來平！”我將全身的力量集中在全劇的最后一句臺(tái)詞上，同時(shí)也把所有的情感投入了進(jìn)去，這兩個(gè)月以來的焦慮，憤怒與辛勞，化為一道驚雷，劈向整個(gè)舞臺(tái)。結(jié)束了……我心想。接著，花開了。臺(tái)下響起了穿透心靈的掌聲，這些聲音只傳遞著一種情感——“喜悅”。等待花開的日子，是值得的。
知道花兒為什么那么馨香嗎？因?yàn)樗幕ò晔菬o數(shù)奮斗的汗水澆灌出的。知道花兒為什么那么堅(jiān)韌嗎？因?yàn)樗旅嬗袩o數(shù)甘于奉獻(xiàn)的龐大根系。知道花兒為什么那么明艷嗎？因?yàn)樗?jīng)歷過那些等待花開的日子……
等待的作文 篇3
他的手中依然緊握著那幅畫，在絡(luò)繹不絕的人群中不斷守望著……
我是個(gè)孤兒，后來聽我的父親講（也就是我的養(yǎng)父），他是在高原上撿到的我，那時(shí)候的我讓他既歡喜又心疼，他不顧親友反對(duì)帶我回了家，和我的母親決定撫養(yǎng)我長大。而在我對(duì)我的母親僅有的印象中，她是個(gè)絕頂漂亮的女人，溫柔賢淑，端莊大方用在她的身上一點(diǎn)也不會(huì)顯得遜色，他是爸爸一生最大的幸福。
我的父親喜歡普雅花，父親說：那是生長在海拔高達(dá)4000米的地方的一種花，百年才開一次花，花期只有短暫的兩個(gè)月，是為等待攀爬者精疲力盡時(shí)的眼前一亮的一種奇花。父親還說，他最大的愿望就是想親眼看這奇花。雖然父親沒能看到真正的普雅花，但后來我在美術(shù)課上為父親畫了一幅我想象中的普雅花，父親當(dāng)時(shí)還樂呵了很久，夸我懂事呢。而這幅畫后來也成為父親最珍貴的東西。
可時(shí)間總是太過無情，我無憂無慮的童年的生活就這樣從指縫間溜走。一天早上，父親把我從睡夢中叫醒，火急火燎的給我穿好衣服并讓我收拾好我的東西，似乎要帶我去哪，一向貪玩的性子并沒有讓我想很多，只是遵從父親的意思收拾好了東西，就跟著父親走了。父親帶我上了一輛大巴車，我欣喜若狂，以為父親要帶我去玩，一路上我總是有問不完的問題和看不夠的風(fēng)景，而坐在一旁的父親卻是一臉的凝重。大概走了40分鐘，父親就帶我下了車，來到一個(gè)很漂亮的莊園，一對(duì)看起來有50歲的夫妻在門口站著，似乎是在刻意等著我們，那對(duì)夫妻開心的對(duì)我笑了笑，然后就背對(duì)著我和父親說了很多話，我急得有些坐不住了，心里開始不安，但是沒有多想。又過了好一會(huì)，父親走了過來，很嚴(yán)肅的對(duì)我說："以后這里就是你的新家了，你要乖乖聽話，知道嗎？"我的淚水頓時(shí)奪眶而出，我懇求父親，求他不要拋棄我，可是父親還是狠狠的甩開我的手，將我推倒在地，這時(shí)的我已經(jīng)沒有力氣再追上前去，只能看著他的背影漸漸消失在我的視線里。
后來的我慢慢的接受了現(xiàn)實(shí)，也被迫去接受了新的父母，我開始狠我的父親，在我僅有的認(rèn)知李，我想，他似乎把我當(dāng)成一個(gè)玩物，撿了回來又毫不留情的扔掉。漸漸地，我的生活中便再也沒有他們的身影，新的家庭也讓我得到了一絲溫暖。
但也不知從哪一刻開始，那童年的回憶就像小偷般又溜進(jìn)了我的生活。記得那天，我放學(xué)回到家，當(dāng)我打開家門時(shí)，我后來的養(yǎng)父母臉色很沉重的坐在沙發(fā)上，似乎發(fā)生了什么，我有些發(fā)慌，甚至忘了該做什么。養(yǎng)父母也沒有說話，只是遞給我一份報(bào)紙，我一眼就認(rèn)出了那報(bào)紙上的人，沒錯(cuò)，是我的.父親，照片的背景是車站，他手中拿著的是我當(dāng)初為他畫的普雅花，報(bào)紙上面大大的寫著標(biāo)題——為你而來的等待。
幼時(shí)的記憶又清晰的出現(xiàn)在我腦海中，我的淚水再也止不住了。養(yǎng)父說，父親當(dāng)年送我是出于無奈，母親當(dāng)時(shí)患有重病，為了給母親治病，父親花完了所有的積蓄，后來父親不忍心讓我跟他吃苦，便決定送走我，而在送走我后不到半年母親就去世了。
我說不出一句話來，只是呆呆的坐在沙發(fā)上一個(gè)晚上，我為自己對(duì)父親的不理解而深深自責(zé)著。第二天，我便向養(yǎng)父母辭行踏上了回家的路，當(dāng)我下了車，回到那熟悉的車站時(shí)，我看到我的父親依然是張望著，他看上去老了許多，聽車站的售貨員說：父親已經(jīng)在哪里等了5年了，他的嘴里每天都不停的念叨著："我要在這里等我孩子回來，我們搬了新家，我怕他找不著回家的路。"聽到這里我的眼淚再也止不住了，這對(duì)于來說過路人或許只是一句話，或許只是短暫的感動(dòng)，可對(duì)于我而言卻是一份厚重到無以回報(bào)的愛！
……
那天我看到不斷張望的父親，陽光灑在他的臉頰上，我在那一刻似乎看見了普雅花，看見了這世間最美的普雅花。
"爸爸，我們回家。"
……
等待的作文 篇4
等待等待是一種煎熬，就像等著靈感迸發(fā)一樣，讓我抓耳撓腮，心急如焚。
沒有人喜歡等待，我也不喜歡等待校長讀完那好幾頁紙的演講稿，讓我們?cè)诹胰障卤⿻�。多希望立馬能夠跑回教室，拿起水杯將里面的水一飲而盡。為什么要等待？不等待似乎也沒什么不好。
那么，你肯等待那短短幾秒的紅綠燈嗎？你肯等待前面那個(gè)老外買東西吃力地與售貨員交談嗎？你肯等待下車的人全下完再上車嗎？你肯等待，那些可憐又可愛的藏羚羊慢騰騰從馬路中橫穿過耗費(fèi)你30分鐘嗎？
不，你不肯。所以社會(huì)就成了這么一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)。
闖紅燈一直是讓我感到羞愧的事。一念之間，看見沒有車輛就能通行。也就是這么一瞬間，悲劇就釀成。今早出門，正好趕上一部車。只那么20分鐘車程，就到了目的地。下車后要趕些路，需穿過一條大馬路。車子經(jīng)過這里時(shí)，車速都跟飛似的。我一邊看著手表，聽著音樂，一邊悠閑地隨著節(jié)奏搖頭晃腦等著翻燈。這時(shí)一只手猛地拉住我往前。我一驚，抬頭看，鮮艷的紅色依然警告著我不能通行�！鞍�，媽，紅燈呀！”我甩開了她的手，她卻不依不饒地拽著我�！扒懊鏇]車咯，其他人都走了，再說你要來不及了呀�！眿寢尳忉尩�。我被拽過去，回頭望了一眼，車子一輛接一輛飛馳而過。此時(shí)正好翻上綠燈，車輛都停止了下來，守規(guī)則的人慢慢地過來了。我轉(zhuǎn)回來，無奈聳聳肩。離比賽開始仍有半小時(shí)，就幾秒鐘的綠燈，我們?yōu)槭裁床豢贤Ｏ聛淼却兀窟@是怎樣的一種丑陋？羞、愧、惱夾雜在心頭，我卻只能無奈地笑笑。
前不久送外婆去火車站。我肚子餓了，去買東西。前面排著老外，輪到他時(shí)，他只能用那差勁的中文夾著英語與售貨員交談。售貨員聽不明白這種混合語言，起初還極有耐心地訊問，后來愈發(fā)不耐煩，就在這時(shí)排在我之后的人，一個(gè)外地農(nóng)民工樣子的人沖到那里，開始買起東西。老外被擠到后面，茫然不知所措。售貨員竟也與那人心安理得地交談。看著老外不知所措的表情，我不知為何拍了拍他，尷尬地對(duì)他說：“It doesn’t matter”（沒關(guān)系）。他對(duì)我笑笑，讓我長吁一口氣。我并不希望老外把我們中國人看成不守規(guī)則，不愿等待的人。那樣的人，是可恥的。
記起去年的中考，有篇記敘文被我有幸讀到。中間有段敘述，說每年藏羚羊都要從青藏公路上去一個(gè)地方產(chǎn)崽，那里的志愿者每年都會(huì)舉塊牌子，寫著大意為“請(qǐng)等待藏羚羊過去”的'句子，提醒過往車輛耐心等待。有一次，在藏羚羊回程穿過這里的時(shí)候，有位司機(jī)不顧阻攔，沖了出去，直接把一頭小羊撕成了兩半！雖然文章主旨并非遣責(zé)人，但我仍從中得出這一絲意思。我震驚了，為何這位司機(jī)不肯等待這幅“羚羊遷徙”的美麗畫卷？他又為何忍心破壞？是著急，是玩笑？不，這都不是理由，即使不是羚羊，是小貓，小狗，你也得尊重這個(gè)生命。等待，這是對(duì)生命的敬畏。
有了不肯等待的人，我們現(xiàn)在的社會(huì)才會(huì)這樣。因亂穿馬路而釀成車禍，因貪圖便利而插隊(duì)的新聞屢見不鮮。
我雖然并不喜歡西方人，不喜歡崇洋媚外。但我不得不說，咖啡所代表的含義，西方人比我們更明了。咖啡需要慢慢品嘗，那種香醇，那種回味。他們懂得等待一杯好咖啡的到來，舍得慢慢品完一杯咖啡的時(shí)間。所以西方人給我們的印象是什么？高貴，優(yōu)雅，慢條斯理，有種處亂不驚的風(fēng)度。在印度，牛被奉為神明。經(jīng)常可以看到牛群在馬路上亂穿亂闖。但那些司機(jī)卻不敢，也不想沖撞他們。他們會(huì)靜靜等待，那些牛慢慢從眼前穿過。他們敬畏生命。
收回開頭那句話。等待不是煎熬，因?yàn)榈却且环N美麗的綻放。蝴蝶需要破繭的等待才能飛翔，鳳凰需要涅磐的等待才能重生。曇花一現(xiàn)需要觀賞者的等待。等待是種規(guī)則，是種道德，是種敬畏，是一種美麗的綻放。
所以，請(qǐng)等待吧，讓生命絢爛起來。
等待的作文 篇5
高三，是個(gè)讓人聽起來生畏的詞語。成也高三，敗也高三。畢業(yè)會(huì)是什么樣子呢？曾聽前輩說過“畢業(yè)就是一窗玻璃，我們要撞碎它，然后擦過峰利的碎片，血肉模糊之后便開始一個(gè)完全不同的人生�！边@種畢業(yè)讓人聽起來就毛骨悚然，望而止步，只是從小我就喜歡很樂觀地生活著，不管生活是否欺騙過我，也會(huì)大步大步地往前走。
高三，就這么自然的來了，日子并沒有想像中的轟轟烈烈，反而比平常更加顯示得平淡無奇，只是無形中壓力不斷加碼。我們就這么神不知鬼不覺地邁進(jìn)了高三的學(xué)堂，而我們?cè)诖藭r(shí)也只是比往常更加顯得沉默了些，沒有人會(huì)覺得奇怪，這種戰(zhàn)爭注定單槍匹馬。靜默在教室里的莘莘學(xué)子，莫不如此。
想起自己的十年寒窗、風(fēng)雨交加照樣風(fēng)雨不改地奔向?qū)W堂，憶起自己在寒冷的冬日頂著凜冽刺骨的寒風(fēng)趕到學(xué)校與遲到賽跑的日子，誰能欣然釋懷？多少個(gè)為了紅色分?jǐn)?shù)而悄悄落淚的夜晚，多少次因讀懂父母表情背后藏著的內(nèi)容而撕心裂肺的心疼，多少行與理想跌跌撞撞、支離破碎的傷跡，誰又能輕言放棄？
王蒙先生說過學(xué)習(xí)是他的骨頭，于我而言又何嘗不是呢？沒有了骨頭，我又該拿什么去支撐我的身軀去直立行走？高考在不斷給我們施加壓力，我們不語，只是咬緊牙挺住，強(qiáng)烈地掙扎著，堅(jiān)信著能安全地到達(dá)目的地。
一直很偏愛蝸牛，雖然軟弱卻很堅(jiān)強(qiáng)地活著，雖然走得很慢卻仍然努力地爬行著，為的只是尋找一片屬于自己的天。感覺自己就好像一只蝸牛，背著重重的殼慢慢爬行，即使行速很慢也不能停歇。沒有人能感覺到蝸牛背上的殼到底有多重，除了它自己�；蛟S在旁人眼中它的殼只是一丁點(diǎn)，然而對(duì)于背負(fù)的'殼已占軟弱身軀的三分之二的蝸牛而言，那需要多大的力氣去支撐？沒有蝸牛會(huì)喜歡殼的沉重，無論它有多么地堅(jiān)強(qiáng)！只是為了生存，它不得不依靠殼的堅(jiān)硬來為自己遮擋狂風(fēng)暴雨。
但是我是一只渴望飛翔的蝸牛，即使那只是夢想……
今年的一次郊游，由城市開往鄉(xiāng)間的路途中，車外寬暢平坦的公路變成了鄉(xiāng)間的羊腸小路，人海茫茫變成了稀疏的放牛人群，車馬如龍的交通變成了青山綠水，濃烈的車尾氣變成了全身被植物氣味擁抱的清新。我似乎聞到了自由的味道，是讓身心怡然超脫的感覺。
這里的夜晚，沒有喧嘩吵鬧的雜聲， 只能聽到遠(yuǎn)處強(qiáng)弱不一的動(dòng)物叫聲；沒有城市的燈火閃耀，只有遠(yuǎn)處蒙朧的家燈。這種情景似乎早已移植到我的腦海！是的，是學(xué)童時(shí)嘴里嚷著的“煙村四五家”時(shí)的童真記憶。而此時(shí)的身臨其境卻讓我感覺陌生了，有點(diǎn)不知所措，到底是什么紅了櫻桃，綠了芭蕉？讓我在成長的同時(shí)也失落了渴盼成長的心情！有種無以言明、剪不斷、理不直的感覺；有種悸動(dòng)徘徊在我的心頭，是靈魂，在內(nèi)心深處吶喊的靈魂，乞求自由的靈魂。它似乎馬上就要跳出我的心頭，沖破我的喉嚨，飛出我的肉體。好像有種聲音，在強(qiáng)烈的召喚著它“沖出來吧，給你自由�！庇谑撬酉铝宋遥癖嫉剿蛲跃玫奶焯�。
第一次如此清晰地認(rèn)識(shí)自己，第一次聽懂囚禁在心底的靈魂的傾訴，原來這個(gè)才是真正的自己。如此渴望自由，卻要去追求無形的束縛，為的只是更加接近夢想接近幸福。
常話說沒有嘗試過痛苦的人不懂快樂的可貴，同樣的，沒有被束縛過的人也永遠(yuǎn)無法品嘗自由的真正味道。
樹葉在月光的籠罩下留下了千瘡百孔的樹影，隨風(fēng)飄搖。呼吸著大自然的空氣，聽著萬物生長的聲音，原來真的什么都可以想，什么都可以不想。今夜的我似乎超出了平常的自己，但此時(shí)的我是輕松的、舒暢的、原始的、不加修飾的……
度過今晚，我想自己依然會(huì)利落地收拾行囊繼續(xù)趕路，只是與此同時(shí)我已學(xué)會(huì)了用昂然的心情把不經(jīng)意間掉進(jìn)心里的一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)傷趕走，學(xué)會(huì)了如何從容優(yōu)雅的看待成敗，如何不悔的走自己選擇的路程。
6月，眼看眼看就要來了，高三，我在等待，等待6月，等待自由飛翔！
等待的作文 篇6
聆聽歲月里的美好，一路向暖，靜候花開。
——題記。
等待是什么?詩人紀(jì)伯倫說，“我們活著只為的是去發(fā)現(xiàn)美，其他一切都是等待的種種形式。”讓我隨手采擷一束美好的等待之花吧。
等待堅(jiān)信
每天上學(xué)匆匆經(jīng)過樓下的小花園，經(jīng)常會(huì)看到一位大伯領(lǐng)著二十多歲的兒子在散步。那兒子一蹭一頓地走著，大伯輕輕扶住兒子的手肘，踏著小碎步跟在旁邊;有時(shí)兒子突然掙脫父親的手向前沖，他只好也邁步努力跟上去;那兒子時(shí)常還會(huì)突然停下來，兩眼癡癡地望著前方，大腦袋上下?lián)u晃著，含著手指傻笑。第一次遇見我就發(fā)現(xiàn)了，大伯的兒子智力有嚴(yán)重問題。
今天路過他們身邊時(shí)，他們剛好停下來。大伯?dāng)Q開隨身杯，一只手拉開兒子正在啃的手，然后擱在他嘴巴下接著，另一只手舉著水杯，小心地喂兒子喝。等他喝夠了，大伯又熟練地從口袋扯出手絹，輕輕地抹去他嘴角的水漬，嘴里柔聲說“真棒!”
那兒子聽到夸獎(jiǎng)，咧開嘴朝父親天真地笑著，就像一朵迎著朝陽盛放的向日葵。大伯心滿意足地看著自己的孩子，他斑白的雙鬢寫滿了風(fēng)霜，但眼神卻滿布愛憐和堅(jiān)定，就好像園丁正在呵護(hù)被風(fēng)雨打歪的樹苗，堅(jiān)信它總有一天會(huì)茁壯成長。
等待相守
傍晚放學(xué)的時(shí)候，天空突然下起雨來。校門口，熙熙攘攘都是家長和學(xué)生，門前那條馬路上，來來往往都是嗶嗶作響的'電動(dòng)車，我只想趕緊過馬路回家去。
正在此時(shí)，前面一對(duì)老人擋住我的去路，我有點(diǎn)著急地看著他們––那老奶奶拄著拐杖，似乎腿腳很不靈便;老爺爺一手撐著傘，另一手緊緊挽著老伴。爺爺一邊左看右看留意著路況，一邊不時(shí)低頭盯著老伴的雙腳，走一步跟一步。雨水順著傘邊滑落，爺爺外側(cè)的衣服被打濕了，他扭頭瞥了一眼肩膀，卻把手中的雨傘往老伴那邊更加偏過去。這一幕緊緊吸引了我的視線，心情柔和起來，就慢慢地跟在他們后面。
穿過馬路后，奶奶好像突然醒悟了什么，停下腳步，笑著嗔怪爺爺，把雨傘往老伴那邊推了又推。那滴落的雨花在傘邊形成一層朦朧的薄紗，薄紗下是老人兩張相視的笑臉，就像兩朵并立盛開的百合，襯著晶瑩的露珠，平凡而雋永。
等待感恩
家里最近買了一部聯(lián)網(wǎng)電視，方便外婆回看劇目，但那眼花繚亂的“菜單”卻成了意外的絆腳石。她左手高舉遙控器，右手又點(diǎn)又按，可電視就是不聽使喚。我教了外婆幾次，她戴著老花鏡，一臉緊張地看著我在遙控器上面飛舞的手指，像小學(xué)生一樣不斷點(diǎn)頭表示懂了，可下次還是摸不著門路。昨晚我有點(diǎn)不耐煩了，叫她不必學(xué)了，反正都學(xué)不會(huì)，以后我來開電視吧!
我坐在書桌前，眼前卻總是浮現(xiàn)著外婆剛才的樣子，她眼神那么黯然，平日開朗的眉間若隱若現(xiàn)地?cái)Q結(jié)著。我很不安，不由得回憶起兒時(shí)，想起外婆每天站在校門外等我放學(xué)，想起她手把手不厭其煩教我學(xué)寫字……我后悔自己說了那樣的話，外婆這么耐心帶大我，現(xiàn)在自己對(duì)她應(yīng)該一樣要有耐心。后來我想到了辦法，便拿出一張白紙，畫上遙控器平面圖，綴上常用按鈕的簡要說明，旁邊還加上一個(gè)開機(jī)流程圖。早上出門前，我悄悄地把這張“開機(jī)秘笈”放在客廳茶幾上。
放學(xué)回到家，外婆正在看電視，她一聽到我進(jìn)門，立刻扭頭對(duì)我笑著說，“妹妹，我自己會(huì)開電視啦!前幾天有場戲的大結(jié)局沒看成，剛才我已經(jīng)看完了哦!”眼里滿是自豪和欣慰的光彩，就像陽光穿過了灰蒙的云層，照進(jìn)我的心田，在那里開出一朵璀璨的心花。
我微笑著走進(jìn)自己的房間，回味著一天中看到的一幕幕，腦海中浮現(xiàn)著一張張動(dòng)人的笑臉。人生總是充滿等待——有人等待子女成長，有人等待愛人和自己一起變老，有人等待長輩跟上時(shí)代的步伐……我們?cè)诘却胁ハ铝藧鄣姆N子，而后靜候花開，那將是生命中最美好的饋贈(zèng)。
等待的作文 篇7
在我們的人生中，是否需要等待?很多人不禁發(fā)出這樣的疑問。到底是如何呢?就讓我們一起去尋找答案。
曹劌在戰(zhàn)場上指揮戰(zhàn)爭，當(dāng)齊國人第一次鳴鼓進(jìn)軍，他在等待;第二次鳴鼓時(shí)，他還在等待，直到第三次他才出擊了……他們獲勝了!原來，等待是一種策略，等待也能將人引領(lǐng)成功。等待能使你獲得良好的心態(tài)，他能使你遠(yuǎn)離魯莽，遇事能夠冷靜，所以等待能使你做出一些正確的判斷。難道我們一生都需要等待嗎?
一位農(nóng)夫坐在樹樁上，忽然一只兔子撞在樹樁上死了，農(nóng)夫撿到這只兔子后便不務(wù)正業(yè)，天天等兔子送上門，導(dǎo)致農(nóng)田荒蕪沒有飯吃。守株待兔的故事大家都知道。他也在等待，最終卻一事無成虧了所有，原來，等待是一把雙刃劍，有利也有弊，只要不當(dāng)便會(huì)使你消極、懶惰，天天坐想其成，等著天上掉餡餅，從而自取滅亡。所以我們要正確地去等待。
如何去正確地發(fā)揮等待有利的一面呢?這要靠自己的心態(tài)，首先心態(tài)不正，是消極的，那么獲得也是消極的。等待是有目標(biāo)的，而不是目無邊際`混一天是一天，有目標(biāo)就要奮斗，正確的等待就需要奮斗，這包括腦力和體力的，而不是夸夸其談、毫無行動(dòng)的等待。
人生需要等待，至于等待的成功與否是要靠自己的態(tài)度的，而有奮斗的等待才是開啟成功大門的最終的鑰匙。
人生中的等待作文5
從某種意義上說，人生便是一種等待�！坝屑s不來過夜半，閑敲棋子落燈花”是等待，“月上柳梢頭，人約黃昏后”是等待。年輕的海倫·凱特在守候著三天的光明，唯美的海子在期待著“春暖花開”，我們?cè)诘却螘r(shí)能絢麗的登上自己的`舞臺(tái)。
有人統(tǒng)計(jì)過，一個(gè)人的生命中起碼有三分之一的時(shí)間花在了“等待”中。等待，有時(shí)漫長，也許會(huì)消耗我們的一生，譬如真愛的到來，死亡的降臨;有時(shí)也很短暫，譬如考試成績的揭曉，新的一天的開端，競選結(jié)果的公示R22;R22;
等待有一絲神秘，有一份憧憬，但它卻最需要耐心。不是所有的等待都會(huì)如愿以償，不是每一天都會(huì)時(shí)來運(yùn)來，所以等待的滋味往往并不好受。就拿等待成績來說吧，此時(shí)已完全沒考試時(shí)的興奮，只是默默的等待，心情有時(shí)緊張有時(shí)淡漠，還時(shí)不時(shí)的去學(xué)校的網(wǎng)站上假裝不經(jīng)意的隨便看看。等待，因其有所希冀而令人興奮，而又因等待的過程焦慮使人百無聊賴。因此，這樣的等待是混合了興奮和淡然的一種心境。時(shí)間久了，淡然便會(huì)占上風(fēng)。當(dāng)然，還有許多人在心急如焚中巴望，他們有時(shí)撩撥耳邊垂發(fā)，或是用抽煙和嘆息來撫平自己的焦慮煩躁，即使是沉穩(wěn)如松、心凈如鏡之人，也揮不去瞬間的緊張和陰霾。所以有這樣一句直指人心的話：等待使一生最易蒼老。
然而，不論等待的漫長與短暫，卻也正是因?yàn)槟切╅L長短短的等待，才使我們的人生充滿希望，才使我們有勇氣走完我們漫長的旅途。是啊，縱然沒有愛情，但如果沒有對(duì)愛情的憧憬，哪里還有青春的浪漫?即便沒有追求，但如果沒有對(duì)未來的渴盼，哪里還有創(chuàng)造的喜悅?可以沒有最終的結(jié)果，但如果沒有等待，哪里還有絢麗的人生?有時(shí)，等待只是人生旅途中的一段小憩，小憩結(jié)束了，我們的旅途還要繼續(xù)。有時(shí)等待只是一個(gè)過程，過程終結(jié)了，新的旅途又在等待著我們。也許無所謂結(jié)果，無所謂終極目標(biāo)，但活著總得等待些什么，因?yàn)槲覀冃枰@一個(gè)一個(gè)的過程組成我們完滿的人生。
等待不免無聊甚至痛苦，但一無期待的人更其無聊和痛苦。缺少等待的人生，
如同沒有日出的黑夜，茫然無措;缺少等待的人生，如同沒有珍珠的項(xiàng)鏈，殘缺不全。不要抱怨等待，不到最后一刻就不知有何變數(shù)，因而，其中也就蘊(yùn)藏著無限的機(jī)遇和無盡的可能。
人生有太多等待，我們不得不學(xué)會(huì)等待，還要學(xué)會(huì)習(xí)慣于一個(gè)個(gè)不盡人意的等待，不必太去在意那些等待的結(jié)果，人就是要在等待中成長，在等待中做更多有益的事，不要單獨(dú)的在等待中徘徊。
等待的作文 篇8
“來，再來一次，跳不上去就別上課！”雖然壓抑著，但我的聲音里已有了一絲怒火。話音未落，第三節(jié)課的上課鈴聲惡作劇般大響起來。
我靜靜的站在一樓的石階前，一動(dòng)不動(dòng)但心里卻絲毫也不平靜，再看面前站著的小男孩，臉漲得通紅，眼里噙著淚水，寬大的校服褲子輕輕的抖動(dòng)著，他憋著氣，雙手上擺，彎下膝蓋，雙腳眼看就要離開地面跳起來，可突然就有停下來了，我提到嗓子眼的心就像空中斷線的風(fēng)箏，一頭扎了下來，又失敗了
這是班上最小的孩子，初三都要畢業(yè)了還不到十三歲，聰明活波，成績優(yōu)異，但是膽子小。因?yàn)橹锌寂R近，為提高體育成績，體育老師要求班主任在課間操時(shí)代學(xué)生跳臺(tái)階訓(xùn)練，班上其他孩子都能跳，唯有他---黎澤楷，連兩級(jí)都不敢跳，不僅因?yàn)槟昙o(jì)小還因?yàn)槠邭q那年他從樓梯上摔下來過，有心理陰影。所以從開學(xué)到現(xiàn)在兩個(gè)多月時(shí)間，他都是我的重點(diǎn)陪伴監(jiān)督對(duì)象。他也還爭氣，由最初我拉著他條，到現(xiàn)在只給他一根食指拉著，他可以跳三級(jí)，可離開我那一根手指的“幫助”，他有不敢跳了，這種情況持續(xù)了三周。今天，我下決心要攻下他的心理障礙。此刻，他又可憐巴巴的望著我，我一改往日的和風(fēng)細(xì)雨，盯著他的眼睛，厲聲說道：“我再說一遍，今天跳不上去就別去上課，要上課就跳上去！”隨后，他一次又一次屈膝擺手臂卻始終沒跳起來，淚珠大顆大顆的從他眼里掉下來，但卻不敢看我，眼神如受
驚的小鹿一般，我心里也特難過：難道今天又要失��？
我上前摸著他的頭，輕聲說：“我們?cè)僭囈淮危蠋熛冉枘阋桓种�，其�?shí)你自己也知道你不差這點(diǎn)力量，相信你，一定可以！”他抬起頭重新望著我，眼里又是以前的依賴和信任。我用力揉揉他的頭發(fā)，微笑著把食指遞給他，他松開關(guān)節(jié)發(fā)白的拳頭，先緊緊地握了握我的手指，又松開輕握著。隨著“一，二，三”輕輕一躍，三級(jí)臺(tái)階跳上去了，退下來，他有看了看我，我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭什么也沒說，他深深的吸了口氣，再次握起拳頭，屈膝擺臂，沒有絲毫遲疑，一躍而起！我的心猶如冰封的湖面?zhèn)鱽泶禾斓谝宦暳巡�。他歡喜的跑下來又連跳了幾次才跑到我面前，滿面淚痕的笑望著我，我也有些哽咽，用手擦去他的淚，輕聲說：“兒子，你做到了，以后再大的困難你也不會(huì)怕了！”他抽泣著說：“謝謝你，謝謝你一直以來的等待和陪伴，我會(huì)的！”泰戈?duì)栒f：“不是槌的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完善”。教育原本就是一種慢的藝術(shù)，需要鐵杵磨成針的毅力，需要水滴石川的耐心。每個(gè)孩子，其實(shí)都想把自己最好的一面展現(xiàn)給老師和同學(xué)，但因?yàn)榉N種原因，他們展示的時(shí)機(jī)總會(huì)悄悄延后，而作為老師的我們，總是希望自己的教育立竿見影，希望自己的期望能立即兌現(xiàn)，似乎唯有這樣我們才覺得自己的付出有價(jià)值。
葉圣陶說：“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)”農(nóng)業(yè)需要季節(jié)，時(shí)令，規(guī)律等時(shí)間因素，它也需要播種，施肥我，除草等漫長的'陪伴與等待。孩子比農(nóng)作物更需要陪伴，老師在學(xué)習(xí)，生活中的陪伴會(huì)像陽光一般讓孩子健康成長。陪他們嬉戲玩耍，陪他們學(xué)習(xí)作業(yè)，陪他們打球鍛煉，在孩子需要的時(shí)候，你及時(shí)在他身邊。作為班主任，你不一定要樣樣精通，但你一定要積極參與，讓孩子感覺你的心和他們?cè)谝黄穑敲�，也許，你所能看到的某一天，又或者你目光所無法企及的某一天，孩子就會(huì)倏然的展現(xiàn)出他美好的一面！是的，終會(huì)有那么一天的！在這個(gè)春天，又一個(gè)三年輪回的春天，我更深切地明白了：陪伴，才是最長情的教育，在陪伴中慢慢等待，你就會(huì)不期然的邂逅那場你所期待的美麗的花開！
等待的作文 篇9
認(rèn)識(shí)一個(gè)民族有時(shí)很容易。一篇文章說，在漢城，聽得最多的英語是“哈利，哈利”（快，快），對(duì)韓國人來說，干什么都快是美德。毫無疑問，他們沒有等待的耐心。而美國著名的心理學(xué)教授羅伯特·列文在他的《時(shí)間地圖》里對(duì)中國人的描述則是：“中國人是最善于等待適當(dāng)時(shí)機(jī) 的大師。他們認(rèn)為，等待本身就為時(shí)機(jī)的到來創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。等待多久呢？需要多久就多久。如果人為縮短這段醞釀的時(shí)間，那就像隨隨便便處理一座大廈的基礎(chǔ)一樣愚蠢�！绷硪晃唤凶龊柲绿亍P里斯的美國人說得更夸張：“按中國人的時(shí)間觀念，半個(gè)世紀(jì)的等待不算太長�！庇讼騺磴∈嘏抨�(duì)秩序，顯得很有耐心；而在印度，人們都在人群中奮力向前擠，直到他自己到達(dá)最前面，好象時(shí)間就只有那么一點(diǎn)點(diǎn)了。
時(shí)間是什么？列文的書中說：“時(shí)間是大自然用來避免事情同時(shí)發(fā)生的方式。”這是一個(gè)非常重要的觀念，它提醒我們：對(duì)一些事情來說，所謂的時(shí)間觀念即意味著要“爭取”；對(duì)于另一些事情來說，則意味著要“等待”。現(xiàn)實(shí)生活中，最容易見到的是兩種人，一種人總是在想方設(shè)法擠一點(diǎn)時(shí)間做一些他認(rèn)為應(yīng)該做的事情，而另一些人則挖空心思找一些完全可以不做的事情來打發(fā)某一段時(shí)間。因此，我常常想，與其如此，還不如靜靜地等著，因?yàn)槲蚁嘈�，馬上就會(huì)有什么有趣的事情要發(fā)生。
如果說時(shí)間是有價(jià)值的，那么等待可以做具體說明。我們?cè)敢鉃槲覀兯粗氐臇|西去排隊(duì)；而且，看重這種東西的人越多，所排的隊(duì)也就越長。同時(shí)，對(duì)于旁觀者來說，排隊(duì)的人越多，所賣的東西就越有吸引力；甚至他也會(huì)不由自主地加入到隊(duì)伍中去。
在賣方市場時(shí)代，人們總是為買東西而排隊(duì)；在買方市場時(shí)代，許多很好的東西總是呆在貨架上等顧客來買。人與人之間的關(guān)系也一樣，地位低的人總是在等待地位高的人，有求于人的人總在是在等待大權(quán)在握的人，追星族們總是在等待他們的偶像。所以在巴西，人們都把不守時(shí)間的人視為成功者。列文則說，不守時(shí)成為事業(yè)有成者的一件外套，就像有錢的人腳上穿的高檔皮鞋。
身份和地位，決定了應(yīng)該等誰，應(yīng)該等多長時(shí)間。加州州立大學(xué)就有一個(gè)不成文的規(guī)定，助理教授若遲到的話，學(xué)生可以等10分鐘，副教授則可以等20分鐘，教授則要等半小時(shí)。可見，“別人等你的時(shí)間越長，你的地位就越高。”《等待戈多》中的戈多是一個(gè)不提供任何服務(wù)的服務(wù)者，但他顯貴的.地方，正在于一直有人在等他。出席有些會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)，其實(shí)到會(huì)上什么事也不做，但他總是最后一個(gè)來，而且會(huì)議組織者們總是很愿意等著他。 排隊(duì)是體現(xiàn)等待規(guī)則最普遍的形式。在一些必須排隊(duì)的場合，有權(quán)的人可以安排他的下級(jí)去排隊(duì)，有錢的人可以直接雇人去排隊(duì)。在墨西哥，辦理某些官僚事物的時(shí)候，就可以直接花錢買別人的身體去排隊(duì)；在巴西，被稱為“代辦”的人，其實(shí)就是一些訓(xùn)練有素的職業(yè)等候者。
“浪費(fèi)一個(gè)商人的時(shí)間，就如同搶他的錢包。”這是美國人古老的觀點(diǎn)。在我們古老的中國，把“時(shí)間就是金錢”當(dāng)成名言，僅僅是不久前的事。 我們所說的耐心，其實(shí)就是一種等待�！耙磺卸伎梢缘鹊健边@是一句，另一句是“不過要遲一點(diǎn)罷了”。等待如果成為一種慷慨的自愿行為，那么時(shí)間就是一種珍貴的禮物。這在迎接與送別過程中，就能真切地體會(huì)到。
西班牙諺語說：“匆忙的人先到墳?zāi)埂！绷形脑谝涣姓壛熊嚿希涂吹竭^一段用英文寫的警句：“‘慢’由4由個(gè)字母組成，‘生命’也一樣；‘速度’由5個(gè)字母組成，‘死’也一樣�！敝袊返倪吰律�，也經(jīng)常能見到“十次事故九次快”這樣的標(biāo)語。
汽車的速度越來越快了，所以不得不處處限速。生活節(jié)奏也越來越快了，一方面，我們?yōu)樽约黑s不上時(shí)代潮流而自慚；另一方面，我們也許還要安慰自己，該慢的時(shí)候還得慢著，該等的時(shí)候還得等著。
等待的作文 篇10
仰天窺夜，寥廓蒼蒼的宇宙中，月亮在浩瀚的夜空中靜默著，沒有繁星點(diǎn)綴的夜晚，似乎找不到合適的參照物來判斷它的行蹤。在這無言的黑夜，獨(dú)自一人隨著思緒的葉子，慢慢地盤旋在空中。靜寂的夜幕中，我傾聽心靈深處的呼喊。朦朦朧朧中，從無法界定序幕的時(shí)段開始，一陣陣清朗明晰的呼喚，如同雨后晴朗的天空中，漸漸明麗的彩虹，這條跨越世紀(jì)的彩虹，曾給人以親切與祥和的希望，一個(gè)曾經(jīng)感到很遙遠(yuǎn)的未來，是否能在朦朧的月色中綻放光彩？風(fēng)中飄落尋常葉，但見詩人吟飄零。料峭寒意，仍悄然絲絲入骨，我知道這不是無由憑生的一種感覺。踽踽獨(dú)行與空曠的一角，滿臉滄桑，兩袖清風(fēng)，但卻是夜半鐘聲時(shí)的淚眼迷離，卻是無人問津時(shí)的淡淡寂寞。
我是一個(gè)等待了千年的匆匆過客，墜落在這個(gè)星球上便只有無言的等待。等待被風(fēng)吹亂了女人發(fā)絲凄涼的回歸，等待掉落深淵便無法爬起的孤獨(dú)陰霾，等待每一個(gè)被黑夜吞噬了的仄仄心悸。我知道，我在迷茫鋪就的道路中行走，遺落了歲月的痕跡，淡忘了那份癡狂的勇氣。摸索著思緒縋下來的藤，爬向充滿陽光的地方，充滿理想與信念的地方。是的，我明白，在這條道路上，充滿著無數(shù)條坎坷的麥子，不經(jīng)意間，便被劃的遍體鱗傷。傷過后，痛過后，深陷下去只有向孤獨(dú)的刀尖求饒。
無風(fēng)，無雨，噴出的淚水只會(huì)跌落在傷心的每一處。無語，無情，鐫刻的字跡全都只是受過傷痛的語言。清風(fēng)飄逝落葉只是一個(gè)凄涼的`謊言，黃昏飄逝季節(jié)便是一個(gè)無言的等待！在這個(gè)無言的黑夜，一滴淚水都足以蹉跎我的青春，一杯香甜的咖啡都足以冰冷我的心靈。等待的還會(huì)是什么？
每次傷感總想用文字清洗心靈。卻見手中的筆是那樣的力不從心，想醞釀出幾許文字，卻被失落的冰雪覆蓋了一身的冰涼。這樣的思緒早已讓我忘記了快樂，迷茫了對(duì)身心的自我感慨。慢慢的，我開始在彌散的記憶中，尋找那些被散成絲絲縷縷的痕跡，用破碎的心將他們細(xì)細(xì)梳理。卻不知，殘留的痕跡已似冬日的月色般，冰冷了一地的失落。
一幕幕擾亂思緒的網(wǎng)膜，在夜寒料峭中度過傷心的時(shí)刻。這一刻，我沒有歡樂，沒有喜悅，只是淡淡的想，深深的碎！我控制不住自己疲憊不堪的身軀，每場考試都只有沉默，只有失落！失落之后，沉默之后，亦是徘徊與茫然。
是的，我明白，應(yīng)該是時(shí)候看清自己的航海路線了。不能做一只沒有方向的船，不能再在海上任由海水沖擊漂流。我的心島已在此刻變得清晰，清晰的在夜晚沒有黑暗的天明，清晰的在小巷中行走沒有迷失的方向。清晰如水，似水清晰，這個(gè)世上只有我一個(gè)孤單的身軀，獨(dú)自游向我的心島。
一聲聲痛人心扉的咳嗽，一筆筆丟了靈魂的字跡，傷心無處不尋，思緒恰如沼澤！是的，該點(diǎn)擊打開自己理想的一頁了，該要努力清晰理想擦淚生活了。這一刻，我狂喜。
當(dāng)我掀開薄如紗的窗簾，窺破了夜的寂靜。猛然間，似有東西劃破了夜，是黎明，是一道道黎明的曙光突如其來。它探頭來窗前，問我：“你找到自己的風(fēng)帆了嗎？”我無語�？烧嬲媲星械穆牭浇d在內(nèi)心深處的呼喊：“是的，我在這旅途中一路走來，遺失了夢醒的顏色，淡然了對(duì)未來的憧憬�！蔽也粚儆谔焓鼓请p飛翔的翅膀，我只是在無言中等待放飛心歌的翅膀。因?yàn)椋慨?dāng)蜷縮著想要放棄自己的時(shí)候，無意之間會(huì)想起離別朋友說的話語：“比賽看重的是結(jié)果，而生命在乎的是過程！”是啊，只要自己努力過，奮斗過，驀然回首，又有什么好后悔的呢？
路途漫漫，秋風(fēng)蕭瑟，黃葉稀疏零飄落。綿綿黑色，濃濃情思，夜寒明燈難成眠。20xx年，是我全新的一年，是我載著夢想踏浪舞潮的一年。為了我的理想，也為了朋友的理想。讓我們一起奮斗，一起成長吧！
等待的作文 篇11
“我們因?yàn)槊β刀チ斯陋?dú)，因?yàn)槭チ斯陋?dú)也就失去了應(yīng)有的思考�！痹跐撔膶W(xué)習(xí)的所謂“孤獨(dú)”的日子里，我也開始思考。
20xx年11月18日-30日，我有幸參加了“20xx年城關(guān)區(qū)小學(xué)語文學(xué)科骨干教師高端培訓(xùn)班”。這是一次質(zhì)量最高，培訓(xùn)內(nèi)容最系統(tǒng)，組織管理最完善，收獲最大的培訓(xùn)。 通過培訓(xùn)，讓我們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦心軌蜃叱鰜恚橙「魑粚＜覍W(xué)者的“營養(yǎng)”，十多天的培訓(xùn)讓我收獲滿滿。
一、聆聽不同學(xué)者、專家的講座，增強(qiáng)了教育的理論知識(shí)。
四川師范大學(xué)教師教育學(xué)院張皓教授熱情洋溢地為我們帶來了《陽光下最美麗的職業(yè)》的精彩講座。記憶最深的是她提到的“陽光心態(tài)”，任何事情都有陰暗的一面，也有陽光的一面，取決于我們自己的內(nèi)心怎么想。同時(shí)，她提到心靈也需要營養(yǎng)、動(dòng)力和能量。作為教師，要學(xué)會(huì)放松自我、構(gòu)建良好的精神生活，以維護(hù)自己的心理健康。對(duì)于我們每一位教師來說這些都是非常實(shí)用的知識(shí)。
四川師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院教授周雄俊老師關(guān)于《微課的設(shè)計(jì)與制作》，解決了老師平時(shí)現(xiàn)代化技術(shù)操作的難題，對(duì)于
微課的制作有了全新的認(rèn)識(shí)，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)以及信息技術(shù)與課程的整合有很大的幫助。四川師大附屬圣菲小學(xué)常方強(qiáng)老師，關(guān)于《讓學(xué)生愛上習(xí)作》的講座，有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，借用插圖，仿寫起步，與科學(xué)結(jié)合激發(fā)學(xué)生的寫作興趣等讓聽課的老師茅塞頓開。當(dāng)然，還有其他專家學(xué)者的專題講座，每一位老師都帶給我們或多或少的收獲。
二、教學(xué)之道，道在心靈，教育就是心靈的培養(yǎng)。
在一線工作18年，每每談及對(duì)工作的感受，都覺得自己從心靈深處熱愛著這份職業(yè)。但是對(duì)于孩子們最大的希冀總是有點(diǎn)傾向于優(yōu)異的成績，在培訓(xùn)中川師大李松林教授的講座讓我思緒良久。是啊，老師其實(shí)和農(nóng)民一樣，從事的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，只不過我們養(yǎng)的是生命，因此我們的課堂要激揚(yáng)學(xué)生的生命之本，讓孩子們快樂中學(xué)習(xí)與感受。
我們時(shí)常在抱怨孩子們上課不聽講，不能積極發(fā)言，可是靜心一想，我們的課程設(shè)計(jì)中有沒有考慮到去激發(fā)孩子的內(nèi)源性的學(xué)習(xí)動(dòng)力呢？每一個(gè)孩子都有著天生的創(chuàng)造力和想象力，而我們卻缺失了孩子這些方面的補(bǔ)給，一味地就是為講課文而講課文，孩子們的天性就此抹殺，如何讓孩子們?nèi)ハ矚g上課呢？我深深地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)下的語文教學(xué)急需提升我們教學(xué)的深度，這對(duì)老師提出了更高的要求，我們要不斷地去充電，才可以成為孩子們喜歡的老師。
三、每一朵花都是一種獨(dú)特，靈動(dòng)課堂激發(fā)孩子的天性。
10月24日，我們參觀了川師大附屬圣菲小學(xué)，一進(jìn)校門，就被“每一朵花都是一種獨(dú)特”這句話吸引。細(xì)細(xì)想來，難道不真是這樣嗎？每一個(gè)孩子身上都有屬于他們的天生的特質(zhì)，獨(dú)特的花朵是不是也該用獨(dú)特的方式去澆灌呢？同時(shí)，聆聽了余萍老師關(guān)于靈動(dòng)課堂的做法分享，更覺獲益不少。我們以往的課堂，老師滔滔不絕的講解，孩子被動(dòng)的接受知識(shí)，失去了自我思考，自我發(fā)現(xiàn)的動(dòng)力，靈動(dòng)課堂讓孩子們展示自我，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己解決問題，同伴分享知識(shí)，喚醒了孩子們心靈深處的求知欲，這不正和我們現(xiàn)在嘗試的.生本課堂有異曲同工之妙嗎？教育就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，就是一朵云推動(dòng)另一朵云，就是一種思想推動(dòng)另一種思想，我們要大膽的給孩子們分享、思考的空間，這樣這些花朵才能綻放的更加獨(dú)特。
快樂的時(shí)光總是很短暫的，帶著一些反思，帶著一些欣喜，結(jié)束了這美好的“充電時(shí)光”，慢慢的接受，慢慢的內(nèi)化，相信這次的培訓(xùn)于我而言又是一次全新的提升。借用當(dāng)下的流行語--“洪荒之力”，我要用盡我的“洪荒之力”，做一位有情懷的教師，讓孩子們?cè)陟`動(dòng)的課堂中綻放自己的獨(dú)特，相信只要有這樣一份熱愛，一定會(huì)有破繭成蝶的精彩。
等待的作文 篇12
你相信奇跡嗎？
她信。
齊薊，一個(gè)長期坐在輪椅上的平凡而又普通的女孩。她喜愛寫作，最近她就在計(jì)劃寫一篇關(guān)于青春勵(lì)志的小說，可是苦于沒題材，就終止了。
她剛出生的時(shí)候就得了小兒麻痹癥，由于沒有得到及時(shí)的治療，下半身全部癱瘓。自此她的人生就是在輪椅上度過的。
她天資聰穎，而且很愛讀書。八歲的她看見同齡人都背著書包開開心心地走進(jìn)了校門，而她卻只能呆在家里。她很傷心，她也想要有同學(xué)，她也想要有老師，當(dāng)然，她更想要學(xué)習(xí)知識(shí)。齊薊想她不能再坐以待斃了。于是，在她九歲那年，她終于開口了，齊薊用手慢慢地挪動(dòng)著輪椅，來到母親的面前，用可憐的眼神乞求著：
“媽媽，為什么我不能去上學(xué)？我也要去上學(xué)�！�
以前母親之所以不讓齊薊去上學(xué)，是因?yàn)槟赣H擔(dān)心她會(huì)被別人欺負(fù)，會(huì)被同學(xué)排斥。但是，此時(shí)母親看著齊薊的那雙眼睛里閃著淚花，那淚花就像珍珠一樣純潔，沒有一絲污垢，母親心軟了。便答應(yīng)讓齊薊去學(xué)校待幾天試試，但沒有報(bào)名。因?yàn)槿绻型鞠胍艞壱苍S還來得及。母親總是為她考慮得很周到。
幾個(gè)星期過去了，齊薊在學(xué)校的每天過得很充裕，沒有像母親想得那樣糟糕。相反，她還交了一個(gè)無話不談的好閨蜜。母親放心地給她報(bào)了名，自此以后，齊薊就成了一名真正的學(xué)生。
齊薊每天都很努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)樗浪男@生活來之不易，所以她很珍惜。直到那年，她放棄了，她退學(xué)了。
那年的齊薊十七歲，剛上初三。母親當(dāng)初害怕的事情終于還是發(fā)生了，她被嘲笑了，被排斥了，更糟糕的是她的好閨蜜也離她而去了。她終于撐不住了，初三畢業(yè)的那年她退學(xué)了。當(dāng)然，齊薊退學(xué)最重要的'一個(gè)原因，就是她想要去完成她的夢想。而完成夢想需要大把的時(shí)間和精力，如果她繼續(xù)上學(xué)可能會(huì)耽誤她完成夢想。
齊薊的第一個(gè)夢想就是創(chuàng)業(yè)。
“什么？創(chuàng)業(yè)？”齊薊的爺爺吃驚地望著她，“你瘋了，我不同意”
齊薊知道她的這個(gè)夢想遙不可及，但是她的下一個(gè)夢想需要很多的錢，她必須要試試，因?yàn)樗嘈牌孥E。可是創(chuàng)業(yè)需要資金，爺爺不同意她創(chuàng)業(yè)，也不給她資金，怎么辦？幸好齊薊有一個(gè)永遠(yuǎn)支持她的母親，母親把所有的積蓄都給了她，并且在齊薊的背后鼓勵(lì)著她。
一年之后，她通過自己不斷的努力和母親的陪伴下，她的第一個(gè)夢想終于實(shí)現(xiàn)了，就如她的名字一樣，奇跡般的實(shí)現(xiàn)了。她已經(jīng)是一家公司的CEO了。是的，她可以去實(shí)現(xiàn)她的第二個(gè)夢想了。齊薊的第二個(gè)夢想是——她想要辦一所殘疾人學(xué)校。這是齊薊一直以來所追求的最重要的一個(gè)夢想，也是她當(dāng)初放棄學(xué)業(yè)的主要目的。
是的，兩年之后她的這個(gè)夢想也實(shí)現(xiàn)了，這在齊薊的身上已經(jīng)不覺得奇怪了，因?yàn)樗嘈牌孥E。
現(xiàn)在的齊薊已經(jīng)二十歲了，她成了一個(gè)最成功的人，她擁有了一大筆屬于自己的財(cái)富，擁有了一所屬于自己的學(xué)校，更擁有了自己的夢想。
現(xiàn)在的齊薊已經(jīng)全身心地投入到她的教育事業(yè)，投入到那些可愛的孩子身上。齊薊萬萬沒想到她的夢想實(shí)現(xiàn)的這么快，此時(shí)齊薊的心里還有一絲遺憾，小時(shí)候的她總是向往著自己步入大學(xué)生活的場景，是那么美好！當(dāng)初齊薊如果沒有為了去完成她的夢想，也許現(xiàn)在的她是一名大學(xué)生了吧！不知怎的，現(xiàn)在的齊薊很想去上大學(xué)，很想去完成她未完成的大學(xué)夢。
就在今天晚上，齊薊對(duì)她的母親說了一個(gè)她考慮了很久的決定。
“媽，”齊薊小心翼翼地說，生怕她母親不同意，“我明天要去C大，您送我吧。”
“去C大干什么？”母親驚奇地問。
“去C大報(bào)到�！�
“報(bào)到？”
母親更加奇怪了。
“媽，我已經(jīng)想好了”齊薊堅(jiān)定地說，“我要重返校園！”
等待的作文 篇13
記得那是在剛進(jìn)夏天的時(shí)候的一天晚上，男孩拿著手機(jī)在登錄WAPQQ，因?yàn)樗氖謾C(jī)不支持QQ，所以每上一次就的一元錢。他登上QQ進(jìn)入同城交友，希望能找到一個(gè)真心聊友。他看到一個(gè)網(wǎng)名叫丟了幸福的豬在同城里寫道：誰是我的另一半。男孩查看了資料，把她加入了好友。
第二天上午。丟了幸福的豬在線，男孩向她問好，她回復(fù)了。就這樣他們有了第一次聊天。男孩問：你找到另一半了么。女孩說沒有，還說單身好。男孩問她有工作么。她說沒有，男孩向女孩要手機(jī)號(hào)。女孩問為什么。想和你做個(gè)朋友唄。女孩憂郁很久，終于把手機(jī)號(hào)發(fā)了過來。男孩心里太高興了，下了QQ，給女孩發(fā)短信。互相聊者天。聊了一上午。男孩從那以后，沒事就發(fā)短信逗女孩開心，即使有時(shí)候女孩不回短信，他心里也高興。
一天，男孩想給女孩打電話聽聽她的聲音。在他撥號(hào)的時(shí)候看見顯示不是他們那的區(qū)號(hào)，還跨了省。男孩心里很不是滋味，總感覺被騙了是的。他想問問女孩，給她發(fā)過去短信，她的回答工作忙，一會(huì)說吧。男孩有問，你不是沒工作么，她說：呵呵，說漏了。男孩心里覺得被騙了。決定不在和她來往。可過了兩天，他放心不下。還是和她聊天說話。
過了一短時(shí)間的交往，男孩覺得女孩還不錯(cuò)。男孩和女孩沒見過一面，可男孩覺得就好像她在身邊一樣。在也離不開她了，男孩向女孩叫寶貝老婆，希望她能接受，女孩說這個(gè)稱呼不好聽，男孩就給她叫豬豬，女孩問為何這么叫她，他說因?yàn)槟闶莵G了幸福的'豬，女孩笑道說你才是豬那。他們有稱對(duì)方為豬。男孩好打電話晃她，那是男孩心里一直想著她，聽著她彩鈴。心里很舒服。
過了兩個(gè)月，男孩回家了。這己天，他想打電話告訴她自己的生日快到了，可怎么也打不通。男孩在生日那天，什么也沒過。她的電話一直打不通。
男孩過了幾天離開了家。來到了北京找了份工作。男孩換了個(gè)手機(jī)。帶有QQ的，一有工夫就登錄。可她都是灰色企鵝。這天。男孩在次登錄，她的頭像動(dòng)了，男孩打開一看，上面寫這：乖，我的手機(jī)丟了，這是我的新號(hào)。男孩馬上打了過去，一會(huì)接通了，男孩激動(dòng)有些說不出話來。
從那男孩都會(huì)每天問候她。男孩覺得很快樂。一天夜里，男孩向女孩要QQ密碼，女孩問為什么，他說幫她升級(jí)。女孩說把你的也告訴我吧。男孩毫不憂郁的給了她。可女孩沒給她，說就不告你。男孩心里一痛。也沒在問。
過了幾天，男孩想看她空間的相片，有密碼進(jìn)不去。男孩問她空間密碼是多少。女孩沒有回答，一回她問他的QQ密碼是多少，她說忘了。男孩有一次給她了，女孩說你不怕我把你的密碼改了啊。男孩心里信任她，騙她說沒人能改的。女孩一會(huì)說你想知道我的么，男孩說做夢都想知道。女孩告訴了他。他說你不怕我給你改了么。女孩說你都不怕我怕什么。男孩很高興，這就是信任。
從那以后男孩都給女孩叫乖。男孩問她：乖，你的生日是那天啊。女孩說12月28，男孩說那天要給她生日禮物，女孩說可以啊。所以男孩心里一直記者這個(gè)數(shù)字。在漫漫的等待，男孩心想一定要給她一個(gè)驚喜。男孩期待者那天的到來，相信女孩也在等這那天
可還沒到那一天，女孩說她已經(jīng)跟別的男孩定了。當(dāng)時(shí)男孩看到這些，心里很痛很痛。男孩想哭哭不出來，一遍遍看著她說的話，越看越痛。所以男孩承受不了，把她的所有知道的消息都刪掉了，包括電話號(hào)，Q號(hào)，連空間留言都沒留。
男孩也許傷的太很了，從此不在相信任何人，誰也不知道他在干什么，等了那么長時(shí)間，到后來告訴的卻是和別人，男孩嘣潰了。他就在那干坐著，一動(dòng)不動(dòng)，好像還在等她回來。
等待的作文 篇14
歲月如風(fēng)，卻匆匆，卻人間不明�？粗鲃�(dòng)的盡頭，依然是眼角抹不掉的潮濕。它軟化了我的夢想，讓我心碎�；厥淄�，在歲月靜謐的瞬間，我與希望的縫隙擱淺，尋找著一個(gè)五彩繽紛的因子，在紅塵中聚集成一座孤城，倚在歲月的深處，徘徊在一個(gè)虛無的現(xiàn)實(shí)中，
年輪依舊清晰的描繪在圓圈里，慢慢的變寬，慢慢的衰老，心依舊只有一點(diǎn)點(diǎn)變大，卻慢慢的承受著記憶的重負(fù)。那些想忘記的，不想忘記的，都在那樣一個(gè)不經(jīng)意的瞬間跳了出來，一下子讓我的腦子感到迷茫，故意變成了一句題字。也許是手指太寬了，我再也拿不住一沙漏的金絲蘇念了。就像那種莫名的恐懼，緊握的手抓不到任何東西，孤獨(dú)的靈魂在那一刻逃離了我。我閉上眼睛，放縱一切不合理的沉默，更多的是一種無法控制的流露。
冬天總是一個(gè)陽光明媚、寒冷的季節(jié)。和很多人一樣，我也喜歡下雪的冬天。一個(gè)人走在冷清的大街上，看著雪跳舞，聽著風(fēng)，走著走著，停下來，然后看著天空，讓雪花融化在眼中，體驗(yàn)著真正的清晰。當(dāng)雪花覆蓋了所有我們熟悉的東西，不知道是不是因?yàn)槲覀兛茨伭艘恍┧资赖娘L(fēng)景，等它變了模樣，我們?cè)偃タ础＝邮芰�，我終于明白了，熟悉的步驟只是因?yàn)槲覀円槐橛忠槐榈闹貜?fù)，累了，累了，更麻木了，所以我們渴望改變，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的不同，都能激起我們心中的漣漪，所以雪域讓很多人在意，因?yàn)樗屵@個(gè)世界一下子干凈了很多，也許只是表面上的。
時(shí)間之風(fēng)吹動(dòng)我眼角的傷口。我在記憶的堤岸上，糾結(jié)著過去的痕跡，徘徊著優(yōu)雅。誰和我分享了這個(gè)雪月和冷艷，不經(jīng)意間的傲慢，一季又一季的漂泊痕跡染，突然害怕寒冷，我比以往任何時(shí)候都更想擁有溫暖。今年冬天，我在一個(gè)城市改變了自己的生活，像很多次一樣適應(yīng)或不適應(yīng)。蹲在青石板上，寒冷和孤獨(dú)格外苦澀�？赡苤皇且粋�(gè)等待，也可能只是一幅已經(jīng)逝去，獨(dú)立的孤獨(dú)畫面。我看到了歲月的`蒼茫，也看到了生命的秘密穿越，這已經(jīng)成為永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的欺騙。美是終極的殘酷。
望著天空，是一張干凈的臉，像孩子一樣虔誠天真，像老人一樣安靜從容。之所以堅(jiān)持，是因?yàn)槲疫�相信，之所以相信，是因?yàn)閴襞c醒的邊緣混淆了美好的回憶。熙熙攘攘的眼睛的醒目視線，讓我的眼睛看不到時(shí)間能持續(xù)多久，那個(gè)角落里我還希望珍惜的空間越來越窄。花開的時(shí)候是寂寞的，玻璃擔(dān)憂的看著。你有沒有忘記過我的出現(xiàn)，那昏黃的煙火，留住了你我？愛是畫面中的意義，意味著我心中的感覺。一直以來，我只想一個(gè)人看世界，靜靜的，只想聽紅塵的低語。一個(gè)轉(zhuǎn)彎的距離，會(huì)放大眼前的地平線，而我的夢還在掙扎。唱完一首歌，我會(huì)回到莫問。
一場花的事情，看著所有美麗的花都消失了，傾城的愛情在紅塵的路上跑遠(yuǎn)了，那種不可阻擋的涼意在我的心里炸起，灼傷了我的思緒。眼中的眷戀延伸出獨(dú)自等待的悲傷，在心里是明亮的，也就是繁華的，細(xì)細(xì)的文字寫下蕭瑟的荒涼，心與心之間的隔閡會(huì)繼續(xù)倍增，只想和它溫暖。虛弱的精神狀態(tài)接受了時(shí)間的碎片，突然我在一個(gè)路口沒有牽手就分道揚(yáng)鑣了。長途跋涉，嘗遍了各種東西，看了各種東西。匆忙中，我發(fā)現(xiàn)自己就像一個(gè)在深山密林中生活多年的守護(hù)者，平靜的眼神中也透露著遺憾的苦澀。曾經(jīng)我記得我應(yīng)該忘記的，曾經(jīng)我忘記了改變和珍惜。
沿河的景色是白色的，看著千帆跑出來，站在風(fēng)中，倉促的時(shí)間完成了成敗的關(guān)懷，但寂靜的山川無法抵抗歲月的剝落。看著時(shí)間輕輕淺淺地滑過額頭，糾纏在靈魂深處的思緒在煙火中尋找溫暖，靜靜地生活在記憶的港口。原來過度的奢望，辜負(fù)了生命的美好，燦爛的花朵只是等待時(shí)間的回歸。
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