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走進(jìn)特殊學(xué)校作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的走進(jìn)特殊學(xué)校作文，歡迎閱讀與收藏。
走進(jìn)特殊學(xué)校作文1
助殘日活動助殘日——走進(jìn)武進(jìn)特殊學(xué)校
在這個陽光明媚的初夏，我們迎來了第22個全國助殘日。今天，我很榮幸代表胡曉集團(tuán)去武進(jìn)特殊學(xué)校參加活動。我們不僅給那里的學(xué)生帶來節(jié)日的問候和真誠的祝福，還送上我們?nèi)熒膼坌木杩睢?/p>
下午，我們一行來到武進(jìn)特殊學(xué)校。一進(jìn)校門，就看到一塊大石頭上刻著“飛向未來”四個字，還有一個雕塑。再走進(jìn)去，簡直就是一個美麗的大花園。我們先參觀了學(xué)校的油畫室。這些油畫真的很有藝術(shù)感，讓我們驚嘆不已。這是我見過的最美的油畫。我真的很佩服他們。雖然這些孩子和我們生活在同一個藍(lán)天下，但由于他們的身體殘疾，他們感受不到大自然的美麗和奇跡。然而，他們并不氣餒。他們通過自己的努力，畫出了這么優(yōu)秀的作品，可謂“身殘志堅(jiān)”！參觀完油畫后，捐贈儀式開始了。前幾天，我們?nèi)W(xué)生開展了“少吃一點(diǎn)零食，多給點(diǎn)愛”的活動。這些捐款凝聚了我們小湖小組每一位老師和學(xué)生的`愛心。當(dāng)我拿著校牌和他們合影時，我的內(nèi)心無比自豪和激動。在幫助別人的同時，我們也獲得了幸福。捐贈儀式結(jié)束后，我們和智障兒童一起參加了一個數(shù)學(xué)班。這些孩子雖然身體殘疾，但是很執(zhí)著，在老師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，對知識充滿渴望。我被他們熱愛學(xué)習(xí)的精神所感動。還和智障兒童聊過。他們說話很費(fèi)勁，動作沒那么快，但看得出他們很開心。
通過這次活動，我覺得特殊學(xué)校學(xué)生的自強(qiáng)精神是值得學(xué)習(xí)的。殘疾人可以如此積極樂觀地面對生活和學(xué)習(xí)，但我們健康的人應(yīng)該做得更好嗎？我呼吁：讓我們尊重殘疾人，幫助他們，給他們更多的陽光和幸福，讓世界充滿愛！
走進(jìn)特殊學(xué)校作文2
不知什么時候，我所住的小城有了一所特殊學(xué)校。上周五老師帶著我們?nèi)ヌ匦Ｗ龉�。這次活動，給我的心靈帶來了巨大的震憾，我簡直無法相信自己的眼睛，還有這樣一群孩子和我共同生活在這個美麗的小城。這些孩子，有的不會說話、有的耳朵聽不見聲音、有的肢體殘缺、有的患有自閉癥�？匆娝麄兊那樾�，我忽然明白自己是多么的幸福啊！
我懷著傷感而憐憫的心情走近這些孩子，我想安慰他們，我想幫助他們，可我不知道自己該怎樣做，我只能出神地看著他們。突然，我的衣袖不知被誰輕輕地扯了一下，我低頭一看，原來是一個長相俊俏的小妹妹在拉我。小妹妹短短的頭發(fā)，大大的眼睛，白皙的`臉龐，看起來天真可愛，可惜她是個聾啞兒童。小妹妹伸出手使勁地向我比劃著什么，并用熱切的目光看著我，我不懂她要對我表達(dá)什么意思，只能呆呆地看著小妹妹。這時，特校老師走過來耐心地對我說：“她想和你做朋友�！蔽腋吲d地拉起小妹妹的手，陪著她們玩耍學(xué)習(xí)。我教他們數(shù)數(shù)，為他們表演了舞蹈。小妹妹跟在我身邊寸步不離，她特別聰明，學(xué)著我的樣子跳起舞來，看著她陽光燦爛的笑臉，我瞬間知道自己以后該怎樣幫助這些孩子了，我以后一定要常來看望他們、陪伴他們。
時間過得真快，不知不覺我離開特校的時間到了，我依依不舍地松開小妹妹的手，心里從此對她多了一份牽掛。這次的特校之行，讓我懂得，我是幸運(yùn)的人，我要珍惜自己的生命，也要關(guān)愛他人，更要呼吁我身邊的人多關(guān)注那些特殊的智障和殘疾兒童，讓他們生活在充滿愛的世界里。
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