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夸獎(jiǎng)了我作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的夸獎(jiǎng)了我作文，希望對(duì)大家有所幫助。
夸獎(jiǎng)了我作文1
一天上課，班主任丁老師指著講桌上的一盒紙巾說(shuō)：“我盒紙巾是老師盒來(lái)的，在這之前，我記得還有三次同學(xué)拿紙來(lái)，老師想知道是誰(shuí)？”我緩緩地左顧右盼地站起來(lái)，老師也滿意地望著我，然后說(shuō)：“馬雯溪同學(xué)為班上捐紙巾，為大家提供方便，默默無(wú)聞地做好事，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。我提醒大家注意不能損壞全班共用的東西，要節(jié)約用紙……”我聽了，抿著嘴笑了，同學(xué)們也不約而同地向我投來(lái)贊許的目光，老師微笑著請(qǐng)我坐下，我想到了前幾天的事情：
那天，我本來(lái)來(lái)到學(xué)校的時(shí)間挺早的，可到校門口時(shí)，我心里一驚，“哎呀！媽媽，我忘事啦！”我一邊拍大腿一邊說(shuō)，媽媽焦急地問(wèn)：“忘什么了？”，我著急地說(shuō)：“我忘了給我們班拿紙巾啦，現(xiàn)在天太熱，汗都快流光啦，沒(méi)有紙?jiān)趺葱�？”想著上完體育課大家那狼狽的'樣子，我的頭上倒急出了汗珠。媽媽摸著我的頭說(shuō)：“好吧，寶貝兒，我支持你�！闭f(shuō)完，媽媽向商店跑去……
想到這，我忍不住笑出了聲。這時(shí)候，我看見老師讓宣傳委員把我的名子記在“好人好事本上”。我真高興啊！
我被夸獎(jiǎng)了！
夸獎(jiǎng)了我作文2
我的媽媽有一個(gè)心愛的花瓶，是媽媽去廣州辦事的時(shí)候買的。媽媽把花瓶放在書桌上，插上了鮮艷的花朵。平時(shí)，媽媽連碰都不允許我碰，她每天用抹布把花瓶擦得干干凈凈。
有一天早晨，媽媽去市場(chǎng)買菜，我起床偷偷溜進(jìn)媽媽的書房，把花瓶拿起，左看看右看看，突然，一不小心，手一滑，“砰”的一聲響，花瓶從手中掉了下來(lái)�？粗厣系牟Ａ毅蹲×�，心想：現(xiàn)在該怎么辦呢？以前我用手摸一下就要被媽媽罵了，現(xiàn)在我把媽媽心愛的花瓶打碎了，該怎么呢？俗話說(shuō)：“三十六計(jì)走為上策�！边@時(shí)屋外傳來(lái)熟悉的腳步聲，“哦，是媽媽。”我趕緊走出書房，輕輕的把門關(guān)上，回到床上假裝睡覺。媽媽來(lái)到書房，看見地上的碎花瓶，便把我叫醒，怒氣沖沖地問(wèn)我：“林茂，是誰(shuí)把花瓶打碎的�！蔽抑ㄖㄟ磉淼卣f(shuō)：“不知道，我剛才在睡覺。說(shuō)著我的心砰砰直跳，媽媽用懷疑的眼光看著我：“難道是小花貓打碎的？”我回到房間，躺在床上，翻來(lái)覆去地心里總覺得不是滋味，突然我想起：在小學(xué)生守則里有一條寫道：小孩子要誠(chéng)實(shí)。我想出去向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，但又怕挨媽媽的.打，最后，我還是鼓足了勇氣，從床上下來(lái)，來(lái)到媽媽的面前，輕聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，對(duì)不起，花瓶是我打碎的�！眿寢屄犃瞬坏珱](méi)有打我，而且夸獎(jiǎng)道：“林茂，打碎花瓶是不應(yīng)該的。但敢于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)比任何東西都可貴，你誠(chéng)實(shí)，媽媽為你感到高興。”說(shuō)著，媽媽摸了摸我的頭，臉上露出欣慰的笑容。
夸獎(jiǎng)了我作文3
今天媽媽夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我長(zhǎng)大了，懂事了。那是為什么呢？聽我慢慢道來(lái)。 今天，我爸爸出差了，一大早就走了。我媽媽剛從外面晨練回來(lái)，媽媽班上就來(lái)電話了，說(shuō)媽媽今天加班。我高興萬(wàn)分，因?yàn)槲业挠?jì)劃可以實(shí)現(xiàn)了。 媽媽走了，我從零花錢中拿出30元錢，下去買菜。
我買了兩根黃瓜，一斤小西紅柿，一斤菠菜，一個(gè)菠蘿，一斤蘋果，還有一斤橘子。這么多，夠可以的，花了我好多錢。
我到了家，想：做點(diǎn)什么菜呢？我想了半天，才想出來(lái)，我把這些菜洗了洗，擇了擇。我先拿出12個(gè)小西紅柿，把它們擺在盤字的四周，然后拿出12片菠菜的葉子，把它擺到小西紅柿的`中間，然后把菠蘿切成塊塊，到鹽水里泡泡，再把它堆積成一個(gè)三角形，金燦燦的，像個(gè)金山，這盤菜我就給它起名“美麗的金山”。因?yàn)檫�剩下一些小西紅柿，我就把黃瓜切成片，每個(gè)瓜片上都有個(gè)小西紅柿，這盤菜菜名“紅珍珠”。最后我把橘子剝開皮，然后用榨汁機(jī)榨成汁。蘋果一炸，成了“炸蘋果”。菠菜和醬，成“菠菜點(diǎn)醬”。我把這些才放進(jìn)冰箱，，惟獨(dú)炸蘋果放在微波爐里，我靜靜地等著媽媽歸來(lái)。
晚上，媽媽回來(lái)了，看見豐盛的晚飯，非常興奮，她不知道是誰(shuí)做的，就問(wèn)是哪個(gè)小仙女做的，我哈哈大笑，露了餡。
媽媽夸我：“我們的孩子懂事了，長(zhǎng)大了，再也不是家中的小公主了��？ 我想從此以后，我再也不”飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手“了，而且和要經(jīng)常幫媽媽干活。
夸獎(jiǎng)了我作文4
像我這種成績(jī)差的人是很難受到老師夸獎(jiǎng)的。所以那次老師的夸獎(jiǎng)卻令我永生難忘。那是我上三年級(jí)的'一天。中午放學(xué)后，下起了大雨，幸好早上上學(xué)前我見天有點(diǎn)黑，所以帶上了一把傘。我剛走出校門的時(shí)候，看見有一位和我同齡的人好像很焦急似的，可能在等他的媽媽給他拿傘來(lái)吧！
我很想把傘借給他，可轉(zhuǎn)念又一想：借給他我怎么辦呢？難道要我淋著雨回去，感冒了怎么辦？我心里產(chǎn)生了種種疑問(wèn)。最后還是決定自己撐著傘走。我正要走的時(shí)候，刮起了大風(fēng)，我的心好像在對(duì)我說(shuō)：“見別人有困難應(yīng)該幫助別人，不應(yīng)該為自己著想，應(yīng)該處處為別人著想�！�
想到此，我感到慚愧極了，立刻向那個(gè)男孩走去。我走到那個(gè)男孩的面前說(shuō)：“小弟弟，我把傘借給你，自己打傘回去吧！”那個(gè)男孩說(shuō)：“不，我不能要你的傘，要了你就沒(méi)有了�！蔽蚁肓艘粋�(gè)法子讓男孩接受傘，便說(shuō)：“我媽媽要來(lái)接我出去吃飯，你下午把傘還給我就行了�！蹦泻е敢庹f(shuō)：“好吧！謝謝你，我下午把傘給你�！蹦泻⒛昧藗憔妥吡耍莻�(gè)男孩走了，我才放心地走了。走在回家的路上，我雖然淋濕了全身，但我很高興，因?yàn)槲易隽艘患檬�。下午到了學(xué)校，老師把我叫到了辦公室，我還以為我又做錯(cuò)了什么事�？衫蠋煕](méi)有批評(píng)我，他只是笑著說(shuō)：“你中午做的那些事我都看見了。晶晶，平時(shí)我經(jīng)常批評(píng)你，真不應(yīng)該，你原來(lái)是一個(gè)好孩子”。我聽了，心里樂(lè)滋滋的。
夸獎(jiǎng)了我作文5
我特別喜歡《真心英雄》這首歌中的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”，嘿，今天真高興，因?yàn)槲沂斋@了媽媽的夸獎(jiǎng)。
放學(xué)后，我回到了家里，看到媽媽正在廚房忙著，原來(lái)媽媽正在包餃子，看著媽媽包得很開心的樣子，我忍不住走上前去說(shuō)：‘媽媽，我想跟你一起包餃子�！�
媽媽笑著說(shuō):“你會(huì)包嗎?你是包不起來(lái)的�！蔽倚α诵φf(shuō)：“哪有一個(gè)孩子剛生下來(lái)就什么都會(huì)的呢!我不會(huì)，我也可以學(xué)呀!”媽媽說(shuō)：“哪好，我給你做示范。”她先把餃子皮放在手上，挑了些肉餡，放到餃子皮中間，然后緊緊的捏住，一個(gè)可愛的餃子頓時(shí)出現(xiàn)在了我的眼前，接下來(lái)我照著媽媽的樣子開始包了，但是我連續(xù)包了幾個(gè)都沒(méi)有像媽媽那個(gè)一樣可愛，我像泄了氣的皮球一樣，“撲通”一聲坐在了沙發(fā)上，媽媽問(wèn)我：“萌萌，你怎么了?”我回答到我包的餃子不好看。媽媽又說(shuō)：“萌萌，沒(méi)事，你只要再努力一下，就能包得很好，我再給你示范一遍�！�
這遍，我看得很認(rèn)真，后來(lái)我抓住了訣竅，不僅速度快了許多，還包得好看了，媽媽豎起了大拇指說(shuō)：“你真棒!”
聽了媽媽的'夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜!
劉也萌:每一分付出都有收獲。每一個(gè)正在成長(zhǎng)過(guò)程中的孩子，都會(huì)對(duì)新鮮事物有躍躍欲試的嘗試，小作者在媽媽的教導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了包餃子，收獲了自信，同時(shí)收獲了媽媽對(duì)自己的肯定，字里行間流露著收獲過(guò)程的快樂(lè)。
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