【熱】假如時(shí)間可以倒流作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的假如時(shí)間可以倒流作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如時(shí)間可以倒流作文1
六年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸溶了，在不知不覺中過去了�；貞浿^去那充滿歡樂的日子，我不禁感到了絲絲遺憾。我想問自己：在六年的時(shí)光里我何曾留著像游絲般的'痕跡呢？假如時(shí)間可以倒流的話，我將會(huì)變得膽大，不再膽膽怯怯，不再因?yàn)楹ε率軅�，害怕被同學(xué)笑話而不去參加體育活動(dòng)。
想起四年級(jí)的時(shí)候，老師在篩選去長繩隊(duì)的人員，看到那又粗又長的繩子，心想：這東西打起來肯定會(huì)很痛，待會(huì)跳不過去豈不是要被同學(xué)們笑話嗎？“快點(diǎn)！都過來跳！”聽到老師的叫喊聲，我來不及多想就過去了�！疤�！快點(diǎn)跳��！”同學(xué)們在旁邊喊著。怎么辦？看著那甩得很快的繩子，我真不敢過去啊！我好怕被打到！被恐懼折磨得半天之后，我終于沖了過去，結(jié)果停在了中間不敢動(dòng)了，就這樣被繩子重重的打了一下。從那時(shí)起，我就不敢跳長繩了，可能是這件事給我留下了陰影吧。
要是時(shí)間可以倒流的話，我會(huì)克服恐懼，勇敢地跳過去，就像其他同學(xué)那樣�？吹狡渌瑢W(xué)們羨慕的目光，可以跟著同學(xué)們一起去參加長繩比賽。與他們一起訓(xùn)練、一起開心、一起哭泣。
假如時(shí)間可以倒流作文2
老師總是對我們說：如果不珍惜時(shí)間，就是不珍惜生命。
時(shí)間就是生命嗎？
每年我都特別喜歡過生日，因?yàn)樯站褪谴迪灎T，吃蛋糕，收禮物
5月28日是我媽媽的生日，在我的記憶中，媽媽對自己的生日總是那么不在乎。我問過媽媽，媽媽對我說，姥爺不在了，媽媽就不再過生日了。
媽媽沒有爸爸了，所以就不過生日了，那假如時(shí)間可以倒流，媽媽的'爸爸還在，媽媽就可以再過生日了！
假如時(shí)間可以倒流，奶奶就可以避免生病了！
假如時(shí)間可以倒流，我就可以回到小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，認(rèn)真聽講，做一個(gè)好孩子，重新競選班干部了。
如果時(shí)間可以倒流，我一定每天堅(jiān)持鍛煉身體，像其他同學(xué)那樣在校運(yùn)會(huì)上為班級(jí)爭光
我突然想到，如果時(shí)間真的可以倒流的話，我是不是還可以去恐龍時(shí)代呢？去看看那些龐然大物，是什么原因滅絕的？
假如時(shí)間可以倒流，我還想去看看秦朝，那個(gè)孟姜女是不是真的把長城給哭倒了？
假如時(shí)間可以倒流，是不是我們可以重新回到那個(gè)不知道什么叫霧霾的年代？
假如時(shí)間可以倒流
假如時(shí)間可以倒流作文3
時(shí)間是一個(gè)很神奇的東西，對此，我沉思了很久，它是否可以倒流?有人說“時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)因你而開始，更不會(huì)因你而改變�！薄皶r(shí)間荏苒，白駒過隙”……
當(dāng)然，答案是否定的。
如果時(shí)間可以倒流，悲慘就不會(huì)發(fā)生，有人就不會(huì)因車禍而失去寶貴的生命。
如果時(shí)間可以倒流，犯罪的人就不會(huì)悔過說：“我不該殺人。如果時(shí)間可以倒流，這一切悲劇就不會(huì)發(fā)生�！�
如果時(shí)間可以倒流，世界上就不會(huì)有生老病死。使有的人一生下來就注定了一生中要在黑暗中度過，沒有生老病死，就沒有痛苦，也沒有眼淚。
如果時(shí)間可以倒流，這個(gè)世界上就不會(huì)有后悔。不會(huì)有人因做錯(cuò)了一件事而后悔，因一時(shí)沖動(dòng)而改變?nèi)松?/p>
如果時(shí)間可以倒流，很多人就可以選擇不同的路，有不一樣的未來。不會(huì)因抉擇錯(cuò)誤而后悔終生。
如果時(shí)間可以倒流。我一定要珍惜小學(xué)六年美好的時(shí)間。不會(huì)因時(shí)間飛逝而痛哭，不會(huì)因貪玩而怨恨，更不會(huì)因美好歲虛度月而悔恨。是老師，培育我們成國家的.棟梁;是同學(xué)的摯愛讓我體會(huì)到人間的真情。如果時(shí)間可以倒流，我定會(huì)更加優(yōu)秀!
時(shí)間飛逝，白駒過隙!讓我們更加珍惜今日，珍惜寶貴的青春時(shí)間吧!
假如時(shí)間可以倒流作文4
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間如流水，一旦過去了，就不會(huì)回來。如果時(shí)間可以倒流，讓我一些沒有做成功的事再做一遍，讓我沒有珍惜的機(jī)會(huì)再來一次，那該多好呀！
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)給媽媽做一張精美的生日賀片。今年，在媽媽生日前的好幾個(gè)月，我就打著小算盤：今年媽媽過生日送什么呢？去年，我都是寫一句“生日快樂”作為媽媽的生日禮物。今年，在生日幾個(gè)月前，我把賀卡的大致樣子都構(gòu)思好了，可是，在媽媽生日那一天，我又忘了做賀卡。等我想起來時(shí)，已經(jīng)遲了，已經(jīng)是晚上九點(diǎn)了。我只能用“生日快樂”搪塞過去。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)將黃燦燦的卡紙做底，在上面貼上各種小花，仿佛花朵滿天飛舞；我還會(huì)在上面剪出漂亮的流蘇；還會(huì)做許多可愛的剪紙，貼在上面。也許這樣還是不夠漂亮，我還會(huì)畫上零零碎碎的小圖案，來點(diǎn)綴這張賀卡。我會(huì)給它包上亮晶晶的包裝紙，顯得非常高貴。
然后，我要把它送給媽媽，這件禮物絕對比一句“生日快樂”要好多了，媽媽的'生日也絕對比沒有慶祝好多了。
可惜，時(shí)光不可能倒流，沒完成的事也沒法補(bǔ)救了。雖然明年我還可以送給媽媽一份禮物，但媽媽今年的生日已經(jīng)過去了，媽媽今年的生日賀卡我也不能送給她了。所以，我們要珍惜時(shí)間，把握好每一天！
假如時(shí)間可以倒流作文5
假如時(shí)間可以倒流，我要去遠(yuǎn)古時(shí)代的侏羅紀(jì)。去看看恐龍是不是像科幻影片中的那樣巨大，是不是一腳就可以將一塊大石頭踩碎？我還要解開一些至今都讓考古學(xué)家頭疼的問題，如：恐龍是怎樣誕生的？恐龍為什么會(huì)滅亡？……小朋友，如果你能解開這些謎，你就是考古學(xué)家了，信不信？
假如時(shí)間可以倒流，我要去二萬年前的遠(yuǎn)古時(shí)代，看看古代猿人的樣子，看看他們?nèi)绾紊�，看看他們與現(xiàn)代人有什么相同之處，又有什么不同之處？我要了解一下人類是如何進(jìn)化的`？我還想看看那時(shí)候的魚是不是有很多種類，它們都長得怎樣？是像恐龍一樣巨大，還是像螞蟻一樣微小？你有沒有聽說過人多吃魚會(huì)變聰明的說法嗎？
假如時(shí)間可以倒流，我要去戰(zhàn)國時(shí)代，看看那時(shí)的人為什么那么喜歡戰(zhàn)爭，整天打個(gè)不停？我要去看一下當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭場景，那個(gè)情景是不是會(huì)比電視里的戰(zhàn)爭場面還要激烈？會(huì)十分地殘酷嗎？我要將科學(xué)知識(shí)傳授給他們，讓他們講文明，講禮貌，團(tuán)結(jié)互助，建設(shè)自己美好的家園。我還要讓我最崇拜的偶像諸葛亮給我簽個(gè)名，再問問他聰明的秘訣是什么。
假如時(shí)間可以倒流，我一定要解開許許多多人類到現(xiàn)在還解不開的未解之謎，讓這些成為人類空前邁出的一大步，成為人類歷史上的一個(gè)奇跡，為人類的進(jìn)步作貢獻(xiàn)。
假如時(shí)間可以倒流作文6
星期二，我們上音樂課，到了教室，同學(xué)們專注地聽著老師講課，老師端坐在琴凳上，彈奏著動(dòng)人的樂曲，琴聲裊裊，悠揚(yáng)的琴聲在我們的耳畔回蕩，一縷縷淡淡的清香從窗外鉆了進(jìn)來，我們陶醉其間。
可沒多久，我就坐不住了，心里像有一只蟲子在爬來爬去，癢癢的。我突然看見葉梓涵也在東張西望，一個(gè)巴掌拍不響，我把頭探到他的身邊，小聲地和他聊起了天，只聽窗外幾聲鳥鳴，大樹沙沙作響，仿佛在提醒我們：“上課要專心聽講，不要說話�！�
我們聊得熱火朝天，可好景不長，老師的'琴聲戛然而止，嚴(yán)厲地盯著我們，眼神中射出了一道凌厲的寒光，我被嚇得心驚膽戰(zhàn)，完了，又闖禍了！
下課了，老師把我留了下來，嚴(yán)厲地批評了我一番：“你總是那么不認(rèn)真，不專心，不但破壞了課堂秩序，也讓自己一無所獲�！蔽沂謶M愧地低著頭，老師每一句話都讓我面紅耳赤，無地自容。
事后，我走在回班的路上，鳥依舊在鳴叫，樹葉依舊在作響，仿佛在無情地嘲笑著我。假如時(shí)間可以倒流就好了，我一定管住嘴，讓老師看到我的改變。
假如時(shí)間可以倒流作文7
大家都知道，時(shí)間是一去不復(fù)返，正如著名作家朱自清先生的散文《匆匆》中的“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”是的時(shí)間不會(huì)等我們，我們浪費(fèi)了就是浪費(fèi)了，利用了就是利用了。但是，如果有一天，你有了倒流時(shí)間的`能力，你會(huì)做什么?
假如時(shí)間倒流，我要改掉我拖拉的壞習(xí)慣，不浪費(fèi)時(shí)間，利用那些之前被我浪費(fèi)的時(shí)間來做一些對我有用的事情，要少玩游戲，多做功課。
假如時(shí)間可以倒流，我愿意承擔(dān)那些我之前沒有承擔(dān)的責(zé)任，我要多為我們班的人做貢獻(xiàn)，給我們班增添光彩，我更希望我能彌補(bǔ)我之前犯下的錯(cuò)誤，我要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取考到年級(jí)前幾名，為我的父母爭光。
假如時(shí)間可以倒流，我要多為我爸爸媽媽做事情。為爸媽端水，為爸媽洗碗，為爸媽掃地，為爸媽做一些力所能及的事情，成為爸媽的小幫手，為爸媽干活。
假如時(shí)間可以倒流，我一定要?jiǎng)谥求w美德全面發(fā)展，不是像現(xiàn)在一樣只在學(xué)習(xí)方面有所成就，我要全面發(fā)展。
假如時(shí)間可以倒流，假如時(shí)間可以倒流，假如時(shí)間可以倒流……我知道時(shí)間不可能倒流，我知道這些只是我的想象，并不是真是的，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)為你倒流，它只會(huì)前進(jìn)，按照慣例前進(jìn)。只有我們自己，只有我們自己努力，才能獲得前所未有的成就，加油吧，向前奮斗吧。
假如時(shí)間可以倒流作文8
小學(xué)六年級(jí)作文：假如時(shí)間可以倒流
假如時(shí)間可以倒流，我希望時(shí)間倒流到我上幼兒園的時(shí)侯，假如時(shí)間可以倒流作文。那時(shí)的我是那么天真，整天都是那么快樂，無憂無慮，從來都不用去想如何學(xué)習(xí)，只需要想如何玩就可以了。
假如時(shí)間可以倒流，我希望時(shí)間倒流到所有我做過錯(cuò)事的時(shí)侯，那么我就有機(jī)會(huì)改正我的錯(cuò)誤了。就象吃后悔藥一樣，那樣我就再也不會(huì)為做過的錯(cuò)事而煩惱了。
假如時(shí)間可以倒流，我希望時(shí)間倒流到所有美好的時(shí)刻，讓我重新感到世界的美好，讓我永遠(yuǎn)快樂，那是多么的幸福。
假如時(shí)間可以倒流，我希望時(shí)間倒流到我的幼兒時(shí)期，幼兒時(shí)的我經(jīng)常依靠在媽媽的`懷抱中，沒有任何的煩惱，只知道吃了睡，睡了吃，而且還可以隨便玩。
假如時(shí)間可以倒流，我希望時(shí)間倒流到我上—年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲业钠匆魧W(xué)習(xí)的不好，我希望時(shí)間倒流到一年級(jí)，讓我重新學(xué)習(xí)一次拼音，那么我的拼音一定會(huì)過關(guān)，同學(xué)們也不會(huì)喊我“馬大哈”了。
假如時(shí)間可以倒流，我相信全世界的人一定都會(huì)十分開心的。
假如時(shí)間可以倒流作文9
下課了，楊小宇風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)老師辦公室，帶著哭腔說：“老師，我的十元錢被人偷了，那是我用來買書的�！�
老師說：“你放心吧，我一定會(huì)查出真相�！毕挛缋蠋煾嬖V大家楊小宇掉了十元錢，如果哪位同學(xué)拾到了，請交給她或給老師!隨后，老師又布置了一篇作文：《假如時(shí)光可以倒流》。作文本收上來后，老師果然發(fā)現(xiàn)了破綻，但他不敢相信：因?yàn)辄S娜是她們班最好的學(xué)生，她的作文本什么也沒寫，只有一張十元的'紙幣。
班會(huì)課，老師讓大家回顧自己難忘的經(jīng)歷，說說自己開心或后悔的事。同學(xué)們嘰嘰喳喳地說開了，老師幾次看見黃娜想舉手，又放下。
放學(xué)后，黃娜低著頭走進(jìn)老師辦公室，衣服里噙著淚，說：“老師，那十元錢不是我故意想偷的，我是想拿去參加鋼琴比賽的�！闭f完，她一轉(zhuǎn)身，跑得無影無蹤。
老師了解到，黃娜爸爸的公司倒閉了，家里變賣了家產(chǎn)還債，這個(gè)要強(qiáng)的學(xué)生卻什么也沒說。老師悄悄替黃娜交了鋼琴比賽的報(bào)名費(fèi)，又把這件事告訴了楊小宇，并布置大家修改習(xí)作：《假如時(shí)光可以倒流》。楊小宇的修改是：假如時(shí)光可以倒流，我一定把十元錢給更需要它的黃娜，因?yàn)?.....
假如時(shí)間可以倒流作文10
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)回到我小時(shí)候改一改我的壞習(xí)慣。
小時(shí)候的我真調(diào)皮，作業(yè)沒寫完就去玩了，桌子很亂，看見了也不收拾，地上到處是玩具。這樣的'“我”可不行，我要改變自己。
我先把小時(shí)候的我叫回來，讓她先把作業(yè)寫完，那個(gè)“我”怕我，只好乖乖的把作業(yè)寫完，寫完作業(yè)以后把桌子收拾好，我又命令那個(gè)“我”去做應(yīng)該做的事，把所有的事干好了以后我就讓那個(gè)我休息一會(huì)兒，那個(gè)“我”還不明白從哪里跑了出來一個(gè)大姐姐，她憑什么要命令我做事情呢？
早上，我喝了隱形藥水，偷偷和那個(gè)“我”上學(xué)了，上課時(shí)那個(gè)“我”總是做小動(dòng)作，她做一下小動(dòng)作我就打她一下，之后她就不敢做小動(dòng)作了。
中午，那個(gè)“我”沒有睡覺，一直在看電視，一會(huì)兒就上學(xué)了，我拿出移形門，拉開門走了進(jìn)去，立刻就到了學(xué)校了。
下午，上課的時(shí)候，因?yàn)橹形鐩]有睡覺，所以小時(shí)候的“我”在課上睡覺了，老師叫那個(gè)“我”回答問題的時(shí)候，幸好有現(xiàn)在的我在，不然就丟盡臉了。
我回去以后教訓(xùn)了那個(gè)“我”，那個(gè)我每天只得好好學(xué)習(xí)，在我的幫助下，那個(gè)“我”好像變了一個(gè)人，每次考試都考第一名，看到那個(gè)“我”變的好多了，我也該走了，那個(gè)“我”還有點(diǎn)不想讓我走。
等我又回到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)成績大大的提高了，學(xué)習(xí)習(xí)慣和以前不一樣了，我現(xiàn)在可是一個(gè)好孩子了。
假如時(shí)光可以倒流，我可真想回到我的小時(shí)候呀。我常常這么想道。
假如時(shí)間可以倒流作文11
一個(gè)寧靜的夜晚，時(shí)光老人叩醒了我的夢，他對我說：“假如時(shí)間可以倒流，你想……”
“哇——哇——”我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)嬰兒，嬰兒身邊有兩個(gè)大人不停地哄著她�！斑@是誰？”“這個(gè)嬰兒是你，你出生后的幾個(gè)月是你最愛哭的時(shí)候，晚上，你總會(huì)鬧得家人不能安睡。這時(shí)你有注意過你媽媽有多勞累嗎？”
……
“我不理你了！”我的眼前又出現(xiàn)了一個(gè)七八歲的小女孩在向媽媽鬧脾氣�！斑@也是我嗎？”我問道�！皩Γ阈r(shí)候，常常為了一件雞毛蒜皮的`小事而和你媽媽吵架。這時(shí)你有注意過你媽媽的心受傷了嗎？”
“媽，對不起，我騙了你�！蔽已矍坝殖霈F(xiàn)了一幅畫面�！澳惝�(dāng)時(shí)只是為了不挨罵而撒了一次謊，你讓你媽媽對你失去了信任。這時(shí)你有注意過你媽媽傷心、失望的眼神嗎？”
這時(shí)，我的眼眶中已溢滿后悔的淚水：“對不起！媽媽，對不起！”時(shí)光老人走到我的床邊，我問他：“您能讓時(shí)間倒流嗎？我想回到那時(shí)，我不想傷媽媽的心�！薄昂⒆印睍r(shí)光老人用他粗糙的手，撫摸我的頭說道，“你不必回到過去，好好珍惜現(xiàn)在和未來的時(shí)間吧！記住，要珍惜每一分每一秒，別再做讓你后悔的事了……”話音未落，老人便消失了。
天漸漸亮了，清晨的第一縷陽光射進(jìn)了我的房間，新的一天又開始了……
假如時(shí)間可以倒流作文12
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間從我們嘻嘻的歡笑聲中過去了，從我們朗朗的讀書聲中過去了，從我們急促的'腳步聲中過去了。 記得有一次，快期中考試了，之前我沒認(rèn)真復(fù)習(xí)。草率地看了一下，就躲在房間里玩。到了期中考試的那一天，好多不會(huì)做。等成績一發(fā)下來，就好不理想，結(jié)果受到了爸媽的批評。心想：如果可以重來那我一定會(huì)好好認(rèn)真地復(fù)習(xí)，就不會(huì)考得那么差。早知今日，何必當(dāng)初。 返吶！經(jīng)過這次教訓(xùn)，我懂得了珍惜時(shí)間的每一分每一秒。
我還懂得了珍惜身邊的每一個(gè)人，千萬不要等到失去了才知道珍惜，那就太遲了。
有一次，我在房間和哥哥玩，他要走了，我跟他告別。當(dāng)我回到房間，發(fā)現(xiàn)我的10元錢不見了。我想：肯定是哥哥拿的，今天除了他進(jìn)來我房間，就沒有誰進(jìn)來了。而且我又沒拿，不是他，還會(huì)是誰？我便跑去找他，他說他沒拿，我不相信，便氣呼呼地跑回家了。八點(diǎn)的時(shí)候，媽媽說：“對了，我忘了跟你說，我今天在你出去告別哥哥時(shí)。拿了你10元錢去買了點(diǎn)東西，我明天再還你�！薄皨�，你怎么不早點(diǎn)說，害我誤會(huì)了我的哥哥！”
第二天清早，我想找他道歉，可他媽媽說：“她跟她奶奶去游玩了，要好幾天才回來，不過，他寫了一張紙條，叫我拿給你�！蔽掖蜷_一看，上面寫：我們永遠(yuǎn)都是好兄弟！我頓時(shí)淚流滿面。在我們倆心中我們是永遠(yuǎn)的哥們！
時(shí)間如流水，一旦過去了，就不會(huì)回來。如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)彌補(bǔ)！但是，假如時(shí)間不能夠倒流，那我只好說：對不起！
假如時(shí)間可以倒流作文13
常言道，時(shí)間如流水，一旦過去了，就再也回不來了。因此許多我們做錯(cuò)的，沒珍惜的，沒做成功的事都成了一生的遺憾。假如時(shí)間可以倒流，我將會(huì)去實(shí)現(xiàn)我曾經(jīng)沒有實(shí)現(xiàn)的愿望，而我最想做的就是返回到幼年的時(shí)光，擺脫一切的作業(yè)考試，痛痛快快玩那么一回。
如今，我正面臨著畢業(yè)考，一切壓力與重?fù)?dān)都?jí)旱轿覀兩砩蟻恚瑝旱梦覀儊聿患按�。雖然國家晝夜都拿著寫著“減負(fù)”的牌子，大聲吶喊著“減負(fù)，減負(fù)！”可是我們的國情不允許。“減負(fù)”，一個(gè)離我們多么遙遠(yuǎn)的詞��！我們沒有減負(fù)，而是在增負(fù)。教室就像一個(gè)無形的監(jiān)獄束縛著我們，我們想逃離卻無法逃離。或許一切都沒我說得那么夸張，但是，要玩的確是我們發(fā)自心底的呼喚。我們渴望玩卻不敢玩，我們渴望放松卻不得不緊張。教室就像無形的監(jiān)獄束縛著我們。我只能在心底幻想著時(shí)間倒流，我回到幼兒時(shí)期，無所顧忌地玩啊玩。與伙伴們跨越清澈的小溪，與伙伴們呆呆地對笑著，放飛我們束縛已久的想象。砸碎花瓶，玩壞電風(fēng)扇，再次成為我的.專利，再次在我的身上重演。但不論我有多么期望回到幼年的時(shí)光，我都始終知道我現(xiàn)在所受的苦，受的累都是有價(jià)值的，我的辛苦不會(huì)赴水東流。沒有我現(xiàn)在的辛苦就沒有我輝煌的未來。所以，我要一直努力，好好學(xué)習(xí)。
啊！如果時(shí)光真的可以倒流，我一定要回到我的幼年時(shí)光，痛快地玩啊玩！
假如時(shí)間可以倒流作文14
常言道：“時(shí)光如流水一旦去了就再也不會(huì)回來�！泵總�(gè)人都有自己的遺憾，我也不例外。假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)盡力彌補(bǔ)自己曾經(jīng)的過失。
假如時(shí)光可以倒流，我肯定會(huì)和劉逸軒在一起玩，免得他去世后后悔莫及。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我高高興興地回家，快到家的時(shí)候，我遇到了劉逸軒，由于說話不投機(jī)，我們兩個(gè)先惡語相罵，繼而，就要大動(dòng)干戈。幸虧趙子康前來勸說，才免了這場大戰(zhàn)役的爆發(fā)。現(xiàn)在，他離我們而去，我想起來后悔極了。
假如時(shí)光可以倒流，我一定好好對待我的同學(xué)們，不和他們打架。記得有一次老師看我和同桌打架，要給我換一個(gè)同桌，于是便說：“愿意和夏歆婷一張桌的站起來。”老師說了幾遍，一個(gè)站起來的都沒有。最后，我只好自己一張桌了。記得我剛和張同元一張桌時(shí)，我?guī)缀跽於紱]有笑容。
幾天后，他發(fā)現(xiàn)我并不是別人說的那個(gè)樣子而問我時(shí)我終于知道了，要給別人留下個(gè)好印象。假如時(shí)光可以倒流，我一定要改正錯(cuò)的`，堅(jiān)持對的，做一個(gè)完美的人。雖然時(shí)光不會(huì)因我而倒流，但我相信，在人生的道路上，有許多機(jī)會(huì)在等著我們，只要我們吸取教訓(xùn)，一定會(huì)越來越好。
假如時(shí)間可以倒流作文15
假如時(shí)間可以倒流該多好，那我要去恐龍時(shí)代，看一看恐龍究竟有多大，它們真正的模樣，是不是像科技博物館那樣兇猛，它們的姿態(tài)，是不是真的像書本上所講的那樣，可以把一塊巨石踩得粉碎，它們大聲長嘯時(shí)，會(huì)不會(huì)震耳欲聾？要是真的可以看到的話，那場面該有多精彩��！如果可以的話，我還想看到恐龍究竟是如何滅絕的。
假如時(shí)間可以倒流，我要秦朝，去看看兵馬俑是如何建成的，是不是一個(gè)個(gè)泥塑匠人一點(diǎn)一點(diǎn)的捏，烤制的。還有親眼見識(shí)長城是怎么建成的，那個(gè)時(shí)候沒有火車，沒有吊車，那些石頭是如何搬運(yùn)的，人們是如何把它砌成城墻，順便看一看秦始皇是不是真的像書中寫的那樣殘暴，昏庸。
假如時(shí)間可以倒流，我要去唐朝看一看，最為繁華的.朝代就是唐朝了，走在唐朝的街道上，看一看繁華的街市，吃一吃唐朝的美食，順便還可以看到外國來訪使者；假如時(shí)間可以倒流，我要去看一看埃及的金字塔是如何建成的；假如時(shí)間可以倒流，我要到……
我相信，要是時(shí)間真的會(huì)倒流的話，那么歷史上許許多多的未解之謎就全部都能解決了。
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