我們的班長(zhǎng)作文(集錦15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我們的班長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。
我們的班長(zhǎng)作文1
我們班有好幾個(gè)班長(zhǎng)，但我最喜歡的班長(zhǎng)就是羅一了，她個(gè)子不高，身材較瘦，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，她留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，平常愛(ài)扎個(gè)馬尾辮。她拾金不昧，也愛(ài)勞動(dòng)，我們班同學(xué)都非常喜歡她。
羅一拾金不昧。有一次我們走路隊(duì)回家，我是路隊(duì)長(zhǎng)，她是女生隊(duì)的'第一。散隊(duì)后，因?yàn)槲液土_一住在同一個(gè)小區(qū)，所以我們走一條路。到了小區(qū)門口，我看到地上有10元錢，便對(duì)羅一說(shuō)：“羅一，那兒有10元錢！”羅一看了看那10元錢，走過(guò)去把它撿起來(lái)，便回家了。我有些生氣，老師都說(shuō)過(guò)：“有福同享，有難同當(dāng)�！彼趺醋约簱炱饋�(lái)獨(dú)吞了？第二天，我問(wèn)羅一，她把那10元錢怎么處理了？羅一說(shuō)：“我交到了大隊(duì)部。”我有些吃驚，問(wèn)道：“你怎么不去買你最喜歡的發(fā)卡呢？”羅一卻回答：“這錢不是我的，我不能要�！蔽冶涣_一的行為深深地感動(dòng)了。
羅一 還 非常愛(ài)勞動(dòng)。每一次打掃衛(wèi)生，都是羅一帶頭打掃。記得有一次，別的班占了我們的考場(chǎng)，羅一知道后，第二天早上早早地就來(lái)到了學(xué)校。她一看，桌子里放滿了垃圾，有紙片、牛奶盒、水果皮……羅一放下書包，就開(kāi)始干起活兒來(lái)。她先把每個(gè)同學(xué)桌子里的垃圾都清出來(lái)，一起倒進(jìn)垃圾桶里。接著，她又用濕抹布把講臺(tái)、窗臺(tái)、玻璃都擦了一遍，干凈地都能照出人影來(lái)。然后再用拖把把地面拖了一遍，接著又用干拖把拖了一遍。同學(xué)們來(lái)后，看到干干凈凈的教室，心里也舒暢了許多。這就是一個(gè)拾金不昧，又愛(ài)勞動(dòng)的好班長(zhǎng)——羅一。
我們的班長(zhǎng)作文2
你們是否有這樣一個(gè)班長(zhǎng)？一個(gè)，溫柔的像女人一樣的班長(zhǎng)。一個(gè)，永遠(yuǎn)都對(duì)我們很狠不下心來(lái)的班長(zhǎng)？我不知道你們有沒(méi)有，但是我知道，我有！
班長(zhǎng)在我們班，成績(jī)并不是最好的。他是我們班的男三號(hào)。但是他的成績(jī)，和他的學(xué)號(hào)，并不符合。所以班級(jí)里的人，有時(shí)候會(huì)戲弄他。我有時(shí)也會(huì)和他唱幾句反調(diào)。
但其實(shí)說(shuō)實(shí)話，班長(zhǎng)真的很稱職。他總是不舍得懲罰我們�？偸窍胫覀儯还�，我們?cè)鯓討蚺贾皇切σ恍Α?/p>
按道理來(lái)說(shuō)班長(zhǎng)的職位是比紀(jì)律委員要好，但是，他總是被我們的兩個(gè)紀(jì)律委員所打壓。每次自修課的時(shí)候，總都是輪不到他來(lái)管班級(jí)。就算老師親口讓他管，他也總是被兩個(gè)學(xué)習(xí)委員，搶了職位。
班長(zhǎng)其實(shí)是一個(gè)很熱心的人，他總是可以幫助我們做各種事情。每次最苦的活都是他做的'。雖然大部分原因，都是我們集體來(lái)推薦班長(zhǎng)去做的，但其實(shí)就算我們不說(shuō)，班長(zhǎng)也會(huì)自己去做的。（吧。寶寶是這么覺(jué)得的，總之。嗯嗯。）
他，在班里，是同學(xué)們調(diào)戲的對(duì)象，當(dāng)然，我在班上也不算是好同學(xué)，所以你們懂得。
我呢，是不是的，就陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)他幾句（我同學(xué)是這么說(shuō)的，陰陽(yáng)怪氣），也會(huì)虛情假意地指導(dǎo)指導(dǎo)班長(zhǎng)大人怎么樣管理班級(jí)，但是，明明知道我不是真心的，班長(zhǎng)還真的傻傻地照做了。你們說(shuō)，他是真傻，還是假傻呢？
他，很好欺負(fù)；他，很‘溫柔’；他，很‘傻’！
我們的班長(zhǎng)作文3
她可算的上是位盡職盡責(zé)的班長(zhǎng)了。每當(dāng)我們下課玩游戲時(shí)，她都會(huì)默默無(wú)聞地收作業(yè)。如果一數(shù)，作業(yè)還沒(méi)有交齊。她就會(huì)不厭其煩地一遍遍吆喝：“還有誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)交，還有誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)交！”
記憶樹漸漸出現(xiàn)了，我隨手摘下一片葉子，是我們班數(shù)學(xué)班長(zhǎng)那清晰的身影。
她高高的個(gè)子；烏黑的頭發(fā)卡成一束“馬尾巴”，一晃一晃的，像一只燕子在飛舞；她那蘋果似的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的眼睛；尤為突出的是那張櫻桃小嘴，嘴角微微翹起。
她可算的上是位盡職盡責(zé)的班長(zhǎng)了。每當(dāng)我們下課玩游戲時(shí)，她都會(huì)默默無(wú)聞地收作業(yè)。如果一數(shù)，作業(yè)還沒(méi)有交齊。她就會(huì)不厭其煩地一遍遍吆喝：“還有誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)交，還有誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)交！”直到全班同學(xué)都異口同聲地說(shuō)：“我的交了！”她就心滿意足地把作業(yè)送到數(shù)學(xué)老師的'辦公室里。
她還是位勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生。有一次，我們正上自習(xí)課的時(shí)候。我看見(jiàn)她手里拿著一本資料書，走到講臺(tái)上。這時(shí)，講臺(tái)上就傳來(lái)了細(xì)小的說(shuō)話聲：“老師，這道題怎么做？”老師就給她講了起來(lái)。她
就專心致志的聽(tīng)。由此可見(jiàn)，她對(duì)待學(xué)習(xí)是多么的認(rèn)真。
她的考試成績(jī)總是名列前茅。這大概是由于她上課全神貫注地聽(tīng)講，課后一絲不茍的完成作業(yè)。
記憶樹漸漸消失了，但她那盡職盡責(zé)、勤學(xué)好問(wèn)的身影仍浮現(xiàn)在我的腦海里。
這就是我們的數(shù)學(xué)班長(zhǎng)。
我們的班長(zhǎng)作文4
“打仗用手乎，記東西用腦瓜子乎……”這準(zhǔn)是宋冰那個(gè)“非洲難民”在搞怪。
噢，忘了介紹他了。宋冰有三個(gè)綽號(hào):一、非洲難民，二、宋雞報(bào)曉，三、冰塊兒。先說(shuō)“非洲難民”。因?yàn)樗伪趾谟质荩钕耩I了個(gè)半死的非洲黑人，所以叫他“非洲難民”。再說(shuō)“宋雞報(bào)曉”。每天早上晨讀的時(shí)候，宋冰來(lái)的最早，而且他的聲音既清脆又宏亮，就像公雞在報(bào)曉，理所當(dāng)然就成了“宋雞報(bào)曉”。至于“冰塊兒”，則完全是根據(jù)他的名字胡亂叫的'。
瞧，光顧著介紹他的綽號(hào)了，連外貌都忘說(shuō)了。宋冰他…….還是別說(shuō)了，宋冰的外貌太平常了。
但他很有名氣。一次，一群沒(méi)安好心的女生“入侵” 宋冰的地盤，在這千鈞一發(fā)之際，由男生自發(fā)組織的“宋冰特種部隊(duì)”打得女生節(jié)節(jié)敗退。
他也很嚴(yán)肅。一次，我們到二一班考試，王迅弄了一大堆粉筆，搞了一個(gè)“第一次粉筆大戰(zhàn)”�！伴_(kāi)幕式”剛完，就來(lái)了許多人報(bào)名。王迅分了兩隊(duì)，一隊(duì)由他自己支配，另一對(duì)由宋冰指揮。一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗過(guò)后，教室里像下了一場(chǎng)冰雹。老師問(wèn)宋冰：“怎么回事？”宋冰把那些“甲、乙、丙、丁級(jí)戰(zhàn)犯”的事情一五一十的向老師做了匯報(bào)。（除了他自己）老師的臉色立即“由晴轉(zhuǎn)陰”，狠狠的教訓(xùn)了王迅他們一頓。同學(xué)們這才知道，原來(lái)宋冰參加這次大戰(zhàn)是為了摸清“敵營(yíng)的底細(xì)”呀。
唉，班里大大小小的事情都逃不脫大班長(zhǎng)的“鷹眼”。
這就是宋冰。
我們的班長(zhǎng)作文5
你看到這個(gè)名字——胡飛，肯定會(huì)說(shuō)：真好笑的名字，胡飛，不就是亂飛嘛，這比胡飛更要、好聽(tīng)哩！但你卻不要小看他，雖然他名字起得不好，可是管起紀(jì)律來(lái)，可是人人都怕他的，誰(shuí)敢不聽(tīng)呢？人人都怕他那厲害的“管法三招啊”！是哪三招，下面你就聽(tīng)我慢慢分解吧。
第一招：“守門口”，說(shuō)實(shí)點(diǎn)，就是站在教導(dǎo)處罰站，其實(shí)他這樣也是對(duì)你很好的哦，讓你站在沒(méi)人的位置上，不用有人跟你擠，還舒服嘛！最“好”的'是，還可以讓老師們認(rèn)識(shí)你哦，如果你在那里站上幾天，很快，你就成了老師們心目中的“好孩子”哩�？矗麑�(duì)我們還是“不錯(cuò)”吧？
第二招：一些人守了幾個(gè)星期的門口，老師都該全認(rèn)識(shí)你了嘛，再守下去也沒(méi)意思嘛，總要換換點(diǎn)新意思才行。他這次會(huì)更加“客氣”，會(huì)讓你做做隊(duì)長(zhǎng)，讓你也威風(fēng)一下。讓我們來(lái)看看是什么隊(duì)長(zhǎng)吧，就是……就是……大名鼎鼎、人人都認(rèn)識(shí)的“廁所大隊(duì)長(zhǎng)拉”，怎么是不是很想做呢？要是做了這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)校的清潔工可會(huì)舍不得你走哦！
最后一招：也沒(méi)什么，只是要驚動(dòng)一下諸位的父母親大人而已嘛！要讓他們知道自己的孩子有多“乖巧”，讓他們獎(jiǎng)勵(lì)一下你，請(qǐng)你吃吃“藤條燉豬肉”嘛，呵呵，對(duì)大家還是非常的好嘛�？墒前嗬餂](méi)一個(gè)人喜歡跟他玩。
正是因?yàn)樗摹肮芊ㄈ小�，我們班的考試成�?jī)也蒸蒸日上，大家都明白了胡飛的苦心，這些可少不了他的功勞啊！現(xiàn)在，你一定會(huì)看見(jiàn)他和大家“打成一片”咯！
我們的班長(zhǎng)作文6
我們班有一個(gè)陽(yáng)光班長(zhǎng)，她不文靜，總是用霸道的語(yǔ)氣質(zhì)問(wèn)或催促所有的人，趕緊上交作業(yè)。我坐在她前面，她有時(shí)重重拍一下我的背，然后用奇怪地語(yǔ)氣問(wèn)：“這個(gè)怎么做？”有時(shí)她幫了我一個(gè)忙，就一定要我說(shuō)謝謝。有時(shí)一個(gè)人欺負(fù)另一個(gè)人，她一定會(huì)挺身而出，拔刀相助。她還是我們學(xué)校的副大隊(duì)長(zhǎng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，最激動(dòng)人心的接力賽來(lái)了。我們啦啦隊(duì)員雖然不能在賽場(chǎng)上為班級(jí)爭(zhēng)光，但我們能為我們班的'參賽隊(duì)員們使勁加油。開(kāi)始了，第一棒就是我們的班長(zhǎng)。隨著一聲槍響，班長(zhǎng)像離弦的箭一樣飛快的向前沖。我們班的啦啦隊(duì)員梁煜緊隨其后，一邊跑一邊吶喊：“班長(zhǎng)加油，班長(zhǎng)加油。”第二棒，第三棒，梁煜一直沖在前面加油。第四棒開(kāi)始了，我們正在使勁吶喊。忽然我們聽(tīng)到咚的一聲，我們看見(jiàn)梁煜摔倒了，整個(gè)人一下子飛出去好幾米，腿摔得血肉模糊了。我們都嚇傻了。忽然，一個(gè)矯健的身影沖了上來(lái)。啊，是班長(zhǎng)，她像大力士一樣馬上把他背回教室，又去叫了趙磊磊老師來(lái)擦了藥。還連聲問(wèn)：“梁煜，你怎么樣了？”“梁煜，你坐著不能動(dòng)�！薄傲红希阋人畣�？”她又無(wú)微不至的照顧梁煜，我們都很感動(dòng)。
有一次，我走樓梯摔了一跤，痛的站不起來(lái)了，許多人一走了之，只有她拉了我一把。
這就是我們的陽(yáng)光班長(zhǎng)，吳芝菁，一個(gè)陽(yáng)光女孩，一個(gè)樂(lè)于助人的女孩。她就像一個(gè)樂(lè)團(tuán)的主唱，領(lǐng)著我們五（4）班一起像前沖。
我們的班長(zhǎng)作文7
在我們班里，有許多的班干部：什么文藝委員啊，學(xué)習(xí)委員啊，體育委員啊，亂七八糟的多得很！但是，我們班的班長(zhǎng)薛增軍可不是一般的班長(zhǎng)哦！他管起同學(xué)來(lái)呀，那花招啊！多著呢！可別小看他哦！
比如有一次，班主任開(kāi)會(huì)去了，薛增軍以班長(zhǎng)的名義主動(dòng)擔(dān)任起了管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。假如有人在那里竊竊私語(yǔ)，也逃不過(guò)他那雙在太上老君的八卦爐里練了十萬(wàn)年的”火眼金睛“；如果全班同學(xué)都在那里起哄，那也難不著他，他就會(huì)對(duì)著同學(xué)們大聲叫道：”誰(shuí)再說(shuō)話，我就把他記在小本子上，等高老師來(lái)了，準(zhǔn)有您們好看的！“話音剛落，教室里頓時(shí)變的鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)”唰！唰！“的'寫字聲……
如果我是班長(zhǎng)，我是不會(huì)那么做的，我會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：”同學(xué)們，如果我們能感受到老師在講臺(tái)上苦口婆心地來(lái)維持課堂紀(jì)律的那種感受；如果您們能明白老師天天為什么要不厭其煩地給我們講課，當(dāng)您明白是，您們自然會(huì)安靜下來(lái)的�！耙�?yàn)槲蚁胱屚瑢W(xué)們真正的明白老師良苦用心！
作為班長(zhǎng)，我們就應(yīng)該以身作則，管理好班集體，當(dāng)同學(xué)們吵鬧時(shí)，我們就以道理說(shuō)服他們，俗話說(shuō)得好：”人好剛，我以柔克剛；人用術(shù)，我以誠(chéng)感之；人使氣，我以理屈之！“所以要是您是班長(zhǎng)的話，就一定要記住這句話哦！
我們的班長(zhǎng)作文8
在我們班，你可知道有個(gè)警語(yǔ)最可怕的不止老師，還有班長(zhǎng)!這可不是無(wú)端的想法，別看他現(xiàn)在一副溫文儒雅，笑瞇瞇的`模樣，可是，他若是真發(fā)起火來(lái)赫!你把火山爆發(fā)和地震結(jié)合在一起想想吧!
有一次，我們班正巧有自習(xí)課，老師又不在教室，這下教室里可炸了鍋，正在聲音噪雜時(shí)，一聲怒喝如晴天霹靂，差點(diǎn)把大家劈暈過(guò)去!不許講話!環(huán)顧四周總算找到了源頭ZR!只見(jiàn)他怒視著大家，嘴里喘著粗氣，臉紅得像火山爆發(fā)時(shí)的熔巖一樣，一只手咚咚地拍著黑板，一只手緊捏著粉筆，像一頭憤怒的獅子要吃了我們一樣，氣勢(shì)兇兇!教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，嘴張成了O字形，此時(shí)此刻，就算掉在地上一根針肯定都能聽(tīng)見(jiàn)聲音!不過(guò)，他也有點(diǎn)斯文的愛(ài)好寫小說(shuō)，而且寫得還不錯(cuò)!一次，我向他借小說(shuō)：嘿，借我看一看你寫的《龍骨之鏈》。OK!他爽快地借給了我，我回到座位上馬上讀了起來(lái)，讀完后，我準(zhǔn)備還回去時(shí)，偷偷地瞟了他一眼，他正往這邊望過(guò)來(lái)，既緊張又期待，神情專注，好像希望得到好評(píng)，我差點(diǎn)笑出來(lái)，太好玩兒了!我走過(guò)去，鄭重地把書塞到他手中，表情故做嚴(yán)肅，大聲說(shuō)：錯(cuò)～別～字～好～多!但～很～棒!他舒了一口氣，好像一塊石頭落地了，同時(shí)也笑了，那時(shí)他又很平和。
這就是我班有時(shí)爆發(fā)如火山，有時(shí)平和如湖水的班長(zhǎng)大人ZR。
我們的班長(zhǎng)作文9
他是我們班的大班長(zhǎng)，他雖然學(xué)習(xí)不怎么樣，但管人有一套，比老師管的還要嚴(yán)，我們學(xué)生都怕他。
他有個(gè)最大的特點(diǎn)，如果他不想學(xué)習(xí)了，就偷偷地看小說(shuō)。班里無(wú)論怎么亂他都不管。如果他想管了，哪怕班里再安靜他也要管，經(jīng)他這么一管，教室安靜極了，地上掉根針就能聽(tīng)見(jiàn)。有一次，語(yǔ)文老師在上面口干舌燥地用她那嘶啞的聲音講著，下面的同學(xué)有說(shuō)話的，有搞小動(dòng)作的，有打瞌睡的……無(wú)論老師怎么講道理，怎么批評(píng)，對(duì)于有的`同學(xué)來(lái)說(shuō)無(wú)濟(jì)于事。老師只好用板子敲手，但管不了一會(huì)兒，班里又恢復(fù)原樣。這時(shí)，我們大班長(zhǎng)開(kāi)始發(fā)威了，他用洪亮地聲音說(shuō)：“安靜!安靜!”奇怪了，他就這么一說(shuō)，教室里立刻安靜下來(lái)，直到下課也沒(méi)人說(shuō)話。他真有辦法，比老師還有威望。老師也對(duì)他刮目相看。
以后無(wú)論是語(yǔ)文老師上課還是自習(xí)課，都由他負(fù)責(zé)紀(jì)律。慢慢地我們班紀(jì)律越來(lái)越好，學(xué)風(fēng)也越來(lái)越正。成績(jī)也越來(lái)越好。
有時(shí)我在想：他到底用了什么辦法，學(xué)生那么服他呢?我苦思冥想，百思不得其解。后來(lái)聽(tīng)一個(gè)學(xué)生說(shuō)，我們的大班長(zhǎng)之所以那么有威望，就是在日常生話中，他樂(lè)于助人，有愛(ài)心，有正義感，所以學(xué)生從心底佩服他。
“育人必先潤(rùn)其心”，的確，要想讓一個(gè)人服你，首先得讓他從心里接納你，佩服你!
我們的班長(zhǎng)作文10
我們班有一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好班長(zhǎng)，她的.名字，哦，我們都叫她“平凡”，她長(zhǎng)得眉清目秀，留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。
平凡平時(shí)非常關(guān)心集體，在中午，她幫助老師盛菜盛飯，忙得不亦樂(lè)乎。在這次義賣活動(dòng)中她積極參與，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上她的一分愛(ài)心，小三項(xiàng)比賽她也參加了踢毽子比賽。有一次，有兩位同學(xué)為了一件事而不開(kāi)心了，打起來(lái)了，她連忙去勸阻，才解決了這次“戰(zhàn)斗”。
平凡不僅關(guān)心集體而且非常愛(ài)勞動(dòng)，記得四年級(jí)時(shí)，她就被評(píng)為勞動(dòng)委員，工作認(rèn)真不馬虎，從來(lái)不叫累，她管工作真讓老師和同學(xué)們放心，有她在，我們包干區(qū)的檢查總得高分。有一次，平凡帶領(lǐng)我和幾個(gè)同學(xué)拿著掃把和畚箕來(lái)到包干區(qū)打掃衛(wèi)生，我們掃地，她負(fù)責(zé)倒垃圾，拿畚箕要蹲下，腳很酸，還吃灰塵，大家都不愿意，她自告奮勇她來(lái)拿，垃圾不少，離垃圾箱很遠(yuǎn)，但她一次次來(lái)回，一點(diǎn)也沒(méi)有埋怨，真是任勞任怨。有的同學(xué)問(wèn)她為什么總是她拿，她笑著說(shuō)：“如果我不拿那誰(shuí)拿啊，誰(shuí)讓我是勞動(dòng)委員呢�！�
我為有這樣的好班長(zhǎng)感到開(kāi)心。
我們的班長(zhǎng)作文11
我們班的班長(zhǎng)吳依依很溫柔。我想，世界上再也沒(méi)有比她更溫柔的了。
她的眼睛水汪汪的，像兩顆黑寶石，鼻子小小的，有著一張櫻桃小嘴，留著劉海，扎著短短的辮子，胖胖的，頂可愛(ài)。她身材不高，我想，班上女生可能她最溫柔了。
她是一個(gè)很溫柔的人。只有別人一直和她對(duì)著干，她才會(huì)生氣。有一次上課了，班級(jí)吵得跟菜市場(chǎng)一樣，她拿起話筒說(shuō)到：“安靜！”由于她說(shuō)得太小聲太溫柔了，大家根本沒(méi)聽(tīng)，全班亂成一團(tuán)。她又對(duì)著話筒說(shuō)了一聲“安靜！”可是，大家還是沒(méi)有安靜下來(lái)。她說(shuō)了幾百幾十次“安靜”，可班級(jí)一點(diǎn)兒變化都沒(méi)有，直到她“喊”了一聲：“老師來(lái)啦！”大家才安靜下來(lái)，因?yàn)檎l(shuí)都怕老師來(lái)了。
還有一次，我讓她先整理好班級(jí)，讓班級(jí)先安靜，再讀古文，只見(jiàn)吳依依緊皺眉頭，溫柔地說(shuō)：“安靜！”我對(duì)她說(shuō)：“你這么溫柔，誰(shuí)會(huì)聽(tīng)你的呀？”她就只好一聲接一聲，越“喊”越大聲，當(dāng)她“喊”到一半時(shí)，已經(jīng)上氣不接下氣，嘴巴都要“喊”破了。她那時(shí)的聲音還沒(méi)有我的聲音大。我使出全身力氣，大吼一聲：“安靜！”大家這時(shí)才回過(guò)神來(lái)，真像突然醒了一樣。
吳依依呀吳依依，那個(gè)“吳”真像“無(wú)聲無(wú)息”的.“無(wú)”，太太溫柔了。其實(shí)，該溫柔的時(shí)候要溫柔點(diǎn)，不該溫柔的時(shí)候不要太溫柔啦！
我們的班長(zhǎng)作文12
班長(zhǎng)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，是老師身邊的得力助手，班長(zhǎng)就像一顆金光閃閃的星星，作文 夸夸我的班長(zhǎng)。
平常我看見(jiàn)班長(zhǎng)好像從未被老師批評(píng)過(guò)一次，可是在上個(gè)星期的一天，老師突然當(dāng)著同學(xué)的面，狠狠地批評(píng)了班長(zhǎng)一頓，說(shuō)：“沈培暉你寫作業(yè)的字怎么寫得這么難看，是不是馬馬虎虎應(yīng)付過(guò)去就算了，你放學(xué)留下來(lái)重做”。班長(zhǎng)聽(tīng)后不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
其實(shí)班長(zhǎng)的作業(yè)馬馬虎虎只是因?yàn)樽蛱焖麐寢屔×耍疹櫵膵寢�，所以寫作業(yè)的時(shí)間不夠，才會(huì)把作業(yè)寫得馬馬虎虎，被老師批評(píng)的.。
下課后，我去勸班長(zhǎng)：“岑培暉，你昨天晚上只是因?yàn)槟銒屔×�，你要照顧，所以才把字寫得那么難看，不如你去把真相告訴老師，這樣就不用重寫了。”
還有一次，我做作業(yè)的時(shí)候有一道題不會(huì)做，就找到班長(zhǎng)說(shuō)：“岑培暉，你幫我把這道題寫了吧！一會(huì)兒我們?nèi)ヌK看誰(shuí)跳得多�！卑嚅L(zhǎng)說(shuō)：不行，你不會(huì)寫作業(yè)我只能教你，如果我?guī)湍銓�，你又怎能真正地學(xué)到知識(shí)，讓我來(lái)教你吧！”說(shuō)完他就耐心地教我。
我們的班長(zhǎng)真是個(gè)既嚴(yán)格要求同學(xué)，又嚴(yán)格要求自己的好班長(zhǎng)，難道這樣的好班長(zhǎng)不值得我去夸他嗎？
我們的班長(zhǎng)作文13
他有著一張圓溜溜的小臉蛋，兩個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)著的小眼睛代表了他所有的智慧，他有著一雙不大不小剛剛好的小耳朵。
他黑得仿佛是一名非洲大酋長(zhǎng)。他就是我們五（5）班的.班長(zhǎng)，陳諾。
他長(zhǎng)得高高的，身體卻不協(xié)調(diào)地長(zhǎng)成了一頭大肥豬，因此，我通常叫他胖子。
他十分聰明，不像我們這樣，我們一遇到不會(huì)做的題目，就去問(wèn)老師。而他卻是自己在草稿本上打了幾十個(gè)草稿，實(shí)在做不出來(lái)才去問(wèn)老師。即使是做出來(lái)了，也不會(huì)跟旁邊的炫耀，而是繼續(xù)攻克下面的難題。
他也十分樂(lè)于助人，有一次，我的死黨梁晨杰跟我一起跑步時(shí)摔倒了，我們感到不知所措，在旁邊干站著，生怕把他又弄傷一次。不知是誰(shuí)叫了一聲陳諾，他立馬跑過(guò)來(lái)，將他扶起來(lái)，帶著梁晨杰去醫(yī)務(wù)室了。別以為每個(gè)班長(zhǎng)都是少言寡語(yǔ)的，但我們我們的班長(zhǎng)可貪玩了。
有一次，我和幾個(gè)要好的同學(xué)們一起玩抓人沒(méi)想到陳諾也來(lái)了，我們一開(kāi)始不以為然，可到后來(lái)，我們?cè)僖膊桓倚∏扑恕?/p>
每次輪到他來(lái)抓時(shí)，就躲在轉(zhuǎn)彎處，每當(dāng)我們走過(guò)時(shí)，就突然抓我們個(gè)措手不及，不過(guò)因?yàn)樽约旱捏w重問(wèn)題，所以這招也不是每次都能成功的，所以他有時(shí)也要光明正大地來(lái)抓我們。
這就是我們學(xué)習(xí)即好，又貪玩的班長(zhǎng)，就是因?yàn)樗臉?lè)于助人，才成為了我們五（5）班的班長(zhǎng)。
我們的班長(zhǎng)作文14
在我們班里，有很多的班干部：什么文藝委員啊，學(xué)習(xí)委員啊，體育委員啊，亂七八糟的多得很！但是，我們班的班長(zhǎng)薛增軍可不是一般的班長(zhǎng)哦！他管起同學(xué)來(lái)呀，那花招�。《嘀�！可別小看他哦！
比如有一次，班主任開(kāi)會(huì)去了，薛增軍以班長(zhǎng)的名義主動(dòng)擔(dān)任起了管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。假如有人在那里竊竊私語(yǔ)，也逃不過(guò)他那雙在太上老君的八卦爐里練了十萬(wàn)年的”火眼金睛“；如果全班同學(xué)都在那里起哄，那也難不著他，他就會(huì)對(duì)著同學(xué)們大聲叫道：”誰(shuí)再說(shuō)話，我就把他記在小本子上，等高老師來(lái)了，準(zhǔn)有你們好看的！“話音剛落，教室里頓時(shí)變的鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)”唰！唰！“的寫字聲……
如果我是班長(zhǎng)，我是不會(huì)那么做的，我會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：”同學(xué)們，如果我們能感受到老師在講臺(tái)上苦口婆心地來(lái)維持課堂紀(jì)律的'那種感受；如果你們能明白老師天天為什么要不厭其煩地給我們講課，當(dāng)你明白是，你們自然會(huì)安靜下來(lái)的。“因?yàn)槲蚁胱屚瑢W(xué)們真正的明白老師良苦用心！
作為班長(zhǎng)，我們就應(yīng)以身作則，管理好班集體，當(dāng)同學(xué)們吵鬧時(shí)，我們就以道理說(shuō)服他們，俗話說(shuō)得好：”人好剛，我以柔克剛；人用術(shù)，我以誠(chéng)感之；人使氣，我以理屈之！“所以要是你是班長(zhǎng)的話，就一定要記住這句話哦！
我們的班長(zhǎng)作文15
我們班有一個(gè)非常厲害，鐵面無(wú)私，讓同學(xué)們都害怕的大班長(zhǎng)——孫軼男。
他長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一頭烏黑的秀發(fā)。他總把那烏黑的秀發(fā)扎得很高很高。有一天，上課鈴打過(guò)之后，老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們你看我，我看你，就漸漸的說(shuō)起話來(lái)。一開(kāi)始是蚊子一般的嗡聲，逐漸升級(jí)，教室里像煮沸的開(kāi)水，班長(zhǎng)孫軼男站起來(lái)，不滿地環(huán)顧了一下教室四周，聲音低沉嚴(yán)肅的說(shuō)：“都別說(shuō)話了，趕緊寫作業(yè)。”教室里頓時(shí)靜了下來(lái)，只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙在本上寫字的聲音。過(guò)了一會(huì)兒，說(shuō)話的聲音又響起來(lái)，而且越來(lái)越大，孫軼男猛地站了起來(lái)，走到教室前面，盯著幾個(gè)講話比較嚴(yán)重的人說(shuō)：“老師還沒(méi)來(lái)呢，你們就說(shuō)呀說(shuō)呀的，有什么好說(shuō)的，誰(shuí)站起來(lái)講一講？”教室里一下子又變得安靜了，孫軼男像個(gè)小老師似的，背著手，見(jiàn)到有說(shuō)話苗頭的同學(xué)就狠狠地瞪他一眼，有擺弄東西，她就一把拿過(guò)他擺弄的東西，有開(kāi)小差發(fā)呆的`，她就敲他的腦袋，示意他趕緊學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)直比老師看管的還細(xì)致，那幾個(gè)想講話的同學(xué)根本沒(méi)有機(jī)會(huì)，只好乖乖的低頭學(xué)習(xí)，教室里靜靜的，巡視了一會(huì)兒，孫軼男回到了座位，開(kāi)始學(xué)習(xí)，她不時(shí)還要抬頭四處看。
我們的大班長(zhǎng)真厲害呀！三言兩語(yǔ)就把同學(xué)們給制服了。我們班幸好有這樣一位令我們班同學(xué)都害怕的大班長(zhǎng)。如果沒(méi)有她，我們班一定會(huì)炸開(kāi)了鍋。
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