【實(shí)用】中學(xué)作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)作文 篇1
又開(kāi)始了連續(xù)的雷雨天氣。
陽(yáng)臺(tái)上新入手的幾盆花草，是我最擔(dān)憂的�？紤]夏季陽(yáng)光充足，所以選擇的都是喜好干燥的花卉，沒(méi)想到剛移植到新花盆里，就要經(jīng)受為期一周的黃色雷電預(yù)警天氣，很擔(dān)心它們會(huì)撐不過(guò)這周。
花圃老板說(shuō)要盡可能保持泥土的“濕而不潮”，也就是說(shuō)要泥土表面看起來(lái)干燥，其實(shí)下面是濕潤(rùn)的狀態(tài)，但是卻又不能過(guò)度潮濕。不然連著一兩天的陰天，葉芯就會(huì)因積水而腐爛，爛心可就難救啦。何況還是連綿不絕的雨天。可是到底什么樣的程度叫做“濕而不潮”呢？看著表面上的一層土，確實(shí)是干燥的，但底下是什么情況，根本無(wú)法判斷。
四季海棠的葉片厚而有質(zhì)感，最害怕雨水聚集在葉片的縫隙處。所以，不論泥土的狀態(tài)怎樣，它都需要搬進(jìn)屋子里。那棵君子蘭，目前看著葉子倒是翠綠鮮亮，感覺(jué)很好；可是那棵四季海棠，每朵花都蔫蔫的，耷拉著腦袋，一點(diǎn)精氣神都沒(méi)有；還有那棵天竺葵，甚至連枝條都是萎萎的……而另外一邊，是不同品種的多肉植物，有大有小，老板也交代少澆水，放在有陽(yáng)光的地方，這令我很為難：沒(méi)有陽(yáng)光明媚的天氣，會(huì)不會(huì)因?yàn)榭諝鉂穸忍蠖绊懗苫�？就這樣，心里一邊嘀咕著，一邊處理陽(yáng)臺(tái)上的花卉。有的變換了原來(lái)擺放的位置，有的干脆搬進(jìn)了客廳和臥室。
忙活了一上午，外面的天氣卻依舊很好，完全沒(méi)有要下雨的樣子。這時(shí)心里又生新的念頭：會(huì)不會(huì)今天晚上才開(kāi)始下雨？通常夏天的雷雨都是傍晚才開(kāi)始下，前幾次也是這樣。要不要趁這會(huì)兒陽(yáng)光正好的時(shí)候把花搬到外面曬一曬，開(kāi)始變天了再般回屋子？轉(zhuǎn)念又想，這會(huì)兒正值中午，溫度最高的時(shí)候，會(huì)不會(huì)因?yàn)楸⿻穸屡c愿違，再加速了植物枯萎的速度……就這樣，腦子里想著各種各樣的`情況，正當(dāng)糾結(jié)要不要再把花搬出去的時(shí)候，天突然暗了下來(lái)，雷聲轟隆隆的響徹天際，一道閃電劃破長(zhǎng)空，天氣預(yù)報(bào)果然還是很準(zhǔn)的。
正所謂：聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。就像花圃的老板就更擅長(zhǎng)什么花施什么肥，什么季節(jié)栽什么花；氣象工作者則能準(zhǔn)確判斷天氣是陰是晴，是上午刮風(fēng)還是傍晚下雨……而對(duì)于我來(lái)講，更多的是要把興趣變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從現(xiàn)在起，結(jié)合天氣情況照顧好自己的花草，希望它們都能堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)這個(gè)多雨的一周，到那個(gè)時(shí)候，我就能算得上一個(gè)合格的園丁了。
在生活中學(xué)習(xí)，讓自己變得更好！加油！
中學(xué)作文 篇2
有你，我更安心
喜歡鄉(xiāng)土的味道，那種潮潮的，勤勞樸實(shí)的味道；喜歡涼風(fēng)的味道，那種清清的，干凈利落的味道；喜歡你的味道，說(shuō)不出的味道，讓我心安。
這兩種味道就像為你量身定做般。鄉(xiāng)土味。農(nóng)村特有的氣息，在你身上淋漓盡致。手上仿佛還殘留著最原始的泥息，一雙粗糙且不大的手，卻讓幾畝荒地開(kāi)花結(jié)果。秉承著日出而作日落而息的你，在我記憶中，你就是面朝黃土背朝天，佝僂著身子，雙手游在田地間。一件藍(lán)色小衫，黑色寬褲，高高挽起的褲腳，一雙綠拖鞋，頭發(fā)一絲不茍的`梳在腦后，后背背著籃子，手上拿著鐮刀，腦上布滿著皺紋，全是歲月留下的滄桑，你笑，我也笑，你抱著我的時(shí)候，撲面而來(lái)的新鮮的黃土氣味，很踏實(shí)。那個(gè)時(shí)候讓我感覺(jué)你就是我的世界，我的全部。
涼風(fēng)味。絲絲柔柔，我喜歡你含笑的小眼睛，喜歡你塌塌的鼻子，喜歡你上揚(yáng)的嘴角，喜歡你不拖泥帶水的氣度。就像一股微風(fēng)，很親切。還記得，你的話，一字一句深入我心，輕撫過(guò)，無(wú)形勝有形。雖然你文化不高，卻讓我受益匪淺，你用最樸實(shí)的語(yǔ)言教會(huì)了我做人的道理。我怕熱，而你剛好是涼風(fēng)，徐徐吹來(lái)，消散了我的熱勁。
眼看你愈來(lái)愈高齡，動(dòng)作愈來(lái)愈笨拙，但你的鄉(xiāng)土氣息卻愈來(lái)愈濃烈，愈來(lái)愈深厚，愈讓我感到踏實(shí)親切安心，陪在你身邊的日子越來(lái)越少，所以時(shí)光慢點(diǎn)走吧，我和你才剛剛開(kāi)始而已，每次想到你，我總會(huì)揚(yáng)起淡淡的笑，想念你的特有的味道，心，這里，總會(huì)被填的滿滿的，那種充實(shí)感，讓我有了動(dòng)力，只因是你，我的祖母。
有你，我更安心！
初三:陳
中學(xué)作文 篇3
我的家在龍車中學(xué)。那里雖然沒(méi)有瀘縣二中、瀘州高中、清華北大等名校那么壯麗，也沒(méi)有那么雄偉，但也算得上是綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香、風(fēng)景優(yōu)美！我就是喜歡它。
一踏進(jìn)校門你就會(huì)看到一面墻，墻上畫著中學(xué)的地形圖，墻的右面是幾棵挺拔雄偉的大樹，像幾個(gè)巨人忠實(shí)地守護(hù)著龍車中學(xué)。它們?cè)诖认榈目粗覀�，不時(shí)好像在給我們招手呢。
進(jìn)了校們向前走，你會(huì)看到一座平房。我讓你們猜猜：這是什么？哈哈！猜不到吧？還是讓我來(lái)告訴你吧。這呀，是學(xué)校的食堂。里面干凈、整潔，勤勞的工人們?cè)谶@兒忙碌著。
沿著左邊的'石梯往上走，你會(huì)看到一座高大的樓房，那就是教學(xué)樓。教學(xué)樓前有很多桂花樹。桂花開(kāi)時(shí)，那香味沁人心脾，另人神清氣爽。教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世实淖x書聲，你肯定會(huì)陶醉在這景象之中。同學(xué)們?cè)谶@樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，一定很開(kāi)心！
站在教學(xué)樓上放眼望下，你可以看到幾棵大樟樹，茂盛的枝葉擠在一起組成了一個(gè)樟樹林。遠(yuǎn)看就像一把大綠傘撐在那兒。夏天，同學(xué)們都紛紛到樹林里乘涼呢。
學(xué)校的周圍是蔬菜園地，里面有各種各樣的蔬菜。走進(jìn)菜園，映入你眼簾的是一個(gè)荷花池，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)用碧玉做成的大玉盤。六月，荷花從這些大玉盤之間冒出來(lái)，好像一位位亭亭玉立的仙女站在河中。微風(fēng)拂過(guò)，荷花好像下凡的仙女在歡快的翩翩起舞。旁邊是一個(gè)魚塘，里面的魚自由自在的游動(dòng)。魚兒一日三餐有人喂，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。它們有時(shí)圍在一起跳舞，有時(shí)在比賽游泳，有時(shí)在唱歌……你再向前走就是綠色的海洋了，那就是學(xué)校的蔬菜園。
好了，不跟你們多說(shuō)了。同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你們愛(ài)上這兒了嗎？想到這兒來(lái)玩嗎？龍車中學(xué)歡迎您！
中學(xué)作文 篇4
村頭的柳枝上，萌發(fā)著新的芽，嚴(yán)冬的肅殺似乎沒(méi)有阻止春天來(lái)臨時(shí)的嫩綠嬌氣，一縷暖陽(yáng)斜斜的照在了柳枝上是那么的艷麗，又是一個(gè)生機(jī)勃勃的春天，又是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。
而我卻再也恢復(fù)不到以前的活力與蓬勃向上了，我?guī)е鴿M臉的苦澀，強(qiáng)咽著心中的怨氣，來(lái)到村頭剛發(fā)芽的柳樹旁，用手捶打著柳樹，似乎在宣泄，鮮血淋漓的手已握不住了拳頭，只有那腦海中的記憶依然存在，悲憤又涌上了心頭。我靠在柳樹旁回想一切，學(xué)校月考失敗后，我銳氣大挫像一只迷失了方向的鴿子不知所措，學(xué)校老師家長(zhǎng)那一句又一句的責(zé)罵來(lái)回浮現(xiàn)使我心灰意冷。甚至同學(xué)的嘲笑都肆意放縱，我想遠(yuǎn)離他們，遠(yuǎn)離失敗，黃昏印在了我的臉上，滿是淚痕，那殘陽(yáng)中，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的紅不正如我殘缺的`靈魂一樣潰不成軍。“哼！青春，我還有什么青春，只不過(guò)是老天給我開(kāi)的一個(gè)玩笑罷！以前我堅(jiān)信只要自己拼搏了，努力了，就會(huì)有所收獲，那是因?yàn)槲已鐾啻旱男叛�，而現(xiàn)在是什么？是我所做過(guò)的一切嗎？就這樣打擊我嗎？我不想要青春了，在也不想了。”我沉痛地說(shuō)道。雙眼緊緊地閉上不想看見(jiàn)任何事物，任憑風(fēng)肆意吹打在我的臉上。一張破損的煤油燈在我眼前亮了起來(lái)，盡管是那么微弱，爺爺站在我的面前。我瞬時(shí)睜開(kāi)的雙眼，呆呆的望著，“你看看你，現(xiàn)在都成什么樣子了，簡(jiǎn)直是一敗涂地，我像你這么大的時(shí)候，以及會(huì)自己去面對(duì)和承擔(dān)事實(shí)了，原來(lái)國(guó)家非常貧窮，我就是靠這盞煤油燈一直學(xué)下去的，那時(shí)候，那么艱苦的環(huán)境我都挺過(guò)來(lái)了，更何況你呢，你們這些稚氣未脫的孩子們啊，就是缺乏頑強(qiáng)的毅力��！自己好好想想吧”爺爺說(shuō)完揚(yáng)長(zhǎng)而去。只有那盞煤油燈在我眼前發(fā)光�！皩�(duì)我確實(shí)不該這樣，我常見(jiàn)的長(zhǎng)征精神呢。如果不是紅軍戰(zhàn)士靠頑強(qiáng)的毅力而坦率長(zhǎng)征會(huì)有現(xiàn)在的中國(guó)嗎？而現(xiàn)在的我，為了一次失敗就放棄青春，我還算是個(gè)中國(guó)人嗎？微笑，***在井岡山上寫的”《中國(guó)的紅色政權(quán)》引導(dǎo)中國(guó)走向光明，而我也應(yīng)該為自己的人生而確定目標(biāo)——為新中國(guó)的未來(lái)而踐行青春，揮灑青春。
中學(xué)作文 篇5
彩虹終將迎來(lái)最后一抹色彩的淡去，繁花終會(huì)面臨最后一片花瓣的衰落。時(shí)光無(wú)言，匆匆掠過(guò)，掠走了我們純真迷惘的歲月，掠走了我們善良無(wú)邪的時(shí)代。停不下成長(zhǎng)的腳步，能做的只有驀然回首�；貞洠切┗夭蝗サ倪^(guò)去;感傷，那些哭不來(lái)的曾經(jīng)。
這個(gè)熟悉的地方，不久，我將要離去。這里承載了多少個(gè)我無(wú)法舍去的美好瞬間，記錄了多少個(gè)我難以忘卻的幸福時(shí)刻。我再次漫步，漫步于我熟悉的母�！�
看，那個(gè)小小的桂樹花壇。我曾坐在那里，看迎風(fēng)飄落的桂花瓣，看緩慢爬行的.小蝸牛，看辛勤工作的螞蟻群和翩翩起舞的蝴蝶。陽(yáng)光灑下，映在泥土上的斑駁樹影，與我相伴見(jiàn)證了這一美好時(shí)刻。
我繼續(xù)在校園渡步�？矗莻�(gè)寬闊的操場(chǎng)。我曾在那里，與同學(xué)們盡情奔跑，盡情享受著運(yùn)動(dòng)帶給生命的樂(lè)趣�；@球筐，乒乓球臺(tái)，跑道……操場(chǎng)上的一切都包含著我們的汗水和笑聲。
我來(lái)到了校門前，這個(gè)校門，我曾無(wú)數(shù)次從它踏進(jìn)校園又踏出，年復(fù)一年，日復(fù)一日。母校是我求知的大門，六年前懵懂無(wú)知的我，從這里開(kāi)啟了我的漫漫求知路，走進(jìn)了一個(gè)全新的世界。
我走出了校門�；仡^，望了望這個(gè)生活了六年的地方。似乎每一個(gè)角落都留下了我的歡笑……不知道還有多少個(gè)這樣凝望母校，漫步母校的機(jī)會(huì)。
陽(yáng)光再次降臨母校，我知道離別的時(shí)刻已經(jīng)來(lái)到。但我不再害怕，不再退縮。因?yàn)槲抑篮唤?jīng)歷蛻變的痛苦，就不會(huì)有翩躚起舞的倩影;青竹不經(jīng)歷春雷的轟炸，就不會(huì)有翠色欲滴的模樣;而人，不經(jīng)歷成長(zhǎng)與分別的悲痛，就不會(huì)有朝氣蓬飛的未來(lái)。
中學(xué)作文 篇6
淅淅瀝瀝的雨不知下了多久，雨滴落在地上的聲音，我很喜歡。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我迷戀上了下雨天。看著天上落下的雨水，心中有種莫名的歡喜。
突如其來(lái)的雨總是給行人一個(gè)措手不及，行人紛紛躲在屋檐下，焦急地等待著這場(chǎng)雨的停止。而我呢，會(huì)待在自己的小木屋里，讀讀散文，吟吟詩(shī)歌，隨手寫寫畫畫。累了，一個(gè)翻身就躺在了自己柔軟的小床上，直到夕陽(yáng)落下。這種日子愜意得很，我很享受這種平靜閑適的生活。
又不知什么時(shí)候自己斯文起來(lái)了，沒(méi)事的時(shí)候，喜歡啜上一口香茗。家中放置的'有香甜的茉莉花茶。淡淡的清香沁人心脾，還有那種苦盡甘來(lái)[注: 艱難的日子過(guò)完，美好的日子來(lái)到了。]的感覺(jué)，仿佛在提醒我，現(xiàn)在的苦是為了將來(lái)甜的那一天。我倚坐在柔軟的沙發(fā)上，手端一盞茉莉花茶，靜聽(tīng)著雨水編織著的小曲。我會(huì)突然想起李白的詩(shī)：“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”，真是別有一番情趣啊。
雨停了，完美的結(jié)局似乎是出現(xiàn)一道迷人的彩虹，但這些始終都是童話里該有的景象。放晴后，不過(guò)是幾朵白云飄浮，那些戲劇性的一幕只會(huì)被人們安排在熒幕上。不過(guò)，我是幸運(yùn)的，小時(shí)候見(jiàn)過(guò)流星，草叢中發(fā)光的螢火蟲；長(zhǎng)大后，又時(shí)�？匆�(jiàn)彩虹，在被工業(yè)污染的城市里，這些景象永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)。
那一天，自己心中有股沖動(dòng)，就是跑到雨中痛快的淋一場(chǎng)。沒(méi)想到，腦子這么想了，自己也就這么做了�；貋�(lái)后，真的成了一個(gè)“落湯雞”了，媽媽笑罵著說(shuō)我是傻孩子，沒(méi)事居然往雨里跑。我沖媽媽嘻嘻的笑了兩聲，而媽媽只是心疼的摸著我的頭，叫我下次不要再這樣做了。我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽像雨，可以排除我心中的煩憂，給我甜蜜的快樂(lè)。第二天，我感冒了。雖然以后還是有淋雨的沖動(dòng)，但為了自己的健康著想，我還是一次次放棄了這個(gè)念頭。
我，喜歡在雨中靜靜的想心事，喜歡在雨中默默等待著熱牛奶，喜歡看到在雨中撐著傘匆忙走過(guò)的人們，有太多的喜歡是在雨中。直到有一天，喜歡變成了習(xí)慣，習(xí)慣變成了自然，自然的在有雨的天氣中在紙上寫下點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
有人笑我，雨有什么可看的，不過(guò)是水罷了。我笑了笑，喜歡雨，需要理由嗎？雨的到來(lái)，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，安靜了我的心靈。雨之戀，說(shuō)不斷……
中學(xué)作文 篇7
我以往在同學(xué)們的眼里很內(nèi)向、膽小，可是從上個(gè)星期日起，我便一反常規(guī)，脫胎換骨，變得自信了。請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
記得那是下午3點(diǎn)，天氣十分涼爽，我和爸爸伴著清風(fēng)，在人民公園散步。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，那里有一座假山，你幫我拍張照片吧！”爸爸還沒(méi)等我說(shuō)完，就伸手往塑料袋里摸去，找到照相機(jī)后打開(kāi)一看，整個(gè)畫面都成了一鍋粥，充斥著許多五顏六色的線條。照相機(jī)上是英文，爸爸是研究生，這點(diǎn)英文不算什么，但他沒(méi)有擺弄著照相機(jī)，而是像在找著什么，東張西望。正巧一對(duì)外國(guó)夫婦走過(guò)，爸爸見(jiàn)了他們就像發(fā)現(xiàn)了世界第十大奇跡，馬上向我奔跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你去和那對(duì)夫婦聊聊，順便叫他們修修這照相機(jī)�！蔽乙幌伦佣珊蜕忻恢^腦了，問(wèn)：“你怎么不去？”爸爸沒(méi)有正面回答我，只是在一旁催促我：“快去�！�
我狐疑地慢慢走在那對(duì)夫婦的后面，他們只要一有轉(zhuǎn)身的意思，我就紅著臉迅速轉(zhuǎn)過(guò)身，裝作什么也沒(méi)干，就這樣過(guò)去了5分鐘，最后連我也自我懷疑起來(lái)：我到底是請(qǐng)人來(lái)幫忙的還是來(lái)跟蹤他們的呀？爸爸在身后注視著我，那眼神分明是在為我鼓勁啊！我鼓足了氣，一個(gè)箭步?jīng)_上去，問(wèn)候了他們一聲，他們聞聲轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，有好地看著這位“中國(guó)小朋友”，我肚子里的'氣一下子泄了，搜腸刮肚半天也找不到一個(gè)單詞。終于支支吾吾地問(wèn)道：“What’swrong——嗯——withmy——camera？”他們聽(tīng)了邊看看我手里的照相機(jī)，然后邊操作邊和我海闊天空地聊起來(lái)，我也大膽地和他聊起來(lái)，雖然仍有些結(jié)巴，但我已經(jīng)感到我不再內(nèi)向了。
原來(lái)，改變，也不難，就是從那時(shí)起，我變得自信了。
中學(xué)作文 篇8
是生活讓我們不斷成長(zhǎng)，是啟示讓我們積累生活的經(jīng)驗(yàn)。小事情，大道理，在生活中，我們總能從一件平凡的小事中獲得終生收益的啟示。今天，一位獨(dú)臂大哥哥的開(kāi)朗使我對(duì)生命有了更深刻的理解。
在我家隔壁，有一位只有一只左手的大哥哥，在一次車禍中，大哥哥被汽車撞倒，無(wú)情的車輪從的'右手上扎過(guò)。那次車禍奪去了他的右手，雖然他面對(duì)困難也曾傷心過(guò)，絕望過(guò)，可是他最終還是聽(tīng)了過(guò)來(lái)。他努力學(xué)習(xí)，每次考試都是全班第一名，身殘還不殘!
“上帝給你關(guān)上了一扇門，同時(shí)也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。”真是應(yīng)了這句話，大哥哥不但開(kāi)朗，而且網(wǎng)球打得也特別好，簡(jiǎn)直個(gè)正常人沒(méi)有區(qū)別。原來(lái)他的家人為了樹立他的信心，從他車禍過(guò)后，就停用了右手而用左手，看書用左手，吃飯用左手，洗衣用左手……如果說(shuō)有什么能夠撫慰傷痛的話，那恐怕就只有愛(ài)了。生命山的殘缺阻擋不了他及他的家人，反而激起了他們生活的斗志。
生命，生命，多么脆弱的東西！面對(duì)身體的殘缺，不要傷心，不要難過(guò)，要勇敢地面對(duì)一切，互相扶持，相互鼓勵(lì)，勇敢的面對(duì)生活。
中學(xué)作文 篇9
畢業(yè)，這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此的陌生又如此的熟悉，熟悉的是我們只剩下不到四個(gè)月，陌生，又覺(jué)得畢業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)也許會(huì)比想象中的痛吧，不到四個(gè)月，我們還有多長(zhǎng)時(shí)間能與自己的閨蜜姐妹瘋笑打鬧，不到四個(gè)月，還有多少時(shí)間能被你如此的揮霍，大把的光陰在我們的.嬉笑打鬧中便從指尖中溜走，不到四個(gè)月，我們有能有多少時(shí)間來(lái)證明彼此的情誼。也許四個(gè)月之后，我們會(huì)各奔東西，也許四個(gè)月后，我們會(huì)在同一片土地，卻不在同一個(gè)地方，也許我們從那以后便不再聯(lián)系，也許四個(gè)月后，我們有幸考到同一個(gè)學(xué)校，卻不在同一個(gè)班級(jí)，我們也許會(huì)對(duì)彼此有了新的朋友而感到排斥，畢竟我們當(dāng)初是那么鐵那么好，四個(gè)月后，我們會(huì)拿著我們?nèi)甑呐γ鎸?duì)著考場(chǎng)的試卷，來(lái)賭著我們的未來(lái)，來(lái)賭著我們的明天。
畢業(yè)，這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的遠(yuǎn)在天涯，又是那么的近在咫尺，遠(yuǎn)是因?yàn)槲覀冞�有四個(gè)月，近是因?yàn)槲覀冎挥兴膫�(gè)月，以前我可以說(shuō)，我并不喜歡8班，甚至多次跟我爸提過(guò)要轉(zhuǎn)班。可是我爸沒(méi)有答應(yīng)，這也許是一種緣分吧，三年，快過(guò)去了，我在三年中哭過(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)，在離別之際，心里竟然如此的不好受，其實(shí)我也挺舍不得的，我舍不得跟我同經(jīng)風(fēng)雨3年對(duì)我不離不棄的閨蜜們，我舍不得在我心情不好時(shí)亂發(fā)脾氣時(shí)不論多忙都放下手中工作的大哥，我舍不得在我能“作”能瘋的時(shí)候，把我罵醒的發(fā)小，我舍不得在班級(jí)包容著我許多過(guò)錯(cuò)的班主任，我舍不得在我心情不好時(shí)一眼就能了解到我的兄弟們，我們的約定是要畢業(yè)那天不醉不歸，我沒(méi)忘，你們呢？
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