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我們的樂(lè)園作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我們的樂(lè)園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的樂(lè)園作文1
這個(gè)周末，我和幾個(gè)朋友去“爛蘋(píng)果樂(lè)園”玩，我想告訴大家，如果你有機(jī)會(huì)去爛蘋(píng)果玩，千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)驚險(xiǎn)刺激的4D過(guò)山車(chē)體驗(yàn)。
跟在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍里排了好久的隊(duì)，終于輪到我們進(jìn)去了，我們戴上了眼鏡，每人坐到一輛像電視上的`賽車(chē)一樣的車(chē)上，關(guān)燈后，體驗(yàn)開(kāi)始。我們緊緊抓住扶手，車(chē)一下子開(kāi)得飛快，一會(huì)兒往左拐，一會(huì)兒往右拐，其實(shí)只是椅子在動(dòng)而已。鉆過(guò)一個(gè)又一個(gè)的“山洞”，我們飛速前進(jìn)。突然，眼前沒(méi)路了，車(chē)子趕緊掉頭，好險(xiǎn)��！繼續(xù)前進(jìn)，又進(jìn)死路了！車(chē)子來(lái)不及掉頭，眼看我們快掉進(jìn)河里！眼前奇跡般地出現(xiàn)一條新路，我們得救了。虛驚一場(chǎng)！沒(méi)過(guò)多久，我們挑戰(zhàn)巖漿，開(kāi)在前面那輛小車(chē)掉了進(jìn)去，我非常害怕，結(jié)果，我們沒(méi)掉下去，謝天謝地。接著我們好像碰到了一個(gè)又一個(gè)的障礙物，真恐怖，但奇怪的是，它們都沒(méi)能擋信我們的去路。體驗(yàn)過(guò)山車(chē)真過(guò)癮。
除了4D過(guò)山車(chē)，我們還玩了“逍遙水母”、“大地震”、“暴風(fēng)眼”、“4D電影”、“井底之蛙”、“泡泡大戰(zhàn)”等很多地方。
回家的路上，我一直想著：爛蘋(píng)果──我們的樂(lè)園。
我們的樂(lè)園作文2
就在校園的東南角上，有一個(gè)健身場(chǎng)。那里有雙杠、單杠、吊環(huán)、鐵網(wǎng)等……一大堆健身器材，是小朋友最喜歡去的地方。
一到課間，健身場(chǎng)里就擠滿了人，有的玩吊環(huán)、有的玩單杠、還有的在爬鐵網(wǎng)。一次，我看到好幾個(gè)比我高一年級(jí)的人在玩倒掛金鉤，他們用雙手抓住一根杠，雙腿抬到另外一根杠上，用腿彎夾緊，然后放開(kāi)雙手，整個(gè)人就倒掛起來(lái)了，活像一只只大蝙蝠，看起來(lái)超酷。我也照樣子試了一下，一學(xué)就會(huì)，不過(guò)掛久了會(huì)頭暈想吐。
在健身場(chǎng)里，最讓我印象深刻的莫過(guò)于那一根根爬桿。三年級(jí)時(shí)，只要晚上有時(shí)間我必定會(huì)到健身場(chǎng)里去玩桿子。慢慢地，我的`爬桿技術(shù)就變得爐火純青了。桿子有5米高，別人半個(gè)小時(shí)都不一定爬得上去，我只需輕輕一跳，竄上桿子，再用雙手交替向上爬，只用十幾秒就爬到桿頂了。這時(shí)，人們就會(huì)發(fā)出陣陣驚嘆。班里三分之一的同學(xué)都找我學(xué)習(xí)過(guò)爬桿技巧。在那個(gè)學(xué)期的爬桿考試中，在小組里，我第一個(gè)爬上了桿頂，同學(xué)們就大喊我的外號(hào)“猴子”。這次考試，我們班全部合格，我非常開(kāi)心，因?yàn)檫@其中也有我的一份功勞。
健身場(chǎng)，留下了我們多少快樂(lè)回憶。在我們的心中，這就是我們的樂(lè)園！
我們的樂(lè)園作文3
看，那是我們學(xué)校的塑膠操場(chǎng)，也是我們的樂(lè)園。
塑膠操場(chǎng)位于教學(xué)樓的右邊，能容下整個(gè)學(xué)校的4000多名學(xué)生，形狀似橢圓形。
操場(chǎng)的正前方是個(gè)大舞臺(tái)。每當(dāng)蓓蕾藝術(shù)節(jié)，演員們就在這兒表演節(jié)目。
操場(chǎng)的正中央是我們學(xué)校的校徽，是由一輪高高升起的紅日和一只展翅翱翔的雛鷹組成。紅日象征希望，而我們就是那只雛鷹，一起飛向美好的未來(lái)。
操場(chǎng)兩邊各有一個(gè)非常大的籃球場(chǎng)。投籃還是我的強(qiáng)項(xiàng)呢，班上的好多男生比不過(guò)我。
操場(chǎng)的邊緣是紅底白線的200米跑道。運(yùn)動(dòng)會(huì)了，運(yùn)動(dòng)健兒在跑道賽跑時(shí)，我們都會(huì)給他們加油助威。
跑道四周種著許多小葉榕，小葉榕的葉子一年四季都是綠色的。而供給氧氣給它們的是那粗壯的氣根。
操場(chǎng)的一角有一面涂鴉墻，墻上的一幅幅畫(huà)是由我們精心畫(huà)上去的。涂鴉墻的前面是幾張乒乓球桌，每當(dāng)周末，我們班級(jí)的`幾個(gè)男生就約著一起來(lái)到操場(chǎng)打乒乓球。他們的實(shí)力都不分上下，打得非常的精彩。還有一棵黃果樹(shù)，枝繁葉茂，已經(jīng)長(zhǎng)成的參天大樹(shù)了，也許有好幾十年了吧。
我愛(ài)我們的樂(lè)園——塑膠操場(chǎng)。
我們的樂(lè)園作文4
在我家墻角有一個(gè)小沙堆，那里是我的樂(lè)園。
那是一個(gè)半圓形的沙堆，有半米多高，兩米多寬。沙子灰白色，細(xì)細(xì)的，軟軟的，腳踩上去很舒服。
小沙堆可好玩了。有時(shí)，我和小伙伴們?cè)谏厦孀錾撤孔樱荣愓l(shuí)堆的房子更高更漂亮。有時(shí)，我會(huì)挖一條長(zhǎng)長(zhǎng)的溝，然后把水倒在里面，做一條人工小河，放一片小樹(shù)葉在上面漂。有時(shí)在上面放一片餅干，把螞蟻引過(guò)來(lái)，然后把它們埋在沙子里，看看它們能不能爬出來(lái)；或是找來(lái)一個(gè)玻璃瓶，把螞蟻一只只裝進(jìn)去……
有一次，我拿來(lái)小鋤頭在沙子上挖，想看一下要多長(zhǎng)時(shí)間，才可以挖到底。我一邊挖，一邊加水。挖著挖著，我看到了一個(gè)黑色的東西，好像是一個(gè)種子。我拿去問(wèn)爺爺：“這是什么種子？”“是菊花的種子�！蔽野逊N子種在沙堆上，想看看它會(huì)不會(huì)發(fā)芽。我一天又一天地給它澆水。
可是，過(guò)了一段時(shí)間，我們搬家了。我心里一直掛念著那個(gè)小沙堆，有時(shí)做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到它。我一直在想，我的沙堆還在嗎？種子有沒(méi)有發(fā)芽？如果發(fā)芽了，沒(méi)人給它澆水，會(huì)枯死嗎？
這就是我的`樂(lè)園！同學(xué)們，你的樂(lè)園在哪里？你喜歡嗎？
我們的樂(lè)園作文5
踏進(jìn)校門(mén)，首先躍入我們眼簾的是兩棵高大挺拔的云杉樹(shù)，一身翠綠，兩人多粗，十米多高，像兩個(gè)衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的校園。它的枝葉呈傘狀伸展，遮蓋了內(nèi)操場(chǎng)約四五十個(gè)平方的場(chǎng)地。這便成了我們的樂(lè)園。
春天來(lái)了，云杉樹(shù)抽出了嫩綠的幼芽，這讓“她”比平時(shí)更綠了。一陣春雨過(guò)后，云杉樹(shù)在陽(yáng)光的.照耀下閃閃發(fā)光，這給我們的學(xué)校又增添了無(wú)限生機(jī)。這時(shí)我們?cè)谠粕紭?shù)下踢毽子、跳繩，不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲。
夏天，烈日當(dāng)空，整個(gè)大地像被火球包住了，這時(shí)云杉樹(shù)向我們張開(kāi)那翠綠的“手掌”，我們就到云杉樹(shù)下乘涼，猜謎語(yǔ)，既涼快又開(kāi)心。
秋天來(lái)了，許多樹(shù)的葉子都變黃了，有的甚至掉落了下來(lái)，可云杉樹(shù)還是一如既往的披著綠裝，這時(shí)我們?cè)谠粕紭?shù)下打羽毛球、踢毽子，可開(kāi)心了。
冬天來(lái)臨，云杉樹(shù)下掉落了許多的“銀針”，我們把銀針掃到一起點(diǎn)燃，然后就圍著火堆唱歌跳舞，絲毫沒(méi)有感到寒冷。
云杉樹(shù)一年四季都是這么美麗，帶給了我們快樂(lè)，我愛(ài)學(xué)校的云杉樹(shù)！
我愛(ài)我美麗的學(xué)校，她是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園!
我們的樂(lè)園作文6
夏天一到，淺淺的小溪便成了我的樂(lè)園。
一大清早，我便來(lái)到溪邊晨讀。深吸一口氣，滿是花香。蜜蜂也來(lái)湊熱鬧，嗡嗡地叫著、鬧著。偶爾，一只蜻蜓落在書(shū)脊上，嚇得我一動(dòng)不敢動(dòng)，生怕嚇跑了它呢！
晌午，小伙伴們?cè)诖罅鴺?shù)下集合。吃櫻桃、講故事、做游戲……吃罷玩過(guò)，我們就到溪邊洗手。一踏進(jìn)溪水，小伙伴們便開(kāi)始了屬于自己的“潑水節(jié)”：你潑我一身，我潑你一臉，陣陣歡聲笑語(yǔ)漾滿了小溪。
最快樂(lè)的要數(shù)捉魚(yú)了！小伙伴們?nèi)齻�(gè)一群、兩個(gè)一伙，彎腰、低頭，注視著水里的動(dòng)靜。一旦有魚(yú)現(xiàn)身，我們便悄悄地向一起靠攏，再飛速伸手去捉……這時(shí)，我們常常會(huì)把頭撞在一起，都仰面倒在溪水里。而小魚(yú)卻狡猾地從我們腳下溜走，搖著尾巴，越游越遠(yuǎn)……
夕陽(yáng)下，岸邊的鵝卵石顯得越發(fā)好看：圓溜溜的，像個(gè)玻璃的彈珠；綠生生的，像塊無(wú)瑕的.翡翠……我耐心地在溪邊搜尋著，發(fā)現(xiàn)一顆奇異的鵝卵石，就愛(ài)不釋手地把它收藏起來(lái)，要是把它們放在魚(yú)缸里，小魚(yú)們一定歡喜得不得了！
天色漸漸暗了，我才戀戀不舍地離開(kāi)小溪。
小溪雖淺，卻是我的樂(lè)園！
我們的樂(lè)園作文7
“我們學(xué)校的大課間活動(dòng)要參加廣州市的評(píng)比了！”聽(tīng)到了這個(gè)喜訊，我心里美滋滋的，眼前不禁又浮現(xiàn)每次活動(dòng)開(kāi)心的情景。伴著輕快美妙的音樂(lè)，我們似乎進(jìn)入了一個(gè)快樂(lè)的樂(lè)園，有的沉浸在舞蹈的世界中；有的沉思著下一步棋該怎樣走；有的迅速接住了乒乓球；有的……
��！大課間活動(dòng)多么有趣，為我們緊張的學(xué)習(xí)又增添了一份樂(lè)趣。旁邊的小樹(shù)與小草似乎在與我們共同分享這一份快樂(lè)，也隨風(fēng)舞動(dòng)著。大課間活動(dòng)不僅鍛煉了我們的身體，使我們更加健康。它還能讓我們更加了解音樂(lè)，更加有節(jié)奏，陶冶了我們的情操！
我們知道，我們學(xué)校大課間回到代表黃埔區(qū)參加廣州市的評(píng)比，這是我們?nèi)熒餐Φ牡慕Y(jié)果，我們不能半途而廢，我們應(yīng)該更加努力做好下一步，爭(zhēng)取拿冠軍，為學(xué)校爭(zhēng)光！
伴著又一次的音樂(lè)響起，伴著又一次的花草動(dòng)舞，大課間又在雄壯熱烈的.《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》旋律中拉開(kāi)了帷幕，學(xué)校的操場(chǎng)上、草坪中，又到處都活躍著同學(xué)們的身影，整個(gè)校園因孩子們的歡呼雀躍一下子變得又沸騰起來(lái)！
我們又走進(jìn)快樂(lè)的世界，大課間活動(dòng)成了我們的樂(lè)園。我們也將為下一個(gè)目標(biāo)——爭(zhēng)取獲得廣州市的冠軍而努力！
我們的樂(lè)園作文8
一段段曲折不平的鵝卵石路，一群群翩翩起舞的蝴蝶，一只只嬉戲覓食的水鳥(niǎo)。這是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健康的樂(lè)園，也是一個(gè)童真快樂(lè)的樂(lè)園，還是一個(gè)自然和諧的樂(lè)園�？旄疫M(jìn)入我的樂(lè)園——東湖公園吧！
公園處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。春天，這里是小草的.花海，夏天這里是昆蟲(chóng)的天地，秋天這里是豐收的笑語(yǔ)，冬天這里是寒風(fēng)的樂(lè)園。我最喜歡夏天的樂(lè)園，不僅因?yàn)槟抢镉袥鏊谋┯�，更因�(yàn)槟抢镉新暼绾殓姷呐Ｍ堋Ｏ奶斓陌�，�?dāng)你走在熱鬧非凡的湖邊，有一群音樂(lè)家在草叢里盡情演奏，它們的節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢，聲音此起彼伏。當(dāng)我走近草叢時(shí)，指揮師立刻停止了手中的指揮棒，遠(yuǎn)處的指揮師開(kāi)始了它們的大合唱，當(dāng)我走遠(yuǎn)了，它們的聲音又開(kāi)始余音繞梁，仿佛在跟我捉迷藏。
我喜歡這個(gè)公園，它不僅環(huán)境優(yōu)美，還是我快樂(lè)的天堂。
在小塔上，有許多老爺爺在那里習(xí)武、下棋，男孩子在上面你追我趕，女孩子則在細(xì)聲聊天。我喜歡在廣場(chǎng)上，帶上我的滑板，風(fēng)箏在那里玩上一下午，還可以和同學(xué)下棋，看奶奶跳廣場(chǎng)舞。每個(gè)人在這里都有一片小天地，做自己想干的事。
在公園里可以消除心中的煩惱，可以遠(yuǎn)離街上的車(chē)?guó)Q，還可以讓心情愉悅，這就是我的樂(lè)園。
我們的樂(lè)園作文9
“米奇哥哥，你會(huì)回來(lái)的對(duì)吧!……米奇哥哥不會(huì)不要米妮的對(duì)吧……“
還沒(méi)說(shuō)完準(zhǔn)備好的一肚子嘮叨，米妮的`眼淚就已經(jīng)把她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛弄濕了~
“是，我怎么會(huì)不回來(lái)呢？我只是去上學(xué)啊，又不是去定居，在說(shuō)了，故事里的米奇和米妮是永遠(yuǎn)在一起的啊!加油啊，下次我回來(lái)你要拿第一名給我哦~……“
說(shuō)到這里，一向都堅(jiān)強(qiáng)的米奇眼里也閃著淚光，然后緊緊的把米妮抱在懷里……
“好啦好啦，又不是生離死別，至于嗎？“
坐在一旁的米凡不耐煩的說(shuō).
“車(chē)要開(kāi)啦，我走了啊~對(duì)了米凡，照顧好我妹妹啊!少一根頭發(fā)我拿你是問(wèn)啊!“
米奇拍了拍米凡的肩膀擦了擦眼睛說(shuō).
米凡單薄的身體微微陣了一下，站起身笑著說(shuō)：“你這是命令還是拜托�。克铱刹桓�!“
“什么呀？我有那么恐怖嗎？“ 說(shuō)著便把拳頭伸向米凡……
吵著吵著，他們才發(fā)現(xiàn)米奇已經(jīng)走了.
“你看，都是因?yàn)槟悖疫B我哥最后一眼都沒(méi)看到，哼!“
“怎么是我啊？明明是你先跟我吵的嘛!“
這個(gè)夜晚如果只有米妮一個(gè)，那會(huì)十分漫長(zhǎng).可和米凡吵吵鬧鬧的走過(guò)一條又一條街，似乎空氣里只有滿滿的吵鬧聲，卻聞不見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)悲傷的味道，好像還有一點(diǎn)點(diǎn)甜哦~~
我們的樂(lè)園作文10
我村的“農(nóng)家書(shū)屋”建立后，我和陶安然、劉佳檸、盧雅婷只要有空閑總是到這里津津有味地看著書(shū)，把農(nóng)家書(shū)屋當(dāng)成了自己的小天地、增長(zhǎng)知識(shí)的好地方。
今年正月，村里每天都有不少我們這些小學(xué)生來(lái)“農(nóng)家書(shū)屋”看書(shū)讀報(bào)、查閱資料。以前我們也常來(lái)借閱，一般都是1-2本。今天是年初六，拜年已結(jié)束，閑著沒(méi)事就約伙伴們到農(nóng)家書(shū)屋去。對(duì)于我們農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)，不像城里的孩子有機(jī)會(huì)參加各種各樣的活動(dòng)，常常閑在家中，無(wú)所事事，就來(lái)這里能讀好書(shū)、看好書(shū)。農(nóng)家書(shū)屋有些專門(mén)充實(shí)文化、勵(lì)志、童話等方面的'青少年讀物，實(shí)在與我們合胃口。我找了一本童話書(shū)津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)我入神時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人說(shuō)：“以前很羨慕城里的同學(xué)，可以天天‘泡’在新華書(shū)店看書(shū)，現(xiàn)在我們也可以‘泡’在農(nóng)家書(shū)屋看書(shū)。只要一有時(shí)間我們就到農(nóng)家書(shū)屋看書(shū)，不僅豐富了自己的課外知識(shí)，還能結(jié)交好朋友，也使假期變得充實(shí)而有意義”。
農(nóng)家書(shū)屋能使我們?cè)诩倨谏畈辉俜ξ�，可以過(guò)上城里孩子的生活，也可以盡情暢游在知識(shí)的海洋里。農(nóng)家書(shū)屋，真正成為了我們假期的“歡樂(lè)園”。
我們的樂(lè)園作文11
我住的小區(qū)有一個(gè)花園，這里一年四季都盛開(kāi)著各種各樣的花。春天，風(fēng)兒一吹，春雨下了幾場(chǎng)后，小草從松軟的泥土中探出頭來(lái)，好奇地向四周張望著；迎春花吹起了小銅號(hào)，好像在說(shuō)：“嗒嘀嗒，嗒嘀嗒，春天來(lái)到啦！”桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花兒趕趟兒，它們粉的像霞，紅的如火，白的`似雪。夏天，小花園里更熱鬧了。
石榴樹(shù)枝頭綴滿了紅紅的小喇叭；月季像魔術(shù)師一樣，一棵樹(shù)上竟能開(kāi)出不同顏色的花，有紅的，有粉的，還有的一朵花上竟有兩種顏色，靠近花心的是白色，花瓣邊上是粉色。草叢里有各色的小花：彩色的太陽(yáng)花，三瓣草粉色的花，還有一種花就像一只只彩色的蝴蝶落在草叢里，那是漂亮的蝴蝶花。花叢里還有一群勤勞的小蜜蜂正在采蜜呢！秋天，小花園里仍有花兒盛開(kāi)。夏天就引人注目的一串紅現(xiàn)在還是紅艷艷的。黃色如米粒大小的桂花藏在茂密的枝葉間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到一股濃濃的香味。深秋，別的花都謝了，只有菊花迎著寒風(fēng)怒放。冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，空中下著鵝毛大雪，梅花在風(fēng)雪中綻放著，一朵朵黃黃的像涂了蠟似的梅花，在冰天雪地里傳播著春的信息。
小花園一年四季都是我們小朋友的樂(lè)園！
我們的樂(lè)園作文12
居家的這段時(shí)間里，客廳、餐廳、臥室、書(shū)房……是我僅有可以活動(dòng)的場(chǎng)所，其中，有個(gè)地方是我的樂(lè)園。
我的樂(lè)園是“海洋”，眾多“魚(yú)兒”在海洋中暢游，我的樂(lè)園是“宇宙”，無(wú)數(shù)“星球”在那里飄蕩。“海洋”中“魚(yú)兒”吐出的是一個(gè)個(gè)學(xué)問(wèn)，“宇宙”中“星球”上，一草一木都講述著一個(gè)個(gè)精彩的故事，引人入勝，使人沉浸在故事之中。
我的樂(lè)園是多功能的，當(dāng)我無(wú)所事事之時(shí)，便會(huì)來(lái)到我的樂(lè)園，用一扇玻璃門(mén)，將外面嘈雜的.世界隔離開(kāi)來(lái)，在“宇宙”中的某個(gè)“星球”上聽(tīng)故事；當(dāng)我有不懂的知識(shí)時(shí)，便去往“海洋”，在那里找到正確的答案�？傊磺袩⿶蓝寄茉谶@里化為烏有。
我的樂(lè)園并不大，僅有幾平方米的面積，墻邊擺放著一張淺綠色沙發(fā)，靠窗放著一塊小黑板，別致的木地板很簡(jiǎn)潔，沙發(fā)對(duì)面是一排大柜子，白色開(kāi)放式的柜子里，擺放著各類書(shū)籍，這就是我說(shuō)的“魚(yú)兒”和“星球”。
相信你們一定猜到了，我的樂(lè)園便是我的書(shū)房，這是一個(gè)空間小、容量大的地方，一個(gè)屬于我的快樂(lè)小世界。
我們的樂(lè)園作文13
我家住在市委大院里，這里是我們的樂(lè)園。春天，我們?cè)诨▍仓心阕肺亿s；夏天我們?cè)谡翗?shù)下玩游戲；秋天我們爬上橘子樹(shù)摘橘子吃；冬天我們拿著冰冰的雪，打雪仗玩。一年四季，讓我們回味無(wú)窮！
院子里有一大片橘子樹(shù)，春暖花開(kāi)的時(shí)候，香味縈繞在院子的上空，只要聞到這股香味，你便會(huì)陶醉其中。最好玩的就是摘橘子了！每到秋天時(shí)，橘子成熟了，一個(gè)個(gè)的橘子就象燈籠一樣，掛滿了橘子樹(shù)，樹(shù)枝都?jí)簭澚耍?dāng)我看到橘子時(shí)，總是垂涎三尺。
那一天的'下午，我組織了幾個(gè)和我一樣想吃橘子的小伙伴去樹(shù)上摘橘子。由于他們爬樹(shù)沒(méi)有我這么利索，于是我們分了工，我在樹(shù)上摘，然后扔下來(lái)，他們?cè)谙旅娼樱灰粫?huì)兒，我們就摘了滿滿的兩袋橘子。我從樹(shù)上跳了下來(lái)，看著又紅又大的橘子，便禁不住誘惑吃了一個(gè)，酸酸的甜甜的、好吃極了！這美味的感覺(jué)讓我差一點(diǎn)跳起了芭蕾舞�；锇閭兛粗颐莱蛇@樣，也迫不急待的搶起來(lái)，不一會(huì)兒，兩袋橘子就被我們干光了，沒(méi)想到晚上我們的牙齒開(kāi)始罷工了，連米飯都只能?chē)魍塘四兀?/p>
市委大院——我們的樂(lè)園，它在我童年的記憶中留下了最難忘的印象。
我們的樂(lè)園作文14
我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)槟抢锊粌H風(fēng)景秀麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，更是一個(gè)知識(shí)的海洋、成長(zhǎng)的樂(lè)園。
一進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的就是高高飄揚(yáng)的五星紅旗，她時(shí)刻在提醒著我們要熱愛(ài)祖國(guó)。地上印著一排黃色的小腳丫，是供我們觀賞的嗎？不是，那是告訴我們，從小就要刻苦認(rèn)真，一步一個(gè)腳印。進(jìn)入校門(mén)，左邊有一條“思正路”，路邊有八座刻著名人事跡的`牌子，每當(dāng)看到這些牌子，我就告訴自己，要向那些榜樣學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也要成為像他們一樣偉大的人。思正路對(duì)面，有一片灌木叢，它們綠得那么可愛(ài)，每一片葉子都蒼翠欲滴，讓人看了心曠神怡。正前方便是教學(xué)樓了，教學(xué)樓共有四層，每一層里面都“住著”一個(gè)季節(jié)，比如：第一層是春天、第二層是夏天……不過(guò)，我最喜歡去的便是一樓的水景處了，水從幾塊石頭上流下來(lái)，池子里面有好多魚(yú)在歡快地游來(lái)游去。逸夫樓有兩層，墻上粉刷著一只小熊和一頭小鹿，小熊在高興地蕩著秋千，小鹿無(wú)憂無(wú)慮地在草地上玩耍。
學(xué)校后操場(chǎng)是最熱鬧的地方，有足球門(mén)、籃球架、單杠、雙杠等體育設(shè)施，都是讓我們鍛煉身體的。但最引人注目的，還是教學(xué)樓后墻上那片綠油油的爬山虎，顯得那么生機(jī)勃勃。
這就是我們美麗的校園！
我們的樂(lè)園作文15
我們的學(xué)習(xí)樂(lè)園在學(xué)校的教學(xué)樓三樓，那里有美麗的花園，有寬敞明亮的教室。
花園里有參差不齊的蒜苗，它們像是保衛(wèi)莊稼的小衛(wèi)士；有挺拔的豌豆尖，它們排成了遮風(fēng)擋雨的墻；還有沉睡的迎春花，未開(kāi)放的山茶花，紫色的三角梅……
花園后面是我們的教室。從前門(mén)跨進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一個(gè)漂亮、結(jié)實(shí)的書(shū)架。書(shū)架山擺放著整整齊齊的課外書(shū)，它豐富了我們的知識(shí)、拓寬了我們的視野。繼續(xù)向前走，可以看到方方正正的講臺(tái)上擺放著各種教學(xué)用具。上課時(shí)，老師在這里給我們講解、傳授文化知識(shí)。在老師的`精心培養(yǎng)下，我們茁壯成長(zhǎng)！我們的課桌里有鋼筆、鉛筆，還有有大大小小的教課書(shū)、作業(yè)本。教室的左邊和后面墻上，粘貼著我們的課內(nèi)外作業(yè)和美術(shù)、手工作品�？粗鼈�，我們心里美滋滋的，像吃了蜜糖一樣甜。教室后面放著一個(gè)書(shū)柜，上面整齊的擺放著我們的成長(zhǎng)記錄本，記錄我們歡樂(lè)的童年！
“讀書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要……”坐在整潔、溫馨的教室里，我們又開(kāi)始了一天愉快的學(xué)習(xí)。
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