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桃花開了作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的桃花開了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
桃花開了作文1
冬去春來(lái)，姥姥，您家的毛桃樹又開花了。
桃花開得多么燦爛呀！含苞的嬌羞，怒放的紅艷，一簇簇晶瑩如紅玉，一團(tuán)團(tuán)欲燃似晚霞，如夢(mèng)如幻。“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家�！崩牙�，總聽大人們夸您年輕時(shí)美得跟花兒一樣，當(dāng)年您嫁給姥爺?shù)臅r(shí)候，是不是比這桃花還美呢？
您一直期待著桃花開花，可是，花開兩年了，您也走了兩年了。
記得十二歲那年，母親帶我去您家時(shí)順路買了幾個(gè)毛桃。吃完毛桃，您挑了個(gè)又大又飽滿的核，挑了塊地種下了�！袄牙�，毛桃并不好吃，還不如種其他品種的好！”您拍拍褲腿上的泥土，慈愛著看著我，“你姥爺以前給我種過(guò)一棵毛桃樹，花開時(shí)，整株都是，很好看�！蹦ь^，看著遠(yuǎn)處的天空，“毛桃干你姥爺也愛吃的�！闭f(shuō)完，您轉(zhuǎn)身回屋。我看著您踽踽獨(dú)行的背影，看著院子里那些繁茂的花花草草，想到自從姥爺走后，您獨(dú)自一個(gè)人打理著這院子，花花草草成了您的伴侶。我心里發(fā)酸，默默地祈盼著：“毛桃樹呀，你趕快開花，趕快開花，你開花，姥姥就笑了！”
后來(lái)，桃枝長(zhǎng)長(zhǎng)，卻也瘦弱，桃花更是一朵都沒開，連葉芽?jī)阂蚕∠÷渎涞模瑔握{(diào)極了�！袄牙�，它是不是不會(huì)開花？”“會(huì)的！”您是那么肯定。
在那之后，路遙遙，加上父母忙工作，我忙學(xué)習(xí)，好長(zhǎng)一段時(shí)間，我們都沒能來(lái)看您。不知道您是以怎樣的心情度過(guò)那無(wú)數(shù)的日日夜夜？那棵廋弱的小桃樹應(yīng)該長(zhǎng)成大桃樹了吧。
前年冬天，母親接了一個(gè)電話，匆匆?guī)胰タ茨�。還沒進(jìn)屋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽見人聲嘈雜，“是我種下的桃樹，輪不到你們來(lái)砍。誰(shuí)說(shuō)它不會(huì)結(jié)果不會(huì)開花？”您激動(dòng)的聲音里發(fā)著顫�！袄蠇鹧�，不就是一棵毛桃樹嗎？錢，村里補(bǔ)貼你。”村里負(fù)責(zé)規(guī)劃的大伯無(wú)奈地看著躺在床上的您�！皨專议L(zhǎng)成樹就不錯(cuò)啦，何必就這么一棵樹，還要在這里生氣呢？身體要緊呀！您看看您的身體，都快爬不起來(lái)了還這么倔！”母親勸你的話里有責(zé)備。您淚眼婆娑，看著母親。鄰居們都這么勸您�！罢l(shuí)也別想著砍它！誰(shuí)砍了它，我跟誰(shuí)拼命！”我難過(guò)極了，跑到毛桃樹下，迎著呼呼的北風(fēng)，眼淚止不住流下來(lái)。姥姥，這個(gè)世上除了我，還有誰(shuí)能懂您心里的那份美麗的回憶，那個(gè)心底的期盼呢？我跑到毛桃樹下給它圍上了稻草，心里默默祈求它能不負(fù)您的愿望，但愿明年春天就能開花。
在您的堅(jiān)持下，村主任答應(yīng)等開春時(shí)再移植。
那個(gè)冬天實(shí)在是太漫長(zhǎng)了，您在病榻上整整躺了一個(gè)冬天。就在春分到來(lái)的前五天，您走了。三月，移植的'桃樹反而開了花，稀稀落落的幾朵，點(diǎn)綴在黑勁的樹枝上，倔強(qiáng)而驕傲地綻放著她的美麗。它的骨子里藏有一份堅(jiān)強(qiáng)，它多像您呀，姥姥！
“花開時(shí)，整株都是，很好看�！碑�(dāng)年您這么告訴我。
今年這滿樹的紅霞，不就是血液里流淌著一份浪漫的您嗎！
“你姥爺以前給我種過(guò)一棵毛桃樹……”姥姥，當(dāng)年您這么對(duì)我說(shuō)。
……
“我姥姥給我留下了一顆毛桃樹！”我會(huì)對(duì)我的孩子這么說(shuō)。
桃花開了！
桃花開了作文2
桃花開了又是一個(gè)春天，孩子們站在桃樹下，望著那粉得像霞的桃花，回想起那一個(gè)桃花般的老師。
這是一個(gè)山區(qū)，山里的人們祖祖輩輩都靠砍柴、種地為生，誰(shuí)也沒有想過(guò)這輩子要走出大山去，直到一個(gè)來(lái)自城區(qū)的支教的老師的到來(lái)才改變了人們的想法。李老師是一個(gè)很年輕的老師，她剛從大學(xué)畢業(yè)，從小過(guò)的是富足的千金小姐生活。當(dāng)她看到山區(qū)里孩子們一張張稚嫩、純真卻又顯得缺少營(yíng)養(yǎng)的臉，心中涌起一股信念：一定要教好這些孩子，讓他們走出大山，跟城市里的孩子一樣，過(guò)上舒心的日子。
孩子們從沒有見過(guò)老師，甚至不知道書本長(zhǎng)什么模樣，當(dāng)一本本嶄新的課本發(fā)到他們手中時(shí)，臉上揚(yáng)起一種驚奇的微笑，展現(xiàn)出前所未有的自信。因?yàn)橹挥幸晃焕蠋煟运械膶W(xué)生都匯成一個(gè)班，32名師生全都在一所岌岌可危的茅草屋中上課。
李老師很辛苦，她把精力全都花在了孩子們的身上，一天也從未好好休息過(guò)。當(dāng)然孩子們也十分用功，有一個(gè)叫梅子的女孩最為刻苦，但她的條件也是全班最差的。吃飯時(shí)，每每看到梅子碗中那只有一點(diǎn)點(diǎn)而且硬邦邦的米飯和一塊不知吃了幾天的蘿卜，心里就心疼的要命�？擅纷拥哪棠虆s經(jīng)常帶一些雞蛋和新鮮的青菜來(lái)給老師吃，梅子奶奶常常對(duì)李老師說(shuō)：“老師啊，你為了這山里的孩子放棄了城市里的好生活，我們真是太對(duì)不起你了。我老太婆也沒有什么好東西，只希望你能把這些東西留下�！崩罾蠋熗妻o不過(guò)，只好留了下來(lái)。梅子奶奶帶來(lái)的東西，李老師也不吃，總把它們讓給孩子們，31個(gè)人輪下來(lái)，李老師碗里也就沒有多少菜了，所以李老師從此落下了胃病，每到晚上總是疼得厲害。
記得那是一個(gè)下著暴雨的日子，許多孩子們的'家離教室都遠(yuǎn)，要經(jīng)過(guò)許多坡啊，坎啊的，十分危險(xiǎn)。這天，李老師就對(duì)孩子們說(shuō)：“同學(xué)們，今天下雨了，我們提早放學(xué)，老師送路遠(yuǎn)的同學(xué)回家。”
“老師，不行！太危險(xiǎn)啦！”
“是啊，老師�！瘪R上，很多孩子就站起來(lái)反對(duì)。
“沒事�！崩罾蠋熜α耍袄蠋熤滥銈冴P(guān)心我，但是老師不希望你們出危險(xiǎn)��！要不這樣吧，家離近的同學(xué)，老師就不送了，好不好？”
送完其他同學(xué)回來(lái)，李老師已經(jīng)感覺頭暈?zāi)X熱了，但一想到梅子可能會(huì)有危險(xiǎn)，就立即強(qiáng)打著精神，一手摟著梅子，一手撐著傘，搖搖晃晃地走進(jìn)風(fēng)雨里。梅子很擔(dān)心老師出事，抬起頭，問(wèn)：“老師，你沒事吧？要不你先回去吧，我不會(huì)有事的。”
“梅子，老師是關(guān)心你們，你就不要推辭了，如果你出了事，老師會(huì)很愧疚的�！崩罾蠋煱櫰鹆嗣碱^。
梅子也不好再說(shuō)什么。
不知過(guò)了多久，經(jīng)過(guò)了很多危險(xiǎn)的山溝和陡坡，梅子家不遠(yuǎn)了，李老師終于吁了口氣。
“老師，你回去吧�！�
“嗯，你小心一點(diǎn)！”
當(dāng)經(jīng)過(guò)一個(gè)山坡上，暴雨下得更大了，李老師再也沒有力氣跟惡劣的環(huán)境抗衡了，一失足滾下了山坡……
第二天，同學(xué)們?cè)贈(zèng)]有看到李老師來(lái)上課了。不久，梅子她們?cè)谝粋�(gè)山腳發(fā)現(xiàn)在李老師的尸體。
孩子們記得李老師生前很喜歡桃花，就把李老師埋在教室門口的桃樹下，讓老師永遠(yuǎn)陪伴在我們身旁。
桃花又開了，李老師你看到了嗎？
桃花開了作文3
東風(fēng)來(lái)了，春天又回來(lái)了。
風(fēng)是暖暖的，而水帶著一絲寒意，總又想起了桃花落閑池閣，放翁的游園驚夢(mèng)，還有去年今日此門中，人面桃花相映紅，崔護(hù)與絳娘的故事。
總是桃之夭夭，朦朧中像是云鶴、松濤、祥云，夢(mèng)幻般地成了影象，浮現(xiàn)出來(lái)定格在瞳孔里，一絲光亮，扣住心弦，愛上回憶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴是那么清晰。
在清閣，河邊的幾株桃樹最惹人注目。談起桃樹，那花落知多少的詩(shī)歌總好象生出一種被摧殘的景象，總覺得一種美被撕毀的殘酷。一闋桃花落，閑池閣的詞就更加渲染了一種殘局。其實(shí)，桃花好看，那粉色如云霞染墨，總是一種仙境的夢(mèng)幻。
看桃花，總是從少數(shù)幾朵先吐芬芳開始的。東風(fēng)暖和了，芽苞像小飛蛾撲起了翅膀，花苞像褶皺的小裙子展開了邊幅，哪根枝條的紅褐色摻雜著新葉的綠和花兒的粉色，就先記住了。
探個(gè)究竟，是哪根枝條先綻放，還仔細(xì)地近看，數(shù)一數(shù)花瓣有幾片，記下了，留心那幾朵先開的朵兒會(huì)結(jié)果嗎？系上一根紅絲線，看有多少果，記下了。
早開的.花兒易謝，再加上蜜蜂還沒跳八字舞曲，就難得生出胚珠，也就自然淘汰了。每年看桃花，驚喜總是先開放的桃花告知的。
一枝獨(dú)放不是春，接著滿樹的桃花爭(zhēng)先恐后地吐芬芳了。蜜蜂嗡嗡地迂回，枝頭上像是跳起了扇子舞，最后像仙女的裙子裁成碎片飄落在泥土和石墩上，還有的就飄到河里，花自飄零水自流了。
一夜的落紅，悄然無(wú)聲。若是星星看見了，它一定會(huì)眨眼。若是月亮看見了，它一定會(huì)捂住臉蛋。那些朵兒到了天空里了，那是云的家。
唧唧喳喳地響了，清點(diǎn)著小胚珠，毛茸茸的拱起了，紅褐色的花蕊包裹著，頂著一只帽子。小胚珠變成了小腦袋，越來(lái)越結(jié)實(shí)，頭上的帽子戴不下了，扯斷了，就變成了系在脖子上的圍裙。那些枝條上留下圍裙的才是能長(zhǎng)果的，數(shù)一數(shù)，好多�。�
陽(yáng)光送來(lái)了溫暖，風(fēng)送來(lái)了柔和，蚯蚓松動(dòng)了泥土，河水漲起了潮，茂密的樹葉間排起了指甲般大的果兒，隨著布谷鳥的叫聲劃過(guò)河邊，白里透紅的果就搖晃了。于是，對(duì)岸的人就管不腳了，吆喝一聲又一聲，扔個(gè)過(guò)來(lái)。幾聲吆喝，這邊就嘩嘩地摘下了，像個(gè)拋繡球的場(chǎng)面。
隔著對(duì)岸，看一看，閣樓里的桃園，水靈靈，果真是個(gè)好地方。偶爾，會(huì)有人管不住腳跟，跑到閣樓，還沒摘幾個(gè)，竟被啞婆婆看見了。
啞婆婆用手勢(shì)比劃著，傳達(dá)著是何人在此一游，帶走了幾個(gè)桃。和她搖搖手，沒關(guān)系的，可以想象出桃之夭夭的場(chǎng)面。
花好看，樹不好栽，一般桃樹大約是3到5年的花期，所以在閣樓那些桃樹栽的時(shí)候就注意間隙了，補(bǔ)上新苗，永遠(yuǎn)保持年年有桃花開，果兒摘，還不忘搬穩(wěn)石墩，鋪上小石子，防止水土流失。冬天，枝頭上會(huì)殘留少許個(gè)干癟的桃，枯癟了還在風(fēng)中搖晃，不凋落。這些果子也是不能小看的，它是一味中藥，驅(qū)寒用的，偶爾有人會(huì)來(lái)拉下幾個(gè)當(dāng)作藥引子。
閣樓的桃花開了，桃花又謝了，果兒飄香了，又系上了鈴鐺。最為新奇的總是一株新苗開花了，第一年長(zhǎng)出的果稱為千年果，給孩子吃了會(huì)更聰明。就因?yàn)榍旯�，吆喝聲叫多了，變響了，拋起了繡球，別樣的風(fēng)景，這竟成了閣樓的桃花情結(jié)。
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