冤枉的滋味不好受作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的冤枉的滋味不好受作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

冤枉的滋味不好受作文1

　　星期五早上第三節(jié)課是到圖書館看書。臨走前，鮑老師對(duì)我說(shuō)：“葉心怡，一路上你看一看誰(shuí)不好好走路！” “好的！”我說(shuō)。

　　一路上，我細(xì)細(xì)的看著同學(xué)們的一言一行。其中有些同學(xué)在玩敲刀游戲，有的再玩拍手游戲。這些我都記在心里。到了圖書館，我用筆記在一本作文書上。下了課，鮑老師說(shuō)：“葉心怡。你把記著的.同學(xué)的名字一一報(bào)出來(lái)。報(bào)到的同學(xué)給我站好！”于是，我拿起作文書，站著大聲報(bào)。沒(méi)想到蔡沂穎也跟著接起嗆來(lái)，她還報(bào)了我本來(lái)不打算記得同學(xué)的名字。

　　中午，吃午飯時(shí)，於雪妮過(guò)了好一會(huì)兒才來(lái)，只見(jiàn)她怒氣沖沖地。我感到一絲不安，過(guò)了一會(huì)兒。她心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“葉心怡，伱為什么把我記下去？”我對(duì)於雪妮珖：“因?yàn)槔蠋熣f(shuō)沒(méi)走好路要記下去。”“我在玩敲刀游戲呀！”“對(duì)，這也要記下去�！�

　　她承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，我們又和好如初了。

　　回到教室，梅爾立等同學(xué)生氣地說(shuō)：“你亂記的……”我只好從實(shí)招來(lái)。說(shuō)完，我一頭跑回座位，趴在桌子上大哭起來(lái)，眼淚、鼻涕都流了出來(lái)。誰(shuí)能理解這種滋味��！

　　他們恍然大悟，連忙來(lái)說(shuō)：“葉心怡，對(duì)不起。別哭了！”過(guò)了好一會(huì)兒，我終于不哭了……

冤枉的滋味不好受作文2

　　駭，大家好！你們這天過(guò)的快樂(lè)嗎？你們?cè)��?jīng)也被冤枉過(guò)吧？我也被冤枉過(guò)。我每天都過(guò)的很快樂(lè)，要是有那么一點(diǎn)點(diǎn)不快樂(lè)，那肯定是我被冤枉了。

　　我的媽媽有一個(gè)專門用來(lái)我的不良表現(xiàn)的小本子，只要有一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，媽媽也會(huì)把它記上去。

　　有一次，那個(gè)小本子不見(jiàn)了。媽媽指著我的鼻子說(shuō)：“是不是你把這本子扔了，或是藏起來(lái)了？”“不是”我回答說(shuō)。媽媽很兇地說(shuō)：“肯定是你，因?yàn)檫@本子記的`是你的不良表現(xiàn)，除了你還有誰(shuí)？”媽媽的意思是只有我有“作案”動(dòng)機(jī)，媽媽又說(shuō)：“你肯定是在打擊報(bào)復(fù)�！痹趺从惺恰按驌魣�(bào)復(fù)？”媽媽最喜歡用“打擊報(bào)復(fù)”這個(gè)賜予來(lái)說(shuō)我和職責(zé)我，還罵我。

　　出房間的時(shí)候，我很傷心，畢竟被冤枉的滋味不好受。

冤枉的滋味不好受作文3

　　在我的記憶里，有許許多多的事情，有的令人珍惜，有的令人難忘，有的令人高興，有的令人傷心。其中有一件深深地印在我的腦海里。

　　那天，上完一天補(bǔ)習(xí)班的我，拖著疲倦的身體回到家，坐在沙發(fā)上津津有味地看起了《斗羅大陸》，好玩的環(huán)節(jié)逗得我哈哈大笑。這時(shí)，媽媽拿著一個(gè)空的化妝品怒氣沖沖地瞪著我，問(wèn)：“這個(gè)化妝品里的水是不是你倒的？”媽媽看我的眼睛一直盯著電視，隨手便把電視關(guān)了。又問(wèn)了我一遍：“是不是你倒的？”“真是莫名其妙，我剛上完各種班兒，剛回來(lái)�！蔽艺f(shuō)道�！澳氵�狡辯！”媽媽便伸出她的.魔掌向我揮過(guò)來(lái)。媽媽邊打我邊喊：“叫你倒，叫你倒！”“不是我，不是我。”我更加堅(jiān)定地說(shuō)。而媽媽打得更狠了，我有口一分鐘，雙方陷入了僵持。又過(guò)了一分鐘，媽媽去開門了。原來(lái)是爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)了怒氣沖沖的媽媽和傷心哭泣的我，連忙問(wèn)是怎么回事。爸爸聽后，不好意思地說(shuō)：“我也不知道這里裝的是啥，手一滑，水就流了出來(lái)。”媽媽聽后，連忙向我道歉。

　　通過(guò)這件事我懂得了：遇到事情要先弄明白真相，不能隨意冤枉人。

冤枉的滋味不好受作文4

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴聲響起，我們班的同學(xué)們一個(gè)個(gè)像離弦的箭一樣飛奔出去，我和他們的方向相反，他們跑向樓下的操場(chǎng)，而我跑向了廁所。

　　就在離上課還有兩分鐘的時(shí)候，我剛準(zhǔn)備站起來(lái)，可肚子又開始發(fā)作了，真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。老師已經(jīng)進(jìn)教室了，我們班的另一個(gè)同學(xué)也急急忙忙來(lái)到廁所，可是我們沒(méi)帶紙。

　　正在著急的時(shí)候，我們聽見(jiàn)外面有人在拖地，不一會(huì)拖到了男廁所門口，我在廁所的縫隙里看見(jiàn)是保潔的老奶奶，我就喊了一聲：“奶奶，我們來(lái)廁所忘了帶紙，你有紙嗎？”奶奶回答道：“好像有一點(diǎn)，給你吧�！蔽医幼〖埾冉o了另一個(gè)同學(xué)用了，他連連表示感謝，我讓他趕緊去班里再給我借點(diǎn)紙。他就去問(wèn)講課的'老師借紙，老師說(shuō)沒(méi)有，然后他去班主任的辦公室借了點(diǎn)紙。

　　沒(méi)想到回到教室后，老師卻說(shuō)我們貪玩，我心里很難受。下課以后，我的心里越想越郁悶。

　　哎，被冤枉的滋味真不好受。

冤枉的滋味不好受作文5

　　一想起被冤枉的事，渾身不舒服，每當(dāng)想起被冤枉的事，我就“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”呀！

　　周末，我正在房間寫作業(yè)，媽媽從衛(wèi)生間出來(lái)，大喊一聲：“張婧睿，出來(lái)！”我先是一愣，然后慢吞吞地走出房間，吞吞吐吐說(shuō)：“怎……怎……怎么了？”媽媽火冒三丈，把我拽進(jìn)衛(wèi)生間，問(wèn)：“這是不是你干的？”媽媽兩眼瞪著我。嚇得我不出聲，“不……不是……我！”媽媽說(shuō)：“做賊心虛了吧！還敢說(shuō)，出門反省！”我就被莫名其妙的'拽出門外，我有點(diǎn)丈二和尚---摸不著頭腦。在門外哽咽著，只聽媽媽在門內(nèi)說(shuō)：“等你爸回來(lái)收拾你！”

　　不久，爸爸回來(lái)了，見(jiàn)我在門外哭，不分三七二十一，把我拉回家。詢問(wèn)媽媽，“怎么回事？”“你問(wèn)你女兒？”“我……”爸爸去看了下衛(wèi)生間，說(shuō)了聲：“那不是她弄的，是我早上忘記了，你怎能不分青紅皂白呢？”

　　媽媽聽后，一把抱著我說(shuō)：“對(duì)不起女兒，錯(cuò)怪你了！原諒媽媽，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽又對(duì)爸爸說(shuō)；“你怎么洗完手不把毛巾掛上去？”“嘿嘿，忘了！”“這事你也有責(zé)任，對(duì)女兒道歉！”最后爸爸也對(duì)我道了歉。

　　委屈，冤枉的滋味真難受啊，就像打翻了五味瓶一樣。一想起來(lái)，心里就酸溜溜的！

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