【熱門】小學(xué)科技作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)科技作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)科技作文 篇1
3月28日，是荷塘區(qū)組織的“社會實踐活動的日子”，我們學(xué)校三至六年級的師生去參加了位于長沙的湖南省新建的科技館。
大約一小時后，旅游專車駛?cè)肓碎L沙，把我們載到了一座奇異雄偉的建筑前。這便是獨具楚藝風(fēng)格的湖南省科技館啦！
這是一個特大型科普場所，呈漩渦星系狀，以流暢而充滿動感的形式，借鑒和響應(yīng)了以卷云紋為代表的楚藝術(shù)風(fēng)格，成為長沙最具特色的地標(biāo)性建筑之一。
初入館，我看見了墻上有幾位科學(xué)家的浮雕，頓時，我不由得肅然起敬。
科學(xué)館內(nèi)，給我印象最深的是“傾斜小屋”、“幻象柜”、“激光琴”……
“傾斜小屋”顧名思義是一座斜的小房子，是讓我們體驗宇航員的`生活的。在小屋內(nèi)，工感覺眩暈，走路搖搖晃晃的，無法直行。原來宇航員在太空艙的感覺就是這樣艱難而有趣！
“激光琴”是一種以光束作為琴弦的琴，光束是看得見卻摸不著的。觸碰光束――“撥動琴弦”，便會發(fā)出悅耳的琴音。任何沒學(xué)過琴的人，只要按照一首樂曲的旋律，都可以彈出一首動聽而又美妙曲子。你說神不神奇？
二樓展廳的宇宙飛船也挺有趣，那奇異的外觀把我的目光和好奇心都給牢牢地吸引住了。飛船里貼著許多宇航員在太空遨游的照片，還有從太空帶回來的蔬菜介紹呢！太空帶回來的蔬菜和普通蔬菜大不同，不僅比普通蔬菜大好幾倍，還比普通蔬菜更好吃，更營養(yǎng)。
“幻象柜”是一種會讓你產(chǎn)生錯覺的柜子，比如你明明看到里面有顆心臟，可伸手去摸時，卻什么也摸不著。真讓人捉摸不透！
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼到了中午，我們該走了�；仡^望著科技館那個突顯的奇特的球形建筑，心想：科技館里的一切都是那么奇妙，那么的先進，它是那么的吸引著我們。
小學(xué)科技作文 篇2
我知道，下雨是由天氣干旱，蒸氣往上飄而形成的。
今天科學(xué)課上，老師讓我們回家做一個小實驗《造雨》，并詳細(xì)地講解了如何造雨�；氐郊业牡谝患�，當(dāng)然就是做實驗了。我先從冰箱里拿出幾塊冰，把冰放進一個玻璃杯里，在玻璃杯口上放一個玻璃罩，把玻璃杯放到陽臺上�？晌业攘撕靡粫䞍海�不見雨滴，真有點惱火，我拿起話筒，打給我的同學(xué)黃秋陽，問他實驗有沒有成功？他回答沒成功。我又打給了其他幾位同學(xué)，實驗成功了沒有？同樣，他們也沒有成功。我不信，又埋起頭來，看起科學(xué)書。一看書，我才知道，實驗沒有成功的原因是什么？由于傍晚的'太陽光太弱啦！水蒸氣沒法增加。怎么辦呢？我思來想去，很快就找到了增加水蒸氣的辦法，請媽媽幫助在煤氣灶上加熱。這樣，玻璃杯里就起霧了。真是功夫不負(fù)有心人，霧很快就變成了小水點兒，聚集在玻璃罩下面，不一會兒，雨就“滴答滴答”地下起來了。我高興地直喊：“我成功了，我成功了！”媽媽看了，也很高興，直夸我肯動腦筋。
經(jīng)過這件事，我受到了很大啟發(fā)：要做好一件事，遇到困難不要氣餒，多學(xué)習(xí)，多想辦法，敢于實踐，就能獲得成功。
小學(xué)科技作文 篇3
今天早上，風(fēng)和日麗，學(xué)校組織我們到體育館的展示廳參觀科技展覽。我們興高采烈地走向體育館，一路上，我在想：科技展覽的展品是怎樣的呢？ 帶著一肚子的疑問，我們來到了科技展示廳，“哇！
好多東西呀！
”我不禁叫了起來�！澳抢锏拇笄蚴鞘裁�？”“怎么有這么大的天秤稱呀？”同學(xué)們也開始討論起來，可見大家已經(jīng)被這奇怪的東西給吸引住了。 當(dāng)老師說可以開始參觀時，同學(xué)們就像從籠中飛出來的小鳥們，分散開來。我先走到了一個彈簧前，用手去摸了一摸彈簧，想看一看有什么神奇的地方。我的.手一伸過去，竟然抓了個空，我愣了一下，看準(zhǔn)了彈簧，又抓了一下，還是抓空，一開始，我還以為是我的視力有問題了，可是，我憑感覺去抓也抓不到，我看了看旁邊的指示牌才恍然大悟，原來這是“海市唇樓”，它展示的是凹面鏡成像的幾何光學(xué)特征，其實光線是由隱藏在窺視孔下方的真正彈簧發(fā)出的，圖像（光線）通過其正對面的凹面鏡反射回來的鏡子的曲面使反射光線匯聚，故圖像發(fā)出的光都被匯聚在凹面鏡前方的空間相應(yīng)的點上……哇，真是太神奇了，原來我都不知道呢！
現(xiàn)在又增長了一個知識了。 離開了神奇的海市唇樓，我便來到了一個圓柱體旁邊。這個圓柱體沒什么特別，只是個幾條寬約1厘米，長約15厘米的小縫，從小縫往里看，里面有一些圖畫，是一個小男孩在打籃球，球一會兒上，一會兒下，這些畫都是這樣，沒什么特別的。我看了看指示牌，我們要轉(zhuǎn)動圓柱體，從縫外往里看就會有神奇的事發(fā)生。我試著做了做，結(jié)果出乎了我的意料，靜態(tài)的小男孩和球，變成了動的人和球了。小男孩在奔跑，球一上一下，接二連三，好像真的一樣。這個展品叫“動畫”，它的原理是：物體在視網(wǎng)膜上成像后一旦外界光刺激消失，像也隨之消失，但視神經(jīng)對光刺激現(xiàn)象可保留0。1秒時間，這就是人眼的視覺暫留特性。哦，原來是這樣，真有趣呀！
小學(xué)科技作文 篇4
一大早，媽媽就叫我起床。
起床后，我走進智能洗手間洗刷完畢，就來到了智能墻。我在墻上按了漢堡包、牛奶、火腿。一眨眼，墻上就出來了美味可口的早餐。
吃完早餐，我和好朋友們坐上光速機，來到了北極。我們穿上調(diào)溫鞋和調(diào)溫衣，還有調(diào)溫手套，然后拿起了一塊石頭雕冰。
雕完冰后，我就和朋友們坐上光速機，來到了英國倫敦吃午餐。飯后，我們就來到美國的一座大城市，大城市里有小型飛機、懸浮汽車，人行道上有地球人、機器人、外星人。有的.機器人和外星人談天說地，有的地球人和外星人在吃飯……我看了看手表，說：“時間不早了，我們要回家了�！�
然后，我們就坐著光速機離開了美國，回到了自己家。
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