實(shí)用的六一作文四篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六一作文4篇，歡迎大家分享。

六一作文 篇1

　　我們先乘著巴士來到了體育館先看雜技表演，同學(xué)們一路上談笑風(fēng)生，經(jīng)過半小時(shí)的旅途，終于到了體育館，這里人山人海，有許多學(xué)校都來了，我們在門口排了十幾分鐘的長隊(duì)，進(jìn)入了館內(nèi)，找好了自己的位置，很快表演開始了，突然全場燈滅了，表演臺中間燈亮了，三位雜技員走上臺，把貌似摩天輪的雜技道具轉(zhuǎn)了起來，隨后一位雜技員居然跳了上去，在上面轉(zhuǎn)，接著另外兩位雜技員也跳了上去，在道具上轉(zhuǎn)，過了一會兒，一位雜技員跳到了，圓圈的上面做高難度的動(dòng)作，頓時(shí)，全場一片歡呼聲。接著雜技員還在上面跳繩，蒙上面紗做動(dòng)作······真是太帥氣了！后面雜技表演更精彩，一個(gè)比一個(gè)厲害，看來練會一樣技術(shù)不容易��！

　　十點(diǎn)左右，我們觀看完雜技表演后，去游覽花博會，十一點(diǎn)鐘我們到了那里，一進(jìn)大門，首先映入眼簾的.是本次花博會的吉祥物——和和美美，他們色彩靈動(dòng)自然，外形活波可愛，都是由許多花制作的，有紅的，有粉的，有黃的，簡直是花的海洋，我和組員們都看不過來了，只聽到旁邊的相機(jī)“咔咔”聲。

六一作文 篇2

　　今年的六一早已不屬于我，在即將離別的時(shí)刻，迎來了記憶中淌過的甜蜜--------六一。在操場上飛跑的身影，已然消失，教室里迷茫的雙眼，越來越多。迷茫？是的，即將畢業(yè)的我們，怎能不迷茫？即將揭示命運(yùn)的流程，又怎能不奮力拼搏？只是結(jié)局，會如我們所愿嗎？

　　都在說高考的陰暗，那么中考呢？無疑也是一種負(fù)擔(dān)，科舉制消磨的是人的思維，而素質(zhì)教育消磨的，是什么？獨(dú)立自主，自立自強(qiáng)，都有吧；取而代之的頭銜，是"高分低能”的桂冠，那個(gè)孤獨(dú)行走的`人的身影從來就不可能是我。

　　今年的六一，氤氳在粽葉的清香里，那紅白相間的滑柔，在一縷綠色的陪襯下嬌艷美麗；遙想著當(dāng)年悲憤的身影，帶著愛與恨，抱石自盡，從此，那條浸透淚水的河，在人們的哭喊與苦苦尋覓中，度過一個(gè)又一個(gè)寒暑。江流感到了愧疚，畢竟自己還不是足夠的大，來埋葬那忠魂，那，只為喚醒世人的身軀，在這里是否得的到安寧，是否尋到了，他夢中的國度。

　　只是，如果他還在世，會不會又一次投河？又是為了什么？總和他原來，沒太大區(qū)別吧。

六一作文 篇3

　　“六一”兒童節(jié)到了。早晨，媽媽說要帶我去勞動(dòng)公園玩。路上我說說笑笑像歡快的小鳥。不一會兒，我們就來到了勞動(dòng)公園。

　　勞動(dòng)公園門前已經(jīng)來許多的游客。我走進(jìn)勞動(dòng)公園，一股清香撲鼻而來。原來迎面是一座大花壇，上面開滿了五顏六色的鮮花。這些花千姿百態(tài)，有的是圓鼓鼓的花蕾；有的花瓣全都展開；有的像害羞的小姑娘似的，掩在花葉下，只露出半邊紅臉來。

　　離花壇不遠(yuǎn)的地方是人工湖。人工湖的水是透明的，它碧波蕩漾。湖的兩岸一棵棵高大垂柳像一把綠絨大傘倒映在湖面上，如情似夢。人工湖的湖面上還架著一座拱形橋，非常雄偉。它像一條潔白的紐帶，把湖的兩岸連接起來。橋的形狀很像我們課文里講過的“趙州橋”。整個(gè)橋身是一個(gè)大拱形，橋兩邊各有三個(gè)橋洞。橋的引橋兩邊共有六個(gè)小橋洞。好像完全是仿造“趙州橋”的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的。

　　過了橋，前面就是人工的“幻想龍宮仙境”了。我走進(jìn)去一看，一串串珍珠，閃爍著五光十色的.光芒。直瀉而下的瀑布，如布匹般的瀑布深處，一對美人魚在梳牧、嬉戲。隨著一陣仙樂越來越清晰，前面就是水晶門了。晶瑩剔透的水晶瑪瑙變幻著七彩顏色。進(jìn)到龍宮，眼前是金碧輝煌的大殿。龜丞相點(diǎn)頭迎客，龍王端坐中央，九個(gè)龍?zhí)�子盤在柱子上，各顯神通，一條送客龍揮爪向你再見。啊，好一個(gè)龍的世界。

　　出了龍宮，媽媽帶我來到游樂場。游樂場真熱鬧，那里有彈彈車、纜車、小飛機(jī)、跳跳床、小火車等游樂項(xiàng)目。其中我最喜歡的是纜車，登上纜車，離開平臺，低頭往下一望，人仿佛站在了“懸空寺”的天梯。我閉住了雙眼，緊緊抱住媽媽的胳膊，生怕掉下去。

　　出了游樂場，已經(jīng)是中午了�？墒怯稳诉�是絡(luò)繹不絕。當(dāng)媽媽提醒我該是午餐了時(shí)，我才懷著戀戀不舍的心情，離開了這美麗奇異的勞動(dòng)公園。

六一作文 篇4

　　同學(xué)們，你們對于六一并不陌生吧！六一是我們兒童的節(jié)日呀！我始終堅(jiān)信，六一的到來會給我們帶來祝福的。然而，今年的六一卻與往年不同，你們要問我為什么？我會說：“這是我小學(xué)中的最后一個(gè)六一了，我要過的有意義�！痹谖遗c六一臨別之際，我有很多話相對六一說……

　　六一，我想對你說，我一直把你當(dāng)做我的搖籃，我在搖籃中看著你給小朋友帶來歡樂，我心中無比高興。當(dāng)我看到小朋友和你交手的時(shí)候，我的心中感到無比的自豪。

　　六一，我想對你說，你是孩子們盼望到來的`一天，也是孩子們顯示自己本領(lǐng)的時(shí)刻，你讓每個(gè)小朋友鍛煉了自己的意志，讓他們知道了自己的長處，你何不把六月一日這天放長寫，讓孩子們的笑容綻放的更燦爛。

　　六一，我想對你說，謝謝你，讓我這么快樂，我也代所有的小朋友謝謝你，我還想問你一個(gè)問題，當(dāng)孩子們圍著你唱歌跳舞的時(shí)候，你是否會想媽媽一樣感到欣慰。

　　��！六一，謝謝你一直在聽完訴說。我想吻你一次，去看看你那慈祥的臉。

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