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【精華】小學(xué)的作文400字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文400字 篇1
我有一間神奇的小屋，可以隨心所欲地在里面玩耍！
屋里有一塊神奇的控制臺(tái)，想吃什么，只要輕輕一點(diǎn)就可以吃到你想吃的東西。小屋的地板是用棉花糖做的，腳踩在上面軟軟的`，舒服極了！小屋的床是用果凍做成的，躺在上面彈彈的，感覺(jué)就像游樂(lè)場(chǎng)里的蹦蹦床！被子是用蛋糕做的，蓋在身上，感覺(jué)柔軟而甜蜜！枕頭是用巧克力做的，晚上餓了，直接咬一口，肚子就飽了！
小床上躺著很多糖果制成的小娃娃，他們一直陪我做游戲，陪我開(kāi)心，陪我笑，陪我傷心，陪我哭！開(kāi)心的時(shí)候娃娃們跟我一起跳舞，在我傷心難過(guò)的時(shí)候，安慰我擁抱我，逗我開(kāi)心讓我笑！
在植物園里玩了好久，大家肚子餓了，娃娃們嘰嘰喳喳地來(lái)到了小屋。我看到幾個(gè)機(jī)器人在忙著做著美食，一股股香氣撲鼻而來(lái)，我和小娃娃們迫不及待沖到美食面前，大口大口地吃著，有羊肉，牛肉，雞肉……很快就把肚子填得圓圓的，娃娃們開(kāi)心地笑了！我心里想：“真不愧是名符其實(shí)的美食小屋��！”吃飽后帶著娃娃們，來(lái)到音樂(lè)小屋，聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，娃娃們睡著了，嘴角露出甜甜的笑意！
小朋友們，有空的時(shí)候歡迎到神奇小屋來(lái)玩耍�？吹侥銈兊牡絹�(lái)，娃娃們一定非常開(kāi)心哦！
小學(xué)的作文400字 篇2
新年邁著輕盈的腳步，在不知不覺(jué)中，向我們走來(lái)。
我歡呼著沖出了家門，爸爸媽媽既不妨礙，也不阻攔，更不像平時(shí)那樣約束我。只是眉開(kāi)眼笑地吩咐我穿上新紅袍。待我穿好紅袍之后，媽媽便拉起爸爸，雙雙來(lái)到廚房，開(kāi)始說(shuō)說(shuō)笑笑地演奏著“鍋碗瓢盆交響曲”，精心地準(zhǔn)備著“年 夜 飯”。
“開(kāi)飯啦！”爸爸招呼道，“有你最愛(ài)吃的炸年糕哦！”
“來(lái)了！”我應(yīng)聲而來(lái)，舉起筷子夾了一塊大大的年糕，津津有味地吃起來(lái)。一碗面又出爐了，雪白雪白的面條，碧綠碧綠的蔥絲，金黃金黃的炒蛋。魚來(lái)了，我迫不及待地伸出筷子去夾魚——
“你干嘛��？”
“哎呀，人家不是正準(zhǔn)備吃魚嗎？”
“我告訴你吧，年年有余（魚）哦？所以，年還沒(méi)過(guò)，你不能吃魚！留著明天才可以吃�！�
“真小氣！”我嘟囔著，有點(diǎn)失望地收回筷子，像在參觀古物那般“眼觀手不動(dòng)”地吃著其他的美食。
“鎣----！快出來(lái)看煙花吧！”我的心里一陣激動(dòng)，迫不及待地來(lái)到戶外：哇，煙花真美呀！一朵朵像花兒在夜空綻放，有綠的、紅的、黃的……五顏六色，光彩奪目，四處彩煙繚繞，恍若仙境。
新年的`鐘聲敲響了，我們一起唱著《新年好》這首歌：“新年好呀，新年好呀……我們唱歌我們跳舞……”那歌聲、嘻笑聲、鞭炮聲，聲聲入耳，織成一首歡樂(lè)的交響曲，那美妙的聲音，回蕩到天涯海角… …
小學(xué)的作文400字 篇3
在我的成長(zhǎng)中有許多位"王家"的老師，這不，本學(xué)期又來(lái)了一位”王家”老師，她就是教我語(yǔ)文的王老師。今天，我給大家夸夸這位”王家”老師吧！
“美人”老師
開(kāi)學(xué)第一天，我早早來(lái)到教室里。書還沒(méi)發(fā)下來(lái)，所以我在看自己帶的書。王老師剛一走上講臺(tái)，我就立刻不由地喜歡上了王老師。她的五官端正，穿著一件綠色的裙子，頭發(fā)像黑色瀑布一樣，給人一種飄逸的感覺(jué)。真美！一回到家就跟媽媽炫耀：“我們王老師，真漂亮！”
“負(fù)責(zé)任”老師
一次聽(tīng)寫，我才發(fā)現(xiàn)，美人老師還特別負(fù)責(zé)任。她發(fā)現(xiàn)一個(gè)女同學(xué)在用涂改液，一直在涂。就把她的涂改液扔了，并給她講了悄悄話。事后我才知道，王老師那樣并不是嫌她“補(bǔ)丁”太多，而是一來(lái)那有毒，二來(lái)速度慢，跟不上。真是負(fù)責(zé)任的好老師！
“自動(dòng)”老師
自打上三年級(jí)后，我發(fā)現(xiàn)老師幾乎不布置預(yù)習(xí)作業(yè)。媽媽也注意到這個(gè)了，就問(wèn)：“你們老師怎么不布置預(yù)習(xí)作業(yè)哪？”問(wèn)得好！可我怎么回答呀？“誰(shuí)知道呢？”姐姐說(shuō)：“我的《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》里應(yīng)該有，嗯，三年級(jí)靠自主預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)�！边@時(shí)我才明白，王老師不布置預(yù)習(xí)作業(yè)，原因就是想讓我們養(yǎng)成自主的好習(xí)慣！遇到這樣的老師的確鍛煉我的'自覺(jué)性 。
看！這就是我的王老師，一個(gè)漂亮的、負(fù)責(zé)任的、會(huì)教學(xué)的老師。我愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，更愛(ài)教我語(yǔ)文的王老師！
小學(xué)的作文400字 篇4
秋水有一個(gè)很幸福的家庭，但這終將會(huì)成為一個(gè)過(guò)去時(shí)——六歲那年，不知道為什么，她一放學(xué)回家，就看到了客廳的地板上有破碎的巨大金魚缸，小小的孔雀魚在玻璃的旁邊掙扎著；破碎的碗碟，中午的時(shí)候，他們一家還有說(shuō)有笑地吃飯著，而現(xiàn)在，摔成一瓣瓣的玫瑰花紋瓷盤上是秋水最喜歡的、吃剩的清蒸鱸魚；破碎的瓷器，爸爸好古玩，這可是他最寶貝的東西，誰(shuí)都不讓碰的。這個(gè)家里滿地狼藉，。發(fā)生什么了？秋水緊張地看著一切，怯怯地叫了聲“媽媽”，卻只聽(tīng)到了爸爸傷心的聲音：“秋水，你媽媽走了，再也不回來(lái)了……”秋水似乎明白了什么，腦子一轟，失聲痛哭著。
以前，媽媽是自己最好的`傾訴者；現(xiàn)在，自己只能對(duì)著那架鋼琴訴說(shuō)自己的心情。秋水變得越來(lái)越安靜沉穩(wěn)，再不像小時(shí)候那個(gè)活潑、天不怕地不怕的秋水了。她對(duì)爸爸的話也逐漸減少，大多時(shí)候就是彈著鋼琴，或是上網(wǎng)打些文章。多年以來(lái)，她很想知道媽媽離開(kāi)的原因。這到底是為了什么？她的性子也日益孤僻起來(lái)，不再與同齡的孩子一起說(shuō)笑了，但彈鋼琴反而成為她最喜歡的事情。秋水在鋼琴中收獲另類的溫暖。她找到了共同語(yǔ)言。
深夜，她彈著彈著就趴在鋼琴上睡著了。夢(mèng)里，她看到了媽媽，她一步步朝著自己走來(lái)，秋水想抓住，但倏地消失了。秋水不停地囈語(yǔ)：媽媽，你為什么離開(kāi)我？
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