實(shí)用的同桌的作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的同桌的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　下課了，我收拾好課桌。剛想起身，我就感到后背被人輕拍一下。我毫無(wú)防備地一回頭，看見(jiàn)了一張放大了幾倍的鬼臉……“啊！”一聲慘叫過(guò)后，驚魂未定的我看著眼前笑嘻嘻的同桌，暗自埋怨：“又是她！”

　　我的同桌名叫江惟，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“樂(lè)天派�！彼�身材高挑，有一頭濃密的黑發(fā)，她的眉毛和頭發(fā)一樣濃密，嘴角總是高高揚(yáng)起。我和她坐同桌才一兩周，惡作劇已經(jīng)有幾十次了。我最好的朋友和江惟玩得挺好，她總對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)江惟只是平時(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑，她人挺好的.啦！”對(duì)于這種解釋?zhuān)�我不以為意�?/p>

　　又是一個(gè)下午，天空上黑壓壓的云層讓人心頭煩悶。我坐在學(xué)校對(duì)面的KFC寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)到一半，忽然聽(tīng)見(jiàn)隆降的雷聲。當(dāng)我抬起頭，外面已經(jīng)暴雨傾盆。

　　寫(xiě)完了數(shù)學(xué)作業(yè)，我習(xí)慣性地摸摸書(shū)包，卻發(fā)現(xiàn)它是空的！桌上只擺著英語(yǔ)書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)，完全沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)的蹤影。怎么辦？這么大的雨沒(méi)辦法回去拿，我的作業(yè)沒(méi)法寫(xiě)了！我急中生智，在手表上發(fā)了一條定位，希望有人看見(jiàn)我的語(yǔ)文書(shū)就幫我送過(guò)來(lái)。但等了半天也沒(méi)人回復(fù)，我?guī)缀踅^望了。

　　這時(shí)，一個(gè)模糊的小白點(diǎn)朝KFC奔來(lái)了。門(mén)被猛地撞開(kāi)，是江惟！只見(jiàn)她手舉一本雜志，懷里抱著一個(gè)文件袋。見(jiàn)到我，她大大咧例地一把將文件袋塞給我。我打開(kāi)一看，喜出望外：語(yǔ)文書(shū)！江惟沒(méi)有說(shuō)話，她緊盯著我的語(yǔ)文書(shū)，直到確認(rèn)它毫發(fā)無(wú)傷才得意地，拍著胸脯笑起來(lái)。我再打量她，驚呆了：她手中的雜志和她的頭發(fā)，后背全濕透了，只有前襟是干的，那是她剛剛抱文件袋的地方。

　　望著江惟，我想罵她多管閑事，但看到她落湯雞一般的模樣，卻怎么也說(shuō)不出口。看著懷里干干凈凈的語(yǔ)文書(shū)，我感覺(jué)之前對(duì)她的不滿都煙消云散了。

　　此刻，我只想緊緊擁抱她，對(duì)她說(shuō)一聲：“謝謝你！”

同桌的作文 篇2

　　我的同桌，一個(gè)胖乎乎的高個(gè)子女孩，一個(gè)幽默風(fēng)趣的同學(xué)。我的同桌，她。

　　我的同桌是我選的，今年老師又實(shí)施了自由搭配同桌。當(dāng)時(shí)，我們兩個(gè)就坐在一起，沒(méi)有起來(lái)，就一直坐在那里，看著別人換同桌。就這樣，我有了同桌，你。

　　我的同桌和我一樣大大咧咧，不喜歡女生看的言情小說(shuō)，口袋里總能摸出些新奇的東西。

　　昨天，她來(lái)的比我晚，坐到座位上，書(shū)包放下，從褲子口袋里掏出一個(gè)立體“s”。她拿出自己的書(shū)，在書(shū)后面擺弄著小玩意。一會(huì)兒，她把“s”變成了一個(gè)機(jī)器人。呵呵，原來(lái)又是新奇的東西。

　　我的同桌是我們玩游戲的頭頭。當(dāng)時(shí)，是五年級(jí)吧？我們體育課也就是玩游戲，可是總是她最先帶頭，組織了我們一群人。我們幫她參謀了玩什么游戲，就可以一起開(kāi)心玩游戲了。本來(lái)也不算是什么帶頭啦，可是不知道怎么的`，是同桌在這方面有魅力啊，還是怎么的，大家都一致推選她為頭。

　　我的同桌說(shuō)話也很好玩。暑假期間，我去了同桌的家里玩，結(jié)果同桌和我聊天時(shí)，聊到了快樂(lè)男聲，她就說(shuō)自己的外公也看快男。我很驚訝，都老了，還看這么潮的節(jié)目。她還說(shuō)外公看著忘著，就比如說(shuō)外公坐在那里看，看到這個(gè)人，就指著說(shuō)，哦，這不就是那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)嗎！就是想不起來(lái)，還是同桌的媽媽提醒道這是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。她有比劃著，伸著手，食指向前指，又喊哦，這不就是剛才那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)！我也笑了，她外公就這樣看��！同桌的比喻真生動(dòng)真好玩。

　　同桌的一切，同桌的一切的一切，我還了解的太少太少。但是，這就是我的那個(gè)好同桌，幽默有魅力的同桌——陳慶瑞！

同桌的作文 篇3

　　柯世鵬是我的同桌。他的頭發(fā)漆黑，個(gè)頭高大，眼睛不大也不小。我很欣賞他。

　　他各方面都很好，成績(jī)不錯(cuò)，所以我欣賞他。他有時(shí)候會(huì)欺負(fù)人，又有時(shí)不會(huì)欺負(fù)人。他很有耐性，也挺熱心的。

　　記得有一次，我有一道奧數(shù)題，我怎么也不會(huì)做，我心里非常急，數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了，就叫柯世鵬來(lái)教我。柯世鵬他也是學(xué)過(guò)奧數(shù)的，這種題他應(yīng)該一目了然吧。柯世鵬來(lái)了，他一個(gè)步驟一個(gè)步驟地教我，非常認(rèn)真。他講解不得一分鐘，我就會(huì)做了，我按照柯世鵬講的，做出了這道題�？率砾i熱心地教會(huì)了我這道題，這也是我欣賞他的原因。

　　柯世鵬挺有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)他都會(huì)參加。他會(huì)打籃球，乒乓球，短跑等運(yùn)動(dòng)。

　　他的`字也寫(xiě)得很好，還去參加過(guò)書(shū)法比賽呢，他的字每個(gè)都是整整齊齊的，真希望我的字也可以像他一樣呀。

　　柯世鵬性格開(kāi)朗，我喜歡和他玩。我要像他學(xué)習(xí)，在我心中，他是我的榜樣。

同桌的作文 篇4

　　我有過(guò)很多同桌，不過(guò)我最記憶憂新的還是我現(xiàn)在的同桌楊湄。

　　我的同桌楊湄，個(gè)子比我高，帶著一副眼鏡，很有學(xué)問(wèn)的樣子。我的同桌楊湄額頭左上角的地方有一個(gè)美人痣，看起來(lái)很帥氣，有特點(diǎn)。我最欣賞的還是他的聰明勁兒和認(rèn)真度。他經(jīng)常說(shuō)的口頭語(yǔ)就是：我的智商360，你的智商300，我要讓你的智商和我的智商一樣高，但不會(huì)超過(guò)我，嘿嘿。他的成績(jī)非常好，一直沒(méi)掉過(guò)前十名！特別是數(shù)學(xué)。和這樣的同桌在一起，我的成績(jī)也有所進(jìn)步。

　　其實(shí)他也是蠻傲氣的。記得我剛剛和他同桌時(shí)，他連看都不看我一眼，理也不理我，最多一聲：哼。我心里想：有什么了不起的，還不和我說(shuō)話？。過(guò)了一陣子，他發(fā)現(xiàn)我比較認(rèn)學(xué)，也不淘氣，他就慢慢的和我的關(guān)系不那么僵硬了，下課也說(shuō)話了，不過(guò)上課時(shí)他怎么也不說(shuō)話，上課的狀態(tài)相當(dāng)好，不搞一點(diǎn)小動(dòng)作。而原來(lái)上課喜歡搞小動(dòng)作的我在他的感染下也變得認(rèn)真聽(tīng)課了。上課時(shí)他也有時(shí)自言自語(yǔ)的說(shuō)：這怎么這么簡(jiǎn)單？這么好算？這么有趣？。他有時(shí)如果別人欺負(fù)他了，他就會(huì)說(shuō)：你不是好蛋！臭鴨蛋！。說(shuō)起來(lái)蠻可愛(ài)的，有時(shí)也說(shuō)：欺負(fù)龍蛋，無(wú)可救要！。做卷子時(shí)他告訴我：不要抄我的，這是測(cè)驗(yàn)自己的真實(shí)水平，就算你抄我的，答對(duì)了，那這知識(shí)也不是你自己的，而是我的`，分?jǐn)?shù)不重要，重要的是你要會(huì)這種類(lèi)型。有時(shí)做題他也會(huì)喃喃的說(shuō)：這么簡(jiǎn)單的題，我怎么會(huì)不會(huì)做呢？。說(shuō)完之后還會(huì)推推他的小眼鏡。

　　我的同桌楊湄，認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力學(xué)習(xí)的態(tài)度值得我的去學(xué)習(xí)，也值得我去感受，我今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，也讓我的同桌對(duì)我也有一份敬佩。

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