不速之客作文（通用26篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的不速之客作文，歡迎閱讀與收藏。
不速之客作文 1
剛上完體育課，我回到教室，正準備好好休息一下，就看見走廊上人山人海，還有人叫喊著：“哎呀！天牛，天牛呀！”我走出門，擠進人群，想探個究竟。
呀！真的有一只天牛！這只天牛全身黑色，只有背和觸角上有一星潔白。我伸出手指去摸了摸它的身體，那身體非常堅硬，像是穿上了一層厚厚的鎧甲。我又動了一下它的觸角，那觸角就快速地往后一斜。
這時，老師來了，她把天牛請進了教室。有的同學膽子小，老師把天牛抓著朝她走去時，她就鉆進了課桌下。有的同學膽子大，敢去摸。我也張開手走了過去，天牛爬上了我的手。它的腳上有小鉤子，鉤住了我的手，把我的皮拉了個口子，我趕緊縮回了手。
老師帶著天牛游玩一圈后，把天牛放在了白板上。天牛伸出一只腳摸摸這邊，又碰碰那邊，弄一圈后才爬一步，最后才到白板頂上。它抖抖翅膀，六腳一躍，從上往下俯沖下來，結(jié)果“啪”的一下摔在了地上。同學們紛紛走上講臺查看它的`“病情”。有個同學喊道：“它有硬殼，沒有死！”
天牛讓同學們不得安寧，就連睡個午覺也是大眼瞪小眼的。每當它爬上了一個危險的地方，總有同學張著嘴露出驚險的神情。每當它摔在了地上，總有同學跑上去把它放回墻上。
這樣一個調(diào)皮有趣的“不速之客”忽然闖進了我們的班級，打亂了我們的學習生活。雖然有些不舍，但我們還是把它放回了大自然中！
不速之客作文 2
星期四的科學課上，有同學說黑板有點反光，不怎么看得清。于是，陳老師就把窗簾拉了起來。
黑暗的那一瞬間，教室里一下子沸騰了，有同學大聲喊“老鼠”，有的凄厲地呼號“蝙蝠”，還有的對著窗簾指手畫腳。我沿著窗簾上下搜索著，發(fā)現(xiàn)一個似鼠非鼠的怪物。根據(jù)同學們的'推斷，這是一只蝙蝠。它全身棕黑，只有巴掌大小。
離蝙蝠最近的包芮萌臉色霎時白了，雙手捂住眼睛，脖子上的青筋都冒出來了。有些大膽的男生使勁抖動著窗簾，還有人將筆、橡皮擲向蝙蝠，可它都紋絲不動。
陳老師讓我們安靜，然后輕聲說：“蝙蝠現(xiàn)在在睡覺，到晚上才出來活動，我們接著上課�！笨晌覀兩险n時總是心神不定，眼睛總往蝙蝠那邊瞟，還總把電風扇“吱呀吱呀”轉(zhuǎn)的聲音當成蝙蝠在叫。突然一位同學大叫一聲“動了”，我們的目光齊刷刷向窗簾上望去，只見蝙蝠慢慢地往上爬，一直爬到窗簾頂端。教室里的空氣似乎都凝固了，不大一會兒，蝙蝠翻過窗簾，接著就消失了。
這場蝙蝠風波終于結(jié)束了，但以后每當目光投向窗簾，我總會想起那位“不速之客”。
不速之客作文 3
有一天，天氣晴朗，萬里無云，語文課上，同學們端正地坐在教室里聚精會神地聽陳老師聲情并茂地讀者課文。這是教室里飛進了一只大蜜蜂。
“嗡、嗡、嗡”這蜜蜂繞著教師飛了好幾圈。突然，它加快速度“嗖”的一下向我沖過來，嚇得我心一緊。它離我可真近呀，近得仿佛停在了我的鼻尖。仔細一看，它身上有著黑黃相間的條紋，一雙大大的復眼，它透明的翅膀，不停地煽動，還有那帶有絨毛的觸角，仿佛像一個個針尖，把我嚇得冷汗直流，心中默念“阿彌陀佛”。
這時教室里像油鍋里灑了一把鹽，一下就炸開了，這只蜜蜂飛得高高的，像個雷達在探索下一個要攻擊的對象。女生們個個都縮著頭想辦法怎么躲遠，有的男生則拿著書本準備打它，有的男生借此嚇唬同桌，也有些特別膽小的`悶著頭。教室里亂哄哄的，讓陳老師頭疼極了，她皺著眉頭，深吸一口氣。
不一會兒，老師給大家講了個道理：“蜜蜂并沒有那么可怕，它是一種勤勞的昆蟲，早出晚歸，不停地辛勤勞動。它只會攻擊運動的東西，安靜的孩子不用怕。”
這時大家都安靜下來了，個個若有所思。我們應該學習蜜蜂博采眾長才能有收獲。接下來的聽講，就連蜜蜂什么時候飛走，我們都沒有發(fā)現(xiàn)。
不速之客作文 4
“唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧”。每天早上，我都會被一群鳥叫聲叫醒，特別是上洗手間的時候，這鳥叫聲好像就在我的身旁一樣。
真奇怪，我家住在5樓，媽媽說外墻的空調(diào)洞被塞得嚴嚴實實的，旁邊又沒有那么高的.樹，鳥叫聲從哪傳來的呢？
有一天，我正在寫作業(yè)，媽媽在洗手間大聲喊：“小早，快，快，快來看，這里有小鳥。”當我跑到洗手間時候，媽媽正在窗口往外看。我迫不及待地擠上去，“在哪？在哪？”窗外除了一個空調(diào)外機什么也沒有呀。媽媽讓我把頭探出去一點，可是我還是沒有看到，只有“唧唧唧”的聲音從下面?zhèn)魃蟻�。媽媽叫我再探出一點，順著墻往下看。
“看到了！看到了！”原來在角落里有個小小的鳥窩，里面擠著四只小小的鳥，它們“穿著”黑黑的衣服，仰著頭，嘴巴張得大大的，小嘴巴的邊上黃黃的，真可愛！原來小鳥躲得這么隱蔽呀，害我每天聽鳥叫就是找不到小鳥。
接下來的每天，我都會悄悄地去看看小鳥，這真是我家的新成員呀，是我家的“不速之客”！
不速之客作文 5
夜幕降臨，家家戶戶的燈火陸續(xù)亮起來了，我去走廊開燈，抬頭一看，天啊！那是蟲子嗎？我睜大眼睛偷瞄了一眼，哎呀，真的是蟲子！
我天生就怕蟲子，無論是小到蚊子一樣的蟲子，還是毛毛蟲、蟑螂等，只要是蟲子，我就如老鼠見了貓一樣，嚇得渾身發(fā)抖。
我迅速跑到媽媽那里，媽媽正在洗臉，她將洗面奶抹得滿臉都是泡沫，我的聲音都有些顫抖：“媽媽屋頂上有個——有個好大的`蟲子。”“什么？”只看見媽媽臉都顧不上洗就去看，她突然發(fā)現(xiàn)自己沒戴眼鏡，又慌慌張張去取眼鏡，戴在她滿臉都是泡沫的臉上。
“是蜈蚣。”“快，幫我拿凳子幫我扶好了，我去取電蠅拍�！蔽覀兎诸^開始，媽媽拿著一個像羽毛球拍的東西，“媽媽，您確定這個能行嗎？”媽媽沒有回答我，只見媽媽慢慢地小心翼翼地接近蜈蚣，我扶著凳子時腿都軟了。媽媽用拍子先碰了一下它，似乎沒有挨到，這時我覺得我們都停止了呼吸。媽媽又用拍子撥了一下它，它正要跑時，媽媽迅速拿拍子對準它，只聽“噼里啪啦、噼里啪啦”的聲響，我小聲問媽媽：“媽媽怎么樣了？”“應該被電暈過去了！”媽媽說。媽媽迅速走到窗前將電蠅拍上的蜈蚣甩出了窗外。
媽媽對我說，蜈蚣是一種有毒的蟲子，并且還具有攻擊性，我聽了倒吸了一口冷氣，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽也吸了一口氣，我想媽媽應該也害怕蟲子，只不過因為她是大人，要照顧我，才顯得很勇敢，最后我和媽媽送走了這位“不速之客�！�
不速之客作文 6
一天我們正津津有味地聽王老師講課，忽然一只可愛的白蝴蝶飛來打破了課堂的沉靜。
頓時同學們的目光“唰”地一下移到了那只白蝴蝶身上。“你瞧，王老師的課講得多好呀！連小蝴蝶也被吸引住，特意千里迢迢趕來“取經(jīng)”，同學們議論紛紛。這位“不速之客”真是太引人注目了，只見它一會兒窗戶邊翩翩起舞，一會兒又在那兒凝神聽講，一會兒又望望我們，好奇地打量著這陌生而又漂亮的教室……
突然，一只“兇狠“的手“啪”的一下無情的抓住了它。唉，原來是淘氣包杜叢林，在也忍不住了，手又癢了。正當我們擔心之時，突然，王老師嚴厲喝道：“杜叢林放手，不能這么殘忍，放他一條生路！”這時，只見“蝴蝶殺手”很不情愿地松開了手，放掉了小蝴蝶。但這時的小蝴蝶遭受重創(chuàng)，顯得無精打采。但它還是鼓足了勁兒，跳了一個很漂亮的舞，好象一位疲憊的.仙女正舞動著她那美麗的輕紗，獻給它的恩人——王老師。
最后，善良的王老師拿起直尺給它引一條回家的路，可它怎么也不愿意走，全神貫注停在窗戶上，原來這只蝴蝶不想走了，想在這里安居樂業(yè)，永遠做王老師的學生。我們非常高興，又多了一位蝴蝶同學。課繼續(xù)著……
不速之客作文 7
我和以前一樣走進了教室，正等著老章——我們的語文老師給我們講“開胃菜”。
忽然，一只巨大的大黃蜂，沖進了我們的教室，同學們嚇得大叫起來，特別是我們?nèi)齻�坐在后排的女生。
這只巨大無比的黃蜂一直在我們的頭頂飛來飛去，一會飛到窗子那兒，一會飛到黑板前，一會飛到風扇上，總之不管怎么說，它就是很討厭。
而且，它還是很沒有禮貌。我們沒有邀請它進來，它卻自己跑了進來，這個我們就先不說了，最可恨的是，它居然帶了一個小黃蜂！
老章靈機一動，找了一顆糖，把它放在窗臺上，等大黃蜂過來。可大黃蜂不但沒有過來，反而賴著不走了。這時，一個同學想出了一個辦法，把燈關掉，大黃蜂就能跑出去了。于是，就跑去把燈關了。
有幾個男生嘴上說著要把大黃蜂給“殺死”，其實心里也是很害怕的.，而有一個女生呢，她卻要拿起椅子“打死”蜜蜂，被老章制止了。
老章走到窗簾旁，把大黃蜂引過去，然后，使勁的拉了一下窗簾，這只“不速之客”呢就這樣被請出去了！
不速之客作文 8
奶奶家原來很寂靜，但自從鄰居送了一只不速之客之后，奶奶家就再也不寂靜了。這個不速之客就是一整天都高傲得鴨子。
這只鴨子與其它鴨子不同，它身上的羽毛黑白相間，大大的鴨嘴上有兩個黑豆般大的鼻子，兩顆圓溜溜的“電燈泡”總是一閃一閃的。
這只不速之客走起路來讓人見了不禁一笑。左搖右晃，還有時伸長脖子搖頭晃腦，好似一只喝醉酒的鴨子在邊走邊唱“卡拉OK”。
這只鴨子很兇，一看到有人進了奶奶家，就邊飛邊跑的蹦出籬笆，大聲嚷嚷著，還用大板嘴咬人。就像要把“侵略者”趕出自己的領地。
最引人注目的還是不速之客吃飯的時候。先大口吃了一口冷飯，又跑到很遠的地方吃一口泥，又左搖右晃的跑回來喝一口水。但是，這只鴨子吃飯的'時候總能遇到偷飯吃的土匪們“狗”。當看到那只“喝醉”的鴨子去吃泥的時候，就乘機跑過來偷吃。但它們的計劃每次都失敗，鴨子看到有別的“東西”吃自己的飯的時候馬上連飛帶跑的過去搶食，嚇的狗們落荒而逃。因此，每當吃飯的時候，總要有“仆人”陪著這只鴨子“國王”吃飯。時間長了，鴨子一到吃飯時，就會把奶奶的褲角咬著讓她伺候著自己吃飯。
從此，這位不速之客就成了奶奶家的國王。沒有人敢不“尊重”這位可愛、調(diào)皮的鴨子“國王”。
不速之客作文 9
昨天晚上，家里來了一位不速之客，現(xiàn)在回想起來，還讓我心驚膽戰(zhàn)。
那時，我和媽媽都在家里各自忙自己的事情：我一如往常地寫作業(yè)，媽媽則在洗衣服。不一會，媽媽想要看看我的作業(yè)快寫完了沒，但卻在洗手間通往書房的過道上遇到了它----不速之客�！鞍�！”只聽見媽媽一聲尖叫，我立即像彈簧一樣從椅子上彈起來，又如離弦的箭火速朝聲音的`源頭飛奔而去，想看看究竟發(fā)生了什么。只見媽媽面色蒼白，一動不動緊貼著墻壁，雙手遮著眼睛卻又心有不甘地把指縫分開，好看清楚地面的敵情。我一看：原來是一只有七八條腿的蟲子，樣子的確猙獰恐怖！我不以為然地說：“有什么可怕的，不就是一條蟲子嗎？”我吹了牛還不臉紅。媽媽聽了我的話，像遇見了救星，情緒比剛才緩和了些，她說：“兒子，你膽大，打死它。”其實我也很怕，聽了老媽的話，只能硬著頭皮一步步逼近那蟲子，突然，它猛地向前爬了幾步，我嚇得全身發(fā)抖，拿拖鞋的手也直哆嗦。我一點一點地跟上去，扔出拖鞋，可它跑得很快，沒有打死。我怕它再爬過來，不敢打了，但是媽媽實在忍無可忍了，她拿起一本沒用的書，朝它拍去，這個不速之客就這樣結(jié)束了它短暫的旅行，光榮地犧牲了。
除掉心腹大患，我們繼續(xù)著剛才的節(jié)奏：媽媽洗衣服，我做作業(yè)。
不速之客作文 10
今天下課時，大家正開心地做著游戲，享受著這悠閑的課間十分鐘，突然一只大馬蜂趁虛而入，爬到了窗戶上�！鞍�！不好了！馬蜂來攻擊我們了！”突然，一位女生首先發(fā)現(xiàn)了馬蜂，大聲尖叫起來。大家順著她的目光看去，果真，一只大馬蜂正趴在窗臺上“伸懶腰”呢！陳婷眼疾手快，抓起我的一張草稿紙向馬蜂撲去。馬蜂見勢不妙，縱身一“飛”，躲進了窗戶縫里，只見它翻了個身，對著我們拍拍翅膀、蹬蹬腿，好像在得意地說：“嘿嘿，看你們能拿我怎么樣！”正當大家束手無策時，陳婷靈機一動，把紙揉成一團，向馬蜂壓去。馬蜂翻身爬到了紙團上，陳婷以迅雷不及掩耳之勢，將紙團扔到了垃圾桶里�？深B強的`馬蜂并不甘心束手就擒，使出了全身的力氣從垃圾桶里飛了出來，朝著敞開的窗口沖去，眼看兇惡的馬蜂就要從我們的身邊逃之夭夭了，說時遲那時快，突然陳婷的草稿本從“天”而降，如同如來佛的五指山似的將馬蜂一下子壓倒在地。馬蜂被鎮(zhèn)壓在草稿紙下動彈不得，只發(fā)出“嗡嗡”的叫聲，好像在向我們求饒：“放了我吧！放了我吧！”“你居然敢騷擾我們，我要踩死你！”勇猛的孫一凡一腳踩下去，可憐的馬蜂在這“大腳印”下粉身碎骨、魂飛魄散了。
不速之客作文 11
今天可是特別有意思的一天，上午的數(shù)學課上，我們教室里突然闖進了一位“不速之客”——一只小老鼠。
原來我們認真聽課的時候，一只渾身灰不溜秋的小家伙，沿著黑板墻邊偷偷摸摸地闖進了教室。一瞬間就把教室里的氣氛給引爆了。膽小的女同學都尖叫了起來，男同學都忙著找工具趕老鼠，這就是所謂的“老鼠過街人人喊打”吧，大家都大聲嚷嚷著：“老鼠！老鼠！快趕走它！”
小家伙估計也是害怕了，就迅速地鉆進了窗簾里，躲了起來。幸好是數(shù)學老師的.課，如果是語文老師，估計她也嚇得不輕。數(shù)學老師走過去猛地拉開窗簾，突然小老鼠順著窗簾摔到了地上，似乎是“死”了，一動不動。老師正要去拿掃帚把它掃出去，小老鼠心里一定在想：“太好了！乘他們老師不注意，趕緊逃命！”只見小老鼠“哧溜”一下又活過來，準備要逃跑。這時被幾位同學發(fā)現(xiàn)了，堵住了去路，它沒辦法，只好又“哧溜”一下鉆到了講臺底下。
大伙兒又拿著木棒和拖把伸進講臺把它往外趕。小老鼠雖然挺聰明，但是人多力量大，最終還是被我們給趕出了教室。
原本很平常的一節(jié)數(shù)學課，就因為一只小老鼠給我們帶來了不一樣的心情，讓這堂課變得特別難忘，也許生活中就應該多一點驚喜！
小老鼠，真期待你再來一次！
不速之客作文 12
大家知道不速之客是什么嗎？對了，就是沒有事先預約而又來了的客人，在我一個朋友家里也發(fā)生過一起不速之客的事件，整個事情經(jīng)過是這樣的——
有一次，我在5樓的`王明家和張鋒他們打牌，我們打得很開心又激烈，我們打七鬼五二三，我們打的正激烈時嘩嘩大叫，捧腹大笑。突然，門鈴不停地響，王明以為媽媽回來了，趕緊跑去開門，打開門一看，大吃一驚，沒想到竟然是張有成，這使我和王明他們都感到非常意外，好象不認識一樣，大家你看我，我看你，誰都不出聲，非常尷尬！事情是因為:上次打牌，抽5張，王明看到他抽了6張，他又不肯認錯，王明就跟張有成吵起來了，他吵嚷得很兇，最后在他袋子里找到那張牌，王明很生氣，說張有成不誠信，請他離開，以后都不跟他來往。我還是請他進來了，大家互相說聲對不起，很快我們幾個又一起打牌。這里給我一個做人道理，就是要講“誠信”，就這時候，王明媽媽回來了，我們澎湃的心情平靜下來，因為王明的媽媽不給我們在她家大聲喧嘩，我們就離開了。
所以你要去別人家，要事先預約別人，不要你去到別人家搞得別人很尷尬，大家一定要記住呀！呵呵！
不速之客作文 13
昨天還是烈日灼灼，今天清早，一道道閃電劃破天際，打破了清晨的寧靜。接著，雷公公敲打著天空這個巨大的鼓，發(fā)出了“咚咚咚”的響聲，緊接著，天空刮起了一陣陣“呼呼呼”的狂風，迎來了一群不速之“客”——雨滴！
小雨滴們像一群小天使，它們在空中跳起優(yōu)美的舞蹈，在地面唱起歡樂的歌曲，那聲音婉轉(zhuǎn)動人，那舞姿打動人心。“叮叮咚咚”，猶如鵝毛般的小雨下得越來越大，不一會兒，眼前是一片落雨如柱的景象，大豆般的雨滴，落到大地媽媽的懷抱，泥土媽咪感謝它們，它們落到小溪里，溪水阿姨好像在說：“小雨點們，歡迎你們加入我們的'俱樂部�！彼鼈兟湓诜块苌希孟裨诮o建筑物洗個痛快的澡，它們拍打在街邊的廣告牌上，好像在為店主人招呼客人“來吧，歡迎觀臨我的小主們”，它們來到馬路上，可真是環(huán)衛(wèi)叔叔的好幫手啊，把街道沖涮得一干二凈……
我愛小雨滴，炎炎夏日，它所到之處給人帶來無盡清涼；更愛像小雨滴這樣的不速之“客”，它們用自己的身軀滋潤萬物，用微小的身體裝點地球媽媽！
不速之客作文 14
藍天白云，風和日麗，北回歸線上秋季的惠州特別適合外出活動。當然，我不可以。今天星期一，雖是課間，我不得不為這篇未果的日記而絞盡腦汁。
幾個小女生在旁邊嘰嘰喳喳地聊著。突然，左耳邊上的風扇聲一下子大了好幾十倍，頭發(fā)莫名地動了起來。納悶間，那幾個女生正以一種忍俊不禁的眼光瞄著我，一副看熱鬧不嫌事大的樣子。我忍不住把頭轉(zhuǎn)了過去，這一轉(zhuǎn)可要緊……哎呀！媽呀！一只超級無敵大黃蜂差點親上了我的.鼻子！手上的筆一下子飛了出去，在眾人面前我竟這么沒風度地掉下了座位……
我的過度反應，讓這位不速之客受驚了，它嘟著嘴，嗡嗡嗡……地在教室里“巡視”了一圈，又像戰(zhàn)斗機似的朝毫無防備的卜彥希撲了過去。卜彥希大驚失色，“啊”地一聲，就“暈倒”在李欣桐懷里。大黃蜂才不管那么多，自顧自試探性地撞了撞南邊那堵墻，終于覺得無趣。再也不理我們，慢慢飛了出去。一路還在嘟囔不休：“這么好的天氣也沒人出去和我玩，我來找你們，一個一個還一驚一乍的，哼！不理你們了，我去隔壁班找?guī)讉�帥哥MM……”
這位不速之客呀！有點意思。
不速之客作文 15
幾個月前，我家來了一位不速之客，你們只聽了我的介紹，大家就一定認識它啦！
它有著一雙又大又長的耳朵，毛絨絨的大耳朵中間有著紅紅的胭脂色，摸起來十分的舒服，一雙紅紅的眼睛鑲嵌在圓圓的臉上，可是它的眼睛可不是紅色的.，對了，它還有一張小巧玲瓏的三半嘴，近看像一個小可愛，遠看，猶如一團雪，可愛極了，你們猜出來它是誰了吧，哈哈哈，沒錯，它就是小白兔，我給它取名雪團。你們聽了，是不是覺得它的名字名副其實呢！
它還有個外號，說了，你們可能不信，就是臭美兔。下面就來聽我講講吧。
記得有一次，我要參加化妝舞會，準備帶著我的寶貝雪團一起去，我便興致勃勃地為雪團打扮起來，先是給它穿了一件小裙子，當我剛想幫它穿的時候，它卻在家里跑來跑去，我就納悶了，它這是怎么回事？隨后，它又跳了起來，好像在說：”我不喜歡這件衣服”，于是，我便換了一件公證裙，雪團這才乖乖地走了過來，我給它換上了美麗的公證裙，可它又是跳來跳去的，哦，原來，太大了，最后，又換了一件黑色的小紗裙，才滿意的安靜地在那里，似乎在說：這才是我的最愛，你們說它是不是很臭美啊。
當我孤單時，雪團就會陪著我玩，當我難過時，悲傷時，雪團也會逗我開心，我非常喜歡雪團，你們喜歡它嗎？
不速之客作文 16
冰雹，誰喜歡？估計沒有！
前天，我們在姨姨家剛剛吃完飯，天上便下起了雨。
過了一會兒，像是不下了。然而，剛動身，卻又下起來了，而且越下越大！怎么辦呢？只能冒著雨回家，沒辦法！
“嘩——嘩，砰！砰！”
“冰雹！”我大叫。
白蘑菇似的冰雹在地上“游”來“游”去，大雨也來助威，天地間霎時演奏開了一支交響曲。
“嘩—砰！嘩—砰！嘩——砰！�！�
我們在避雨處一步一步往后退。眼看著冰雹就將砸到我們身上，媽媽趕忙把雨傘重又撐開。
路上的行人急急忙忙地要趕回家，卻被淋了一身水；汽車司機的“愛車”后飛著兩條“小瀑布”，誰會想到，汽車此刻還兼有了船的功能；大家都身著“防護服”——雨衣，拿著“保護盾”——雨傘，開（騎）著“加速避雨車”——汽車、電動車、摩托車、中巴車在雨中穿梭……花花綠綠，數(shù)不勝數(shù)的“防護用品”，真讓人眼花繚亂！
行人們腳步匆匆，都怕被“冰雹之”箭””射中，射中的則五官扭曲，痛得呲牙咧嘴……
冰雹，這不速之“客”，這冷酷的.“罪犯”，又是突而襲擊的人……這時，它們正在和玻璃“戰(zhàn)斗”呢！看它們多激烈！大雨是“炮火”，冰雹是“大炮”，正瘋狂地進攻那弱小的“玻璃管家”……
離家已經(jīng)不遠，可是我們即將踏上的，會不會是一條悲壯和慘烈的“返家之路”呢？
我和媽媽不由地遲疑，望而卻步了……
不速之客作文 17
今天中午，解芷涵生氣地大聲說：“別吵了！馮天藝扣一分！”滿臉無辜的馮天藝問道：“為什么？”“為什么？因為你講話了！”“扣分狂人”解芷涵大聲地說。馮天藝馬上就鴉雀無聲了。
好了，我們回到真正的主題，不聽“老解”扣分的事。快下課的時候我們班飛進來一個蟲子，它的樣子非常的古怪，有一點兒像扎人的蜜蜂，有一點兒像大翅膀的'蛾子，又有一點像那個煩人的蒼蠅，反正是非常丑，長著蜜蜂這扎人的尖刺，身體是蒼蠅的身體，翅膀是蛾子的翅膀。現(xiàn)在到了我的推理時間，這只蟲子是從沒有關的窗戶飛進來的，我猜這只會飛的蟲子一定是變異了，才能長得這么丑，我有百分之六十可以確定，百分之三十可以肯定這是蜜蜂，百分之十可發(fā)確定是其它的非常丑的蟲子，我的推理完成了。
張鄧璨和馮天藝都想抓住這只蟲子為民除害。當然他們不可能為民除害，他們一定想玩這只小蟲子，我也想抓這只蟲子。我的腦海里突然出現(xiàn)了兩個小人，一個叫天使，另一個叫惡魔。惡魔對我說：“哎，你快點抓這只蟲子，如果被他們抓住了一定在你旁邊炫耀的，快點抓住這只蟲子！”天使在一旁說：“你千萬別聽惡魔的！”天使一說完，他們兩個小人就消失的無影無蹤。我覺得天使說的非常對，我就開窗把蟲子放走了。
哇！原來幫助了一只小小的蟲子也會感到無窮的快樂！
不速之客作文 18
在今天上午的時候，我剛來到班門口，就聽見有人在班里大叫，我進去一看，原來是只馬蜂，我背著書包坐到了我的座位上，仔細的觀察它。
它的體型很大，跟三四個蜜蜂合起來一樣大。它的'速度也很快，一會兒從這個角落飛到了那個角落，而且它老撞墻。我剛準備轉(zhuǎn)頭，他就沖了過來，從小趙同學的眼前飛過，正往我這邊沖，嚇得我抱著頭就往桌下鉆。小趙同學說，如果我不低頭，馬蜂就有可能撞到了我的頭上，這個馬蜂太嚇人了。
孫老師來了，一看班里亂哄哄的，就問班長咋回事？班長說來了個不速之客，老師一看有一只大馬蜂，就拿著掃把，就追這個馬蜂，正準備攻擊它，而馬蜂卻意識到了有人要攻擊它，直接撒腿就跑，跑到了講臺上，老師慢悠悠的坐在講臺上，看著馬蜂的速度速度越來越慢，孫老師瞄準目標后，拿著掃把往墻上一打，馬蜂根本反應不過來，就被老師的掃把打中了，馬蜂從墻上掉到了黑板上，就從黑板上滾到了投影儀上，掉到地上之后就被同學掃到了垃圾桶里，這個不速之客，就被輕而易舉的給解決掉了。
馬蜂其實是個色盲，一飛到教室它就分不清方向，到處亂撞。他是靠著太陽和氣味來辨別方向的。不過馬蜂是很危險的，遇到它時，請不要去招惹它。如果被它咬一口或者扎上一針，輕者疼得厲害，重者要進醫(yī)院的，同學們一定要記得喲。
不速之客作文 19
我從小就怕蟲子，就連微小的在我身上爬一下，我也會嚇得哇哇叫�？墒菦]想到，我曾和一個蟲子度過了三個夜晚。
那天晚上，我在床上躺著，突然耳邊傳來一陣“嗞—嗞—”的聲音。起初，我以為是窗外的雨聲。可到后來，這聲音越來越大，還不時碰撞墻壁發(fā)出”嗞啦—嗞啦”的聲音。我終于忍無可忍，打開了燈，想看看到底是什么東西發(fā)出這么刺耳的聲音。
剛一開燈，再離我床不到30厘米的地方，有一只巨大的蟲子！這蟲子渾身上下都是黑漆漆的硬殼，長得十分嚇人，看得我毛骨悚然。正當我發(fā)愣時，這蟲子又叫了起來，直接向我飛來，嚇得我趕緊躲到被子里面去了。
過了一會兒，我把頭悄悄探了出來，媽呀，這蟲子居然就停在我的`枕頭上面！好了，這下我可怎么睡覺呢？沒辦法，只好來硬的了。我拿了一支筆，往蟲子身上頂了頂，它不動；我往它身上吐了一口氣，它還是不動；我用枕頭邊緣的布料在它身上壓了一會兒，它仍是穩(wěn)如。
這下我可惱了，從廚房里拿來蒼蠅拍。剛準備拍下去，那蟲子“嗞”的一聲，飛到了書桌上。我再拍，他又飛到了書架上。就這樣，我和蟲子大戰(zhàn)了“三百回合”累得直接做到了床上。而蟲子呢，則在一旁“嗞嗞”直叫，好像在諷刺我一樣。
休息了一會兒，我準備去喝點水再來跟它斗。剛一打開門，那蟲子便飛了出去。呵，我終于可以睡個好覺嘍！
不速之客作文 20
最近我們班來了個“不速之客”，它的身子細細長長，穿著棕黑色的“外套”，有著蓬亂的“頭發(fā)”，長相古怪卻非同一般----它是一堆枯枝。
它起初被裹在保鮮膜里，像溫室里的玫瑰，被放進玻璃瓶后，倒有點兒像粗礦的野薔薇了。一大把的枯枝插在玻璃瓶里，雜亂無序，卻釋放出一種凌亂的藝術之美。老師說這堆雜亂的枯枝會開出花來，但不知什么原因，我就是難以想象，枯枝還可以開出花來，姿態(tài)盡綻，蓄吐清芳。
可是我錯了，我小瞧了這堆枯枝了。
剛開始，枯枝上的`葉子是卷縮著的，但放養(yǎng)在水中后，它們慢慢地舒展了開來，它們吸取了水分，變得富有活力、更精神了，枯枝上也爆出一絲新芽，葉子漸漸的長大，顏色也從綠變?yōu)樯罹G。過了不到一周的時間，褲子的枝干上，竟連二連三地長出了一個個美麗的小花苞，和那灰褐色的枝干、深綠色的葉子一起，蹦發(fā)出了蓬勃的生命力。我的腦海里經(jīng)常浮現(xiàn)出枯枝開花的樣子：在凋零蕭瑟的秋天，枯枝上長出了一朵朵粉嫩可愛的小花，絢爛無比。原來枯枝也是可以開花的，但一定要有堅強的意志力和永不放棄的精神。
班級的枯枝其實是來自朝鮮的野杜鵑，它們生活在寒冷的環(huán)境中，但這讓更讓它們意志堅定。我們的生活中有許多這樣的“枯枝”，他們一直在默默的積蓄能量，發(fā)芽開花。只要努力，一切自然會有回報。
不速之客作文 21
一個周六的晚上，我在書房里津津有味地看著書。突然窗簾后面發(fā)出了“嘟嘟”的聲音。一開始，我沒有注意，心想：“大概是風吹窗簾引起的聲音吧？”可是過了一會兒，這種聲音并沒有停止。我有點害怕起來，不知窗簾后面是不是來了“不速之客”？
我悄悄地跑到了媽媽房間”求救”，懷著又好奇又緊張的心情跟在媽媽身后來到了書房。媽媽小心地拉開窗簾，抖了抖;突然一只燕子般大小的鳥兒飛進了書房。它先是在書房里飛來飛去，接著又沖到了客廳里，在天花板上盤旋著。全家人都對這位“不速之客”的來訪束手無策！
這個時候，我靈機一動，想出了一條“妙計”。連忙跑進廚房打開櫥柜，拿出外公養(yǎng)鸚鵡的谷子，倒進碗里，放到客廳邊的陽臺上并打開了窗戶。然后招呼全家人躲進房間里，打開一絲門縫觀察鳥兒的動靜。
剛才驚惶失措的鳥兒或許飛累了也或許是看到房間沒有人了，它先是停在了電視柜上踱了兩步，然后又很警覺地東張西望，環(huán)顧四周。哈哈！它發(fā)現(xiàn)了“天下美食—谷子”，就飛快地飛到了碗邊，如饑似渴地吃了起來。很快地吃完了，這個時候它抬起頭，看了看周圍，好像對我說：“謝謝你，小主人。我已經(jīng)吃飽了，要回家了！”就展翅飛出了客廳，回到了藍天。
我飛快地奔到陽臺邊上，望著小鳥飛去的方向若有所思
。隨著“上海世博會”的.日進來臨，我們的城市變得更加環(huán)保和整潔起來，到時候會有跟多自然界的朋友來做客。
這就是發(fā)生在我家“不速之客”的故事。
不速之客作文 22
今天上數(shù)學課的時候，班里飛進來一只小東西，像個蛾子。因為我正好坐在窗邊，又在認認真真地抄筆記，所以“不速之客”的突然到來嚇出了我一身冷汗。我剛想緩緩，還沒回過神，卻又被嚇了一大跳。
原來我們班的搗蛋王“吳吳”看見了這個小東西的到來，又是喊又是叫的，說什么“哦呀”、“媽呀”，其他的男生聽到了也跟著叫起來。特別是在我身后的“宋彥貓”，像個大喇叭一樣繪聲繪聲地描述著這個小東西有多“�！�。教室里頓時變成了一鍋粥。
再看那個可憐的`小東西，它好像被嚇壞了一樣，在教室里飛來撞去，一會兒碰到電燈上，一會兒又彈到某某同學的座位上。不一會兒，急得團團轉(zhuǎn)的它看到了一扇小窗戶，它原以為窗戶是開著的，可事實卻正好相反，它猛地一下撞到了那扇小窗戶，又被反“彈”到了“鄧鄧”的座位上�！班囙嚒北粐槈牧�，一個勁地往外挪，同時嘴里說：“好大……一個麻雀！”“哦？”，“是麻雀，不是蛾子嗎？”是不是我聽錯了喲。其他同學也很好奇，想要去看看，都離開了自己的座位。
不料，鄧老師把桌子狠狠地一拍，大家都嚇了一跳，只得連滾帶爬地回了座位。旁邊響起了鄧老師那威嚴的聲音：“你們再這樣，下課10分鐘就沒有了�！蓖瑢W們一聽，都鴉雀無聲了。
在我看來，鄧老師真是個大好人啊，要不，再這樣下去，我的耳朵就沒救了！因為……教室里實在是太吵了！
不速之客作文 23
今天，我們像往常一樣，聽著熟悉的音樂，踏著輕快地步伐，來到了彩磚地，做起了廣播操。
突然，一條白色的身影從后門口沖進了校園，只見它身長大約一米，身高大約七十厘米，全身雪白，頭頂和尾巴上的毛又長又蓬松，耳朵尖尖的，嘴巴向前凸起。眨眼間，它已經(jīng)沖向操場，圍著跑道狂奔，就像一匹脫韁的野馬在草原上自由馳騁，我們見了都沒心思做操，不由自主地放慢動作，只見它兜了幾圈，似乎不過癮，竟然沖進了三年級的隊伍，有些人嚇得趕緊躲開，有的女孩尖叫了起來，它嚇唬了別人之后，仿佛很開心，又回到了操場，兜起了圈子。校門口走進了三個行色匆匆的人，一個是張奶奶，她手中拿著一個紅色的鐵鏈，只聽張奶奶邊走邊埋怨孫奶奶：“叫你經(jīng)常打它，現(xiàn)在它瞅準機會溜了，要是傷到同學怎么辦？”她們來到操場，嘴里喚：“小白，來……”可是，它像根本沒聽見，繼續(xù)在操場兜圈子。
此時做操結(jié)束，老師領著我們回到了班里，可我的.心里依然惦記著那條狗的命運。
后來，我們問孫爺爺：“狗是怎么弄回家的？”他告訴我們是張老師幫忙的，原來，當時張老師正在訓練鼓號隊，他見了一邊輕聲呼喚狗，一邊蹲下來撫摸狗，孫爺爺趁機搶過鐵鏈套在狗脖子上。
人與動物，只有互相信賴，才能創(chuàng)造奇跡。張老師就是榜樣。
不速之客作文 24
我們班就像一個快樂的大家庭，時常會發(fā)生一些有趣的事，今天我與大家一起分享一下我們班的一件趣事。
那是一天下午的一節(jié)自習課，天氣有些悶熱，坐在后面的同學隨手就把教室的窗戶開了一半，一陣涼爽的微風吹了進來，“好舒服啊”，他故作陶醉的神情惹得我們一陣哄笑。突然，伴隨著一陣“嗡嗡”聲，窗外飛進來一位“不速之客”，一下子就打破了教室的寧靜。“哇！救…救命！”一位同學大叫起來，大家回頭一看，只見一只馬蜂飛了進來，在教室中悠閑地飛來飛去，同學們頓時都心驚膽戰(zhàn)起來，生怕它會蜇傷自己。
有的同學聳著肩膀，縮著腦袋，拼命往衣服里鉆，全然不顧露出的后背，像極了頭埋到沙子里的鴕鳥。有的`同學用本子擋住了臉，但仍耐不住好奇，露出一雙眼睛偵查著敵情。有的同學手中拿著本子拼命地揮舞著，試圖要把它趕出去。可這位馬蜂“先生”像一位挺胸凸肚的將軍視察自己的領地一樣，一會東邊瞧瞧，一會又西邊逛逛，一點也沒有飛出去的打算。這時，我們班的調(diào)皮鬼“嗖”的一聲跳上了凳子，左手握著一本書，右手握著尺子，大喊道：“兄弟們！跟著我，打死它，保衛(wèi)我們的班級，沖��！”大家聽到他的話，教室里一下子就喧騰起來，大家紛紛站起身，向它揮舞著各式各樣的“武器”，沒想到，大家的威脅還挺管用，馬蜂倉皇地飛了出去，我們大家像打了勝仗一樣歡呼起來。
每當我想起這節(jié)課，就會想到這有趣的場面，嘴角就會忍不住浮起笑容。
不速之客作文 25
那一天，班上來了位不速之客，跟著我往下瞧瞧吧。
有一次，我們在上語文課的時候，突然張欣妍大叫了一聲，她的眼睛充滿了驚慌，同學們都往張欣妍那里看，汪老師也走了過來，問：“張欣妍，你為什么叫？”張欣妍驚慌地說：“窗簾上有一只蝙蝠�！蓖瑢W們馬上往窗簾上看，果然發(fā)現(xiàn)了一只黑色的小蝙蝠。我們班的.同學，有的有一點兒害怕，有的很害怕，都躲到桌子底下了。汪老師開玩笑地說：“我們昨天剛學‘蝙蝠和雷達’，蝙蝠知道了，所以過來看看我們是怎樣說它的�！蓖衾蠋焺傉f完，同學們都笑了，我心想：汪老師太有想象力了吧，蝙蝠怎么知道我們昨天剛學“蝙蝠和雷達”呢？想到這里，我也笑了。
忽然，汪老師說：“現(xiàn)在我們不要管蝙蝠，而是上課，聽明白了嗎！”同學們看到汪老師有一些嚴肅了，便不管蝙蝠了，認真地聽老師講課，但有一些同學管不住自己，還時常往蝙蝠那里看。
過了一會，蝙蝠開始飛了，它飛到了另一個窗簾上，汪老師說：“同學們，剛才蝙蝠沒有撞到我們吧，是因為它在用超聲波來探路的。”老師說完又開始給我們講課了。過了十幾分鐘，蝙蝠又開始到處飛了，它一下往這邊飛，一下往那邊飛，老師只好把門打開，但是蝙蝠還是在教室里飛來飛去，許多同學嚇得都躲到桌子底下了。又過了兩三分鐘，蝙蝠才依依不舍地飛走了。
這位不速之客讓我們的課堂變得有一些有趣了，不是嗎？
不速之客作文 26
我們教室里常常會來一些不速之客：有時候鸚鵡會飛進來，有時候白螞蟻會爬進來，有時候壁虎會跳進來……而給我印象最深的是這次。
這天，有一只蜜蜂飛進了教室，卻怎么也飛不出去了。它在教室里竄來竄去，東撞撞，西碰碰。
這時，它看見了一朵“花”——我的.同學張嘉蕓，便立即向她飛去。它圍著張嘉蕓轉(zhuǎn)了好幾圈，接著停在了她的書包上。“��！”張嘉蕓尖叫了起來。最后，蜜蜂又停在了張嘉蕓的身上，她叫得更大聲了。周圍的同學奮力驅(qū)趕，終于把它從張嘉蕓身上趕走了。突然，它向我們這邊沖過來。我們這邊的人都把頭偏了一下，害怕蜜蜂撞上自己的腦袋。
袁老師教我們別大驚小怪，不過是一只蜜蜂嘛。正好今天有科學課，我和楊昊林等幾個同學帶的有科學課需要用的手電筒�！坝檬蛛娡踩フ账鄯涫歉庾叩�。我們可以用手電筒把它引出去！”楊昊林說。課時蜜蜂還是無動于衷。它撞了好幾次玻璃，似乎已經(jīng)頭暈眼花了。我們看著它這樣樣子，也都挺為它著急，希望它早點找到出口。
終于，在跌跌撞撞了好多次，她終于快到出口了。可是它竟然飛回了張嘉蕓那里。袁老師只好叫張嘉蕓坐到后面去。最后，蜜蜂終于找到了出口，飛了出去。我們?nèi)喽既玑屩刎�，紛紛回到座位上，教室又恢復了平靜。
哎，又一個不速之客。
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