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幫助的作文(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的幫助的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幫助的作文1
丁零零 ，下課鈴響了，學(xué)生們?nèi)缤隽髓F籠的鳥兒一樣，擁堵著沖向院校的大門口。
突然，掀起了一陣風(fēng)大，六月的天如同小朋友的臉，說變就變，剛剛還是萬里晴空，不一會(huì)兒就烏去滿布，雷聲大作，豆大的雨滴就散射了出來。
雨越下越大，一會(huì)兒地面上就變成了小池塘。帶折疊傘的同學(xué)們都打開自己的折疊傘，向家跑去。僅有小麗忘記帶折疊傘了，小麗自說自話地說： 怎么辦呢？怎么辦呢？這雪這么大，假如淋著雨回家了，一定會(huì)發(fā)燒感冒的。再聊父母都上班了，又沒人來幫我送傘，我怎么回家呢？ 已經(jīng)小麗愁眉不展的.情況下，李老師恰好離開了出去，她看到小麗全身全是降水，趕忙跑以往脫掉自身的雨披披到小麗的的身上。小麗回頭一看，原來是李老師，小麗說： 李老師，您披吧！假如您淋到降水得話，您也會(huì)得病的。 李老師說： 不需要了。你的年紀(jì)還小，你披上吧，我沒事。
就在兩人推讓的情況下，本來看到了，趕忙喊著傘沖過來，幫李老師遮擋了降水，李老師回首看到了，開心地笑了。
幫助的作文2
在生活中，我們常常可以看到人與人互相幫助的情景。每當(dāng)我看到那些情景時(shí)，我的心頭總是一熱，露出了一絲欣慰的微笑，心情也會(huì)十分舒暢。
又一次上舞蹈班，下午去時(shí)還是陽光明媚，可剛結(jié)束，上天就像變了臉?biāo)频�，突然下起了雨，著可把我急壞了，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在我萬分焦急的時(shí)候，忽然有人拍了我一下，扭頭一看，原來是舞蹈班的同學(xué)。她仿佛看穿了我的心思，問道：“你是不是沒帶傘？”我皺著眉頭無奈的點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)他的眼睛立刻生動(dòng)起來，微笑著對(duì)我說：“那我們就打一把吧�！闭f著就抖了抖手中不大的傘。我看了看傘，疑惑的問：“是這一把嗎？”“放心吧，夠打�！闭f著就摟著我上了電梯。我心里暖暖的。
一路上，我們手拉手，肩并肩，一起唱歌，歡聲笑語和動(dòng)聽的'歌聲隱隱約約從一把小傘下傳來。遠(yuǎn)處看，一把小傘下擠了兩個(gè)小腦袋，兩個(gè)人一直向前走，向前走……
不一會(huì)，就到了我家門口，該說再見的時(shí)候了。就猜我們分手告別要轉(zhuǎn)回家的那一瞬間，我不經(jīng)意間看到了她那濕了的衣服，不由得愣住了，淚水漸漸從眼眶里擁出來，流到了嘴邊，咸咸的，但咸中又帶著一絲絲甜味，那甜味漸漸從我嘴里散開，一直甜到我的心里……
每當(dāng)我回憶起這件事時(shí)，嘴里就會(huì)不經(jīng)意露出淡淡的微笑。這時(shí)，我忽然感悟到人間的真情，要互相幫助。
幫助的作文3
在我上三年級(jí)時(shí)，我和我的同桌互相幫助，成了一對(duì)最好朋友。
那一天上午，在寫語文課堂作業(yè)時(shí)，我的黑筆寫著寫著突然沒油了。我只好向同學(xué)們借筆，沒想到他們都很絕情，連一支黑筆芯也不借。當(dāng)我在煩惱和憂愁時(shí)，我的同桌問道：“你為什么不寫語文課堂作業(yè)呢？”我傷心地說：“我的筆沒油了，同學(xué)們都不借我�！甭犕晡业脑捄螅挷徽f，就從文具盒中拿了一支黑筆借了我。我接過黑筆后，連忙謝了謝他，就馬上寫課堂作業(yè)了。
下午放學(xué)前，我看見他正在掃操場(chǎng)，心里想：他一個(gè)人掃這么大一個(gè)操場(chǎng)，還不累死呀。我連忙跑到他的'身邊，只見他滿頭大汗，見到我后還笑了笑。我說：“你怎么一個(gè)人在這掃操場(chǎng)，我來幫你吧�！彼f：“不用，我自己來掃，不用你來幫助我�！蔽乙娝麍�(jiān)持不要我?guī)退�，就只好走了。在路上，我想：他以前也幫助過我，我這次一定要幫助他，我連忙跑進(jìn)教室，拿了一把掃把，向他跑去。他看見我在幫助他掃操場(chǎng)，連忙說了聲：“謝謝你�！蔽艺f：“不客氣，我們是好朋友嘛，好朋友應(yīng)該互相幫助的，再說，你以前也幫助過我，我現(xiàn)在要幫助你�！�
路上看見我們正在掃操場(chǎng)，一會(huì)兒后，操場(chǎng)上馬上被我們打掃得干干凈凈。他就在班上表揚(yáng)了我和同桌。以后，我們整天都形影不離。
都忘了告訴你，他就是我的好朋友——黃棕琪。“互相幫助”讓人與人之間走得更近，心靈更溫暖。
幫助的作文4
一次,我和媽媽從老家回來,坐在六路公共汽車上.媽媽坐在后排,我坐在離車門較近的座位上,玩媽媽手機(jī)上的游戲.
我玩得正興致勃勃,突然車停了,上來一位老爺爺和一位老奶奶.可是,車上的人很多,已經(jīng)沒有座位了,老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠(yuǎn)的地方,車一開動(dòng)他們就搖搖晃晃地站不穩(wěn).
車又停了,車燈也亮了,又上來幾個(gè)人,車上更擁擠了.這時(shí),一個(gè)小伙子站起來分開別人對(duì)老爺爺說：“您老人家來坐這個(gè)座位吧,我就要下了.”老爺爺讓老奶奶坐,老奶奶讓老爺爺坐,兩個(gè)人推讓著.這時(shí),原來坐在小伙子旁邊的一個(gè)姑娘站起來說：“您二老坐在一起吧!”兩個(gè)老人說了聲“謝謝”才落座了.
小伙子一直站在我身邊,我聽見他在低聲咳嗽.過了好幾站,他才下車,借著路燈,我看見他進(jìn)了武警醫(yī)院.這時(shí),老爺爺說：“這小伙子可能是有病了,可他把座位卻讓給了我們.真是個(gè)好人啊!”
我聽了心里酸酸的,很慚愧,我是一個(gè)少先隊(duì)員,為什么就沒有給老人讓座啊?下車后,我把這件事對(duì)媽媽說了,媽媽也贊揚(yáng)了那個(gè)小伙子,說我應(yīng)該學(xué)習(xí)尊老愛幼、助人為樂的好品德.
那天夜里,我想起了爸爸說過的'古人的話：勿以惡小而為之,勿以善小而不為.意思是說不要因?yàn)閴氖滦【妥?也不要因?yàn)楹檬滦【筒蛔?讓座的事情雖然很小,可也能反映一個(gè)人的品德修養(yǎng)啊!今后,我要向那位大哥哥學(xué)習(xí),從小事做起,從現(xiàn)在做起,多做好人好事!
幫助的作文5
幫助，是回憶里美好的時(shí)刻。
前天，我在樓下跳繩的時(shí)候，遇到了我們班的一位同學(xué)，原來她也是來跳繩的，我們一起在那兒跳繩。跳著跳著，她對(duì)我說：“潘書涵，我的好朋友林祉言好像不想跟我玩了，她好像想和我后面的‘豬頭’玩。”“你真的很想跟林祉言玩嗎？”“是的�！彼媚撬敉舻�.眼睛望著我。因?yàn)樗齻z原本就是好朋友，突然要分開，我也會(huì)舍不得的，于是我決定幫幫她。我湊到她耳邊，悄悄地對(duì)她說：“你可以給她寫一封信，里面寫著你想對(duì)她說得話，然后第二天偷偷地放在她的抽屜里�！惫唬诙炝朱硌哉娴牟桓柏i頭”一起玩了，又跟她的好朋友在一起了。第二天下課后，她跑到我身邊對(duì)我說：“潘書涵，謝謝你幫我找回了好朋友�！蔽艺f道：“不用謝啦！”
我還想幫老師改試卷。因?yàn)槔蠋煶艘脑嚲恚�要改作業(yè)。如果我?guī)屠蠋煾脑嚲�，老師就能輕松點(diǎn)。母親節(jié)的時(shí)候，我決定幫媽媽照顧一下妹妹，為了照顧一歲的妹妹，我學(xué)著換尿布、陪妹妹玩……這樣不僅媽媽有時(shí)間放松一下，妹妹也玩得開心，雖然累，但我也很快樂。
幫助的作文6
幫助是一種關(guān)愛，幫助是一種美德。老師常教育我們要互相幫助，但幫助到底是什么呢？在醫(yī)院發(fā)生的事使我找到了答案。
那是一個(gè)寒冷的冬天發(fā)生的事。我感冒好幾天了，還不見好轉(zhuǎn)。媽媽趕緊帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生開了藥后，媽媽去取藥，我坐在長(zhǎng)椅上等媽媽。
這時(shí)，醫(yī)院的門被撞開了。一個(gè)年輕的小伙子背著一個(gè)臉色蒼白的老人氣喘吁吁的跑了進(jìn)來。小伙子把老人放在長(zhǎng)椅上，便急忙向掛號(hào)室跑去。老人口吐白沫，大聲叫喊著。小伙子聽到后，急忙跑過來，把老人送進(jìn)急診室。醫(yī)生推開周圍的`人，沖到老人身邊使勁按了幾下老人的“人中”，生氣地說：“怎么病成這樣才送來？趕快急救！”聽了醫(yī)生的話，周圍看熱鬧的人都用一種鄙視的目光看著小伙子，小伙子好像并不在意。我看醫(yī)生又是打吊瓶又是注射。過了一會(huì)，老人情況才好轉(zhuǎn)。醫(yī)生對(duì)小伙子說：“你母親的病已經(jīng)很嚴(yán)重了，再晚點(diǎn)恐怕命都保不住了！你為什么現(xiàn)在才送來？”沒等小伙子回答，醒來的老人說：“醫(yī)生，他不是我兒子，我在路上發(fā)病，是他救了我，把我背這來的！不然，我早沒命了！”
老人剛說完，周圍的人都很敬佩地看著小伙子，連那位醫(yī)生也連連向小伙子道歉。這時(shí)，媽媽回來了。在我走出醫(yī)院的那一剎，我不禁回頭看了眼小伙子，心里充滿了敬意。
幫助的作文7
幫助被人是一只美德，被別人幫助是一種幸福。
星期四的下午，我一進(jìn)教室，就聽見同學(xué)們?cè)谧h論他們買的新鋼筆，我一聽鋼筆兩個(gè)字就想起我的鋼筆忘家里了，我一下傻眼了。因?yàn)榻裉炖蠋熥屛覀兊谝淮斡娩摴P寫作文，所以我的心里想揣了只兔子砰砰直跳。
下午第一節(jié)課鈴聲一響，楊老師穩(wěn)步走進(jìn)教室，開始給我們繪聲繪色的'講起了作文來，同學(xué)們都跟著老師的思路走，可我呢畢竟心里有事，老師講的我一句都沒聽進(jìn)，終于挨到寫作文了，我偷偷的拍了一下劉暢，可眼睛還是盯著楊老師，我怕打草驚蛇驚動(dòng)了楊老師。我發(fā)現(xiàn)劉暢沒有反應(yīng)，急的眼淚都快掉下來了。這時(shí)，劉暢已經(jīng)寫完一頁了，她轉(zhuǎn)過身正想看我寫了多少時(shí)，發(fā)現(xiàn)我不但一個(gè)字沒寫還在流眼淚，趕緊問我：“是不是沒帶鋼筆呀？”我高興的直點(diǎn)頭，她連忙把自己的新鋼筆拿給我說：“趕緊寫吧，不然時(shí)間來不及了�！蔽耶�(dāng)時(shí)被感動(dòng)了，趕緊拿著劉暢遞過來的筆寫起作文來。
寫著寫著，鋼筆突然沒水了，正在這時(shí)老師喊道：“還有最后五分鐘。”我焦急的摔著筆，大家好像都看懂了我的心思，紛紛的拿出自己的筆說：“用我的，用我的！”我拿起孫珂冉的筆，這支筆好重呀，里面包含著同學(xué)們的關(guān)愛與情誼。
什么是幸福？被別人幫助是一種幸福，受到同學(xué)們的關(guān)心是幸福。幫助別人是一種美德，被別人幫助是一種幸福！
幫助的作文8
今天下午上活動(dòng)課的時(shí)候，我的同學(xué)xxx突然感覺不舒服。他對(duì)我說：”xx，我有點(diǎn)不舒服�！拔亿s緊摸了摸他的手，冰涼冰涼的.，糟了，他肯定生病了。
我著急地對(duì)xxx說：”我?guī)闳バａt(yī)室讓醫(yī)生看看吧，你生病了。“我叫上活動(dòng)委員，我倆帶著xxx急急忙忙地向校醫(yī)室跑去。
快走到綜合樓的時(shí)候，我又用手摸了一下xxx的額頭，又摸了摸我自己的額頭，感覺到他的額頭發(fā)燙，他已經(jīng)發(fā)燒了。”哎呀，你發(fā)燒了，咱們快點(diǎn)走，讓醫(yī)生給你看看是怎么了�！�
我和活動(dòng)委員以最快的速度沖到校醫(yī)室那里，敲敲門，還特意按了一下門鈴，可是屋里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。真糟糕，醫(yī)生沒在，這下可怎么辦哪？我們想到了x老師，我和活動(dòng)委員又急急忙忙沖到x老師的辦公室，把事情告訴了x老師。x老師說：”這沒事，趕快讓xxx回教室休息休息�！拔覀兙桶褁xx送到教室，安置好，才提心吊膽地回到了操場(chǎng)上。
可是，我們不放心xxx的病，生病了多難受呀，就回來陪著他在教室里看書，直到活動(dòng)課下課我們才放心。因?yàn)榭煲艑W(xué)了，他的媽媽就該來接他回家了。
我們xx班是個(gè)大家庭，大家要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。即使媽媽沒在身邊，生病了也不可怕，我們會(huì)互相幫助。今天，我?guī)椭松〉耐瑢W(xué)，給班級(jí)出了一份力，我很快樂！
幫助的作文9
這天下午，我的同桌張紅因?yàn)樯]來上課。我想放學(xué)后到她家給她補(bǔ)課，所以，放學(xué)鈴聲剛響，我就連忙收拾好書包往校門走去。
剛出校門，我就碰見了常和我一起回家的玲玲。我可不想讓玲玲知道我是去給張紅補(bǔ)課的`，因?yàn)槲沂前喔刹�，給同學(xué)補(bǔ)課是應(yīng)該的，不必讓人知道。所以我便隨意找個(gè)借口，對(duì)她說：“我去奶奶家，不能和你一起回家了。”于是，我倆就分開走了。
來到張紅家樓下，我又遇到了玲玲。她微笑著對(duì)我說：“你奶奶家在這兒?jiǎn)�？”“是的，就在前面呢�！蔽一卮�。我又瞞住了玲玲。我還問她：“你家可不是住這兒呀！你來這兒干什么？”她笑了笑說：“我給媽媽買東西呢。”于是，我倆又分開走了。
我為了不讓玲玲知道，特意轉(zhuǎn)了個(gè)圈才回到張紅家的樓下。進(jìn)到張紅家，剛準(zhǔn)備給張紅補(bǔ)課，門鈴就“丁冬、丁冬”地響了。張紅去開門，誰知領(lǐng)進(jìn)來的竟是玲玲。我用手指著玲玲：“是你？”玲玲也一下子愣住了。這時(shí)，我倆不約而同地笑了。我故意問：“哎，奇怪，你買東西怎么買到張紅家了？”玲玲撇撇嘴說：“那，你奶奶什么時(shí)候搬到張紅家了？”我倆不禁又大笑起來。張紅摸不著頭腦，就問：“你們?cè)趺蠢玻俊薄懊孛�！”我和玲玲不約而同地說。
看到時(shí)間不早了，我和玲玲不再斗嘴，一起給張紅補(bǔ)起功課來……
幫助的作文10
這個(gè)故事發(fā)生在我四年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候我是班上的“水果長(zhǎng)”，就是每天中午飯時(shí)間給同學(xué)們發(fā)水果的那個(gè)地球人。
有一天中午我正在發(fā)蘋果，突然隔壁班的張老師來找我，說：“我們班上少了一個(gè)蘋果，你們班有多的嗎？”因?yàn)槊刻煳覀儼喽紩?huì)多幾個(gè)水果，我想，這次可能也會(huì)多吧，于是我就給了張老師一個(gè)紅通通的大蘋果�？墒�，倒霉又可笑的事情發(fā)生了，這次的蘋果數(shù)竟然是正好的。每次我都是最后一個(gè)給自己發(fā)水果，這就代表我沒有蘋果了。
我回到我的座位上坐下，正準(zhǔn)備開始就餐，王翰琦拿著他的蘋果過來給我說：“這個(gè)蘋果給你吧！我不喜歡吃蘋果！”我說：“蘋果有營(yíng)養(yǎng)，還是你吃吧�！蓖鹾茬烟O果放在我的餐盒旁邊就逃跑了。我看到有個(gè)同學(xué)正在拿勺子切蘋果吃，于是我受到啟發(fā)，用我的手把蘋果五花大綁，然后用勺子把蘋果切成了兩半。我挑了大的一半給了王翰琦，我們兩個(gè)都飛速地把蘋果給吃掉了。
吃完蘋果后，我覺得嘴巴甜甜的，心里也甜甜的，因?yàn)閹椭鷦e人和被別人幫助都是非�？鞓返腵事。但是，這還不是故事的結(jié)尾呢！吃完飯我們正在自習(xí)的時(shí)候，人見人愛花見花開車見車爆胎的北京褚哥竟然跑到食堂，找那里的胖叔叔又要了一個(gè)蘋果拿來給我，我和王翰琦又一起分享了這個(gè)又大又紅又脆又甜的好蘋果。
這就是我想講的幫助的故事。互相幫助是我們班的傳統(tǒng)美德。
幫助的作文11
在生活中互相幫助的事情經(jīng)常發(fā)生，你一定幫助過別人，也一定獲得過別人的幫助，當(dāng)然我也有，我分享一下我是怎么幫助媽媽“大掃除”的吧!
周六大清早，我伸了個(gè)懶腰剛起床沒多久，就聽見外面媽媽說：“大太陽啊，天氣真好，今天就在家來一個(gè)大掃除吧!”那時(shí)我還在津津有味地看著電視節(jié)目，可轉(zhuǎn)眼一想：“家里只有媽媽一個(gè)人在打掃會(huì)很累，我想我應(yīng)該去幫一下媽媽�！本桶舌舌刈吡诉^去。
媽媽看見我上來也明白我的來意以后，想了想說：“你去把衣服晾到晾衣架上，然后給植物澆澆水，再把鞋子拿出去曬曬……”媽媽不停地布置著，聽得我都暈了，但是既然開始了怎么能輕易放棄呢!
我走向洗衣機(jī)，打開后東張西望了一番，看見了旁邊有籃子就把衣服拿出來放進(jìn)籃子然后一件一件地晾了起來，晾完衣服發(fā)現(xiàn)竟然20分鐘過去了�？墒沁�有很多事情等著我去做呢，看看忙碌的媽媽又不好意思請(qǐng)她幫忙，只好硬著頭皮上了。
走到陽臺(tái)上我隨便一數(shù)：“1、2、3、4、5……62。哇!大大小小綠植的居然有62盆，轉(zhuǎn)念一想這剛好是外公的年齡嘛!好吧，開工吧，加油!”澆完水的我已經(jīng)滿頭大汗了，隨后又曬了一下需要晾曬的'鞋子，等我氣喘吁吁地忙完后恰好媽媽也忙完了，于是我和媽媽又開開心心地看起了電視。
今天雖然很忙、很累，但我發(fā)現(xiàn)原來幫助別人是這樣的快樂，所以我一定會(huì)盡我的所能多多幫助別人!
幫助的作文12
光陰似箭，日月如梭，許多的是已經(jīng)在我的腦海中消失，可這一件事情卻銘記在心。
記得在我一年級(jí)第一次語文考試，我考得不怎么樣，只考了78分，我垂頭喪氣地回家，把試卷給媽媽看。結(jié)果可想而知——我被媽媽揍了一頓。從那一日之后，我對(duì)學(xué)習(xí)沒有了好奇心，所以我的成績(jī)一落千丈。我們的班主任發(fā)現(xiàn)了后，對(duì)我進(jìn)行了耐心的幫助。班主任天天把我留下來，讓我去她辦公室去做作業(yè)，讓我不知道的題就問。天天如此，可是我的學(xué)習(xí)成績(jī)還是沒有多大的.起色，就是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)習(xí)失去了好奇心。可是班主任卻還是把更多的精力放在我的身上，讓我得到了別的同學(xué)沒有得到的幫助。
我的成績(jī)有了點(diǎn)起色的時(shí)候，班主任悄悄地對(duì)我說：“胡皓，你對(duì)學(xué)習(xí)十分有天賦，只是你不愿意去學(xué)，只要你認(rèn)真一點(diǎn)成績(jī)就可以變好！你要知道，‘沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生’！“從此以后我就加倍的努力地去學(xué)習(xí)，終于成績(jī)拿上去了，期末還被評(píng)為進(jìn)步學(xué)生呢！
現(xiàn)在五年級(jí)了，我的成績(jī)又有點(diǎn)不理想了，老師又找我談話了。我對(duì)老師說：”放心吧，我一定會(huì)努力的！“我在心里悄悄地對(duì)老師說：”我愛你 ——曾老師！我一定會(huì)爭(zhēng)氣！“
幫助的作文13
寒冷的冬天到了，凜冽的北風(fēng)呼呼地吹著，下了一天一夜鵝毛般的大雪，樹上、房頂上、地上全是厚厚的、皚皚的`白雪。
早晨，小文一早起來，拉開窗簾，看到外面全是白芒芒的一片，好高興��！情不自禁地說：“哇！好一派銀裝素裹的景象！我可以堆雪人啦！”于是，她匆匆地吃過早飯，帶上手套、圍巾和帽子，背上書包，興高采烈地要去學(xué)校。一路上，她一邊高興地哼著歌，一邊看著美麗的雪景。忽然，她一不小心被積雪滑倒了，整個(gè)人都倒在雪地里。這時(shí)，走在后面的小麗看見了，心想：這個(gè)小妹妹有沒有摔傷��？她倒在雪地里一定很冷的。于是，她趕緊跑過去，扶起小文，幫她拍掉身上的雪花，并安慰她，說：“小妹妹，哪里摔傷了，我來幫你揉揉�！毙∥母屑さ卣f：“謝謝你！一點(diǎn)點(diǎn)，沒關(guān)系�！毙←愓f：“不用謝，路上滑，我們一起去學(xué)校吧！”“好的。”小文笑者說。
在平時(shí)生活中，我們每個(gè)人都要向雷鋒和小麗學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們助人為樂、幫助他人的精神。把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大！
幫助的作文14
人生路漫漫。生活在這個(gè)世界上的人會(huì)遇到一些困難。當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人會(huì)幫助你。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你也應(yīng)該幫助別人，這樣生活才會(huì)更加精彩。
我記得這樣一個(gè)材料。著名歌手叢飛攢錢，捐了300萬元支持178名貧困學(xué)生。當(dāng)他情況危急，經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，完成學(xué)業(yè)后在當(dāng)?shù)毓ぷ鞯哪贻p人都沒有來看望他。這件事被媒體披露后，一位接受者抱怨說，這讓他很沒面子。
這份材料說明，做人要感恩自己的善良，而不是自己的面子，就像材料里的那些受助者，不管那些幫助過自己的人。希望我們90后的`同學(xué)能學(xué)會(huì)示好。那么這個(gè)社會(huì)會(huì)更加美好和諧。
另一份材料是，華農(nóng)大學(xué)的學(xué)生小李和他的同學(xué)把賣廢品的錢捐給了一所希望小學(xué)。不久，小李被診斷出白血病。希望小學(xué)師生捐款給小李，一名四年級(jí)女學(xué)生捐款10元起。問她為什么把壓歲錢都捐了，她說：“只要你按照小李說的去做，你就滿足了�！眴柺鞘裁�，她說：“記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人。"
這份材料告訴我們，每個(gè)小學(xué)生都知道如何報(bào)恩，但我們呢？我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何報(bào)答你的好意。
這兩個(gè)材料說明，當(dāng)今社會(huì)，有關(guān)心的人，也有想保全自己面子的人，不顧他人死活。
所以，從現(xiàn)在開始，要學(xué)會(huì)幫助別人。如果你幫助別人，別人也會(huì)幫助你。這是我們所期待的。
幫助的作文15
晚風(fēng)猛烈的刮著。像吼，像嘯。
街頭，燈光下，跪著一個(gè)衣衫襤褸的乞丐。他的手顫抖地捧著一只破舊的碗，想博得人們的一點(diǎn)兒同情心。
他身穿黑污污滿是補(bǔ)丁卻還破了許多洞的衣服。蓬頭散發(fā)，烏黑的面孔藏滿了污垢，似乎一年多了也沒有洗。他的雙臂……不，他只有一只手！他失去了一只胳膊。他全身散發(fā)著惡臭的氣味，似乎與這個(gè)如此華麗的'街頭格格不入。
人來了，從他身旁繞過；車來了，從他左右避開；就連經(jīng)過他身邊鳥兒也加快了速度。
晚風(fēng)越發(fā)的咆哮起來，伴隨著刺骨的寒冷。
大街上行人越來越少。
這時(shí)，一個(gè)衣著體面的人快步走來。
那乞丐連忙伸出捧著舊碗的手，用沙啞的聲音請(qǐng)求道：“先生……”
“臭要飯的！”那人嚷了這么一句，用手摸出一枚硬幣，向身后扔去。“給你！”
之后他便頭也不回地走了。
乞丐撿起硬幣，向著那人的影子說了聲“謝謝”，隨后眼淚便奔涌而出……
這淚水，包含了多少辛酸、無奈與無助！
大約是一個(gè)小時(shí)之后，街頭出現(xiàn)了一個(gè)七八歲左右的孩子，手里捧著一張煎餅。
望著香飄四溢的煎餅，乞丐不由得咽了咽口水。
小孩子也看到了乞丐。他向這邊跑來，在衣袋里摸索了一陣，正想說什么，忽然用手把煎餅很小心地分成兩半。把一半遞給乞丐，說：“叔叔，你吃吧，這半我沒有動(dòng)過�！�
在接過煎餅的那一刻，乞丐禁不住熱淚盈眶！
不同的是，這次是感激的淚水……
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