讀后感的作文（精選72篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的讀后感的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
朋友，你讀過(guò)《絕句一百首》這本書(shū)嗎?這本書(shū)都是五言或七言的絕句，有的描寫(xiě)了花紅柳綠的春天;有的描寫(xiě)了碧波蕩漾、綠如翡翠的湖面;有的描寫(xiě)了各式各樣的奇花異草……真是美不勝收，舉不勝舉。而我對(duì)《梅花》這首詩(shī)卻產(chǎn)生了濃厚的興趣，也充滿(mǎn)著喜愛(ài)的.心情，所以反復(fù)讀了好幾遍�！睹坊ā愤@首詩(shī)的作者是王安石。作者借物言志，生動(dòng)形象地刻劃了梅花不畏嚴(yán)寒，不怕孤立，敢于斗爭(zhēng)的堅(jiān)毅性格。
在嚴(yán)寒的冬天，那些嬌花嫩草早已枯萎了，只有幾枝梅花卻冒著嚴(yán)寒，迎著飛雪昂首怒放。梅花在嚴(yán)冬惡劣的環(huán)境中，是那樣的英姿勃勃，傲然挺立。它在風(fēng)雪中不彎腰，嚴(yán)寒中不低頭!“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！蔽易x著這博大精深的詩(shī)句，倍感梅花不愧為花中英豪，使我對(duì)梅花油然而生敬意。梅花倔強(qiáng)、堅(jiān)韌，百折不撓，不正是我中華民族性格的象征嗎?
由于梅花傲霜雪，又有醉人的清香，所以從古至今的詩(shī)人、畫(huà)家都把它作為高潔的象征，吟詩(shī)作畫(huà)，寄情抒懷。
梅花在風(fēng)雪之中傲然挺立的形象，前進(jìn)。清香四溢的“精神”，將永遠(yuǎn)鼓舞著我們。
讀后感的作文 篇2
看完了《三國(guó)演義》這本書(shū)后，使我印象最深的是官渡之戰(zhàn)這個(gè)故事，讀完這個(gè)故事后，我的心久久不能平靜，好像我也被卷入了這次以少勝多的大戰(zhàn)。
在官渡時(shí)袁紹的謀士徐攸抓獲了一名傳信人，是向許都傳信催糧草的，這顯然是個(gè)挫敗曹軍的大好機(jī)會(huì)，徐攸讓袁紹趁曹營(yíng)空虛之時(shí)將其一網(wǎng)打盡�？稍B不肯，并認(rèn)為是徐攸騙他，因?yàn)樵B聽(tīng)信了其他謀士的閑話(huà)，認(rèn)為徐攸是曹操的同窗，是在陷害他，還想把徐攸治罪，許攸只好連夜趕到了曹營(yíng)。當(dāng)我讀完了這一句話(huà)的時(shí)候，為之嘆息：“袁紹這個(gè)不識(shí)人才，沒(méi)有計(jì)謀的將領(lǐng)錯(cuò)過(guò)了多好的機(jī)會(huì)啊！”
而曹操與袁紹不同，曹操當(dāng)知道故友徐攸來(lái)投降的時(shí)候，正在床上睡覺(jué)，高興得連鞋子也沒(méi)穿，就跑出來(lái)迎接。許攸獻(xiàn)計(jì)奇襲烏巢，成了曹操取勝的關(guān)鍵事件。這充分的說(shuō)明，曹操識(shí)人才，怪不得當(dāng)時(shí)那么多人才慕名而去曹操的.身邊。
最后因?yàn)樵B的守軍疏忽了敵軍的軍隊(duì)，糧庫(kù)被燒，袁紹的軍隊(duì)因此大敗，曹操成了這次大戰(zhàn)的獲勝者，吞并了袁紹所占領(lǐng)的地區(qū)。
那些文武官就像戰(zhàn)車(chē)上的武器和動(dòng)力系統(tǒng)一樣，缺一不可��！袁紹不懂計(jì)謀，不識(shí)人才，最后文武官都一一離去，才到了如此田地。袁紹真是自作自受！
讀后感的作文 篇3
今天，我看了一《軍犬黑子》這一篇課文，里面有：一只狗——黑子，和一個(gè)訓(xùn)練狗的人，還有很多人。
訓(xùn)狗員讓一個(gè)人去偷個(gè)東西，讓后再讓黑子找出是哪個(gè)人，黑子由于沒(méi)有決心才沒(méi)找出那個(gè)人，然后黑子由于傷心過(guò)度，離開(kāi)了他的主人。
這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理：做什么事都要堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，有時(shí)候別人做的也不一定是對(duì)的，所以要想信自己，什么想不到的事都可能發(fā)生。我們也不要隨便聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，這樣你自己就失去信心，最后導(dǎo)致自己什么人也不信任。我們有時(shí)候就應(yīng)該聽(tīng)取別人說(shuō)的話(huà)，自己要合理安排才可以成功。
有一次考試的時(shí)候我就不相信自己，結(jié)果聽(tīng)從別人的'意見(jiàn)，我自己也把這道題做錯(cuò)了，我以前寫(xiě)的是對(duì)的。哎，那一次真可惜。
還有一次也是考試，我就堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，結(jié)果我又錯(cuò)了。
我們應(yīng)該想過(guò)后再去做事。
讀后感的作文 篇4
這段時(shí)間，我讀完了《查理九世》系列的小說(shuō)，今天，我就來(lái)為大家介紹一下其中的第16冊(cè)《不死國(guó)的生命樹(shù)》。 別看它是一本探險(xiǎn)破謎小說(shuō)，但其中既有細(xì)致微妙的人物描寫(xiě)，也有值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的勇敢精神，還有鍛煉讀者思維的思考謎題，其中可以讓我們學(xué)習(xí)的知識(shí)十分廣泛。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：冒險(xiǎn)小隊(duì)的引導(dǎo)者唐曉翼找到了故友的密信，信中提到了一個(gè)他親身經(jīng)歷的恐怖事件和最后一件秘境珍寶的下落，為了找到秘境珍寶，他們登上了亡靈校車(chē)，卻被告知了一個(gè)引導(dǎo)者不肯說(shuō)出的秘密，他們好不容易逃脫了生死等價(jià)交換，回到校園，卻發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的.腦后都開(kāi)出了大花。隊(duì)員跟他們來(lái)到了生命城，卻遇見(jiàn)了吸食人腦的大樹(shù)，最終，引導(dǎo)者為了隊(duì)員們的安全和自己的秘密沉入了泉底，隊(duì)員們終于化險(xiǎn)為夷……
在讀了這本書(shū)后，我十分感動(dòng)。因?yàn)槲以陉?duì)員們的身上看見(jiàn)了真正友誼的偉大，和真正的純潔心靈，以及他們“不拋棄，不放棄的精神”。在引導(dǎo)者唐曉翼身上，我看見(jiàn)了真正意義上的朋友之間生死與共。
希望大家也來(lái)讀一讀這本既有趣又感動(dòng)人心的書(shū)！
讀后感的作文 篇5
今個(gè)學(xué)期，我讀了《竊讀記》這篇課文，林海音這種熱愛(ài)讀書(shū)的品質(zhì)，令我受益匪淺。
《竊讀記》這篇課文主要內(nèi)容描寫(xiě)了作者去書(shū)店“竊讀”時(shí)的`心理和樂(lè)趣，讀明了作者熱愛(ài)和渴望讀書(shū)，這種熱愛(ài)讀書(shū)的精神令我深受啟發(fā)。
林海音這種熱愛(ài)讀書(shū)的精神，讓我想起了平時(shí)自己讀書(shū)的態(tài)度，真是太不應(yīng)該。比如有一次，老師讓我們默寫(xiě)課文。同學(xué)都在很認(rèn)真地讀，認(rèn)真地背，我非常不認(rèn)真，我一會(huì)兒玩玩筆頭，一會(huì)兒又和同桌說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，一會(huì)兒又喝幾口水。時(shí)間過(guò)得飛快，老師說(shuō)：“好，現(xiàn)在把書(shū)放回書(shū)包，開(kāi)始默寫(xiě)，”我緊張極了，因?yàn)閯偛乓恢痹谕�，所以根本沒(méi)有背出。沒(méi)辦法，老師在看著，我只好拿起筆裝一下樣子。一會(huì)兒，老師說(shuō)要把默寫(xiě)本交上來(lái)，我只寫(xiě)了幾個(gè)字，只好硬著頭皮交上本子。結(jié)果得了個(gè)不及格，被老師叫過(guò)辦公室狠狠地批評(píng)了一頓我這樣讀書(shū)和林海音比，真是天淵之別呀！
今后，我一定要向林海音學(xué)習(xí)這種愛(ài)讀書(shū)的品質(zhì)，還要多讀些有益的課外書(shū)籍，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
讀后感的作文 篇6
暑假里，我讀了《西游記》這本書(shū)。這本書(shū)生動(dòng)地描寫(xiě)了唐僧師徒四人從大唐到西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)帶回大唐的全部過(guò)程。
書(shū)中的`唐僧是個(gè)善良的人，他不畏艱難，一心向佛�？墒撬偸清e(cuò)把壞人當(dāng)好人，幾次都差點(diǎn)被妖怪們吃掉。沙師弟忠厚，老實(shí)，任勞任怨。八戒則懶惰，貪吃，還常常開(kāi)小差。當(dāng)然，我最喜歡的人物是孫悟空。雖然他的脾氣暴躁，放天馬，偷蟠桃，可是他敢于同邪惡做斗爭(zhēng)。他不僅武藝高強(qiáng)，會(huì)七十二變，而且機(jī)智勇敢，總是能救師傅于危難之中，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。
看到師徒四人經(jīng)歷的種種磨難我想，學(xué)習(xí)不就像西天取經(jīng)一樣嗎，也會(huì)遇到很多的困難和挫折的，只要堅(jiān)持，不放棄，就一定能取得好成績(jī)。
讀后感的作文 篇7
今天倒數(shù)第二節(jié)課我們的活動(dòng)《好書(shū)大家讀》是由7組來(lái)舉行的。這組要讀的是《夜�！�。
夜校這篇作文講了。有一群沒(méi)有上過(guò)學(xué)的`大人，他們都來(lái)這里上學(xué)。還有勿蘭諦打破玻璃的事情。
我感覺(jué)那些沒(méi)有上過(guò)學(xué)的大人有兩種情況使他們沒(méi)有上過(guò)學(xué)，第一種情況是他們那里沒(méi)有學(xué)校，另一種情況是他們那里有學(xué)�？墒菦](méi)錢(qián)交學(xué)費(fèi)。所以才讓他們沒(méi)有好的工作�？墒乾F(xiàn)在有了夜校他們可以上學(xué)了，可是他們只有晚上才可以上學(xué)有的不吃晚飯就來(lái)到學(xué)校上課、有的還在門(mén)沒(méi)有開(kāi)的時(shí)候就來(lái)到了學(xué)校、有的還帶著孩子來(lái)學(xué)校，還可以把童年失去的東西給補(bǔ)回來(lái)。他們沒(méi)有上過(guò)學(xué)才沒(méi)有成就，可是我正在學(xué)習(xí)中我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)和他們?cè)谝剐５臅r(shí)候一樣才對(duì)。他們?cè)谝剐Ｖ貜?fù)想著不要下課，下課以后就會(huì)想快點(diǎn)上課，可是我卻想著快點(diǎn)下課，下課的時(shí)候就想著不要上課。我感覺(jué)在夜校的大人很愛(ài)學(xué)習(xí)，可是我卻不想學(xué)習(xí)，我和他們作比較我實(shí)在比他們差的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的似乎跟不上他們的腳步，我真是他慚愧了。
我要和在他們?cè)谝剐５拇笕藗円粯印?/p>
讀后感的作文 篇8
這個(gè)暑假，我讀了一本名叫《跑進(jìn)教室的小豬》的兒童故事�？赐辍杜苓M(jìn)教室的小豬》，我覺(jué)得小肥和小花豬它們很可愛(ài)。當(dāng)我看到小肥被賣(mài)了的時(shí)候，我非常同情小胖，因?yàn)槲以谒奈鍤q的時(shí)候養(yǎng)了一只小白兔，可是到了最后，那只小白兔也不見(jiàn)了，我也難過(guò)了好幾天呢！
在《跑進(jìn)教室的小豬》這本書(shū)中，當(dāng)小胖和自由兩個(gè)人都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小豬的時(shí)候小胖并不喜歡小豬，只有由由喜歡小豬。小胖不喜歡小豬是因?yàn)樗约阂埠芘郑瑒e人都叫它是豬。直到有一天，一只活蹦亂跳的.小豬跑時(shí)他們的教室，小胖喜歡上了小豬，由由就更加喜歡小豬了。
暑假，由由和小胖一起去白叔家時(shí)在一個(gè)叫貓耳朵洼的小山村里又遇見(jiàn)了小豬。在這里，小胖跟白叔家的一頭豬成了小伙伴，也是這頭豬把掉進(jìn)豬圈里的小胖救了出來(lái)，小胖給它起名叫小肥，小胖和小肥成了好朋友。在白嬸的同意下自由和小胖一起到山上去放豬。在山上小肥到處亂跑，它遇到了小花豬，由由和小胖就把小花豬一同帶回了白嬸家。在小肥和小花豬的陪伴下，由由和小胖快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)……
我非常喜歡這本書(shū)，但我不喜歡這本書(shū)的大結(jié)局，我想：如果大結(jié)局小肥沒(méi)有被賣(mài)掉，那就是美好的大結(jié)局了！
讀后感的作文 篇9
爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)；“白古雄才多磨難，紈绔子弟少偉男�！苯裉煳易x了《老舍與讀書(shū)》一書(shū)，對(duì)這句話(huà)有了深刻的理解。
書(shū)中講到老舍是生活在貧困小胡同里的作家，渾身上下帶著他固有的特點(diǎn)，就像他多次描寫(xiě)的那裸長(zhǎng)在北京城墻縫中的小棗樹(shù)一樣，土壤和營(yíng)養(yǎng)都貧乏到了極點(diǎn)�？墒撬B強(qiáng)地鉆了出來(lái)，驕傲地長(zhǎng)成了一裸參天大樹(shù)，獨(dú)樹(shù)一幟，別具一格，令人贊嘆不已。
老舍這棵“長(zhǎng)在城墻縫中的小棗樹(shù)”從小就受盡了磨難。他一歲時(shí)就遇上了八國(guó)聯(lián)軍攻打北京。小時(shí)候上不起學(xué)，還是一位熱心人捐助他上的學(xué)。但是他沒(méi)有被困難嚇倒，堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。他發(fā)奮讀書(shū)，認(rèn)真思考，勤奮練筆，最終成為一名偉大的作家，被肯為“人民藝術(shù)家”。讀到這里，我想起中國(guó)歷史上有許多偉人都出身貧賤，經(jīng)過(guò)自己的努力而成為棟梁之材。春秋時(shí)期的'孔子少年喪父，歷經(jīng)坎坷，勤奮好學(xué)，終于創(chuàng)立儒家學(xué)說(shuō)，被后世尊為圣人。三國(guó)時(shí)期諸葛亮家境貧寒，跟從叔父顛沛流離，但經(jīng)過(guò)努力，成功地幫助劉備建立了蜀國(guó)政權(quán)。
與他們相比，我們今天的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境是十分優(yōu)越的，可我們往往不夠珍惜。環(huán)境再好，我們自己不努力學(xué)習(xí)，也是沒(méi)用的。我要像老舍那樣不受外界影響，做一位愛(ài)讀書(shū)的人。
讀后感的作文 篇10
不同的人，它的意識(shí)所反映出的物質(zhì)世界是不同的，因此有人是樂(lè)觀看人生，有人是悲觀過(guò)一世，而我們理應(yīng)樂(lè)觀地對(duì)待人生。
“人生是不快樂(lè)的”與“我們應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀的看待人生”這對(duì)矛盾是辯證統(tǒng)一的。既然人生注定是不快樂(lè)的，那么我們何不苦中作樂(lè)呢？至少精神上的快樂(lè)可以抵消一些物質(zhì)上的'痛苦，況且“快樂(lè)是由精神決定的”，這樣一來(lái)，我們至少會(huì)感覺(jué)到什么是快樂(lè)。
人生的痛苦正是由于它是漫長(zhǎng)的，但也正是因?yàn)樗锹L(zhǎng)的，我們有足夠的時(shí)間去尋找快樂(lè)，去感受快樂(lè)——即使快樂(lè)是轉(zhuǎn)瞬即逝的。樂(lè)觀的過(guò)一生，人便會(huì)變得豁達(dá)，一切也會(huì)變得相對(duì)美好；悲觀的看世界，本就痛苦的人生會(huì)變得愈加冗長(zhǎng)，一切令人所厭惡的東西會(huì)被無(wú)限的放大。因此，雖然人生注定是不快樂(lè)的，我們?nèi)阅軜?lè)觀地過(guò)一生。
讀后感的作文 篇11
利用寒假的時(shí)間我又重新學(xué)習(xí)了一下《道德經(jīng)》，《道德經(jīng)》是中國(guó)道學(xué)思想的經(jīng)典，我很喜這本書(shū)，他的'一些話(huà)看似平常其實(shí)很深?yuàn)W，全書(shū)共五千字，但是所闡述的道理確是很耐人尋味的，尤其是老子闡述的水，具有極高的哲學(xué)道理。
水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。水懂得如何滋潤(rùn)萬(wàn)物，不與萬(wàn)物相抗?fàn)帲幵谌藗冏畈恍嫉牡胤�，所以它最接近于道。李小龍�(jiān)?jīng)說(shuō)過(guò)：“你把水放進(jìn)杯子里，它就成了杯子的形狀。你把水放進(jìn)瓶子里，它就成了瓶子的形狀，你把水放進(jìn)茶壺里，它就成了茶壺的形狀�！�
這幾句話(huà)看似平常，其實(shí)哲學(xué)韻味很深。水沒(méi)有形狀，更適應(yīng)于萬(wàn)物。所以我們也要像水一樣，無(wú)論遇到什么困難，處在什么環(huán)境下，都像水一樣，無(wú)孔不入，適應(yīng)萬(wàn)物。
讀后感的作文 篇12
放寒假了，媽媽帶我到新華書(shū)店，我選了一本奇妙學(xué)校,回到家我迫不及待的打開(kāi)書(shū)，看到一個(gè)還沒(méi)有到上學(xué)年齡的吉姆，爸爸就送吉姆去奇妙學(xué)校。送吉姆去奇妙學(xué)校的前一天，爸爸對(duì)吉姆說(shuō)，這個(gè)學(xué)校真的太棒了，如果爸爸還能回到奇妙學(xué)校的話(huà)那就好了。吉姆看到爸爸那么興奮，那學(xué)校一定有很多有趣的事情。吉姆就想，老師一定像外星人似的，講一些奇怪的`話(huà)，看到這我笑了，盡管吉姆來(lái)到學(xué)校后，不是他想象的那個(gè)樣子，他還是喜歡上了這所學(xué)校。吉姆第一天放學(xué)回家，就急切的跟媽媽說(shuō)這一天發(fā)生的事說(shuō)，我們學(xué)校好玩極了！早上介紹新同學(xué)，還介紹新老師，一個(gè)外國(guó)老師說(shuō)，他會(huì)說(shuō)中文，他是老鼠，他來(lái)自陰溝，哈哈哈哈哈哈……，媽媽沒(méi)聽(tīng)懂，問(wèn)什么什么？吉姆已經(jīng)笑的收不住了，哈哈哈……，吉姆向媽媽說(shuō)明白后媽媽也跟著一起大笑起來(lái),這本書(shū)真有趣。
讀后感的作文 篇13
讀了《“咕咚”來(lái)了》這篇寓言,我深有感悟。
這篇寓言講的是一只小兔子在湖邊聽(tīng)到木瓜掉進(jìn)水里的“咕咚”聲后，以為有鬼來(lái)了，嚇到趕緊跑，狐貍看見(jiàn)了，問(wèn)：“你跑什么呀？”小兔子說(shuō)：“‘咕咚’來(lái)了，快跑！”狐貍沒(méi)見(jiàn)過(guò)“咕咚”，就以為是個(gè)很厲害的家伙，于是也跟著跑，不一會(huì)兒，已經(jīng)有很多動(dòng)物嚇得跑起來(lái)了，最后，他們遇見(jiàn)了獅子，獅子問(wèn)：“你們?cè)诟陕�？”“‘咕咚’�?lái)了，快跑！”大家不約而同地說(shuō)。“‘咕咚’是什么呀？”獅子不解地問(wèn)。大家都都搖頭，小兔子說(shuō)：“我在湖邊遇到的。”獅子帶領(lǐng)著大家來(lái)到湖邊，原來(lái)是木瓜掉進(jìn)水里的聲音，真相大白了，大家你看看我，我看看你，恍然大悟，都笑了起來(lái)。
前幾天，我在電視上看到一則新聞：今日絡(luò)上有一條消息，內(nèi)容是“心臟病發(fā)作時(shí)，‘阿斯匹林’這種藥可以用來(lái)?yè)尵龋仪f(wàn)不能讓病人躺下。”大家一傳十，十傳百，被轉(zhuǎn)發(fā)了上億次。但是，專(zhuān)家指出，這個(gè)說(shuō)法是不正確的.，“阿斯匹林”在用藥后很久才能發(fā)揮作用，不適合用于搶救，心臟病發(fā)作時(shí)不僅可以躺下，而且躺下更加好。
古人云：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，對(duì)于別人說(shuō)的話(huà)，不能盲目的相信，而是應(yīng)該親自實(shí)踐去驗(yàn)證一下是不是真的有這件事情。
讀后感的作文 篇14
鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友，鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌，樹(shù)也天天聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱，冬天來(lái)了，小鳥(niǎo)要飛到南方，鳥(niǎo)和樹(shù)定下了約定：明年春天還來(lái)給樹(shù)唱歌。第二年春天， 鳥(niǎo)兒回來(lái)了，她來(lái)兌現(xiàn)她的諾言了，可是樹(shù)不見(jiàn)了，鳥(niǎo)兒就問(wèn)樹(shù)根，大門(mén)和小姑娘，最后找到的卻是樹(shù)變成的火柴燒著的火，鳥(niǎo)對(duì)著燈火看了一會(huì)，又給燈火唱去年唱過(guò)的歌，然后又對(duì)著燈火看了一會(huì)，最后飛走了。
讀了這篇課文，我深深的`被小鳥(niǎo)那種珍惜友情、遵守諾言去年的樹(shù)的品德打動(dòng)了去年的樹(shù)，小鳥(niǎo)可以為她的朋友天天做一件事，而我們卻不如一只小鳥(niǎo)。同時(shí)，我也想對(duì)伐木人說(shuō)：“我們不能破壞樹(shù)木，反而應(yīng)該保護(hù)它們，因?yàn)椋瑯?shù)是鳥(niǎo)兒們最好的家，我們應(yīng)該保護(hù)它們�！�
記得以前，我答應(yīng)去他那一起玩，可是，媽媽要帶我去買(mǎi)東西，所以我就沒(méi)去。
我們要學(xué)習(xí)小鳥(niǎo)這種精神。小鳥(niǎo)的精神，還讓我想到了一句名言：友誼不用碰杯，友誼無(wú)需禮物，友誼只不過(guò)是我們不會(huì)忘記。
讀后感的作文 篇15
《背影》是朱自清寫(xiě)的一篇關(guān)于偉大父愛(ài)的故事，令人感慨萬(wàn)分。文中通過(guò)形象的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)，將偉大的父愛(ài)傳達(dá)得無(wú)比生動(dòng)。 “我說(shuō)道：“爸爸，你走吧。”他往車(chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)�！边@句簡(jiǎn)單的父子之間的對(duì)話(huà)，表達(dá)出了父親讓兒子在原地等待，不要走丟了，而自己在他臨走的時(shí)候，要去買(mǎi)幾個(gè)橘子給兒子帶走，這種無(wú)私而偉大的父愛(ài)。描寫(xiě)父親經(jīng)過(guò)“千辛萬(wàn)苦”給兒子買(mǎi)橘子時(shí)，兒子前后兩次落淚：一次是因?yàn)楦袆?dòng)又心疼父親。第二次則是因?yàn)榉謩e時(shí)不舍得與這個(gè)付出了太多的人分別。
我也不禁潸然淚下，既被他們的`父子親情所感動(dòng)，更多的，是想到了自己的父親：細(xì)數(shù)一看，在過(guò)去的日子里，父親總是將最好的留給了我，給了我最好的教育，而他總是默默支持著我，我卻從不知感激。今天，我要向這個(gè)付出了太多太多的人說(shuō)第一聲：“爸爸，我愛(ài)你！感謝您為我做的一切！”
讀后感的作文 篇16
今天，我讀了《海蒂》這本書(shū)，故事情節(jié)是這樣的：海蒂是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，在她很小的時(shí)候父母雙亡，從小只能跟姨姨一起生活，5歲時(shí)迪蒂阿姨因?yàn)檎业搅诵鹿ぷ�，就讓海蒂的爺爺奧希姆大叔代為撫養(yǎng)。在爺爺家里，小海蒂對(duì)什么事都感到新鮮。第二天，海蒂又跟隨彼得去了高山牧場(chǎng)，在羊群里的小海蒂非常高興，因?yàn)樗堑谝淮胃蛉哼@么親密。
這樣的日子一直到了八歲。一天，迪蒂突然來(lái)了，帶上海蒂去了賽賽曼家里，因?yàn)楹５贈(zèng)]有受過(guò)正規(guī)的教育，所以引起了許多稀奇古怪的`事，并且在那里結(jié)識(shí)了克拉拉，克拉拉是個(gè)殘疾孩子，所以海蒂就陪伴著她。經(jīng)過(guò)了很多困難，海蒂終于回到了奧希姆大叔那里，從此她就一直住在那兒。
通過(guò)這個(gè)故事，我要學(xué)習(xí)海蒂樂(lè)觀向上的精神，而且海蒂才五歲就這么懂事，還有，海蒂很聰明，總能在危機(jī)時(shí)刻想出好辦法。
讀后感的作文 篇17
當(dāng)我翻開(kāi)了《格列佛游記》時(shí)，我立刻被眼前的目錄所吸引住了：小人國(guó)歷險(xiǎn)、巨人國(guó)歷險(xiǎn)、會(huì)飛的國(guó)家......這些字眼似乎被作者施加過(guò)魔力，我一看到這些就想快點(diǎn)往下看，想快點(diǎn)了解怎么會(huì)有小人國(guó)和巨人國(guó)，國(guó)家又怎么會(huì)飛？帶著這些疑問(wèn)，我認(rèn)真地讀起了第一章。
這本書(shū)講的是格列佛以海上醫(yī)生的'身份隨同一艘船出海航行，后來(lái)遭遇風(fēng)暴，孤身一人游歷了一些神奇的國(guó)家，最后終于回到了自己的國(guó)家。情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。這本書(shū)把格列的歷險(xiǎn)寫(xiě)得栩栩如生，有趣極了。與其說(shuō)是“格列佛游記”，倒不如說(shuō)成是“我與格列佛的游記”呢，因?yàn)槲以陂喿x這本書(shū)時(shí)，完全入迷了，好像就是我和他一起歷險(xiǎn)一樣。
我又從心里佩服他的機(jī)智勇敢，他總是給我一種“逆境叢生”的感覺(jué)，這點(diǎn)就是他歷盡艱險(xiǎn)后重新踏上自己的國(guó)土的主要原因，所以我堅(jiān)決要向他學(xué)習(xí)這種精神，若我以后遇到這種事情的話(huà)，說(shuō)不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢......
讀后感的作文 篇18
這些天，我和媽媽一起看了《快樂(lè)的嘟嘟》，這本書(shū)講的是關(guān)于嘟嘟寬容的故事。
嘟嘟是十二生肖當(dāng)中的'龍，他享受膩了仙境的生活，于是偷偷從天庭的盤(pán)龍柱上溜下來(lái)，跑到了森林里。
森林里的動(dòng)物們因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)龍，所以都以為嘟嘟是個(gè)怪物，大家都嘲弄他。小白兔不給他吃蘿卜，大水牛用牛角頂他，梅花鹿用蹄子踩他的肚皮，松鼠拿松果砸他，猴子拿桃子扔他，嘟嘟心里火呀，可他還是沒(méi)還擊。
后來(lái)，來(lái)了一只黃毛黑條紋的大老虎，就在大老虎想吃大水牛的時(shí)候，嘟嘟施展了自己的本領(lǐng)，打跑了大老虎。森林里的動(dòng)物們都很感謝嘟嘟，和嘟嘟都成了好朋友。
讀了這個(gè)故事后，我很感動(dòng)，這么多的動(dòng)物欺負(fù)嘟嘟，嘟嘟不但沒(méi)有還擊，還反過(guò)來(lái)幫助他們，他的善良與寬容值得我學(xué)習(xí)。以后，我也要像嘟嘟一樣，與小朋友相互關(guān)愛(ài)，彼此寬容，做個(gè)有愛(ài)心的好孩子。
讀后感的作文 篇19
《弟子規(guī)》開(kāi)篇第一章就講到孝，可見(jiàn)孝的重要性，了《入則孝》，孝的觀念更深入我心。
“大孝尊親，其次不辱”。我知道了從現(xiàn)在開(kāi)始熱愛(ài)生活的涵義，最?lèi)?ài)的不是自己，而是父母，然后才是自己，而這種愛(ài)才應(yīng)該是理性而又深穩(wěn)的愛(ài)，與其說(shuō)父母賦予了這樣高潔的贊美，不如說(shuō)是肉體與生智的延續(xù)，我想體會(huì)在心，付之行動(dòng)，方算得上吸收了精髓。的最根本是從一個(gè)孝字開(kāi)始的，懂得了父母對(duì)我們的恩情，才會(huì)知道回饋和報(bào)答。也會(huì)對(duì)所有付出的人，對(duì)這個(gè)社會(huì)有所感知，有所理解，進(jìn)而我們也會(huì)有所付出，才會(huì)之恩圖報(bào)。
結(jié)合自已的`家庭情況，合理處理和父母之間的問(wèn)題。供養(yǎng)父母是基本，與父母多溝通交流，更能體現(xiàn)孝的真諦。知恩圖報(bào)、滿(mǎn)懷的心，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備的心態(tài)，有了這個(gè)心，我們才會(huì)知道感恩曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，感恩社會(huì)。
讀后感的作文 篇20
爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸。是愛(ài)的毅力，愛(ài)的自信，才讓我充滿(mǎn)了動(dòng)力。自從我學(xué)了《學(xué)會(huì)看病》這篇課文。我才知道，媽媽的愛(ài)是多么無(wú)私，多么偉大。
《學(xué)會(huì)看病》一文中，主要講的是:兒子感冒了，媽媽讓他獨(dú)自上醫(yī)院學(xué)會(huì)了看病的'故事。母親用這種方式，鍛煉兒子獨(dú)立面對(duì)生活的能力。讀完這篇課文，不禁讓我想到了我們自己。在我們中國(guó)，很多孩子在家里被嬌生慣養(yǎng)成了“小公主”“小皇帝”。而外國(guó)的孩子卻早早地就會(huì)自己面對(duì)，處理一些事情，很少依賴(lài)父母。 比如:四年級(jí)時(shí)，我們還學(xué)了一篇課文叫《烏塔》。烏塔是一位十四歲的外國(guó)女孩，卻早已獨(dú)自去各國(guó)旅游。
《學(xué)會(huì)看病》這篇課文讓我明白了:孩子需要父母去愛(ài)，去關(guān)懷。但要知道不能溺愛(ài)，不要去折斷他們獨(dú)自面對(duì)生活，自由飛翔的翅膀。
讀后感的作文 篇21
讀了《詹天佑》這篇課文，充分讓我體會(huì)到了詹天佑很愛(ài)國(guó)，不怕嘲笑，不怕困難，我們應(yīng)該多向他學(xué)習(xí)，我非常敬佩詹天佑。
詹天佑在帝國(guó)主義的阻撓下，在他們的嘲笑之下，詹天佑毅然接受了任務(wù)。在這里，我要給詹天佑說(shuō)聲：”謝謝�！叭舨皇钦蔡煊拥哪欠輬�(jiān)持，可能帝國(guó)主義會(huì)打敗我國(guó)，將我國(guó)購(gòu)買(mǎi)。但是，詹天佑并沒(méi)有放棄，而是勇敢去接受任務(wù)。我很敬佩詹天佑。
詹天佑在修筑鐵路時(shí)，遇到了許多困難，但這些困難，對(duì)于詹天佑來(lái)說(shuō)，像是種種考驗(yàn)，詹天佑總是能想出辦法解決。但是，在詹天佑遇到苦難時(shí)，他總是想：”這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但讓那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)是中國(guó)的工程師失掉信心。看到這里，我知道了詹天佑非常愛(ài)國(guó)，他一定要把鐵路修好。我非常欣賞詹天佑的.愛(ài)國(guó)之情。
鐵路在不到兩年就全線(xiàn)竣工了，這給帝國(guó)主義一個(gè)有力的回?fù)�，是詹天佑教我學(xué)會(huì)了遇到困難要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，詹天佑使我受益匪淺。
讀后感的作文 篇22
《水孩子》是[英國(guó)]查爾斯·金斯利原著的，這是媽媽給我的生日禮物。
從我看見(jiàn)它第一眼，便對(duì)它愛(ài)不釋手，然后又精心閱讀起來(lái)。
故事中有些部分令我們催人淚下；湯姆歷盡千辛萬(wàn)苦，讓他的師傅葛林改邪歸正，為師傅葛林?jǐn)[脫痛苦的囚牢，不管以前的.是非，丟掉從前的恩怨，只為報(bào)恩，真是感人……
有些部分令我們佩服不已：湯姆為與愛(ài)麗相間、團(tuán)聚，不惜犧牲一切來(lái)到天外天，去做不可能的事。因?yàn)檫@樣才能與愛(ài)麗相間、團(tuán)聚……
有些部分令我們?yōu)楣适吕锏闹魅斯珎兡罅艘话牙浜梗簻芬驗(yàn)椴宦?tīng)他師傅葛林的話(huà)，失足跌進(jìn)湖里，被人誤以為他被淹死了，其實(shí)湯姆是變成了水陸兩棲的水孩子。
故事實(shí)在是太感人太、美妙了，我的情感在隨著故事情節(jié)的變化而變化：感動(dòng)、驚恐……
讀后感的作文 篇23
我讀了《雪域豹影》這本書(shū)，明白了凡事不一定要用暴力解決
就在這本書(shū)的主角—一只雪豹被一個(gè)獵人抓走了，帶到一個(gè)陌生的地方，但是它用頑強(qiáng)的意志力來(lái)生存。故事主要談了雪豹怎樣獨(dú)自生存，還領(lǐng)著孩子，尋找繼父，經(jīng)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的困難，終于找到了。
其中有一個(gè)情節(jié)讓我印象深刻，它被關(guān)進(jìn)了一個(gè)籠子里，并被放進(jìn)一個(gè)冰冷、黑暗的車(chē)子里，無(wú)論它怎樣動(dòng)搖也無(wú)法掙脫獵人的手掌心，于是它想出一種方案，經(jīng)過(guò)一番折騰，他終于把雪豹控制住。
我也要向雪豹那樣，遇到困難不退縮，一直走下去，在學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的`問(wèn)題時(shí)，不會(huì)輕易放棄，不會(huì)只是等待老師講解，而是自己去探索。
以后我還要再讀這種書(shū)，多積累。在生活中學(xué)習(xí)雪豹，在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)雪豹。
讀后感的作文 篇24
今天媽媽說(shuō)讓我讀一本皇帝新裝的童話(huà)故事書(shū)，剛開(kāi)始我還撅著小嘴跟媽媽斗嘴，這本書(shū)有什么好看的，媽媽說(shuō)你認(rèn)真讀完后你就會(huì)覺(jué)得很有意思，我講那好吧讀讀看吧，故事講的是從前有一個(gè)皇帝總是愛(ài)慕虛榮只要是好的`東西他都要，正好有一個(gè)想掙錢(qián)的人想到了皇帝，于是有一天他來(lái)到了皇帝的面前，吹捧自己有很大的能耐，而且能給皇帝做一套很漂亮奢華的新裝皇帝非常動(dòng)心，命令他立即給他做，不久后皇帝穿上了新裝，人們都看見(jiàn)其實(shí)皇帝什么也沒(méi)有穿可是又不敢講，皇帝自己呢其實(shí)也沒(méi)有看見(jiàn)衣服可是她太愛(ài)莫虛榮，只聽(tīng)那個(gè)給他做衣服人的話(huà)。說(shuō)太經(jīng)典了，這衣服也覺(jué)您穿配，何不借此出去風(fēng)光風(fēng)光就這樣皇帝得意的游走在外面感覺(jué)自己最神氣。和看完后笑得我都不行了，我跟媽媽講還有這么笨的人自己沒(méi)穿衣服還覺(jué)得自己至高無(wú)上唉……
這則故事告訴我，以后不能太愛(ài)慕虛榮，什么事情自己要有主見(jiàn)，不能只聽(tīng)別人的意見(jiàn)，遇事多想想。
讀后感的作文 篇25
這個(gè)星期，我讀了一本文學(xué)巨作《自然史》。這本書(shū)有三冊(cè)，分別是人類(lèi)史﹑動(dòng)物史﹑和植物史這三個(gè)部分。
《自然史》這篇著作的作者是18世紀(jì)法國(guó)的一位物理學(xué)家——布封。他從大學(xué)畢業(yè)以后便一直從事博物館的研究，花了整整40才寫(xiě)出了36冊(cè)《自然史》。
在布封的筆下，小松鼠善良可愛(ài)，大象溫和憨厚，鴿子夫婦相親相愛(ài)……不僅如此，布封還把一個(gè)個(gè)小動(dòng)物全都擬人化了，動(dòng)物們賦有人類(lèi)一切美好的品質(zhì)，馬像英勇的'戰(zhàn)士，不畏艱難地向前；狗像仆人一樣忠心耿耿；啄木鳥(niǎo)像工人一樣不分黑白地勤勞工作著。
當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我感受到了作者文學(xué)的精髓，仿佛已經(jīng)走進(jìn)了這本書(shū)里，與書(shū)早已融為一體。
《自然史》令我百讀不厭，書(shū)中的大自然是多么的美妙，可是如今人們砍伐樹(shù)木，污染環(huán)境，生態(tài)已經(jīng)受到了嚴(yán)重的威脅。最后，我呼吁人們，一定要愛(ài)護(hù)大自然，讓小動(dòng)物們有一個(gè)美麗的生活空間。
讀后感的作文 篇26
最近看了韓寒的博文集《青春》。
《青春》是韓寒博客上的博文收集而成的書(shū)，不過(guò)比起網(wǎng)上的文章，紙質(zhì)版的書(shū)還是更顯魅力，拿在手上都比較有閱讀的欲望。
雖然書(shū)的名為“青春”可是在書(shū)中看到并不是像一般歌頌青春的美好句子，而是現(xiàn)在所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)的種種殘酷。或許作為80后、90后的我們青春就是伴隨著這些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)、不完美。因?yàn)轫n寒青春，所以看到各種不滿(mǎn)不公平他都會(huì)毫不客氣的指出來(lái)，因?yàn)轫n寒青春，所以他不會(huì)甘于現(xiàn)狀，滿(mǎn)足這個(gè)并不完美的社會(huì)，也因?yàn)轫n寒青春，所以他把他的`所看所想毫無(wú)顧忌的表達(dá)出來(lái)。
那我們呢，同樣甚至更為青春的我們的，這個(gè)社會(huì)教給了我們什么，我們準(zhǔn)備好怎么面對(duì)社會(huì)上好的壞的所有的一切了嗎？我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)友抨擊，轉(zhuǎn)發(fā)傳播的各種不公的“現(xiàn)實(shí)”我們應(yīng)報(bào)什么態(tài)度呢？每一次事情的發(fā)生我們都是經(jīng)過(guò)了怎樣的思考呢？
讀后感的作文 篇27
世界如果沒(méi)有書(shū)，就像人類(lèi)沒(méi)有血液。讓我來(lái)向你們推薦一本好書(shū)吧！它可不是：漫畫(huà)書(shū)、雜志書(shū)……它就是《300字作文輕松寫(xiě)》。這本書(shū)有許多好詞好句，內(nèi)容豐富多姿多彩。當(dāng)媽媽把這本書(shū)買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，我迫不及待的打開(kāi)這本書(shū)，一看！我好像在一個(gè)作文天地里，這里有一篇作文，那里也有一篇作文，每一篇作文我都看的津津有味，每一篇作文的語(yǔ)句都很精辟，讓我大開(kāi)眼界。而且這些作者的年齡和我都差不多，我心里想：我可要加加油，爭(zhēng)取比他們寫(xiě)得更加好更加棒！
讀完這本書(shū)后，我一看我的作文簡(jiǎn)直就是天壤之別。我心里想：我的作文寫(xiě)的真差，我一定要多去新華書(shū)店看看作文書(shū)，提高我的作文水平。我還要多試用一下別人的好詞好句，讓我的`作文的內(nèi)容變得更加豐富多彩！
我還要去新華書(shū)店多買(mǎi)一些像這樣的作文書(shū)，因?yàn)槊恳槐緯?shū)都能提高我的作文水平，每一本書(shū)都能增強(qiáng)我的作文知識(shí)……
我相信我自己總有一天可以超過(guò)那些作者！
讀后感的作文 篇28
《詹天佑》這篇文章給我們塑造了一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師的偉大形象。
這篇文章的主要內(nèi)容是：詹天佑面對(duì)帝國(guó)主義者的狂妄自大和對(duì)中國(guó)人的極端藐視，為了維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)而勇敢受命。他創(chuàng)造性的'開(kāi)鑿隧道，設(shè)計(jì) 人 字形線(xiàn)路，使京張鐵路提前兩年竣工，長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣，滅了帝國(guó)主義的威風(fēng)。
讀完這篇文章，使我懂得了：一個(gè)人只要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，有一顆愛(ài)國(guó)之心，就什么事情都能解決，什么苦楚，什么冤屈都受得了。
在詹天佑身上，我覺(jué)得有兩點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)：
一是寒天有身先士卒，不辭勞苦的精神。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，一定要學(xué)習(xí)詹天佑這種精神。二是學(xué)習(xí)詹天佑不怕困難，不達(dá)目的決不罷休的精神。
讀完這篇文章后，使我明白了：今后，無(wú)論遇到什么困難，都要迎著困難上，只有刻苦，勤奮，才能取得豐碩的果實(shí)。
讀后感的作文 篇29
今天學(xué)了《燕子專(zhuān)列》后，我被深深地感動(dòng)了。
《燕子專(zhuān)列》說(shuō)的是有一群燕子飛向北方時(shí)，在瑞士遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，燕子饑寒交迫，瀕臨死亡。瑞士政府呼吁人們尋找凍僵的燕子，然后用列車(chē)把它們送到溫暖的地方。一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子，她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)兒也不在乎。
《燕子專(zhuān)列》體現(xiàn)了瑞士政府和人民對(duì)動(dòng)物的`愛(ài)心。他們冒著嚴(yán)寒、克服許多困難救助受困的燕子，讓我感動(dòng)。也給人們樹(shù)立了保護(hù)動(dòng)物的榜樣，我要向他們學(xué)習(xí)，向貝蒂一樣對(duì)動(dòng)物充滿(mǎn)愛(ài)心。
人們要熱心幫助遇到困難的人或動(dòng)物。有一次，我同桌沒(méi)帶雨傘，放學(xué)時(shí)天還在下著大雨，我就和她共打一把傘，把她送回了家。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人，自己也會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)。
讀后感的作文 篇30
前幾天，我和媽媽去看書(shū)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了牧鈴著的《兔王》。
講了一只叫03的長(zhǎng)毛兔，03”是一只籠養(yǎng)的長(zhǎng)毛免，一個(gè)偶然事件使它進(jìn)入了荒野。隨著“本能”的蘇醒，融入大自然的03從一個(gè)怯懦無(wú)能者逐步成長(zhǎng)為一只機(jī)敏靈活的野兔，隨著“本能”的蘇醒，03剛進(jìn)入荒野中，就如一個(gè)人墜入萬(wàn)丈深淵，九死一生。但是每一個(gè)生命都有求生的.本能，是活下去的欲望便他一次又一次從“死神”手中逃出來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間，它也像野兔一樣挖洞，儲(chǔ)備食物。最神奇的是它們本能地分辨出哪種動(dòng)物是天敵，哪種動(dòng)物是同類(lèi)；也能辨別出哪種食物有毒，哪種食物能吃。
讀了這本書(shū)，我悟出了一個(gè)道理：做任何事都可能會(huì)遇到很多“攔路虎”，我們要勇于面對(duì)，不屈不撓，想辦法戰(zhàn)勝“攔路虎”。
讀后感的作文 篇31
在圖書(shū)館里，我的目光掃過(guò)四周，突然，“愛(ài)的教育”。“進(jìn)入我的視線(xiàn)，我借了書(shū)，跑回家，拿著書(shū)，看得津津有味。
在所有這些故事中，我印象最深的是一個(gè)叫《活著》的故事。它講述了小說(shuō)的主人安利柯和他的妹妹無(wú)意中得知他們的父母最近沒(méi)有錢(qián)。我以為他們只需要父母給點(diǎn)錢(qián)，沒(méi)想到他們什么都不要，衣服，零花錢(qián)，文具，日用品能要的不要，能要的少要。還不夠。他們努力找東西換錢(qián)，努力為父母減輕家庭負(fù)擔(dān)。讀到這里，心里很不高興。我也是一個(gè)小學(xué)生，有一顆愛(ài)父母的.心。為什么我很少想到錢(qián)？如果是我，我受不了！我真的很佩服他們！這只是父母和孩子之間美好的愛(ài)。關(guān)于朋友之間的愛(ài)，老師和學(xué)生之間的愛(ài)，人與人之間的愛(ài)，有很多故事。讓我受益匪淺！
看完這本書(shū)，我花了很多時(shí)間，但我一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)樗屛颐靼琢撕芏嗟览�。�?ài)就像花蜜，蜜蜂不能缺少，就像我們不能缺少愛(ài)一樣。只要我們熱愛(ài)生活，關(guān)心他人，世界就會(huì)因?yàn)閻?ài)而變得更美好！
讀后感的作文 篇32
讀了《地球看病》以后,我知道了地球是我們的母親,是生命的搖籃。
我們的地球非常美麗,但也非常的脆弱.據(jù)宇航員介紹,他們看到的地球是一個(gè)由一層薄薄霧水包裹著的美麗星球,也是一個(gè)唯一已知存在生命體的星球。
我還記得那篇文章說(shuō):地球的表面不知怎么的.突然罩起了一層灰色的紗衣。其實(shí)，那是幾家工廠(chǎng)排放出來(lái)的廢氣。沒(méi)錯(cuò)，就是那些廢氣，就是它們導(dǎo)致原本蔚藍(lán)的天空不再明亮，鳥(niǎo)兒都快滅絕了。有時(shí)候我覺(jué)得人類(lèi)真的很笨，原因有兩個(gè)：一個(gè)是人類(lèi)難道不會(huì)發(fā)明一些對(duì)地球有益的機(jī)器來(lái)維護(hù)地球嗎？其二就是人類(lèi)這樣做難道不知道地球就要被自已給滅了!
其實(shí)，科學(xué)家早已證實(shí)：在宇宙以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億公里內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。人類(lèi)不能指望以后再移居到別的星球上去。
我們的地球只有一個(gè)，地球上的公民們，快快醒悟吧！
讀后感的作文 篇33
在淑女木乃伊這本書(shū)中，全部都是講的女孩的故事，并且都很感人，令人流淚。在淑女木乃伊這一個(gè)故事里面，講了流流和米老師吵架，說(shuō)流流不像淑女，還不讓她當(dāng)語(yǔ)文課代表了，并且還覺(jué)得她有一雙狼眼。有一天，流流弄來(lái)了假發(fā)，梳成了兩根辮子，說(shuō)要成為淑女，米老師很生氣，就把流流趕回了家，于是流流在絕望之中做了一個(gè)人形面包，她媽媽都被嚇了一跳。那個(gè)粗躁的手上還有一張紙，上面寫(xiě)著幾個(gè)字：我正走在去天堂的路上。
當(dāng)她的爸爸媽媽把這個(gè)交給米老師看的時(shí)候，米老師也被嚇了一跳。等流流上高中的時(shí)候，校長(zhǎng)還保留著那一個(gè)流流做的可怕的面包女孩，那個(gè)面包早就已經(jīng)沒(méi)有了水分，看起來(lái)就像已經(jīng)變成了一具可怕的木乃伊，不管誰(shuí)看到了都會(huì)被下一大跳。
我不希望我跟流流一樣，我會(huì)希望有理解人的`老師，而爸爸媽媽也都能理解我，假如老師和爸爸媽媽都理解流流的話(huà)，那她也不會(huì)在她絕望的時(shí)候做那個(gè)面包＂木乃伊＂了。
讀后感的作文 篇34
假期我讀了安徒生童話(huà)，其中最讓我難忘的是《皇帝的新裝》這個(gè)故事，故事講述了：有一位皇帝，他十分愛(ài)美，每一天的每個(gè)鐘頭都要換一套新衣服。有一天，有兩個(gè)自稱(chēng)是從國(guó)外來(lái)的騙子，說(shuō)能制造出世界上最美的衣服，但是任何不稱(chēng)職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見(jiàn)這衣服。于是皇帝就相信了他們。
可是兩個(gè)騙子什么都不干，卻裝做很忙碌的樣子，皇帝派大臣去看，明明誰(shuí)都沒(méi)看到，卻害怕別人說(shuō)自己愚蠢，于是和皇帝說(shuō)：“那衣服簡(jiǎn)直太美了�！敝钡交实圩约河H眼看到了，但他也不希望讓臣民知道他很愚蠢不適合做國(guó)王，便把這件明明沒(méi)有卻被騙子說(shuō)成華麗的.衣服穿去游行，直到一個(gè)小孩才說(shuō)出了大人們想說(shuō)而沒(méi)有說(shuō)的話(huà)。
這個(gè)故事告訴我們要相信自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不要為了自己的虛榮心，而去說(shuō)假話(huà)。
讀后感的作文 篇35
讀了《封神演義》這本書(shū)，使我釋手不倦里面的人物可多了，有聰明的姜子牙、殘忍的紂王、勇猛善戰(zhàn)的昆侖弟子、原始天尊、通天教主等等。
《封神演義》說(shuō)的是商朝的最后一個(gè)君主紂王，他荒淫無(wú)度，殘暴兇狠。在狐貍精妲己的挑唆下，日夜歌舞，神魂顛倒，殺害忠良，荒廢朝政，內(nèi)亂四起，民不聊生。還聽(tīng)信狐貍精妲己的'毒計(jì)把人投進(jìn)蛇坑里。造鹿臺(tái)：這鹿臺(tái)不知道累死多少人。
里面我最佩服姜子牙，因?yàn)樗ǜ鞣N法術(shù)，如水遁、火遁、光遁、五行法術(shù)等等。他服從姬發(fā)即位，率軍東伐，破了九曲黃河陣，破仙陷陣，化血陣，萬(wàn)仙陣等等。打敗殘忍的紂王，最后紂王打不過(guò)耍賴(lài)叫姜子牙退兵，因?yàn)橐郧八墙友赖拇笸�。姜子牙公布了紂王的十大罪行，讓紂王沒(méi)辦法。
最后姬發(fā)因忘了敲鼓是攻擊，天下諸侯一擁而上把紂王殺死了。
讀后感的作文 篇36
馬良很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但父母早世，家里很窮連一枝筆都買(mǎi)不起。晚上，他只能睡在破爛不堪的窯洞里。一天，他走在路上看見(jiàn)一個(gè)官員在畫(huà)畫(huà)，不知不覺(jué)的就走了進(jìn)去，因?yàn)闆](méi)有筆被官員給攆了出來(lái)，馬良下定決心要畫(huà)畫(huà)。后來(lái)，他不斷地努力每天都畫(huà)，幾天后他的墻上到處都是畫(huà)，終于有一天他得到了一只神筆，畫(huà)什么都能活。沒(méi)幾天，這件事情就傳開(kāi)了，*官要他畫(huà)金山，皇上要他畫(huà)金磚，馬良都不肯畫(huà)，后來(lái)馬良畫(huà)了一片海，淹死了太子、將軍、公主、妃子和皇上，還畫(huà)了一枝箭刺死*官。
我覺(jué)得馬良很善良，能幫助窮苦百姓，為民除害，人不能太貪，馬良的堅(jiān)持使我敬佩，他的堅(jiān)持勇敢換來(lái)了生活的安寧。
我從中明白了：如果你想成功那你就必須付出努力，你所努力就好比正在攀爬險(xiǎn)峻的.山峰，如果你在攀峰的中途停了下來(lái)，就會(huì)從峰上跌下來(lái)，結(jié)果一事無(wú)成。
讀后感的作文 篇37
今天，我讀了《剝豆》這篇文章。主要講了媽媽和“我”比賽剝豆的故事�！拔摇辈粫�(huì)因?yàn)檩斄吮荣惗桓吲d，仍然是那如山泉般的清澈的笑容。
我很欣賞文中這為兒子，不會(huì)輸?shù)舯荣惗趩剩@正是我們十分缺乏的一個(gè)品德—服輸。生活中，誰(shuí)沒(méi)有輸過(guò)，我們?nèi)捜葑约�，接受自己的失敗。比賽有贏有輸，不可能每次都贏，微笑面對(duì)，卻能每次都快樂(lè)。
這讓我想起一件往事：我去參加我們小區(qū)的網(wǎng)球比賽。第一輪，就遇到一個(gè)比我厲害的對(duì)手。我咬緊牙關(guān)，決定用最大努力去贏他。不知是我與他的'技術(shù)不相上下，還是他發(fā)揮失常，我順利贏了他。我想他輸給我，一定很不好意思。想不到，他居然走過(guò)來(lái)，一邊和我握手，一邊微笑地說(shuō)：“小妹妹，恭喜你贏了。”他不會(huì)因?yàn)檩斀o一個(gè)比他差的人而沮喪，仍然很灑脫。
生活，有贏有輸，去微笑面對(duì)，一切事情都會(huì)變得快樂(lè)。
讀后感的作文 篇38
我最近讀了一本《大林和小林》的書(shū)，它的作者是著名兒童文學(xué)家張?zhí)煲�。讀了他的書(shū)，就知道他是一個(gè)很有童心的人，他寫(xiě)過(guò)很多出色的兒童文學(xué)作品，有《禿禿大王》等故事。
本書(shū)講述了：小林和大林一次偶然奇遇，結(jié)果使兩人不幸失散。弟弟小林被狗紳士皮皮“撿”到，賣(mài)給了田格格，從此過(guò)上了艱苦的生活。哥哥被“天使”送給了富翁叭哈當(dāng)了兒子，他過(guò)上了幸福的生活。他們是否能重逢呢？故事就此展開(kāi)。
細(xì)細(xì)讀完這本書(shū)后我的感受頗多：很多人都曾有和大林一樣的夢(mèng)想——成為富翁！他們認(rèn)為只有這樣才能獲得真正的`幸福生活。讀過(guò)《大林和小林》之后，我知道不是一定要成為富翁才算獲得幸福，其實(shí)生活中處處都有幸福。我也開(kāi)始認(rèn)真思考，自己過(guò)得幸福嗎？做什么事才算是真正的幸福呢？
我愛(ài)讀這本《大林和小林》，我也知道只有愛(ài)讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)才能懂得更多道理。同學(xué)們快快利用假期讀書(shū)吧！
讀后感的作文 篇39
上周，我讀完了《貓武士》的第一部，共六本書(shū)。書(shū)里有一些黑白相間的插圖，讓我感到身臨其境。
文中的主人翁原本是一只寵物貓，可在森林里，它遇到了一只族群貓——灰爪�；易ο蛩榻B了族群里的生活，這里寵物貓竟放棄它的享樂(lè)生活，加入了雷族，取名為火爪。火爪忠誠(chéng)、機(jī)智、勇敢，尊重每一只貓，很快它就成為了一只合格的貓武士，改名為火心。
在一次大戰(zhàn)中，雷族的副族長(zhǎng)——虎掌背叛了族群，竟想殺死族長(zhǎng)藍(lán)星。多虧火心及時(shí)出手相助，才保住了藍(lán)星的`最后一條命（族長(zhǎng)有九條命）。大家得知這件事后，一起將虎掌趕出了族群，火心也自然成了雷族的副族長(zhǎng)�？苫⒄撇⒉桓市模忠齺�(lái)了一群惡狗來(lái)對(duì)付四大族群，藍(lán)星在這次戰(zhàn)斗中英勇地犧牲了�；鹦挠米约旱闹腔邸⒅艺\(chéng)和勇氣當(dāng)上了雷族的族長(zhǎng)，名為火星。
這套書(shū)使我真正明白了什么是忠誠(chéng)，什么是勇敢，什么是團(tuán)結(jié)，什么是友誼！生活中，我們也要向火星學(xué)習(xí)，只有團(tuán)結(jié)一致，一切問(wèn)題都能打敗。
讀后感的作文 篇40
我讀了《我的第一本安全手冊(cè)》后，我懂得了許多安全知識(shí)，也讓我知道生活中到處都有危險(xiǎn)。
書(shū)里告訴我未滿(mǎn)十二周歲的小朋友是不能在馬路上騎自行車(chē)的，可是我發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)里有許多和我同齡的小朋友騎著自行車(chē)在馬路上橫沖直撞，有的單手或雙手離開(kāi)手把表演著精彩的“雜技”。我也做過(guò)危險(xiǎn)的.事情：我騎自行車(chē)時(shí)讓弟弟坐在后座上，把弟弟重重的摔了下來(lái)……現(xiàn)在想想這是多么危險(xiǎn)可怕的行為呀，后果真是不堪設(shè)想！
書(shū)中還提到“小心網(wǎng)絡(luò)陷阱”，網(wǎng)絡(luò)能讓我們查找各種各樣的資料，還能方便我們購(gòu)物，但網(wǎng)絡(luò)上有許多色情和暴力的不健康內(nèi)容，會(huì)危害我們的身心健康；還有許多游戲會(huì)讓小朋友們玩上癮，影響我們生活和學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我明白了為什么爸爸媽媽總會(huì)提醒我少玩游戲，每次玩游戲都要很?chē)?yán)格的控制時(shí)間。
被狗咬傷、食物中毒、爬高摔傷……生活中危險(xiǎn)無(wú)處不在，我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)和安全交朋友！
讀后感的作文 篇41
有幸拜讀了諾貝爾得主莫言的小說(shuō)《蛙》。內(nèi)心有所感觸，它是以第一人稱(chēng)通過(guò)書(shū)信方的來(lái)講述姑姑一一一個(gè)農(nóng)村接生員的一生經(jīng)歷反映了解放后幾十年間中國(guó)社會(huì)的變化，更加深入的剖析了部分吃公家飯的人面對(duì)一胎的種種無(wú) 奈！
總的來(lái)說(shuō)這是一部寫(xiě)得很好的小說(shuō)，小說(shuō)的構(gòu)思很合理，思路很清析，一篇短短的小說(shuō)竟能把中國(guó)不同時(shí)期的大環(huán)境在他的聊聊數(shù)語(yǔ)中活生生地呈現(xiàn)在世人的面前。
文中的人物描寫(xiě)也很有特色，讀者一看就能懂得各人的什么性格，這都是作者通過(guò)人物的外表心理和語(yǔ)言的描寫(xiě)反映出來(lái)的'。還有作者竟能把大家都深思過(guò)而不好說(shuō)出的東西說(shuō)出來(lái)了。這是我更加佩服他的原因，文學(xué)是要反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的，他真的做得很好，在我以前看過(guò)的一些小說(shuō)中好像很難找到這么深入的反映社會(huì)的作品！
說(shuō)實(shí)在的，這幾年我常想在這物流橫飛的時(shí)代， 中國(guó)的文壇已然雜草叢生了。莫言的得獎(jiǎng)讓我無(wú)地自容，讓我對(duì)文學(xué)有信心，更加迫切地想讀他的作品。
讀后感的作文 篇42
美德使人更美好，令社會(huì)更和諧，使生活更豐富多彩。
許許多多的故事讓我逐步的走向了光明美好的道德世界，讓我從一個(gè)個(gè)有趣的故事中認(rèn)識(shí)到了道德的所在和它的價(jià)值，讓我展望人生的道德觀。
美德，是五千年精神文明的積累。中華民族是禮儀之邦，文明古國(guó)。在中華民族傳統(tǒng)思想文化和道德的寶庫(kù)中，有許多我們應(yīng)當(dāng)繼承的文化精神和傳統(tǒng)美德，例如西漢學(xué)者匡衡鑿壁偷光、明朝文學(xué)家宋濂抄書(shū)苦讀等等事情，他們的精神到現(xiàn)在也是我們青少年該學(xué)習(xí)的。
這些故事讓我明白了一個(gè)道理，只要勤奮好學(xué)，才能得到成果。
歷史上的.那些成功人士，都具有勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德，面對(duì)困難，永不退縮，咬緊牙關(guān)，克服困難，這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的傳統(tǒng)美德。
中華美德會(huì)被人們傳承，會(huì)影響著許許多多的青少年，讓我們攜手，讓中華美德駐存！
讀后感的作文 篇43
三年級(jí)下學(xué)期的語(yǔ)文課本上，有一篇課文——《燕子專(zhuān)列》。文章講了這樣一個(gè)感人的故事： 一年春天，燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，燕子們找不到食物，瀕臨死亡。政府通過(guò)電視和廣播呼吁人們尋找燕子。最后用列車(chē)把燕子送到了溫暖的地方。 多么有愛(ài)心的人們啊！在瑞士，人與動(dòng)物相處得多么和諧呀！ 然而，在我們身邊，人類(lèi)傷害動(dòng)物的事情卻時(shí)有發(fā)生，比如一些不法分子，居然在農(nóng)田里捕捉青蛙，拿到市場(chǎng)上偷偷摸摸地去賣(mài)，導(dǎo)致青蛙數(shù)量大量減少，害蟲(chóng)成災(zāi)，農(nóng)業(yè)損失嚴(yán)重。還比如一些不法分子，大量捕殺國(guó)家的'珍禽異獸，導(dǎo)致動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量逐年減少。如果人類(lèi)再這樣捕殺下去，我想不久的將來(lái)，可能只剩我們?nèi)祟?lèi)孤零零地生活在地球上了。
朋友們，當(dāng)你看到有人在獵殺動(dòng)物時(shí)，請(qǐng)你對(duì)他說(shuō)：“嗨！請(qǐng)不要傷害我們的朋友！”
請(qǐng)你記住，善待動(dòng)物就是善待人類(lèi)自己！
讀后感的作文 篇44
《流言》是我所看過(guò)的張愛(ài)玲的書(shū)中最喜愛(ài)的一本了�；蛘哒缙渲杏腥苏f(shuō)的，張的散文寫(xiě)得比小說(shuō)還好。令人佩服的是那種全然的淡然，用一種旁觀者清的態(tài)度，審視世間，然后用她的極為犀利的筆觸將各種細(xì)微末節(jié)，別人所容易忽略的東西描述出來(lái)，有些尖銳得讓你欲笑不止，有些則讓你又痛有癢。
最喜歡的篇目莫過(guò)于《中國(guó)人的宗教》，其中好幾段讓我大笑不止，實(shí)在是佩服得五體投地。最喜歡的那一句則是《愛(ài)》中的結(jié)尾，想來(lái)也是很多人喜歡的——于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的'荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了，沒(méi)有別的話(huà)可說(shuō)，惟有輕輕地問(wèn)一聲：“噢，你也在這里？”讀后，內(nèi)心顫抖，有種無(wú)法形容的心悸。
那種舉重若輕的問(wèn)句，令人刻骨銘心的疼痛。念給了某個(gè)人聽(tīng)。我想對(duì)他說(shuō)的就是這樣的一句……
讀后感的作文 篇45
你們看過(guò)《鼴鼠的月亮河》這本書(shū)嗎?我就在這個(gè)暑假里讀了這本書(shū)。
書(shū)里說(shuō)鼴鼠米加全身是黑色的，而不像其他鼴鼠是棕色的。米加已經(jīng)是米先生的.第九個(gè)兒子(他們一共只有9個(gè)兒子)，他們一家住在美麗的月亮河畔。米先生期望9個(gè)兒子都成為挖掘?qū)＜�。而米加喜歡發(fā)明。我最喜歡這個(gè)故事：發(fā)明了洗衣機(jī)。米加為了給尼里發(fā)明洗衣機(jī)，而走進(jìn)陌生的城市。然而，在離成功只有一步的時(shí)候，意外發(fā)生了，米加變成了一只烏鴉。在成為烏鴉的100天里，米加幫忙烏鴉們戰(zhàn)勝了老鷹鐵嘴。最終回到了月亮河，實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。
我覺(jué)得米加就算變成烏鴉也如此的堅(jiān)強(qiáng)，真是令人佩服啊!米加的變化和成長(zhǎng)告訴了我：生活要有目標(biāo)，我要為自己的目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)。
讀后感的作文 篇46
最近，葉子卓借我一本書(shū)，名叫《魔法灰姑娘》。主要講的是：露欣達(dá)那個(gè)笨仙女賜給主人公愛(ài)拉一份非�？膳碌亩Y物——要唯命是從，不管是誰(shuí)。后來(lái)母親死了，父親再婚，歐嘉夫人成了他的妻子。歐嘉夫人的孩子——海蒂和阿莉發(fā)現(xiàn)了愛(ài)拉聽(tīng)從任何人命令，于是折磨就開(kāi)始了。在宮廷盛大的假面舞會(huì)上，愛(ài)拉與王子夏墜入愛(ài)河，為了保護(hù)王子，愛(ài)拉忍受心身痛苦，與咒語(yǔ)展開(kāi)了激烈的抗?fàn)�。沒(méi)想到同時(shí)也無(wú)意的打破咒語(yǔ)。真是一舉兩得。于是，在歡笑中、愛(ài)情里，愛(ài)拉和夏過(guò)起了像掉進(jìn)蜜罐里一樣的'生活……
讀了這本小說(shuō)，我被愛(ài)拉的智慧、膽識(shí)和她與自己最大弱點(diǎn)抗?fàn)幍挠職庾屛覛J佩和感動(dòng)。愛(ài)拉的一生是像海浪一樣，不是一帆風(fēng)順，也不是絕無(wú)希望，只是波折罷了。讀的時(shí)候，我想馬上就看到結(jié)果，可是我又不想讓200多頁(yè)立刻掠去。對(duì)于這本書(shū)我是達(dá)到了愛(ài)不釋手或連續(xù)看上三四遍也不煩的程度。
我感覺(jué)這本書(shū)寫(xiě)的真好。
讀后感的作文 篇47
今天我讀了一本書(shū)，名字叫《丑小鴨》，書(shū)里的丑小鴨經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，重重磨難之后變成了一只美麗的天鵝。
我深深的被丑小鴨不怕困難和挫折的精神所感動(dòng)，它是一只善良的鴨子，也是一只美麗的天鵝。
我們一生中會(huì)遇到許多困難和挫折，要學(xué)會(huì)把它踩在腳下，每個(gè)人都有一份屬于自己的夢(mèng)想，只要學(xué)會(huì)樹(shù)立生活目標(biāo)，在自信、自強(qiáng)、自立中成長(zhǎng)，通過(guò)拼搏他們會(huì)真正的認(rèn)識(shí)自己也可以變成一只美麗的白天鵝，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
我從這本書(shū)里還知道了所有的人都有自己最美的一面，或許已經(jīng)到來(lái)，也可能將來(lái)到來(lái)，如果你還沒(méi)有等到自己的希望，只要不離不棄，一心等待它，你才能把最美的.一面展現(xiàn)在大家面前。當(dāng)別人說(shuō)一些讓你傷心和難過(guò)的話(huà)時(shí)，都不要在意，因?yàn)槌笮▲啔v經(jīng)重重磨難也沒(méi)有放棄希望，所以看了這本書(shū)后，我明白了只要當(dāng)你對(duì)別人的嘲笑不屑時(shí)，你對(duì)別人的欺負(fù)與侮辱不當(dāng)回事，你就能等到自己最美的一面。
讀后感的作文 篇48
今天老師教了我們第六課——《燕子專(zhuān)列》，《燕子專(zhuān)列》這一篇課文讓我感觸非常深。
這篇課文講得是有一年春天，成千上萬(wàn)只燕子從北方飛回南方，在瑞士遇到了麻煩，當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，所有昆蟲(chóng)都凍死了，燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途飛行，再加上找不到食物，面臨死亡，政府知道了這個(gè)情況，通知居民們找燕子，把它們用火車(chē)送到溫暖的地方。有一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，走出家門(mén)，在覆蓋著皚皚白雪的`路上，四處尋找凍僵的燕子，一天下來(lái)，她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子，她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)兒也不在乎。
讀了這篇課文，讓我懂得了要保護(hù)弱小，雖然燕子不是人類(lèi)，但它也有一條生命，它比我們?nèi)跣�，就需要我們的�?ài)護(hù)，所以我們要保護(hù)它們。
讀后感的作文 篇49
這本書(shū)的作者是謝倩霓，文學(xué)碩士，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，《少年文藝》執(zhí)行主編。已出版《你是我的城》、《不說(shuō)再見(jiàn)好嗎》等20多本作品。
書(shū)里的主人公是柳鶯鶯，她是一個(gè)美麗、陽(yáng)光、充滿(mǎn)活力、成績(jī)優(yōu)秀的女孩子�？墒怯幸惶煸诓賵�(chǎng)上，被一個(gè)籃球砸到了頭，以至于頭里的一根血管破裂，左半邊身體不能動(dòng)彈。剛開(kāi)始她非常難過(guò)，但在她的表姑婆的勸說(shuō)和鼓勵(lì)下，漸漸地不難過(guò)了，慢慢地堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。但是讓她沒(méi)想到的是，拿球砸她的人，竟是她最好的朋友的'表弟！但柳鶯鶯并沒(méi)有要怪好朋友的表弟，因?yàn)樗耄壕褪亲屗r錢(qián)，自己也好不起來(lái)了，又何必呢？所以，她只想讓朋友的表弟對(duì)她說(shuō)一聲“對(duì)不起”。
我想，大家都會(huì)遇到一些挫折，小到考試沒(méi)考好，大到生病。弱軟的人可能就沉默下去，放棄希望，而堅(jiān)強(qiáng)的人就會(huì)繼續(xù)向希望前進(jìn)。所以我們大家要向主人公柳鶯鶯學(xué)習(xí)，克服一切困難，加油！
讀后感的作文 篇50
今天，我讀了《祖母》這篇文章，文章主要講了:作者對(duì)祖母的思念。
作者回憶他的祖母晚年是幸福的，快樂(lè)的！作者說(shuō)他的祖母是一位可親的慈祥老人。她有一本詩(shī)集，書(shū)里夾著一朵玫瑰花，這是祖母當(dāng)年親初戀時(shí)一個(gè)男子送的，這給祖母帶來(lái)了一生的美好的回憶。祖母每當(dāng)看到這朵干枯的花總是微笑，有時(shí)暗自落淚。
作者的祖母有最好的記憶來(lái)回味；有天真的孩子來(lái)相伴；有最動(dòng)聽(tīng)的故事來(lái)敘事；用一顆年輕的心來(lái)對(duì)待自己的年老；用最平靜的心態(tài)來(lái)面對(duì)死亡；去世時(shí)，還帶著甜蜜的微笑。
作者從祖母對(duì)年輕時(shí)的回憶，到祖母的.去世，字里行間表現(xiàn)出祖母的歡樂(lè)。
這樣的祖母即便是我們小孩子看來(lái)，也是整天開(kāi)心的，即使去世了，也不會(huì)讓孩子記得害怕，依舊可親可愛(ài)，人老心不老。
作者很喜歡他的祖母，我也很喜歡作者的祖母。
讀后感的作文 篇51
從小我就喜歡讀楊紅櫻老師的作品，而楊紅櫻老師所寫(xiě)的性格。
《girls》，寫(xiě)出了女孩們的性格，我認(rèn)為生活中的女孩也有這種相似的`性格。
夏林果是馬小跳班上最漂亮的女，因?yàn)橄牧止�、�?huì)跳舞，所以很多男生們喜歡她，而我覺(jué)得一個(gè)人長(zhǎng)的漂亮，并不能說(shuō)明心善，然而有些人漂亮，她的心也很善。我認(rèn)為，一個(gè)人的外貌不能代表一切，而在不了解對(duì)方的時(shí)候，要多觀察對(duì)方，俗話(huà)說(shuō)得好“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。
路曼曼是管馬小跳的，可她把別人的自由都管了，有點(diǎn)管犯人的樣子，而且路曼曼想當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)，可我覺(jué)得只要在學(xué)習(xí)上有收獲就行了。
杜真子才華橫溢，我和她差不多，她會(huì)炒菜，我也會(huì)。這樣的孩子可以幫父母分擔(dān)一些家務(wù)事，做一個(gè)孝順的還子。
我很喜歡安琪兒，雖然她長(zhǎng)的不好看，但她不埋怨，她很聰明，會(huì)使一些人嫉妒她。
我認(rèn)為她們這些女孩兒的性格，愛(ài)好很讓我喜歡。
讀后感的作文 篇52
美德使人更美好；美德使社會(huì)更和諧；美德使生活更豐富多彩。
《美德故事》這本書(shū)，通過(guò)很多神話(huà)故事、詩(shī)篇、寓言、童話(huà)等豐富體裁，讓我逐步的走向了光明美好的道德世界，讓我從一個(gè)個(gè)有趣的故事中認(rèn)識(shí)到了道德的所在和它的價(jià)值，使我展望人生的道德觀。
中華美德，是中華民族五千年精神文明的`積累。中華民族以禮儀之邦、文明古國(guó)而著稱(chēng)于世。在中華民族傳統(tǒng)思想文化和道德的寶庫(kù)中，有許多我們應(yīng)當(dāng)繼承的精神文化和需弘揚(yáng)的傳統(tǒng)美德:戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的縱橫家蘇秦每次讀書(shū)到深夜，倦意襲來(lái)時(shí)，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發(fā)奮苦讀，使學(xué)業(yè)大進(jìn)，終于成功地說(shuō)服六國(guó)君主，合縱攻秦。還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫(huà)家王冕癡狂學(xué)畫(huà)、明朝文學(xué)家宋濂抄書(shū)苦讀等等。
這些故事使我從中明白了一個(gè)道理：只有勤學(xué)苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。
讀后感的作文 篇53
《愛(ài)的教育》是意大利著名作家阿米庫(kù)斯寫(xiě)的。它以日記的形式講述了四年級(jí)學(xué)生、老師和家長(zhǎng)之間100多個(gè)感人的故事。他們都有高尚的品質(zhì)。他們熱愛(ài)祖國(guó)，尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)。安利柯的主人公是一個(gè)積極向上、樂(lè)于助人、富有同情心的男孩。雖然里面的'每一個(gè)故事都不長(zhǎng)，但卻蘊(yùn)含著深刻的道理，讓我們覺(jué)得自己都融入其中了。
看完這個(gè)標(biāo)題，我感受到了最深的愛(ài)。原來(lái)愛(ài)有很多種，比如對(duì)偉大祖國(guó)的愛(ài)，朋友之間的友誼，同學(xué)之間的愛(ài)，善良善良的母愛(ài)，慷慨的父愛(ài)，對(duì)病弱的愛(ài)
因此，我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱瑸樽鎳?guó)服務(wù)。為祖國(guó)服務(wù)，首先要感謝身邊的人，感謝給我們豐富知識(shí)的老師，感謝養(yǎng)育我們的父母，感謝幫助過(guò)我們的同學(xué)。在未來(lái)，他們會(huì)像他們一樣為社會(huì)、為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，成為祖國(guó)的棟梁！
�。】赐辍稅�(ài)的教育》，似乎讓我嘗到了一頓豐富美味的精神大餐。我相信，只要我們每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變得更美好！
讀后感的作文 篇54
每個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭，都可能會(huì)有一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，但他們的童心卻像翅膀一樣越飛越高。梅子涵寫(xiě)的《女兒的故事》是記錄自己女兒開(kāi)心成長(zhǎng)的一本書(shū)。
讀這本的時(shí)候，我眼淚都要笑出來(lái)了。書(shū)中有許多關(guān)于人的'綽號(hào)，有腳氣貓、多力鴨、歡樂(lè)豆、大鴨梨、唏哩呱啦魚(yú)、咖喱雞、澳大利亞提子、小陸子、大和尚、活死人、老牛、大蘿卜頭、小蘿卜頭、Q、赤縛雞，天不亮，煤球，豆腐......梅子涵的綽號(hào)是小姑娘，因?yàn)樗r(shí)候怕難為情。一講話(huà)就臉紅，現(xiàn)在不臉紅了。
我最喜歡《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》。梅思繁——梅子涵的女兒她寫(xiě)了兩篇文章，我比較喜歡第二篇。第二篇寫(xiě)得是她在夜校上外語(yǔ)課，老師讓她上去當(dāng)真老師的故事，寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感、
書(shū)中還有許多比賽，其中一個(gè)最好笑，那是兩個(gè)男生比賽抽耳光，看誰(shuí)抽的快，梅子涵說(shuō)，腦子有毛病。
《女兒的故事》真實(shí)地寫(xiě)出了梅思繁的故事，羽我們小孩在生活接近，我十分喜歡這本書(shū)！
讀后感的作文 篇55
看了《泥人張》這篇文章后，我感覺(jué)泥人張不僅僅僅捏泥人捏的好，而且也很聰明。他和別的做生意的人不一樣，別人都期望走遍大江南北，要賣(mài)很多錢(qián)。但是他只去兩個(gè)地方。一個(gè)是東北角的戲劇大觀樓。另一個(gè)是北關(guān)口的飯館天慶館。不明白他能賣(mài)幾個(gè)錢(qián)。但是這天他卻在天慶館里發(fā)生了一件搞笑的事情。
海張五在天慶館里笑話(huà)泥人張，羞辱泥人張。而泥人張卻沒(méi)理他。泥人張離開(kāi)天慶館時(shí)，做了一個(gè)海張五的泥人。紙上寫(xiě)著賤賣(mài)海張五。我覺(jué)得，泥人張很聰明，泥人張明白他惹但是海張五。所以他就用別的方法對(duì)付海張五。泥人張的名字從和而來(lái)，就看他平常捏的'泥人。他就是從不會(huì)捏泥人到成了捏泥人的高手。他捏的泥人，就想真人一樣，栩栩如生。這就看他平常的練習(xí)了。就這樣，泥人張就成大家心目中的捏泥人的高手。
讀后感的作文 篇56
這幾天，母親給我買(mǎi)了一套書(shū)，名叫《拇指班長(zhǎng)》，《拇指班長(zhǎng)》的主人公是孔東東和孔西西，這本書(shū)的作者是商曉娜。
這本書(shū)很好看，很多同學(xué)都向我借這本書(shū)，有的同學(xué)還想看全套書(shū)呢！
這本書(shū)大概的意思是：“孔西西是五年級(jí)三班的班長(zhǎng)，孔東東是他們班的最調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，孔東東是孔西西的死敵，孔東東出了一個(gè)計(jì)謀，他知道孔西西每次放學(xué)都要去學(xué)校門(mén)口買(mǎi)一杯珍珠奶茶，他就往珍珠奶茶里放了很多的辣椒、鹽……
然后孔西西喝了珍珠奶茶，一瞬間，孔西西變得和像皮一樣高了，后來(lái)孔西西就開(kāi)始了拇指人的`生活，孔東東好不容易找到了孔西西，幫他配置解藥，他自己試了試解藥，不但沒(méi)有長(zhǎng)高，反而把自己也變成了拇指人，最后，他們一起配置解藥，他們終于配置出了解藥，他們又變成了正常人的身高了�！薄�
我要向他們學(xué)習(xí)，這種團(tuán)結(jié)的精神。
讀后感的作文 篇57
我讀完了一本感動(dòng)人心的書(shū)，名字叫《亮晶晶》，是美國(guó)作家辛西婭寫(xiě)的。這是一部描寫(xiě)家人親情和姐妹情深的感人至深的力作，也是吐露漂泊異鄉(xiāng)的追夢(mèng)者孤獨(dú)和寂寞之感的代表作。
這本書(shū)主要講了十歲那年，凱蒂全家從美國(guó)艾奧瓦搬到東南部佐治亞的一個(gè)小鎮(zhèn)。生活的`艱辛和周?chē)娜藢?duì)他們一家的歧視，像烏云一樣籠罩在凱蒂的心頭，但姐姐教會(huì)了她如何勇敢地面對(duì)一切不如意。這給她增添了勇氣和力量。不幸的是，姐姐后來(lái)得了重病，凱蒂無(wú)微不至地照顧她，直到生命的最后一刻。
這本書(shū)觸動(dòng)了我的心，凱蒂和我一樣大，卻能照顧姐姐和弟弟，而我們一點(diǎn)家務(wù)活都不干，只是等著父母來(lái)幫我們做。凱蒂的家境也不好，父母拼命賺錢(qián)，凱蒂和姐姐也把買(mǎi)糖的錢(qián)積攢下來(lái)給父母。我要向凱蒂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種幫助父母分擔(dān)壓力的孝心和對(duì)兄弟姐妹的關(guān)心。
書(shū)中的人物值得我們一起去學(xué)習(xí)，這樣我們的世界會(huì)更和諧。
讀后感的作文 篇58
有一本書(shū)，讓我印象深刻，那就是《傅雷家書(shū)》！
在書(shū)中，有一句話(huà)寫(xiě)得特別的好，那就是——長(zhǎng)篇累續(xù)的給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip（說(shuō)長(zhǎng)道短），而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆，而尤其是你的`思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面�！必灤┤考視�(shū)的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德意俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。這段話(huà)寫(xiě)的極好，有許多的做人道理在里面！
這本書(shū)可以教會(huì)我們一個(gè)父親對(duì)兒子的期望有多么大和做人的道理，希望大家都去看一看！
讀后感的作文 篇59
這篇文章歌頌的是母愛(ài)。本文主要的內(nèi)容是，一位兒子在外地工作，長(zhǎng)年不回家，母親終于盼到兒子在除夕之夜回家的喜訊。那天，母親包好最?lèi)?ài)吃的三鮮餡餃子，餃子包好了，一嘗餃子忘放鹽了，這個(gè)母親很聰慧，向別人借來(lái)一個(gè)注射針管，調(diào)好鹽水，給每個(gè)餃子“打針”。兒子吃了餃子，母親問(wèn)味道如何。兒子連說(shuō)“好吃”。這時(shí)母親把……兒子聽(tīng)著聽(tīng)著哭，這些年，一個(gè)人在外面打拼，吃過(guò)多少餃子，都沒(méi)有母親包的好吃。這是交織著母愛(ài)與智慧的餃子。
讀了這篇文章，讓我會(huì)珍惜母親做的每一餐飯，會(huì)在清淡的飯菜中品出一種難得的香味。
我想到從古到今，有多少偉大的母親，“岳母刺字”，“孟母三遷”，“三娘教子”，還有朱德的母親，冰心的母親等等，母愛(ài)是難以回報(bào)的`恩情，是人間最圣潔，最偉大，最無(wú)私的親情。
母愛(ài)是清涼的風(fēng)，是遮雨的傘，是滴落的淚，是甜甜的吻。
讀后感的作文 篇60
今天我讀了《商人婦》這篇小說(shuō)，小說(shuō)的主人公是一位三十多歲的婦女，講述的是她坎坷的人生遭遇和不幸，及她對(duì)命運(yùn)頑強(qiáng)不屈的抗?fàn)幘瘛?/p>
文中的`惜官命運(yùn)實(shí)在太苦了；她的前夫不仁不義，太狠心了，他們畢竟都做了很多年的夫妻，感情又不錯(cuò)，他怎么能一出去掙錢(qián)就不要自己的妻子了？真是不可理喻。妻子去找他，她竟然問(wèn)他的妻子：“惜官，你要來(lái)的時(shí)候，為什么不預(yù)先通知我一聲？是誰(shuí)叫你來(lái)的？”你說(shuō)他說(shuō)的這叫什么話(huà)？真是忘恩負(fù)義的家伙，更令人意想不到的是過(guò)了七八天，他竟然把他自己的妻子賣(mài)給了別人當(dāng)夫人，你說(shuō)他還是個(gè)人嗎？簡(jiǎn)直就是一個(gè)牲畜，禽獸不如的東西，唉，惜官的命可真苦啊。
讀完這篇文章后，我對(duì)惜官的命運(yùn)非常同情，她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人，她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，很有責(zé)任心的女人，我相信她會(huì)越來(lái)越幸福的。
讀后感的作文 篇61
今天，我們學(xué)了《自然之道》這篇課文。課文講了一個(gè)人和七個(gè)同伴以及一個(gè)向?qū)?結(jié)對(duì)到達(dá)南太平洋加拉 巴哥島，實(shí)地觀察一下幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。卻出于好心幫助了一只幼龜，結(jié)果給一群幼 龜帶來(lái)了災(zāi)難的故事。
告訴我們做事要遵循自然規(guī)律，否則會(huì)產(chǎn)生與我們?cè)竿喾吹慕Y(jié)果。
在學(xué)這篇課文的時(shí)候，我也想到了那年我和伙伴們犯下的錯(cuò)誤。
那天，學(xué)校舉行春游，到了目的'地，大家都結(jié)伴去玩了，我和兩三 個(gè)朋友走到了一個(gè)小樹(shù)林，這里長(zhǎng)滿(mǎn)了參天大樹(shù)和剛發(fā)芽的小樹(shù)苗。我們跑向了一棵開(kāi)滿(mǎn)了花的小樹(shù)，隱約地看見(jiàn)了一朵含苞欲放的花，我對(duì)小伙伴們說(shuō)：“看這朵花還沒(méi)有開(kāi)花，在小樹(shù)里一點(diǎn)也不好看，我們把這朵花弄開(kāi)吧�！毙』锇閭兿攵紱](méi)想，小心翼翼的把花的花瓣給頒開(kāi)了�？墒沁@朵花并沒(méi)有我們想象的那樣活潑，漂亮，而是病怏怏的，給人一種快要枯萎的感覺(jué)，我們這才發(fā)現(xiàn)自己干了錯(cuò)事。
如果不是我們，這朵花肯定會(huì)長(zhǎng)的很好。
讀后感的作文 篇62
上個(gè)星期，我讀了《麻雀》這篇課文，它給我留下了深刻的印象。 講的是，獵人打獵回來(lái)，走在林陰路上，獵狗跑在獵人的前面。一只剛出生不久的小麻雀從鳥(niǎo)巢里掉下來(lái)了，獵狗慢慢的走近小麻雀，聞了聞，張開(kāi)那饅頭大小的嘴。
突然，一只麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。也許是因?yàn)榫o張的緣故吧，那只麻雀渾身發(fā)抖，發(fā)出難聽(tīng)的聲音�？伤源蚱鹁瘢瑴�(zhǔn)備和獵狗進(jìn)行搏殺。麻雀那種強(qiáng)大的力量讓獵狗感到害怕，它慢慢的.向后退。獵人急忙喚回獵狗，帶著它走開(kāi)了。麻雀和獵狗相比，獵狗是個(gè)龐然大物，而麻雀呢？麻雀不能安然的站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，它要用自己的身軀保護(hù)小麻雀，想挽救自己的孩子，這就是母愛(ài)的力量！
人與人之間，有著偉大的母愛(ài)，動(dòng)物也是一樣。我們的母親在自己的兒女遇到危險(xiǎn)時(shí)，也一定會(huì)像麻雀那樣，用自己的身軀保護(hù)兒女，用偉大的母愛(ài)守候著兒女。
讀完這本書(shū)，我想起了《世上只有媽媽好》……
讀后感的作文 篇63
這兩天沒(méi)什么事，看了一些心理學(xué)電影《救我》，太有感觸了。
在沒(méi)看《救我》最后那幾分鐘結(jié)局以前，我真的被其所迷惑了，主人公由于心理與就業(yè)的壓力所困擾，一心想要出國(guó)的她，由于各方面的壓力，在現(xiàn)實(shí)生活中產(chǎn)生了一些列的幻覺(jué)。
主人公把一些根本就沒(méi)發(fā)生的事情想成了現(xiàn)實(shí)。把一些現(xiàn)實(shí)的`東西卻有看不見(jiàn)，好像就是自己獨(dú)自在一個(gè)世界中，根本就沒(méi)有其他人的存在，把自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手個(gè)個(gè)看成是要害她一樣。有的時(shí)候，我們每個(gè)人都有同樣的想法，不愿去接受他人的幫助，埋沒(méi)在自己的世界中，讓一些固有思維所限制，根本沒(méi)辦法明白自己的位置，明白自己的一切。有的時(shí)候人真的很難找到自己的位置，找準(zhǔn)自己的目標(biāo)。
有的時(shí)候可能就是人壓抑住了自己本我的想法，不管是好的還是壞的，根本就不讓它通過(guò)，自我防御意識(shí)太過(guò)于強(qiáng)烈，還有的人就過(guò)多的把所有事情美好化，不管是好是壞一律看做美好的事物。
讀后感的作文 篇64
讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū)，其中我最喜歡的是《佛羅倫薩的小抄寫(xiě)員》。
故事是這樣的：有一位12歲名叫朱里奧的少年，父親在鐵路工作，家里并不寬裕，但父親對(duì)他的學(xué)習(xí)要求很高。有一天，父親又找了一個(gè)工作是抄寫(xiě)員，朱里奧想為父親分擔(dān)一些事，所以晚上偷偷摸摸地幫爸爸寫(xiě)，由于每天睡的很晚，漸漸的他的學(xué)習(xí)下降了。父親并不知情，狠狠地責(zé)怪他，但他還是堅(jiān)持幫幫爸爸抄。知道有一天父親發(fā)現(xiàn)了，父親向朱里奧道歉，并在父親的守護(hù)下，他好好的`睡了一覺(jué)。
這個(gè)故事中，朱里奧是一個(gè)為父母擔(dān)憂(yōu)的孩子，知道為家分擔(dān)。盡管父親一開(kāi)始誤解了他，但他一直堅(jiān)持默默地為家，幫助父親，是一個(gè)懂事的好孩子。
通過(guò)這個(gè)故事，我也懂得了，一個(gè)好孩子不但要學(xué)習(xí)好，還要為父母、家庭分憂(yōu)，要做到這樣真不容易��！我們要作朱里奧那樣的好孩子。
讓我們爭(zhēng)取做一個(gè)好孩子吧，懂事，孝順，為父母分憂(yōu)，像朱里奧一樣！
讀后感的作文 篇65
讀了這本書(shū)，我感受：斯特凡是一只非常自信，勇敢的一只老鼠。
本來(lái)，斯特凡的日子還是過(guò)的挺幸福的，他和父母，兄弟姐妹住在慕尼黑天堂大街的地下室里，與一只老態(tài)龍鐘的貓和一條見(jiàn)多識(shí)廣的狗為伴。
突然，這條老街的房子要拆除了，它們只能四處覓食。一天，斯特凡在火車(chē)?yán)镆捠常徊恍⌒脑诨疖?chē)?yán)锼恕?/p>
它好不容易來(lái)到了老鼠的`天堂瑞士，可是，一只名叫：威廉瑞士老鼠告訴斯特凡，這只是個(gè)傳說(shuō)，移民法蘭西才是所有瑞士老鼠的夢(mèng)想。
于是，它們一同前往了巴黎�？墒牵诨疖�(chē)中差點(diǎn)被列車(chē)員給滅了，而且養(yǎng)貓是巴黎人的愛(ài)好。就在這時(shí)，它們倆看見(jiàn)馬戲團(tuán)的車(chē)，并且做了馬戲團(tuán)的新成員。不久，斯特凡越來(lái)越想家了。
它們倆又溜出了馬戲團(tuán)，它們又回到慕尼黑天堂大街的地下室里，可是新來(lái)的老鼠告訴斯特凡，它的家人搬到鄉(xiāng)下去了，它們?cè)卩l(xiāng)下找到了斯特凡的家人，團(tuán)聚了。
讀后感的作文 篇66
今天，我讀完了一本名叫《幸福的秘訣》的書(shū)，其中我最喜歡《水火之爭(zhēng)》這個(gè)故事。
這個(gè)故事的情節(jié)是這樣的：相傳在很久很久以前，有一個(gè)叫泉族的族群。后來(lái)因?yàn)槟撤N原因，它分成了兩個(gè)族群，一個(gè)叫水族，而另一個(gè)叫火族。水族不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，只熱愛(ài)和平，但是火族很好戰(zhàn)，總想把水族消滅�；鹱逄焯靹倮暹B連戰(zhàn)敗。但是在最后的關(guān)頭，水族反敗為勝，制伏了火族。一位在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去兒子的`水族婦女很關(guān)心那些火族的俘虜，她拿著食物去給他們。其他的婦女看見(jiàn)了，都爭(zhēng)先恐后地拿出吃的去看望那些俘虜。那些火族戰(zhàn)虜想到自己竟然傷害關(guān)懷自己的人，不禁流下了淚水。后來(lái)，水族和火族又合成了泉族。
這個(gè)故事讓我知道了一個(gè)道理，我們只要原諒仇恨自己的人，就會(huì)擁有屬于我們自己真正的幸福。其實(shí)平時(shí)媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我們，要學(xué)會(huì)原諒別人，自己就會(huì)更加快樂(lè)，和這個(gè)故事說(shuō)的道理是一樣的。
讀后感的作文 篇67
《紅豺》是中國(guó)著名動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪寫(xiě)的一篇著名小說(shuō)，它內(nèi)容感人，我很喜歡。
《紅豺》這本主要寫(xiě)的是：住在草原的母豺火燒云生下了兩只小紅豺，就在小紅豺一個(gè)月大的時(shí)候，洞里來(lái)了一匹大灰母狼，咬死了兩只小紅豺，出于一次偶然的`機(jī)會(huì)，火燒云在一次捕獵中看見(jiàn)大灰母狼被捕獸器抓住了，動(dòng)彈不得，它旁邊還有兩只小狼崽。出于報(bào)復(fù)心理，火燒云咬死了一只小灰狼崽，大灰母狼由于悲傷過(guò)度而死了，還有一只漂亮的黃毛小狼崽被它叼到了洞里，并起名叫甜點(diǎn)心，打算等把它養(yǎng)大后吃掉。但是不知為什么，在喂過(guò)它一次奶后，怎么也舍不得吃掉它，小狼崽漸漸長(zhǎng)大了，不久就比火燒云還要高大。在一次捕獵中，火燒云為了救甜點(diǎn)心而失去了左前腿，變成了一只斷腿豺，全靠甜點(diǎn)心出去捕獵才活了下來(lái)。但甜點(diǎn)心到了找配偶的時(shí)候，火燒云為了甜點(diǎn)心不挨餓，和一只強(qiáng)壯公野豬同歸于盡了。
母豺火燒云偉大的母愛(ài)令我感動(dòng)，我喜歡這本書(shū)!
讀后感的作文 篇68
紅四方面軍進(jìn)入草地，許多紅軍戰(zhàn)士得了腸胃病。三個(gè)紅軍小戰(zhàn)士病得趕不上隊(duì)伍了，指導(dǎo)員派炊事班長(zhǎng)照顧他們，在陸上發(fā)生了很心酸的事情。
在路上老班長(zhǎng)在水塘洗衣服，突然看見(jiàn)一條魚(yú)跳出水面。老班長(zhǎng)喜出望外地跑回來(lái)，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成了釣魚(yú)鉤。這天夜里，三個(gè)小戰(zhàn)士就吃到了新鮮的魚(yú)湯。之后，老班長(zhǎng)盡可能到水塘邊的地方宿營(yíng)，把三個(gè)小紅軍戰(zhàn)士安頓好，就帶著魚(yú)鉤出去了。所以三個(gè)小紅軍每天都能吃到新鮮的'魚(yú)湯�？墒抢习嚅L(zhǎng)沒(méi)吃過(guò)一點(diǎn)魚(yú)。老班長(zhǎng)收拾碗筷走了，老班長(zhǎng)坐在那捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和小紅軍們吃剩下的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬吞下去......我覺(jué)得好象有萬(wàn)根針扎著喉管......這怎么吃的下去呢？
老班長(zhǎng)為了讓小紅軍們吃飽，自己寧愿吃魚(yú)骨頭，這種舍身忘己的精神使的每個(gè)人學(xué)習(xí)的。
在長(zhǎng)征的途中出現(xiàn)了不計(jì)其數(shù)象老班長(zhǎng)這樣的英雄，他們都有一種精神那就是“舍身望我”的精神。
讀后感的作文 篇69
這本書(shū)講述了一位叫圣地亞哥的老漁夫在連續(xù)84天沒(méi)有不到一條魚(yú)之后，遇到了一條大得讓人吃驚的馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)了整整三天三夜的'較量以后，老人終于殺死了那條大馬林魚(yú)。不過(guò)在返航途中，不幸碰上了鯊魚(yú)的襲擊，老人勇敢的和鯊魚(yú)搏斗，但是，回到港口時(shí)，那條巨大的馬林魚(yú)只剩下了一幅光禿禿的骨架 。
讀完這本書(shū)后，我感慨萬(wàn)千。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)遇到各種各樣的困難，有人畏懼不前、有人淺嘗即止、有人永不放棄，前面兩種人成功的機(jī)率非常小，而另一種人既使不成功，他也會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗麏^斗了、付出了，奮斗的過(guò)程同樣很精彩。這正如老人所說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。”這種永不言敗的精神激勵(lì)并感動(dòng)著我們每個(gè)人。
所以一個(gè)人可以毀滅，但是不能打敗，永不言�。�
讀后感的作文 篇70
讀《史記·孔子世家》是讀《論語(yǔ)》的繼續(xù)。讀了《論語(yǔ)譯注》和《喪家狗》，對(duì)《論語(yǔ)》的文本是比較熟悉了，但是孔子的生平還是比較模糊，所以看《史記·孔子世家》，接下去要看《史記·仲尼弟子列傳》。
讀《史記·孔子世家》，首先感覺(jué)最明顯的'一點(diǎn)是司馬遷把《論語(yǔ)》中散亂的對(duì)話(huà)通過(guò)孔子一生事件串連起來(lái)了。司馬遷其他的資料來(lái)源，有《左傳》、《孟子》等。
《論語(yǔ)》中說(shuō)“子不語(yǔ)怪力亂神”，但是《孔子世家》記錄了孔子也語(yǔ)怪力亂神，至少說(shuō)到怪，如“季桓子穿井得羊”（挖井挖出了一種叫墳羊的怪物）、“吳伐越得骨節(jié)專(zhuān)車(chē)”（人骨頭一節(jié)有一輛車(chē)那么長(zhǎng)）。可能原意是要體現(xiàn)孔子的博學(xué)多聞，但說(shuō)的事情在現(xiàn)在看來(lái)明顯是不可能的。另外“有隼集于陳遷而死”一節(jié)也有些離奇。
讀后感的作文 篇71
今天,我看了《紹興名人故事》，其中的一篇“看白書(shū)”，讓我看了以后很有感觸。
“看白書(shū)”講的是古代王充十八歲那年到洛陽(yáng)求學(xué)時(shí)，看到了講授經(jīng)文的班彪知識(shí)淵博，講學(xué)時(shí)廣征博引，思想開(kāi)闊，常常令自己感到才疏學(xué)淺，所以下決心以苦讀來(lái)充實(shí)自己。因?yàn)榧揖池毢�，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，于是他每天去書(shū)鋪“看白書(shū)”。后來(lái)被店主感動(dòng)，有了好書(shū)主動(dòng)向他介紹，偌大京城，儼然成了王充免費(fèi)的圖書(shū)館。后來(lái)王充用畢生的精力，寫(xiě)就了巨著《論衡》一書(shū)。
看完這個(gè)故事讓我感到很慚愧，想想自己，只要我想學(xué)習(xí)，媽媽哪本書(shū)不會(huì)給我買(mǎi)？而我呢，多余的.時(shí)間總是出去玩，不肯多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，總讓媽媽生氣。而王充在“看白書(shū)”的情況下，卻成為了古代唯物主義思想家。如果不是靠他的刻苦努力，勤奮好學(xué)，哪來(lái)這樣的成就呢�。。∥疑L(zhǎng)在這樣的好時(shí)代，如果現(xiàn)在還不好好學(xué)習(xí)，那么長(zhǎng)大后就可能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)沒(méi)有用的人。所以我一定要有所改進(jìn)了
讀后感的作文 篇72
我們班前幾天學(xué)了《草帽計(jì)》，那是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，賀龍同志想辦法擺脫白軍的追兵和空襲的故事，是當(dāng)年在驕陽(yáng)似火的情況下，他讓?xiě)?zhàn)士們把草帽扔掉，白軍的追兵以為是紅軍在倉(cāng)惶逃跑的途中丟掉了帽子，于是都跑過(guò)去搶戴草帽，白軍的`空軍以為他們是紅軍，于是對(duì)他們狂轟濫炸。
讀完這篇文章，我覺(jué)得賀龍同志真是足智多謀，利用白軍怕熱這種心理，實(shí)施了“草帽計(jì)”，這個(gè)計(jì)謀不費(fèi)一兵一卒，就讓敵軍一個(gè)團(tuán)幾乎全軍覆沒(méi)。后來(lái)聽(tīng)老師講解，我才知道，白軍裝備比紅軍好，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，而我們紅軍雖然裝備差，但動(dòng)腦就有可能占勝敵人。我們一定要學(xué)賀龍?jiān)獛洂?ài)動(dòng)腦、愛(ài)思考。
我希望大家多動(dòng)腦筋，例如許多人老抄題，其實(shí)只要?jiǎng)右粍?dòng)腦，就可以解決；還有一些人，別人說(shuō)什么都相信，就中了別人的計(jì)——生活中，只要你肯動(dòng)腦筋，沒(méi)有解決不了的難事。
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