書(shū)包里的故事作文（精選47篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的書(shū)包里的故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)包里的故事作文 篇1
書(shū)包中有親人的關(guān)愛(ài)，個(gè)人的小秘密，頑皮的隱私……但我的書(shū)包里卻有父母對(duì)我的的期望，它始終激勵(lì)著我前行。
從小父親就教我練字，母親就教我說(shuō)英語(yǔ)，我知道，他們都想讓我考一個(gè)好大學(xué)。所以我要努力學(xué)習(xí)。
記得有一次，我在學(xué)�？匆�(jiàn)了別的同學(xué)都把寫(xiě)完的作業(yè)放在學(xué)校，而只有我把寫(xiě)完的作業(yè)拿回了家，沒(méi)寫(xiě)完的也拿了回去。我不僅背著一個(gè)沉沉的書(shū)包，也背了一個(gè)沉重的心情，好像有一塊大石頭總在我身上壓著。今天，我又背著那個(gè)沉重的`書(shū)包回了家。每天，老媽都要把我書(shū)包里的東西拿出來(lái)認(rèn)真地檢查一遍，如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)題，媽媽就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)：“女兒，你這是馬虎的，還是不會(huì)做呀？”“媽，我馬虎的�！蔽掖诡^喪氣地說(shuō)。媽媽就會(huì)說(shuō)：“馬馬虎虎可不行，在平實(shí)馬虎，你就會(huì)在重大考試時(shí)也馬虎，你馬虎一題，別人不馬虎，那你不就落后了嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我自責(zé)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我次看到媽媽批到我的錯(cuò)題時(shí)，就會(huì)想起那句話。每次我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，也記得那句話。
我還是每天背著那沉重的書(shū)包，我知道，書(shū)包中有父母的期望，我就開(kāi)心了�？吹綍�(shū)包里的書(shū)時(shí)，就會(huì)想到媽媽認(rèn)真給我查作業(yè)的樣子，每次我看到本上的叉子時(shí)，我就想起媽媽對(duì)我說(shuō)的那些話。
我知道我和別的孩子沒(méi)有什么不同，但我要比別的孩子學(xué)得更好，因?yàn)闀?shū)包里不僅裝著父母對(duì)我滿滿的期望，更裝著父母對(duì)我無(wú)限的愛(ài)！
書(shū)包里的故事作文 篇2
當(dāng)我們上了學(xué)之后，我們都會(huì)有一個(gè)小巧精致的書(shū)包，那里不光有書(shū)本紙筆，還有父母的殷切囑托，老師的諄諄教誨，同學(xué)的美好祝福。每個(gè)人的書(shū)包里都有他自己的故事。我的書(shū)包里有著每天所需要的課本，這是老師給我們的諄諄教誨，教導(dǎo)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出一個(gè)好成績(jī);我的書(shū)包里有著父母精心裝載愛(ài)心的水果盒，這是父母對(duì)我的殷切囑托，希望我考個(gè)好成績(jī);我的書(shū)包里有著同學(xué)贈(zèng)送的筆本，這是同學(xué)對(duì)我美好祝福的`見(jiàn)證。書(shū)包里的任何東西都有它自己的故事。
就像我書(shū)包里一個(gè)保存了四年的的筆記本。那是我最好的朋友在學(xué)前留給我的紀(jì)念品，雖然它并不貴重但對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如珍寶。
還有一支小巧精致的筆，那是我的好朋友在一次期末考試前送給我的，希望我可以考出一個(gè)好的成績(jī)。我當(dāng)即也回贈(zèng)她一只筆，希望她也一樣。她送給我的這支筆，是我最喜歡的一支筆，我從不輕易的使用它。我們都把它珍藏在書(shū)包里。因?yàn)樗鼈兪俏覀冋滟F友誼的見(jiàn)證。
書(shū)包里的書(shū)各有意義，也各有千秋。
語(yǔ)文書(shū)：那里有老師深情地講課時(shí)，我認(rèn)真做的批注，有老師書(shū)寫(xiě)下的做人的道理，有老師的辛勤汗水和智慧的結(jié)晶。
數(shù)學(xué)書(shū)：那里有老師教會(huì)我們的喜悅和學(xué)會(huì)做題時(shí)的快樂(lè)，有老師充滿激情講課時(shí)的身影，時(shí)老師用辛勤汗水澆灌的書(shū)。
英語(yǔ)書(shū)：讓我們走進(jìn)異域風(fēng)情，老師將他國(guó)的風(fēng)土人情傳遞給我們。有老師講課時(shí)，我們記得重點(diǎn)內(nèi)容和語(yǔ)法詞匯，有著老師辛勤的教導(dǎo)。
書(shū)包里的水果盒，是父母辛勤的汗水。水果盒里凝聚著父母對(duì)我濃濃的愛(ài)有父母關(guān)心的眼神，有父母苦口婆心的嘮叨，也有父母不在身邊時(shí)，也感受得到的愛(ài)。
書(shū)包里的故事不勝枚舉。它蘊(yùn)藏著所有關(guān)心我的人對(duì)我的關(guān)愛(ài)與祝福。
書(shū)包里的故事作文 篇3
我爺爺?shù)臅?shū)包是個(gè)褲腿書(shū)包。那時(shí)候，爺爺很想上學(xué)，可是家里很窮，兄妹多，買不起書(shū)包，交不起學(xué)費(fèi)，在爺爺再三央求下，祖奶奶把祖爺爺穿舊了不用的粗布褲子，剪下一條褲腿，縫住一頭，另一頭縫了根兒布條，就成了爺爺?shù)臅?shū)包，上面補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁，可爺爺卻視為珍愛(ài)之物!書(shū)本買不起，就自己用線把草紙裝訂起來(lái)，做成手抄本!即使這樣，爺爺也只能上到二年級(jí)，就輟學(xué)了。
花布書(shū)包
爺爺有了自己的教訓(xùn)，堅(jiān)決不想把自己的悲劇在爸爸身上重演，一心想讓爸爸上學(xué)，可是，家庭無(wú)收入，窮啊!一次，爺爺狠狠心，把家中的口糧擠下來(lái)，挑著兩筐紅薯，走了40多里山路，賣錢，買了二尺布做了個(gè)書(shū)包，這就是爸爸的寶貝——花布書(shū)包。為此，爺爺在山路上摔了一跤，手上至今還留著劃傷的.記號(hào)。
現(xiàn)在，柜櫥里的那個(gè)背帶都快擰成麻花的單薄的小布兜和里面那兩本寫(xiě)著密密麻麻的小書(shū)，爸爸說(shuō)什么也不舍得扔呢!因?yàn)槟秋柡职稚蠈W(xué)時(shí)的快樂(lè)與艱辛啊!
多功能書(shū)包
我的書(shū)包嘛是多功能書(shū)包：顏色鮮艷，質(zhì)量上乘，功能齊備，有裝書(shū)的地方，有放文具盒的地方，還有放水壺的地方。
書(shū)包不僅顏色鮮艷、容量超大，而且在設(shè)計(jì)上還做到了輕巧、舒適。瞧，書(shū)包的雙肩帶和背部都?jí)|上了海綿，背起來(lái)減輕了不少壓力。再看里面的書(shū)有彩圖，有插畫(huà)，個(gè)個(gè)裝訂精美，內(nèi)容豐富。
告訴你們，這樣的書(shū)包，我可不止一個(gè)哦!每年換一個(gè)，年年換年年新。
是啊，小書(shū)包，大見(jiàn)證，我們的生活真是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高!
書(shū)包里的故事作文 篇4
童年像一杯美酒，醇香令人回味;童年像一朵梔子花，溫馨沁人心脾;童年更像一把吉他，動(dòng)聽(tīng)勾人心弦。
記得那時(shí)我三年級(jí)的時(shí)候了，當(dāng)時(shí)的作業(yè)在小小的我面前顯得很多，我做作業(yè)，也有些吃力，加上我性格本身有些毛躁，便顧不得書(shū)本的整齊了。因此，我的書(shū)本經(jīng)常被壓折起來(lái)，我也無(wú)暇顧及。好多新發(fā)下來(lái)的書(shū)本放到我這兒，幾天后就會(huì)卷邊折頁(yè)，變?yōu)榱艘槐九f書(shū)。
可是讓我不解的是，原本有毛邊的書(shū)本在第二天我從書(shū)包里拿出來(lái)的時(shí)候，竟整齊地排列著，一點(diǎn)毛邊毛腳都沒(méi)有。讓我很是詫異。當(dāng)時(shí)的我還是個(gè)懵懂的孩子，沒(méi)心思考慮那書(shū)本是怎樣變新的。只是知道第二天早晨，書(shū)本就如若被施了魔法般，整齊的放在我的書(shū)包里。
終于有一天，我心中出現(xiàn)了這個(gè)疑惑。于是，晚上我便悄悄從床上爬起來(lái)，躡手躡腳的`走到房間門口——哪里可以清楚地看見(jiàn)客廳。
客廳的中央散發(fā)著微弱的光芒，那光芒是柔和的，溫暖的。媽媽在淡淡的光芒的籠罩下，正把我的書(shū)本一個(gè)個(gè)從書(shū)包里拿出來(lái)，把毛邊毛角挨個(gè)仔細(xì)壓平，把折角向反方向一折，書(shū)本變整齊了許多。最后，媽媽還小心翼翼的把書(shū)本放回我的書(shū)包里，生怕驚醒了正在“熟睡”的我。
我只知曉我心中最柔軟的地方似乎被輕輕觸動(dòng)了，一股暖流流入了我的心田。我點(diǎn)著腳回到床上，卻是一夜無(wú)眠……
之后的每天，我都會(huì)在睡覺(jué)前把自己的書(shū)本弄平，像當(dāng)時(shí)我看到的媽媽一樣。盡管我的動(dòng)作很是笨拙……今天，當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本看到久違的一個(gè)細(xì)小的折痕時(shí)，心中的回憶被慢慢勾起，記憶那么深，就好似在昨天發(fā)生的一樣。因?yàn)槲仪宄瑡寢尩膼?ài)，就藏在那不起眼的折痕里……
終于有一天，我心中出現(xiàn)了這個(gè)疑惑。于是，晚上我便悄悄從床上爬起來(lái)，躡手躡腳的走到房間門口
書(shū)包里的故事作文 篇5
打開(kāi)塵封了三年記憶的寶盒。接著映入眼簾的便是那陪我度過(guò)了三年小學(xué)生涯的的書(shū)包。雖說(shuō)是舊書(shū)包，但卻保存的很好。
出于好奇我便打開(kāi)了它。接著便從那書(shū)包里掉下了一張保證書(shū)。在那一瞬間我仿佛隨它回到了三年前的一個(gè)課間。
那時(shí)我如往常一樣，從書(shū)包里搜羅出許許多多的好吃的去和我的好閨蜜“小蘑菇”一起分享。正當(dāng)我們吃的忘乎所以的時(shí)候突然一個(gè)黑影從邊上閃過(guò)，緊接著，便聽(tīng)見(jiàn)一聲慘嚎：“啊呀！好痛��！”還沒(méi)等小蘑菇緩過(guò)神來(lái)，我便重重的摔在了地上，這時(shí)小蘑菇趕忙跑過(guò)來(lái)：“你沒(méi)事吧？要不要去醫(yī)務(wù)室看看？我笑笑說(shuō)：“沒(méi)事只不過(guò)把腳扭了�！毙∧⒐綒鈶嵉恼f(shuō)：“誰(shuí)啊！沒(méi)長(zhǎng)眼睛�。 边@時(shí)有一個(gè)男生跑了過(guò)來(lái)；“我干的，怎么了！”他理直氣壯的說(shuō)，“就你這小身板，還想教訓(xùn)我。自不量力！”這時(shí)只見(jiàn)小蘑菇隨手拿起一個(gè)書(shū)包就往他身上砸，那男生一見(jiàn)立馬求饒：“我只是好玩，真的對(duì)不起�！毙∧⒐娇此@么誠(chéng)懇的份上：“那好吧。只要你寫(xiě)下一份保證書(shū)以后再也不許欺負(fù)人了。那我就不告訴老師�！倍欠荼ＷC書(shū)則在這書(shū)包里成為了永恒的記憶。
隨后，又從書(shū)包里掉下了一支筆。我又隨著這支筆回到三年前，那天這是圣誕節(jié)我正在蘑菇家做作業(yè)突然眼前出現(xiàn)了一個(gè)盒子。我打開(kāi)一看：“驚喜！祝你圣誕快樂(lè)！”小蘑菇喊道。一直限量版的`水筆。我知道你很想得到它所以我就當(dāng)做圣誕禮物送給你了。
書(shū)包里充滿了在小學(xué)時(shí)段的美好記憶。它保存著那一份真、善、美的友誼，久久的埋在心靈深處，回味無(wú)窮。
書(shū)包里的故事作文 篇6
我的書(shū)包不大也不小，里面卻裝著很多東西，每天都鼓鼓的，也裝滿無(wú)窮的回憶。
一次我去海南，買了一個(gè)精美的'貝殼，我十分喜歡，愛(ài)不釋手。我?guī)状蜗氚沿悮У綄W(xué)校去玩，可老師不讓帶一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西到學(xué)校去。我心里一直在做斗爭(zhēng)，壞精靈好像對(duì)我說(shuō)：你就帶吧，裝在書(shū)包里，只要不被同學(xué)發(fā)現(xiàn)就行了。好天使好像對(duì)我說(shuō)：別聽(tīng)他的，要被老師沒(méi)收了，那你肯定舍不得，還不如在家里玩兒呢！我糾結(jié)半天，最后，還是決定把貝殼帶學(xué)校去。
我用包裝盒把貝殼裝了起來(lái)，放在了書(shū)包的一個(gè)最不起眼的地方。第二天上課時(shí)，我的心怦怦直跳，不時(shí)想起貝殼，就看一下書(shū)包。這一舉動(dòng)，引起了老師的注意，幸虧同桌悄悄地告訴我，讓我認(rèn)真聽(tīng)講，還告訴我講到了哪道題，才躲過(guò)一劫。
到下午第一節(jié)課下課的時(shí)候，我拿出貝殼，同桌一看，立馬要用東西跟我換它，我當(dāng)然不肯。她跟我搶了起來(lái)，只聽(tīng)啪一聲，貝殼掉在了地上，碎了。她一看大事不妙，連忙說(shuō)：對(duì)不起！我心疼地把它撿起來(lái)，放在了盒子里，又放進(jìn)書(shū)包。直到放學(xué)，我傷心的把它帶回家，發(fā)現(xiàn)書(shū)包還被貝殼的碎片劃了一個(gè)口子，我抱著書(shū)包和貝殼大哭一場(chǎng)。雖然媽媽又給我買了一個(gè)新書(shū)包，但是，我覺(jué)得沒(méi)有那個(gè)書(shū)包好。
書(shū)包里的故事很多，但唯有這件事讓我至今難忘。
書(shū)包里的故事作文 篇7
在很久很久以前，書(shū)包的主人阿童，在他心愛(ài)的書(shū)包里只放了一本書(shū)———語(yǔ)文。有一天，語(yǔ)文書(shū)對(duì)阿童說(shuō)∶“書(shū)包里為什么只有我一個(gè)，空蕩蕩的，怪孤單的�！焙髞�(lái)，阿童找來(lái)了數(shù)學(xué)，跟語(yǔ)文作伴。然后品德，科學(xué)，紛紛加入其中。.一下子，阿童的書(shū)包里變得熱鬧起來(lái)。就這樣，他們相安無(wú)事相處了不知多少年。
星期一的早晨，阿童像以往一樣，背著心愛(ài)的書(shū)包上學(xué)去。走在路上，阿童聽(tīng)到有人在背后爭(zhēng)吵，回過(guò)頭去，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么。到了學(xué)校。放下書(shū)包，爭(zhēng)吵的聲音又從抽屜里傳來(lái)。阿童打開(kāi)書(shū)包，一下子傻了眼，只見(jiàn)書(shū)包里唾沫四起，爭(zhēng)吵不休。
語(yǔ)文說(shuō)∶“書(shū)包里,我的.知識(shí)最多，我對(duì)主人最重要�！�
不甘示弱的數(shù)學(xué)說(shuō)：“主人在生活中最離不開(kāi)的是我�！�
品德說(shuō)：“你們都不說(shuō)，你知道我跟主人的關(guān)系嗎?”
“不知道。”
“思想品質(zhì)，做人的道德品質(zhì)都在我這里�！睕](méi)有我每天提醒主人，主人會(huì)迷失了方向�！�
科學(xué)最后漫不經(jīng)心地說(shuō)：“你們都不用爭(zhēng)了�！�
“你們說(shuō)，當(dāng)今社會(huì)什么最重要,什么代表著前進(jìn)呢?”
“這還用你說(shuō)嗎?科技。”當(dāng)今社會(huì)科技最重要，尤其是先進(jìn)的科技。”
———
阿童工打斷了他們的爭(zhēng)論。“安靜下來(lái)，老師來(lái)了�！睍�(shū)包里有了瞬間地寧?kù)o和沉思。
班主任張老師走進(jìn)了教室。
“今天，我們談?wù)勛鲆幻细竦男W(xué)生，應(yīng)具備哪些素質(zhì)和能力�！弊詈髲埨蠋熣f(shuō)，綜合素質(zhì)最重要所以我們要開(kāi)設(shè)各科學(xué)科，而且每門學(xué)科的知識(shí)對(duì)我們都很重要，缺一不可。
從此，阿童書(shū)包里再?zèng)]有了爭(zhēng)吵。
書(shū)包里的故事作文 篇8
有一天，98分的英語(yǔ)卷子發(fā)下來(lái)了，他的主人連看都不看就把他放到書(shū)包里，英語(yǔ)卷子傷心及了。不一會(huì)兒，96分的數(shù)學(xué)卷子也被主人給塞了進(jìn)來(lái)�！皵�(shù)學(xué)哥哥你好嗎?”“好什么好，差點(diǎn)被小主人給弄骨折了。”“我說(shuō)哥哥，小主人都學(xué)習(xí)你三年了，而只學(xué)我一個(gè)學(xué)期，怎么把哥哥考的.還這么差呀!”這時(shí)，91分的語(yǔ)文卷子也被主人給扔了進(jìn)來(lái)。“哎呀!語(yǔ)文姐姐，你怎么考得比我們都差呀!”
語(yǔ)文姐姐聽(tīng)了這話，傷心地流著眼淚說(shuō)：“我們語(yǔ)文呀!，你們看著簡(jiǎn)單，其實(shí)可難了，別以為小主人從小就說(shuō)漢語(yǔ)、識(shí)漢字。但是我們漢語(yǔ)博大淵深，多一撇一捺，就變成了另一個(gè)字，多一個(gè)字少一個(gè)字，意義就完全不同了，把那個(gè)小主人弄的糊里糊涂，稀里嘩啦的，想讓小主人考得滿意，難哪!”
數(shù)學(xué)哥哥聽(tīng)了這話，嘆了口氣說(shuō)道：“語(yǔ)文姐姐，你比我們強(qiáng)多了，我們數(shù)學(xué)可比你們難學(xué)多了。多一個(gè)零，少一個(gè)零，多一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，小一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，那可是相差十萬(wàn)八千里。那一大堆的數(shù)學(xué)公式和單位，進(jìn)率轉(zhuǎn)化，就把小主人弄得滿腦子成了一盆漿糊，眼睛直冒金星。想讓主人考得滿意，更難哪!”
英語(yǔ)小弟坐不住了，搶過(guò)話說(shuō)：“姐姐和哥哥別說(shuō)了，你們?cè)匐y，有我難嗎?我們英語(yǔ)只要口型和舌頭稍微不同，就變成另一個(gè)單詞了。如：‘mouth’舌頭輕輕的一動(dòng)，就變成了‘mouse’了!如果整張卷子都是英語(yǔ)，小主人都找不著北了!”
這時(shí)，隔壁的鋼筆小妹說(shuō)話了：“你們?nèi)齻�(gè)別爭(zhēng)執(zhí)了，你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣的說(shuō)法嗎：世上無(wú)難事，只怕有心人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。這些我們的小主人都早已知道，并且做很好，還是讓我們一起祈禱，祈禱主人能在期末考試中認(rèn)真細(xì)心的做題，考出優(yōu)異的成績(jī)吧�！�
書(shū)包里的故事作文 篇9
書(shū)包里有一把充滿友誼的傘，書(shū)包有一個(gè)充滿親情的雞蛋，書(shū)包里有一本寫(xiě)滿了老師對(duì)我教誨的作業(yè)本，一筆一紙勾起往日的回憶，一字一句呼喚出青春的希望。
一把黑色的傘
“怎么辦？下雨了，我沒(méi)帶傘！”我急得上竄下跳，真當(dāng)我不知所措時(shí)，我的好朋友走過(guò)來(lái)，詢問(wèn)清楚情況后，便立刻從書(shū)包里掏出了一把黑色的傘遞給我，說(shuō)：“這把傘給你，看你的樣子。”我感激地接過(guò)傘，看著朋友在風(fēng)雨中用衣服頂著回家的背影，我的眼淚不由自主地流了出來(lái)，當(dāng)時(shí)是秋天，天氣很冷，但我的`心里卻是暖暖的。第二天，我翻來(lái)書(shū)包一看，咦，怎么有把傘，我仔細(xì)一想。哦，原來(lái)是昨天朋友借我用，我把傘捧在懷里，如視珍寶。
一個(gè)白花花的雞蛋
“哎呀，時(shí)間快不夠了！”我急忙說(shuō)。
“把雞蛋帶著路上吃��！”媽媽喊道。
“快遲到了！不帶了！”我把鞋穿好，轉(zhuǎn)身就往學(xué)校奔去，當(dāng)我氣喘吁吁地來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，一陣熟悉雞蛋味撲鼻而來(lái)。果然，媽媽在我的書(shū)包里塞了一個(gè)雞蛋。我把雞蛋塞進(jìn)嘴里，大口大口地嚼起來(lái)，這是母愛(ài)的味道。
一本破舊的作業(yè)本
我翻開(kāi)書(shū)包最里面一層。竟然有一本破舊的作文本，仔細(xì)一想，這其中還真有故事：我因?yàn)榇中拇笠�，總是把題做錯(cuò)，因此數(shù)學(xué)老師也非常惱火，經(jīng)常在放學(xué)后陪我做題，我做錯(cuò)了，老師就會(huì)讓我重新做，再做錯(cuò)就重新做題，直到我做全對(duì)為止，至今，我還一直保留了這本作業(yè)本，雖然已十分破舊，但上面寫(xiě)滿了題，每當(dāng)看見(jiàn)這些題，我就會(huì)想起那一幕幕……
書(shū)包里的東西，每一件都有一個(gè)小故事，朋友的真摯友誼，父母的真切關(guān)愛(ài)，老師的諄諄教誨，都在書(shū)包里匯集，積聚，交織！
書(shū)包里的故事作文 篇10
夜深了，一個(gè)書(shū)包躺在角落，它本想睡覺(jué)的，但它的肚子里，實(shí)在太吵了。
“是我的 ,是我的�！边@個(gè)聲音一直在書(shū)包的耳朵里回蕩著。這是怎么回事呢？原來(lái)主人把一個(gè)玻璃球放在書(shū)包里 。文具和書(shū)包都為爭(zhēng)玩這個(gè)球起了戰(zhàn)爭(zhēng) 。
“應(yīng)該我先玩，”鉛筆哥哥說(shuō)：“沒(méi)有我，主人就寫(xiě)不出字，我的功勞最大，我先玩。”
“應(yīng)該我先玩，”橡皮妹妹說(shuō)：“沒(méi)有我，鉛筆哥哥寫(xiě)錯(cuò)了也沒(méi)法擦，我的功勞大，我先玩�！�
“不對(duì)，不對(duì)，我先玩才行。”尺子說(shuō)，“沒(méi)有我，主人就畫(huà)不出美麗的圖像，我的'功勞最大，我先玩�！�
鉛筆盒說(shuō)：“沒(méi)有我，你們就沒(méi)地方睡覺(jué)，應(yīng)該我先玩。”
書(shū)本們齊聲說(shuō)道：“沒(méi)有我們，主人就學(xué)不到淵博的知識(shí)，我們先玩才對(duì)�！�
就這樣它們又吵了起來(lái)，爭(zhēng)的面紅耳赤，書(shū)包快被吵暈了。
“停�！�
一個(gè)聲音傳了出來(lái)，原來(lái)是書(shū)包出面了，它實(shí)在太困了，想睡覺(jué)。
“不就是因?yàn)橐粋�(gè)玻璃球嗎，至于吵成這樣么，我前幾天無(wú)意中看見(jiàn)主人買了一大盒玻璃球呢，也許明天就都放進(jìn)這里了，到時(shí)你們想拿多少拿多少，現(xiàn)在不用爭(zhēng)了，要團(tuán)結(jié)一致，不能因小失大，大家功勞不分大小，缺一不可，是一個(gè)不可分割的大家庭，知道么？”書(shū)包這番話，把大家說(shuō)的都不好意思低下了頭。
第二天，主人果然把一大盒玻璃球放到書(shū)包里了，這樣大家可以盡情玩了。
書(shū)包里的故事作文 篇11
畢業(yè)了，我考了樹(shù)人。入學(xué)前一天，我卻落下了久違的淚水……滴在泛黃的紙條上。
雖然已有了些秋天的味道，可夏天微風(fēng)里的余溫還未散去，正如畢業(yè)時(shí)我對(duì)她的思念與感激，久久縈繞在心上。
窗外幾只螢火蟲(chóng)飛著，閃一下，又閃一下，我看得出神，腦海里漸漸浮現(xiàn)了那個(gè)破舊的書(shū)包。它被我放在書(shū)架頂上，我將它取下來(lái)，打開(kāi)我與她傳紙條的“中轉(zhuǎn)站”，從一年級(jí)歪歪扭扭的筆劃到六年級(jí)清秀干凈的字跡，一張不少，我一張張看著，仿佛腦海中又出現(xiàn)了那時(shí)的情景；開(kāi)心的.笑，傷
心的哭，備考的辛苦，畢業(yè)的不舍……
最后，我的目光定格在一張泛黃的紙上，那是六年級(jí)時(shí)光里的最后一張。終于，鼻子一酸，一滴凝聚六年的歡聲笑語(yǔ)的淚水，落在了紙上，在紙上漾開(kāi)了那段珍貴的回憶。
小升初的最后一星期，本來(lái)只要再加把勁兒，就可以考上我期待已久的樹(shù)人，可是，我的英語(yǔ)出了問(wèn)題。
她是英語(yǔ)高手，自然也為我著急，便傾全力為我輔導(dǎo)。
“你看，這個(gè)語(yǔ)法應(yīng)該這樣用�！彼嫦褚粋�(gè)老師一樣，我這個(gè)“學(xué)生”也沒(méi)有辜負(fù)她，成績(jī)也提上來(lái)了。
最后一次輔道，她神神秘秘地跟我說(shuō)：“回家后看你的書(shū)包夾層，還有考試加油�！�
她低下頭，猶豫了一會(huì)，跑遠(yuǎn)了。我站在原地，看她的身影，馬尾高高的翹著，瘦長(zhǎng)的身子被夕陽(yáng)拉得有些憔悴、憂傷。
回到家，我迫不及待地打開(kāi)夾層，一張復(fù)古的泛黃紙片，寫(xiě)著“永遠(yuǎn)不要放棄”，忽然間，眼圈有些發(fā)熱，想哭卻已啞然。
緩緩放下紙條，折了又折，放進(jìn)夾層，我想讓回憶永遠(yuǎn)地封存，永遠(yuǎn)地激勵(lì)我。
暮然回首，確有無(wú)數(shù)記憶令我感動(dòng)，但書(shū)包里的紙條催我?jiàn)^進(jìn)，構(gòu)成永不凋零的故事。
書(shū)包里的故事作文 篇12
望著熟悉的書(shū)包，里面的一切事物都是那樣的親切，每一樣物品都包含著一個(gè)五彩繽紛的故事……
看那整齊的本子，上面凝聚著父母對(duì)我的期望，對(duì)我的愛(ài)。每一個(gè)本子都是父母為我釘?shù)模驗(yàn)橛幸淮危易约横敱咀�，把手給扎了，血流不止，本子也釘?shù)玫袅隧?yè)。從那后，父母擔(dān)心我再受傷，便一直是他們幫我釘，當(dāng)然，我也很愛(ài)惜它們，因?yàn)樗鼈儼改笎?ài)我的'種種，難以忘懷……
再看筆袋中那支我最喜愛(ài)的鋼筆，那只筆始終被我擦得锃亮。因?yàn)槟侵ЧP，是好朋友伊瑞雪送的。那時(shí)，我和她一起去文具店買的，一人一支，交了十元錢后，便“分道揚(yáng)鑣”了�？傻诙�，我的那支筆丟了，我非常害怕、傷心，因?yàn)閶寢尡緛?lái)就不同意我買，現(xiàn)在不見(jiàn)了，肯定會(huì)大發(fā)雷霆的。想到這兒，我忍不住頭涔涔淚潸潸了。
這時(shí)候，伊瑞雪氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)。顧不上喘口氣，而是把沾滿汗水的鋼筆，二話不說(shuō)就遞給了我。我搖頭把她的手又推了回去，因?yàn)槲抑�，她媽媽也不同意她買，可如今這……她卻固執(zhí)地硬塞到我的手中，氣鼓鼓地說(shuō)：“你敢不要�！鞭D(zhuǎn)而，她又大咧咧地說(shuō)：“沒(méi)事兒，姐福大命大，死不了!”
我又想哭了，但這次是被感動(dòng)的落淚，可我仰起臉，把眼淚控制住，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭……這支筆也從那之后，成了我們友誼的見(jiàn)證，我總是把它擦得干干凈凈，一塵不染，因?yàn)樗俏覀冇亚榈那榻z……
合上眼，那書(shū)包中的故事便像幻燈片一樣展現(xiàn)在我的眼簾，并深深烙在心中。我想：我這一輩子，都不可以忘……
書(shū)包里的故事作文 篇13
每到夜深人靜的時(shí)候，書(shū)包里總是會(huì)有一陣陣騷動(dòng)，若是靜下心，就會(huì)聽(tīng)到一本本書(shū)交流的聲音。有激動(dòng)，有傷心，有高興……這就是書(shū)包中的小世界。
其中最活潑的當(dāng)屬語(yǔ)文書(shū)了，一到無(wú)人之時(shí)，它的嘴就從不會(huì)停下，倚仗著淵博的中文知識(shí)，倒是很受大家的喜愛(ài)。
相對(duì)而言，英語(yǔ)書(shū)就沉默多了，平時(shí)甚至?xí)徽f(shuō)話，只是默默地看著別的書(shū)玩耍嬉鬧，原因很簡(jiǎn)單——它怕自己說(shuō)的話其它成員都聽(tīng)不懂，它自己也時(shí)常聽(tīng)不懂其它成員討論的內(nèi)容，就像是一個(gè)身處異國(guó)他鄉(xiāng)不諳世事的人。不過(guò)有時(shí)它也會(huì)一展歌喉，為大家送上一首異國(guó)小曲，瞬間會(huì)讓書(shū)包內(nèi)的氣氛爆棚。
然而，英語(yǔ)書(shū)并不算是最安靜的，大部分的`書(shū)在數(shù)學(xué)書(shū)和物理書(shū)面前，只有無(wú)言的份了，沒(méi)有幾本書(shū)喜歡聽(tīng)它倆說(shuō)話——因?yàn)樘菰锪�，可這也是它倆雖然不是最厲害的，但卻是別的書(shū)最害怕的原因。它倆只要一探究起來(lái)，那就沒(méi)有別的書(shū)插話的份。為此，其它書(shū)多次提出抗議，建議它們到旁邊小聲討論。
每當(dāng)這些書(shū)爭(zhēng)吵打架時(shí)，政治書(shū)就會(huì)出來(lái)勸和，它本就為人和善，因此它在書(shū)中有著不錯(cuò)的名聲，就像一位和藹的長(zhǎng)輩，這些書(shū)一直都很尊敬它。
雖然這些書(shū)的性格各異，有時(shí)候也會(huì)吵架，但是它們的每一天都會(huì)過(guò)得特別充實(shí)，也很快樂(lè)，就像人類生活中的小團(tuán)隊(duì)，它們也是一種別樣的生命。你是否想象過(guò)，每到夜深人靜時(shí)，你的書(shū)包里，又是怎樣一番天地呢？
書(shū)包里的故事作文 篇14
小時(shí)候的我，書(shū)包很小，里面通常只有三本書(shū)：語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)和童話書(shū)。偶爾會(huì)有幾個(gè)小零食、小玩具什么的，出現(xiàn)在那空蕩蕩的書(shū)包里。
四年級(jí)開(kāi)始，書(shū)包里的書(shū)越來(lái)越多，但也是只有幾本和學(xué)習(xí)相關(guān)的。有一天，很看重我的英語(yǔ)老師宣布學(xué)校即將舉辦英語(yǔ)書(shū)法大賽。盡管我當(dāng)時(shí)并不喜歡英語(yǔ)這一科，但我還是竭盡全力地去練字，通過(guò)努力，我終于在那次書(shū)法比賽上得了二等獎(jiǎng)。因?yàn)槭堑谝淮蔚锚?jiǎng)狀，我捧著它在家里得瑟了好久，每次上學(xué)都要帶在書(shū)包里來(lái)來(lái)回回，就這樣，這張獎(jiǎng)狀在本來(lái)就不大的書(shū)包中躺了很久。
一次周五，媽媽要給我洗書(shū)包，我沒(méi)有多想，隨手將書(shū)包扔在了裝臟衣服的盆中。因?yàn)�，如果�?shū)包里遺漏有什么東西，反正媽媽會(huì)幫我拿出來(lái)的。
直到周一早上，我才想著將作業(yè)裝進(jìn)書(shū)包，拿到書(shū)包一看，咦，這白花花的小紙片是什么？我的腦海中突然有了一種不祥的預(yù)感，想到了我珍愛(ài)的的獎(jiǎng)狀。
“媽，我的獎(jiǎng)狀呢？”我瘋狂地扒拉著書(shū)包。一邊尋找一邊大聲喊叫�！笆裁椽�(jiǎng)狀，我沒(méi)看見(jiàn)呀？”聽(tīng)到這句話，我瞬間不淡定了，隨后我便在書(shū)包的一個(gè)小夾層中找到了一個(gè)被漿洗成團(tuán)的紙球。我小心翼翼地打開(kāi)一看，這不正是我的那張獎(jiǎng)狀嗎？
因?yàn)檫@件事，我和媽媽冷戰(zhàn)了好久。一直到期末考試時(shí)我得到了第二張獎(jiǎng)狀，我和媽媽的'冷戰(zhàn)才正式結(jié)束。
上了初中我才知道，榮譽(yù)其實(shí)就像玩具一樣，只能玩玩，絕不能永遠(yuǎn)守著它，否則將一事無(wú)成�，F(xiàn)在，我的書(shū)包里已不僅僅去裝一張小小的獎(jiǎng)狀了。我想，以后我的書(shū)包里還應(yīng)該有更多更精彩的故事。
書(shū)包里的故事作文 篇15
我的家鄉(xiāng)刺繡了一波金色的小麥波浪。
當(dāng)奶奶把書(shū)包給我的時(shí)候，是一個(gè)美麗的秋天，小麥?zhǔn)亲铧S的季節(jié)，飽滿的穗被壓在泥里。我的頭比彎曲的莖還小。這是個(gè)普通的書(shū)包。一種簡(jiǎn)單實(shí)用的風(fēng)格。自然棉花和的顏色也是粗糙和崎嶇的感覺(jué)，就像奶奶的粗手充滿了老繭。奶奶有一雙靈巧的手。對(duì)我來(lái)說(shuō)，熟練的手可以做飯和刺繡。我欽佩這三個(gè)人中的一個(gè)。奶奶擅長(zhǎng)第一，我最喜歡的烹飪。農(nóng)村住宿不如城市好，烹飪?cè)O(shè)施自然很簡(jiǎn)陋。但工藝的質(zhì)量并不局限于這些設(shè)備。奶奶做的食物在她家里住的日子里不那么精致，只是一碗米飯和幾盤(pán)田里的食物，再加上幾條小魚(yú)從池塘里撿起來(lái)。只是菜很好吃。
乍一看，這個(gè)外表也很精致，與她那雙不太細(xì)膩的手很不一樣。但正是那些沒(méi)有吸引力的.人在無(wú)數(shù)炎熱的夏夜為我扇了大香蕉扇和微熱柔和的風(fēng)。把我卷進(jìn)黑甜的夢(mèng)里。我輕輕地擦了擦?xí)谋砻�，想到奶奶就在我身邊，所以我繼續(xù)探索這個(gè)我剛剛開(kāi)始但珍愛(ài)的包。說(shuō)包不合適，但奶奶說(shuō)它叫書(shū)包。她想把書(shū)放在里面。奶奶是個(gè)讀者。條件不好。她咬緊牙關(guān)，照顧她的弟弟和妹妹。因?yàn)樗x學(xué)校很遠(yuǎn)，所以她每天早上起床，踩著崎嶇的土路上學(xué)。曾祖父很早就去世了，她不得不輟學(xué)給她哥哥上學(xué)。只是她對(duì)這本書(shū)的興趣從來(lái)沒(méi)有減少過(guò)。這是書(shū)包的道德之一。
我打開(kāi)了書(shū)包的主體-最大的一層。書(shū)包里有一個(gè)襯里，應(yīng)該是絲綢做的，用黃絲繡了一個(gè)小小的祝福詞。從后面射出的太陽(yáng)穿過(guò)我的頭發(fā)，使這個(gè)明亮的黃色的小詞稍微透明，仿佛它融化在溫暖的光線中。我看著細(xì)針，從來(lái)不知道奶奶的刺繡是多么美妙。在這個(gè)包里，奶奶強(qiáng)烈希望女人成風(fēng)的愿望和閱讀的癡迷涌向我。袋子里刺繡著溫暖的寄托。月光下也有一個(gè)美麗的故事。
書(shū)包里的故事作文 篇16
我的書(shū)包不大也不小，里面卻裝著很多東西，每天都鼓鼓的，也裝滿無(wú)窮的回憶。
一次我去海南，買了一個(gè)精美的貝殼，我十分喜歡，愛(ài)不釋手。我?guī)状蜗氚沿悮У綄W(xué)校去玩，可老師不讓帶一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西到學(xué)校去。我心里一直在做斗爭(zhēng)，壞精靈好像對(duì)我說(shuō)：你就帶吧，裝在書(shū)包里，只要不被同學(xué)發(fā)現(xiàn)就行了。好天使好像對(duì)我說(shuō)：別聽(tīng)他的，要被老師沒(méi)收了，那你肯定舍不得，還不如在家里玩兒呢！我糾結(jié)半天，最后，還是決定把貝殼帶學(xué)校去。
我用包裝盒把貝殼裝了起來(lái)，放在了書(shū)包的一個(gè)最不起眼的地方。第二天上課時(shí)，我的心怦怦直跳，不時(shí)想起貝殼，就看一下書(shū)包。這一舉動(dòng)，引起了老師的注意，幸虧同桌悄悄地告訴我，讓我認(rèn)真聽(tīng)講，還告訴我講到了哪道題，才躲過(guò)一劫。
到下午第一節(jié)課下課的.時(shí)候，我拿出貝殼，同桌一看，立馬要用東西跟我換它，我當(dāng)然不肯。她跟我搶了起來(lái)，只聽(tīng)啪一聲，貝殼掉在了地上，碎了。她一看大事不妙，連忙說(shuō)：對(duì)不起！我心疼地把它撿起來(lái)，放在了盒子里，又放進(jìn)書(shū)包。直到放學(xué)，我傷心的把它帶回家，發(fā)現(xiàn)書(shū)包還被貝殼的碎片劃了一個(gè)口子，我抱著書(shū)包和貝殼大哭一場(chǎng)。雖然媽媽又給我買了一個(gè)新書(shū)包，但是，我覺(jué)得沒(méi)有那個(gè)書(shū)包好。
書(shū)包里的故事很多，但唯有這件事讓我至今難忘。
書(shū)包里的故事作文 篇17
還像往常一樣打開(kāi)書(shū)包，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)包里包含了孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教海。等等都在書(shū)包里匯集、聚合、交織！
咦，這本漫畫(huà)書(shū)，不是我在小學(xué)時(shí)背著媽媽塞進(jìn)去的么？雖然已經(jīng)皺巴巴的，看不出什么內(nèi)容了，但他還是象征著我的童年，象征著我的快樂(lè)時(shí)光呢！
在掏掏看，恩，這是個(gè)什么？這不是我的項(xiàng)鏈么？他可是我小時(shí)候的最愛(ài)啊！記得它是我死纏爛打、軟磨硬泡，費(fèi)了好大得勁才讓老媽用：下次前5名的的條件換來(lái)的。那次放在書(shū)包里，竟然忘了，以為是丟了，還大哭了一場(chǎng)呢！現(xiàn)在想起來(lái)，還真是小不懂事呢！
這個(gè)文具盒，是爸爸送給我的生日禮物，我當(dāng)時(shí)樂(lè)得，就一股腦的把所有的筆都放進(jìn)去，結(jié)果第二天，由于昨天的'過(guò)度興奮，拿著文具盒搖了半天，結(jié)果里面的筆吐了我一文具盒，書(shū)包也藍(lán)一塊，紫一塊的，還被訓(xùn)了一頓，那叫一個(gè)后悔�。‰m然現(xiàn)在它很臟了，很久了，但我仍會(huì)珍惜它的。
呵呵，還有這個(gè)筆記本。他呢，是我最好的朋友送我的，我一直拿它當(dāng)寶貝，根本不舍得用，可是，才過(guò)了幾天，就被“守衛(wèi)疏忽”的我讓弟弟偷了去，雖然結(jié)果被我的及時(shí)制止的以至不是很慘，但還是被撕掉了幾張，跟死了我的皮似的，可弟弟畢竟還小，我也不想弄得跟我很不懂事似的，就息事寧人，自認(rèn)倒霉。
一筆一紙勾起兒時(shí)的回憶，一字一句喚出青春的希望，一個(gè)書(shū)包代表了過(guò)去的路，也象征著將迎來(lái)新的旅程！
書(shū)包里的故事作文 篇18
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，書(shū)包是我們最真摯的朋友，里面載滿了許多回憶。書(shū)包是文具的家，讓文具們安適地休息；書(shū)包也是知識(shí)的海洋，塞滿了多科目的教科書(shū)；書(shū)包還是與父母之間的橋梁，承載著父母對(duì)我們的'愛(ài)。比如，那次……
“閨女，起床啦！”媽媽扯著她的大嗓門在樓下連聲喊著我�！爸懒耍懒恕！蔽覠o(wú)奈地回答了她，慌慌張張洗漱完畢下樓去。邁下臺(tái)階時(shí)，忽然想起：“天！昨天還要背書(shū)��！”
我三步并兩步地邁下臺(tái)階，跑到書(shū)房，去補(bǔ)背書(shū)的任務(wù)。
背書(shū)聲回蕩在書(shū)房的上空，母親聽(tīng)到后，走出廚房，問(wèn)我：“昨天忘記背書(shū)了？”我在背書(shū)聲中回答了母親，“媽，我不吃飯了昂！”
只聽(tīng)見(jiàn)廚房里鍋碗瓢盆的碰撞聲還在繼續(xù)。終于，趕在上學(xué)時(shí)間之前，總算是結(jié)結(jié)巴巴背會(huì)了，書(shū)包卻又不見(jiàn)了蹤影。我心急如焚，焦急地喊道：“媽，媽，你見(jiàn)我書(shū)包了嗎？”
媽媽拎著書(shū)包從廚房里走了出來(lái)，我一把扯過(guò)書(shū)包：“哎呀，你把我書(shū)包拿廚房干啥呢？”一邊往外走，一邊背起書(shū)包，騎上車子，奔向?qū)W校。
坐到座位上，我剛拉開(kāi)書(shū)包，小小的便當(dāng)盒就探出頭來(lái)，上面寫(xiě)著“乖，不能餓著哦，早餐是不能不吃的哦！”一旁還有一盒熱牛奶。我不禁鼻頭一酸，淚珠總想跳出眼眶。“怪不得媽媽拎著書(shū)包從廚房出來(lái)，原來(lái)是為我裝飯�。 蔽业男睦镆魂嚋嘏�。
這個(gè)書(shū)包，承載了母親對(duì)我濃濃的愛(ài)，包含了母親對(duì)我的期望。這個(gè)書(shū)包里的故事，很溫暖！
書(shū)包里的故事作文 篇19
“窸窸窣窣，窸窸窣窣”咦？是什么聲音？我聞聲尋去，竟然是書(shū)包里發(fā)出來(lái)的，還在動(dòng)呢！里面是什么呢？
我躡手躡腳地走到書(shū)包旁，小心翼翼地伸出手，盡量不發(fā)出半點(diǎn)聲音，迅速地拍了一下書(shū)包，觀察它的反應(yīng)。書(shū)包不再動(dòng)了，拉鏈卻自動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)地打開(kāi)，我趕緊到一旁，躲了起來(lái)，暗中觀察書(shū)包。
只見(jiàn)拉鏈完全打開(kāi)，從書(shū)包里探出一個(gè)圓溜溜的小腦袋，上面留著一小綹頭發(fā)。他向四周張望，自言自語(yǔ)道：“奇怪真奇怪，剛才明明有人，哪兒去了？”我聽(tīng)了，也忘記自己是偷窺者，笑呵呵地說(shuō)：“什么奇怪？是你沒(méi)有仔細(xì)看�！蹦莻�(gè)小腦袋轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，便說(shuō)：“我是墨水老師，很愛(ài)喝墨水……”沒(méi)等他說(shuō)完，我便跑出來(lái)，氣呼呼地說(shuō)：“怪不得我的墨水很快就沒(méi)了，原來(lái)是你喝了的！”“嘿，別生氣別生氣，我可以讓你長(zhǎng)知識(shí)！”“知識(shí)！”我的話音未落，便傳來(lái)了媽媽的`聲音：“肖聿，你和說(shuō)話呢？”“有啊，沒(méi)……沒(méi)有……！”“我明明聽(tīng)到聲音了，我來(lái)找找。”媽媽顯得有點(diǎn)生氣。我偷偷往書(shū)包一瞟，還好，書(shū)包的拉鏈拉好了�！肮�，在書(shū)包里！”沒(méi)等我回答，媽媽搶先一步打開(kāi)書(shū)包，拎起墨水老師，奇怪地問(wèn)：“你是……”“我可以讓你的孩子長(zhǎng)知識(shí)，不要扔掉我……”
“肖聿，起床了！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
書(shū)包里的故事作文 篇20
小學(xué)生都有一個(gè)書(shū)包，我也不例外。說(shuō)起我的書(shū)包，還是學(xué)校統(tǒng)一配備的，它方方正正的，除了一個(gè)大的空間，還有幾個(gè)大小不一小包。
我的書(shū)包是個(gè)百寶箱，文具、水杯、書(shū)本一應(yīng)俱全。它們常常在我不在的時(shí)候開(kāi)大會(huì)。
有一天，鉛筆挺直了腰板，大聲呵斥橡皮說(shuō)：“你看你，長(zhǎng)得那么丑，還跟在我的后面，擦我辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的字？知不知道那字有多難寫(xiě)？”橡皮不服氣，說(shuō)：“要不是我，主人的作業(yè)本還不知道有多少個(gè)叉呢？”作業(yè)本這時(shí)插話了，它說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，你們問(wèn)問(wèn)鋼筆，是不是它在我身上寫(xiě)的字最多，鋼筆的功勞最大，你們不要爭(zhēng)吵了。”鉛筆不服氣了，它說(shuō)：“畫(huà)圖題是誰(shuí)來(lái)做的，還不是我鉛筆�！边@時(shí)，直尺不高興了，它對(duì)鉛筆說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你能畫(huà)出那么直的'線嗎？我可是功高蓋世的�！毕鹌ぴ谝慌該屧捳f(shuō)：“是誰(shuí)讓主人的畫(huà)圖題做得那么工整那么有序的？還不是我橡皮，我把主人寫(xiě)錯(cuò)的部分都擦掉了�！边@時(shí)鉛筆說(shuō)：“就憑你？那么小那么丑！”橡皮說(shuō)：“不能以貌取人�！便U筆說(shuō)：“我可沒(méi)有以貌取人，你本來(lái)就不中用�！毕鹌ひ粫r(shí)氣不過(guò)，離家出走了。
沒(méi)有了橡皮，鉛筆也很少被使用了，它被遺忘在書(shū)包的角落里。這時(shí)它才明白橡皮對(duì)它的意義，它們兩個(gè)是相輔相成的。
書(shū)包里的故事作文 篇21
從幼兒園到現(xiàn)在，媽媽就給我買了3個(gè)書(shū)包，你再看我姐的書(shū)包，都數(shù)不過(guò)來(lái)，一年一個(gè)。你們都不知道，我的第三個(gè)書(shū)包來(lái)之不易，那可是我費(fèi)盡心機(jī)、冥思苦想才買來(lái)的書(shū)包。
在三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，全班同學(xué)幾乎都換了各種各樣的新書(shū)包，唯獨(dú)我還在使著那破舊的書(shū)包，這使我心里很不是滋味。
放學(xué)后回到家里，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，給我換個(gè)新書(shū)包唄！你看……”沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就插話了，一副蠻橫不講理的樣子說(shuō)：“那書(shū)包也沒(méi)壞就使唄，咋那么敗家呢，再說(shuō)了，你老作啥夭啊，還要買書(shū)包�！蔽乙�(jiàn)此情形，趕緊溜走，因?yàn)�，再說(shuō)下去的話容易挨揍！
我想了好長(zhǎng)時(shí)間，心想：媽媽不是說(shuō)只有壞了才能買新的嗎？我眼珠一轉(zhuǎn)，想出了個(gè)好點(diǎn)子，不禁壞笑了一聲。
第二天，我把家里最沉的幾本書(shū)裝進(jìn)了書(shū)包里。一背，我了個(gè)去！太沉了！但是為了買新書(shū)包，我只好堅(jiān)持背著，書(shū)包墜得我腰酸背痛。終于，書(shū)包帶折了，背不了了，我高興的'不得了。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“拿來(lái)，我給你縫上，就能背了……”我聽(tīng)了，瞬間崩潰，心想：這幾日白背了，白努力了，嗚嗚嗚……連個(gè)新書(shū)包都沒(méi)弄來(lái)。
A計(jì)劃不行，只好用B計(jì)劃。
我拿起剪子，在書(shū)包上面剪了一個(gè)大口子，媽媽看到了既生氣，又無(wú)奈，只好給我買了個(gè)新書(shū)包，我興奮極了。因?yàn)檫@個(gè)書(shū)包來(lái)之不易，所以我一直珍惜的很好。
你能講講你書(shū)包里的故事么？
書(shū)包里的故事作文 篇22
書(shū)包里裝著嶄新的文具，精彩的課外書(shū)，驚喜的小禮物，書(shū)包里的故事，是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。
一瓶牛奶
“依珊，把一瓶牛奶帶上，在路上喝。”媽媽拉住我說(shuō)，“不用了，我不愛(ài)喝�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)輕輕地說(shuō)。說(shuō)完，我轉(zhuǎn)身就走。我走進(jìn)班級(jí)。打開(kāi)書(shū)包一看，果然，媽媽還是在我書(shū)包里放了一瓶牛奶。雖然我不喜歡喝牛奶，但我還是一滴不落地喝完了。
書(shū)包里的故事，是溫暖的。
“受傷”的布娃娃
我有一個(gè)布娃娃，雖然它的耳朵破了一個(gè)洞，但我還是一次又一次的將它縫好，因?yàn)檫@是一次生日時(shí)，大姨送給我的，我的大姨一年才回來(lái)兩三次，所以我一直珍藏著它。把它放在我的書(shū)包上，讓它每天陪伴著我上學(xué)放學(xué)，雖然它的耳朵上有好幾道‘傷痕’，但我還是很喜歡它，它是我從幼兒園一直到現(xiàn)在最好的布娃娃伙伴。
書(shū)包里的故事，是帶有關(guān)心的。
一個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè)本
從小學(xué)四年級(jí)起，我的計(jì)算一直不是很好，但在有一次，“黃依珊，這么簡(jiǎn)單的'計(jì)算，你都能給我寫(xiě)錯(cuò)，我也是服了你了�！蔽掖蜷_(kāi)作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)有三道題出錯(cuò)，我默默地低下了頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。老師在我的作業(yè)本上又寫(xiě)了幾道相似的計(jì)算讓我寫(xiě)。錯(cuò)了再寫(xiě)，就這樣作業(yè)本上的那一頁(yè)已有許許多多的計(jì)算題目，那時(shí)，我的心一直憤怒不平，可老師卻一直耐心的教導(dǎo)我。一直到現(xiàn)在，那個(gè)作業(yè)本還在我的書(shū)包里。
書(shū)包里的故事，一直深深的教誨著我。
書(shū)包里的故事，還沒(méi)結(jié)束，下次接著講給你們聽(tīng)！
書(shū)包里的故事作文 篇23
小雨在作文大賽中得了一等獎(jiǎng)，她把獎(jiǎng)狀貼在墻上，把金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)路旁谧约旱臅?shū)包里。各種文具看見(jiàn)了都想戴戴這枚獎(jiǎng)?wù)�，于是他們�?zhēng)論起來(lái)。
首先，是文具盒大哥粉墨登場(chǎng)。他穿著銀盔銀甲得意洋洋的說(shuō)：“我的功勞最大，要是沒(méi)有我，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀還不知道都跑到那里去了呢？小主人還怎么寫(xiě)作文呢？”
愛(ài)美的橡皮小姐哭著說(shuō)：“嗚嗚嗚，我的作用才最大，看看我為了給小主人修改錯(cuò)字，渾身都弄的臟兮兮的，要是沒(méi)有我小主人怎么改正她的錯(cuò)誤呢？”
轉(zhuǎn)筆刀弟弟聽(tīng)了橡皮的話，很不樂(lè)意，他委屈的說(shuō)：“和我比起來(lái)你那點(diǎn)功勞算什么？鉛筆粗了、斷了的時(shí)候還不是我，挺身而出嗎？為了削鉛筆，害得我天天吃鉛筆鉛，噎死我了！”鉛筆先生這個(gè)時(shí)候也來(lái)勁了，他挺胸抬頭的說(shuō)：“我的功勞才最大呢？要是沒(méi)有我，小主人用什么寫(xiě)作文呢啊？看看為了小主人能寫(xiě)好作文，我可矮了整整一大截啊！”
書(shū)包里的各種文具，爭(zhēng)得面紅耳赤，不可開(kāi)交。正在這時(shí)，一只小手把金牌拿走了，鉛筆急了：“是誰(shuí)？是誰(shuí)？是誰(shuí)把我的獎(jiǎng)牌拿走了？”書(shū)包伯伯說(shuō)：“是小主人拿走的.，這塊金牌應(yīng)該是屬于小主人的，沒(méi)有他的勤奮努力，怎么會(huì)有今天的獎(jiǎng)牌呢？”聽(tīng)了書(shū)包的話，文具們都慚愧的低下了頭。他們齊聲說(shuō)：“我們知道了，以后我們會(huì)為小主人好好服務(wù)的。
書(shū)包里的故事作文 篇24
記得上個(gè)星期天我和我的好朋友劉詩(shī)羽吵了一架，我為此事一直悶悶不樂(lè)，天天不理她，可以說(shuō)是長(zhǎng)期的冷戰(zhàn)。
冷戰(zhàn)可是她最擅長(zhǎng)的，我不到一個(gè)月就敗了，回到家里寫(xiě)了一封“道歉信”，寫(xiě)著寫(xiě)著就覺(jué)得十分不真實(shí)，為什么每一次都是我去給她道歉，一氣之下我把剛寫(xiě)一半的“道歉信”撕了個(gè)粉碎。哼，你不道歉我也不道歉，我們就在這硬耗著吧。每到上學(xué)的'日子就像我們倆的末日，一看到對(duì)方就翻白眼，當(dāng)對(duì)手被老師批評(píng)還發(fā)出冷笑。
然而，時(shí)間一長(zhǎng)，我開(kāi)始想起她的好。記得有一次體育課她背我去醫(yī)務(wù)室。還記得有一次上信息課我沒(méi)有帶鞋套，她把鞋套借給我，我不要，她笑著說(shuō)帶了兩雙。最后，我才知道她只帶了一雙，還被信息老師批評(píng)了，還讓她站了五分鐘……
想著，想著，我就哭了起來(lái)。雖然有一些后悔，但是她那次和我吵架時(shí)，聲音不知道有多大。
第二天，我還像平時(shí)一樣對(duì)她，她也像平時(shí)一樣對(duì)我。但是體育課上她不見(jiàn)了，她平時(shí)要么和朋友們玩游戲，要么就在樹(shù)下看書(shū)。
放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)書(shū)包中有一個(gè)盒子，奇怪，今天我可沒(méi)有裝盒子呀！
我打開(kāi)書(shū)包一看，有一盒小星星，每個(gè)小星星上都有一個(gè)字，拼起來(lái)是：對(duì)不起，我不應(yīng)該和你吵架，更不應(yīng)該這么大聲說(shuō)你，對(duì)不起。
從那以后，我們倆又成為了最好的朋友，也是形影不離的好朋友。
書(shū)包里的故事作文 篇25
童年像一杯美酒，醇香，令人回味；童年像一朵玫瑰，溫馨，沁人心脾。在那短暫且有趣的童年生活中，往往一些事物，一件物品，總會(huì)勾人心弦，或許，書(shū)包就是美好的呈現(xiàn)。
我是一個(gè)大書(shū)包，在我的口袋里藏著許多的秘密和故事，我的主人今年剛上初中，面對(duì)七門功課的來(lái)臨，她總是招架不住，有時(shí)要么是忘帶作業(yè)，要么是忘記作業(yè)，她不知咋的，總是這樣馬馬虎虎。又是一個(gè)星期四，我正和其他書(shū)包談?wù)撝�，只�?jiàn)主人愁眉苦臉的走過(guò)來(lái)，她的朋友走過(guò)來(lái)招呼她出去走走，但她擺擺手，從我的口袋里翻來(lái)找去，主人一般將我的口袋里的東西，擺放的整整齊齊，所以一旦找什么，總會(huì)輕而易舉的找到。她在找一個(gè)小本，好記作業(yè)，隨之，又放進(jìn)去，我偷偷的看了看－－哇！有這么多作業(yè)，這不可能一天完成吧，“叮鈴鈴”下課了，主人將書(shū)桌里所有的書(shū)都拿出來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭，把我的口袋撐的'大大的，一起放進(jìn)去，然后又塞了塞，才使拉鏈拉上，她努力將我抬起，可我自己連口袋都拿不穩(wěn)，但我猜錯(cuò)了，她用力背起我，隨之，回了家。
我其實(shí)最擔(dān)心的是早晨，在六點(diǎn)多，主人要去訓(xùn)練，所以六點(diǎn)二十五就把我放在教室里，又邁著疲憊的步伐去訓(xùn)練，望著主人勞累的身影，我有些辛酸，主人每天十一點(diǎn)才睡，早晨又要六點(diǎn)起床，難道現(xiàn)在的學(xué)生都是這樣的嗎？
我的主人，她十分勤勞，但在作業(yè)面前，她抵擋不住，我心疼我的主人，卻又無(wú)能為力，我只希望主人盡快調(diào)整狀態(tài)，讓她度過(guò)快樂(lè)的初中三年。
書(shū)包里的故事作文 篇26
小雨在作文大賽中得了一等獎(jiǎng)，她把獎(jiǎng)狀貼在墻上，把金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)路旁谧约旱臅?shū)包里。各種文具看見(jiàn)了都想戴戴這枚獎(jiǎng)?wù)�，于是他們�?zhēng)論起來(lái)。
首先，是文具盒大哥粉墨登場(chǎng)。他穿著銀盔銀甲得意洋洋的說(shuō)：“我的功勞最大，要是沒(méi)有我，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀還不知道都跑到那里去了呢？小主人還怎么寫(xiě)作文呢？”愛(ài)美的橡皮小姐哭著說(shuō)：“嗚嗚嗚，我的作用才最大，看看我為了給小主人修改錯(cuò)字，渾身都弄的臟兮兮的，要是沒(méi)有我小主人怎么改正她的`錯(cuò)誤呢？”
轉(zhuǎn)筆刀弟弟聽(tīng)了橡皮的話，很不樂(lè)意，他委屈的說(shuō)：“和我比起來(lái)你那點(diǎn)功勞算什么？鉛筆粗了、斷了的時(shí)候還不是我，挺身而出嗎？為了削鉛筆，害得我天天吃鉛筆鉛，噎死我了！”鉛筆先生這個(gè)時(shí)候也來(lái)勁了，他挺胸抬頭的說(shuō)：“我的功勞才最大呢？要是沒(méi)有我，小主人用什么寫(xiě)作文呢啊？看看為了小主人能寫(xiě)好作文，我可矮了整整一大截��！”書(shū)包里的各種文具，爭(zhēng)得面紅耳赤，不可開(kāi)交。
正在這時(shí)，一只小手把金牌拿走了，鉛筆急了：“是誰(shuí)？是誰(shuí)？是誰(shuí)把我的獎(jiǎng)牌拿走了？”書(shū)包伯伯說(shuō)：“是小主人拿走的，這塊金牌應(yīng)該是屬于小主人的，沒(méi)有他的勤奮努力，怎么會(huì)有今天的獎(jiǎng)牌呢？”聽(tīng)了書(shū)包的話，文具們都慚愧的低下了頭。他們齊聲說(shuō)：“我們知道了，以后我們會(huì)為小主人好好服務(wù)的�！�
書(shū)包里的故事作文 篇27
從小到大，書(shū)包就是我生命中不可缺少的一部分，我與它同甘過(guò)，也共苦過(guò)，書(shū)包里的故事就像天上的星星一樣，數(shù)不勝數(shù)。
書(shū)包是我學(xué)習(xí)上的好幫手，書(shū)包里裝滿了書(shū)籍，可以讓我?guī)У綄W(xué)校里來(lái)，我每天所學(xué)的課程記的筆記，也會(huì)全部裝在書(shū)包里才能帶回家。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我的命，如果沒(méi)有了書(shū)籍，我的生活就會(huì)變的索然無(wú)味，而書(shū)包里裝滿了書(shū)，也就是書(shū)包是我生命的承載體，每當(dāng)我背起書(shū)包，我就會(huì)明確我的任務(wù)——好好學(xué)習(xí)，只有背起書(shū)包，我才能踏進(jìn)神圣的校門，開(kāi)始我的學(xué)習(xí)之旅。
書(shū)包也是我在校園中的好朋友。小時(shí)候曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)這樣一次比賽，把書(shū)包里的東西都倒出來(lái)，然后再裝進(jìn)去，誰(shuí)裝得快，誰(shuí)就獲勝。同學(xué)們?nèi)济Φ貌灰鄻?lè)乎。那時(shí)我第一次認(rèn)識(shí)到，書(shū)包不僅是個(gè)能裝東西的大口袋，而且還是可以與我共同娛樂(lè)的伙伴，也是我合作比賽的幫手。
書(shū)包也是我的知心朋友，當(dāng)我有不能說(shuō)出來(lái)的事情或秘密，或是一些有趣的事時(shí)，我都會(huì)把它們寫(xiě)在我的'日記本上，然后再把它裝在我的書(shū)包里，和它一起分享。
偶爾，書(shū)包會(huì)成為我憎恨發(fā)泄的對(duì)象，每當(dāng)我把一大摞一大摞的書(shū)往書(shū)包里塞時(shí)，書(shū)包就會(huì)變得沉重?zé)o比，背上它也會(huì)很沉，使人心情不悅。當(dāng)我為了一件事而悶悶不樂(lè)時(shí)，我也可以用“摔書(shū)包”的方式發(fā)泄我的不快，而看到書(shū)包可憐兮兮地躺在地上時(shí)我的心情也就不會(huì)那么沉重了。
書(shū)包對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅是良師，還是益友，我一定不會(huì)忘記那些事情，那些在書(shū)包里的故事。
書(shū)包里的故事作文 篇28
書(shū)包里有精致的水果盒，凝聚著媽媽對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)；書(shū)包里有褶皺的書(shū)，傾訴著我對(duì)知識(shí)的渴望；書(shū)包里有破舊的筆記本，記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，書(shū)包里有一切，蘊(yùn)含著所有關(guān)于我的成長(zhǎng)故事。
打開(kāi)書(shū)包，首先看到的是精致的水果盒，里面裝滿了好吃的水果，我知道，那是媽媽很早就起床為我做的，里面有媽媽的辛苦和關(guān)心，那些各種各樣的水果表示著媽媽臉上的每一條皺紋，頭上的每一絲白發(fā)。媽媽為我付出的比誰(shuí)都要多，就連那個(gè)不起眼的水果盒，媽媽也為我打扮的'非常好看、精致。
打開(kāi)書(shū)包，映入眼簾的是那本已經(jīng)破舊的語(yǔ)文書(shū)，以前那本只認(rèn)識(shí)我，而我不認(rèn)識(shí)他的語(yǔ)文書(shū)，現(xiàn)在已經(jīng)被我理解透了，這是誰(shuí)的功勞呢？當(dāng)然是老師了，老師一句一句的教會(huì)了我讀書(shū)，教會(huì)了我認(rèn)字，但是我們報(bào)答過(guò)他們么？我們唯一可以報(bào)答的，就是那一張張獎(jiǎng)狀，這是我們的付出，但是比起老師為我們付出的，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
打開(kāi)書(shū)包，一本破舊的筆記本展現(xiàn)在我的眼前，上面寫(xiě)著我的名字，翻開(kāi)它，里面記錄著我朋友的名字，我永遠(yuǎn)忘不了他們。此外，還記錄著我的一些小秘密，現(xiàn)在是時(shí)候公開(kāi)我的小秘密了吧，但是又仔細(xì)一想，還是晚一點(diǎn)為好吧！
書(shū)包里滿載著孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教誨、伙伴的呼喚，這一筆一紙勾起了兒時(shí)的記憶，一字一句喚出了青春的希望，我相信，書(shū)包里的一切會(huì)一直伴隨著你我，繼續(xù)譜寫(xiě)我們成長(zhǎng)歲月中的華彩樂(lè)章。
書(shū)包里的故事作文 篇29
夜深了，一個(gè)書(shū)包躺在角落，它本想睡覺(jué)的，但它的肚子里，實(shí)在太吵了。
“是我的 ,是我的�！边@個(gè)聲音一直在書(shū)包的耳朵里回蕩著。這是怎么回事呢？原來(lái)主人把一個(gè)玻璃球放在書(shū)包里 。文具和書(shū)包都為爭(zhēng)玩這個(gè)球起了戰(zhàn)爭(zhēng) 。
“應(yīng)該我先玩，”鉛筆哥哥說(shuō)：“沒(méi)有我，主人就寫(xiě)不出字，我的.功勞最大，我先玩�！�
“應(yīng)該我先玩，”橡皮妹妹說(shuō)：“沒(méi)有我，鉛筆哥哥寫(xiě)錯(cuò)了也沒(méi)法擦，我的功勞大，我先玩�！�
“不對(duì)，不對(duì)，我先玩才行。”尺子說(shuō)，“沒(méi)有我，主人就畫(huà)不出美麗的圖像，我的功勞最大，我先玩�！�
鉛筆盒說(shuō)：“沒(méi)有我，你們就沒(méi)地方睡覺(jué)，應(yīng)該我先玩�！�
書(shū)本們齊聲說(shuō)道：“沒(méi)有我們，主人就學(xué)不到淵博的知識(shí)，我們先玩才對(duì)�！�
就這樣它們又吵了起來(lái)，爭(zhēng)的面紅耳赤，書(shū)包快被吵暈了。
“停�！�
一個(gè)聲音傳了出來(lái)，原來(lái)是書(shū)包出面了，它實(shí)在太困了，想睡覺(jué)。
“不就是因?yàn)橐粋�(gè)玻璃球嗎，至于吵成這樣么，我前幾天無(wú)意中看見(jiàn)主人買了一大盒玻璃球呢，也許明天就都放進(jìn)這里了，到時(shí)你們想拿多少拿多少，現(xiàn)在不用爭(zhēng)了，要團(tuán)結(jié)一致，不能因小失大，大家功勞不分大小，缺一不可，是一個(gè)不可分割的大家庭，知道么？”書(shū)包這番話，把大家說(shuō)的都不好意思低下了頭。
第二天，主人果然把一大盒玻璃球放到書(shū)包里了，這樣大家可以盡情玩了。
書(shū)包里的故事作文 篇30
轉(zhuǎn)眼間，我已是一名初中生了，書(shū)包也已跟隨我許多年了，但我永遠(yuǎn)也忘不了我那舊時(shí)的書(shū)包，仔細(xì)一想，他就像一個(gè)騎士，在沙場(chǎng)上征戰(zhàn)多年，飽經(jīng)風(fēng)霜，他又像一個(gè)我的朋友，甚至是一個(gè)小跟班，每次都和我一起上學(xué)。
想當(dāng)初，每當(dāng)走在路上，我都會(huì)抱怨書(shū)包過(guò)重。而且，有很多人都說(shuō)書(shū)包背在肩上會(huì)讓自己長(zhǎng)不高。但是，我在不知不覺(jué)中漸漸便愛(ài)上了書(shū)包。
記得那天，天氣炎熱，我背著書(shū)包走在大街上，臉上，身上全都是汗水，書(shū)包也因此變重了許多，使我頓時(shí)怒氣上升，心里十分煩躁，但是，我沒(méi)有料到馬上有災(zāi)禍降臨……
我用有耐性的心態(tài)走在路上，但時(shí)不時(shí)有一股沖動(dòng)想要把書(shū)包扔掉，我為了讓我快點(diǎn)擺脫這沉重的書(shū)包，便加快了腳步，漸漸地，漸漸地，我便從慢速度變?yōu)榱丝焖俣攘�。突然，不知從哪竄出來(lái)一只貓，我被它嚇了一大跳，往后退了幾步，這時(shí)，突然沖出來(lái)一輛車，我往旁邊空地上一閃，書(shū)包首先掉在了地上。我沒(méi)有多想，馬上跑上去，撿起書(shū)包，查看了書(shū)包有沒(méi)有壞掉，還好沒(méi)事，忽然想起書(shū)包里有東西，又馬上打開(kāi)書(shū)包，看了看，也沒(méi)事，心也放松了下來(lái)。
我認(rèn)為，在那個(gè)不大的書(shū)包里，我摸到了很多重要的東西，而那些重要的東西中，凝聚著我那位老朋友最真摯的'關(guān)愛(ài)。我會(huì)小心地拉好拉鏈，留住最美好的東西。
書(shū)包里的故事作文 篇31
有些蒼涼的寒風(fēng)從我耳際刮過(guò)，母校雖已有了改變，那些童年的懵懂卻歷歷在目，我看見(jiàn)那些做操的孩子小臉凍的通紅，仿佛一切就發(fā)生在昨天，在他們身上找到了我自己的影子。
踏入校園，寒冷卻掩蓋不住淡淡的草香，我回想起來(lái)這兒的目的。
昨夜翻起三年級(jí)的書(shū)包，發(fā)現(xiàn)了一本被我保存的很好的作文本，雖有些褶皺，但都被我撫平了。翻開(kāi)第一頁(yè)，映入我眼簾的是我為了應(yīng)付老師而抄襲的一篇作文，老師沒(méi)有批改，另一篇，一樣是作文書(shū)上的，老師也沒(méi)有留下字跡。大概覺(jué)得沒(méi)有改的必要吧。然而第三篇，卻是我人生中的第一篇“作文”了。拙笨的字跡上卻伴有密密麻麻的紅字跡，題為“美麗的果園”，我不禁啞然，果園也不過(guò)是我的想象罷了，鄉(xiāng)村里，哪來(lái)的果園?但這篇作文卻不堪卒讀�！按禾�，果園里百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，百花爭(zhēng)艷，百花爭(zhēng)妍�！边@樣的.句子我自己都看不下去。記得是自己天真的以為用上成語(yǔ)就是好作文，于是把積累本上的詞語(yǔ)一股腦兒的抄了上去!但老師卻很認(rèn)真的批改了。他給了年幼的我一個(gè)極大的鼓勵(lì)，這次來(lái)，就是為了感謝他的。
問(wèn)起別的老師，他們卻依稀記得我，但他們說(shuō)我當(dāng)年的語(yǔ)文老師已經(jīng)去了別的學(xué)校，我感到有些遺憾，提著這書(shū)包，路過(guò)他批改作業(yè)的辦公室。望了望后，帶著書(shū)包里的秘密，故事，以及兒時(shí)的青澀，悄然離去，陽(yáng)光落在滿是灰塵的桌上，旁邊還堆著一摞作文本。那個(gè)“優(yōu)”字，是我人生中的第一次認(rèn)可，第一次喝彩。風(fēng)仍在刮，心中卻是暖融融的一片。
書(shū)包里的故事作文 篇32
我的書(shū)包里永遠(yuǎn)有幾張皺得不能再皺的畫(huà)，這不僅僅是幾張普通的畫(huà)，更包含我和朋友斷不開(kāi)的友誼。
在一年級(jí)的時(shí)候，我和幾位調(diào)皮的同學(xué)一起畫(huà)畫(huà)，雖然畫(huà)得“四不像”，但是我們仨都互相夸獎(jiǎng)、互相評(píng)價(jià)。我畫(huà)青龍，王鵬宇畫(huà)白虎，趙天宇畫(huà)朱雀。我的青龍果然名不虛傳，畫(huà)的堪比“蛇”，王鵬宇的白虎也不甘示弱，自稱“老鼠”，趙天宇的朱雀就更厲害了，人送外號(hào)“草雞”。我們從不嘲笑彼此，打算把這次作品永久保存，每個(gè)人寫(xiě)上了自己的名字，以及外號(hào)。
沒(méi)想到三年過(guò)去了，就真的成了一個(gè)紀(jì)念了，他們兩個(gè)相繼轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我依然留著那副畫(huà)。每當(dāng)看到那副畫(huà)我就會(huì)回想當(dāng)年的.情景，回想起我們兒時(shí)的笑臉，回想起我們互相夸獎(jiǎng)，互相評(píng)判。一切都凝聚橙這張普普通通的畫(huà)上。他就像一本相冊(cè)記錄著我們的笑臉。
可是我的媽媽卻一直想除掉那副畫(huà)。她經(jīng)常和我講：你天天留著那幅畫(huà)有什么用？還不如好好學(xué)習(xí)呢！你就看本漫畫(huà)，上面也有字��！可是我卻很執(zhí)著，這不僅僅是一幅畫(huà)，還是包含著濃濃友誼的信物��！我把它放在書(shū)包里的一個(gè)難以發(fā)現(xiàn)的夾層里。從那時(shí)我就不打算再換書(shū)包了。但我最怕的還是洗書(shū)包。于是，我竭力改掉我這個(gè)不衛(wèi)生的習(xí)慣。如果是真的要洗的話，我也一定會(huì)把這個(gè)“信物”藏好！
朋友們�。∧銈儌z身在何方�。∵�記得當(dāng)時(shí)我們一起畫(huà)的“四不像”。朋友們�。∧銈兟�(tīng)到了嗎？我一定會(huì)把這一幅畫(huà)“藏到書(shū)包里”，永遠(yuǎn)不忘！
書(shū)包里的故事作文 篇33
書(shū)包里住著書(shū)本兄弟、字典哥哥、鉛筆小姐、橡皮小胖、文具盒妹妹、卷筆刀貪吃鬼、尺子大哥，它們一直和睦相處。
有一天，書(shū)包里發(fā)出了微微聲響，然后，越來(lái)越大。原來(lái)，文具爭(zhēng)吵了起來(lái)，他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵呢？他們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大。
鉛筆小姐先站出來(lái)，大聲說(shuō)：“假如沒(méi)有我，小主人能寫(xiě)字嗎？要不然，他早就被罵死了，所以，我的本領(lǐng)最大。”這時(shí)橡皮小胖不服氣了，說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，你鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字了能擦掉嗎？”這時(shí)文具盒妹妹哭著鼻子說(shuō)：“雖然我在小主人學(xué)習(xí)上幫不了什么忙，但是，沒(méi)有我，你鉛筆、橡皮、尺子睡在哪里，沒(méi)準(zhǔn)你們?nèi)齻�(gè)還會(huì)從書(shū)包的那個(gè)漏洞掉下去呢�！边@時(shí)書(shū)本兄弟大聲說(shuō)：“假如沒(méi)有我們兄弟小主人會(huì)識(shí)字會(huì)算數(shù)寫(xiě)字嗎，所以我的`本領(lǐng)最大�！边@時(shí)字典哥哥站了起來(lái)說(shuō)：“我的作用最大，小主人碰到不認(rèn)識(shí)的字、不會(huì)寫(xiě)的字，他怎么辦，碰到錯(cuò)別字，他會(huì)知道嗎？”這時(shí)卷筆刀貪吃鬼說(shuō)：“我太冤了了，每天吃鉛筆制造的垃圾，還罵我貪吃鬼，我真冤！”就在這時(shí)，尺子大哥說(shuō)：“我比你還冤，小主人每天拿著鉛筆在我旁邊畫(huà)來(lái)畫(huà)去，都快勒死我了！”這時(shí)書(shū)包管家大吼一聲：“吵什么吵，你們各有各的用處，小主人不能離開(kāi)你們，你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能讓小主人取得好成績(jī)�！�
學(xué)習(xí)用品們聽(tīng)了都紅著臉跳進(jìn)書(shū)包睡覺(jué)了。
書(shū)包里的故事作文 篇34
一天，書(shū)包里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是書(shū)本、鋼筆、橡皮、尺子、文具盒在討論一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)最棒，誰(shuí)是王棟鉉最有能耐的小助手�！� 鋼筆說(shuō)：“你們都不如我，你看看我肚子里的墨水，想噴就噴，想寫(xiě)就寫(xiě)。你們誰(shuí)先和我過(guò)過(guò)招，我看看誰(shuí)……橡皮老弟，就你吧，看我的噴墨大法!”眨眼間橡皮渾身都是黑水。
橡皮說(shuō)：“鋼筆，你想把我染成‘剛果橡皮’啊!哎呀!我又要洗一個(gè)星期的澡了!” 書(shū)本說(shuō)：“你噴呀，我今天讓你噴個(gè)夠!” “好呀，讓你嘗嘗我的厲害!”鋼筆說(shuō)。 鋼筆開(kāi)始噴了，剛噴了幾下就氣喘吁吁了，它體內(nèi)的墨水也快用完了。書(shū)本呢?雖然沒(méi)怎么受傷，但許多字也已看不清了。鋼筆跑到墨水家，忙說(shuō)：“墨水，快讓我吸一吸你的汁吧!”不一會(huì)兒，鋼筆補(bǔ)充好體力了，轉(zhuǎn)身又要去參加戰(zhàn)斗…… 它們的吵鬧聲把書(shū)包爺爺吵醒了。
書(shū)包爺爺說(shuō)：“你們吵的'我肚子都疼了，你們?cè)趺床缓推较嗵幠?怎么不團(tuán)結(jié)呢?這樣的話，小主人還能學(xué)習(xí)嗎?�！� 鋼筆想：對(duì)呀!明明主人寫(xiě)字時(shí)才用我，我怎么把武器用到橡皮老弟身上啊?又和書(shū)本斗什么氣呀!鋼筆給橡皮、書(shū)本道了個(gè)歉，它們也原諒了鋼筆了。它們也和平相處了。書(shū)包爺爺?shù)亩亲右膊惶哿�。從此以后，它們�(cè)僖膊怀臣芰耍o靜地等著主人王棟鉉帶它們?nèi)W(xué)校里“旅游”，等著主人召喚它們。
書(shū)包里的故事作文 篇35
從我上學(xué)一直到現(xiàn)在，大約共買了三個(gè)書(shū)包，每一個(gè)書(shū)包里裝著的不只是書(shū)本，還有一個(gè)個(gè)細(xì)小的故事，但使我印象最深的還是那一件事。
在上四年級(jí)時(shí)，我非常喜歡讀漫畫(huà)版的《兒童百科全書(shū)》，媽媽給我買了一套，還贈(zèng)了一個(gè)書(shū)包。這個(gè)書(shū)包由亞麻布制成，是全藍(lán)的，是流行的抽屜包。書(shū)包上并沒(méi)有什么圖案，只有一行英文。這個(gè)書(shū)包很大，但裝下上學(xué)所用的所有書(shū)本就已經(jīng)很擠了。我背著書(shū)包上學(xué)，看見(jiàn)有的同學(xué)把漫畫(huà)書(shū)拿出來(lái)看，我們班的老師沒(méi)有說(shuō)不讓帶漫畫(huà)書(shū)。
回家之后，因?yàn)楹茉敢饪绰?huà)版的書(shū)，我就有了兩個(gè)選擇：帶吧，不怕沒(méi)收，但書(shū)包會(huì)被擠爆的。不帶吧，看著別的同學(xué)看，心里非常不是滋味。我還是拿起漫畫(huà)書(shū)放進(jìn)書(shū)包里，又拿了出來(lái)，反反復(fù)復(fù)地做著。最終，我決定帶漫畫(huà)書(shū)，往書(shū)包里一放，但大部分還露在了外面，我用洪荒之力，把漫畫(huà)書(shū)硬塞進(jìn)了書(shū)包里。
到了第二天上學(xué)，我背上書(shū)包，覺(jué)得書(shū)包比以前還沉，但我不怕，因?yàn)槔锩嫜b著的是我對(duì)漫畫(huà)書(shū)的'渴望。到了學(xué)校，我把漫畫(huà)書(shū)從書(shū)包里使勁抽了出來(lái)，愉快地度過(guò)了一整天。過(guò)了一個(gè)星期，發(fā)現(xiàn)書(shū)包被擠爆了，漫畫(huà)書(shū)的兩個(gè)角露了出來(lái)，媽媽給我買了一個(gè)新的書(shū)包，我背著新書(shū)包上學(xué)去了。而那個(gè)舊書(shū)包呢？它卻被媽媽扔了�，F(xiàn)在雖然背著新書(shū)包，但我還是總想起那個(gè)舊書(shū)包。
那個(gè)書(shū)包里寄托著我對(duì)漫畫(huà)書(shū)的渴望啊！它在我的心中是無(wú)值之寶��！這個(gè)書(shū)包的故事結(jié)束了，而它的壽命隨之也結(jié)束了。
書(shū)包里的故事作文 篇36
一筆一紙勾起兒時(shí)的記憶，一字一句喚出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教誨，都在書(shū)包匯集、積累、交織。
——題記
兒時(shí)的我有一個(gè)小小的書(shū)包，那里裝著我的小隱私與小秘密，這些隱私與秘密，記載著我兒時(shí)的`天真、頑皮。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，媽媽就給我買了一個(gè)粉色的小書(shū)包，書(shū)包里有一個(gè)小小的夾層，誰(shuí)也沒(méi)有在意它，而我卻將它當(dāng)成了寶兒，用它來(lái)儲(chǔ)存我的零花錢。
有一天，我看到一名同學(xué)將他的零花錢拿出來(lái)和我們炫耀。說(shuō)他如何的有錢，我的心里也癢癢的，也想把錢拿出來(lái)與他PK。我瞅了一眼小書(shū)包，它好像用警戒的目光看著我，說(shuō)：錢不能拿出來(lái)，拿出去會(huì)丟的！我看著它，想著心愛(ài)的零花錢，放棄了。
回到家，我忍不住把錢拿出來(lái)數(shù)了數(shù)，竟有了二十六元！我將錢放回了書(shū)包，心里的想法卻又在蠢蠢欲動(dòng)。我終于忍不住，將書(shū)包的忠告拋到腦后，打算去跟同學(xué)炫耀一下。
第二天早上，我把錢拿出來(lái)，對(duì)同學(xué)說(shuō)：看看，我的錢足足有二十多塊呢，是你們的好幾倍，羨慕我吧！同學(xué)們十分驚訝，我正想好好和他們嘚瑟一番時(shí)，可惜就在這時(shí)上課了。
晚上回家，我準(zhǔn)備再數(shù)一數(shù)零花錢，可一翻書(shū)包，錢丟了！我抱著書(shū)包嚎啕大哭。
書(shū)包靜靜地躺在燈光下，上面還有未干的淚痕。
書(shū)包里的故事作文 篇37
書(shū)包里是一個(gè)小世界，裝著我的文具和課本；書(shū)包又是一個(gè)大世界，承載著許多精彩的故事！
一天，我和我的同桌吵架了，吵得天翻地覆！
那天，陽(yáng)光明媚，我收拾好東西出發(fā)去學(xué)校，到了教室我顧不上書(shū)包，拿出書(shū)就開(kāi)始讀書(shū)。
下課時(shí)，我在準(zhǔn)備下節(jié)課要用的東西時(shí)，感覺(jué)書(shū)包好像少了什么，我發(fā)現(xiàn)我最愛(ài)的一本書(shū)《上下五千年》不見(jiàn)了！我忽然想起同桌收作業(yè)時(shí)曾經(jīng)翻過(guò)我的書(shū)包！
“你說(shuō)說(shuō)，這是怎么回事？拿我的書(shū)為何不跟我說(shuō)一聲？”一下課，我就跟同桌吵了起來(lái)。
同桌一臉茫然，兩手一攤，大聲解釋：“我只拿了你的語(yǔ)文作業(yè)本，根本沒(méi)有拿你的書(shū)！”
我拍著桌子叫：“除了你還有誰(shuí)上過(guò)我的位置。”他壓住怒火冷靜的說(shuō)�！澳阕约赫野�，反正我沒(méi)拿”他無(wú)可奈何“擠”了好久才把話“擠”出來(lái)。我暗想道：“除了他早上動(dòng)過(guò)我的書(shū)包難道還有別人？”
我不由分說(shuō)，把書(shū)倒出來(lái)。
我一本一本地找，生怕找落了。我的心情無(wú)比擔(dān)憂，生怕老師批評(píng)我倆吵架，又擔(dān)心書(shū)找不到挨罵……
當(dāng)我拿起書(shū)包，正準(zhǔn)備把書(shū)整理好時(shí)，我突然感覺(jué)到書(shū)包里有一點(diǎn)重量。我打開(kāi)書(shū)包發(fā)現(xiàn)那本書(shū)正“躺”在一個(gè)“秘密”夾層里睡大覺(jué)。我欣喜地說(shuō)話：“嗨，書(shū)啊，你的`假期到了，該上班了”
此時(shí)，我的心中帶著一點(diǎn)喜悅與羞愧暗想：我錯(cuò)怪同桌了，都怪“神奇”書(shū)包世界里的“秘密空間”實(shí)在太隱秘了。我該向我的同桌道歉，表達(dá)我的內(nèi)疚！
這就是發(fā)生在書(shū)包里的故事！
書(shū)包里的故事作文 篇38
一天晚上，我在房間里寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里的用品吵了起來(lái)。
我打開(kāi)包，原來(lái)是鉛筆盒和課本，它們?cè)诒日l(shuí)能為小主人做的事情多。
鉛筆盒說(shuō)：“你看看我，小主人每天都用我寫(xiě)作業(yè)，你看你什么都不能做，還長(zhǎng)的那么難看。”
課本火冒三丈地說(shuō)：“我長(zhǎng)得難看倒是難看點(diǎn)，可是我還能讓小主人欣賞到美妙的課文，也能讓小主人認(rèn)識(shí)許許多多的字，你能嗎？”
“我的功能可大了，我這個(gè)房子里住20多個(gè)兄弟姐妹呢！”鉛筆盒不服氣地說(shuō)。
“你們這么多的人，團(tuán)結(jié)嗎？”課本高叫一聲。
文具盒洋洋得意地回答：“我們這個(gè)大家庭總是開(kāi)會(huì)，談?wù)撛趺床拍茏屝≈魅说某煽?jī)提高上來(lái)，你沒(méi)看這幾天小主人考試成績(jī)?cè)诎嗉?jí)是前幾名嗎？”
課本氣沖沖地說(shuō)：“我們?nèi)フ揖毩?xí)本評(píng)理去吧！”
鉛筆盒跟著課本，一起到了練習(xí)本的家。練習(xí)本大搖大擺地走來(lái)了，它笑著說(shuō)：“你們說(shuō)的話，我都聽(tīng)見(jiàn)了，你們做的'都不對(duì)，要不是沒(méi)有鉛筆盒，有書(shū)也練不出字來(lái)，要是沒(méi)有書(shū)，你往哪寫(xiě)字�。 �
鉛筆盒和課本聽(tīng)了練習(xí)本的話都紅著臉，低著頭。鉛筆盒說(shuō)：“都怪我說(shuō)你不好看，我們?cè)谝黄鸲紤?yīng)該互相幫助才對(duì)啊！”
課本也說(shuō)：“我們都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，今后要團(tuán)結(jié)一致！”
從此，小主人在它們的幫助下，學(xué)習(xí)成績(jī)就更好了！
書(shū)包里的故事作文 篇39
從兒時(shí)開(kāi)始，就有一個(gè)陪著我們上下學(xué)的物品——書(shū)包。書(shū)包中有放有寫(xiě)滿筆記的書(shū)、新買的學(xué)習(xí)用具、還有媽媽給做的午餐……
書(shū)包中不僅放有物質(zhì)上的東西，還有精神上的給予。
書(shū)包里放有無(wú)私的關(guān)愛(ài)。五年級(jí)以前，每當(dāng)我寫(xiě)完家庭作業(yè)之后，母親總會(huì)為我收拾好書(shū)包，看我是否帶齊作業(yè)�，F(xiàn)在的我已不需要母親這么細(xì)心照顧了，可以自己照顧好自己，但母親總不放心，經(jīng)常問(wèn)我是不是收拾好了，作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)完之類的'。母親謝謝你對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
書(shū)包里有耐心。有人問(wèn)書(shū)包里為什么會(huì)有耐心啊？那是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)中有不懂的題，爸爸總會(huì)耐心的給我講解，甚至一道題講好幾遍。在學(xué)校的作業(yè)，不會(huì)的總會(huì)跑到辦公室找老師問(wèn)，老師也是耐心的講解。有時(shí)候剛下課，老師剛出教室便會(huì)被學(xué)生圍得水泄不通，直到上課鈴響起才戀戀不舍的離開(kāi)。這些耐心化為筆記寫(xiě)在書(shū)上，印在心里。謝謝您，父親、老師，謝謝你們的耐心指導(dǎo)。
書(shū)包里有友情。書(shū)包中有朋友送的禮物，承載著我們滿滿的情誼，伴著我。讓我在孤單時(shí)能夠知道有你們陪伴我，難過(guò)時(shí)有你們開(kāi)導(dǎo)我，遇到困難時(shí)有你們鼓勵(lì)我。謝謝你們帶給我溫暖與幸福。
書(shū)幫承載著一切的一切，讓我明白我擁有世界上最美好的生活。這些就是我書(shū)包里的故事。
書(shū)包里的故事作文 篇40
普通的書(shū)包里，折射出愛(ài)的倒影，氤氳出生活的芬芳。一一題記
愛(ài)，是春天的陽(yáng)光，純潔溫柔，細(xì)膩透明；愛(ài)，是夏天的驕陽(yáng)，熱情似火，動(dòng)人心弦；愛(ài)，是秋天的'薄霧，迷蒙縹緲，如夢(mèng)如幻。
曾幾何時(shí)，我一度固執(zhí)地認(rèn)為爸爸媽媽不愛(ài)我了；曾幾何時(shí)，幾度狂躁的與你們吵架，但當(dāng)我打開(kāi)書(shū)包的那一刻，那熟悉的筆跡，水一樣流經(jīng)我的心，仿佛一雙溫暖的手，撥動(dòng)我的心弦……
記得是三，四年級(jí)時(shí)，因?yàn)榘职值墓ぷ骱苊�，每天都很晚才回家，都沒(méi)時(shí)間好好的陪我了，我感到心里有些失落。
直到有一天，我考試得了一百分，滿心歡喜的回到家，本以為爸爸會(huì)高興的表?yè)P(yáng)我一番，誰(shuí)知，依舊是那冷冷的燈光，我將消息告訴了爸爸，耳畔只回響著那句很不情愿地哦，看著爸爸若無(wú)其事的樣子，我的怒火在心中燃燒，但我努力的抑制住了，轉(zhuǎn)身想要離開(kāi)，但雙腳像被釘在地上，眼淚不爭(zhēng)氣的一顆一顆往下落……第二天，我起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)不早了，急急忙忙的梳洗好，抓起書(shū)包就沖出家門，這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到背后傳來(lái)的一聲溫暖的呼喚∶“小心點(diǎn)”。一種感動(dòng)占滿心頭。
到了學(xué)校，我坐在座位上，打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)面包和一盒熱牛奶，還附帶了一張紙條∶真的對(duì)不起，最近我對(duì)你的關(guān)心太少了，能原諒我嗎，那一刻，我熱淚盈眶，深深地感受到了里面的情意。
一個(gè)小小的書(shū)包，隱藏一份真情，讓我不急于成長(zhǎng)與春，不煩于炎熱于夏，不悲于落葉于秋，不懼與寒冷于冬。
書(shū)包里的故事作文 篇41
秋風(fēng)乍起，微涼。但書(shū)包里的那一抹溫暖，溫暖著我的心，久久不肯散去�！}記
早晨，不愿起床。待匆忙洗漱完畢，時(shí)間已晚，便趕忙將一塊面包塞進(jìn)嘴里，急急忙忙地飛奔出去。
不出所料，在早自習(xí)、跑操和第一節(jié)課過(guò)后，肚中的一小塊面包早已消化完畢。無(wú)奈，只好饑腸轆轆地開(kāi)始上第二節(jié)課。如果上課時(shí)肚子“咕咕”叫起來(lái)怎么辦？我十分擔(dān)心。果然，在即將下課之時(shí)，肚子嚴(yán)格地遵循“墨菲定律”，在大庭廣眾之下大聲“喧嘩”起來(lái)。周圍的同學(xué)竊笑著，我不由得羞紅了臉。
一點(diǎn)點(diǎn)熬到下課，我能感覺(jué)到饑餓在小腸中翻滾。唉，還有兩節(jié)課呢，該怎么熬過(guò)去啊。我開(kāi)始后悔早上任性的賴床行為。
正當(dāng)我我恍惚出神時(shí)，身旁的同學(xué)推了我：“有人來(lái)找你，就在門外呢。”我順著她指的方向望去——是媽媽！一定是“救星”來(lái)了!
秋風(fēng)蕭瑟，媽媽的頭發(fā)在風(fēng)中顯得有些凌亂；微涼的風(fēng)，吹起了媽媽薄薄的外套。我連忙走出去，見(jiàn)媽媽手中捂著什么東西�！斑@是牛奶和面包，還是暖和的`，快趁熱吃了吧�！蔽医舆^(guò)溫暖的牛奶和面包，媽媽溫暖的話語(yǔ)，溫暖了身畔的秋風(fēng)。
回到教室，我吞下了面包，面包還是溫?zé)岬�，吃起�?lái)很溫暖。望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，原本的饑餓一掃而光。“叮零零零……”上課了，我連忙將牛奶塞進(jìn)書(shū)包里�！斑@節(jié)是生物課，請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)……”
一陣風(fēng)徐來(lái)，微涼。在蕭瑟的秋風(fēng)中，我隔著書(shū)包，觸摸到了一抹溫暖——那是母愛(ài)的溫暖。
書(shū)包里的故事作文 篇42
書(shū)包是一個(gè)普通的物品，可它的里面卻有著我的五彩繽紛的記憶……
小小的書(shū)包里裝了一本本的卷子，那是父親的期望。記得有一次，我的期中測(cè)試沒(méi)有考好，數(shù)學(xué)才打了88分�；氐郊�，爸爸很嚴(yán)肅地說(shuō)：“卷子拿來(lái)�！蔽也坏貌话丫碜幽媒o爸爸，那鮮紅的`數(shù)字“88”讓爸爸立即龍顏大怒，把卷子扔在地上，說(shuō)話的聲音比音響都大：“你這是怎么答題呢？數(shù)字都能看錯(cuò)了？卷子上有幾道題是你不會(huì)的？看看人家那孩子又認(rèn)真又孝順，你呢？就是個(gè)逆子！”“比！比！比！就知道比，人家家人都知道關(guān)心孩子的身體，你只知道關(guān)心我的成績(jī)�！薄芭尽币粋�(gè)清脆的巴掌拍在我的臉上，爸爸竟然打了我。淚水奪眶而出，我傷心地拎著書(shū)包去寫(xiě)作業(yè)了。
下午，媽媽叫我吃飯，爸爸依然板著臉說(shuō)：“不要管她，讓她反思一下自己的過(guò)錯(cuò)�！甭�(tīng)到這話，我的淚水再次流了出來(lái)。
從那以后，我的書(shū)包里裝著滿滿的卷子，每次上課我都要做口算題、應(yīng)用題、大卷、奧數(shù)題……
期末考試時(shí)卷子非常簡(jiǎn)單，都是爸爸幫我復(fù)習(xí)過(guò)的題型，卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候鮮紅的一百分展現(xiàn)在我的卷面上。當(dāng)我回家報(bào)喜時(shí)，爸爸平淡說(shuō)地了一句：“繼續(xù)加油，好好學(xué)習(xí)�！�
每當(dāng)看到書(shū)包上，我哭時(shí)留下的印記，我就會(huì)淚流滿面……
書(shū)包里的故事作文 篇43
“咣啷，”剛回家的我把書(shū)包隨手一甩，整個(gè)人癱在了沙發(fā)上，震得沙發(fā)墊都晃了三晃。卻只聽(tīng)“哎呦”一聲從書(shū)包那邊傳來(lái)，我好奇地打開(kāi)書(shū)包，只見(jiàn)我的水壺痛叫著：“你能不能溫柔些！真是好了傷疤忘了疼，我的上一個(gè)同伴就是這樣摔爛噠！”我不及反應(yīng)，便禮貌性的回了一句“抱歉”。等等等，這些家伙成精啦？想罷，我試探性地拿出筆袋輕捏了兩下，里邊意料之外地咯咯笑了幾聲，還說(shuō)：“好癢癢啊，嘻。”不用我挨個(gè)擺弄，書(shū)包里立馬熱鬧了起來(lái)。
包里仍喋喋不休的.談?wù)撝瑘A珠筆說(shuō)：“尺子兄，你怎么說(shuō)話和直線一樣死板呢？”一旁的鉛筆和橡皮簡(jiǎn)直打起了架，一個(gè)在數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上瞎填得數(shù)，一個(gè)又“伸張正義”把字跡都擦掉，磨得紙都起了毛，“千瘡百孔”的練習(xí)冊(cè)則氣的大喊大叫：“你們?cè)趺床蝗フZ(yǔ)文本上折騰�。 闭Z(yǔ)文本聽(tīng)了這話，對(duì)數(shù)學(xué)的敵意又加重了一層，把數(shù)學(xué)草稿紙卷成了一團(tuán)，衛(wèi)生紙被圓規(guī)扎得四分五裂，東一塊西一塊。霎時(shí)，笑的、哭的、喊叫的、抽泣的……亂成了一鍋粥，我直接把所有東西一股腦倒在了地上，讓他們好好冷靜一番，我說(shuō)：“這樣，你們就能寫(xiě)好作業(yè)嗎？要懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作��！”他們聽(tīng)完，都內(nèi)疚的低下了頭，不再說(shuō)話。就這樣，我的書(shū)包再度恢復(fù)了和平與寧?kù)o。
書(shū)包里的故事作文 篇44
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，小明的書(shū)包里響起了一陣吵鬧聲。這是怎么回事，打開(kāi)書(shū)包一開(kāi)才知道，大家是為了我寫(xiě)作文獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)?wù)露鵂?zhēng)吵。
首先是愛(ài)美的橡皮小姐化著妝說(shuō)：“這樣說(shuō)起來(lái)，我才功不可沒(méi)�？纯次�，我為了給小主人修改錯(cuò)誤，弄得渾身臟兮兮的。所以我的功勞比任何人都要大。
鉛筆先生這個(gè)時(shí)候也來(lái)勁了，他抬頭挺胸的說(shuō)：“我的功勞最大呢！要是沒(méi)有我，小主人用什么寫(xiě)作文呢？看看我，為了小主人能夠?qū)懞酶嗟淖魑�，我可矮了整整一大截呀！”這個(gè)時(shí)候文具盒大哥插了一句話：“要是沒(méi)有我，你還不知道在那里呢！哼！”
轉(zhuǎn)筆刀弟弟聽(tīng)了鉛筆的話，很不樂(lè)意，他委屈的說(shuō)：“和我比起來(lái)，你那點(diǎn)功勞算什么？鉛筆粗了，斷了的.時(shí)候，我還不是挺身而出[注：挺身：撐直身體。挺直身體站出來(lái)。形容面對(duì)著艱難或危險(xiǎn)的事情，勇敢地站出來(lái)。]嗎？我每天為了削鉛筆，害的我天天吃鉛筆鉛，噎死我了！”
文具盒大哥粉墨登場(chǎng)，他穿著大紅色的衣服得意洋洋[注：洋洋：得意的樣子。形容稱心如意、沾沾自喜的樣子。]的說(shuō)：“今天都別跟我搶，因?yàn)槲业墓谧畲螅皇俏�，鉛筆，轉(zhuǎn)筆刀，橡皮都不知道跑那去了。小主人還不知道怎么寫(xiě)作文呢？所以這枚獎(jiǎng)?wù)聭?yīng)該我戴。
一個(gè)一個(gè)都不肯讓著誰(shuí)啊，突然桌上的鬧鐘響了起來(lái)，把我都吵醒了，我一起身看看我的書(shū)包好好的在凳子上了，原來(lái)我是在做夢(mèng)啊。
書(shū)包里的故事作文 篇45
這天夜里，人們都睡了，書(shū)包里卻傳來(lái)了一陣激烈的爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是書(shū)包里的各個(gè)“將士”面紅耳赤的在大聲爭(zhēng)吵著他們誰(shuí)的功勞最大。
數(shù)學(xué)課本仰著頭，大聲說(shuō)道：“我可以讓同學(xué)們學(xué)會(huì)計(jì)算，你們會(huì)嗎？你們又不會(huì)，所以肯定是我的功勞最大�！�
語(yǔ)文課本一聽(tīng)來(lái)勁了：“我會(huì)教同學(xué)們學(xué)習(xí)更多的生字，你們不能，所以還是我的功勞最大。”
“我還可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓同學(xué)們?nèi)?guó)外旅游，增長(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí)呢！所以還是我的功勞大�！庇⒄Z(yǔ)課本毫不相讓地說(shuō)道。
“行了行了！”練習(xí)本慢悠悠的說(shuō)道，“我可以讓同學(xué)們練習(xí)題目，還可以幫助同學(xué)們歸納自己的錯(cuò)題集，你們都不能��！所以還是我的功勞大�！�
“誰(shuí)說(shuō)的，這話是誰(shuí)說(shuō)的，敢跟我搶功勞！”美術(shù)紙邁著堅(jiān)定的'步伐，昂首挺胸的向它們走來(lái)，驕傲地說(shuō)道，“我可以讓同學(xué)們快樂(lè)的畫(huà)畫(huà)，可以讓同學(xué)們?cè)诿佬g(shù)世界里遨游，可以讓同學(xué)們享受美術(shù)帶來(lái)的愉悅，而你們不行��！所以還是我的功勞最大�！�
書(shū)包實(shí)在聽(tīng)不下去了，開(kāi)口說(shuō)道：“孩子們，你們不要再爭(zhēng)吵了，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不要用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，那樣是不好的�！薄皩⑹俊眰兟�(tīng)了臉都紅了，你看看我，我看看你，都不知道說(shuō)什么好。
是啊，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我能不可以用自己的長(zhǎng)處去比較別人的短處，我們要向別人學(xué)習(xí)好的優(yōu)點(diǎn)，改正自己不足的缺點(diǎn)，努力讓自己變得更加優(yōu)秀！
書(shū)包里的故事作文 篇46
第一次有書(shū)包是在大概三四歲左右的樣子，爸爸出差回來(lái)帶回來(lái)的。藍(lán)色的牛仔布料的，一看不像是給我這個(gè)小丫頭的。不過(guò)爸爸媽媽照顧我的情緒說(shuō)是給我買的書(shū)包。周末回老家我高高興興的背著新書(shū)包，哥哥那會(huì)跟著爺爺奶奶回老家住著，我拿給哥哥看自己的`書(shū)包羨慕的他不得了，拿出一個(gè)小刀削鉛筆的那種簡(jiǎn)單的，我以前沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)傻傻以為是多么了不起的玩意，執(zhí)意要拿來(lái)自己玩。哥哥說(shuō)那咱們兩個(gè)交換了吧，于是第一個(gè)書(shū)包就這么拱手讓人了。
上了小學(xué)開(kāi)始有書(shū)本有鉛筆盒有水壺，媽媽用買來(lái)的布做的小布書(shū)包。一股腦塞進(jìn)去。雖然書(shū)包簡(jiǎn)單，但是那時(shí)候那個(gè)書(shū)包里裝的就是我的一切了。早上起來(lái)先看看書(shū)包里昨晚的作業(yè)有沒(méi)有裝上，今天上課的課本有沒(méi)有帶齊，鉛筆盒拿了沒(méi)有，再就是有時(shí)候媽媽怕我早上吃不飽，給塞上個(gè)吃的，拿上水。后來(lái)我要求買好書(shū)包，爸爸媽媽就以學(xué)習(xí)成績(jī)作為交換條件我達(dá)標(biāo)了，就給買漂亮的書(shū)包。那時(shí)候一個(gè)漂亮的書(shū)包就可以成為學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，況且是整個(gè)一個(gè)學(xué)期的。
上了初中的時(shí)候，書(shū)包樣式開(kāi)始花哨了起來(lái)，各式各樣的都有，不過(guò)我對(duì)書(shū)包那些似乎已經(jīng)過(guò)了熱心的勁頭，不破就好，那時(shí)候開(kāi)始自己認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)了吧。初中時(shí)候的書(shū)包里比小學(xué)時(shí)候書(shū)包里簡(jiǎn)單，只有當(dāng)天在學(xué)校沒(méi)有完成的作業(yè)。一兩只能用筆就夠了�，F(xiàn)在，自己買的包很多，但是卻早就沒(méi)有了當(dāng)小學(xué)生時(shí)候的興奮，那時(shí)候簡(jiǎn)單，快樂(lè)。
書(shū)包里的故事作文 篇47
我家衣柜里有個(gè)棕色的箱子，里面裝著寶貝——爸爸童年時(shí)的東西，其中有一個(gè)非常醒目的布書(shū)包。它之所以醒目，是因?yàn)樗�，破得徹底，身上不僅有很多處補(bǔ)丁，還失去了光澤，就連背帶都斷了，顏色土得掉渣。
十多年來(lái)，這個(gè)布書(shū)包一直被爸爸珍藏在箱子里。我真不明白，這樣的書(shū)包，爸爸還留著它何用？但后來(lái)我明白了……
原來(lái)當(dāng)初家里不富裕，奶奶卻生了五個(gè)孩子，爸爸排行老四。五個(gè)孩子連頓白米飯都吃不上，更別說(shuō)上學(xué)有個(gè)新書(shū)包了。新書(shū)包，這個(gè)詞對(duì)他們來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)了，恐怕只有在夢(mèng)中才會(huì)實(shí)現(xiàn)。爸爸上初中時(shí)，在寒風(fēng)刺骨的冬天，從家鄉(xiāng)冷城到秦嶼要走5公里路，還要拿著書(shū)，手被凍得幾乎沒(méi)有知覺(jué)。這讓爺爺奶奶看在眼里，痛在心里！他們真想給爸爸買個(gè)書(shū)包，但家庭經(jīng)濟(jì)狀況不允許他們這么做。但最后，他們還是買了個(gè)嶄新的.布書(shū)包送給爸爸。爸爸激動(dòng)地徹夜未眠。事后爸爸得知這個(gè)新書(shū)包是爺爺奶奶花了一個(gè)星期的伙食費(fèi)買的。一星期！7個(gè)人的飯錢！這對(duì)爸爸的家庭來(lái)說(shuō)是筆不小的數(shù)目。知道這件事后，爸爸流下了熱淚。
現(xiàn)在，書(shū)包發(fā)生了翻天覆地的變化，品種不僅繁多，圖案也炫，功能又多。像這種土里土氣的書(shū)包就是白送人，人都不要。但對(duì)爸爸而言，這個(gè)布書(shū)包非同尋常，因?yàn)樗粌H凝聚了爺爺奶奶的愛(ài)，它還是改革開(kāi)放30年的證人，身上每一處補(bǔ)丁都折射出那個(gè)年代那段歷史的辛酸。
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