因?yàn)樯�活小學(xué)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的因?yàn)樯�活小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

因?yàn)樯�活小學(xué)作文1

　　以自然為師創(chuàng)造出科技成果的，從古至今，不乏其人。大家都知道的中國(guó)能工巧匠魯班，不就是在上山時(shí)被草葉劃破了手，經(jīng)過細(xì)心觀察，爾后按照草葉邊緣的齒狀作出了最早的鋸嗎？現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，也有不少是仿生物的某些形體、構(gòu)造出許許多多的新的儀器及產(chǎn)品；飛機(jī)的形體不是與蜻蜓很相似嗎？還有電子蛙眼和電子鷹眼在國(guó)防、科技上的廣泛應(yīng)用，不都是人類”學(xué)習(xí)”自然界生物的產(chǎn)物瑪？

　　所以，除了我們手頭學(xué)習(xí)的課外讀物之外，還有一個(gè)更豐富、更廣闊、更生動(dòng)活潑的活書本—世界。離開了世界這個(gè)活書本，只是死死地扣書本上的僵化的知識(shí)，實(shí)標(biāo)上，是對(duì)人有害無(wú)益的。明朝的大思想家李蟄寫過一首絕句。 年年歲歲笑書奴， 生世無(wú)端同處女。

　　世上何人不讀書， 書奴都以讀書死。 這種連書本都駕馭不了的書奴，對(duì)我們生機(jī)勃勃的偉大事業(yè)，有什么作用呢？因此，魯迅先生倡導(dǎo)“和實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來(lái)”，“用”自己”的眼睛去讀世間這一部活書�！币�?yàn)樯�活，可以給人以智慧，給人以力量，給人以信心。

因?yàn)樯�活小學(xué)作文2

　　是的，沒錯(cuò)。在農(nóng)村里的我們蹦蹦跳跳，愉快的很。

　　記得每個(gè)夏天，我們都會(huì)去哪個(gè)草坪上，那里有樹蔭，有河水，還有好多人在釣魚。

　　每次去的時(shí)候，我們會(huì)摘幾只“狐貍尾巴”（我們給它起的外號(hào)）然后我們還會(huì)抱幾個(gè)西瓜去，到時(shí)候我們會(huì)把它分成一半。

　　到了那里我們躺在草地上，聽著樹爺爺唱出的歌曲，望著藍(lán)藍(lán)的天空，躺在綠綠的草坪上，何等的愉快。我們趴在草坪上，吃著涼爽地西瓜，望著平澈的.湖水，真是愉快極了。

　　畢竟是夏天，會(huì)有好多小蟲子飛來(lái)飛去，這時(shí)我們就拿出“狐貍尾巴”在天空掃啊掃，掃出一條優(yōu)美華麗的弧度，小蟲子就飛快的逃跑了。

　　我們不僅在夏天去，還在秋天去。

　　那時(shí)的景色太美了，秋天，那里的樹葉黃了，秋風(fēng)吹過，發(fā)出沙沙的聲音。不時(shí)還掉下幾片葉子。有的像穿著黃裙的仙子在空中飄來(lái)飄去，有時(shí)還調(diào)皮的飄到我的鼻子上，讓我打一個(gè)大大的噴嚏，我看看自己，在看看伙伴們都不自覺的笑了起來(lái)。我們有時(shí)還在那里睡覺，那些葉子仿佛就是天然的被子。

　　冬天就更別提了，草地穿上了白色的棉襖，踩在草地上，就像踩在白花花的云朵上。我們還會(huì)打雪仗，每次打，笑聲都會(huì)停留在空氣中。

　　是的，沒錯(cuò)，我快樂，因?yàn)槲疑�活在農(nóng)村。