我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文（通用53篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇1
書(shū)之奧妙，需要我們?nèi)ヌ剿鳎粫?shū)之精華，需要我們?nèi)ゼ橙 ?/p>
——題記
兒童時(shí)期
兒時(shí)，《海的女兒》、《小紅帽》、《姆指姑娘》、《丑小鴨》等故事早已烙在我幼時(shí)的心中，這些令我向往、佩服、感動(dòng)甚至憎惡的人物總會(huì)在寂靜的夜晚拜訪(fǎng)我的房間，進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)與我見(jiàn)面，他們?cè)谖颐媲氨M情地演繹著。
青春時(shí)期
青春時(shí)期，魯迅、冰心、奧斯特洛夫斯基、川端康成、郭沫若、陶淵明等著名人物總是陪伴在我身邊。
有時(shí)，我也想像他們一樣寫(xiě)一本為世人矚目的書(shū)，但我還沒(méi)有動(dòng)筆，因?yàn)楝F(xiàn)還找不到像作家那樣的靈感，但我卻從他們的著作中逐漸品味到了一番別有的滋味。
少年時(shí)期
從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我讀懂了面對(duì)困難，要用微笑去迎接，要用理想直至行動(dòng)去挑戰(zhàn)，這讓我鄭重寫(xiě)下了自已的名言——成功的前提就是要勇敢的挑戰(zhàn)。于是，保爾那鋼鐵般的'精神，那勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、沉著、冷靜的精神成了我人生永恒的座標(biāo)。
從馬克·吐溫的《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中，我感覺(jué)到了作者以滿(mǎn)腔熱情和真摯的愛(ài)為讀者塑造了小主人公湯姆和他的一些小伙伴，雖然他們調(diào)皮，但是他們正直、勇敢、聰明活潑，當(dāng)一些重大的事件發(fā)生時(shí)，在與正義與邪惡較量時(shí)，當(dāng)危險(xiǎn)降臨時(shí)，他們總能義無(wú)反顧地挺身而出……
從魯迅的《朝花夕拾》中，我的往事慢慢浮現(xiàn)在我眼前。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，兒時(shí)的我與小伙伴們?cè)陉?yáng)光的撫摸下玩游戲時(shí)的快樂(lè)；小學(xué)時(shí)與同學(xué)鬧別扭及慢慢和好，懂得珍惜友情時(shí)的欣喜若狂，《朝花夕拾》，識(shí)起童年的記憶，守候過(guò)去的財(cái)富，默默地把它們藏在了童年的箱底。
從川端痕成的《伊豆的舞女》中，隨著我陪伴天真爛漫、純潔的伊豆的舞女心無(wú)雜念的跳著舞，平時(shí)學(xué)習(xí)的壓力隨之而漸漸消失。
從郭沫若的《銀杏》中，“但也并不是因?yàn)槟闶侵袊?guó)的特產(chǎn)，我才喜歡，是因?yàn)槟忝�，你真，你善”一句，作者把不虛假，不驕傲的精神表達(dá)得淋漓盡致，他把自己的一切無(wú)私的獻(xiàn)給人們，自己卻一無(wú)所求，《銀杏》它唱出的是一曲愛(ài)國(guó)主義的歌。
書(shū)乃余之朋友，它給予我們太多太多，我們只有認(rèn)真地品嘗它、挖掘它，它才會(huì)讓我們讀懂其中的酸、甜、苦、辣，才會(huì)讓我們受益終身，讓我們?cè)陂喿x中快樂(lè)成長(zhǎng)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇2
太陽(yáng)給小草溫暖，于是小草便慢慢地充滿(mǎn)綠意；小魚(yú)給了海洋生機(jī)，于是海洋漸漸地充滿(mǎn)活力；親人給了我溫暖和關(guān)愛(ài)，于是我就快樂(lè)地成長(zhǎng)。
5歲時(shí)，溫暖在奶奶織的毛衣里。
“孫兒，快過(guò)來(lái)試試?yán)牙呀o你織的毛衣！”我飛快地跑了過(guò)去。奶奶給我穿上，愉悅的說(shuō)：“我孫兒就是漂亮�！�
之后，我愛(ài)上了這件毛衣，每次穿上它，我都能感到幸福的味道彌漫在我身邊，這是被寵的滋味。漸漸地，我就在這寵愛(ài)里慢慢成長(zhǎng)。
8歲時(shí)，溫暖是爺爺揮動(dòng)的手臂。
每天放學(xué)，我都迫不及待踮起腳尖在人群中尋找爺爺?shù)纳碛�。“嘿，在這兒呢！”熟悉的聲音傳入耳朵，當(dāng)看到那雙黝黑的手臂向我揮動(dòng)時(shí)，心里總是有太多的幸福溢出。每次看到我，爺爺總會(huì)慈祥的笑著，佝僂的身體將我攬入懷中，一雙眼睛瞇成一條縫，用一雙干癟、爬滿(mǎn)老繭的手，撫摸著我的頭，然后牽著我的.手帶我去買(mǎi)好吃的，風(fēng)雨無(wú)阻，從未改變。
那揮動(dòng)的手臂，在我內(nèi)心深處揮之不去，我感受的又豈止是那雙大手給我的保護(hù)與溫暖？
13歲，關(guān)愛(ài)藏匿在媽媽的雞湯里。
“快來(lái)嘗嘗媽媽燉的雞湯好喝不！”我聽(tīng)了，兩眼放光的跑了過(guò)去。一股濃郁的香味鉆進(jìn)我的鼻孔，溫馨的氣息沁入全身每一個(gè)細(xì)胞�！班�，太好喝了，老媽的手藝真棒！”我分明從那雞湯中喝出了關(guān)愛(ài)，那味道總是那樣美味，讓人意猶未盡，那味道總是裹緊我的全身，護(hù)著我茁壯成長(zhǎng)。
14歲，關(guān)愛(ài)在爸爸的叮囑里。
父親總是不善于言語(yǔ)，但卻總會(huì)在繁忙的工作中抽出時(shí)間與我談心，叮囑我說(shuō)：“孩子，你一定要加油。只要你努力讀書(shū)，無(wú)論考到哪，就算我們家砸鍋賣(mài)鐵也會(huì)供你，我和你媽就是你的后盾。用你的汗水去播撒不羈的星星，我相信你收獲的將是一輪皓月……”每每聽(tīng)到這沙啞的聲音，心中的暖流就不自主的抨擊我的內(nèi)心。
話(huà)語(yǔ)雖少，但字字句句都是關(guān)愛(ài)與期盼，這樣的叮囑怎能不激勵(lì)我前行呢？
小草盎然，大樹(shù)成蔭，是太陽(yáng)的給予；海浪泛波，大海寬闊，是小魚(yú)的暢游；我逐漸健康成長(zhǎng)，成為國(guó)家的希望，是家的呵護(hù)。幸運(yùn)的我，在這滿(mǎn)是星光的家里，跟著啟明星的方向，慢慢長(zhǎng)大。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇3
每一顆星星都閃爍著無(wú)盡的光輝，每一縷陽(yáng)光都珍藏著如歌的往事。匆匆的歲月一去不復(fù)返，留給我們的是無(wú)盡的回憶和許許多多的遺憾。走過(guò)了天真無(wú)邪的童年，走過(guò)了如詩(shī)如畫(huà)的花季和瀟灑的雨季，意氣風(fēng)發(fā)的我好像變得懂事、成熟、穩(wěn)重了許多。我意識(shí)到，我長(zhǎng)大了。
曾經(jīng)只是浮想聯(lián)翩，華而不實(shí)，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己是多么的幼稚可笑；曾經(jīng)任性、傲慢、倔強(qiáng)，現(xiàn)在卻對(duì)自己的無(wú)知深感不安；曾經(jīng)懶惰，缺乏韌性和毅力，依賴(lài)思想嚴(yán)重，現(xiàn)在才懂得什么叫不畏艱難，堅(jiān)持到底，享受到了拼搏過(guò)后的喜悅。一時(shí)間，我確實(shí)感受到了我在成長(zhǎng)。
曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我，現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)母親的臉上不知什么時(shí)候增添了這么多的皺紋，滿(mǎn)頭黑發(fā)中也露出縷縷白發(fā)來(lái)�？粗燥@蒼老的母親，我怔住了，這就是我那個(gè)容光煥發(fā)、有著強(qiáng)健體魄的母親嗎？我突然感到一絲陌生。待我清醒過(guò)來(lái)，我才明白，母親為我操勞過(guò)度，付出了太多太多，而我卻……我的心如刀絞一般，不住的流著淚，流著血，頓時(shí)，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭、這時(shí)，我想起了考試失敗時(shí)母親微笑著安慰我、鼓勵(lì)我的.情形、其實(shí)母親才是最需要安慰、鼓勵(lì)、理解的人。我平身第一次感到母親的偉大。
一項(xiàng)桀驁不馴、有些蠻橫的我，總喜歡以取笑自己的朋友為樂(lè)，事事都愛(ài)壓倒別人，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)朋友都是在讓著我。這時(shí)，我感到自己是如此的渺小，我也為我能擁有這樣的朋友而慶幸、自豪。
一向逆反心理嚴(yán)重的我，從不接受老師的正確批評(píng)，甚至還要頂上幾句嘴，并為此沾沾自喜，自鳴得意，現(xiàn)在卻突然發(fā)現(xiàn)，老師時(shí)常在關(guān)注自己，經(jīng)常叮囑同學(xué)們幫助自己。我突然感覺(jué)到，我遇到了一位敬業(yè)的、責(zé)任心強(qiáng)的伯樂(lè)。他是在用心熱愛(ài)著這份事業(yè)，用心在教育學(xué)生。我也只有用心，才能體會(huì)到這種心靈的感悟，我又一次感動(dòng)了。
成長(zhǎng)告訴我，我不只是只為自己而活著，因?yàn)殛P(guān)注我的人實(shí)在太多，對(duì)我寄予的厚望也就太多，這使我感到一種壓力。不！這不是壓力，而是動(dòng)力，是能夠催人奮進(jìn)的催化劑，這不正是我所急需的“氧氣”嗎？
聆聽(tīng)著那首旋律優(yōu)美而又唱出我心聲的歌——《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》，不經(jīng)意間，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，并且夢(mèng)見(jiàn)了我想夢(mèng)見(jiàn)的一切。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇4
我們漸漸長(zhǎng)大，我們要面對(duì)越來(lái)越多的問(wèn)題，有些問(wèn)題我們能夠想的更加清楚和透徹。我們?cè)诔砷L(zhǎng)那是一個(gè)事實(shí)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我在想如果讓我選擇我還會(huì)選擇成長(zhǎng)嗎？我想我會(huì)的，也許跟我的性格有關(guān)我不喜歡被蒙在鼓里的感覺(jué)我要將每件事都知道的透徹，也許這樣不夠現(xiàn)實(shí)，但是我還是這樣堅(jiān)持著。
成長(zhǎng)總是和煩惱是如影隨形的，因?yàn)槟阒赖母嗑蜁?huì)想的越多顧及的越多，那煩惱就自然而然的多了起來(lái)，有件事我感到很奇怪，以前非常厭惡的事情現(xiàn)在竟然能夠理解了，并且贊同他們這種行為，我不想對(duì)自己的行為做過(guò)多的猜測(cè)，初中生活中里接受的思想讓我明白了一切。以前認(rèn)為有些行為是怪異的那是錯(cuò)誤的。
成長(zhǎng)讓我面對(duì)越來(lái)越多的困惑。我認(rèn)為對(duì)的有可能是錯(cuò)的，這讓我在做決定的時(shí)候難免要猶豫不決，這也是讓我痛苦的地方，知道的越多就發(fā)現(xiàn)自己越無(wú)知！
有時(shí)會(huì)萌生一種消極的情緒人生在世到底為了什么，到頭來(lái)還不是一死結(jié)果又能怎么樣，也許有很多的人有這種想法，我以前卻沒(méi)有這樣想過(guò)，難道這也是成長(zhǎng)帶來(lái)的，我沉思……
成長(zhǎng)可能就是一種使人們懂事的'藥物，也是他使我們改變了自我。成長(zhǎng)讓我變的樂(lè)觀(guān)，讓我們有所追求，我會(huì)想到未來(lái)我會(huì)死，但是我可以讓我的有生之年更精彩！我曾看到過(guò)這樣的一篇報(bào)道，現(xiàn)在有一種很流行的Hip—Hop風(fēng)，不少的年輕人都在奏折這樣的路線(xiàn)，而且他們自稱(chēng)會(huì)將這種精神一直走到七八十歲！
成長(zhǎng)讓我明白我再也不是一個(gè)人，而是一家人的寄托，我明白了這是我脫不開(kāi)的責(zé)任。我喜歡這種有牽掛的感覺(jué)，同樣的，也是一種依賴(lài)！
成長(zhǎng)讓我明白你要走的路是你自己選擇的不是別的什么人強(qiáng)加給你的，你可以創(chuàng)造自己想要的生活，而不是整天的怨天尤人！
成長(zhǎng)讓我明白什么都比不上你的親情，親情是你的一切，親情讓你有歸屬感，親情讓你無(wú)論在那里都有家的感覺(jué)，親情是你在受傷是最好的止痛藥。
成長(zhǎng)讓我明白在我的世界里我能想作的事情，如果我努力的話(huà)就一定能夠做成功！
成長(zhǎng)讓我明白你不是永遠(yuǎn)最強(qiáng)你也要?jiǎng)e人的幫助！
成長(zhǎng)讓我明白你的命運(yùn)是掌握在自己的手中的！
成長(zhǎng)教會(huì)我太多太多，成長(zhǎng)是一個(gè)我們無(wú)法回避的事實(shí)所以我選擇面對(duì)，因?yàn)槲抑莱砷L(zhǎng)的好處，我喜歡自己漸漸的成長(zhǎng)，我覺(jué)得我就是那個(gè)藝術(shù)家，看著自己的藝術(shù)品逐漸的完美，這是一個(gè)值得我一生去期待的事情，我真的有點(diǎn)興奮！我老的時(shí)候是怎么一個(gè)樣子，是不是兒孫滿(mǎn)堂……我要去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，所以再見(jiàn)了！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇5
五歲那年，媽媽的去世，讓我失去了母愛(ài)，從此傷心一直拌隨著我，讓我經(jīng)常整宿不能入眠。
爸爸常常在我耳邊說(shuō)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。當(dāng)時(shí)還小，也不懂，常常左耳朵進(jìn)右耳朵出。漸漸地我長(zhǎng)大了，能理解爸爸的話(huà)了。雖然已經(jīng)走出了當(dāng)時(shí)的陰影，但每當(dāng)爸爸提起媽媽的事時(shí)，我便會(huì)想起那些有媽媽的時(shí)光。想起媽媽我便會(huì)默默流淚，那時(shí)因?yàn)橐赍X(qián)，爸爸迫不得已將我送到奶奶那里讓奶奶帶我。
起初的我還是如小少爺一樣，被大人捧在手心里，這也不讓做，那也不讓摸。隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流失，奶奶身體不再那么硬朗，時(shí)不時(shí)的腿痛讓她整宿整宿睡不著。我看在眼里，心疼奶奶，覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該幫助奶奶分擔(dān)一些家務(wù)。
那時(shí)我家里有兩頭豬，每天都要喂食。那天晚上，奶奶將煮好的豬食盛在泔水桶里。我跑了過(guò)去，爭(zhēng)著搶著讓我來(lái)。奶奶無(wú)可奈何，松開(kāi)手。我學(xué)著電視里的`那些人往手上哈了點(diǎn)氣。一把抓住桶，用力的往上提�？蔁o(wú)論我怎樣用力，那桶就像粘在地上一樣，紋絲不動(dòng)。奶奶把我手拿開(kāi)了，和藹地對(duì)我說(shuō)：“你還小，再長(zhǎng)大點(diǎn)就會(huì)提動(dòng)了，去玩吧！”我不甘心，對(duì)奶奶說(shuō)：“不，我就要提�！蔽乙话炎プ×送�，一步一步的，我?guī)缀跏峭现耙稽c(diǎn)點(diǎn)地挪動(dòng)。終于挪到豬圈前，我舀了幾瓢倒進(jìn)豬槽里，看著兩頭豬歡快地吃著。盡管我滿(mǎn)頭大汗，筋疲力盡，但我很高興：因?yàn)槲医K于幫奶奶分擔(dān)了一點(diǎn)家務(wù)，我長(zhǎng)大了，我是一個(gè)男子漢了。
以前，我家門(mén)前有兩口大魚(yú)塘。每天奶奶都要割一背簍的青草去喂魚(yú)。從喂豬那天開(kāi)始，我決定天天都幫奶奶做點(diǎn)事情。放學(xué)后，我飛快跑回家，寫(xiě)完了作業(yè)就拿起鐮刀和我的小背簍，與奶奶一起去割草。原本想著三兩下就能割完，可割了快一個(gè)小時(shí)還沒(méi)割滿(mǎn)背簍。大累了！我失去了耐心，把鐮刀一扔，一屁股坐在了松軟的草地上。轉(zhuǎn)頭一看，奶奶卻彎著身子一直在割。我又爬起來(lái)，咬牙堅(jiān)持割草。天快黑了，終于割滿(mǎn)了背簍，我們開(kāi)始回家，迎面吹來(lái)的風(fēng)給我們擦干了汗，夕陽(yáng)把我們的影子拖得很長(zhǎng)。我覺(jué)得很樂(lè)，因?yàn)槲矣忠淮螏土四棠痰拿Α?/p>
就在這一次又一次的幫忙中我學(xué)會(huì)了“擔(dān)當(dāng)”。我終于慢慢地長(zhǎng)大了。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇6
讀一本好書(shū)，就像交了一位良師益友。書(shū)是我們生活必不可少的伙伴。
小時(shí)候，我跟奶奶住在農(nóng)村。從我記事起，我只有在放假日才能見(jiàn)到他們，每當(dāng)那時(shí)，我都會(huì)很幸福，因?yàn)槲也坏梢钥吹桨謰專(zhuān)腋屓烁吲d的是他們給我?guī)?lái)許多課外書(shū)。要知道在農(nóng)村，書(shū)店是很少的，所以我把這些書(shū)當(dāng)做珍寶一樣。
后來(lái)，我跟隨父母住到了縣城，縣城給我的第一個(gè)印象就是充實(shí)。這里有大大小小的書(shū)店，可以隨時(shí)供人閱讀，我也開(kāi)始陶醉在書(shū)香的世界里。
還記得令我印象最深的一本書(shū)是《苦兒流浪記》。雷米是英國(guó)世襲子族的長(zhǎng)子。在他6個(gè)月的時(shí)候，他的叔父為了霸占侄兒的財(cái)產(chǎn)，偷偷的將他抱走，丟棄在法國(guó)巴黎街頭。他有幸被巴伯蘭撿回家。但到八歲時(shí)，又因生活貧困，便將他賣(mài)給了流浪天涯江湖藝人維塔利斯。
從此，雷米開(kāi)始他以流浪藝人身份浪跡天涯的生活。在這段流浪的痛苦生活中，雷米經(jīng)歷了許許多多的事情：他曾經(jīng)在漫天風(fēng)雪和冰雹的森林中受到野狼的突然襲擊；在礦井里遇到洪水的侵襲；險(xiǎn)些因饑寒交迫凍死在花農(nóng)門(mén)口的臺(tái)階上。
然而，不論在多么惡劣的環(huán)境，小雷米卻始終抱著堅(jiān)定的信念，憑的`頑強(qiáng)的、堅(jiān)韌的意志，克服了重重困難，終于等到了和父母團(tuán)聚的一天。
讀了這個(gè)故事，我的心靈久久不能平靜，一個(gè)年僅8歲的小男孩卻可以闖天下，經(jīng)歷種種生活磨難，還是那么自信，并在困難的道路上結(jié)交了許多朋友阿瑟、馬西亞……他以一種純潔的心靈，打動(dòng)了每一個(gè)人。
書(shū)是多彩的；書(shū)是智慧的；書(shū)是珍貴的；書(shū)是可敬的。書(shū)可以糾正一個(gè)人的道德；書(shū)可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的夢(mèng)想；書(shū)可以改變一個(gè)人的人生；書(shū)可以改善一個(gè)社會(huì)。
在書(shū)的世界里，我們可以自在閑游；在書(shū)的世界里，我們可以展翅飛翔；在書(shū)的世界里，我們可以吸收養(yǎng)料；在書(shū)的世界里，我們會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，你所讀的每一本書(shū)，都有一位智者小精靈，他是我們的指航燈、引路人。
書(shū)，人類(lèi)的朋友，在你最需要的時(shí)候幫助你；書(shū)，人類(lèi)的母親，他會(huì)暖暖感化你，讓你懂得人世間的真情；書(shū)，人類(lèi)的老師，是他啟蒙了你，讓你知道世間奧秘。
讓我們?cè)跁?shū)的世界里成長(zhǎng)吧！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇7
親愛(ài)的老師是什么？她關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)微不至，她默默無(wú)聞，幫助學(xué)生攀登知識(shí)的高峰。
我認(rèn)為，老師是渡船。
那一個(gè)寒冷的冬天，數(shù)學(xué)王老師拖著步子走進(jìn)教室，教室里一片沉默�！吧险n�！蓖趵蠋煆�(qiáng)打起精神說(shuō)，話(huà)語(yǔ)中帶著濃厚的鼻音，“同學(xué)們好！”“老師好！”我們以極其響亮的聲音向老師問(wèn)好。老師請(qǐng)我們坐下，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)上今天我們要學(xué)的內(nèi)容。上課時(shí)，我覺(jué)得很奇怪，平常那些上課愛(ài)做小動(dòng)作的同學(xué)回答問(wèn)題竟是那樣積極，質(zhì)量是那樣的高！一節(jié)課還結(jié)束，我們就把其他班需要上兩節(jié)課的知識(shí)全學(xué)完了。老師欣慰的笑了笑。
是��！老師就像渡船乘風(fēng)破浪，把學(xué)生載向知識(shí)的彼岸。
我認(rèn)為，老師也是蜜蜂。
我常�？吹浆F(xiàn)象：老師的辦公桌上堆滿(mǎn)了作業(yè)，老師正在批改作業(yè)時(shí)，拿起水杯往里面瞧了瞧——里面沒(méi)有一滴水，老師蠕動(dòng)了一下嘴唇，又將杯子放了回去。
接下來(lái)就是吃東西的問(wèn)題。每次吃午飯，老師都得自己下去拿，邊吃午飯還要給我們批改作業(yè)，老師每次都是吃?xún)煽诰腿拥�，因�(yàn)檫叧燥堖呑銎渌掠绊懴�，在吃飯和我們的作業(yè)中，老師還是選擇了給我們批改作業(yè)。
是�。±蠋熅拖衩鄯湟粯用γβ德�，采花釀蜜，培育下一代。
現(xiàn)在開(kāi)學(xué)過(guò)了不到一個(gè)星期，每次我們的聽(tīng)課效率漸漸超越了其他班。一個(gè)“比喻”的修辭手法，其他班半節(jié)課就學(xué)完了，而我們一直上了兩節(jié)課居然還有一大半人不明白，這種學(xué)習(xí)進(jìn)度使我們班成為四年級(jí)的倒數(shù)第一名�，F(xiàn)在，自從有了那個(gè)冬天，一個(gè)“有序思考”其他班學(xué)了三節(jié)課，而我們呢，一節(jié)課就學(xué)完了。
隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度的越來(lái)越快，我們就穩(wěn)定在年級(jí)第一第二名了。而且，以后的每一天，老師的水杯就從來(lái)沒(méi)有空過(guò)。以后的每一天早上，同學(xué)們都會(huì)在老師的'辦公桌上擺上小點(diǎn)心，有時(shí)候是小蛋糕，有時(shí)候是小櫻桃，有時(shí)候是紅蘋(píng)果。以前，我們總認(rèn)為給老師送小點(diǎn)心就能緩解老師的饑餓，后來(lái)，我們想出了一個(gè)更好的辦法：我們盡量作業(yè)一次就做全對(duì)，這樣就省得老師再來(lái)催促我們訂正和再一次給我們批改。
隨著老師的指引，我們的思想將越來(lái)越成熟，我們學(xué)到的知識(shí)面將越來(lái)越廣泛，老師！點(diǎn)亮下一代的火把！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇8
今天，又是一個(gè)星期六。我躺在床上，半瞇著眼睛，看著陽(yáng)光灑在我的被子上�！芭椋 狈块g的門(mén)被猛地推開(kāi)，隨之而來(lái)的是一句怒吼：“就知道睡，太陽(yáng)都曬屁股了，還不起來(lái)吃飯、寫(xiě)作業(yè)？”我吐了吐舌頭，將頭埋在被子里，深深地眷戀著被子的溫暖。最終，在媽媽的嘮叨“炸彈”轟炸下，我不耐煩的爬起來(lái)，正想頂上兩句嘴，眼睛瞟了下窗外，思緒卻一下子飄到了兩年前那個(gè)溫暖的午后。
那天，在小鳥(niǎo)的叫聲中，我打開(kāi)了窗戶(hù)，一陣微風(fēng)迎面而來(lái)，頓時(shí)讓人心曠神怡，風(fēng)中還夾著鳥(niǎo)鳴、花香和泥土的芬芳。草草的收拾了一下，我便迫不及待地跑下樓，直奔旁邊的公園。一進(jìn)公園，滿(mǎn)眼的綠意，滿(mǎn)身的輕松。找到一片陽(yáng)光充足的空地坐下，看著前方水池中游來(lái)游去的小魚(yú)，嗅著空氣中醉人的花香，聽(tīng)著蜜蜂的低語(yǔ)和萬(wàn)物生長(zhǎng)的聲音，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愜意。
這時(shí)旁邊傳來(lái)銀鈴般的笑聲，那么清脆，又那么歡快。扭頭便看到一個(gè)四、五歲的小女孩，在公園的小廣場(chǎng)滑輪滑，好可愛(ài)的小天使��！圓圓的小臉兒，黑黑的'大眼睛，一甩一甩的馬尾辮兒，臉上都是笑，加上一身桔色的運(yùn)動(dòng)服，看起來(lái)充滿(mǎn)了活力和陽(yáng)光。她開(kāi)心的向前滑著，兩只張開(kāi)的手臂，就像雛鷹的翅膀。忽然，小姑娘踉蹌了一下，雙手揮舞著想要抓住什么，好不容易快要站住了，卻又重心不穩(wěn)，一屁股坐到了地上。
“��！”她叫了起來(lái)，旁邊的媽媽身子繃緊，就要沖上去扶她，卻被身邊的爸爸緊緊地抓住胳膊，“自己站起來(lái)，寶貝兒，你是最棒的！”爸爸大聲地說(shuō)，小女孩兒慢慢爬起來(lái)，終于，在一次次的摔倒后，滑的越來(lái)越流暢�？粗@著廣場(chǎng)來(lái)回穿梭的小女孩兒，爸爸笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“看吧，只有自己努力學(xué)習(xí)的小鷹，才能真正學(xué)會(huì)飛翔�！笨粗矍靶腋５囊患胰�，我才知道，原來(lái)天下所有的父母都一樣。
轉(zhuǎn)回向著窗外的頭，我看著眼前依然嘮叨不停的媽媽?zhuān)睦飬s充滿(mǎn)了溫暖，上前輕輕抱了一下媽媽?zhuān)p聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”便留下有些發(fā)愣的媽媽?zhuān)觳阶叱隽朔块g。今天，又是一個(gè)艷陽(yáng)天！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇9
再一次坐到了熟悉的位置上，耳旁傳來(lái)老師熟悉的聲音，只不過(guò)這一次聽(tīng)到的是離別的寄語(yǔ)。大家無(wú)言聽(tīng)講的瞬間，有細(xì)碎的陽(yáng)光灑下來(lái)，將周遭的一切都蒙上了一層朦朧的色彩。眼前的一切似乎都變成了電影里的慢鏡頭，變得不真實(shí)起來(lái)。那些熟悉的面孔在我的'眼前一幅幅閃過(guò)，我們?cè)?jīng)一起在操場(chǎng)上賣(mài)力奔跑的身影還那樣清晰，耳畔似乎還回蕩著曾經(jīng)每一天清晨教室里響起過(guò)的朗朗讀書(shū)聲……
思緒飄飛的瞬間，有誰(shuí)低頭說(shuō)了句話(huà)，于是周遭的一切又變得鮮活起來(lái)。抬眼望去時(shí)，教室的黑板上還是和往常一樣寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的粉筆字，但卻從沒(méi)有一刻讓我如此清晰地意識(shí)到此時(shí)臺(tái)下坐著的這48個(gè)身影，或許明天就再也湊不齊。那一刻，眼前明黃色的桌面顯得特別刺眼……
又踏上了校門(mén)口這條我們走過(guò)無(wú)數(shù)遍的小道，兩旁的樹(shù)木繁茂筆直地向上生長(zhǎng)著，比我們最初踏進(jìn)來(lái)時(shí)更加高大了�；赝磉叢⒓缦蚯暗纳碛埃蠹倚︳[著向外走著，和從前一樣，只不過(guò)步伐多了些莫名的沉重，眼中多了些深刻。樹(shù)影搖曳中，一切似乎回到了原點(diǎn)，曾經(jīng)那些幼小的身影和眼前的一個(gè)個(gè)身影慢慢重合，見(jiàn)證了六年流逝的歲月。于是我停下腳步，長(zhǎng)久地凝視著那一個(gè)個(gè)熟悉的身影，慢慢地消失在我的視線(xiàn)中，逆著光，夕陽(yáng)將他們的身影拉得無(wú)限長(zhǎng)，仿佛突然之間我們就已經(jīng)長(zhǎng)大。不知怎的，在光影變幻中眼前莫名浮現(xiàn)了這樣的畫(huà)面：一個(gè)個(gè)熟悉的身影在同一個(gè)分叉路口緩緩轉(zhuǎn)身，眼中尚還帶著不舍，但在轉(zhuǎn)身后卻能紅著眼眶執(zhí)著地踏上自己的路，然后在不同的道路上賣(mài)力地向前奔跑著，奔向自己心中向往的明天，雖兩旁風(fēng)景不同，但終點(diǎn)處皆是光亮。于是得以踩著光，雖只孤身一人，但仍可以腳步從容地邁向遠(yuǎn)方，行過(guò)碎石和荊棘，目光卻始終堅(jiān)定，滿(mǎn)含希望地盯著那方光亮，將一個(gè)個(gè)稚嫩的身影奔跑成大人的模樣。
是的，成長(zhǎng)的過(guò)程中離別總是無(wú)可避免，但值得慶幸的是，曾經(jīng)我們?cè)谝黄鸬拿恳豢�，都�?huì)凝聚成我們生命的底色，指引著我們朝著各自的信念前行。當(dāng)我明了這一點(diǎn)時(shí)，我依稀聽(tīng)見(jiàn)了遙遠(yuǎn)那方傳來(lái)了成長(zhǎng)的鐘聲。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇10
踏過(guò)金色的童年，我們走向了如詩(shī)的花季。突然發(fā)現(xiàn)：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時(shí)的枕邊，孩提眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。
輕狂年少的我總會(huì)做些叛逆的事情。每次回到家，免不了家長(zhǎng)的嘮叨。但對(duì)于嘮叨，我似乎都是左耳朵進(jìn)右耳朵出，還不時(shí)與家長(zhǎng)頂撞幾句；但最終的結(jié)果卻是兩敗俱傷。
不管自己的心弦是否會(huì)有漣漪般的顫動(dòng)，以往那種“一事能狂便少年”的豪氣在學(xué)校展現(xiàn)的淋漓盡致。一聽(tīng)到下課鈴，同學(xué)們立刻生龍活虎起來(lái)。有的在走廊上說(shuō)說(shuō)笑笑；有的三五成群的坐在一起講笑話(huà)；有的跑到外班找自己的`外友談自己班的趣事，還有的在埋頭“苦學(xué)”，當(dāng)然不是愛(ài)學(xué)習(xí)，而是因?yàn)闆](méi)寫(xiě)作業(yè)而忙著補(bǔ)呢。上課鈴一響，同學(xué)們就立刻換會(huì)嚴(yán)肅的神情等待老師的到來(lái)。當(dāng)老師喊：“上課！”同學(xué)們便集體站起來(lái)喊：“老師好！”新的一堂課便拉開(kāi)了帷幕。上課時(shí)，有的同學(xué)專(zhuān)心致志；有的同學(xué)神情呆滯；有的同學(xué)目瞪口呆。當(dāng)老師說(shuō)下周考試的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，不知如何是好。
有時(shí)候，一不小心把老師惹生氣了，便會(huì)立即擺出一副“我錯(cuò)了”的表情。但內(nèi)心并不這么想，叛逆的心理會(huì)使我們不服，產(chǎn)生抗議。但最終失敗的卻是我們。當(dāng)然，我們也有驕傲的時(shí)候：考試考好了，在同學(xué)面前有面子，可以和家長(zhǎng)提一些要求，在物質(zhì)上滿(mǎn)足我們。當(dāng)父母給我們買(mǎi)了雙新鞋的時(shí)候，便會(huì)驕傲的說(shuō):“看，這是俺爸給俺買(mǎi)的！漂亮吧？呵呵”但是，當(dāng)上稅的來(lái)了之后，新新的鞋子便被印上了一個(gè)個(gè)大腳印。唉，無(wú)奈讓我們學(xué)會(huì)了沉默。
失落，一個(gè)并不陌生的字眼。當(dāng)我們深深的體會(huì)到時(shí)，才會(huì)覺(jué)得它那么傷人。有好幾次，和同學(xué)約好了時(shí)間，好了地點(diǎn)，等上很長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)人來(lái)。這時(shí)候，內(nèi)心充滿(mǎn)了失落。這該死的失落讓我內(nèi)心充滿(mǎn)寂寞，想要回到那溫暖的家，卻因路途遙遠(yuǎn)而疲憊不堪。這時(shí)候，想想朋友對(duì)自己的幫助，內(nèi)心就被這小小的幸福感所掩埋。
成長(zhǎng)的代價(jià)如火焰，不能保留一絲童稚的空氣。就連那眼中咸咸的淚水，如今也被融入了縷縷苦澀的煩惱之中。我把它叫做成長(zhǎng)中的歷練。
的確，成長(zhǎng)帶給我們?cè)S多煩惱，但也讓我們得到了許多。就像是為自己通向成熟之路繳納的一份重稅。這讓我想起了我喜歡的那首歌：再見(jiàn)了小時(shí)候，懵懂的我，已經(jīng)成熟，風(fēng)在朗誦，下課的鐘，時(shí)光靜靜的走……
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇11
或許我們真的老了，雖然我們的年歲還是很年輕，只是心，似乎因時(shí)代社會(huì)的變遷而快速成長(zhǎng)，趨于成熟，也許，這是一種進(jìn)步吧，我們，總是會(huì)不斷成長(zhǎng)的不是么。
時(shí)光，依舊不間斷的汩汩流淌著，每一天，太陽(yáng)的日升日落，黎明黑暗的相互交替，總是，提醒著我們新的一天的來(lái)臨，抑或又是一個(gè)新生的出現(xiàn)。晚風(fēng)輕撫臉頰，吹走兒時(shí)生澀的面孔，少年的臉?lè)路痫柦?jīng)滄桑，凸現(xiàn)出剛毅，還有那么一絲不易察覺(jué)的穩(wěn)重與迷茫，歲月，并未在他的臉上留下太多的痕跡，只是卻在心靈深處，刻出一道又一道的'疤痕，很深，很硬，讓人心痛，讓人刻骨銘心。
我們，一直在成長(zhǎng)不是么？雖然表面上我們似乎還僅僅只是脫去了兒時(shí)的稚氣，但內(nèi)心，卻早已枝椏縱橫，有的還只是嫩葉出梢，有得卻早已花滿(mǎn)枝頭，一切的一切都被那最外層的清新模樣所遮蓋，顯得是那么的神秘，而我們，也會(huì)去很努力的守護(hù)她。
我們那冷峻的外表是如此的不盡人意，二而這，或許就是一層保護(hù)色吧，當(dāng)他被輕輕撕下，所留下的，只有那無(wú)限脆弱的心。
不知道只怎樣的一顆種子，扎進(jìn)了內(nèi)心深處，生根發(fā)芽，在極短的時(shí)間內(nèi)長(zhǎng)成如此巨大的參天大樹(shù)，我不知道在未來(lái)，這棵樹(shù)是會(huì)被砍伐還是長(zhǎng)出令人無(wú)法仰望的高度，總之，我們似乎也只能放任自由了。
“嘀。嗒。嘀。嗒�！蔽磥�(lái)的時(shí)間總是顯得那么的漫長(zhǎng)，而已經(jīng)逝去的呢？似乎，不管多久遠(yuǎn)，都只覺(jué)得它就發(fā)生在前一秒，僅僅只有一個(gè)身，一個(gè)瞬間而已。只是，那些已經(jīng)逝去的青春年少的美好時(shí)光，或許，我們也只能在那一幅幅被刻進(jìn)相片里的美好印記中尋找了，抑或許還能從腦海深處的朦朧模糊的記憶中挖掘出些什么。
我們總是在成長(zhǎng)，從幼時(shí)的稚嫩，每天，總是跟著爸爸媽媽跑，當(dāng)他們的小跟班；到兒時(shí)的天真，喜歡問(wèn)為什么，擁有最純潔的善良，最純潔的心靈；而后，是青春期，會(huì)擁有對(duì)異性心理上的渴望，會(huì)做出大人們認(rèn)為叛逆的行為，有熱血，有激情，更多的是綻放我們青春的蓬勃活力與朝氣。
我們，是會(huì)長(zhǎng)大的，不管曾經(jīng)，自己多么幼小稚嫩，天真可笑；不管自己會(huì)經(jīng)歷怎樣的磨難與挫折；不管在未來(lái)自己還將面臨怎樣的困難。我們，始終在成長(zhǎng)，終將長(zhǎng)大，不是么？
種子，已經(jīng)發(fā)芽，夢(mèng)想，已經(jīng)起飛，船兒，也已經(jīng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，少年的臉上不再迷茫。
是的啊。
我們。一直在成長(zhǎng)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇12
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們?nèi)祟?lèi)精神文明逐漸走向成功；書(shū)，是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙，讓我們走進(jìn)智慧的殿堂；書(shū)，是一艘通往知識(shí)海洋的油輪，讓我們暢游知識(shí)的海洋。書(shū)不僅可以豐富知識(shí)，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教我們?cè)趺醋鋈�。我和�?shū)之間也發(fā)生過(guò)不少故事。
一個(gè)大雨傾盆的下午，我獨(dú)自一人關(guān)在房間里，傷心地痛哭著，因?yàn)檫@一次單元測(cè)試我的成績(jī)一落千丈，考得非常不理想。我十分傷心，就開(kāi)始亂扔?xùn)|西，當(dāng)把枕頭扔到地上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，我呆呆地愣了半天，許久才回過(guò)神來(lái)。我捧起那本書(shū)，靠在椅子旁，看了起來(lái)。
當(dāng)我輕輕合上那本書(shū)時(shí)，我心中有萬(wàn)分感慨，書(shū)中的小男孩從小到大都被人嘲笑，歷經(jīng)了許多挫折，但他仍對(duì)生活充滿(mǎn)了信心，笑對(duì)人生，最終他成功了。我不禁對(duì)自己的'行為進(jìn)行了反思，連一個(gè)小男孩都可以對(duì)生活充滿(mǎn)信心，為什么我只是一次的考試考得不理想，就要放棄生活呢？后來(lái)我明白了一個(gè)道理：一花的凋零荒蕪不了整個(gè)春天，一次的挫折也荒廢不了整個(gè)人生。
是書(shū)，教會(huì)了我如何去面對(duì)生活中的困難與挫折；是書(shū)，讓我懂得分辨世上的善與惡，美與丑；是書(shū)，重新點(diǎn)燃了我對(duì)生活的激情。
因?yàn)闀?shū)，我才變得堅(jiān)強(qiáng)，是書(shū)，給了我第二次的生命，是書(shū)不再讓我自暴自棄，讓我對(duì)生活充滿(mǎn)了信心。
如今我回首往事，原來(lái)是書(shū)，讓我成長(zhǎng)了那么多，讓我懂事了許多，我不再懵懂，我變得成熟，這一切都是書(shū)帶給我的。那本書(shū)的書(shū)名我已淡忘，但那本書(shū)帶給我的啟示我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我銘刻于心。
書(shū)令我們?nèi)祟?lèi)的精神文明得到了升華，書(shū)帶領(lǐng)我們跨入智慧的殿堂，書(shū)讓我們遨游書(shū)�！@所有的一切都是書(shū)帶個(gè)給我們的，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔堑�，也正是書(shū)帶領(lǐng)我們成長(zhǎng)，帶領(lǐng)我們走向成功！
……
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇13
健康，是我一直以來(lái)的好伙伴。她和我，可以說(shuō)是形影不離。她陪著我已經(jīng)度過(guò)了十二個(gè)春秋。
俗話(huà)說(shuō)的好“身體是革命的本錢(qián)”，一個(gè)人如果擁有了健康的體魄、健康的心理和健康的文化，是值得非常自豪的事情。擁有健康的身體，應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起！如：不偏食、不厭食、不挑食！并且要做到每天體育鍛煉，還有多喝水，多吃水果。記得小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)的一次同學(xué)聚會(huì)，我突然有些不舒服，回家量好體溫，一看接近38度，頓時(shí)感覺(jué)頭更暈了。媽媽讓我在家休息，不批準(zhǔn)我參加聚會(huì)。躺在床上想到大家開(kāi)開(kāi)心心的說(shuō)笑的場(chǎng)景，心里既羨慕又郁悶，這時(shí)我體會(huì)到健康的重要性了。
我做到了不貪食、不偏食，少吃零食，一日三餐葷素都吃，多吃水果多喝水等，使得我不胖不瘦、精力充沛，極少生病�！吧谟谶\(yùn)動(dòng)�！倍噙\(yùn)動(dòng)是身體健康的保證。我非常喜愛(ài)游泳、打羽毛球、輪滑等，多種體育活動(dòng)使我體魄健康。擁有健康的文化，應(yīng)該從自我控制力做起！在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的時(shí)候，不但應(yīng)學(xué)習(xí)教科書(shū)上的內(nèi)容，也應(yīng)該多閱讀課外讀物，節(jié)假日也可以到圖書(shū)館去借閱書(shū)籍，在閱讀的時(shí)候，難免會(huì)有許多少年不宜讀、不宜看的東西，這就需要我們自我約束！吸收精華，合理地去吸收！這樣，就會(huì)使我們保持文化健康。擁有健康的心理必然是很重要的，我們天天與老師、父母和同學(xué)交流，同學(xué)給我們提的建議，老師提出我們的缺點(diǎn)，我們應(yīng)該虛心接受。老師批評(píng)了我們，我們流淚了，是因?yàn)槲覀冎厘e(cuò)了，下定決心要開(kāi)始奮斗了！但你的眼淚不能一次一次的流，還屢教不改，這就變成了鱷魚(yú)的'眼淚。
送大家?guī)拙潢P(guān)于健康的名言：有健康才有未來(lái)�！飨冀∪约旱纳眢w，保持合理的規(guī)律生活，這是自我修養(yǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)�！芏鱽�(lái)健壯比美更重要老舍健康永遠(yuǎn)是我們的好朋友，讓這個(gè)伙伴永遠(yuǎn)圍繞在我們的身邊、周?chē)?/p>
讓健康永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)吧！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇14
書(shū)多么美妙！書(shū)是我們的知心朋友，我在書(shū)中成長(zhǎng)。
在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽嗎給我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》，還有插畫(huà)呢！當(dāng)時(shí)書(shū)里的每個(gè)字都帶著拼音，不會(huì)的我就問(wèn)媽媽?zhuān)?dāng)我讀過(guò)一篇童話(huà)后，我就深深地愛(ài)上了讀書(shū)，總覺(jué)得書(shū)就如媽媽做的飯一樣香，并且每天都得吃。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)書(shū)里好像自帶香味，每天都吸引著我，不看一會(huì)兒書(shū)我就覺(jué)得心里瘆得慌�；蛟S是自己多年以養(yǎng)成看一會(huì)兒書(shū)的習(xí)慣吧！記得第一次讀《格林童話(huà)》時(shí)，心里總是興奮，我把書(shū)當(dāng)作寶貝一樣，死活不肯松開(kāi)。我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，看著里面一個(gè)個(gè)故事和插畫(huà)師，眼睛里閃爍的光特別明亮。
由于年齡的增長(zhǎng)，我也接觸到了更多的書(shū)，漸漸地，我看起了名著。第一次看的名著便是《西游記》文言文版的。當(dāng)時(shí)看了這本書(shū)，我看的一頭霧水，但也是因?yàn)槲易x不懂，才對(duì)它的研究更有興趣。又一次骨折研究這本書(shū)的內(nèi)容，卻忘記學(xué)作業(yè)了，于是第二天，我被老師請(qǐng)到辦公室里喝茶去了。
書(shū)就如我的良師益友，我一天不讀書(shū)，我就感覺(jué)怪怪的，在書(shū)中，我知道了人性的善良，勇敢，當(dāng)我看著那一篇篇催淚的文章，讓我不禁僧然淚下，在我讀到貧苦人群為了吃一口飯而被人踐踏時(shí)，被人欺凌時(shí)，我不經(jīng)感到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗……
對(duì)啊，書(shū)讓我懂得了許多道理，書(shū)就是我的第一任老師。
讀《格林童話(huà)》時(shí)，我知道了童話(huà)世界的`美好，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了只有堅(jiān)持不懈，持之以恒才會(huì)成功，讀《綠野仙蹤》是，我懂得了人在面對(duì)自己時(shí)，只有戰(zhàn)勝了自己才會(huì)不被困難打倒，讀《駱駝祥子》時(shí)，我感受到了魯迅先生批判當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，人性的丑陋與貪婪時(shí)的憤怒。讀《呼嘯山莊》時(shí)，我看到了礙于恨得強(qiáng)烈交織，背叛與復(fù)仇的輪番上演，讀《中華上下五千年》我知道了中國(guó)的歷史文化璀璨……
書(shū)伴著我們成長(zhǎng)，從古至今，亦是如此。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇15
成長(zhǎng)，是世間萬(wàn)物在生命之涯游行的必經(jīng)之路；成長(zhǎng)，愛(ài)的水滴一般融化在宇宙空間里；成長(zhǎng)，音樂(lè)、旋律，在經(jīng)過(guò)的路上留下一首首非凡的生命之歌。成長(zhǎng)……
植物在成長(zhǎng)，從弱不禁風(fēng)[注: 禁：承受。形容身體嬌弱，連風(fēng)吹都經(jīng)受不起。]到古木參天；從平凡的幼苗到艷麗的成果。植物的成長(zhǎng)，蔥蘢的綠葉，驕艷的花朵，它們平凡的一生都在成長(zhǎng)。它們似乎在吶喊：“我們?cè)诔砷L(zhǎng)！”
動(dòng)物在成長(zhǎng)，從“溫室中的花朵”到“人類(lèi)最好的助手”，從人工飼養(yǎng)到放歸山林。動(dòng)物的成長(zhǎng)，知己知彼[注: 原意是如果對(duì)敵我雙方的情況都能了解透徹，打起仗來(lái)就可以立于不敗之地。泛指對(duì)雙方情況都很了解。]的朋友，心靈的.溝通，它們美好的一生都在成長(zhǎng)。它們似乎每時(shí)每刻在向天空訴說(shuō)：“我們?cè)诔砷L(zhǎng)！”
科技在成長(zhǎng)，從泥濘小路到寬闊大道；從小巷深處走向先進(jìn)時(shí)代。一棟棟鱗次櫛比[注: 櫛：梳篦的總稱(chēng)。象魚(yú)鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來(lái)形容房屋或船只等排列得很密很整齊。]的高樓大廈；一座座橫跨江河的交通大橋。時(shí)代的速進(jìn)，光陰的彌漫，科技的光年在成長(zhǎng)。
祖國(guó)在成長(zhǎng)，從“東方紅一號(hào)”到“神舟七號(hào)“；從第一顆原子彈到第二十八屆奧運(yùn)會(huì)。祖國(guó)的成長(zhǎng)，飛馬的奔馳，潛艇的飛躍次世代，祖國(guó)輝煌的成長(zhǎng)向全世界展現(xiàn)了中國(guó)的獨(dú)特姿色。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，從新苗茁壯到建設(shè)棟梁；從幼稚童年到展望未來(lái)；從努力學(xué)習(xí)到肩負(fù)
重?fù)?dān)。我們的成長(zhǎng)，未來(lái)的希望，明天的翅膀，我們準(zhǔn)備著建設(shè)祖國(guó)，付出貢獻(xiàn)。因?yàn)槲覀冊(cè)诓煌５爻砷L(zhǎng)，因?yàn)槲覀兪呛陥D下成長(zhǎng)的花兒。我們可以向全世界說(shuō)：“我們?cè)诔砷L(zhǎng)！”
這世界上沒(méi)有什么可以阻擋我們成長(zhǎng)、祖國(guó)成長(zhǎng)、科技成長(zhǎng)、植物成長(zhǎng)、動(dòng)物成長(zhǎng)……世界萬(wàn)物成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是一件讓自己心動(dòng)自豪的事，哪怕大浪拍來(lái)，流星墜落，成長(zhǎng)的腳步也無(wú)法停止。我真想驕傲地向全世界說(shuō)：“我在成長(zhǎng)！”
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇16
小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照；小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。童年的我們是天真的、無(wú)邪的、充滿(mǎn)幻想的……但是，時(shí)光依然在不停息地流淌，我們依然在成長(zhǎng)。
一年一年，時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)，草原不再是綠色的，天空不再是藍(lán)色的，我們的世界在變化。
不知道從何時(shí)起，我們的心情開(kāi)始變得易怒了，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)和朋友、親人發(fā)生沖突，甚至是吵架，愈演愈烈。日復(fù)一日，我們逐漸對(duì)生活變得麻木、厭倦……我想問(wèn)，童年幸福、美好的生活哪兒去了？
有一次，媽媽了解我的學(xué)習(xí)情況。起初還好，她一言，我一語(yǔ)，有問(wèn)有答�？烧f(shuō)著說(shuō)著，媽媽就拿我跟鄰居家女兒相比，夸她怎么怎么聽(tīng)話(huà)，整天只知道呆在家里學(xué)習(xí)。不像我東想西想，成天不是出去鬼混就是沉迷于電腦游戲。當(dāng)時(shí)，我越聽(tīng)越煩，氣憤地朝她大吼：“我的事情不用你管�！敝宦�(tīng)到“啪”的一聲，一巴掌有力地扇在我的臉上，頓時(shí)火辣辣的，心里很不是滋味。我低頭不語(yǔ)，可清楚地聽(tīng)到媽媽傷心的抽泣升，清晰地看到淚珠不間斷地滴落在我的腳邊……
我們，正值人生的黃金階段。十八歲的花季，十八歲的天空，十八歲的.你、我、他。此時(shí)的我們，內(nèi)心充滿(mǎn)著各種各樣的美好理想，規(guī)劃著未來(lái)的藍(lán)圖：是否，在不久的將來(lái)，我將會(huì)成為一名出色的作家，出版我人生第一部佳作《成長(zhǎng)的故事》；是否，在不久的將來(lái)，我將變成一位著名的歌手，演唱我最?lèi)?ài)的那首《童年》；是否，在不久的將來(lái)，我將會(huì)是一名卓越的探險(xiǎn)家，揭開(kāi)那神秘的埃及面紗……凡此種種，都將激勵(lì)著我們，為著心中那片美麗的風(fēng)景而努力，而拼搏，而執(zhí)著……
如今，當(dāng)我回首成長(zhǎng)歷程的那些過(guò)往，勇敢?jiàn)A雜著怯懦，喜悅夾雜著悲傷，幸福夾雜著痛苦，一直念念都不忘。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇17
風(fēng)撥動(dòng)我的長(zhǎng)發(fā)，清爽了我整個(gè)夏天，不由地我又想起那些年的青蔥歲月。歲月越長(zhǎng)，我們就越覺(jué)得周?chē)鷩@著的多是寂寞，今年我十八，我很想三歲時(shí)站在父母窗前嘻嘻偷笑的我們，很想那是一臉稚嫩一臉依賴(lài)的弟弟，很想站在教室前齊聲而唱的我們，很想那個(gè)時(shí)候的藍(lán)天，大水。
回憶有些帶著傷痕，所以更加珍貴，記憶也就更加清晰。初中時(shí)遇見(jiàn)了我的同桌，我和他相逢于初中，不是青梅竹馬，卻相見(jiàn)恨晚。他是一貫壞孩子的作風(fēng)，但又無(wú)人敵得住他的陽(yáng)光大笑，生活就是如此，我們以為日子吵吵鬧鬧，誰(shuí)又會(huì)想過(guò)攜手共進(jìn)的人突然消失。是那么的措不及防。
那天黃昏落寞殘陽(yáng)灑落在他的額間，我們嬉笑流連，一聲鞋錯(cuò)過(guò)橋緣的聲音刺痛我們整個(gè)青春。我是親眼看見(jiàn)他墜下大橋的.，那如懸崖般的大橋。以至于每一次回憶起我都滿(mǎn)心悲愴。后來(lái)的無(wú)數(shù)個(gè)早晨我都驚醒， 我懷疑自己失去了什么總覺(jué)得生命空洞無(wú)可依靠。我又想起那時(shí)同桌的笑，燦爛帶滿(mǎn)向往。我錯(cuò)了，生命仍舊是多彩的，即使為了那些在天堂看著我們的人，我們的笑，我們的美好都印證了天空上繁星的每一次閃耀。有人問(wèn)我活著的意義是什么？那時(shí)我想都沒(méi)想馬上說(shuō)是為了愛(ài)著我們的人啊。
一個(gè)人的消逝深深地影響著身邊的人，留下來(lái)的人都有最痛苦的時(shí)期，為此我們又怎能忍心讓那些我們所愛(ài)之人痛徹心扉呢。回憶是不能消磨的，那些我們愛(ài)著的人，又怎能忍心讓他們孤單彷徨于山野。心慢慢會(huì)有了慰藉，有了生命所需的動(dòng)力。堅(jiān)毅的人總是留于最后，而留于最后的人即使飽經(jīng)滄桑也有突兀的光彩。
回憶讓我們成長(zhǎng)，會(huì)讓我們帶就希望。回憶也總是留于后時(shí)白發(fā)蒼蒼的我們躺在搖椅里笑帶皺紋熱淚盈眶，而非留有遺憾的暗自神傷。盡量去做自己認(rèn)為對(duì)的事情，帶著我們所愛(ài)之人的身影，留不止不失的歲月成長(zhǎng)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇18
5月12號(hào)，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，毀掉了美麗的汶川，人們被壓在重重廢墟下，呼救聲，驚叫聲，空氣中彌漫著驚慌。
很快，救援工作展開(kāi)了，警察們?cè)谥刂貜U墟里搜索生命跡象，一小時(shí)過(guò)去了……6小時(shí)過(guò)去了，被壓在廢墟下的人不時(shí)地被救出來(lái)，看著這些幸存者，再看看那些警察叔叔，我感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。
地震了，各個(gè)地區(qū)都舉行了捐款活動(dòng)。在學(xué)校里，我回想起那感人的情景，在學(xué)校捐款儀式上，我莊重嚴(yán)肅的把300元人民幣放進(jìn)了愛(ài)心箱�；氐郊�，爸爸告訴我，今天他到人民廣場(chǎng)捐款，看到了這樣感人的一幕：一個(gè)瘦的皮包骨頭的乞丐拿著100元塞進(jìn)了愛(ài)心箱內(nèi)。這個(gè)人雖然窮，但愛(ài)國(guó)精神使得此刻的他比世界首富還富�。�！
這一次大地震，使我長(zhǎng)大了，我懂得了許多，也了解了許多。我懂得了什么才是真正的美，什么才是真正的富，那個(gè)乞丐的行為是那樣美妙，這件事將永遠(yuǎn)牢記在我心中！！無(wú)疑，那個(gè)窮人愿意自己挨餓，受凍，卻不愿讓汶川人挨餓，雖然，100元人民幣也算不了什么，但那乞丐愿意為汶川人出一份力是寶貴的，汶川人是祖國(guó)的.同胞，我們心連心，手拉手，共創(chuàng)一片美好的藍(lán)天！
汶川的同胞，我們是一家人，我們永遠(yuǎn)不分離�。�！
可憐的汶川人，在廢墟下忍受這種痛苦，有的老人甚至因?yàn)轲囸I而被餓死在廢墟下�？粗茈y者們有的手殘了，有的頭受傷了，我不由想替他們?nèi)淌苓@種痛苦！
我看著報(bào)紙上那一條條感人的新聞，我想：汶川人沒(méi)得吃，沒(méi)得住，我們現(xiàn)在衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的，哪能和他們比呀！我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活。說(shuō)不定哪天我們這也碰上地震呢！
5.12大地震，使汶川人身無(wú)居所，但我們，卻仍過(guò)著美好的日子，我真心希望，他們能像我們一樣，快快樂(lè)樂(lè)地生活��！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇19
在一九九二年的十二月二十七日傍晚，隨著潔白的雪花我降落在大地，我的名字叫林婧。可能是在春節(jié)前三天出生，是個(gè)好兆頭，我的成長(zhǎng)一直很健康。
記得在我很小很小的時(shí)候，是奶奶每天無(wú)日無(wú)夜的照顧我。我很喜歡奶奶，不僅因?yàn)樗龝?huì)給我做很多很多好吃的，還是媽媽訓(xùn)斥我時(shí)的擋箭牌。的確，小時(shí)候，媽媽在我眼中就是“母老虎”，她對(duì)我總是有很多的要求，經(jīng)常因?yàn)槲业腵言行舉止及各種事情狠狠地教訓(xùn)我一番，清晰得記得媽媽那嚴(yán)厲的眼神還有鐵青的臉色。
相反，俺老爸就要溫和多了。我跟老爸都屬猴，所以有很多共性。他不會(huì)責(zé)怪我調(diào)皮打破鄰居家的一籃雞蛋，他也不會(huì)因?yàn)槲彝党酝馄诺纳盏案舛治�，他更不�?huì)讓我跪著寫(xiě)“1，2，3，4，5，6，……9，10”寫(xiě)到半夜，那些都是媽媽的行為，老爸會(huì)帶我去釣魚(yú)，帶我去旅游，還有就是在媽媽面前夸我，為我說(shuō)大把大把的好話(huà)。
但記憶中和藹的老爸一次卻舉起腳下的鞋打了我。那個(gè)時(shí)候的我已上小學(xué)六年級(jí)，性格桀驁，與老爸大吵。他用皮帶抽了我，他讓我跪在地板上反省，只因?yàn)槲以谕馔娴猛浟藭r(shí)間。他狠狠地教訓(xùn)我：做事要有時(shí)間觀(guān)念，我把他的話(huà)刻在心里，我不敢忘記，也不能忘記，我懂他是對(duì)的。
后來(lái)上了初中，離開(kāi)了家，離開(kāi)了爸爸媽媽。我開(kāi)始了我嶄新的生活。
初一時(shí)，媽媽每天都會(huì)打電話(huà)給我，詢(xún)問(wèn)我的生活和學(xué)習(xí)。才開(kāi)始總是很想念家的溫暖，可媽媽告訴我這是另一種成長(zhǎng)方式，希望我堅(jiān)強(qiáng)。
所以，每當(dāng)我遇到困難，或是傷心難過(guò)時(shí)，我都會(huì)在心底告訴自己一定要堅(jiān)強(qiáng)，這是成長(zhǎng)。
如今，我已成為高中生，回首過(guò)去的三年，雖然不在父母的身邊，但我卻懂得了自立自強(qiáng)，我開(kāi)始感激爸爸媽媽愛(ài)我的這種方式，他們的用心良苦也深入我心。
我很愛(ài)爸爸媽媽。我們仨的故事溢滿(mǎn)了愛(ài)，我們仨的故事隨時(shí)間早已醞釀成酒，我們仨的思念，因?yàn)榫嚯x的遙遠(yuǎn)更加綿長(zhǎng)。
我們仨，走過(guò)的歲月已成詩(shī)。
我們仨，相擁一起走。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇20
如果把人生比作一場(chǎng)賽車(chē)比賽，勤奮就是一輛配置良好的賽車(chē)，鼓勵(lì)便是一個(gè)馬力十足的發(fā)動(dòng)機(jī)，而挫折，就會(huì)讓賽車(chē)手具有更好的駕車(chē)技巧。
我，一個(gè)平凡的初二女生，成績(jī)一般，相貌平平，個(gè)子矮，體育差，音樂(lè)差，唯有美術(shù)還能讓我有一點(diǎn)點(diǎn)慰藉。
不是說(shuō)我的美術(shù)有多好，而是在作畫(huà)的過(guò)程中，會(huì)讓我變得平靜，甚至還能改變我的心態(tài)。老人家總說(shuō)畫(huà)畫(huà)能修身養(yǎng)性，倒也不是以訛傳訛。
但是，每當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)景物，在紙上被我畫(huà)出來(lái)時(shí)，我的心情是難以表達(dá)的`……我簡(jiǎn)直無(wú)法想象，那美麗的景物，到了我的手上怎會(huì)變得如此不堪入目。那線(xiàn)條甚至比我初學(xué)時(shí)的還亂，那原本美麗的輪廓在我的筆下卻變得生硬。雖然學(xué)美術(shù)只是作為一項(xiàng)興趣，但是看到自己的作品越畫(huà)越差，想必沒(méi)有人會(huì)開(kāi)心得起來(lái)。
我知道，有句話(huà)叫做不進(jìn)則退。我是太久沒(méi)有練習(xí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)任何技巧，沒(méi)有欣賞好的畫(huà)，沒(méi)有進(jìn)步，才會(huì)卡在這里，甚至越畫(huà)越差。
這可能就是所謂的挫折。但是，不管它是什么樣的挫折，以什么樣的方式出現(xiàn)，我都必須戰(zhàn)勝它，才能成就更好的自己，讓我的畫(huà)技提升一個(gè)境界。
于是，我開(kāi)始增加畫(huà)畫(huà)的次數(shù)，學(xué)習(xí)別人的畫(huà)技，觀(guān)看別人創(chuàng)作的過(guò)程，欣賞別人畫(huà)的好的地方……終于，在我的努力之下，我的畫(huà)作終于有了起色，開(kāi)始有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。我相信，只要我繼續(xù)努力下去，即使不能達(dá)到職業(yè)畫(huà)家的水平，但也不會(huì)太差。
一個(gè)賽車(chē)手，即使有了最好的賽車(chē)，馬力最大的發(fā)動(dòng)機(jī)，最炫酷的車(chē)身，但是，沒(méi)有好的賽車(chē)技巧，一切都沒(méi)有了意義。而挫折，便會(huì)讓賽車(chē)手，具備更好的技巧。
在人生的賽場(chǎng)上，不進(jìn)則退，任何人都會(huì)遇到挫折，戰(zhàn)勝了，就是勝利、榮耀，而戰(zhàn)敗了，或許會(huì)被這挫折的陰影糾纏一輩子。這就是優(yōu)勝劣汰。
挫折，像是一把雙刃劍，有時(shí)，會(huì)狠狠地刺傷我們，有時(shí)，也會(huì)讓我們更好地?fù)魯橙�，迎�?lái)更好的明天。而我們只有努力去戰(zhàn)勝它，才能讓自己變得更好，即使拼盡全力，也在所不惜。
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我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇21
少年人最重要的情懷應(yīng)是堅(jiān)韌，“古之成大事者，不惟超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”，蘇子所言，映證了堅(jiān)韌的重要性，而更多體悟應(yīng)是在我們的生活當(dāng)中了。
我愛(ài)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，曾有幸爬過(guò)深圳的山水線(xiàn)�？勺哒麅商�，也是十分辛苦的旅程，在幾乎無(wú)人經(jīng)過(guò)的深山野外，崎嶇的盤(pán)桓樹(shù)根，足下沒(méi)多加注意樹(shù)柱，都是我不注意后被絆倒的警示。這些困擾的確怨氣，到后來(lái)發(fā)現(xiàn)著實(shí)干擾我前進(jìn)的步伐。這才調(diào)整呼吸，凝視遠(yuǎn)方的游云，這才好了些。
自然的荒野路徑想必是對(duì)我的考驗(yàn)，一會(huì)兒小小的泄氣，一會(huì)兒小小的放肆，一次次因害怕而不敢繼續(xù)攀登的怯懦，都使我?guī)缀鯚o(wú)法克服對(duì)于自己的游思出的滑倒，直到最后都是一遍遍感受到行走時(shí)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
不知落腳處，那便不再游神，往前走一步吧。因?yàn)閷?lái)在哪里摔倒，在哪里就會(huì)取得成功。誰(shuí)也不知，要緊的是心中不能沒(méi)有情懷與踏破一切的勇氣。摔倒之后，用堅(jiān)韌的心鼓舞自己，比如說(shuō)在戶(hù)外，我們吃的都是簡(jiǎn)單的麥類(lèi)、水果類(lèi)食品，在越來(lái)越陡峭的路途中，我不禁想起蘇子被貶黃州寫(xiě)《寒食帖》，苦中作樂(lè)，忘卻惱人之事。我為什么不能擁用這樣的心態(tài)處世呢？于是我鼓起精神，打算尋找深山中的`樂(lè)趣。
擁有這樣的心態(tài)，是成長(zhǎng)中的助力。在攀爬中，我也的的確確感受到了這股力量。一切的巖石有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的堅(jiān)韌，一切樹(shù)木有一股奇特的令人舒心的芳香。風(fēng)似手，揉解了我緊繃的神經(jīng)，尋到一朵漂亮的花，也會(huì)有“江上尋花花不知，無(wú)處告知只巔狂”的情感沖動(dòng)。這種情懷使我加速前進(jìn)，我們的旅途在這才體現(xiàn)出它的魅力。
不錯(cuò)的，少年修于情懷才為成長(zhǎng)加速，不如說(shuō)正是在成長(zhǎng)的路上，情懷才在胸襟中加速擴(kuò)散，染盡一生，直到成為我們的座右銘。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇22
魚(yú)雨羅惠，我愛(ài)最美的觸摸；涓涓細(xì)流，我撿了一把最清澈的；回頭看我走過(guò)的樹(shù)林，我最?lèi)?ài)紅葉；回首成長(zhǎng)的足跡。
7歲的時(shí)候，我愛(ài)看《西游記》，孫悟空是我的信仰。即使能百變，也要忍受五指山腳下的嘲笑。一個(gè)壓力是500年，一個(gè)是風(fēng)雨。誰(shuí)能百折不撓，堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，被一只猴子神化得如此悲壯，這就是開(kāi)始，哪怕孤獨(dú)再精彩，君子能屈能伸，猴哥，應(yīng)該是這樣的。
10歲的時(shí)候，我愛(ài)上了《三國(guó)演義》。本來(lái)就是喜歡打打殺殺，仰慕關(guān)羽，怨恨曹操。那天晚上，考試失利后，我晚上睡不著。我內(nèi)心感動(dòng)的時(shí)候，曹操是英雄。將軍在宛城失去兒子和士兵后的慘痛經(jīng)歷；漢丞相失華容道，譏笑諸葛亮、周瑜；這位王維在削胡子棄泡之后，巧妙地運(yùn)用了反計(jì)，甚至遭受挫折，直到永遠(yuǎn)忘不了統(tǒng)一天下的野心。不像劉備，他在一次合資中被燒了七百里，燒回白帝城。與孫權(quán)不同的是，他奪得荊州時(shí)，門(mén)神的父親和兄弟的遺產(chǎn)在南方稱(chēng)帝。曹操把濃濃的浪漫帶到了巔峰�！崩先硕字闇�(zhǔn)千里；烈士老了，心也壯了�！辈芄脑�(shī)很精彩！
那天晚上，我醒了，困難不敗，挫折不敗，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
13歲，我變得更寬，變得孤傲，但《名人傳》逆轉(zhuǎn)了我。他們都取得了很大的成就，也是艱辛造就的人。他們?cè)诼L(zhǎng)夜中摸索前進(jìn)，力量是他們心中的燈塔。即使他們看不到光，他們也把自己的力量表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬失明后繼續(xù)作曲，力量是他音樂(lè)的音符。米開(kāi)朗基羅在教堂，即使不愿意，也專(zhuān)心雕刻。堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感，他堅(jiān)持到生命的盡頭。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，變成了平靜的春天。
我今年15歲。回顧我的成長(zhǎng)歷程，我明白了一句話(huà)：“上天會(huì)減輕對(duì)人類(lèi)的巨大責(zé)任，所以我們首先要忍受他們的.心態(tài)，努力鍛煉他們的筋骨，餓他們的身體和皮膚，缺他們的身體，做他們想做的事�！奔热簧咸煲呀�(jīng)減輕了對(duì)你我的重大責(zé)任，那我們就帶著那些堅(jiān)強(qiáng)的人開(kāi)始吧！去奮斗，去拼搏，去實(shí)現(xiàn)人生的承諾！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇23
墜入星空的流星落入他們的眼中，濺了一夜。此刻的世俗世界是不是都沉默了？流星經(jīng)過(guò)時(shí)是否有一種朦朧的悲傷？用黃色記憶打開(kāi)扉頁(yè)，長(zhǎng)大了有你在身邊真好！
我很感激，因?yàn)槲覐男〉酱蠖及殡S著悲傷！
花落后開(kāi)，春落后歸，日出日落。整個(gè)宇宙的自然哲學(xué)就在這些場(chǎng)景之間。是的，人要想成功，自然會(huì)有惆悵，悲傷就會(huì)產(chǎn)生。悲傷為我們的成長(zhǎng)鋪路！從小到大，我都是帶著悲傷長(zhǎng)大的。這種悲哀不是那種為自己的位置擔(dān)憂(yōu)的偉人，而是為了一些簡(jiǎn)單卻從不馬虎的小事。我擔(dān)心一年級(jí)的玩具和二年級(jí)的書(shū)。到現(xiàn)在，還是有很多心事在腦海里漫游，也正因?yàn)槿绱�，每一步都要小心翼翼，每一件事都要仔�?xì)思考。一種相思，兩處閑愁給我?guī)?lái)了好處！
我很慶幸，因?yàn)榇煺鄣挠洃浥惆橹摇?/p>
寶劍鋒來(lái)自削尖，梅花香來(lái)自苦寒。挫折的記憶伴隨著我成長(zhǎng)。如果沒(méi)有對(duì)礁石的`無(wú)所畏懼的攻擊，如何磨煉巖石的韌性？如果世界上沒(méi)有邪惡，如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)百年來(lái)孕育的新珍珠？人們說(shuō)失敗是成功之母，這里的失敗不是人生的挫折。如果沒(méi)有挫折，讓生活有一個(gè)愉快的旅程，那么我們的生活是穩(wěn)定的，但是平淡。反復(fù)的挫折和磨難造就了偉人的成功。如果我們敢于面對(duì)挫折，接受風(fēng)雨的洗禮，那么成功也會(huì)垂青于我們。為了我們的未來(lái)，讓我們勇往直前。
我很快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)與我同行。
幸福是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的幸福。所以，我永遠(yuǎn)不會(huì)讓幸福悄悄溜走。從小快樂(lè)的長(zhǎng)大，給我講了太多的道理，讓我在任何環(huán)境下都有一種平和的心態(tài)去面對(duì)世界。它帶給我的是清新脫俗，讓我在失意迷茫的時(shí)候不要再默默哭泣，而是鼓起勇氣微笑面對(duì)！
在逆境中成長(zhǎng)，伴隨著悲傷；在現(xiàn)實(shí)中成長(zhǎng)，有挫折陪伴著我；在幸福中成長(zhǎng)，和我一起擁有幸福，漫漫長(zhǎng)路，你和我，手拉手，放手！冉冉檀香通過(guò)窗戶(hù)，我的心是清晰的。宣紙一直寫(xiě)到現(xiàn)在，陪我走過(guò)十三個(gè)春夏秋冬！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇24
一個(gè)人除了生命之外什么最重要呢？財(cái)富，不是；名譽(yù)？也不是。告訴你吧，是每天都保持好的心情。好心情是一種積極向上的心理狀態(tài)，他可以使我們獲得友誼，得到快樂(lè)，抵御挫折，微笑面對(duì)不幸……
好心情如同春風(fēng)，可以驅(qū)散我們的煩惱；好心情如同春雨，可以滋潤(rùn)我們干涸的心靈。好心情如果實(shí)，讓我們嘗到勝利的喜悅；好心情又如掃把，掃去我們記憶的塵埃。
好心情可以使人獲得成功時(shí)感覺(jué)更加的幸福甜蜜。這往往會(huì)給予你巨大的鼓勵(lì)，使你獲得進(jìn)步的力量。
好心情可以使人擁有一顆寬容的心。假如別人不小心打翻了你的東西，你擁有好心情，你這時(shí)明白“忍一忍，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空的道理，你就可以用一顆寬容的心去包容別人的過(guò)失。這樣子做既加深了別人對(duì)你的'好感，還避免了一場(chǎng)口角的發(fā)生，你又何樂(lè)而不為呢？
好心情可以使我們微笑面對(duì)挫折，以樂(lè)觀(guān)的心情面對(duì)生活給予我們的難題。我們是一名學(xué)生，常常會(huì)遇到各種各樣的難題，我們總會(huì)去嘗試著解開(kāi)她，但我們要是長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法解決，身邊的廢紙層層增多，身邊的同學(xué)早已用行云流水的書(shū)寫(xiě)完成了它，你是否會(huì)放棄？是否會(huì)將別人的答案照搬呢？如果是，那證明你沒(méi)有挑戰(zhàn)困難的恒心以及積極樂(lè)觀(guān)向上的心理品質(zhì)。如果你擁有好心情，你將會(huì)擁有它們，你會(huì)以積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度面對(duì)它，不怕失敗與挫折，直至取得最終的勝利。好心情是精神力量的泉源，所以我們必須擁有好心情。
在我們走向成功的路上，具備良好的心理品質(zhì)是必須的，因?yàn)樗梢允刮覀儤?lè)觀(guān)面對(duì)失敗，正確看待失敗，不驕不躁等。而好心情是最基本的，但它卻為我們?cè)诔晒Φ缆飞吓G斬棘提供了不可缺少的力量。讓我們乘上好心情之船，用它乘風(fēng)破浪，到達(dá)成功的彼岸，讓那勝利之花因我們的來(lái)到而綻放。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇25
道德是最美麗的花兒，最圣潔的心靈，它讓人問(wèn)心無(wú)愧，心胸坦蕩。有時(shí)道德是感恩，有時(shí)道德是愛(ài)心，有時(shí)道德是制止。
在生活中，講道德的人在慢慢減少，道德應(yīng)該受到人們的傳遞。人之初，性本善。人本能是善良的，但后天的良好培養(yǎng)才會(huì)養(yǎng)成的良好習(xí)慣，所以我們要從小做起，從小事做起。我做過(guò)許多講道德的事，那我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
在老家，很少人會(huì)受的教育，所以他們的言行舉止就不那么文明。那年暑假，爸爸媽媽說(shuō)要到北京旅游，可我根本不想去，爸爸媽媽沒(méi)有辦法，只好把我送到奶奶家。“你看你的狗，把人咬傷了還有理說(shuō)原因？”一看，是鄰居家的阿姨和一個(gè)不認(rèn)識(shí)的過(guò)路人吵架。我看了看多路人，只是衣服上有些土，沒(méi)看到有一點(diǎn)疼痛的感覺(jué)，我就問(wèn)了奶奶，原來(lái)過(guò)路人并沒(méi)有被狗咬，只是被狗撲到地上了，一點(diǎn)傷也沒(méi)有。我非常生氣，怎么有這么不講道理的人呢？阿姨說(shuō)：“你那么強(qiáng)詞奪理，還讓我說(shuō)理由嗎？你無(wú)非就是想要一些錢(qián)嗎？”過(guò)路人有些臉紅，有點(diǎn)束手無(wú)策，我就在心中暗暗地想：原來(lái)騙子也會(huì)臉紅啊！接著就是過(guò)路人在路邊罵罵咧咧地說(shuō)：“我就是有理了，怎么著？”他說(shuō)完后，我火冒三丈，想沖上去。后面的“戰(zhàn)斗”繼續(xù)升級(jí)，別人都在一邊看熱鬧，沒(méi)有一個(gè)人敢站出來(lái)制止。在上幼兒園時(shí)，我的膽子特別大。我終于忍不住了，我勇敢的'站了出來(lái)：“你們?nèi)绻ハ鄬捜�，都退一步就海闊天空。你們都是大人，雖說(shuō)你們的事我不應(yīng)該插手，但這小小的道理連我都明白，你們?cè)跄懿幻靼�？”頓時(shí)，鴉雀無(wú)聲，那個(gè)過(guò)路人無(wú)話(huà)可說(shuō)了，知道自己沒(méi)占理，只好走了。我身后響起了一陣掌聲······
從這件事中，我知道道德文明非常寶貴，生活中說(shuō)話(huà)要文明，如果發(fā)現(xiàn)別人不文明就要及時(shí)制止。做一個(gè)有道德的人，并不是一件難事，只要我們從小加強(qiáng)道德意識(shí)，懂得感恩，懂得關(guān)愛(ài)，讓“道德的種子”從小在我們的心靈中發(fā)芽，我們長(zhǎng)大后一定是個(gè)有道德的人。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇26
讀了《感悟母愛(ài)》，我加深了對(duì)感恩的理解。感恩，原本就是一種簡(jiǎn)單、樸素的情感。因有父母的恩惠，才有子女的誕生和成長(zhǎng);因有老師的恩惠，才有學(xué)生的健康成長(zhǎng);因有朋友的恩惠，平淡的生活才充滿(mǎn)趣味;因有大自然的恩惠，人類(lèi)才擁有生生不息的家園。
《感悟母愛(ài)》是我在南大街的一個(gè)路攤買(mǎi)的，雖說(shuō)是路攤，但是里面的書(shū)卻十分好看，一章章催人淚下的文章伴隨我一生。我還記得其中有篇文章是這樣的：一個(gè)為人民勤勤懇懇的女市長(zhǎng)，馬上就要病死了，她卻不肯瞑目，迷蒙的眼里透出一種光來(lái)，這是一種尋覓和切盼之光，張著的嘴微微的動(dòng)，好像是有話(huà)語(yǔ)交代。眾人十分迷茫，不知道她要干什么。這時(shí)，父親把女兒領(lǐng)到她的床前，她就仿佛回光返照一樣，握著女兒的手去世了。秘書(shū)在整理她的'床的時(shí)候，在枕頭底下發(fā)現(xiàn)了一張紙，上邊寫(xiě)著：晚上給芳芳吃藥。原來(lái)，女市長(zhǎng)的女兒前些天得了病，每天飯后都需要吃藥。這位女市長(zhǎng)在臨死前，不但不擔(dān)心自己的事情，而且一心掛念著女兒的病。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人，無(wú)一人沒(méi)有被這場(chǎng)景感動(dòng)。大家看看，這是多么令人感動(dòng)的啊!我們要尊重自己的父母親，父母其實(shí)處處都為著我們想啊!
我們都同樣有感情，我們都不是冷血的人，其實(shí)動(dòng)物也是有情感的，相信大家都讀過(guò)沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)：《狼王夢(mèng)》，之中的狼母親多么可敬啊!估計(jì)它的孩子都覺(jué)得她母親太冷酷了，其實(shí)不是，母親永遠(yuǎn)都是愛(ài)我們的，現(xiàn)實(shí)中也許我們的父母親經(jīng)常責(zé)罵、打我們，那我們就應(yīng)該好好反思一下自己，父母打我們也是愛(ài)我們呀!所以，讓我們伴隨感恩走好人生的每一步!讓我們理解感恩!懂得感恩!學(xué)會(huì)感恩!要學(xué)會(huì)感恩很簡(jiǎn)單，比如：當(dāng)我吃到好吃的東西時(shí)，首先要讓父母先嘗一下，或給他們留好;當(dāng)他們累的時(shí)候，我給他們遞上一杯茶，或給他們捶捶背。這就是感恩，感恩的方法很多，說(shuō)幾句感謝語(yǔ)給朋友這也是感恩。
同學(xué)們，我們一定要學(xué)會(huì)感恩!
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇27
成長(zhǎng)，需要鼓勵(lì)；成長(zhǎng)，需要支持；成長(zhǎng)，需要親情；成長(zhǎng)，也需要困境。
人生，好比爬樓梯，一個(gè)臺(tái)階就是一個(gè)困境。過(guò)去了，站得更高，看得更遠(yuǎn)；過(guò)不去，就只有原地踏步了。
也許，你見(jiàn)過(guò)蠶蛹吧。很多人不理解蠶為何要作繭自縛。殊不知，只有破繭而出的蠶才能化蝶。繭，就是上天對(duì)蠶所設(shè)下的困境，沖過(guò)去，脫胎換骨，化作美麗的蝴蝶；沖不過(guò)去，只有卡死在繭中，悲涼地結(jié)束一生。
有人曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將幾個(gè)快要被蠶沖破的繭挑破，使繭“不勞而獲”。本以為，“破”繭而出的蝴蝶會(huì)翩翩起舞，誰(shuí)知，那所謂的“蝴蝶”空有一對(duì)美麗的蝶翼，卻只能拖著這對(duì)美麗的.“包袱”緩緩爬行。這是為什么呢？原來(lái)，蝴蝶在破繭而出之時(shí)，蝶翼經(jīng)繭的擠壓而流血，喚醒了沉睡的神經(jīng)細(xì)胞，蝴蝶才能翩翩起舞。人生不也是如此嗎？只有經(jīng)受過(guò)困境對(duì)心靈的洗禮，才能將心志磨煉得更加堅(jiān)韌，才能算真正成長(zhǎng)起來(lái)了。
如果你去過(guò)大草原，也許會(huì)有幸見(jiàn)到雄鷹翱翔在藍(lán)天之上。先不要忙著羨慕它們，正所謂“不經(jīng)風(fēng)雨，哪見(jiàn)彩虹”，你可知道，雄鷹翱翔的背后，是一次又一次生死的考驗(yàn)。
當(dāng)小鷹長(zhǎng)到足夠強(qiáng)壯，母鷹認(rèn)為可以接受考驗(yàn)之時(shí)，它會(huì)叼起小鷹，飛到萬(wàn)米高空之上，一松口，小鷹便流星般墜落下來(lái)。也許是本能反應(yīng)，小鷹會(huì)拼命地張開(kāi)翅膀，令翅膀迅速硬化、充血，在與死亡的搏斗中學(xué)習(xí)飛翔。當(dāng)它領(lǐng)悟了飛翔技巧以后，再雙翼一揮，一飛沖天。這竟與蠶破繭而出有著異曲同工之妙。是困境，激發(fā)了小鷹內(nèi)在的潛能；是困境，鑄就了小鷹堅(jiān)韌的品質(zhì)；是困境，促使小鷹迅速成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為真正的雄鷹。
也許，你現(xiàn)在的旅程一帆風(fēng)順；也許，你現(xiàn)在的道路寬闊平坦；也許，你現(xiàn)在的前途繁花似錦。但是，請(qǐng)別忘記：成長(zhǎng)，也需要困境。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇28
“哇……”同樣的啼哭聲響起，我們誕生在這個(gè)世界上，只是我們降落在富饒的城市上，他們落在落后的農(nóng)村里。大家一樣生長(zhǎng)著，成長(zhǎng)著……
七歲，我們住在美麗干凈的大樓里，玩著先進(jìn)的電腦，吃著可口的零食：糖果、瓜子、花生……渴了的時(shí)候拿一瓶飲料，熱了那一根冰棒，在家里讀者英語(yǔ)：“How are you？I′m fine,thank you……”
七歲，他們住在搖搖欲墜的破木房里，做著辛苦的農(nóng)活，吃著為數(shù)不多的紅薯，渴了的時(shí)候拿一杯清水，熱了拿著扇子猛扇，自己摸索著：“1+1=2,1+2=3……”
我們看見(jiàn)山里的照片，志愿去山里驅(qū)寒溫暖；他們看見(jiàn)城里的照片，發(fā)誓要出去學(xué)習(xí)知識(shí)。
十四歲，我們?cè)谛@里談笑風(fēng)生，春天有綠草的風(fēng)景，夏天有游泳的喜悅，秋天有郊游的樂(lè)趣，冬天有打雪仗的歡樂(lè)。當(dāng)然我們不忘七歲的志愿，把小學(xué)的書(shū)本抱起來(lái)，加上一套《歷史是什么玩意兒》，再放上自己最喜歡的衣服，看著我們的希望駛向山區(qū)，在心里默默為他們祈福。
同樣十四歲，他們?cè)谔锢锶鲋N子，春天有黃色的油菜花，夏天有涼爽的暴雨，秋天有收獲的喜悅，冬天有聽(tīng)來(lái)的圣誕節(jié)的`祝福。當(dāng)然，他們不忘七歲時(shí)的誓言，捧起捐來(lái)的語(yǔ)文課本，穿上捐來(lái)的棉襖，在黑夜中照著亮光苦讀，望著送來(lái)溫暖的車(chē)輛駛向城市，在心里暗暗為自己鼓勁。
不久后，我們來(lái)到山區(qū)，帶去溫暖和財(cái)富，我們笑了，他們也笑了，我們的心近了；在不久后，他們來(lái)到城市，帶來(lái)的還有驚喜和動(dòng)力，他們貢獻(xiàn)自己的力量，讓城市更和諧美麗，他們笑了，我們也笑了，我們的心更近了。
我們沒(méi)有“富饒”和“窮苦”之分，我們都是地球大家庭的一部分。同樣的青春與朝氣，同樣的心“撲通撲通”，我們的心近了，緊緊地抱在了一起！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇29
為期一周的軍訓(xùn)在大家嘹亮的口號(hào)聲中，在精彩紛呈的匯報(bào)演出中結(jié)束了。天天喊苦的我們此時(shí)卻有了幾分不舍了。這段時(shí)光，是一段旅程，時(shí)間不長(zhǎng)的旅程。當(dāng)我們?cè)谄诖康牡貢r(shí)，總會(huì)忘了沿途的風(fēng)景。但當(dāng)我們慢下來(lái)細(xì)細(xì)品味，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，過(guò)程才是最值得我們珍惜和回味的。
我們?cè)谀ゾ�。一周前，我們也許只是一群嬌生慣養(yǎng)的孩子。一周后，我們卻學(xué)會(huì)了如何整理內(nèi)務(wù)，如何合理安排時(shí)間，如何給父母分憂(yōu)，讓他們明白我們的成長(zhǎng)。烈日下從臉頰滑落的汗水，昂首挺胸的姿態(tài)見(jiàn)證了我們的改變。陽(yáng)光，溫度，汗水無(wú)一不在磨練著我們，即使我們被定格動(dòng)作折磨的東邪西歪，但我們?nèi)詻](méi)有放棄，陽(yáng)光下的邪影見(jiàn)證者我們的勝利。
我們?cè)谄诖Ｎ覀兓艘恢艿臅r(shí)間，從一群對(duì)校園充滿(mǎn)著陌生和期望的少年，變成了在校園三點(diǎn)一線(xiàn)穿梭的游刃有余的高中生。我們?cè)谑罴贂r(shí)期期待著寢室生活，卻又在幾天后期待著回家，見(jiàn)到父母，吃到家的味道。同時(shí)，軍訓(xùn)時(shí)我們也在期待，期待著休息，期待著快點(diǎn)結(jié)束。而如今面臨結(jié)束的時(shí)候，卻回想起了時(shí)間匆匆，恍如一夢(mèng)，軍訓(xùn)在期待中畫(huà)上了句號(hào)。
我們也在探索。探索校園里的每個(gè)角落，探索歡聲笑語(yǔ)。軍訓(xùn)時(shí)，我們探索如何偷懶，卻又在教官的'嚴(yán)格要求下，探索著每個(gè)動(dòng)作的完美姿態(tài)。我們?cè)谔剿�，探索一條只屬于我們自己的拼搏的道路。軍訓(xùn)探索的終點(diǎn)悄然而至，我們昂首挺胸，笑著面對(duì)，這只是我們高中生活探索的起點(diǎn)。
時(shí)光匆匆，猶如水中的小舟，我們拼了命的向前劃，追求著前方，逝去的痕跡代表著我們的努力，代表著我們的進(jìn)步。軍訓(xùn)的苦痛已被拋在腦后，留下的只有豆腐塊的被褥，齊整的牙刷杯，干干凈凈的宿舍以及我們對(duì)未來(lái)高中生活堅(jiān)忍的毅力。
終點(diǎn)終將是下一場(chǎng)的起點(diǎn)，高中生活，我們來(lái)了。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇30
前天晚上，我到巴東出差，正在賓館閑得慌，這時(shí)電話(huà)卻響了——
“媽?zhuān)遗拢也桓宜薄?/p>
這是女兒的聲音，如此慌亂，我擔(dān)心她出什么事，連忙問(wèn)道。
她卻在那邊哭泣起來(lái)：“沒(méi)事，就是害怕。”
說(shuō)實(shí)話(huà)，女兒長(zhǎng)這么大，這竟然是第一次晚上嚇得睡不著，我的心開(kāi)始揪起來(lái)了，不斷地詢(xún)問(wèn)她的情況。
她告訴我說(shuō)她現(xiàn)在蜷在被子里，頭也不敢冒出去，說(shuō)她怕黑，說(shuō)她怕從墻角蹦出，亂七八糟的聲響。
女兒今年已經(jīng)十六歲了，但就在女兒說(shuō)她怕黑的那一剎那，我覺(jué)得她仿佛只有六歲。不知怎么，心開(kāi)始溫柔地痛起來(lái)。
“別怕，媽媽在這”說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，我仿佛回到了十幾年前：“女兒，別哭，有什么事媽媽都在，媽媽一直在，媽媽給你唱歌好不好？”
我一直在鼓勵(lì)她把頭露出來(lái)，我真害怕她在被子里窩出什么事來(lái)，電話(huà)里很安靜，只有女兒急促的呼吸和小聲的啜泣，每一點(diǎn)每滴都牽扯我的心。我咬緊下唇，仿佛在懊悔現(xiàn)在怎么不在她身邊，可以給她懷抱，是多么簡(jiǎn)單的一件事。
女兒很乖，聽(tīng)話(huà)把頭露出來(lái)了，說(shuō)她不怕了，讓我趕緊睡覺(jué)，我當(dāng)然還不放心，也不會(huì)放心。就繼續(xù)跟她講我在巴東的趣事，直到聽(tīng)到女兒的笑聲，我才松了口氣，給她發(fā)了張我們?nèi)业恼掌o她。
她回了一條彩信。
有張她明媚的笑容，寫(xiě)著“媽媽?zhuān)瑒e擔(dān)心，我很好”。
見(jiàn)短信，內(nèi)心無(wú)比溫暖，我想我的女兒了，想她那陽(yáng)光般的笑臉。
說(shuō)實(shí)話(huà)，以前總希望女兒是優(yōu)秀的.，對(duì)她各方面要求都很?chē)?yán)格；而隨著年齡的增長(zhǎng)，我和她爸只希望她是個(gè)健康快樂(lè)的寶貝，盡可能的滿(mǎn)足她的要求（當(dāng)然，女兒很通情達(dá)理，從不要求過(guò)多和過(guò)份的要求）讓她快樂(lè)。
記得有一次，她同學(xué)問(wèn)她為什么喜歡梅紅色，她很自豪地說(shuō)：“因?yàn)槲覌寢尨┟芳t色很漂亮�！彼幕卮鹩|動(dòng)了我的心弦。
女兒說(shuō)她喜歡我們仨在一起的日子。
我笑了，女兒是我們仨中的寶，她的快樂(lè)是我們仨的快樂(lè)。
我愛(ài)我的女兒，我愛(ài)我們仨。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇31
成長(zhǎng)是一盞明燈，照亮了我心中的夢(mèng)；成長(zhǎng)是一位老師，教我做人的道理；成長(zhǎng)是一碗雞湯，溫暖我的心房。在成長(zhǎng)歷程中，唯有一件事讓我難以忘懷。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我從班長(zhǎng)那里得知——今天要發(fā)試卷。教室里頓時(shí)就炸開(kāi)了鍋，有的在交頭接耳，討論考試的情況；有的緊皺眉頭，在低頭沉思；還有的興沖沖地跑到教室門(mén)口迎接老師，就像只快活的猴子。
“噠噠噠——”一陣腳步聲打斷了同學(xué)們。老師帶著一股“殺氣”進(jìn)入的教室，這就是我們的班主任。同學(xué)們都親切地稱(chēng)他為“冷面殺手”。不信，你瞧！“你們這次考得很差！你們自己看吧！”老師重重地將試卷敲在桌子上�？粗蠋焽�(yán)肅的表情，同學(xué)們連大氣都不敢出。試卷被一張一張地傳了下來(lái)。此時(shí)我在心里默默祈禱，一定要考個(gè)好成績(jī)呀！終于發(fā)到我手上了，我趕緊接過(guò)試卷。一個(gè)大大的“100”在潔白的試卷顯得格外耀眼。這時(shí)我的心里就像抹了蜜一樣甜，我高興地快要跳起來(lái)了�？粗矍暗�.試卷我簡(jiǎn)直不敢相信，我有檢查了一遍�？墒�，角落里一處沒(méi)改出的錯(cuò)誤把我拉回了現(xiàn)實(shí)。此時(shí)我心里百感交集，不會(huì)吧，老師不會(huì)改錯(cuò)的。我揉了揉眼睛，定睛一看，這個(gè)錯(cuò)題好像被無(wú)限放大了，一直浮現(xiàn)在我的眼前。我的內(nèi)心出現(xiàn)了兩個(gè)聲音，“一百分這么難得，一定要好好珍惜呀！”另一個(gè)聲音躥了出來(lái)，告訴我“如果你不告訴老師，你就不是個(gè)誠(chéng)信的孩子，你要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”
最終，我誠(chéng)信的天性占了上風(fēng)。此時(shí)的我想起了一個(gè)故事《誠(chéng)信的花朵》，如果那個(gè)男孩也像其他人一樣換掉了種子，那他就不能做國(guó)王的繼承人了。想到這里，下課鈴也響了，我決定去辦公室和老師認(rèn)錯(cuò)。我的步伐顯得格外沉重，腿上就像綁了千斤的石頭一樣。這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不打緊，改過(guò)來(lái)就好了�！蔽姨痤^，看著老師堅(jiān)定的眼神，懸著的石頭也在我心里落地了。
其實(shí)，失敗并不可怕，可怕的是你不誠(chéng)實(shí)。所以，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇32
生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。這句話(huà)告訴我們，對(duì)于一切東西，自由是最重要的，不管外面要經(jīng)歷多少風(fēng)雨，鳥(niǎo)兒都渴望自由，渴望自己在藍(lán)天上飛翔。
作為兒女的我們，也渴望像鳥(niǎo)兒一樣擁有自由。可是望子成龍，望女成鳳這是每個(gè)父母的心愿。所以父母按照自己的意愿為兒女們?cè)O(shè)計(jì)，直到滿(mǎn)意為止，做這件事他們不知疲倦。這種行為，我們做兒女的可以理解，這種不知疲倦值得我們學(xué)習(xí)，這種“不知疲倦”蘊(yùn)涵的偉大足以讓我們?yōu)橹鸷叮?/p>
可這對(duì)我們并不好。猶如破壞一片綠油油的田野而去種上自己想要的`樹(shù)，到頭來(lái)，樹(shù)終因水土不服而夭折或長(zhǎng)得不夠粗壯。請(qǐng)讓我們?nèi)プ鲎约合矚g的事吧！有一種執(zhí)著在我們心中根深蒂固——對(duì)自由的追求，對(duì)屬于自己的那片藍(lán)天的向往。
當(dāng)春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，微風(fēng)輕拂而過(guò)，我們感到心曠神怡；當(dāng)陽(yáng)光溫柔地灑在我們身上，自然地感到無(wú)比舒服；當(dāng)秋葉似蝴蝶翩翩飛舞林間，自然無(wú)限美的，當(dāng)冬雪輕盈飄落，整個(gè)世界銀裝素裹，分外妖嬈。但是，這些都是我們?cè)谧非笞杂蓵r(shí)且在一定的范圍內(nèi)追求適度的自由，我們才能感受到這四季的美麗，我們才能體會(huì)到自由的深意。敵視工的自由，讓我們的生活更富有詩(shī)意，而過(guò)度的自由，則可能釀成災(zāi)難。我們追求自由，才會(huì)讓我們真正地?fù)碛凶杂桑屛覀兡軌蜃杂傻爻砷L(zhǎng)。
追求自由，但只要適度，不要讓自由泛濫成災(zāi)。適度的自由，為我們的生活撐起一方蔚藍(lán)的天空，為我們事來(lái)幸�？鞓�(lè)的生活，自由和熙的微風(fēng)，似淙淙的溪流，只有適度，才會(huì)擁有！
也許當(dāng)我們?cè)谧非笞杂傻倪^(guò)程中會(huì)受到傷害，但如果你們真的愛(ài)你們的孩子，那就不要阻攔我們，讓我們盡情地飛向?qū)儆谖覀冏约旱哪瞧{(lán)天。只有真正翱翔在藍(lán)天的，才能鍛煉成一只雄鷹，放開(kāi)手吧！還給我們自由吧，讓我們自己選擇自己的方向，自己去譜寫(xiě)自己未來(lái)的篇章！
請(qǐng)你們就讓我們自由地成長(zhǎng)吧！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇33
有一生地，有一死地，其間的橋梁便是愛(ài)，愛(ài)是生存的希望，是宇宙的真諦。 ——題記
窗外是淺青色的黃昏，殘余的日光不曾褪去，草木在夏日的暖風(fēng)中更加濃密茂盛。
月考結(jié)束不久，半期的激戰(zhàn)又面臨眼前。炎熱的狂流更讓人平添幾分焦躁。正在完成作業(yè)的我，此刻的心情也極為煩躁。
忽然，有腳步聲靠近，“叩——叩！”，我不耐煩的轉(zhuǎn)過(guò)頭去，一看原來(lái)是母親�！澳銥槭裁船F(xiàn)在進(jìn)來(lái)，打斷了我的思路！”母親小聲說(shuō)了一句：“天太熱了，我給你端來(lái)一點(diǎn)水果，清醒一下頭腦�！蔽曳笱艿恼f(shuō)了句：“嗯，知道了！你快出去吧！待會(huì)兒念聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候你再進(jìn)來(lái)吧！”隨即，母親輕手輕腳的將水果放在了我的手邊便轉(zhuǎn)身走了出去。
我又轉(zhuǎn)過(guò)身去，看見(jiàn)母親的后背似乎已經(jīng)濕透。突然，好像有一種熱熱的東西在眼中要涌出來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，突然看見(jiàn)了盤(pán)里的水果。水果上的露珠在臺(tái)燈發(fā)出的光芒下閃爍著，如同灑在銀河天際的'點(diǎn)點(diǎn)星光。想必媽媽一定十分認(rèn)真地清洗過(guò)了罷。當(dāng)我滿(mǎn)懷欣喜的吃完了一個(gè)蘋(píng)果后，抬頭的瞬間，卻發(fā)現(xiàn)母親正在凝視著我，額頭的汗水緩緩得劃出曲折的印痕，飽含著幾分憔悴，幾分疲憊�！昂贸詥�？吃完就寫(xiě)作業(yè)吧！耽誤太多時(shí)間就沒(méi)精力學(xué)習(xí)了！”
頓時(shí)，感動(dòng)如潮水般涌來(lái)，心兒也顫動(dòng)著，慚愧的空氣幾乎將要使我窒息，一幕又一幕的景象像放電影似的浮現(xiàn)在我眼前：夜深人靜，母親正在認(rèn)真的給我念聽(tīng)寫(xiě)；夜深人靜，母親正在身旁默默的陪伴我完成作業(yè)；黎明時(shí)分，母親正在送我上學(xué)；黎明時(shí)分，母親正在為我忙活早飯……
“媽?zhuān)抑懒�，你也去休息�?huì)兒吧！別太累了！”
媽媽的愛(ài)，陪伴我成長(zhǎng)，讓我在成長(zhǎng)這個(gè)艱辛而困難的旅程中漸漸明白了：愛(ài)，是一種不求回報(bào)的付出，不僅讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)自己，更懂得了關(guān)心他人，感恩圖報(bào)。
“世界上唯一沒(méi)有被污染的愛(ài)——那就是母愛(ài)�！�
母愛(ài)，讓我們成長(zhǎng)！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇34
如果說(shuō)學(xué)校是浩瀚的長(zhǎng)江，我們就是長(zhǎng)江中的小小水滴；如果說(shuō)學(xué)校是美麗的花園，我們就是花園里正含苞待放的花朵；如果說(shuō)學(xué)校是璀璨的星空，我們就是天空中那閃爍的小星星。我們?cè)趯W(xué)校無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地快樂(lè)成長(zhǎng)。
早晨，來(lái)到學(xué)校，天只是微微亮了些許，太陽(yáng)才爬出來(lái)地平線(xiàn)，初升的陽(yáng)光照在人身上暖洋洋的。走進(jìn)校園，不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)清脆的鳥(niǎo)鳴，讓你多了幾分激動(dòng)。不久，一陣陣芳香撲鼻而來(lái)，原來(lái)樹(shù)枝頭的桂花開(kāi)了。上了教學(xué)樓，朗朗的讀書(shū)聲，從窗里飄來(lái)，有的讀語(yǔ)文，有的讀歷史，有的讀英語(yǔ)……這些聲音讓人忍不住跟讀，仿佛這讀書(shū)聲有種神奇的魔力。
每天上午第二節(jié)課下后，都要跑操，一次跑操下來(lái)，大家無(wú)不是氣喘吁吁往嘴里猛灌水的。同學(xué)們有的拿出飲料，有的拿出礦泉水。惟獨(dú)小軍，在那里傻傻地拿著用舊塑料瓶灌的冷水。小軍家里窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)礦泉水，更沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)飲料。班長(zhǎng)將一瓶飲料遞給他，學(xué)習(xí)委員、語(yǔ)文科代表也將自己的'飲料遞過(guò)去……看著那一張張熱情的笑臉，陣陣暖流溫暖著小軍的心靈。
上樓梯時(shí)，我不小心摔倒了，右臂打繃帶都快一個(gè)月了，抄筆記、寫(xiě)作業(yè)都很困難，大家都為我感到著急。每次上課時(shí)，都有同學(xué)幫我抄筆記，抄作業(yè)題目，吃飯、上廁所、上下樓梯都有同學(xué)陪著我。每一天到了學(xué)校，很多同學(xué)看到我，都會(huì)關(guān)心地問(wèn)一句：“你的手臂好點(diǎn)兒了嗎？”這一個(gè)個(gè)溫馨的舉動(dòng)，這一句句暖人的話(huà)語(yǔ)，如一縷縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心田，讓我充滿(mǎn)了感動(dòng)。
我們的學(xué)校不僅同學(xué)之間充滿(mǎn)了友愛(ài)，學(xué)校的毎個(gè)老師都非常負(fù)責(zé)，就算同學(xué)們基礎(chǔ)再差，老師們也不厭其煩地一遍遍教導(dǎo)我們。久而久之，同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。
我愛(ài)我們的學(xué)校，愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)友愛(ài)的閘口初級(jí)中學(xué)。在這里，我們快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇35
從小到大，我一直喜歡看書(shū)，是個(gè)小書(shū)迷。每天放學(xué)回家，見(jiàn)飯菜還沒(méi)有上桌，我都要先看上幾頁(yè)。
聽(tīng)媽媽講，在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就愛(ài)聽(tīng)大人念書(shū)，一念書(shū)，我就特別安靜。有人說(shuō)，打開(kāi)你喜歡的書(shū)，同時(shí)也就打開(kāi)了心靈，開(kāi)始了心靈與書(shū)的對(duì)話(huà)和交流。我常常在讀書(shū)的樂(lè)趣中“樂(lè)而忘返”，每次讀到精彩的地方，簡(jiǎn)直是身臨其境。在《魯濱遜漂流記》里，我幻想自己成了一名手持長(zhǎng)槍?zhuān)瑧{著頑強(qiáng)毅力在荒島生存的水手；在《海底兩萬(wàn)里》中，我又隨著洛底留斯號(hào)在神秘的海底暢游。書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)全新的世界，一個(gè)神秘的世界，一個(gè)美好的世界，書(shū)成了我的“良師益友”。
我愛(ài)讀書(shū)，自然與書(shū)發(fā)生了許多精彩而有趣的故事。
有一次，到了吃飯時(shí)間，媽媽端上飯和菜。我手里拿著本《藍(lán)星傳奇》舍不得放下，于是，我一邊看書(shū)，一邊吃飯，吃吃停停。媽媽看了，很生氣地說(shuō)：“你吃不吃飯？”我含糊不清地回答：“吃��！”眼光依舊卻落在書(shū)上，并隨手拿起“筷子”夾菜吃，可怎么也夾不起業(yè)，媽媽看見(jiàn)了，一把把我的書(shū)搶過(guò)去，叫我看一下手里拿的.是什么？原來(lái)，我錯(cuò)把鉛筆當(dāng)成筷子了。
還有一次，媽媽有事要出門(mén)，對(duì)著屋里正聚精會(huì)神看書(shū)的我說(shuō)：“新哲，我要出去一下，灶上燒著水，等水開(kāi)了把氣關(guān)掉，別忘了！”我心不在焉地答應(yīng)了，又重新進(jìn)入書(shū)的世界。過(guò)了一會(huì)兒，我忽然記起媽媽交待的事，趕忙跑到廚房一看，滾燙的熱水灑了一地，我忙把氣關(guān)上，把蓋子打開(kāi)一看，糟了！一壺水只剩下三分之一了，我想這下老媽回來(lái)肯定要罵我了。于是，我趕緊又把水加滿(mǎn)，點(diǎn)上氣想再燒一壺，這時(shí)，媽媽回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)水怎么還沒(méi)開(kāi)，覺(jué)得很奇怪，我只好把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她。
我快樂(lè)地讀書(shū)，讀書(shū)是我生活中的一部分。其實(shí)，讀書(shū)就如同蜜蜂采蜜，采得越多，得到的也就越多。讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋，讓好書(shū)伴我、伴你、伴他一同茁壯成長(zhǎng)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇36
成長(zhǎng)，宛如一艘小船駛向無(wú)邊的大海。成長(zhǎng)的故事多得就像天上的繁星數(shù)也數(shù)不清。瞧天上那顆最亮的星星便是我最驕傲的日子十歲成長(zhǎng)禮。
吃完午飯，同學(xué)們都小心翼翼的坐在座位上，激動(dòng)地等待著下午的活動(dòng)到來(lái)
“笑一個(gè)，好，快點(diǎn)下一個(gè)上！”呀，405班的同學(xué)們正拿著成長(zhǎng)證書(shū)，咧著嘴拍照呢！“咔嚓”隨著照相機(jī)的快門(mén)聲響起，美好的時(shí)刻映在了照片里。小小的成長(zhǎng)證書(shū)和老師的成長(zhǎng)合影，灌注著老師對(duì)我們未來(lái)的期望。
夜幕降臨，我走過(guò)掛著一串串星星的銀杏林，邁入寬闊的操場(chǎng)，只見(jiàn)主席臺(tái)上燈光炫彩，臺(tái)旁豎著四個(gè)巨無(wú)霸音響，發(fā)出了愉悅的歌聲，響徹云霄。一群群大雁排著人字形在天空中盤(pán)旋，難道大雁們也在為我們的成長(zhǎng)而慶祝？這時(shí)我把視線(xiàn)縮回到了眼前，呀！連地上的彩燈也光彩奪目，熠熠生輝，仿佛在共同見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)禮。
主席臺(tái)上的表演極其精彩。有動(dòng)感十足的架子鼓表演；有歡樂(lè)悠揚(yáng)的歌曲表演；有蕩氣回腸的古典樂(lè)器獨(dú)奏；有妙趣橫生的家庭組合樂(lè)隊(duì)表演。呦，那不是我們的班主任鄭老師嗎！她頭上戴著兩個(gè)閃閃發(fā)光的兔耳朵，一步一個(gè)動(dòng)作地表演著“數(shù)字舞蹈”。這還是我們平時(shí)那位嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真負(fù)責(zé)的鄭老師嗎？
“l(fā)eft，left，right，right”《兔子舞》那熟悉的.音樂(lè)響起，同學(xué)們自然而然地圍著操場(chǎng)跳了起來(lái)。這時(shí)，生日歌霸占了整個(gè)校園，鉆入了我的耳孔，回響在我的身體里。只見(jiàn)一個(gè)巨大的蛋糕緩緩向我們駛來(lái)，蛋糕上插著我們?nèi)嗤瑢W(xué)的名字，那是我們班集體一起過(guò)的生日，一起成長(zhǎng)的美好瞬間。謝謝老師的精心呵護(hù)，我們會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的腳還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭成長(zhǎng)禮的表達(dá)多種多樣，它可以是下午暖陽(yáng)下的家庭相擁，也可以是鞠躬拜師的恩情表達(dá)，還可以是夜幕篝火的炫美輕松，更可以像今天的簡(jiǎn)單獨(dú)白，因?yàn)槲颐靼琢耍瑫r(shí)間才是我們最好的禮物。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇37
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，講文明、懂禮儀是我們的基本根基。如果我們失去了今天，我們不算失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)再來(lái)。如果我們失去金錢(qián)，我們不算失敗，因?yàn)樯畹膬r(jià)值不在于金錢(qián)，如果我們失去了文明，那我們就是徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟闶チ俗鋈说?真諦。同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始做一個(gè)講文明、講禮儀的好學(xué)生吧。
翻開(kāi)五千年歷史的一頁(yè)頁(yè)，古人講文明、懂禮儀的故事舉不勝舉。下面我給大家?guī)讉�(gè)文明禮儀的真實(shí)故事吧。
六尺巷的故事想必大家都聽(tīng)過(guò)。清朝大學(xué)士張英桐城相府與姓吳鄰居之間有一空地，吳家修房砌墻越過(guò)了中界，張英桐的家人寫(xiě)信報(bào)告，本想請(qǐng)?jiān)诔⒆龃蠊俚膹堄⒊鰜?lái)制止。誰(shuí)知，張英批詩(shī)一首寄回：“一紙書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！凹胰说脮�(shū)，深感愧疚，立讓三尺，吳家被張家之舉所感動(dòng)，也退讓三尺�！傲呦铩坝纱说妹�，成為一段千古佳話(huà)�，F(xiàn)在還好好的保留著六尺巷，它已成為我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)講文明、講禮儀的典范。
還有孔融讓梨的故事也一直流傳著至今�？兹谛r(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。四歲時(shí)，他已經(jīng)能背誦許許多多的詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛(ài)他。
一日，父親買(mǎi)了一些梨子，特地?fù)炝艘粋�(gè)最大的梨給孔融，孔融搖搖頭，卻另?yè)炝艘粋�(gè)最小的梨子，說(shuō)：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，那個(gè)大梨還是給哥哥吧�！备赣H聽(tīng)后十分驚喜。因此，孔融讓梨的故事，也很快傳遍了大江南北，并且一直流傳下來(lái)，成了許多父母教育子女的好例子。
講文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們素質(zhì)的前則。千真萬(wàn)確學(xué)做人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)先學(xué)做人。學(xué)做文明人，就從我們身邊做起，從一件件小事做起，讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)吧。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇38
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)，扮演著一個(gè)十分重要的角色……
我愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我人生中不可或缺的一部分，就像人可以短時(shí)間缺水，但卻不能沒(méi)有空氣，而我如果在生活中失去了書(shū)，就像在知識(shí)的海洋中斷了氣�！芭笥巡皇菚�(shū)，而書(shū)卻是朋友。朋友可能會(huì)背叛你，而書(shū)卻永遠(yuǎn)會(huì)忠誠(chéng)于你�！蔽艺J(rèn)為這是書(shū)與朋友最大的區(qū)別。
我一直對(duì)四大名著望而生畏，它們一直安靜的躺在書(shū)柜里，仿佛剛從書(shū)中那個(gè)時(shí)代走出來(lái)，累了，在休息。當(dāng)然，不包括那本《紅樓夢(mèng)》。
《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹，這本書(shū)原名叫《石頭記》。曹雪芹以自己的家庭生活為藍(lán)本，進(jìn)行藝術(shù)加工而寫(xiě)成了這部舉世聞名的.大作。本書(shū)以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線(xiàn)反應(yīng)舊社會(huì)包辦婚姻的黑暗，以賈府由盛至衰的轉(zhuǎn)變過(guò)程為副線(xiàn)揭露貴族的腐朽�！都t樓夢(mèng)》以歌頌女性為全書(shū)主要內(nèi)容，從封建社會(huì)的上層人物——賈母，到服侍主子們的下人丫鬟，對(duì)各個(gè)階層各個(gè)年齡段的女子進(jìn)行了細(xì)致的刻畫(huà)描寫(xiě)，述說(shuō)了封建社會(huì)女子的悲慘命運(yùn)。在《紅樓夢(mèng)》里我最喜歡林黛玉這個(gè)人物，她爹娘早逝，自身又體弱多病，小小年紀(jì)就寄人籬下，可是她飽讀詩(shī)書(shū)、才學(xué)橫溢，具有濃郁的詩(shī)人氣質(zhì)，她多愁善感的性格造就了她凄美的一生。
我還特別喜歡《紅樓夢(mèng)》里的《葬花詞》。黛玉最憐惜花，覺(jué)得花落以后埋在土里最干凈，說(shuō)明她對(duì)美有獨(dú)特的見(jiàn)解。她寫(xiě)了葬花詞，以花比喻自己，在紅樓夢(mèng)中是最美麗的詩(shī)歌之一。
《紅樓夢(mèng)》不光是我國(guó)的四大名著之一，在世界最有影響的著作中也占有一席之地。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：文學(xué)是比鳥(niǎo)兒飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想；文學(xué)是比花朵開(kāi)得還美的情感；文學(xué)是比星星閃得還亮的情感，是我們到了一百歲還忘不掉的信念！文學(xué)的本質(zhì)來(lái)源于書(shū)籍，書(shū)籍是我們?nèi)澜缛嗣竦臒o(wú)價(jià)之寶，書(shū)籍是一切財(cái)富的來(lái)源。所以從現(xiàn)在開(kāi)始讓書(shū)籍伴我們成長(zhǎng)吧！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇39
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
——題記
梁實(shí)秋曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識(shí)無(wú)涯，而生命有限，既要博古，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用，所以用功讀書(shū)，開(kāi)始要早。青年不努力，更待何時(shí)？”
從此名言中，我們都深刻體會(huì)到了生命與知識(shí)對(duì)于人類(lèi)的重要性。我們都知道生命是父母給予我們的，然而知識(shí)又從何而來(lái)呢？是我們通過(guò)自身的廣泛閱讀而獲取的。因?yàn)橹挥虚喿x，我們才能吸收更多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)；只有閱讀，我們才有認(rèn)清這世間的真善美與假惡丑；只有閱讀，我們才能不斷地改變自己。
自幼開(kāi)始接觸書(shū)本后，就莫名其妙地喜歡上了書(shū)，喜歡書(shū)頁(yè)中散發(fā)出的那一股淡淡的香氣，每當(dāng)打開(kāi)書(shū)，自己就會(huì)閉上雙眼細(xì)心品味那股香氣，而對(duì)此時(shí)的我來(lái)說(shuō)，就是一種享受。我喜歡書(shū)頁(yè)中那整整齊齊的黑體文字，它們帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)頭腦。
也就是因?yàn)槲蚁矚g閱讀，我才知道《西游記》中孫悟空的神通廣大，我才了解《水滸傳》中武松的俠肝義膽，我才到范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的.愛(ài)國(guó)情懷……
至今為此，我從未放棄過(guò)閱讀的習(xí)慣，而是一直保持著，甚至以后，將來(lái)都不會(huì)放棄。因?yàn)槲颐靼组喿x可以使我領(lǐng)略人生的真諦，看清社會(huì)陰暗的角落，或許這就是古人所說(shuō)的“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”吧！
然而很多人都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。不知道很多有沒(méi)有這種感覺(jué)：當(dāng)你認(rèn)真地打開(kāi)一本書(shū)細(xì)心品讀，走入書(shū)的世界時(shí)，決會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新的東西在腦海中浮現(xiàn)，一幅嶄新而美麗的圖畫(huà)就展現(xiàn)在眼前，甚至你對(duì)一些舊的事物有了一些新的看法，從而認(rèn)清了很多事物，使自己變得更優(yōu)秀呢？如果有，那就請(qǐng)熱愛(ài)閱讀吧，他會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，走進(jìn)書(shū)香的世界，知識(shí)的海洋。
同學(xué)們，在這成長(zhǎng)的路上，讓閱讀伴隨我們成長(zhǎng)，讓閱讀融入到我們的生命中，讓我們愛(ài)上閱讀，和閱讀做一個(gè)永不分離的朋友吧！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇40
時(shí)光掠過(guò)藍(lán)潸潸的空氣，給這個(gè)世界送來(lái)了陽(yáng)光的溫度。90后的我們正趕上了這陽(yáng)光的旅程，在藍(lán)的映襯下鋪設(shè)著自己迷惘又蜿蜒的路。
也許部分的我們沒(méi)有童年。童年的空間被試卷塞滿(mǎn)，童年夢(mèng)想的翅膀被書(shū)本壓彎。一只受傷的鳥(niǎo)兒，只能在單調(diào)無(wú)趣的籠子里，孤單仰望著窗外那片藍(lán)湛湛的自由。偶然一只花蝴蝶翩過(guò)窗前，那舞動(dòng)的自由把外界繪得異樣美好。但，籠中的我們沒(méi)有哭泣，而向那快樂(lè)的蝴蝶微然一笑，隱隱地投射出一種內(nèi)心的渴望。也許，就從那天起，我們學(xué)會(huì)了微笑……
在時(shí)光的流逝中我們漸漸長(zhǎng)大，啞然無(wú)味地度過(guò)了那個(gè)所謂美好的“童年”，漫上了青春的驛站。籠中的鳥(niǎo)兒最終還是要沖向長(zhǎng)大，昔日軟弱的雙翅，已長(zhǎng)滿(mǎn)了豐滿(mǎn)的羽毛。父母精心創(chuàng)制的籠子最終禁錮不住我們夢(mèng)想自由的翅膀，任我們向那個(gè)深邃迷蒙的藍(lán)天沖翔。
于是，我們變成了“放縱”的一代，“瘋狂”的一代，“叛逆”成了我們的代名詞。但這又是誰(shuí)造就了我們？
說(shuō)真的，我們只是想飛，飛到那草長(zhǎng)鶯飛的二月天堂，那純屬于我們的地方。當(dāng)太陽(yáng)的余暉漫過(guò)藍(lán)天時(shí)，我們會(huì)記得回家。因?yàn)�，那兒有生育、養(yǎng)育我們，更愛(ài)我們的父母。我們不會(huì)像小說(shuō)里寫(xiě)的那樣，�？菔癄�，遠(yuǎn)走高飛。
剛駛上藍(lán)天的鳥(niǎo)兒，沒(méi)有風(fēng)雨的經(jīng)驗(yàn)。暴風(fēng)來(lái)臨的前奏，疾風(fēng)呼號(hào)，云卷霧騰。90后的我們卻毫然沒(méi)有預(yù)感，反讓暴風(fēng)的前奏點(diǎn)燃了縱情的心火，在長(zhǎng)空迎風(fēng)狂飛著。猛然風(fēng)暴來(lái)臨，黑天呈現(xiàn)。雨點(diǎn)在掙扎中卷起個(gè)個(gè)黑色的漩渦，在黑天下溶旋了90后冰冰淚水。虛幻的國(guó)度，終被現(xiàn)實(shí)的'風(fēng)雨吱離粉碎，嘩然碎落的幻夢(mèng)，如碎玻璃般刺痛傷心。
傷心的心田，滾燙的蔓延，我們是否能守望當(dāng)時(shí)的誓言……
于是，90后學(xué)會(huì)了沉思，學(xué)會(huì)在湛藍(lán)的星際下，回旋昨天的記憶，然后把正確的點(diǎn)點(diǎn)滴滴刻入昨天的故事。
繁星總在90后的空際眨著雙眸，發(fā)散著朦朧的光輝，映在草地上，幻織成一張獨(dú)特的幻網(wǎng)……
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇41
閱讀，是一種興趣，它可以陶冶情操，是我們受益無(wú)窮。
每讀一本書(shū)，我就猶如恰逢知己，在書(shū)中，能夠放空自己，把自己全身心投入地投入到書(shū)籍當(dāng)中。因此每每閱讀，我都恍若身臨其境，我好像就是書(shū)中的主人公，同他一起笑，和他一起哭，所以當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中時(shí)，我都因自己讀書(shū)時(shí)的投入而無(wú)法自拔；在書(shū)中我能夠發(fā)現(xiàn)存在在這世上的另一個(gè)自己，能夠發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處本來(lái)的樣子，能夠擺脫身上壓著的重?fù)?dān)、壓力和包袱，從而感受到寧?kù)o，感受到這世上真正的.幸福與歡樂(lè)；在書(shū)中，我能進(jìn)入一種前所未有的沖高境界，感受到大文學(xué)家們眼里那鮮活可愛(ài)的世界，看到他們筆下的美麗風(fēng)景，我還會(huì)享受閱讀時(shí)那種閑暇愜意的時(shí)光，靜謐、舒緩、多么美好！
雖說(shuō)讀書(shū)時(shí)如此陶醉，但我卻總能從此過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不足，現(xiàn)如今，是科技飛速發(fā)展的信息時(shí)代，人們的思維、行為方式也隨之發(fā)生了改變，跳躍性的閱讀方式磨滅了人們讀書(shū)時(shí)的耐心，讀書(shū)時(shí)再不會(huì)在心中發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)往昔的寧?kù)o，沒(méi)有心思去做好這一切，還何談?dòng)兴斋@呢？因此大多數(shù)人的讀書(shū)效率都并不很高，而我何嘗不是這樣的呢？尤其在這個(gè)慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程當(dāng)中，學(xué)習(xí)壓力的不斷加強(qiáng)。也是我沒(méi)有太多心思沉下心來(lái)閱讀慢慢地，我也發(fā)現(xiàn)自己的閱讀量不足所帶來(lái)的嚴(yán)重后果。我的閱讀能力越來(lái)越差，語(yǔ)文成績(jī)有所下降，因此我總是在想，如何才能是自己的閱讀能力有所提高呢？
經(jīng)過(guò)幾番深思熟慮之后，我認(rèn)為，我們?cè)趯W(xué)校呆得時(shí)間最長(zhǎng)，因此在校內(nèi)的閱讀才是一切閱讀中至關(guān)重要的部分，因此，我向?qū)W校提出如下建議：為保證學(xué)生的閱讀質(zhì)量，我認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)規(guī)定每班每人每月的閱讀量，讓學(xué)生有目的地去完成閱讀任務(wù)，明確要求學(xué)生應(yīng)如何完成閱讀筆記，并定時(shí)要求學(xué)生復(fù)讀筆記，以至于不會(huì)遺忘；并且，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)按時(shí)調(diào)查學(xué)生對(duì)哪類(lèi)書(shū)籍最感興趣，然后根據(jù)學(xué)生的喜好去采購(gòu)書(shū)籍。
總之，閱讀很重要，但正確的閱讀方式才更重要！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇42
一朵花的盛開(kāi)，一只鳥(niǎo)的遷徙，一抹云的變幻，世間萬(wàn)物都以各自的方式存在著，守住心中那片的圣潔，世界將愛(ài)灑滿(mǎn)人間。
——題記
楊柳依依，春風(fēng)拂面。猛的一抬頭只見(jiàn)一片蔚藍(lán)的天，讓我不禁暮然回首，想起那幼年時(shí)光。光陰似箭，日月如梭。我從一個(gè)天真爛漫的小女孩變成一個(gè)需斟酌的初中生。在小學(xué)生活中，我們自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。放學(xué)后，像剛學(xué)會(huì)飛翔的雄鷹在天空中自由翱翔，想要了解全世界、探索全宇宙。
幾個(gè)小女孩趴在草坪上，數(shù)著掠過(guò)藍(lán)天的小鳥(niǎo)，卻又覺(jué)得無(wú)聊，居然找來(lái)幾張紙疊飛機(jī)玩。幾只笨拙的小手在這里折一下、那里疊一下，經(jīng)過(guò)十幾分鐘，一只大鳥(niǎo)終于從他們手中誕生了。他們滿(mǎn)頭大汗，看到自己的“成果”時(shí)，自己也忍俊不禁，笑聲從他們嘴里傳出。蕩漾在整個(gè)村莊，飄到了我的心田上，讓我久久難以忘懷。
時(shí)間如同沙粒一般，剛捧在手中，它便悄無(wú)聲息地從指尖流逝。往日的童真也不即而散，曾經(jīng)的那幾個(gè)小女孩已經(jīng)勞燕分飛，不知以后還能否再見(jiàn)面。我們就這樣與朋友間依依惜別中慢慢地長(zhǎng)大。
進(jìn)入新的中學(xué)，面臨著新的`環(huán)境、遇到陌生的老師、面臨著陌生的同學(xué)。展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)全新的世界，但往日的天真無(wú)邪竟變成今日的賽場(chǎng)對(duì)手，讓我們措手不及，昔日的活潑開(kāi)朗也頓時(shí)變得郁郁寡歡，讓我們難以接受。一天天有如山般的作業(yè)，同學(xué)們的俊俏臉龐也變了，變得那么憔悴。我們就這樣，就這樣在學(xué)習(xí)的氛圍中慢慢地長(zhǎng)大。
時(shí)間似流水，只有珍惜它的人才會(huì)知道它的寶貴，但是不重視時(shí)間，則將適得其反，永遠(yuǎn)都不會(huì)領(lǐng)悟出其中的人生哲理。我們就是這樣，這樣地在時(shí)間流逝中長(zhǎng)大。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
面對(duì)成長(zhǎng)，它像一杯茶水，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能品出其中的甘美，嘗出之苦澀，我們?cè)谶@些苦與甜的縈繞中慢慢地長(zhǎng)大。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇43
語(yǔ)文，我們一同走過(guò)，走過(guò)這九年的日日夜夜，一同漫步于這
華夏五千年文明之間，去傾聽(tīng)往圣的心聲，生命的滄桑與哲理的美麗
泊舟楓橋，在疏疏的江楓和寥落的漁火中，靜候殘?jiān)孪碌暮剿络�，于千年后再度敲亂一個(gè)游子的愁懷；竹杖芒鞋，踏上秀甲天下的峨眉，看著曾經(jīng)照亮詩(shī)仙寬大青衫的那半輪秋月，今宵是否依然還斜掛在那婆娑的樹(shù)梢；穿越漫漫黃沙，在大漠深處如柱的炊煙和長(zhǎng)河盡頭渾圓的落日里，傾聽(tīng)那些醉臥沙場(chǎng)長(zhǎng)眠不醒的遠(yuǎn)古將士們的鼾聲…
傾聽(tīng)語(yǔ)文，我聽(tīng)出了詩(shī)仙的懷才不遇，聽(tīng)出了游子的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯’’ …
依舊是那飄不盡的紅花，依舊是那揮不去的凄涼，是誰(shuí)在輕擦一桿銀槍?zhuān)咭鳌皦阎攫嚥秃斎�，笑談渴飲胸奴血”是誰(shuí)眉宇間凜然的正氣，卻擋不住黯然的神傷“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”是他，曾經(jīng)的民族英雄—岳飛，一生所向披靡，一腔凌云壯志，赤膽忠心，卻報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，終于，風(fēng)波亭前，一個(gè)高大的.身影消逝在天地間…
傾聽(tīng)書(shū)語(yǔ)，我聽(tīng)出了岳飛深沉的民族情結(jié)，愛(ài)國(guó)情愫，聽(tīng)出了他對(duì)正義的執(zhí)著追求！
關(guān)羽，你從桃園三結(jié)義開(kāi)始，虎牢關(guān)溫酒斬華雄，三英戰(zhàn)盧布，水淹七軍，為了親如手足的劉備盡己所能，這是何等的義！
你被困于亥下，面對(duì)洶如潮涌的曹軍你絲毫不懼，但為了保全義嫂周全，只得投降。但你聲明“降漢不降曹”，這是何等的義！
你力斬嚴(yán)良、文丑二將，得知?jiǎng)⒒适迦ハ�，不顧萬(wàn)阻，千里走單騎，過(guò)五關(guān)，斬六將，這又是何等的義！
在華容道你甘受軍法處置私縱曹操。你既已斬嚴(yán)良、文丑二將，何欠曹操之恩，卻為何要放他走？你真傻，可曹操卻恩將仇報(bào)，使你敗走麥城，后落入孫權(quán)之手。臨死前你大義凜然，破口大罵孫權(quán)曰“碧眼小兒，髭須鼠輩！”最終身首異處。你一生義氣，但最終為了義，你付出了生命的代價(jià)！
倘樣書(shū)海，我懂得了關(guān)羽的一生義氣，一生對(duì)義的執(zhí)著追求！
語(yǔ)文，我們一同走過(guò)，一同領(lǐng)略歷史的魅力一同創(chuàng)造那輝煌的明天！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇44
古語(yǔ)說(shuō)得好“少壯不努力，老大徒傷悲�！笔前�，這就話(huà)說(shuō)的無(wú)疑是在說(shuō)我呀，我是一名初中學(xué)生，在學(xué)校里我曾經(jīng)驕傲過(guò)，也曾失敗過(guò)，又曾經(jīng)絕望過(guò)。現(xiàn)在的我已經(jīng)適應(yīng)了這種“繃緊神經(jīng)”的學(xué)習(xí)和生活；也是我在這里真正明白∶“適者生存，不適者被淘汰”這個(gè)道理；早這里我真正明白了∶“知識(shí)改變命運(yùn)”的啟示。
小學(xué)時(shí)，記得每次到了周末的時(shí)候，我便會(huì)去同學(xué)家玩，那時(shí)的我，覺(jué)得朋友就是一個(gè)“頂天立地”的詞；每次到了春游的時(shí)候，我可以與老師和同學(xué)一起探尋春的足跡，去體驗(yàn)大自然的奧秘；到了小學(xué)快畢業(yè)考試時(shí)，老師們會(huì)布置像“一座山”似得作業(yè)，簡(jiǎn)直把我壓得喘不過(guò)氣。
但是時(shí)間又怎么會(huì)垂憐你呢，一眨眼，小學(xué)的難忘生活也結(jié)束了，我?guī)е蠋熀透改傅钠谂芜M(jìn)入了自己理想的班級(jí)。到了初中我才發(fā)現(xiàn)一切都變了，沒(méi)有和自己小學(xué)時(shí)那么知根知底的`朋友了，沒(méi)有像父母那樣關(guān)心你的人了，也沒(méi)有像小學(xué)時(shí)，春天和伙伴一起放風(fēng)箏的樂(lè)趣了。但是，我卻獲得了，一個(gè)很好的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、一個(gè)十分關(guān)心并看著我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的老師。雖然沒(méi)有了與同伴們?cè)谒{(lán)天和白云間的嬉戲，但卻仍然有老師陪著我們一起學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，雖然周末的娛樂(lè)時(shí)間被占據(jù)了，但卻可以用書(shū)本來(lái)充實(shí)我的知識(shí)視野；也沒(méi)有小學(xué)時(shí)的那般任性、漸漸地我成長(zhǎng)為了一個(gè)乖巧，懂事有理性，孝敬父母的人，擺脫了小時(shí)候的幼稚與天真。
在這里我要說(shuō)：“同學(xué)們抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)吧！名校在等你、祖國(guó)需要你”不要讓“黑發(fā)不知勤學(xué)早、白首方悔讀書(shū)遲”否定了你；學(xué)習(xí)吧，做一個(gè)在學(xué)習(xí)中的佼佼者，學(xué)習(xí)吧，因?yàn)樗梢愿淖兡愕拿\(yùn)；學(xué)習(xí)吧，成為一個(gè)能擔(dān)當(dāng)起明天太陽(yáng)的接班人吧，不要讓今天成為過(guò)去，不要讓明天成為遺憾。
只要你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，這又何常不是一種成長(zhǎng)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇45
今天是另一個(gè)星期六。我躺在床上，半half著眼睛，看著陽(yáng)光照在我的被子上�！芭�！”房間的門(mén)猛地關(guān)上了，接著是一陣憤怒的吼叫：“我知道我睡覺(jué)了，陽(yáng)光普照，我不能起床吃飯或做作業(yè)？”我伸出舌頭轉(zhuǎn)過(guò)頭。埋在被子里，與被子的溫暖息息相關(guān)。最后，在媽媽mother的炸彈的轟炸下，我不耐煩地站起來(lái)，正要在嘴上說(shuō)一個(gè)字，然后瞥了一眼窗外，但是我的思緒突然移到了兩年前一個(gè)溫暖的下午。
那天，在鳥(niǎo)叫聲中，我打開(kāi)窗戶(hù)，微風(fēng)拂過(guò)我的臉，立刻使人們感到精神煥發(fā)。風(fēng)仍然充滿(mǎn)了鳥(niǎo)，花和泥土的芬芳。匆忙清理后，我沖下樓，直奔我旁邊的'公園。進(jìn)入公園后，我的眼睛充滿(mǎn)了綠色，身體放松了。我找到了一個(gè)晴朗的空地，坐下來(lái)，看著小魚(yú)在前面的游泳池里游泳，聞著空氣中醉人的花香，聽(tīng)著蜜蜂的竊竊私語(yǔ)和萬(wàn)物生長(zhǎng)的聲音，我的心充滿(mǎn)了舒適。
這時(shí)，有一個(gè)銀鈴般的笑聲，如此清脆，如此歡快。轉(zhuǎn)過(guò)身，我看到一個(gè)四，五歲的女孩在公園的一個(gè)小廣場(chǎng)上滑冰。多么可愛(ài)的天使！他圓圓的小臉，黑色的大眼睛，甩尾的馬尾辮，臉上滿(mǎn)是微笑，再加上橙色的運(yùn)動(dòng)服，看上去充滿(mǎn)活力和陽(yáng)光。她快樂(lè)地向前滑動(dòng)，兩臂張開(kāi)，像一只幼鷹的翅膀。突然，小女孩搖搖晃晃，揮舞著雙手抓住東西，終于她要停下來(lái)了，但她的體重不穩(wěn)定，她坐在地上。
“��！”她哭了。她旁邊的母親很緊張，她正要趕緊去幫助她，但她旁邊的父親緊緊地抓住她的手臂，“寶貝，你自己站起來(lái)，你是最棒的！”大聲說(shuō)著，小女孩慢慢站起來(lái)，終于，一次又一次地跌倒之后，她滑得越來(lái)越滑。父親看著在廣場(chǎng)上來(lái)回穿梭的小女孩，笑著對(duì)母親說(shuō)：“看，只有努力學(xué)習(xí)的小鷹才能真正學(xué)會(huì)飛翔。”看著我面前幸福的家庭，我知道世界就是所有的父母都是一樣的。
轉(zhuǎn)過(guò)頭看著窗外，我看著仍在我面前gg的媽媽?zhuān)业男某錆M(mǎn)了溫暖。我走上前，給我媽媽一個(gè)擁抱，小聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”我有點(diǎn)發(fā)呆。媽媽?zhuān)芸熳叱隽朔块g。今天又是晴天！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇46
每一束光都閃爍著無(wú)數(shù)個(gè)如歌的往事，每一個(gè)清晨都流露著一個(gè)個(gè)難忘的回憶。站在人生的十字路口，回頭望望那一個(gè)個(gè)大小不一的腳印，暗示著：我們?cè)诔砷L(zhǎng)！
成長(zhǎng)，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是身體由低到高的變化，思想漸漸成熟罷了。這種想法是愚昧的。我想，所謂的成長(zhǎng)，而是指年齡上顯著的變化，經(jīng)驗(yàn)的積累，而是言語(yǔ)和行為的改變歷程。這一歷程，要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)挫折、苦澀和喜悅，那才稱(chēng)得上是成長(zhǎng)！就好似打翻了五味瓶后，酸、甜、苦、辣、咸開(kāi)始從你的生活中滋長(zhǎng)，但是回憶卻是甘甜的。
在成長(zhǎng)的路上是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在落寞中為自己鼓勁。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢，坦然的去面對(duì)成長(zhǎng)中所遇的一切，給自己的心得到快樂(lè)！
每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程都是坎坷的，若成長(zhǎng)是一本還未寫(xiě)完的書(shū)，那么肯定是因?yàn)槔щy而停筆。若成長(zhǎng)是一張白紙，那么困難就是紙中的一處瑕疵。我想，放手吧！但是重新開(kāi)始，需要花費(fèi)更多的精力。但我從來(lái)沒(méi)有放棄，一直都沒(méi)有。重新站起來(lái)，不顧別人的嘲笑遇譏諷，艱難的向前爬去。為向女巫贖回靈魂，寧可花費(fèi)更多的時(shí)間，也不愿放棄，從新開(kāi)始！
我想一個(gè)人的人生字典中，不能出現(xiàn)“放棄”這兩個(gè)字，若找這兩個(gè)字，我希望那只是回憶。
人的一生總是像剛學(xué)走的孩童，跌倒了再爬起，在跌倒再爬起。只有失敗的人，才會(huì)想到放棄。
在成長(zhǎng)之余，我們心中應(yīng)該存有感恩的心，感謝每一個(gè)幫助過(guò)我們的人。我們落地開(kāi)始，到現(xiàn)在，這一歷程中，我們何嘗不是受過(guò)許多人的關(guān)愛(ài)呢？在此，我要感謝老師、同學(xué)。在社會(huì)，感謝父母。
生命的成長(zhǎng)是一件令人開(kāi)心的事情，在我的'成長(zhǎng)過(guò)程中，有這雨水的滋潤(rùn)，陽(yáng)光的照耀，親人的關(guān)心，他人的幫助。應(yīng)該讓心中充滿(mǎn)感恩之情。
成長(zhǎng)是一種快樂(lè)，經(jīng)歷種種磨難彩會(huì)倡導(dǎo)甘甜。
成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷磨難后，才能破殼而出。
成長(zhǎng)之路可能是彩色的，但也可能是灰色的，沿著腳印向前走去，才會(huì)發(fā)現(xiàn)盡頭是美麗的、多姿多彩的！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇47
千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦“著稱(chēng)于世。我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。從我懂事以來(lái)，文明禮儀就響徹在我的耳際。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須具有良好的文明禮儀。
我們身邊的文明禮儀無(wú)處不在，但往往被我們忽略。有一天，我放學(xué)出校門(mén)后，看見(jiàn)了一些低年級(jí)的小朋友在爬樹(shù)，還有幾個(gè)人在樹(shù)下看熱鬧。那樹(shù)上的葉子被他們搖得紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)。大樹(shù)好象在痛苦地掙扎，可那些小孩子還在樹(shù)伯伯的.身上又蹦又跳。看到這一幕，我被激怒了，心想：“這些孩子真不象話(huà)。”我立馬跑過(guò)去說(shuō)：“小朋友，你們不知道爬樹(shù)很危險(xiǎn)嗎？而且爬樹(shù)是個(gè)不文明的行為，作為一個(gè)少先隊(duì)員，這難道是你們?cè)撟龅膯�？老師沒(méi)教你們什么該做，什么不該做嗎？”我本以為他們聽(tīng)了會(huì)立即停止自己做的事，可他們中的兩個(gè)卻沖著我說(shuō)：“要你管！”看來(lái)，他們根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，但這個(gè)時(shí)候，我的好朋友包奧運(yùn)也來(lái)了，她也說(shuō)：“是啊，你們是不該我們管，可你們的這種行為是錯(cuò)的，錯(cuò)了就該管！”顯然，她的一席話(huà)起作用了，三個(gè)膽小的孩子緊張地站在一邊，生怕我們告訴老師，而那兩個(gè)剛才還強(qiáng)詞奪理的小同學(xué)也從樹(shù)上下來(lái)了。因?yàn)槲覀兊穆曇艉艽�，所以引�?lái)了不少?lài)^(guān)者，大家也都批評(píng)起那兩個(gè)小同學(xué)來(lái)。這時(shí)，他倆的臉就象煮熟的大蝦似的，紅到了耳朵根，一會(huì)兒，他倆不好意思地說(shuō)：“大姐姐，我們錯(cuò)了，以后再也不會(huì)這樣了�！闭f(shuō)完，這幾個(gè)小朋友拾起地上的書(shū)包，一溜煙地跑了。
望著他們遠(yuǎn)去的背影，我不禁感嘆道：“知錯(cuò)能改，也是文明的一種表現(xiàn)，可見(jiàn)，文明無(wú)處不在�！斑@一天，我一路回家，心里都是美滋滋的。
是啊，文明禮儀不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉悅和諧，更能創(chuàng)造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)溫馨與快樂(lè)。讓我們一起從小事做起，讓文明之歌在全世界唱響！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇48
當(dāng)夕陽(yáng)溢滿(mǎn)整個(gè)校園，廣播站就會(huì)如期播出飛兒的《我們的愛(ài)》、信樂(lè)團(tuán)的《死了都要愛(ài)》諸如此類(lèi)讓許多人聽(tīng)后都感慨再感慨，直至不再感慨的歌。
這時(shí)候，那個(gè)似乎永遠(yuǎn)都相信童話(huà)的并且會(huì)一直微笑的米就會(huì)跑過(guò)來(lái)拉著我的胳膊夸張的說(shuō)：“呀！怎么一下午的'時(shí)間不見(jiàn)，你就又變成木偶了！”
米一直認(rèn)為沒(méi)她在的時(shí)間里，我會(huì)一直很安靜。
她說(shuō)完就一副招搖得意的神情，而我則把早已備好的拳頭朝她“霍霍”就是兩下，然后她就換一副委屈的表情，很孩子氣的一一向我申訴那些我對(duì)她不公平的“罪狀”了。
這之后，我們總是會(huì)去教學(xué)樓后面那片體育場(chǎng)地，去爬那些突兀的爬行杠。滿(mǎn)地的草坪給人很釋?xiě)训母杏X(jué)，上空的藍(lán)天像是一汪綠草的倒影，安詳而平靜。米是一個(gè)不肯費(fèi)腦筋去想“憂(yōu)傷”是何物的女孩。她總是能把那些在我要郁悶半天的事很快的淡忘。米是寬容的。我想，這個(gè)世界上能真正容忍我的壞脾氣的，也就只有她了。在她面前，我就是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，似乎我犯下的所有錯(cuò)誤在她都變得可以去寬恕。由于我的安靜，她更多的時(shí)候總是讓生命顯得更熱鬧，那些幸福的痕跡竟是無(wú)懈可擊。
一直都記得她在我無(wú)限消沉的那段時(shí)間里悄悄塞給我的一個(gè)紙條。上面寫(xiě)著幾行很安靜的字：生命有時(shí)總是無(wú)奈，每個(gè)人都難免孤單，不要總是面對(duì)著那片孤島，就看不到身后的陽(yáng)光燦爛，歡笑與眼淚痛苦與快樂(lè)，你有的我也會(huì)有，讓我們一起來(lái)?yè)?dān)負(fù)，讓所有煩惱都與我們無(wú)緣
是的，有時(shí)我恍惚就覺(jué)得，她應(yīng)該是上帝派來(lái)的我生命里的天使……
“喂！快過(guò)來(lái)啊！”不知何時(shí)米已在爬一個(gè)高大的爬行杠，一張映在殘陽(yáng)里的笑臉朝向我。
我小心的攀著那些杠，一層高一層的向上爬，倏地就感覺(jué)身后有什么東西被陸陸續(xù)續(xù)的無(wú)聲拋棄，那樣義無(wú)返顧。米忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)我：“雨，你說(shuō)，這――像不像我們成長(zhǎng)的臺(tái)階呢？”
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇49
女兒一個(gè)人在外很辛苦，我總給她做各種各樣好吃的帶給她，她最?lèi)?ài)吃蜂蜜核桃，所以我總會(huì)挑一個(gè)下午，蹲在陽(yáng)臺(tái)上砸一盒核桃，然后小心翼翼地剝?nèi)テ�，放進(jìn)微波爐中轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)，最后用蜂蜜一拌，就大功告成。
每次在電話(huà)里聽(tīng)道女兒說(shuō)核桃好吃時(shí)，心里比吃了蜜還甜，以前女兒的電話(huà)總打給她媽媽?zhuān)F(xiàn)在她卻經(jīng)常打給我，講一些她在學(xué)校的笑話(huà)。上個(gè)星期天，接到女兒電話(huà)——
“爸，告訴人喔，我現(xiàn)在讀《我們仨》這本書(shū)，里面錢(qián)鐘書(shū)的女兒錢(qián)瑗患有脊椎癌，你要注意身體，你腰好些沒(méi)��？”
我連聲道：“好，好些了”生怕她擔(dān)心。
“老爹，你的病會(huì)帶動(dòng)神經(jīng)，對(duì)吧？”聽(tīng)到她輕微的呼吸聲：“如果不注意，會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重的，所以你一定要吃的，一定要注意！”
聽(tīng)到女兒的再三叮囑，我愣了會(huì)，仿佛要把這種被女兒關(guān)愛(ài)的時(shí)刻牢牢記住。又想起了女兒的作文中寫(xiě)道——
“我的爸爸在我眼里是強(qiáng)壯的.，是健康的，是我永遠(yuǎn)堅(jiān)固的依靠，可在看到爸爸腿痛蹣跚走路的那一刻，發(fā)現(xiàn)爸爸老了。突然害怕的心疼，心疼的害怕，我的爸爸不會(huì)老的這么快，不會(huì)的。他很快就會(huì)好起來(lái)。他會(huì)帶我出去玩，給我買(mǎi)好多好多吃的。”
說(shuō)實(shí)話(huà)，人到中年了，很少會(huì)有抨擊內(nèi)心深處的事物，但我的女兒卻讓我一次又一次的深受感動(dòng)，熱淚盈眶。
而我這個(gè)人一直比較沉默，不怎么愛(ài)表達(dá)。可性格開(kāi)朗的女兒卻告訴我愛(ài)是需要表達(dá)的。她總打電話(huà)問(wèn)我是不是很想她，問(wèn)我是不是不放心她，問(wèn)我是不是不好意思說(shuō)愛(ài)她……每當(dāng)聽(tīng)到她這類(lèi)問(wèn)題，我都會(huì)笑我有個(gè)傻得可愛(ài)的女兒。
我希望女兒能健康成長(zhǎng)，做她自己喜歡的事情。
我們仨，恐怕永遠(yuǎn)愛(ài)不夠。
后記
夜已深，皎潔的月光透過(guò)玻璃安靜地灑在地板上，我蜷在被子里伏床寫(xiě)周記，不斷地浮現(xiàn)我們仨的面孔，我想不僅僅是我一個(gè)人想念我們仨，我們仨都在想念。正是因?yàn)槿绱�，我們仨幸福永遠(yuǎn)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇50
有人說(shuō)，成長(zhǎng)，是一個(gè)不必太急的過(guò)程，我們需要慢慢來(lái)。是啊，人生的美好，不就在于不斷地長(zhǎng)大嗎？那過(guò)程，有笑有淚，但每一處都值得我們慢慢品味。在時(shí)光錯(cuò)落的碎片里，我們?cè)诼亻L(zhǎng)大，像那顆纖細(xì)的小樹(shù)苗，慢慢地，慢慢地長(zhǎng)成為一棵參天大樹(shù)。
父母，是世上最?lèi)?ài)我們的人。這種話(huà)幾乎處處都能聽(tīng)見(jiàn)。以前，也不過(guò)是被動(dòng)地接受，直到現(xiàn)在每天回家聞到噴香的菜香，喝到一口溫?zé)岬臏�，才深切體會(huì)，才真正明白，愛(ài)，就在唇齒之間。當(dāng)然，父母對(duì)我們的愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止果腹這般狹義。那嶄新干凈的衣褲，那舒適柔軟的被窩，那發(fā)自肺腑的諄諄教誨……在父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)中，我們懂得了愛(ài)與被愛(ài)，在這種難得的幸福中，我們慢慢悟出了愛(ài)的真諦。
最喜歡的是，在秋高氣爽的氣節(jié)里，坐在河邊的小土坡上，欣賞那流走的白云。也許這時(shí)候，它們恰好在天空的某一個(gè)角落，形成一幅完美動(dòng)人的'水墨畫(huà)。你希望時(shí)間定格，希望秋風(fēng)不要卷走它的動(dòng)人。但再多的不舍與留戀，也堵不住洶涌的時(shí)光，那驟來(lái)的秋風(fēng)，讓你知道人生不可能一世美好。但那陣風(fēng)之后，又有誰(shuí)知道天上會(huì)不會(huì)因此有更美麗的風(fēng)景呢？有時(shí)候，就是這樣，當(dāng)你拼命想挽留一段美好時(shí)，卻忘了，也許身后，就是一片絢爛。在流走的云隙里，慢慢懂得放下一些執(zhí)念，學(xué)會(huì)憧憬。
“不是風(fēng)動(dòng)，亦非幡動(dòng)，仁者心動(dòng)”沉迷于喧囂浮夸的人，難免會(huì)將自己?jiǎn)艿脺I眼迷蒙。一顆浮躁不安的心，又如何悟得透輕渺梵音中的寧?kù)o與淡然？六祖慧能識(shí)自本心，也確實(shí)不錯(cuò)，那一席話(huà)，道出的，不也就是心動(dòng)則萬(wàn)物動(dòng)的禪意嗎？所以，即使身外是歌舞升平，燈紅酒綠，又怎能打擾到一顆寧?kù)o的心？在禪語(yǔ)中，我們漸漸懂得了明心見(jiàn)性，慢慢學(xué)會(huì)在紅塵喧嚷中淡定心性，清醒從容。
人生路上的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，都會(huì)讓我們成長(zhǎng)。我們正在慢慢地長(zhǎng)大，在愛(ài)中，在憧憬中，在淡定寧?kù)o中，就這樣慢慢地，慢慢地長(zhǎng)大。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇51
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土……”每當(dāng)這歌聲響起，我就會(huì)想到精心照顧我的媽媽。為了我的茁壯成長(zhǎng)，媽媽傾注了所有的心血。在上幼兒園時(shí)，我看到老師彈琴，非常好奇，認(rèn)為音樂(lè)真的很奇妙，優(yōu)美的琴聲如天籟之音。媽媽見(jiàn)我對(duì)音樂(lè)充滿(mǎn)了興趣，再加上我的苦苦哀求，終于答應(yīng)給我學(xué)鋼琴了。
起初，我的曲子十分簡(jiǎn)單，每天花不了多長(zhǎng)時(shí)間練琴�？呻S著時(shí)間的推移，加上曲子難度的增加，每首曲子都要練二十遍。漸漸地，我覺(jué)得彈琴枯燥乏味，只要聽(tīng)到那敲擊鍵盤(pán)的聲音，我就頭疼。媽媽為了讓我堅(jiān)持下去，每天看著我。每到彈琴時(shí)，媽媽慈祥的笑臉就不見(jiàn)了，等待我的是媽媽嚴(yán)肅的目光。如果我不認(rèn)真，媽媽就會(huì)訓(xùn)我，甚至狠下心打我。為了彈琴，我不能和小朋友們一起出去玩，我感到非常不公平，還真恨媽媽。可我在鋼琴比賽時(shí)，媽媽一直在臺(tái)下為我加油鼓勁，我獲得了一等獎(jiǎng)，媽媽也無(wú)比的自豪。
自從我大一點(diǎn)后，又懂事了，也漸漸地明白了媽媽的良苦用心，她嚴(yán)格地訓(xùn)練我，就是為了讓我比別人多一門(mén)特長(zhǎng)，多學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大成為一個(gè)有用的人�，F(xiàn)在我的鋼琴已過(guò)8級(jí)，我真感謝當(dāng)初媽媽的堅(jiān)持。我們從小到大沐浴過(guò)那么多愛(ài)，當(dāng)然也要學(xué)會(huì)感恩。記得08年的`三入婦女節(jié)——媽媽的節(jié)日。那時(shí)我想用自己攢的零用錢(qián)送媽媽禮物，可左想右想，也不知送什么好。
于是天真的我就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)?dāng)時(shí)她很感動(dòng)，到書(shū)店里選了一本《生活點(diǎn)子王》，我清楚的記得它花了我16元錢(qián)。我鄭重地把書(shū)送給媽媽?zhuān)⒆Ｋ?jié)日快樂(lè)，媽媽抱著我，幸福的淚水也涌了出來(lái)。現(xiàn)在翻開(kāi)這本書(shū)，上面還寫(xiě)著一行歪歪扭扭的字：“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！”我愛(ài)媽媽?zhuān)∪藗兂Ｕf(shuō)人要有一顆感恩的心，不正如歌詞《烏鴉反哺》的故事所說(shuō)：父母給了我們生命，養(yǎng)育了我們。我們一定要感恩父母，感恩一切，在感恩中成長(zhǎng)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇52
七歲，我們睡在暖暖的被窩，面前是漂亮的衣服和可口的早餐。我們背上花花綠綠的小書(shū)包，邁出人生的第一步，憧憬著未來(lái)的光亮閃耀人們的心房……
十四歲，我們步入豆蔻年華的青春，在校園我們談笑風(fēng)生，青春朝氣在我們身上不斷蓬發(fā)。在春天，我們有花香彌漫的天地；在夏天，我們有蟬鳴裊裊的樂(lè)曲；在秋天，我們有燦爛綻放的菊花；在冬天，我們有皚皚白雪灑落天地的美景。四季，有我們最美好的留戀。
當(dāng)然，我們不忘七歲的志愿，包起曾經(jīng)最?lèi)?ài)的衣裳，裝好用過(guò)的書(shū)本，放在黑暗的角落，任憑時(shí)間發(fā)酵，醞釀?dòng)洃浀姆曳�，在回望中向前奔跑�?/p>
回首過(guò)往，只能看見(jiàn)稚嫩的孩子在父母的引導(dǎo)唱著歡快的歌謠，而那微笑就留給了在奶奶手上接過(guò)糖的剎那。在她眼中，一切都是那么奇妙與善良。當(dāng)她看到小草從地里萌發(fā)，她會(huì)向父母刨根問(wèn)底——為什么小草會(huì)從地里生長(zhǎng)。后來(lái)，小草接受陽(yáng)光的照耀，吮吸清晨的甘霖，享受風(fēng)兒的.吹拂，經(jīng)受雨點(diǎn)的擊打，慢慢地長(zhǎng)大了，變堅(jiān)強(qiáng)了。而她，也跟隨著小草的步伐，從呀呀學(xué)語(yǔ)到出口成章，從天真到深沉，從無(wú)知到淵博，從懵懂到明理……也慢慢地走進(jìn)了豆蔻年華！
踏入初中的門(mén)檻，意味著青春已悄無(wú)聲息地來(lái)到了身邊，觸手可及……探索之路困難重重，大片的荊棘也許會(huì)在下一秒出現(xiàn)，因此我們要在無(wú)畏中小心，防止深陷泥潭，一蹶不振；即使面前出現(xiàn)荊棘，還是要努力闖一闖，享受荊棘隔開(kāi)皮膚的過(guò)程。最后，雖然已是遍體鱗傷，心中不免也多了一份堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)，我們尋求挫敗，不撞電線(xiàn)桿，我們絕不回頭。在文化的高峰，我們傲然挺立；在心靈的低谷，我們絕不罷休。挫折，讓我們更加勇敢！
懵懂，成熟，是我成長(zhǎng)的節(jié)奏；挫敗，荊棘是我成長(zhǎng)的音符；十四歲，七歲，是我成長(zhǎng)的琴弦；父母，是我成長(zhǎng)的歌曲！
我，就這樣慢慢地長(zhǎng)大……
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇53
在成長(zhǎng)的道路上，我們總會(huì)經(jīng)歷許許多多的事，有些事逐漸被我們忘記，但去年暑假發(fā)生的一件事，令我念念不忘。
8月份，爸爸媽媽帶我去奶奶家玩。到了奶奶那里，頑皮的.表哥約我一起去海邊捉魚(yú)，我有些害怕，怕捉不到魚(yú)而別人笑話(huà)�？杀砀鐓s硬拉著我，興沖沖地進(jìn)了房間。我們穿上雨鞋，換上泳褲，頭上戴著一頂帽子，手上拿著漁網(wǎng)和裝魚(yú)的水袋子，就出發(fā)了。
到了海邊，一陣咸咸的海風(fēng)迎面吹來(lái)�！鞍�，好涼爽��！”我瞇著眼，感覺(jué)愜意極了。表哥帶我到捕魚(yú)港，這里是魚(yú)群經(jīng)常活動(dòng)的地點(diǎn)，也是漁民捉魚(yú)的好地方。表哥走到石頭上，拿起漁網(wǎng)，熟練地整理成一個(gè)三角形后往水里一扔。不一會(huì)兒，魚(yú)兒就乖乖地入網(wǎng)了。他再把漁網(wǎng)撈上來(lái)。哇！他抓到了兩條魚(yú)，還撈到了一個(gè)沉甸甸的鐵箱子�！袄锩娌粫�(huì)有錢(qián)吧？”表哥是個(gè)財(cái)迷，一見(jiàn)到錢(qián)就兩眼發(fā)光，這次也不例外。我們用小刀撬開(kāi)了鐵箱，可是里面只有幾只肥肥的海參，一只海參還特別調(diào)皮，把水噴到了我的臉上，我氣得直跺腳。表哥一看到海參，兩眼又發(fā)光了，他對(duì)我說(shuō)；“小表弟，你真棒！我們這就把這些海參賣(mài)了，肯定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)�！蔽衣�(tīng)了，笑得躺在沙灘上打滾兒，表哥還真是個(gè)名副其實(shí)的財(cái)迷啊！
輪到我放網(wǎng)了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地把網(wǎng)扔進(jìn)水里。過(guò)了一會(huì)兒，網(wǎng)漸漸下沉，我們趕緊彎下腰，把網(wǎng)撈上來(lái)。你們猜我撈到了什么？魚(yú)倒是沒(méi)撈到，海蝦撈了不少，表哥大吃一驚，高興地說(shuō)：“哇，這里的海蝦有很多人要，我又能發(fā)一筆大財(cái)了！”我真拿他沒(méi)辦法。
晚上，我回到家，把抓到的魚(yú)、蝦都放到鍋里清蒸了�？墒清伬镌缫褲M(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)牧�，我只好拿出一個(gè)大鍋來(lái)煮。剩下還有十幾只大海參，奶奶讓我?guī)Щ厝チ恕?/p>
這次的“旅行”令我記憶猶新，因?yàn)樗俏颐篮玫耐陼r(shí)光的真實(shí)寫(xiě)照。
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