關(guān)于風(fēng)箏的小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼年P(guān)于風(fēng)箏的小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)箏的小學(xué)作文1
一天，天氣晴朗無(wú)云。孩子們高興地拿著一只漂亮的鷹風(fēng)箏，來(lái)到了鮮花盛開(kāi)的公園。小明拿著線圈，小紅拿著風(fēng)箏。就在一陣風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，小明快步跑了過(guò)來(lái)。小紅一放風(fēng)箏，風(fēng)箏就飄在空中，乘著風(fēng)越飛越高。這時(shí)，風(fēng)箏低下頭，看到了一只鳥(niǎo)。對(duì)風(fēng)箏來(lái)說(shuō)，鳥(niǎo)似乎在低空飛行。
風(fēng)箏大聲說(shuō)：“嘿，小家伙！我飛那么高，你能和我比嗎？”風(fēng)箏得意洋洋，“我有漂亮的衣服，你能和我比嗎？”風(fēng)箏得意，跳舞，一會(huì)飛下來(lái)，一會(huì)飛起來(lái)，得意忘形，做各種高難度動(dòng)作，速度驚人！像一架高速飛行的飛機(jī)。
小鳥(niǎo)不慌不忙地說(shuō)：“我有一雙有力的.翅膀，可以自由飛翔。你呢？”僅僅依靠婆婆和孩子手中的線，是你自己努力的結(jié)果嗎？我用自己的翅膀努力工作。"
風(fēng)箏不耐煩了，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的！”之后，我用我全部的目光對(duì)風(fēng)婆婆說(shuō)：“風(fēng)婆婆，把大風(fēng)停下來(lái)！”風(fēng)婆婆停了風(fēng)。然后，風(fēng)箏咬了孩子們手中的線。這時(shí)，我看到風(fēng)箏搖搖擺擺地走了下來(lái)。它拼命掙扎，想往上飛，但失敗了。很快，它掉進(jìn)了水坑。
孩子，我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能得意忘形。我們?cè)降靡馔危\(yùn)就越糟糕。我們要正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不要沾沾自喜，自以為是。
風(fēng)箏的小學(xué)作文2
星期天，爸爸和我去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
走進(jìn)廣場(chǎng)抬頭一看，廣場(chǎng)上空飄著各種各樣的風(fēng)箏，有老鷹風(fēng)箏，小鳥(niǎo)風(fēng)箏……，五顏六色，特別漂亮。我的是金魚(yú)風(fēng)箏，我想我的風(fēng)箏也不會(huì)比他們的差。于是，我左手拿線，右手拿著風(fēng)箏，開(kāi)始放了。我把風(fēng)箏使勁往空中一拋，就趕快迎風(fēng)跑了起來(lái)，邊跑邊回頭看，它慢慢地飛起來(lái)了。一會(huì)兒飛得高，一會(huì)兒飛得低，因?yàn)橐粫?huì)兒有風(fēng)，一會(huì)兒沒(méi)風(fēng)。好像風(fēng)在跟我作對(duì)似的，玩了一會(huì)兒，我說(shuō)：“我的風(fēng)箏飛不高，不好玩，我不玩了�！卑职謱�(duì)我說(shuō)：“做什么事都不是一帆風(fēng)順的，要有耐心！”我聽(tīng)了爸爸的`話，又去放風(fēng)箏了，正好，這時(shí)風(fēng)大起來(lái)了，風(fēng)箏很快飛起來(lái)了，而且風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，我高興極了！我的風(fēng)箏比別人的風(fēng)箏飛得還高，像要飛向太空。這時(shí)我想，要是我也是一只風(fēng)箏飛向藍(lán)天、飛向太空，該多好哇！……我喜歡放風(fēng)箏，我更喜歡風(fēng)箏世界。
這個(gè)星期天，我不僅學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，還懂得了做什么事都要有耐心，不半途而廢才能取得成功。
小作者能積極參與有意義的戶外活動(dòng)，并認(rèn)真描述活動(dòng)中自己的所見(jiàn)、所聞、所做、所想、所獲。這很值得廣大小朋友學(xué)習(xí)。
風(fēng)箏的小學(xué)作文3
一個(gè)風(fēng)光旖旎風(fēng)和日麗的上午，媽媽帶我去公園放風(fēng)箏。
到了公園我迫不及待地拿起風(fēng)箏，跑馬觀花地把風(fēng)箏扔向天空，結(jié)果風(fēng)箏啦的一下摔了個(gè)跟頭掉落在地上。第二次，還是照樣子，結(jié)果風(fēng)箏重重地摔在地上，這時(shí)我看看媽媽，“媽媽的臉比風(fēng)箏看我的.臉還難以置信”，我怯怯地向媽媽求救。媽媽耐人尋味地教我把風(fēng)箏放起來(lái)了，然后一緊一松地抽線，一邊慢慢騰騰地跑，這樣風(fēng)箏就飛起來(lái)了。可是跑了幾圈后，我跑不了，風(fēng)箏慢悠悠地降落了下來(lái)，“不好！”媽媽大聲喊到，我一聽(tīng)趕忙向風(fēng)箏看去，原來(lái)風(fēng)箏落在樹(shù)杈上了。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了個(gè)道理，俗話說(shuō)的好“失敗乃成功之母”。不管做什么事情都要多動(dòng)腦筋，勤思緒萬(wàn)千，總結(jié)失敗的原因，一定能成功。
風(fēng)箏的小學(xué)作文4
還記得風(fēng)箏比賽嗎？
大家期待已久的風(fēng)箏比賽終于來(lái)了。
今天，我在一家小店里買了一只蜘蛛俠風(fēng)箏。下午，風(fēng)箏比賽開(kāi)始了。我系好風(fēng)箏線，然后把莖放在上面。風(fēng)來(lái)了我就吹，但是我覺(jué)得別人不要風(fēng)也可以吹。我覺(jué)得別人可以，我也可以，我拿起風(fēng)箏就跑，啊！我的風(fēng)箏也在飛。突然，我發(fā)現(xiàn)我們班所有的風(fēng)箏都飛到了天上。我覺(jué)得我不能讓女生拿第一。我跑到甘若雨的風(fēng)箏那里，然后用我的風(fēng)箏打她的風(fēng)箏，但是我沒(méi)有打，而是和甘若雨的風(fēng)箏呆在一起。我跑向張老師，告訴她我們的風(fēng)箏在一起了。老師用打火機(jī)燒了我的風(fēng)箏線，然后把它綁了起來(lái)。我們只是無(wú)憂無(wú)慮地玩。
快到上課時(shí)間了。楊老師說(shuō)：“把風(fēng)箏收起來(lái)，男生就留下來(lái)?yè)炖！本瓦@樣，熱鬧的'操場(chǎng)變得冷清了。但是這次放風(fēng)箏比賽真的很有趣。
風(fēng)箏的小學(xué)作文5
如果你現(xiàn)在問(wèn)我最喜歡哪一個(gè)季節(jié)，我一定會(huì)毫不猶豫地回答你：“春季！”因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)最適合放風(fēng)箏了。
在我七歲那年，有一次，媽媽要帶我去公園放風(fēng)箏，我高興得一蹦三尺高。一路上我就像一只剛被放出籠子的小鳥(niǎo)一樣，在媽媽身邊飛來(lái)飛去。我們來(lái)到公園的時(shí)候，已經(jīng)有很多人在那放風(fēng)箏了，蔚藍(lán)的天空中飛舞著一只又一只快樂(lè)的風(fēng)箏，有憨厚可愛(ài)的大熊貓，有鼓著兩只眼睛的小丑魚(yú)，還有紅色的星星圖案等等，看著他們的風(fēng)箏飛得那么高，我真是羨慕極了。
我拿出自己的風(fēng)箏，是鳳凰造型的，迫不及待地想一顯身手。我讓媽媽幫我把風(fēng)箏舉得高高的，然后按照媽媽在家里教過(guò)我的方法快速地跑了起來(lái)，一邊跑一邊放線�？粗约旱娘L(fēng)箏正慢慢地升上天空，我不禁高興地大叫：“媽媽，我會(huì)放風(fēng)箏了，我會(huì)放風(fēng)箏了！”
那一天，和風(fēng)箏依依不舍地?fù)]手告別時(shí)，我還悄悄地對(duì)它說(shuō)：“明年再見(jiàn)！”
點(diǎn)評(píng)：小作者用非常質(zhì)樸的.語(yǔ)言描述了他曾經(jīng)放風(fēng)箏的經(jīng)歷，雖然運(yùn)用的詞語(yǔ)還不太豐富，但是在字里行間都體現(xiàn)出孩子的天真稚氣。（指導(dǎo)教師：于麗麗）
風(fēng)箏的小學(xué)作文6
在浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)種植小學(xué)二（2）班陳宇浩的草地上，兔子明明和他的好朋友丁丁說(shuō)：“昨天，一個(gè)奇怪的東西漂到了我家旁邊的樹(shù)上。”丁丁說(shuō)：“我去看看這個(gè)奇怪的.東西好嗎？”明明白白地說(shuō)：“我家搬到山上去了，你還是不要去了�！倍《≌f(shuō)：“我也可以順便去看看你媽媽�！闭f(shuō)完，丁丁拉顯然爬上了山。
丁丁看到樹(shù)上有奇怪的東西在哭，哭了起來(lái)，“有鬼！有鬼！”姚明對(duì)奇怪的事情說(shuō)：“你是誰(shuí)？為什么我不認(rèn)識(shí)你？”奇怪的東西看著大家，奇怪的問(wèn)：“我是誰(shuí)？你不認(rèn)識(shí)我嗎？我叫風(fēng)箏，我們交個(gè)朋友吧！”明明說(shuō)：“好！那我們就搭個(gè)梯子救你吧�！泵髅骱投《∫黄鹣律搅恕�
在半山腰，我碰巧遇到了一只松鼠。我明明以為：松鼠有爬樹(shù)的能力。為什么不找松鼠幫忙？明明對(duì)松鼠說(shuō)：“松鼠哥哥，你能幫忙把風(fēng)箏從山上弄下來(lái)嗎？”松鼠是一個(gè)幫助別人的好男孩。他趕緊回答：“好！好！”松鼠爬上樹(shù)，推了推風(fēng)箏，風(fēng)箏掉了下來(lái)。風(fēng)箏高興地說(shuō)：“謝謝！你們真是我的好朋友�！�
風(fēng)箏的小學(xué)作文7
我從小就喜歡風(fēng)箏，而且在每年秋天的時(shí)候，我都會(huì)和爸爸一起去放風(fēng)箏，上個(gè)周末的時(shí)候，爸爸在家看看電視，天氣很好，我突然想到去放風(fēng)箏，然后跟爸爸說(shuō)了，我倆拿著風(fēng)箏就出門了。
來(lái)到名人廣場(chǎng)，我們看見(jiàn)有許許多多的人們都在放風(fēng)箏。他們其中有老人，孩子，有的爸爸媽媽也像個(gè)孩子似的玩起了風(fēng)箏，在他們的臉上都帶著幸福和快樂(lè)的笑容。
“小婧”!是同桌茹立和章語(yǔ)在叫我。同桌茹立和章語(yǔ)也拿著風(fēng)箏，茹立的風(fēng)箏是“彩虹魚(yú)”，章語(yǔ)的是一只大“鳳凰”。我們?cè)趶V場(chǎng)一起放起了自己心愛(ài)的風(fēng)箏。這時(shí)的天空早已變得五彩繽紛，各種各色的風(fēng)箏漫天飛舞，有“老鷹”、有“喜洋洋”、有“蝙蝠”、有“蜻蜓和蝴蝶”等等，真是太美了。
我們的風(fēng)箏是一只“蝴蝶”，我也像他們一樣放起了自己的花蝴蝶風(fēng)箏。哈哈!我的風(fēng)箏通過(guò)爸爸的幫助，終于飛起來(lái)了。一邊跑一邊放線，不一會(huì)兒風(fēng)箏越飛越高，此時(shí)的我別提有多開(kāi)心了。
我看著天上飛的.風(fēng)箏，想它們多么美好，自由的在天空飛翔，我想到我自己就是一只風(fēng)箏，我也在爸爸媽媽的幸福海洋里飛翔，爸爸媽媽就是我的天空，他們給了我自由的天空，讓我展翅高飛。
風(fēng)箏的小學(xué)作文8
未來(lái)的風(fēng)箏會(huì)是什么樣子？我覺(jué)得應(yīng)該是這樣的：能為人類服務(wù)，比現(xiàn)在更大更好。
未來(lái)的風(fēng)箏之一是短途飛行工具。它有一個(gè)遙控器，不管主人是否在風(fēng)箏上，都可以使用，但只有主人才能發(fā)出指令。這個(gè)風(fēng)箏最大的特點(diǎn)是只能載60公斤以下的人，所以只有瘦子才能用它在天上飛，胖子只能在地上開(kāi)車。主人可以帶著它去上班，也可以接送孩子去學(xué)校。
未來(lái)的另一種風(fēng)箏可以運(yùn)輸貨物。尤其是可以幫助快遞公司發(fā)貨。未來(lái)越來(lái)越多的人喜歡網(wǎng)購(gòu)，越來(lái)越多的人需要快遞。有了這種風(fēng)箏，快遞公司把貨物放在風(fēng)箏上，通過(guò)輸入計(jì)算機(jī)程序，用無(wú)人駕駛的`風(fēng)箏給客戶送貨。這樣可以加快送貨速度，服務(wù)更多人。
未來(lái)的風(fēng)箏可以利用風(fēng)力、電力、太陽(yáng)能和特殊氣體來(lái)提供能量。這些能源可以由計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)交替使用，也有利于環(huán)境保護(hù)。
未來(lái)的風(fēng)箏那么好，我真的很想快點(diǎn)飛向未來(lái)！
風(fēng)箏的小學(xué)作文9
龍?jiān)诳罩凶杂娠w翔。他想欣賞世界上各種美麗的風(fēng)景，所以他決定環(huán)游世界。
蜻蜓飛到了一個(gè)叫“騰飛城”的地方。這里到處都是垃圾，很臭。孩子在街道、公路、河流上隨意亂扔塑料袋、易拉罐，植被枯萎，十分荒涼。這時(shí)，一條小魚(yú)漂浮在滿是垃圾的水面上。他抽泣著，擦著眼淚。他悲傷而絕望地對(duì)龍說(shuō)：“救救我們吧！人類到處扔垃圾，垃圾桶近在咫尺，不愿意多走一步，破壞了我們美好的家園。龍聽(tīng)后，忍不住大聲叫道：“人類應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們賴以生存的`家園！”整個(gè)“起飛城”的人都聽(tīng)到了龍的聲音。他們似乎如夢(mèng)初醒，把扔的垃圾放回垃圾桶。這一刻，草木又開(kāi)了花，魚(yú)兒在水面上自由發(fā)揮，大地又恢復(fù)了生機(jī)。當(dāng)人們看到龍救了他們時(shí)，他們不禁大喊：“幸運(yùn)龍！吉祥龍！龍對(duì)著人笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭飛走了。從此，祥龍成了這個(gè)城市幸福吉祥的象征，他們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是“祥龍”救了他們。
世界各大媒體紛紛報(bào)道“幸運(yùn)龍”所做的這些好事，被親切地稱為“大自然的守護(hù)者”。知道后，下定決心一定要多做幾只龍風(fēng)箏，造福人類。
風(fēng)箏的小學(xué)作文10
一天，狗在樹(shù)旁邊放風(fēng)箏。
當(dāng)小狗看到風(fēng)箏在空中漂浮時(shí)，它高興地跳了起來(lái)。突然風(fēng)箏卡在樹(shù)上了。狗看著樹(shù)上的風(fēng)箏，悲傷地哭了。小貓剛剛經(jīng)過(guò)。他看到小狗哭了，哭得很傷心。小貓關(guān)切地問(wèn)：“小狗，小狗，你為什么哭？”小狗說(shuō)：“我的風(fēng)箏卡在樹(shù)上了�！毙∝堈f(shuō)：“別難過(guò)，我給你脫下來(lái)。”小狗說(shuō)：“但是這棵樹(shù)很高？”小貓說(shuō)：“我可以上去�！闭f(shuō)完“刺溜”突然爬起來(lái)，取下小狗的風(fēng)箏。
小貓把風(fēng)箏還給小狗說(shuō)：“以后放風(fēng)箏的時(shí)候，不要放在樹(shù)旁邊，不然風(fēng)箏會(huì)卡在樹(shù)上�！毙」氛f(shuō)：“謝謝，我知道了。”小貓說(shuō)：“不客氣�！毙」酚终f(shuō)：“小貓，我們一起放風(fēng)箏吧？”小貓說(shuō)：“好的.�！闭f(shuō)完，他們跑到?jīng)]有樹(shù)的空地上放起了風(fēng)箏。小狗和小貓玩得很開(kāi)心。
風(fēng)箏的小學(xué)作文11
周末，陽(yáng)光明媚，我和舅舅一家去市民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒就到了市民廣場(chǎng)的草坪。
我拿出我的“老鷹”風(fēng)箏，一手拿著線軸，馬上狂奔起來(lái)，誰(shuí)知出師不利，剛跑了幾步，就摔了個(gè)“狗啃泥”，旁邊的人都哈哈大笑起來(lái)。我毫不氣餒，爬起來(lái)，又繼續(xù)放風(fēng)箏。可風(fēng)箏像故意跟我作對(duì)似的，就是不聽(tīng)我的使喚，“老鷹”像灌了鉛一樣總往下落，我心里可著急了，再看看別人，不少人都已經(jīng)把風(fēng)箏放到天空上去了。這時(shí)，舅舅跑過(guò)來(lái)，告訴我一些放風(fēng)箏的正確方法，我聽(tīng)了恍然大悟。
我按照舅舅說(shuō)的方法做，一邊向前跑，一邊輕輕放線，控制好放線的力度，風(fēng)箏果然慢悠悠地飛起來(lái)了，它越飛越高，只見(jiàn)它隨著風(fēng)勢(shì)，一會(huì)兒盤旋上升，一會(huì)兒俯沖下降，一會(huì)兒翻著跟頭。在空中靈活地飛來(lái)飛去。這時(shí)，我看到許多風(fēng)箏都飛上了天空，藍(lán)藍(lán)的天空中飄蕩著各式各樣的`風(fēng)箏，有的像燕子，在天空中展翅飛翔;有的像蝴蝶，在花叢中翩翩起舞;有的像老鷹，在天空中盤旋翱翔。它們搖搖晃晃，忽高忽低，在天空中千姿百態(tài)，美麗極了。
放風(fēng)箏給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我感受到放風(fēng)箏的苦與樂(lè)，我愛(ài)放風(fēng)箏!
風(fēng)箏的小學(xué)作文12
今天，陽(yáng)光明媚，空氣中充滿了春天的氣息。樹(shù)枝上冒出了嫩嫩的小綠芽，小草也探出了腦袋，東張西望。
媽媽說(shuō)帶我去放風(fēng)箏。我們找了一個(gè)沒(méi)有太多電線比較空曠的地方放起風(fēng)箏來(lái)了。
我先把風(fēng)箏安裝好，手里拿著線，再順著風(fēng)跑起來(lái)，邊跑邊放線。風(fēng)箏飛起來(lái)啦�？墒菦](méi)一會(huì)兒它就掉下來(lái)了。我低著頭有點(diǎn)懊喪，慢慢地回收風(fēng)箏線。
媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“放風(fēng)箏時(shí)不能順風(fēng)跑，要迎著風(fēng)跑才能飛起來(lái)，不然風(fēng)箏是飛不起來(lái)的。”我這才知道為什么一直風(fēng)箏飛不起來(lái)的'原因。
忽然風(fēng)吹來(lái)了，我站在原地感受一下風(fēng)是怎么吹的。我面向風(fēng)，手里拿著線，迎著風(fēng)奔跑起來(lái)。我慢慢地收放手中的線，風(fēng)箏在風(fēng)的幫助下飛上天空了。
風(fēng)箏就像一只大雁一樣在蔚藍(lán)的天空中飛翔。我高興地說(shuō)：“耶！媽媽你看我終于把風(fēng)箏放上去了�！蔽铱粗诳罩酗w翔的風(fēng)箏心想：要是我也能像風(fēng)箏一樣在空中自由自在地飛翔，那該多好呀！
風(fēng)箏的小學(xué)作文13
星期六的早上，天氣晴朗，我和同學(xué)們一起來(lái)新廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
到新廣場(chǎng)放風(fēng)箏很少，宋老師給我們小隊(duì)買了一個(gè)紅蜻蜓風(fēng)箏，我們高興極了，高興的來(lái)到廣場(chǎng)，巴不得快點(diǎn)把紅蜻蜓放上天去，可是我們不會(huì)放，就讓宋老師幫我們放。
宋老師叫我端端正正的舉著大蜻蜓，宋老師叫我往后退，我退到了很遠(yuǎn)的那個(gè)垃圾桶的旁邊，宋老師說(shuō)：“放�！蔽亿s緊松開(kāi)手，宋老師拽著風(fēng)箏跑了一會(huì)兒，我們的紅蜻蜓已經(jīng)飛的很高了。
一會(huì)兒，風(fēng)沒(méi)了，我們的`紅蜻蜓掉下來(lái)了，我心里好難受，我好想哭呀!宋老師說(shuō)：“別難過(guò)，我們?cè)賮?lái)試試看吧!”我說(shuō)：“好吧!我們?cè)賮?lái)試試看樣子”
宋老師又叫我退到剛才的那個(gè)地位，宋老師幫我放風(fēng)箏時(shí)試了一遍又一遍，可是我們的紅蜻蜓還是飛不上天去。
我在那里放呀!放呀!可就是飛不上天。過(guò)后我看見(jiàn)放風(fēng)箏的人越來(lái)越多，我看見(jiàn)別人來(lái)把風(fēng)箏放上了天空，為什么我們的風(fēng)箏怎么會(huì)飛不上天呢?
大家跑的氣喘吁吁，于是宋老師叫我們回家了，回家以后，同學(xué)們回家以后喝水都一大半。
今天玩的多開(kāi)心呀!
風(fēng)箏的小學(xué)作文14
春姑娘邁著輕盈的腳步，穿著花裙子來(lái)到了人間�？矗G色的小草是她的衣領(lǐng)，粉紅色的桃花是她裙子上的蕾絲花邊，蝴蝶是她裙子上的花紋，小河嘩啦啦聲是她開(kāi)心的笑聲，柔軟的柳枝是她美麗的秀發(fā)……這可真是放風(fēng)箏的好季節(jié)。
小明和小強(qiáng)一起來(lái)放風(fēng)箏。小明拿出自己的燕子風(fēng)箏，交給小強(qiáng)，小強(qiáng)雙手把風(fēng)箏托舉頭頂，隨時(shí)準(zhǔn)備著等小明一聲令下就把風(fēng)箏放上藍(lán)天。小明準(zhǔn)備好了，大喊一聲：“放！”小強(qiáng)立刻松手，風(fēng)箏隨著風(fēng)飛上了藍(lán)天。風(fēng)箏越飛越高，時(shí)而轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，像在和空中的小鳥(niǎo)嬉戲；時(shí)而翻幾個(gè)跟頭，好像在炫耀自己的美麗；時(shí)而往下俯沖，但很快又飛起來(lái)了，引得小明和小強(qiáng)在下面直喊：“加油！加油！”
不一會(huì)兒，小紅也抱著她的蝴蝶風(fēng)箏來(lái)了。不遠(yuǎn)處小東也把他的三角形風(fēng)箏放上了天。小東的爸爸高興地把手搭在妻子的肩上拍了三下：“你生了個(gè)好聰明的孩子，他學(xué)一遍就會(huì)了。”
一剎那間，天空成了風(fēng)箏的舞臺(tái)：這里有勇敢高飛的老鷹，調(diào)皮可愛(ài)的.燕子，無(wú)數(shù)只腳的大蜈蚣……它們拖著各自美麗的尾巴，和白云玩耍，和小鳥(niǎo)嬉戲，和太陽(yáng)捉迷藏。
風(fēng)箏放好了，大家都玩得很開(kāi)心。因?yàn)橛羞@些風(fēng)箏，翠綠的草地上充滿了銀鈴般歡快的笑聲。
風(fēng)箏的小學(xué)作文15
陽(yáng)春三月，春風(fēng)輕輕地吹著，這正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。天空中，各種各樣的風(fēng)箏看得人眼花繚亂，最上面的老鷹風(fēng)箏盤旋在空中，可旁邊的'蜈蚣風(fēng)箏卻怎么也爬不動(dòng)，活潑的金魚(yú)風(fēng)箏快樂(lè)地游來(lái)游去……真是千姿百態(tài)，五彩繽紛，美麗極了。
小美、小剛和小明來(lái)到公園里放風(fēng)箏。小美在他們旁邊看著，小明一手拿著線，一手拿著線軸，小剛拿著風(fēng)箏，高高地舉到頭頂上。小明飛快地向前跑，他一邊跑一邊放線，線繃緊了，小明大聲喊道：“放手！”小剛聽(tīng)到小明的指令后，立刻把手松開(kāi)，燕子風(fēng)箏就飛起來(lái)了，它越飛越高，不一會(huì)兒就超過(guò)了其他風(fēng)箏。
遠(yuǎn)處其樂(lè)融融的一家三口也把風(fēng)箏放飛到了天空，爸爸媽媽笑容滿面地說(shuō)：“我們的兒子真棒啊！”
風(fēng)箏飛啊飛，帶著他們的理想，越飛越高，飛向藍(lán)天，飛向白云深處。
風(fēng)箏的小學(xué)作文16
10月3日的中午，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，天空藍(lán)的像一望無(wú)際的大海，朵朵白云像棉花糖一樣漂浮在空中。我們的心情也格外愉快，更讓人高興的是舅舅要帶我和姐姐、兩個(gè)弟弟、兩個(gè)妹妹去放風(fēng)箏啦！
剛到草地上，綠油油的草就像給大地鋪了一層綠地毯，草地上一個(gè)個(gè)五顏六色的帳篷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)個(gè)巨大的蘑菇。天上的風(fēng)箏就像一架架小飛機(jī)翱翔在空著，它們有的是卡通人物佩奇、有的是鎧甲勇士、還有翩翩起舞的蝴蝶......。
很快，我們也加入了放風(fēng)箏的行列，我的風(fēng)箏是一架草原飛機(jī)，翠綠的的機(jī)身、長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)翼、還帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶，特別的漂亮。我一手拿著風(fēng)箏的線，一手拿著風(fēng)箏，拔腿就跑，順著風(fēng)，我一松手，風(fēng)箏就乘風(fēng)而起。然后，我趕緊放線，邊放線邊輕輕的拽幾下以便讓它飛的更高。不一會(huì)兒，我的`風(fēng)箏就飛的很高很高了，我和姐姐輪流拉線放風(fēng)箏，我們都開(kāi)心極了。另一邊的弟弟妹妹們因?yàn)闆](méi)有掌握放風(fēng)箏的技巧，索性踢起了足球，他們你追我趕，玩的不亦樂(lè)乎。我們還在草地上玩去了老鷹捉小雞的游戲，笑聲不斷。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)下山了，我們都依依不舍的收拾東西準(zhǔn)備回家了，我和姐姐還不忘把我們的垃圾帶走，保護(hù)環(huán)境，從我們做起！
風(fēng)箏的小學(xué)作文17
今天是勞動(dòng)節(jié)，天空萬(wàn)里無(wú)云。爸爸帶著我們?nèi)胰チ耸忻駨V場(chǎng)。
在思域廣場(chǎng)下車，看到里面人山人海，各種雕塑匯成一片歡樂(lè)的海洋。廣場(chǎng)中央有一塊空地，成了風(fēng)箏的世界。抬頭一看，我看到天空中漂浮著各種各樣彩色的風(fēng)箏。有的風(fēng)箏是飛鷹；有些風(fēng)箏是跳舞的蝴蝶；有的風(fēng)箏是三角形、天空密密麻麻，無(wú)數(shù)的風(fēng)箏在空中爭(zhēng)奪著奇怪的形狀。地上有無(wú)數(shù)人在放風(fēng)箏！
不甘示弱的我選擇了一只有兩只蝴蝶的.三角形風(fēng)箏，加入了放風(fēng)箏的行列。我拿出來(lái)，上下看了看，發(fā)現(xiàn)放風(fēng)箏很簡(jiǎn)單。我一只手捏著線團(tuán)，另一只手拿著風(fēng)箏跑來(lái)跑去，卻飛不起來(lái)。突然，一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏漂浮在空中。如果風(fēng)停了，我的風(fēng)箏就會(huì)掉下來(lái)。
��！思域廣場(chǎng)真好玩！有機(jī)會(huì)就讓你爸媽帶你去玩。
風(fēng)箏的小學(xué)作文18
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。陽(yáng)光明媚，溫暖的春風(fēng)，柔柔的吹著，吹來(lái)了光彩無(wú)比的春天，吹來(lái)了孩子們放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
岸上草原的人可真多呀！
藍(lán)藍(lán)的天空上飛著許多風(fēng)箏。有活靈活現(xiàn)的金魚(yú)，有展翅翱翔的老鷹，搖頭擺尾的蜈蚣，還有美麗可愛(ài)的小鳥(niǎo)各種各樣的風(fēng)箏飛滿天空，特別漂亮。有的'飛得很高，只能看見(jiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)；有的剛飛上天空，精巧的樣式、精美的顏色，特別引人注目。
這邊的草地上，小明、小剛和小梅一起放風(fēng)箏�？�，他們的風(fēng)箏最漂亮：一只燕子，張開(kāi)翅膀，綠色的翅膀上有著兩朵紅花，格外鮮艷。小梅拿著一只五彩斑斕的蝴蝶，那蝴蝶兩條彎彎的黑色的觸角微微顫動(dòng)，栩栩如生。開(kāi)始放風(fēng)箏了，只見(jiàn)小明用兩手高高地舉著風(fēng)箏；小剛在前面，他一手拿著線軸，一手捋著風(fēng)箏線，邊跑邊回頭看風(fēng)箏。等跑出一會(huì)，風(fēng)箏線拉直了，小剛對(duì)小明大聲喊道：放！燕子便緩緩飛上了天空。小梅興奮得蹦起來(lái)：太棒了，我的蝴蝶也要飛上天空啦。
放風(fēng)箏的人越來(lái)越多，遠(yuǎn)處的一家三口，仰望著放飛的大斗篷，草地上一片歡聲笑語(yǔ)，光彩無(wú)比的春天更加有生機(jī)了。
我愛(ài)這飛滿風(fēng)箏的春天。
風(fēng)箏的小學(xué)作文19
今天陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，是個(gè)放風(fēng)箏的`好日子。
小灰熊拿著風(fēng)箏，來(lái)到綠油油的草坪上，迫不及待地放起了風(fēng)箏。小灰熊一只手高舉著風(fēng)箏，另一只手緊緊地抓著線，飛快地跑起來(lái)，風(fēng)箏乘著微風(fēng)飛上了天空。小灰熊放了一會(huì)兒，一不小心手沒(méi)抓緊風(fēng)箏線，風(fēng)箏掉下來(lái)，卡在了樹(shù)上。
小灰熊很著急，用力地拉風(fēng)箏線，可是風(fēng)箏拉不下來(lái)。小灰熊又去搖大樹(shù)，可是風(fēng)箏搖不下來(lái)，小灰熊坐在草坪上，傷心地哇哇大哭起來(lái)。
這時(shí)，長(zhǎng)頸鹿大叔路過(guò)這里。他看到小灰熊坐在草坪上哭，就問(wèn)小灰熊：“小灰熊，你為什么哭呀？”小灰熊說(shuō)：“我的風(fēng)箏卡在了樹(shù)上，我夠不到。”長(zhǎng)頸鹿大叔來(lái)到大樹(shù)下，他用長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子把風(fēng)箏拿了下來(lái)，遞給了小灰熊。小灰熊激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝您，長(zhǎng)頸鹿大叔�！遍L(zhǎng)頸鹿大叔笑著說(shuō)：“不客氣�！�
小灰熊拿到了風(fēng)箏，高興地笑了。
風(fēng)箏的小學(xué)作文20
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽決定去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
到了廣場(chǎng)后，只見(jiàn)人山人海，！來(lái)放風(fēng)箏的人可真多呀！天空中飄蕩著各種各樣的風(fēng)箏，有的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一條龍，在空中不停地?cái)[動(dòng)著身體；有的是卡通形狀，如：叮當(dāng)貓、小豬佩奇、憤怒的.小鳥(niǎo)，它們?cè)谔炜罩袛D來(lái)擠去，好像要比一比，看誰(shuí)最可愛(ài)、最漂亮。
看到這，我立馬取出我的金魚(yú)風(fēng)箏，它顏色特別鮮艷，如同一條真的大金魚(yú)一樣。大展身手的時(shí)候到了，可是我有點(diǎn)高估自己了，放風(fēng)箏沒(méi)我想的那么簡(jiǎn)單，剛開(kāi)始，還沒(méi)放起來(lái)，風(fēng)箏就一頭栽到了地上，看到落下來(lái)的風(fēng)箏，我心里無(wú)比難受。媽媽說(shuō)：“有可能是線沒(méi)有拉緊的原因，多嘗試幾次，一定可以成功的”。在媽媽的鼓勵(lì)下，我試了一遍又一遍，功夫不負(fù)有心人，風(fēng)箏終于飛上了天空。看到會(huì)飛的大金魚(yú)，我心里高興極了。同時(shí)，我也在想：放風(fēng)箏如同學(xué)習(xí)、生活一樣，總會(huì)遇到各種各樣的困難，然而我們必須努力地克服它，才能取得成功。
放風(fēng)箏可真有趣呀！我今天玩得特別開(kāi)心，一直放到天黑，才戀戀不舍地回家了。
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