意義的作文(集錦15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的意義的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
意義的作文1
那是一個(gè)暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班，我從小就怕水，再加上水特別深，我站在岸邊直打哆嗦，更是害怕！
跟上大家的節(jié)奏，我們開始做熱身運(yùn)動(dòng)。之后，教練教我們悶水，看著大家像“小鴨子”一樣紛紛落水。這時(shí)，我心里說：高佳寧，別人行，我也行！只要不害怕就行！接下來把頭伸進(jìn)水里悶水，那時(shí)候，我只覺得水灌進(jìn)了耳朵和鼻子里，很難受。看著大家都悶了10秒，我也想悶10秒，跟上大家的節(jié)奏�？墒�，因?yàn)楹ε拢抑粣灹?秒。教練對我說：“回家了堅(jiān)持15秒！”
我一到家，寫完作業(yè)，就接了一盆又一盆的水，試了一遍又一遍。終于有一天，我對教練說：“我能悶15秒了！”說完，教練拿著計(jì)時(shí)器幫我計(jì)時(shí)，1、2、3、……我從水中出來了，教練驚喜的對我說：“你悶了20秒！”
從那天開始，我就不怕水了，也讓我明白了堅(jiān)持的意義！
意義的作文2
星期三，我們好期待��！因?yàn)槲覀儗⒃诒拘瞧谌齾⒓榆娪?xùn)。老師說，軍訓(xùn)能使我們變得獨(dú)立，能夠提高我們的能力。
大巴車滿載著快樂的我們，不到一個(gè)小時(shí)就到了目的地——橫店國防科技園。換上軍裝，我們就成了真正的小軍人，三天的軍訓(xùn)就開始了。教官帶領(lǐng)我們來到訓(xùn)練中心，首先訓(xùn)練站姿、坐姿、軍營禮儀和餐前訓(xùn)導(dǎo)等。下午我們又訓(xùn)練了內(nèi)務(wù)整理，鋪床、套被子、疊軍被……大概是初來乍到，同學(xué)們覺得很新鮮，而且教官還沒有特別的兇，所以大家都樂此不疲。
辛苦的訓(xùn)練在后頭呢。第二天早晨，大家還在睡夢中，一聲尖銳的哨聲響起，我們還來不及揉揉惺忪的睡眼，就立刻坐起。穿衣、洗漱、整理床鋪、打水、集合……如救火一般。教官像變了個(gè)人，說話的聲音更響了，表情也更加嚴(yán)肅。練軍姿，練隊(duì)列，我們不敢有一點(diǎn)兒馬虎。一天下來，大家都手腳酸軟，腰酸背痛。回到寢室，女生們叫苦連天，有幾個(gè)女生還偷偷掉眼淚了呢！
三天的軍訓(xùn)總算結(jié)束了，回到家里，一切像是變了樣，覺得家里的房間特別的舒服，家里的被窩特別的暖和，家里的飯菜也特別的香甜……可是這些，我以前怎么沒有感覺到呢？我還學(xué)會了整理房間，學(xué)會了疊被子，學(xué)會了……
媽媽說，我長大了。
意義的作文3
對于如饑似渴地盼望著放暑假的同學(xué)們，想必都已經(jīng)預(yù)想到了自己在假期玩耍、睡懶覺、打游戲的情景了。不過，同學(xué)們千萬別忘了，你們的暑假好朋友——暑假作業(yè)，正在快速派送中，它將會伴你走過整個(gè)暑假。
驚不驚喜，意不意外？相信同學(xué)們內(nèi)心即使狂風(fēng)吹起，表面也還是云淡風(fēng)輕。淡定地接受了這個(gè)事實(shí)。假期不就是換個(gè)地方做作業(yè)嘛，我們懂。同學(xué)們哭叫連天，內(nèi)心苦水如大江東流。但是，同學(xué)們是否真正去思考過暑假的意義呢？我們是否真正明白暑假是什么？
暑假，指適用于全世界在校學(xué)生的一個(gè)較長的夏季假期。這就是它的定義，相信不用強(qiáng)調(diào)很多同學(xué)也都知道。那么，暑假是用來干什么的？你有3種選擇：
1、虛度光陰，整日無所事事，浪費(fèi)時(shí)間；
2、社會實(shí)踐，可以多多積累社會經(jīng)驗(yàn)，對社會有一個(gè)更好的認(rèn)識；
3、努力學(xué)習(xí)，別想了少年，如果你成績不理想，最好多用點(diǎn)功在暑假了，這是個(gè)好機(jī)會你知道嗎？
放假前想的都是第3種，結(jié)果，一不小心都活成了第1種，對吧？希望同學(xué)們真正明白你想要的暑假是什么樣的`，去創(chuàng)造屬于你的真正有意義的暑假吧！
意義的作文4
這周是普通話宣傳周，我過的非�？鞓�。因?yàn)槔蠋熞_個(gè)像晚會一樣的班會，所以我非常期待。 在班會的晚會上，同學(xué)們都踴躍表演了關(guān)于說話普通話的節(jié)目，引得大家笑聲不斷。我和我們小組成員編的《都是方言惹的禍》，獲得了同學(xué)和老師的好評。我們演出時(shí)同學(xué)想起了陣陣掌聲。
小品講得是：國家推廣普通話，浙江寧波縣縣長和縣委書記積積響應(yīng)國家號召，決定在縣農(nóng)村工作會上用普通話發(fā)表講話，帶個(gè)好頭�？h委書記說：“兔子們，蝦米們，豬尾巴，不要醬瓜了，咸菜太貴了。“主持人說：“咸菜請香腸醬瓜。'縣長說：“兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八。縣長說：“不要醬瓜了，我給你們撿個(gè)狗屎舔舔�！笨h長說：“這個(gè)狗屎可能有人吃過�！�
縣長又說：“吃不到也不急，我現(xiàn)在給你們拉——”同學(xué)們聽完后哄堂大笑，有人說：“國家都推廣普通話，縣長都不會說，干脆別當(dāng)了。”看語言不通，造成了多大的麻煩呀！ 下課后，同學(xué)們設(shè)了幾條普通話的標(biāo)語，其中有一條“學(xué)好普通話，走遍天下都不怕�！蓖瑢W(xué)們已后不管你們走到哪里只要學(xué)好普通話，哪里的語言都不是問題。
意義的作文5
春節(jié)的到來讓我很開心，因?yàn)槌燥溩邮俏覀冎袊说膫鹘y(tǒng)習(xí)慣。
大年初一是一個(gè)有意義的日子。那天，我們一大家人坐在一起連天吃飯。有太奶奶、奶奶、爺爺，爸爸、媽媽、大伯、大媽、姑姑、哥哥還有弟弟和我。爺爺奶奶早早起來做準(zhǔn)備工作，爺爺拌餃餡兒，奶奶和面。一會兒東西準(zhǔn)備好了，大人們開始包餃子。
大媽搟皮兒，大伯、姑姑和爺爺包餃子。在包餃子的時(shí)候，姑姑突然想到了一個(gè)好主意：就是將硬幣包進(jìn)餃子里。據(jù)說，誰能遲到硬幣睡今年就會發(fā)財(cái)。最有趣的是，哥哥一直想吃到硬幣，可是他一連吃了近20個(gè)餃子一個(gè)都沒有吃到，他很失望�？墒�，我吃了10個(gè)餃子，就吃到硬幣了。接著我又吃了9個(gè)餃子，又吃到了一個(gè)。這是大媽對生氣的哥哥說：“你越想得到就得不到，不想那個(gè)東西的時(shí)候，反而能得到它，就像你妹妹一樣。”
這是我寒假里最快樂的一天了！
意義的作文6
聽說我們賣書的錢是捐給南漳的貧困學(xué)生，我心里想，我一定多賣點(diǎn)書，多幫助那些貧困山區(qū)的學(xué)生。
我滿懷信心地等候著第一個(gè)顧客的到來。可等了半天也沒有人光臨我們班的“店鋪”。然而，二班已“開張”，賣出了第一本書。
是不是我們離大門遠(yuǎn)，顧客都被一班二班搶去了？我們得主動(dòng)出擊，去尋找顧客。我?guī)е鴷话嗪投喾较蜃�，很快，就遇到了一位六七十歲的老爺爺。我正準(zhǔn)備上前推銷書，可是我又遲疑了，萬一老爺爺不理我怎么辦？正在我猶豫不決時(shí)，那位爺爺已經(jīng)走遠(yuǎn)了。又來了一位老爺爺，我連忙上前推銷，可由于是第一次，我的推銷結(jié)結(jié)巴巴，那位顧客沒有買書。
為什么沒人買呢？原因是體育館二樓來光顧的人太少了，就算偶爾有人來，也都是來欣賞字畫的，沒人買書。于是，我和幾個(gè)同學(xué)一起，帶上幾本書，來到人多的萬達(dá)廣場。果不其然，一會兒，我們的書就全部賣完啦！
最后，我鄭重地將賣書的錢交給老師，我仿佛看到了貧困學(xué)生正坐在教室里讀書的模樣。
意義的作文7
少去旅游，多去旅行。我們經(jīng)常把兩者混為一談，其實(shí)兩者可謂差一字，謬之千里啊！
前者或許更多的是需要一份安全感，跟隨團(tuán)隊(duì)或者將一切安排妥當(dāng)，按計(jì)劃進(jìn)行。后者是不在乎目的，在乎的沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情，是隨自己內(nèi)心，隨遇而安的態(tài)度。
旅游就像快餐一樣，將景區(qū)、景點(diǎn)作為集中目標(biāo)，恨不得省略一切過程快速到達(dá)，以了卻此生到此一游的心愿。所以，我們國家才會出現(xiàn)了幾日游幾國游。而旅行就像西餐一樣，要細(xì)細(xì)品嘗，旅行就要調(diào)整心態(tài)，放慢腳步，在漫漫旅途中細(xì)細(xì)品味，仔細(xì)觀察，已獲取新的知識，旅行沒有終點(diǎn)，行者永遠(yuǎn)在路上，正是因?yàn)樗麄儾幌蛲握呖釔鄣娜祟^攢動(dòng)的旅游勝地，而是鐘情于人跡罕至的悠閑勝地。
早期出游，對于大部分人來說就是旅游，在各大熱門景點(diǎn)拍照蓋戳，證明自己來過，成為向他人炫耀的資本。后期人們也漸漸理解旅行，更享受旅行帶來的慵懶安寧，逐漸沉浸于途中不經(jīng)意捕捉到的動(dòng)人風(fēng)情，開始尋找一處安寧，可以是山腳下，小河邊，閣樓里，伴著民謠小調(diào)，或是節(jié)奏滿滿的鼓聲，靜靜發(fā)呆。
或許這才是旅行的意義吧。
意義的作文8
我常常想，生命是什么呢？
早晨，我在自己家的公園玩，發(fā)現(xiàn)了一些小孩子在公園玩。我走進(jìn)去一看，原來他們在捉弄蚯蚓。有一個(gè)小孩用樹枝把蚯蚓砍成兩半，可是蚯蚓還是在拼命掙扎，哪怕是最后一點(diǎn)希望也要試一試。最后我救了它，因?yàn)槭撬欠N求生的欲望，令我震驚我才救下那條蚯蚓。
中午上學(xué)時(shí)，我吃完飯，悠閑地走在小石頭路上。我看見一大片三葉草，有些水還高過三葉草的頭，有些人還踩在了它們的葉子上。雖然它們沒有旁邊的那么長、那么綠，但是它們是那樣的頑強(qiáng)、珍惜生命、熱愛生活！
下午放學(xué)回家，我捉了好幾只螞蟻。把它們放進(jìn)了水瓶里，可它們還是拼命地跑啊跑。對于它們來說水瓶就是大海，即使它們拼命地爬，可是一下子就掉下來了。盡管是這樣的結(jié)果，但是它們還是拼命地爬，努力地爬，就想逃出去。最后我把它們從瓶子里，倒了出來，把它們都放了。
這個(gè)時(shí)候我才明白了，生命是多么的重要、多么的寶貴。雖然生命是短暫的，但是我們卻可以把短暫的生命，去體現(xiàn)出無限的價(jià)值來。于是我下定決心，一定要好好珍惜生命、熱愛生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
意義的作文9
同學(xué)們，你們有沒有做過一件有意義的事情？我就有一件，現(xiàn)在聽我給大家講講。
一天，我去買一支鋼筆。我到了文具店，看見了一支鋼筆，覺得很滿意，就問老板：“阿姨，這支筆多少錢？”老板說：“這支十元�！蔽艺肽贸鲥X的時(shí)候，錢掉到了地上，我彎腰去撿，看見地上還有兩張20的。我撿起來，高興極了。剛想走，就想起來，作為中隊(duì)長，我不能做這樣的事。這時(shí)，老板好像看出不是我的，就急忙說：“這不是我給我兒子的嗎？”就拿走了。我趁機(jī)問他兒子：“你爸爸給過你錢嗎？”他兒子說：“沒有啊！”于是，我就去外面找到巡警，告訴了他這件事情。警察叔叔到了店鋪，仔細(xì)詢問老板，最后找到了失主，還給失主錢后，回過頭來說：“你真是個(gè)勇敢誠實(shí)的好孩子�！�
同學(xué)們，看到了吧，這就是我做過的一件有意義的事。
意義的作文10
我以前養(yǎng)過一只小鳥，但這不是買的，是有一天我到外公家花圃去玩的時(shí)候撿到的，可能是花圃的遮陽網(wǎng)把小鳥的翅膀刮傷了，看到它楚楚可憐的樣子，我真不忍心丟下它，于是我把它帶到了外公家。
小鳥的全身的羽毛都是藍(lán)色的，兩只眼睛的旁邊有兩個(gè)黑色的小斑點(diǎn)，它的嘴又尖又長，差不多都有它的身體長了。
外公在給小鳥包扎傷口的時(shí)候告訴我，這只小鳥的俗名叫“魚郎”，專門在池塘邊抓小魚吃，我終于明白了：原來小鳥的長嘴是抓魚的工具。
很快十多天過去了，小鳥的傷在外公的精心呵護(hù)下漸漸好起來了，我想把小鳥帶回家玩，可是媽媽告訴我說：“你要放飛小鳥，它是我們?nèi)祟惖呐笥�，你要給它自由，它才會快樂！而且森林才是它的家�！彪m然我有點(diǎn)舍不得，但我還是聽了媽媽的話，把小鳥放飛了，小鳥飛走了，我想它一定很快樂，我也很開心，因?yàn)槲易隽艘患苡幸饬x的事情。
意義的作文11
星期六的時(shí)候,我們小組進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)的第一步:做調(diào)查。每人人手11份表格后，大家開始尋找目標(biāo)，我首先看到了一位叔叔，我便上前問：“叔叔，我們在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，您可不可以……”話還沒有說完人就走了。哎，第一次難免會碰釘子，但看到陳安然那邊情況也不妙，我就有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍了。不過又很快擔(dān)心起來，兩個(gè)小時(shí)，要搞定44張表格是不簡單的。于是我急切地尋找著，不留意間，看到了一位面善的老奶奶，我像是看到了救星，趕忙跑過去，說明了原因。那老奶奶也很配合我們。于是在老奶奶的幫助下，我完成了第一張調(diào)查表，心里有種說不出來的喜悅。
接著，我和安然來到紅綠燈旁邊，白玫和謝擎去了公園。當(dāng)每個(gè)人都剩下五、六張的時(shí)候，我們一張也寫不下去了，也許是到了吃飯的時(shí)間了吧，行人的腳步都加快了。無奈，只好各回各的家了。我和安然去了一中，安然猛然間想到了一個(gè)好辦法：把調(diào)查表拿到她***班上，請那里的老師同學(xué)幫忙。不到十分鐘，所有表格就完成了。
通過這次的調(diào)查實(shí)驗(yàn)，我知道了與陌生人交流不是一件容易的事，是需要膽量和勇氣的。
意義的作文12
3月12日，我們學(xué)校組織我們?nèi)ヤ嗨矘洹?/p>
我們乘了1個(gè)多小時(shí)的車子，終于到了溧水。來到溧水，我們先遠(yuǎn)足去了“百草園”百草園里的植物好多啊，什么棗樹啦，什么廣玉蘭啦，櫻花樹啦……可是在路上我們發(fā)現(xiàn)了一些有不和諧的音符――垃圾。一些同學(xué)就把一路上的垃圾放在事先準(zhǔn)備好的布袋子里。這時(shí)地上又變得整潔了。
隨后我們?nèi)ブ矘淞�，我們先給樹澆了點(diǎn)水，又加了點(diǎn)濕土。然后我們又給小樹加上了一張牌子。因?yàn)槲覀兎N的是雪松，所以牌子上就注明“雪松”。我和我的同伴在牌子上寫下了我們對小樹的祝福，我們還在牌子上畫了一朵很大的花，意思就是：原雪松快快長大，越來越美麗。
午飯后，老師又叫我們在領(lǐng)養(yǎng)一棵樹，我東找找，西找找，終于找到一個(gè)讓我稱心的樹。這棵樹是紫顏色的，我回家上網(wǎng)找了半天就是沒找到它叫什么樹。但我在心里已經(jīng)暗暗地給它去了個(gè)名字叫“寶兒”。
這次活動(dòng)我學(xué)到了很多的知識，也增加了我和小樹的感情。
意義的作文13
每個(gè)人都做過一件有意義的事，那么你知道我做過的有意義的事是什么？ 一個(gè)陽光明媚的早上，我乘著公交車上學(xué)去了。忽然，有一位
白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了公交車。她年紀(jì)大了，身體又很瘦小，公交車一晃一晃的，使老奶奶站不穩(wěn)，我看見了，急忙把自己的位子讓給了老奶奶。車上的乘客們見了，都夸我是一個(gè)懂得關(guān)心老人的好孩子。老奶奶也非常高興地對我說：謝謝你，你真是一個(gè)懂得關(guān)心他人的好孩子。我說：不用謝，老奶奶。車上的小明和小紅齊聲說：我們要向你學(xué)習(xí)，成為一個(gè)樂于助人，關(guān)心他人的好孩子。到了學(xué)校，我還在回憶在公交車上我?guī)椭艘晃焕夏棠�，并且乘客們的夸�?jiǎng)，我很高興。其實(shí)我高興的原因并不是因?yàn)榈玫搅顺丝蛡兊目洫?jiǎng)，而是因?yàn)槲規(guī)椭藗兞恕?這就是我做過的一件有意義的事。上海寶山區(qū)顧村中心小學(xué)三年級:劉奕雯
意義的作文14
荀子說過這樣一段話：國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存。國將衰，必賤師而輕傅；賤師而輕傅.尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，《禮記·禮運(yùn)》篇中說:“故天生時(shí)而地生財(cái)，人其父生而師教之。四者君以正之。”把天、地、父、師并列，可見“師”的地位是何等重要。而“一日為師，終身為父”說的也是這個(gè)道理。
可是，當(dāng)今社會中卻出現(xiàn)在一些把老師職業(yè)看的很低，一些家長還當(dāng)面訓(xùn)斥老師：你們的錢都是我們出的。而有些孩子也受到了影響，當(dāng)老師教育他們時(shí)不屑一顧，甚至揚(yáng)言“我長大一定比你強(qiáng)”。親愛的孩子們，你們比老師強(qiáng)是老師們感到最欣慰的事，而不是你不服管教的措辭，作為老師，不僅僅交給你的是科學(xué)知識，還有做人做事的道理，只有心中對學(xué)校產(chǎn)生敬畏之心，對老師產(chǎn)生感恩之心，對知識心存渴望之心。你才能汲取其中養(yǎng)料，成為一個(gè)有知識，有理想，愛崗敬業(yè)，有愛心，有責(zé)任心之人。
老師是在你生命歷程中除了親人以外肯原諒你無理和沖撞的人，他們和你的父母一樣，對你們抱著真誠而善良的愿望。
古有程門立雪，今有毛主席尊師重教樹榜樣。愿把教育作為一個(gè)神圣的事情來做---尊師重道。
意義的作文15
陽春三月，春回大地，我和孫英杰，黃福旺一起參加了晚報(bào)小記者組織的親子植樹活動(dòng)。 一大早，我們一行就驅(qū)車來到了朝暉親子園，那里已經(jīng)有很多同學(xué)在等候。老師先給我們講了一些植樹的要領(lǐng)和基本常識，然后我們就興奮的來到了植樹現(xiàn)場。首先我們要挖樹坑，我本以為非常簡單，拿起鐵鍬就干了起來，不一會我就累的滿頭大汗，我再看看別人挖的，有好多比我挖的大，就因?yàn)檫@個(gè)，才激發(fā)了我的動(dòng)力，我就奮起直追，終于挖了一個(gè)合格的樹坑。接下來我們就開始種樹，我領(lǐng)了一顆小樹苗，先把樹苗放進(jìn)樹坑，我負(fù)責(zé)埋土，黃福旺負(fù)責(zé)澆水，不一會我們就種好了一顆小樹。這時(shí)園丁阿姨過來檢查，她說你們這顆樹種的太深，不好成活。我們兩個(gè)頓時(shí)傻了眼，好不容易才種上了，不合格，這時(shí)，爸爸在一旁微笑著對我們說，不要灰心來我們一起再栽一次，在爸爸的幫助下，我們又重新栽上了小樹。它是一顆櫻桃樹，都說櫻桃好吃樹難栽，這次我是真正體會到了這句話的道理。
最后，我們每人領(lǐng)了一張寄語卡把自己的心愿寫在上面，我希望小樹能和我一樣健康成長。這次活動(dòng)雖然有點(diǎn)累，但我們?yōu)榇蟮卦鎏砹艘环菥G色，累并快樂著。
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