意義初中作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的意義初中作文，希望能夠幫助到大家。
意義初中作文1
或許你們沒有意識到，作為人類本身就是上天給予的慷慨恩賜。我們甚至沒有任何天敵，是這個世界絕對的狩獵者，我們是主宰。這世界的一切是我們的。
我們擁有思考能力強(qiáng)大的大腦，可以做任何想做的事，天生就是凌駕于一切物種之上的頂端者。
毫無疑問這就是我們天生就擁有的權(quán)利。
什么時候才會發(fā)現(xiàn)真相呢，在誕生的一刻起，身為人類的我們就是贏家啊，地球上最大的贏家。世界的一切盡在眼底。
其他物種，渺小而努力地活著啊。但從出生那時起，它們已經(jīng)失敗了，它們天生就少了那份智慧和競爭的權(quán)利。它們逃脫不了天生的命運，為人類而利用而死的悲慘宿命。
我們天生就是如此優(yōu)越，天生就是高出一等。我等相依相偎風(fēng)雨同行，一路走來直至?xí)鴮懮x煌，究竟是為了什么，為了何種目而活在食物鏈的頂端。
突起的高樓中，往常的清晨再次映照在人們閑適的眼底，陽光溫潤著舒適的床。數(shù)不盡的角落中，動物們開始又一天的生存之戰(zhàn)，適者生存是唯一法則，努力才能殘酷地活下去，為了生存的戰(zhàn)爭一開始從來都是不死不休。
毫無威脅，無需競爭，究竟為何而活，在這藍(lán)色的富裕星球。
仔細(xì)想想你的人生吧，我們的雙手篡得如此緊，究竟是為了抓住什么。
只因我們是唯一可以保護(hù)這個世界的物種。
在這個逐漸加速的時代，答案一直在心里。只要有人從未停下前行的腳步，終將開辟出新的道路。我們不知不覺走過一路風(fēng)雨兼程，沐浴著迎面而來觸手可及的強(qiáng)風(fēng)，繞遠(yuǎn)路也沒關(guān)系，犯錯誤也沒關(guān)系，只因我們是這個世界的守望者，我們有再次出發(fā)的機(jī)會。
重要的東西，總是看不清，那又怎么樣呢？無需方向標(biāo)，靠雙手尋找自己生活的愿意。
再渺小的愛，也總是存在于此。
意義初中作文2
從前，有一個國王，他每天都過得不快樂。他想知道別人是否也和他一樣，整天悶悶不樂。
于是國王去問他的一個大臣：“你每天都過得十分快樂嗎？”大臣回答國王：“是的，我每天都過得非�？鞓贰！薄澳悄銥槭裁炊鞓纺兀俊贝蟪祭^續(xù)回答：“我快樂是因為我慶幸我不象那些窮苦的農(nóng)夫，吃了這頓飯愁著下一頓。我有吃的，有穿的，有住的，生活已經(jīng)給了我幸福，我不再奢求什么，我為自己的幸福生活而快樂。”國王聽了思索著。
國王又去問一個窮苦的農(nóng)夫：“你活得快樂嗎？”農(nóng)夫笑著回答：“陛下，我活得很快樂�！眹踅又鴨枺骸澳忝刻於伎赡艹圆伙栵�，怎么還會快樂呢？”“因為我生活得很充實。而且我不象那些盲人們，看不見這美麗的世界，黑暗一直伴隨著他們。我很健康，我為我有個健康的身體而快樂�！眹跛贫嵌狞c了點頭。
盲人的回答使國王大吃一驚，他疑惑地問；“我的大臣為他擁有衣食充足的生活而快樂；貧窮的農(nóng)夫為自己擁有著健康的身體而快樂；而你，又擁有著什么呢？”“生命”盲人堅定的`回答，“上帝對我還是很好的，因為他賦予了我生命。我沒有和那些得了不治之癥的人一樣，整天在生與死的邊緣徘徊。最起碼，我活在了這個世上�！�
國王聽了盲人的一番話，恍然大悟：“原來快樂如此簡單，只要你珍惜所擁有的，滿足所擁有的，快樂無處不在。”從此以后，國王每天都過得很快樂了。
朋友們，讓我們共同去尋找圍繞在我們身邊的快樂吧！
意義初中作文3
軍訓(xùn)，是新學(xué)期的第一課；軍訓(xùn)，教我們怎樣做人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度；軍訓(xùn)，是我們增長才干的機(jī)遇，也是對我們的挑戰(zhàn)。這要求我們用心融入其中去學(xué)習(xí)，去鍛煉，去磨礪，其目的是：增強(qiáng)國防意識與集體主義觀念，深刻領(lǐng)悟“立德、力學(xué)、力行、立新”的真正含義；培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力與戰(zhàn)斗力；軍訓(xùn)，還能提高生活自理能力，培養(yǎng)思想上的自立和獨立，還能幫助我們養(yǎng)成嚴(yán)格自律的良好習(xí)慣。
這就需要我們在軍訓(xùn)過程中，我們不但要領(lǐng)略軍人們無私奉獻(xiàn)的偉大精神以及不怕困難的崇高品質(zhì)，也要發(fā)揚(yáng)我們“同心協(xié)力，艱苦奮斗”的光榮傳統(tǒng)。我們要堅持鐵一般的紀(jì)律，嚴(yán)于律己，服從命令，堅決完成各項訓(xùn)練任務(wù)；希望大家用頑強(qiáng)的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，發(fā)揚(yáng)“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神，徹底完成軍訓(xùn)使命。
意義初中作文4
我們聽過西哲亞里士多德“吾愛吾師，吾更愛真理”的名言，也誦過李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的佳句。一管窺之，古今中外雖文明發(fā)展脈絡(luò)大異，單就“尊師重道”一點而言，恰恰應(yīng)了錢鐘書先生的說法：“東海西海,心理攸同”。
亞里士多德口中的“吾師”，就是柏拉圖。眾所周知，柏拉圖絕大多數(shù)的著述，都是對他的老師蘇格拉底言行的記錄。簡而言之，學(xué)生與教師之間一大關(guān)聯(lián)就是思想上的傳承：學(xué)生以畢生之精力，記述老師的哲思教誨，傳諸后世，造福后人。此類例子不勝枚舉。就我國而論，有七十子集孔夫子之言撰定《論語》，如今《論語》成了中國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典，也正體現(xiàn)了“尊師重道”的絕佳精神。
戊戌四君子之一的譚嗣同曾言：“為學(xué)莫重于尊師”�！白饚熤氐馈钡木�，在今日的中國仍然光彩照人。為了更加突出“教師”職業(yè)的尊嚴(yán)，同時為了彰顯“尊師重道”精神與我國傳統(tǒng)文化之間的血肉關(guān)聯(lián)，有關(guān)部門計劃改定教師節(jié)的日期，要以公歷9月28日的“孔子誕辰”作為教師節(jié)。孔子是我國傳統(tǒng)教師的代表性人物，定“孔子誕辰”(且不論這一誕辰的準(zhǔn)確性)為教師節(jié)，是續(xù)接我國教育傳統(tǒng)的努力，是當(dāng)下我國社會重視本國文化傳統(tǒng)的體現(xiàn)，也是“尊師重道”精神的集中展現(xiàn)。
意義初中作文5
天藍(lán)色的封面，天藍(lán)色的彼岸，天藍(lán)色的道理……
——題記
生命的盡頭――死亡，這是個令人害怕的詞語；因為死亡，就意味著生命的結(jié)束。但是當(dāng)你看過《天藍(lán)色的彼岸》之后，死亡，便成為了一個嶄新的開始。
小男孩哈里因和姐姐吵架去騎車買筆，沒想到車禍讓他到了另一個世界，正等著去天藍(lán)色的彼岸，但他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們，可是不知如何傳達(dá)自己的心聲，直到他碰上一個叫阿瑟的幽靈。
阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間，來向親人和朋友們告別，并向他們表示歉意和愛。
“我們走著瞧！我這次可算是恨上你了！我再也不會回來了！”這是哈里在出車禍前對她姐姐所說的，然而現(xiàn)在他真的死去了。
哈里不知道自己得死多長時間，也不知道怎么打發(fā)這些時間。他的作業(yè)還沒有做完呢，他多希望在他沒有說出話以前為姐姐做更多的事。他多么希望他能對他們說抱歉，對每一個人：他的媽媽、他的爸爸、他的最好的彼得，甚至是他喜歡的女同學(xué)奧利維雅再說一次再見。
但是，現(xiàn)在他處在另一個世界，等著去天藍(lán)色的彼岸。他不知道如何傳達(dá)他的心聲，直到他碰上阿瑟——一個已經(jīng)死了很多年、模樣滑稽的人，他帶著哈里偷偷溜回人間，告訴哈里怎樣對他的家人說抱歉。
哈里試圖回到活著的世界，見到他的學(xué)校、家庭，他所曾經(jīng)愛過和恨過的人，這一趟在現(xiàn)實中不可能存在。但在小說里持續(xù)行進(jìn)的旅途，對他來說，仿佛是抵達(dá)某個地方的必然進(jìn)階。他因此而循序漸進(jìn)地發(fā)現(xiàn)生命的真相。
當(dāng)我們活著的時候，享受季節(jié)輪回、食物、繁花似錦，各種氣息及味道，與人的感情，互相親吻的溫柔、哭泣，以及情欲歡愉。細(xì)微至一陣突然撲到面龐上的風(fēng)，青翠綠葉上跳動的明亮陽光，愛人皮膚上的溫度變化，一杯午后咖啡的烘焙清香，都會讓心輕輕蕩漾。
感受過風(fēng)吹過面頰的涼涼濕濕嗎？告訴你，那就是幸福的味道。是呀！只有失去了才懂得珍惜；只有拿起，才能放下。人就是這樣，但有些事物只有擁有一次，難道注定不會珍惜？生命與死亡，這個永恒不變的話題，將永遠(yuǎn)與愛定下一種不易令人明白的密語。
意義初中作文6
今天可真是有意義的一天，因為今天我在媽媽的辦公室悟出了一些人生道理。
清晨八點，一早我就隨媽媽步行去她所在的公司。今天的天氣異常炎熱，艷陽高照，烤得我渾身汗水直流。由于我長得胖乎乎的，所以沒有走多遠(yuǎn)我就想坐公交車了，媽媽卻阻止我說：“瞧你那樣，都長奶油肚子了，還不鍛煉�！庇谑窃趮寢尩拇叽傧�，終于我喘著大氣來到了媽媽上班的公司。
剛到還沒有緩口氣媽媽就叫我趕緊做作業(yè)，我說：“休息一會吧”，媽媽卻嚴(yán)厲地喝到：“你欠了那么多的作業(yè)，還不抓緊時間做，今天白天做不完，半夜也要做，必須要完成今天的作業(yè)！”聽了這話，我有些畏懼，便小聲地嘀咕道：“什么嘛，休息一下都不行，媽媽真討厭”。
剛打開字貼，就聽見媽媽說：“今天14號了，字也要寫14篇”，我不禁大驚失色，吼道：“要寫那么多呀”，看見媽媽嚴(yán)厲的眼神，我只得畏畏縮縮地拿出鋼筆，開始一筆一畫地慢慢寫。沒寫多久我就開始厭倦，邊吼邊叫：“好累呀、好累呀！我不想寫了”，好幾次都是如此，終于熬到午飯前我把該做的作業(yè)完成了。這時媽媽語重心長地對我說：“寫作業(yè)如同走路，越歇越想歇，只有堅持才能達(dá)到目的，而且要堅持完成每天應(yīng)該做的事，養(yǎng)成良好習(xí)慣�！�
是啊，通過這些事我也悟了了一些道理，那就是做任何事都要堅持到底，不能半途而廢。正如一句諺語：“世上無難事，只怕有心人！”今天是我最有意義的一天，通過這次寫作業(yè)，我還明白了當(dāng)天的事應(yīng)該當(dāng)天做完，老師布置一天一篇寫字，我們就應(yīng)該當(dāng)天自覺完成，不能累加到最后來一起補(bǔ)完！因為累加到一起完成沒有一天一篇的效果好，所以大家以后一定要將當(dāng)天的作業(yè)做完，這樣才達(dá)到保質(zhì)保量的效果！
意義初中作文7
生命就像流星，只要你抓住了它，它決不會轉(zhuǎn)瞬即逝；生命就像流水，只要你不阻擋它，它決不會干涸；生命就像那輪紅日，只要你熱愛它，它就一定會精彩。
自從我們出生的那一刻起，我們就爭奪到了生命權(quán)利�？墒沁@生命并不是永恒的。一世早已已注定，生的另一端——死，多么可怕，多么觸目驚心！如果說生是一種偶然，那么死是一種必然。但是，在這匆匆生死之間，我們要珍惜每一刻，并使它更為光彩動人。
生命之火的熄滅，并不意味著它的消沉。有的人生得骯臟，死得齷齪；有的人生得偉大，死得光榮；有的人死不瞑目，有的死而無憾。
有的人死了，他還活著。在長江上那搭人梯救人的英勇事跡，早已在全國傳頌，感動了中國。是的，他們死了，可是他們已永遠(yuǎn)活在我們的心中，流芳百世。
有的人活著，他已經(jīng)死了。沒錯，那些 污吏，活在世上只為自己的利益，如同行尸走肉一般。他們還活著，可他們早已死了我們的腳下，遺臭萬年。
人的生命只人一次，但如果能用僅有的一次生命換來一個群體的崛起或是信念的升騰，那么這一死便是生命的大智或大愛。
你無法決定自己生命的長度，但你可以它變得寬廣，變得精彩。生命的精彩在于你艱苦的奮斗，在于你無私的奉獻(xiàn)，在于生活中每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)。只有你實現(xiàn)了生命的價值，生命才是美麗的。
我們無法選擇死的時刻，但我們可以使我們生活得有意義，讓自己的生命永遠(yuǎn)延續(xù)……
不要責(zé)怪上天給我們的時間太少，不要責(zé)怪時間流逝得太快，也不要責(zé)怪生活太過于短暫，因為重任的意義并不在于時間的長短，而在于你是否讓這有限的生命活出了無限的精彩？
意義初中作文8
今天，我和爸爸媽媽一起去廣州圖書館了，因為覺得讀書可以使得人變得充滿而且還可以學(xué)習(xí)拓展更多的知識內(nèi)容。我們搭乘地鐵到珠江新城站下車，一直走了好久后才到了廣州圖書館，那里的真的十分的漂亮，沿路還可以看到各種不同的建筑，哇，還可以與小蠻腰來個近距離的接觸，自拍一張就很棒了。
一走到圖書館，人好多，這也難怪周末是那么多人的，我們排了好久的隊伍才到了安檢處，看到里面分為好多的階層，每一層的樓層都有不一樣的書籍，每一種書籍都是很特別的。爸爸媽媽們?nèi)チ巳龢堑膱D書小說樓層，而因為我喜歡關(guān)注新聞熱點，于是我就去了二樓的圖書層，拿起一本最愛的新聞雜志，里面都是這個月新的刊載，這又使得我了解到了很多關(guān)于新聞熱點，真的十分的有意義，學(xué)習(xí)了很多不一樣的新的知識點，如果可以的話，真的好想學(xué)習(xí)更多的知識將來可以當(dāng)個作家出很多不一樣的書籍給人們看。
后來我又去看了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的資料，因為最近在專研一些比較難的數(shù)學(xué)題目，想要了解更多的不一樣的數(shù)學(xué)類型題目的來做，這樣可以補(bǔ)充頭腦的“養(yǎng)分”，看了數(shù)學(xué)奧數(shù)的一些標(biāo)記重點與要點的資料，感覺雖然很難懂，但是我相信我會琢磨出來的，我會加油的。
時間不知不覺的過去了，滴滴答答，外面好像下雨了，還好我們都帶了雨傘出來，就一起去了花城匯的廣場那里食用了火鍋料理，火鍋很好吃，但是我覺得最好吃的還是書中粒粒飽滿的“糧食”，頭腦一直在回憶著不同的知識，吃在嘴中，憶在心中。
意義初中作文9
戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭，何為戰(zhàn)爭？為爭奪而戰(zhàn)，爭奪什么？金錢、領(lǐng)地、權(quán)利……自古以來，戰(zhàn)爭就像是一位惡魔、一只猛獸、一位死神，到處都在收割著人們的生命，未去時就是一片繁華，走過去就是一片廢墟和荒涼。
戰(zhàn)爭的意義是什么？讓我們來看幾組數(shù)據(jù)吧：據(jù)不完全統(tǒng)計，第一次世界大戰(zhàn)持續(xù)了4年3個月，參戰(zhàn)國家33個，卷入戰(zhàn)爭的人口達(dá)15億以上。戰(zhàn)爭雙方動員軍隊6540萬人，軍民傷亡3000多萬人，直接戰(zhàn)爭費用1863億美元，財產(chǎn)損失3300億美元。第二次世界大戰(zhàn)歷時6年之久，先后有60多個國家和地區(qū)參戰(zhàn)，波及20億人口。戰(zhàn)爭雙方動員軍隊1.1億人，軍民死亡7000多萬人，財產(chǎn)損失高達(dá)4萬億美元，直接戰(zhàn)爭費用13520億美元……有關(guān)這樣的例子還有很多，是戰(zhàn)爭，讓數(shù)以萬計的人們失去了家、失去了親人、失去了生命。是戰(zhàn)爭，讓數(shù)以萬計的人們失去了和平安寧的生活，生活在了那水深火熱的戰(zhàn)爭生活中，生活在了那提心吊膽的生活中。是戰(zhàn)爭讓天空失去了了藍(lán)色，有的只是戰(zhàn)爭的硝煙，是戰(zhàn)爭讓草地失去了綠色，有的只是燒焦的黑色。這，就是戰(zhàn)爭的意義，戰(zhàn)爭，就是一位可怕、殘忍、冷酷的惡魔，就是一位雙手沾滿了無辜者的鮮血的惡魔，給人們帶走了和平，留下了災(zāi)難，帶走了希望，留下了絕望，帶走了笑顏，留下了悲傷。
當(dāng)然，并不是所有的戰(zhàn)爭都只會給人們帶來災(zāi)難，戰(zhàn)爭將快速推動人類科技的發(fā)展，幾乎每次科技革命都和戰(zhàn)爭有關(guān)。 計算機(jī)、核技術(shù)、火箭航天技術(shù)這些現(xiàn)在人類最偉大的科技都是第二次世界大戰(zhàn)的產(chǎn)物。 戰(zhàn)爭不僅促進(jìn)人類科技的發(fā)展，而且還推進(jìn)人類政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。只不過讓人感到心寒的是，所有的這些好處，都是建立在鮮血和犧牲上的。戰(zhàn)爭，就是一把雙刃劍，一方面，他給世界帶去了災(zāi)難與痛苦，另一方面，他又給世界帶來了科技的進(jìn)步和發(fā)展，戰(zhàn)爭、戰(zhàn)爭，為了爭奪而戰(zhàn)，戰(zhàn)爭就是不光彩的、就是骯臟的，同時也是卑鄙的，戰(zhàn)爭，就是欲望和貪心的產(chǎn)物， 戰(zhàn)爭使人們失去了家園，使人們妻離子散。
我們盼望著追求和平，美好的世界，全世界都呼吁和平，全世界呼吁和平共處，大致世界，小到個人，都要心胸大度，不為私立所迷惑，不為權(quán)利、地盤、金錢而動搖，不為個人恩怨而斤斤計較，退一步海闊天空，我們的世界將會更美好。