路是走出來(lái)的作文（通用50篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的路是走出來(lái)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
路是走出來(lái)的作文 篇1
十一月的天氣開(kāi)始慢慢冷了起來(lái)，連窗戶上都有了能滑落的水滴。這樣的季節(jié)回家看看，或許真的能帶來(lái)深深地溫暖。有個(gè)從小一起長(zhǎng)大的朋友就趁這段日子休假，從工作的地方云南飛回到大西北的家鄉(xiāng)甘肅。
她離上次回家也有一年時(shí)間了，不長(zhǎng)也不短，但卻經(jīng)歷了最撕心裂肺也掙扎堅(jiān)強(qiáng)的漫長(zhǎng)心歷路程，因?yàn)槿ツ甑倪@個(gè)時(shí)候，她失去了她的媽媽。而她只有22歲。直到現(xiàn)在我都沒(méi)辦法想象那段時(shí)間在外地的我打電話給她，她是用多大的力氣才讓我聽(tīng)出了輕松的口氣。
她回來(lái)的第二天，我們約好出去坐坐，詫異的是，我竟然稍微有點(diǎn)緊張。見(jiàn)到她時(shí)，她穿了暗色的棉衣配著短裙和打底褲。看身材是比以前胖了一點(diǎn)。走近看，她化了精致的妝，細(xì)細(xì)的眼線描過(guò)眼尾，勾勒出淡淡的笑意�！班�，你怎么瘦了啊�！彼日f(shuō)了第一句話。我心里暗想，原來(lái)我們還是老樣子，關(guān)心身材總是第一位。“沒(méi)有，看著瘦了還那么重�！蔽倚π卮鹫f(shuō)。然后，我所有的小緊張都被簡(jiǎn)單的問(wèn)候擊垮，徹底放松了。我們商量后，決定去商場(chǎng)逛逛。
一路上我們都說(shuō)說(shuō)笑笑，聊的都是關(guān)于他人的無(wú)關(guān)緊要，比如誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)是不是要準(zhǔn)備結(jié)婚了、誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的工作是不是換了或者誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)是不是打算考研究生之類的。好像刻意的.回避了什么，她沒(méi)有問(wèn)我最近如何，我也沒(méi)有問(wèn)她最近怎么樣。聊別人到最后，氣氛有點(diǎn)尷尬。
逛的累了，我們打算找個(gè)地方坐坐，剛好看到商場(chǎng)里有飲品店，門口掛著很多粉色的氣球，特別溫馨。推開(kāi)門我們走進(jìn)去。在柜臺(tái)，她點(diǎn)了一杯橙汁，我要了一杯牛奶。我們端著各自的紙杯不約而同的走向了窗前的座位，彼此看了一眼，會(huì)心的一笑，原來(lái)大家的老習(xí)慣都沒(méi)變。那一瞬間感覺(jué)紙杯的溫度就順著手心細(xì)細(xì)的滲進(jìn)了心里，溶解了剛才所有的尷尬。
我看著她慢慢坐下，終于問(wèn)出了那句話：“這一年來(lái)，你都好嗎？”她晃了一下神，說(shuō)：“挺好，反正覺(jué)得現(xiàn)在什么事情都能過(guò)去，一個(gè)人在外面都習(xí)慣了�！甭�(tīng)她說(shuō)完這句話感覺(jué)到心里酸酸的，覺(jué)得沒(méi)必要安慰什么，但又想說(shuō)點(diǎn)什么。于是終于談起了她的媽媽。開(kāi)始的時(shí)候表情還是假裝輕松的，后來(lái)就看到很多淚水在她的眼眶里打轉(zhuǎn)。她說(shuō)對(duì)于她媽媽，她有太多的遺憾，沒(méi)有帶男朋友回家讓她看看，沒(méi)有機(jī)會(huì)讓自己的老公叫她一聲媽，沒(méi)有機(jī)會(huì)讓自己的孩子叫她一聲外婆。說(shuō)這些的時(shí)候。我能深深地感覺(jué)到她的心痛和遺憾，我坐的離她近了一些，把手放在她的身上，因?yàn)椴恢勒f(shuō)什么所以想讓她感受到我就在她的身邊。她用紙巾小心的擦著眼淚，沒(méi)有弄花自己的妝。我不知道她有沒(méi)有給別人說(shuō)過(guò)這些心底的話，我也不知道她是不是愿意再次揭起那道傷疤。但我總覺(jué)得說(shuō)出來(lái)會(huì)好一點(diǎn)。
人一輩子總有許多的不如意和過(guò)不去的檻，我們沒(méi)有辦法逃避就只能接受，然后讓它成為自己生命的一部分，過(guò)不去的就讓它過(guò)不去，時(shí)間的洪流總會(huì)沖刷這些漫長(zhǎng)的記憶讓它變得永恒。所以不要總把所有的情緒都埋在心里，那樣只會(huì)讓上面的塵土積聚的越來(lái)越厚，最后鑄成銅墻鐵壁，抵擋了時(shí)間的改變也放棄了成為更好自己的機(jī)會(huì)。我一直堅(jiān)信，所有的苦痛和困難都是對(duì)一個(gè)人的考驗(yàn)，縱然我們經(jīng)歷的時(shí)候會(huì)懷有挫敗、失望、難過(guò)乃至絕望的情緒。但當(dāng)我們走過(guò)這段路之后就會(huì)覺(jué)得那段日子成了我們?nèi)松吠局徐陟谏x的一部分。我們?cè)诼猛局腥笔У囊矔?huì)隨著閱歷的豐富而被彌補(bǔ)。
那天之后，我回家想了很多，當(dāng)我們還是一個(gè)孩子的時(shí)候，有單純的意圖，表達(dá)情緒僅僅是笑和哭�，F(xiàn)在卻覺(jué)得這樣簡(jiǎn)單的面部表情已經(jīng)不能宣泄我們心中想要訴說(shuō)的東西。仿佛過(guò)往所經(jīng)歷的都被凝集成了密密麻麻的網(wǎng)，罩住了我們的心，封住了我們的嘴。我們的情緒就像被繭包裹起來(lái)。那些對(duì)于愛(ài)人相隔很遠(yuǎn)的思念、對(duì)于逝去親人的悲痛、對(duì)于朋友離開(kāi)的感傷，都隱隱的成了不能被訴說(shuō)的東西。但我相信文字是有力量的，它可以表達(dá)你內(nèi)心想要被傾聽(tīng)的部分，它可以在你娓娓道來(lái)所有情緒的時(shí)候?yàn)槟惴謸?dān)一些精神上的重量。即使那些文字不能真的說(shuō)出你內(nèi)心所有輕柔細(xì)膩的感受。但我仍能感覺(jué)到你在說(shuō)出來(lái)之后輕輕嘆息里帶著被理解的舒暢。就像小孩子受委屈之后的哭泣一樣，化解了心里淺淺的難過(guò)。
十幾天后，她的休假結(jié)束了，這期間我沒(méi)有找過(guò)她，因?yàn)橄Ｍ芎煤门惆樽约旱挠H人，也因?yàn)橛X(jué)得我們的關(guān)系還長(zhǎng)久。臨回云南之前，她發(fā)微信給我：“謝謝你，一些話說(shuō)出來(lái)總是覺(jué)得放松很多。我們都好好的�！�
最后，我想，所有的故事都會(huì)慢慢變老，那些竊竊私語(yǔ)都會(huì)被耳朵偷偷的記住，化作深夜里幽幽的路燈，在以后的路途中，照亮我們的路。
路是走出來(lái)的作文 篇2
一股邪風(fēng)，吹落了手中的雨傘，濕漉漉的他躲在大樹(shù)底下，瑟瑟發(fā)抖，轉(zhuǎn)天，說(shuō)是發(fā)燒了。遠(yuǎn)處，在風(fēng)雨中狂奔的那人，上氣不接下氣的，回到家擦干身上的汗水，換身干衣服，暖和和的，一身輕爽。嫩芽常會(huì)被風(fēng)雨摧折，不打雨傘的人不怕風(fēng)霜雨雪。
近日，網(wǎng)上流傳了一段文字：不能把我養(yǎng)老，你為什么要從小嬌慣我？說(shuō)的是從小被嬌生慣養(yǎng)，長(zhǎng)大后不知怎樣面對(duì)獨(dú)立生活的啃老族。失去了依賴的拐棍容易被生活絆倒。
依賴令人放松警惕，失去活力，面對(duì)突然變故常令人措手無(wú)措。兒時(shí)，我總是更喜歡依賴，依賴母親的照顧，依賴父親的保護(hù)。甚至在睡覺(jué)時(shí)也依賴枕邊的玩具熊。起初，只是因?yàn)楦改笇⑺鼣[在枕邊，我便在睡覺(jué)時(shí)將它抱在懷中，久而久之，便形成了對(duì)它深深的依賴。然而一次突如其來(lái)的搬家也令它不見(jiàn)了蹤影，但同樣不見(jiàn)蹤影的也是我的睡眠，每當(dāng)躺在床上，懷中空落落地看著天花板久久無(wú)法入睡時(shí)，我便深深感受到了長(zhǎng)久依賴的可怕。依賴似乎將我的睡眠與那只沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的玩具熊死死綁在了一起，一切都不知不覺(jué)，直至伴著痛苦過(guò)了幾個(gè)星期，那依賴感才漸漸遠(yuǎn)去。依賴令人放松警惕，常令人措手不及。但當(dāng)我可愛(ài)的小熊離我而去，我便學(xué)會(huì)了獨(dú)立面對(duì)寂寥。
花兒依賴陽(yáng)光，但卻敞開(kāi)胸懷迎接暴風(fēng)雨的浸潤(rùn)，才能開(kāi)出嬌艷的花朵。植物喜歡陽(yáng)光，但卻需要雨露的滋潤(rùn)才能茁壯成長(zhǎng)。過(guò)多的陽(yáng)光暴曬植物也會(huì)干萎。鷹似乎早已知道其中的道理。每當(dāng)雛鷹可以飛翔時(shí)，母鷹便狠下心將小鷹推下懸崖，下墜的雛鷹們怯懦慌亂地?cái)[動(dòng)翅膀，從懸崖墜落，怯懦者不幸喪生，而敢于展開(kāi)雙翅小鷹因此學(xué)會(huì)了在天際翱翔。母鷹知道自己的孩子如果一味依賴父母，必然無(wú)法生存，便斷絕了它們的依賴。雖然方式極端，但看到雛鷹翱翔于高空時(shí)，母鷹喜悅與激男那櫓丈砟淹Ｗ鈧匾氖牽貿(mào)パЩ崍稅諭巖覽擔(dān)っ髁俗約旱哪芰Γ迪腫派募壑怠
溺愛(ài)已經(jīng)成為摧殘兒女的慢性毒藥，只有讓孩子們鍛煉跌倒爬起才能擺脫對(duì)父母的依賴。當(dāng)今獨(dú)生子女社會(huì)的父母兒，有許許多多父母溺愛(ài)著子女，兒女在深深的依賴下成長(zhǎng)，變得嬌貫無(wú)知，缺乏獨(dú)立的能力，扼殺著孩子們的未來(lái)，卻全然不知，實(shí)在要引以警惕。過(guò)分依賴猶如隱性炸彈一般充滿著危險(xiǎn)，可怕的不是眼前的危險(xiǎn)，而是沒(méi)有能力防備和面對(duì)危險(xiǎn)，或許當(dāng)危險(xiǎn)真正來(lái)臨時(shí)，一切已經(jīng)太遲。讓我們對(duì)依賴說(shuō)不，向世界展示自己的能力。
持杖者易傷，持傘者易濕。只有扔掉拐棍，拋棄雨傘，經(jīng)歷跌倒爬起的摔打，在生活中櫛風(fēng)沐雨，才能走出自強(qiáng)自立的道路，才能鍛煉成剛毅堅(jiān)韌的性格。自己的路自己走，自己的生活自己創(chuàng)，靠天、靠地、不如靠自己。已經(jīng)長(zhǎng)大的我們，要主動(dòng)甩掉依賴，迎接社會(huì)變革風(fēng)雨對(duì)我們的`洗禮！
路是靠自己走出來(lái)的作文1000字2
“嘩啦”他將自己床前的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌扔進(jìn)箱子里，拋棄在草叢中，頭也不回地走了。
畫(huà)面久久的的停留在那箱獎(jiǎng)杯上——那些記載著他曾經(jīng)的榮譽(yù)的獎(jiǎng)牌上。他是一位成功的運(yùn)動(dòng)員……
“啊啊啊……”每天夜晚他總是這樣被驚醒。那一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍奪走了比他生命還重要的右腿，成了他的噩夢(mèng)，迫使得他退出了體育界。直到有一天，他偶然地從報(bào)紙上瀏覽到最新的亞殘運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況。他被那些與自己擁有著同樣命運(yùn)同樣殘疾卻比自己努力奮斗永不放棄的殘疾人運(yùn)動(dòng)員所鼓舞。他的心靈深處被生生地撞擊著，他覺(jué)得自己也應(yīng)該努力做點(diǎn)什么……
他不再一蹶不振。有一次，他在報(bào)紙上閱讀到一篇求助的報(bào)道。一位11歲的孩子暑假時(shí)貪玩被高壓電線電落了雙腿，脾氣生命暴躁。孩子的父母想尋求社會(huì)各界人士的幫助。那是，他想“我應(yīng)該盡我能盡的力去幫助他”。于是，他來(lái)到了醫(yī)院……
“噼里啪啦……”當(dāng)他推開(kāi)門想進(jìn)去時(shí)，那個(gè)男孩便將他身邊的東西都扔了過(guò)來(lái)。他沒(méi)有停下，繼續(xù)用手快速的滾動(dòng)著輪椅。他進(jìn)去了，他看著男孩笑了一笑，并用手將右邊的褲子卷了起來(lái)，露出了一支假肢。他用心告訴男孩，不要害怕殘疾，勇敢地走下去……從那以后，他每天總會(huì)抽空陪陪男孩，和他聊聊天。
男孩的心情明顯有所改善。這天，他收到了一份運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名表。這一下子燃燒了他心中的火焰，他決定參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，告訴男孩，殘疾人也能活得很好。
從此，醫(yī)院后的竹林就多了他的身影——他總是在竹林中努力訓(xùn)練。由于失去了一條腿，使得他總是失去平衡，總是跌倒。他不知道摔了多少次，不知道又爬起來(lái)幾次，可他總沒(méi)有停止訓(xùn)練。隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間的接近，他更加努力得訓(xùn)練�？伤恢滥呛⒆涌偸窃谥窳种锌粗�，每次他摔倒那孩子總為其揪心，那孩子是乎明白了什么……
比賽的那天，他裝上了假肢與尋常人一同比賽。他從人群中看到了男孩那笑臉，他輕輕地笑了……
“3，2，1跑”比賽開(kāi)始了，他如同一道閃電飛快的跑了出去。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，他努力地追過(guò)每一個(gè)人，在最前方領(lǐng)跑……15米，10米，5米，4米，3米，2米，到達(dá)終點(diǎn)。他拿到了第一名的獎(jiǎng)杯，毫無(wú)疑問(wèn)他證明殘疾人也能成功。同時(shí)他驚奇的發(fā)現(xiàn)，那孩子在其比賽時(shí)居然站了起來(lái)。
路是走出來(lái)的作文 篇3
我生活在一個(gè)貧窮的家庭里。雖說(shuō)生活有些艱難，但我又生活在一個(gè)充滿“溫暖與愛(ài)”的大家庭里。
我的同學(xué)對(duì)我非常地好。當(dāng)我家里發(fā)生了困難他（她）們總是會(huì)去幫助我，當(dāng)我缺少了什么東西他（她）們總是會(huì)借給我；當(dāng)我考試下降了他（她）們安慰我……
記得那次家里的大米剩得不多了，只夠一頓吃。同學(xué)們知道后，各種從自己的口袋里掏出錢，然后把那些錢集中起來(lái)要捐贈(zèng)給我。此時(shí)的我無(wú)話可說(shuō)，只有淚水滿面。但我知道那些錢都是同學(xué)們的零用錢，我不能夠拿的，可是我的念頭被同學(xué)們打消了。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的再三請(qǐng)求下，我只好勉強(qiáng)地收下了這份錢（愛(ài)）。
今天，我看到了一篇作文，里面寫的是一位世界杰出的小提琴家帕爾曼拄著雙拐，從容自信又有點(diǎn)艱難地走上了臺(tái)，當(dāng)帕爾曼站起來(lái)的那一刻，他用手杖支撐著自己試圖站起來(lái)，但是沒(méi)有成功。后來(lái)他又自信又有點(diǎn)痛苦地站起來(lái)。
面對(duì)著帕爾曼，我不能不想到同學(xué)們對(duì)我的“攙扶”，攙扶固然能體現(xiàn)出同學(xué)們的良知與愛(ài)心。但不用攙扶，何嘗不是體現(xiàn)出我的自尊、自信、自強(qiáng)呢？
同學(xué)們對(duì)我的`愛(ài)，讓我感受到了家人的溫暖，讓我感受到了世界最珍貴的友誼。但我深深地知道，路是要靠自己走的，即使地上沒(méi)有路，但只要走多了，也便成了路。
路是走出來(lái)的作文 篇4
這是一年前的事了——
那是春季的一個(gè)星期五。我心里高興極了，因?yàn)橛钟幸粋�(gè)雙休日來(lái)迎接我，我能感受到它在沖我微笑。
忽然，我想起了被餓得皮包骨頭的小白蠶，該買桑葉了。我知道賣桑葉的那個(gè)老奶奶脾氣非常大，而且斤斤計(jì)較，所以做了充分的思想準(zhǔn)備。
我走過(guò)去說(shuō)：“要一塊錢的`桑葉�！编оо�，老奶奶順手給我抓了幾片桑葉。我一數(shù)，是四片，誰(shuí)都知道一塊錢的大桑葉是五片的。我生生地說(shuō)：“怎么才四片呀？”“四片還是五片不都一樣嗎？”那個(gè)奶奶抵了一句。我很生氣，提高了嗓門大聲說(shuō)道：“怎么可能都行呢？四片就吃虧了，你做生意的連這都不懂嗎？”這下可惹火了她，她立刻沖著我破口大罵。于是，我們的嘴都不聽(tīng)使喚了，吵得天昏地暗。這時(shí)我就一個(gè)思想：要奪回“消費(fèi)者”的“權(quán)益”。因?yàn)槌车锰箘�、太生氣了，連四周圍觀的人都沒(méi)看著。
正在這時(shí)候，一位阿姨走過(guò)來(lái)詢問(wèn)情況。我憤恨地向她申訴起來(lái)�！澳悄悴粫�(huì)就讓一步嗎？”阿姨問(wèn)我�！澳悄男邪�！您不會(huì)讓她多給我一片桑葉嗎……”我說(shuō)著。
雖然嘴里是這么說(shuō)，但心里卻想著：咦，讓一步真的不行嗎？“啊，孩子，不要計(jì)較一件小事，退讓是一種美德�！卑⒁踢@一振聾發(fā)聵的話語(yǔ)，如同一陣疾風(fēng)，掠過(guò)我的心田。我主動(dòng)認(rèn)了錯(cuò)，向老奶奶道了歉。她也深受啟發(fā)，又給我兩片桑葉——送了我一片。
這件事使我知道了：退一步，海闊天空！
路是走出來(lái)的作文 篇5
這天，我背著書(shū)包，哼著好聽(tīng)的歌兒，迎著吹來(lái)的微風(fēng)，滿心歡喜地走在回家的路上。
忽然，一個(gè)蘋果掉到了我的腳下，我向那蘋果掉落的方向望去，只見(jiàn)一位叔叔正向我走來(lái)：他十分瘦弱，身上的背心破爛不堪，頭發(fā)亂得幾乎遮住眼部，干透了的.嘴唇中流著一絲絲血，顯得十分落魄與滄桑。叔叔緩緩地抬起頭對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你能幫我拉一下車嗎？”“好的，沒(méi)問(wèn)題！”我爽快地回答。
這位叔叔為什么出來(lái)賣水果呢？我?guī)е闷嫘淖呱锨叭ィ瑤退�，�?wèn)：“您為什么要出來(lái)賣水果呢？”叔叔聽(tīng)后將身子對(duì)著我，像在哭泣一樣。不一會(huì)，他轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，目光十分黯然。他一邊拉車一邊說(shuō)：“都是因?yàn)槲摇⑻纭?/p>
劇烈的寒風(fēng)在路上掛著，身上只穿著背心的叔叔堅(jiān)持不住了，開(kāi)始打起了噴嚏。
這時(shí)我又想到剛才的問(wèn)題，正要詢問(wèn)，車子停了下來(lái)，我一看，原來(lái)前面有一個(gè)大斜坡，我們費(fèi)盡了吃奶的力氣才上去。
叔叔對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝”，就要走了，我叫住了他，又問(wèn)了剛才的問(wèn)題。叔叔說(shuō)：“我兒子在北京上大學(xué)，為了給他付學(xué)費(fèi)，我不得不每天工作完出來(lái)賣水果，好多掙些錢，現(xiàn)在，我已經(jīng)三年沒(méi)見(jiàn)到他了。”說(shuō)完便走了。
我心中一驚，心想：“世上有多少人，為了自己的子女，每天拼了命工作��！”
路是走出來(lái)的作文 篇6
一晃幾年就過(guò)去了，六年的時(shí)光，我們走過(guò)的路不計(jì)其數(shù)，可那條路，不僅建在當(dāng)下，更建在了我的記憶深處。
那條路，承載著我們的喜悅。我們?cè)谀抢镙d歌載舞，做著小游戲。男生們總是成群結(jié)隊(duì)地討論游戲，從冷知識(shí)到游戲情節(jié)，那講得是眉飛色舞，常常因?yàn)橐粋�(gè)有趣的故事被逗得捧腹大笑。
那條路，飽含著時(shí)光的流逝。校門口的那幾棵樹(shù)，早已經(jīng)受了歲月的洗禮，變得滄桑，變得蒼老。花圃里的花朵也重新經(jīng)歷了幾個(gè)輪回，但依舊美麗而又繁盛。放學(xué)的道路被噴上了醒目的黃漆，讓學(xué)生放學(xué)的隊(duì)伍更加整齊劃一，不再那么零散了，學(xué)校門口的小販們，在城管的管理下，悻悻地離開(kāi)，還給了學(xué)校一份潔凈。
那條路，傾聽(tīng)著我們的心聲。放學(xué)的路上，更是我們互許心聲的地方。比如：誰(shuí)和誰(shuí)鬧翻了，求別人幫他解決，有人認(rèn)為老師某件事做得不對(duì)，卻沒(méi)膽量告訴老師，只要和他人訴說(shuō)。
那條路，倒映著我們的成長(zhǎng)。我們從懵懂無(wú)知的兒童，蛻變成風(fēng)華正茂的少年。我們以內(nèi)斂羞澀的孩童，蛻變成文質(zhì)彬彬的青年……
六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，童年的玩伴將不復(fù)存在。但是，那珍貴的'友誼，將會(huì)成為我回憶中流光溢彩的珍珠。瀑布的水逆流而上，蒲公英的種子從遠(yuǎn)處飛來(lái)，聚成傘的形狀，太陽(yáng)從西邊升起，落向東邊，但你們依舊在我身邊。
路是走出來(lái)的作文 篇7
成長(zhǎng)像一朵花，即將開(kāi)放；成長(zhǎng)像一只小鳥(niǎo)，飛向湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空；成長(zhǎng)像一條道路，無(wú)限延伸。
那年春天，一個(gè)新生命誕生了，一聲啼哭從手術(shù)室傳來(lái)，那就是我，爸爸高興地跳了起來(lái)，像中了大獎(jiǎng)一樣。媽媽流下了激動(dòng)的淚花。爺爺和奶奶的笑容如同陽(yáng)光般盛開(kāi)的花朵，急匆匆地走進(jìn)手術(shù)室，一擁而上想要看看我。
我剛會(huì)走路時(shí)，跌跌撞撞，像一只搖搖擺擺的小黃鴨。當(dāng)我說(shuō)出第一個(gè)字的時(shí)候，爸爸媽媽更是驚喜。
一轉(zhuǎn)眼，我上了小學(xué)一年級(jí)在上課的`時(shí)候，我想認(rèn)真聽(tīng)老師講課，可是我總是忍不住我上課的“小癖好”在桌堂下面玩呀玩，自從上了四年級(jí)我慢慢地板住了我上課的“小毛病”，也能明辨是非了。
記得我小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，吃了玩，玩了吃，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，進(jìn)入學(xué)校，每天的作業(yè)越來(lái)越多，要背的書(shū)也越來(lái)越多。每天早上六點(diǎn)就會(huì)被媽媽謊說(shuō)成七點(diǎn)叫起來(lái)，并且還要背著沉重的書(shū)包去學(xué)校。在學(xué)校里總是因?yàn)樽魑暮涂荚嚩鵁⿶�，就怕自己考不好，被老師批評(píng)，被媽媽罵。
在成長(zhǎng)的旅途中，每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，經(jīng)常會(huì)遇到很多這樣那樣傷心事和煩惱事，然而正是這些傷心事和煩惱事才能促使我們長(zhǎng)大。
總之，成長(zhǎng)路上會(huì)有很多歡樂(lè)，但也少不了煩惱，但這些經(jīng)歷都會(huì)成為我美好的回憶。
路是走出來(lái)的作文 篇8
太陽(yáng)上或許誰(shuí)也沒(méi)有去過(guò)，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)知道走哪一條路是通向太陽(yáng)這個(gè)熾熱的恒星的——我看了《太陽(yáng)路》這篇文章后，便知道了那條通向太陽(yáng)的神秘之路——太陽(yáng)賦予了花草樹(shù)木生命，是呀，沒(méi)有太陽(yáng)——自然界中的每一樣植物怕都早已憔悴了。順著每一株植物走上去，不就可以到太陽(yáng)上去了嗎？
這每一棵草呀，樹(shù)呀，不就是一條去太陽(yáng)的路嗎？這通往太陽(yáng)的路，滿世界看不見(jiàn)，卻到處都存在著呀！通向太陽(yáng)的路是陡峭的，是漫長(zhǎng)的，更是危險(xiǎn)的……要走，就得用整個(gè)生命去攀登，世上凡是有生命的東西，都在這么走著，有的走得高，有的走得低，或許就全要在半路上死去。但是，正在這種攀登中，是莊稼的，才能結(jié)出籽粒；是花草的，才能開(kāi)出花朵；是樹(shù)木的，才能長(zhǎng)成木材……
讀了這篇文章后，我也悟出了一個(gè)做人的道理：人的一生也是一條陡峭的臺(tái)階路，需要拼全部力氣去走，想要長(zhǎng)大后做一個(gè)有用的人，成為國(guó)家的.棟梁，就得比別人多爬幾個(gè)這樣的臺(tái)階，雖然你付出的比別人多，但你的收獲也要比別人多。就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,我們要通過(guò)自己的努力，來(lái)取得成績(jī)上的進(jìn)步，這就是“一份耕耘，一份收獲”呀！這條漫長(zhǎng)的人生大道，雖然艱難，雖然陡峭，雖然漫長(zhǎng)，但畢竟是一條愈走愈近的光明的路——它象征著你的未來(lái)！
路是走出來(lái)的作文 篇9
“吳中好處是蘇州，卻得王程得勝游�！睏钊f(wàn)里寫的“得勝游”到底是游什么呢？當(dāng)然是蘇州古街——平江路。
來(lái)到平江路，首先映入眼簾的是清清的河水，猶如一面明亮的鏡子，映著花紅柳綠；清清的河水，如同仲并說(shuō)的一樣：“當(dāng)筵一曲，流水高山�！弊咴谀前纪共黄降氖迓飞�，看著連石磚都露出來(lái)的房屋，仿佛回到了古代�？梢粍x那，我回到了現(xiàn)實(shí)，那石橋下的小船慢慢的行駛著，好想坐上去呀！那船夫笑著，好像在說(shuō)：“行啊，你坐上來(lái)吧！”
平江路不僅有美麗的景色，還有好吃的東西。
我再平江路吃過(guò)最好吃的東西就要數(shù)蟹黃灌湯包了。小湯包們玲瓏可愛(ài)，整整齊齊的.排列在蒸籠里。那蟹黃顏色鮮亮，咬一口，鮮美的湯汁立刻流了出來(lái)，鮮滑可口，吃完第一個(gè)還想吃第二個(gè)，第三個(gè)……不知不覺(jué)，所有的灌湯包都進(jìn)了我的肚子。雖意猶未盡，我還是離開(kāi)了這里，因?yàn)橛行碌臇|西等著我去發(fā)現(xiàn)。
周莊有“小橋，流水，人家”。那平江路有沒(méi)有這些這些呢？當(dāng)然有。
繼全文，就�！叭思摇绷�，請(qǐng)看下文：吃完飯，我們便繼續(xù)走了過(guò)去，走了一會(huì)兒，走到了民宅區(qū)域，這里真是爸爸童年的味道。這里的人有的在織衣服，心靈手巧；有的孩童在嬉戲玩耍，我渴望的生活；還有路邊勞動(dòng)后午休的人們，樸實(shí)勤勞……這些人都和諧的笑著，不認(rèn)為我們是外鄉(xiāng)人。
上有天堂，下有蘇杭，蘇州中還有個(gè)美麗的平路，那是我們?cè)撡澝赖牡胤�，該敬佩的地方�?/p>
路是走出來(lái)的作文 篇10
不管寒冬還是酷暑，媽媽總是幸苦地接送我上學(xué)，每次想到這，總是有一股暖流流進(jìn)我心中。
今天我剛起床，就聞到了一股飯香，刷牙洗臉后，在媽媽親切的催促下我吃完了早飯，穿好衣服，便出門了。剛打開(kāi)門，一陣狂風(fēng)向我吹來(lái)，我直打哆嗦。我和媽媽說(shuō)：“我打車去學(xué)校吧!”媽媽聽(tīng)了，搖搖頭說(shuō)：“我送你，這樣才放心啊!”于是媽媽騎著電瓶車，我坐在后面出門了。一陣陣狂風(fēng)向我們吹來(lái)，冷得我直發(fā)抖，過(guò)了一會(huì)兒，居然下起了大雨，媽媽又沒(méi)帶雨傘，坐早后面的我摟著媽媽的腰，臉貼在媽媽的背上，媽媽用顫抖的聲音對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，藏好了，別讓雨點(diǎn)打濕你!”終于到了學(xué)校，我下車看見(jiàn)媽媽的衣服都濕透了，而我身上卻暖呼呼的，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你快回去吧!”媽媽說(shuō)：“你趕快去教室!”我搖搖頭，但我終究還是說(shuō)不過(guò)媽媽，走進(jìn)了校區(qū)，回頭一看，媽媽還在狂風(fēng)暴雨中對(duì)我微笑著，淚水在我眼睛里打轉(zhuǎn)，心里暗暗地發(fā)誓：“今后一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答我親愛(ài)的媽媽!”
很快放學(xué)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)媽媽在校區(qū)的`路邊等我，她不停地跑來(lái)跑去，搓著手，想著身體變暖和起來(lái)。這時(shí)的我手里拿著剛考的試卷高興地向媽媽奔跑去，媽媽：“我考了雙百!”媽媽欣慰地看著試卷，露出了滿意的笑容。
后來(lái)，我和媽媽手拉手向家走去……
路是走出來(lái)的作文 篇11
你在路上慢慢的走著，一直走，一直走，你只知道要一直向前走去，卻不知道前方有著什么樣的景象，不知道前方是否有危險(xiǎn)，不知道前方的路是否無(wú)邊無(wú)際，你永遠(yuǎn)走不到盡頭，因?yàn)槟愎律硪蝗�，沒(méi)有人陪伴。沒(méi)有人與你并肩作戰(zhàn)，所以如果你一直走，總有一天你會(huì)堅(jiān)持不下去的。所以，你永遠(yuǎn)走不到盡頭。
我也曾在這條路上走過(guò)，或許我和他有過(guò)一樣的心情。曾經(jīng)一段一段零碎的記憶，使我慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)的記了起來(lái)。我想忘記這段記憶。我不想把她們想起來(lái)， 這段記憶曾給過(guò)我快樂(lè)，可是也給過(guò)我傷心。我差不多快要忘掉的時(shí)候，他又會(huì)使我想起來(lái)，那一刻，我感到了頭痛的.厲害。
我特別想知道這是因?yàn)槭裁矗靠墒俏覜](méi)有得到答案。我希望有一天，我能知道這是為什么。我曾為他而驕傲，我覺(jué)得他什么都好，一切都好，他開(kāi)心我也開(kāi)心，可是，我們終究沒(méi)有從這條路上走到盡頭。我曾經(jīng)害怕過(guò)，非常害怕，是不是每一個(gè)人都沒(méi)有從這條路上走到盡頭。
這條路，我走過(guò)很多遍，可是我從來(lái)沒(méi)有一次走到過(guò)盡頭。我有時(shí)候懷疑，是不是這條路沒(méi)有盡頭，它是一條無(wú)邊無(wú)際的路。是天地之間的交界處，天，是無(wú)邊無(wú)際的，地，也是無(wú)邊無(wú)際的，所以，這條路也是無(wú)邊無(wú)際的�？墒�，世界上的每一條路，都是有盡頭的，或許，是我想錯(cuò)了。
路是走出來(lái)的作文 篇12
作為上海人，你是否知道蘇家屯路呢？你是否知道這條充滿藝術(shù)人文氣息的市級(jí)林蔭大道呢？
你看，兩排高大挺拔、郁郁蔥蔥的懸鈴木像守護(hù)神一樣矗立在道路的兩側(cè)，仿佛用生命捍衛(wèi)著這里的歷史文化風(fēng)貌！你看，寬敞的人行道上三三兩兩的摩拜單車是一道靚麗的風(fēng)景線，彩色的健康步道一直有居民在鍛煉，讓人心曠神怡的休憩區(qū)時(shí)不時(shí)傳來(lái)說(shuō)笑聲！你看，京劇臉譜、功夫熊貓、唐僧師徒等畫(huà)像被高手涂鴉在轉(zhuǎn)彎處老房子的墻上，仿佛給它們穿上了新衣，同時(shí)也給這條靜謐安逸的馬路增添了時(shí)尚和藝術(shù)氣息！
蘇家屯路，這條全長(zhǎng)不足300米的馬路，薈萃著健身、休閑、夜跑、涂鴉和街頭藝術(shù)等多種文化。一年365天，它都呈現(xiàn)出不同的美！
記得小時(shí)候，奶奶總是在陽(yáng)光明媚的午后推著我去那里曬太陽(yáng)，邊走邊唱兒歌給我聽(tīng)：篤篤篤，賣糖粥，三斤核桃四斤殼。吃了儂額肉，還儂額殼，張家老伯伯，張家老伯伯，明朝還來(lái)哦？每到夜晚，小區(qū)自發(fā)的`唱歌團(tuán)，在二胡的伴奏下，唱著濃濃的懷舊金曲，歌聲回蕩在整個(gè)蘇家屯路。每年的元宵節(jié)，四平街道會(huì)在這里大鬧元宵。還記得我第一次在這里猜燈謎的情景；第一次看到踩高蹺、扭秧歌等精彩表演，讓我感受到了中華民俗蘊(yùn)含的獨(dú)特魅力。
蘇家屯路，上海市十大景觀道路之一、上海歷史文化風(fēng)貌區(qū)之一、也是上海人心目中最美的馬路之一。它不僅僅代表了上海的繁華，更體現(xiàn)了楊浦的氣質(zhì)！我愛(ài)蘇家屯路！
路是走出來(lái)的作文 篇13
上周四，我們?nèi)チ颂K州最負(fù)有盛名的老街——平江路，位于蘇州古城東北的一隅，是一條沿河的小路。平江路一帶是蘇州保存最典型、最完整的歷史文化街區(qū)，他至今還保持著水路并行的.雙棋盤格局，體現(xiàn)著經(jīng)典的“小橋、流水、人家”的畫(huà)面以及幽深古巷的江南水城特色，有著深厚的歷史積淀和文化底蘊(yùn)。許多古橋、古井、古樹(shù)、古牌坊散落其間。
我們踏訪了全晉會(huì)館、評(píng)彈藝術(shù)館等。其中，最令我印象深刻的還是全晉會(huì)館。全晉會(huì)館占地不大，卻保存的很完整，其中有著目前中國(guó)保存最完好的昆曲戲臺(tái)，雖然沒(méi)有人再像以前那樣唱戲了，有點(diǎn)冷清，但依然是歷史的一個(gè)見(jiàn)證。之所以叫全晉會(huì)館，是因?yàn)橛性S多山西商人捐資早了這個(gè)館，所以館內(nèi)多為山西和江南建筑風(fēng)格結(jié)合的建筑。園內(nèi)亭臺(tái)軒榭、假山堆疊，舊時(shí)，在那里聽(tīng)?wèi)虻娜藗円槐丬�、一盤瓜子一定很愜意吧。
平江路的路，是一條很古老的青石板路，歲月早已消磨掉它的棱角。路平直通達(dá)，沿河栽有幾株垂楊、幾枝迎春花。垂楊很古老，輕撫著它斑駁的樹(shù)干，在夕陽(yáng)的映襯下，它就像是一位飽經(jīng)滄桑的老人，靜靜地觀這古老蘇州翻天覆地的變化。偶有幾位外國(guó)人說(shuō)笑著經(jīng)過(guò)，興許他們會(huì)羨慕這兒的吧。
平江路，一條充滿著蘇州古韻的路。下次有機(jī)會(huì)，一定會(huì)細(xì)細(xì)地走上一大段路。
路是走出來(lái)的作文 篇14
再長(zhǎng)的路，一步步則能走完。再短的路，不邁開(kāi)雙腳，就永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)。
——題記
人要走自己的路才能成就自己的輝煌。
人生之路不可能沒(méi)有坎坷和困難，就像沙漠中不可能沒(méi)有風(fēng)沙，海洋中不可能沒(méi)有水滴，宇宙中不可能沒(méi)有星辰。
路是人生經(jīng)歷的見(jiàn)證，是成就生命價(jià)值的一段旅程。條條大路通羅馬，這是人類的文明之路。地跨歐亞的絲綢之路，這是人類的友誼之路，路一直從自然延伸到人們心中。
路在延伸的時(shí)候總會(huì)如蛇般行進(jìn)，這也折射出人生道路的幾分真實(shí)，就像偉大的發(fā)明家愛(ài)因斯坦，在他發(fā)明燈泡時(shí)歷盡了上千次的失敗，才使人們擺脫黑暗的束博，就像西游記中的玄奘，他是意志如鐵，心志如鋼的開(kāi)路人，風(fēng)沙千年，吹不去他堅(jiān)實(shí)的腳印，便是他勇敢勇氣的證明，還有八戒，他常常是被嘲笑的吧！可是在我的眼中，他是最懂堅(jiān)持的。沒(méi)有誘惑與猶豫，又怎么能彰顯出堅(jiān)持的艱辛呢？西行的八戒動(dòng)搖得最多，可他卻堅(jiān)持到了最后，這份難得的可貴，是許多的路者堅(jiān)持的動(dòng)力。
路是靠自己走出來(lái)的`，執(zhí)著的人將贏得勝利。這是拿破侖的一段名言，的確在通往成功的路上，總會(huì)有阻擋我們前進(jìn)的事物，但只要執(zhí)著的人，執(zhí)著的走著自己的路，屬于自己的人生之花就會(huì)破蕊綻放。
最遠(yuǎn)的路程需要我們用雙腳去踩踏。
路一直在人的腳下。
路是走出來(lái)的作文 篇15
漫步在綠樹(shù)成蔭的濱河路，迎面吹來(lái)的微風(fēng)令人心曠神怡，道旁五顏六色的月季花尤為絢爛。無(wú)數(shù)的彩蝶在花叢中翩然起舞，游人在椅子上休息，乘涼。
由五根柱子托著的中山橋橫跨黃河，五條拱形的鋼梁像五道彩虹一樣裝點(diǎn)著全長(zhǎng)236米的"天下黃河第一橋"。
河面上的小快艇載著游人欣賞兩岸如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)光:五光十色的燈，給"黃河風(fēng)情線"增添懷舊韻味的白塔山公園,滿眼綠意的森林公園……河邊還停泊著一些羊皮筏子，和快艇一樣，羊皮筏承擔(dān)著載游人欣賞美景的任務(wù)，但不同的是,羊皮筏子讓游人經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)，刺激，樂(lè)趣和挑戰(zhàn).在20世紀(jì)中期，羊皮筏子是人們過(guò)黃河惟一的`交通工具，而現(xiàn)在，形形色色的橋架起了兩岸人民的友誼。
在街心廣場(chǎng)上，不少老人正在舞劍，跳舞，下棋……充實(shí)著自己的生活,展現(xiàn)著蓬勃的生命力，像孩子一樣充滿了朝氣。
但是，卻有一些惡習(xí)給濱河路這塊美玉加上了瑕疵:隨手扔垃圾，隨地吐痰,往河里排放污水,向水中扔雜物，私自垂釣……為了人民的健康，為了人民的生活環(huán)境,讓我們發(fā)自內(nèi)心地大喊一聲：拋掉惡習(xí)，擁有明天!
我們相信，隨著西部大開(kāi)發(fā)腳步的加快，蘭州美好的未來(lái)將不再遙遠(yuǎn)；只要我們?nèi)巳酥v公德，人人改惡習(xí)，蘭州定會(huì)變成文明城市；只要我們積極配合政府工作，蘭州就會(huì)成為現(xiàn)代化的大都市。
讓我們從小事做起，從自己做起，用我們靈巧的雙手創(chuàng)造蘭州美好的明天吧。
路是走出來(lái)的作文 篇16
今天，是我值日，而且還剛好撞上了星期五大掃除。哎，看來(lái)今天又要走夜路回去了。
我真希望這時(shí)來(lái)個(gè)電話呀!老天有眼，媽媽給我打了一個(gè)電話，可這次的電話帶來(lái)的不是喜悅而是悲哀——媽媽不來(lái)接我。我長(zhǎng)嘆一口氣，說(shuō)道：“哎，又要走夜路了!”我掏出兩塊錢，買了兩個(gè)燒烤，邊走邊吃。
不知不覺(jué)，我抬頭看天的時(shí)候，天已經(jīng)黑了。我走在石子路上，心情無(wú)比郁悶。星星在天上神秘地跳著舞，圍成了一張奇怪的臉;樹(shù)葉沙沙地響著，好像黑暗中的交響曲;樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，聽(tīng)起來(lái)像極了詭異的笑聲;草叢里吱吱地響著，好像有什么野獸要突然竄出來(lái);天上的'烏云密集在一塊，好像有吸血鬼馬上就要從云層中飛下來(lái)……此時(shí)此刻，我害怕極了。
走著，走著，我走到了廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上人流量很大，我的心情也漸漸放松下來(lái)。但是我一想到廣場(chǎng)上可能會(huì)有人販子，就趕緊沖出了廣場(chǎng)。我跑到前面的小路上，突然，這里的燈閃了一下。我不經(jīng)意看了一下小巷里，看見(jiàn)了一個(gè)黑影把我嚇了一跳。我愣在那里，心想：這是什么?不會(huì)是鬼吧!我可不想被它吃呀!救命啊!那個(gè)黑影慢慢地向我走來(lái)，當(dāng)它走進(jìn)燈光里的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，它是一只小貓。我把手里拿著的魚(yú)丸堆在它面前，它可能是害羞，沒(méi)有當(dāng)著我的面吃。當(dāng)我往前跑的時(shí)候，我回頭看了看它，發(fā)現(xiàn)它正津津有味地吃著。哈哈，這只小貓還挺可愛(ài)的!
這次走夜路真是既驚險(xiǎn)又開(kāi)心!
路是走出來(lái)的作文 篇17
腳下的路，是靠我們一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，而不是仰望天空幻想出來(lái)的。就像黃粱一夢(mèng)，夢(mèng)到人生圓滿，但畢竟只是夢(mèng)一場(chǎng)。
路在腳下，這句話的確很不錯(cuò)，正如我們每一天的生活一樣，我們明白自己從哪里走出來(lái)，此刻在哪里，我們的目的地又是哪里?正如我們做事情，我們務(wù)必要了解我們需要做什么，此刻正在做什么事情，而最終做好了又是什么樣貌?只要思考清楚了，你才會(huì)與那些講大道理、空想而不行動(dòng)的人區(qū)分開(kāi)來(lái)。首先，你要明確你的目的可不可行，有沒(méi)有潛力在去做?比如說(shuō)，一個(gè)乞丐什么事都不做，坐在馬路上乞討就能月掙一萬(wàn)，顯然這種目標(biāo)是很不現(xiàn)實(shí)的。
關(guān)于《拔苗助長(zhǎng)》的故事相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)農(nóng)夫的兒子為了地里的糧食能長(zhǎng)快點(diǎn)，自作聰明的把幼苗都拔高了一截，回家又向家人炫耀自己讓地里的糧食幼苗都長(zhǎng)長(zhǎng)了。第二天，農(nóng)夫到地里一看，幼苗幾乎都彎下了腰，卻不是糧食壓彎的，是因?yàn)榭焖懒�。這個(gè)故事很清楚的告訴大家，農(nóng)夫的兒子沒(méi)有常識(shí)，想要不勞而獲，自以為是的“幫”了家人，卻把整塊田里的糧食都害死了。想要不勞而獲，很顯然是不現(xiàn)實(shí)的，只有靠自己真實(shí)的'本領(lǐng)所獲取的，才是真實(shí)的，自己就應(yīng)得到的。
路在腳下，是我們就應(yīng)真真正正自己去走的人生道路，每一個(gè)人都有不同的路，路的終點(diǎn)、路的遠(yuǎn)近，都是不同的，不管走到哪?走的怎樣樣?，我們都就應(yīng)腳踏實(shí)地的走。
放棄吧!放棄那美麗的空想，走出你我精彩的人生!過(guò)上我們想象中理想的生活!
路是走出來(lái)的作文 篇18
世上本沒(méi)有路，在地上行走的人們，踩出大小不一、深淺不一的腳印，便成了后代行走的路。這條路，是人生之路。在交叉的路上，在叉道口上，有那么幾扇不同的門，打開(kāi)門，通向的是不同的未來(lái)。
這條路，是學(xué)子走過(guò)的路。莘莘學(xué)子在這條路上用知識(shí)造就未來(lái)，用雙手譜寫人生。這扇門是高考的門坎，跨過(guò)它，就可以來(lái)到大學(xué)的大道，這是更加挑戰(zhàn)智慧、挑戰(zhàn)思維挑戰(zhàn)者的國(guó)度。
這條路，是老一輩走過(guò)的路。在這條路上，曾幾經(jīng)風(fēng)雨，有過(guò)雨后初霽燦爛的陽(yáng)光。我們走著前輩曾走過(guò)的路，享受著他們給我們創(chuàng)造的幸福果實(shí)。這扇門，是創(chuàng)新之門，新思維做鑰匙，打開(kāi)視野，在老一輩闖出的路上，用科技與新意栽出朵朵鮮花。
這條路，是我自己的路。在我十二年人生道路之后，還有許多未知的門等我打開(kāi)，有我許多未知的美好未來(lái)！通過(guò)這幾扇門，我看到了我手執(zhí)鋼筆，在桌前寫作的情景…那時(shí)的我，是一名作家，用筆去書(shū)寫一段永垂不朽的佳話；我更看到了我拿著高校錄取通知書(shū)，面帶笑容的場(chǎng)景…那時(shí)的我，登上了人生的驛站，努力為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)；我還看到了…
無(wú)論在何時(shí)，我們的眼前，總能看到有一條路。而路的盡頭，總有一扇門。打開(kāi)門，是全新的未來(lái)、嶄新的生活。用歲月和成長(zhǎng)打開(kāi)門！迎接我們的，是更具挑戰(zhàn)性的明天！人生之路，便是如此。
———打開(kāi)一扇扇門，克服重重困難，不斷有新的挑戰(zhàn)！
——這樣的人生，才是精彩的，才是真正有意義！
路是走出來(lái)的作文 篇19
爸爸說(shuō)上學(xué)的路有上千條，但是又遠(yuǎn)又近。
那個(gè)周一，我從老家騎著爸爸的摩托車回學(xué)校。到了黃溪鎮(zhèn)，父親出人意料的拐上了一條水泥路，扭來(lái)扭去，兩旁種著水杉，遠(yuǎn)處是綠野和低山。
在山腳下，我父親向左拐上了斜坡，騎進(jìn)了一個(gè)院子，去了一所名叫葉鵬小學(xué)的小學(xué)。
那里的操場(chǎng)很小，操場(chǎng)中間有一棵柚子樹(shù)，樹(shù)下有四五個(gè)學(xué)生在撿樹(shù)葉。
學(xué)前班就在眼前。里面有十幾個(gè)人，有的坐著，有的站著，在那里玩。他們穿著非常舊的衣服和各種各樣的衣服。我覺(jué)得他們家肯定離學(xué)校很遠(yuǎn)，因?yàn)閷W(xué)校附近的村子很少。
隔壁是高一。里面有三組。一組只有兩張桌子。當(dāng)時(shí)老師還沒(méi)來(lái)，學(xué)生們就坐在凳子上，桌上堆著鄒粑粑的書(shū)，用異樣的眼光看著我們。
我們上樓了。第一間教室是三年級(jí)，只有兩張桌子。一個(gè)妹子說(shuō):她班上只有四個(gè)人。
四年級(jí)學(xué)生更少了，只有三個(gè)，其中兩個(gè)埋頭寫論文寫作業(yè)。五年級(jí)只有一張桌子，兩個(gè)人一個(gè)班。
教室里空蕩蕩的，靜悄悄的`。我父親抱著我，看著窗外。窗戶旁邊有一片竹林。通過(guò)竹葉，我看到了一個(gè)池塘，綠色稻田中間的一個(gè)小村莊。
走的時(shí)候一個(gè)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)這里沒(méi)有六年級(jí)，學(xué)生很少，因?yàn)楹芏啾镜厝速I了房子去縣城。
從學(xué)校出來(lái)，父親問(wèn)我愿不愿意在這個(gè)小學(xué)讀書(shū)，我說(shuō)不愿意，因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)學(xué)校離家太遠(yuǎn)，同學(xué)太少。
我們騎著一座奇怪的小山，回到我的學(xué)校。
路是走出來(lái)的作文 篇20
記憶是一只美麗的木匣，打開(kāi)它，里面放著許多珍珠。每一顆珍珠就是我的一件童年往事。但讓我最難忘的，是放學(xué)回家的那條路，那些事……
那是一條美麗的路，是一條讓我難忘的路，那條路上記著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記得，每當(dāng)放學(xué)，我都會(huì)往那條路回家，那條路上有小樹(shù)，小花，小草，還有許多石頭鋪的.樓梯。是一個(gè)可以讓心靈棲息的地方，走在那條路上，你會(huì)想到鄉(xiāng)村田園的小徑，會(huì)想到陶淵明的田園生活……
可是，也是這條路，在我成長(zhǎng)多了一些別樣的色彩。記得有一次，我和小伙伴在路上玩耍，但玩得太歡了，玩著玩著卻忘記了時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就玩到了晚上，我才回到了家，被媽媽罵了一頓。我知道我們回家晚了，讓媽媽擔(dān)心了。
還有一次，我和小伙伴都沒(méi)做作業(yè)，早上的時(shí)候就在小路上補(bǔ)作業(yè)，有很多作業(yè)都沒(méi)有寫，一直在那里補(bǔ)作業(yè)，眼看著就要遲到了，作業(yè)還沒(méi)補(bǔ)完，我們顧不上什么了，一頓亂寫，反正就是一頓操作猛如虎，終于補(bǔ)完作業(yè)了。
我們飛快地跑進(jìn)教室。但事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單，老師批改了我的作業(yè)，怒氣沖沖地把我叫進(jìn)了辦公室，還讓我媽放學(xué)來(lái)接我，我想今天回到家，肯定會(huì)被媽媽揍一頓。放學(xué)了，媽媽來(lái)接我了，但媽媽并沒(méi)有罵我，在那條小路上，媽媽一直耐心地和我溝通，和我講道理，聽(tīng)著媽媽的話，我感覺(jué)到春風(fēng)拂面，小花小草都在向我微笑……
這就我童年的路，一條溫暖的路，充滿愛(ài)的路……
路是走出來(lái)的作文 篇21
既然要走就要走的精彩，走出你的成功，走出真正屬于自己的那片天地。
試卷發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)。教室里只剩下了沙沙沙的動(dòng)筆聲。這時(shí)，認(rèn)為考試比拈花還容易的我居然被一道題目給困住了。我絞盡腦汁，使勁翻倒出我腦海里的知識(shí)，卻還是找不到一丁點(diǎn)兒解題的方法。我放棄了，隨意填了個(gè)答案�？荚嚱Y(jié)束了，我拖著疲憊的身子走出了教室。太陽(yáng)光照射下來(lái)，那刺眼的光芒扎疼了我的心。我那第一名的“黃粱美夢(mèng)”就此破滅。
試卷再次發(fā)了下來(lái)，我實(shí)在無(wú)心境關(guān)心成績(jī)，瞟了試卷一眼，“95”分。第一名就這樣離我去。我不甘心，我實(shí)在不甘心！我使勁咬著嘴唇，強(qiáng)忍著眼淚，望向窗外。樓下的'草坪，不知何時(shí)被踏出一道痕跡。不，這不是痕跡，這是路。其實(shí)，路就在腳下。路是靠自己一步一步踏出來(lái)的，要走就要走得精彩。頓時(shí)，我的心中斗志被再次燃起，我期待著下一次考試，必須認(rèn)真復(fù)習(xí)，把握好自己，讓“第一名”的桂冠成為我的“囊中之物”！
在第二次考試中，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，登上了第一名的“寶座”，也舒展開(kāi)了久違的笑容。那一次，我笑的多么燦爛，我好久沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)了。
路，就在腳下，要腳踏實(shí)地，真真正正地開(kāi)拓一條實(shí)實(shí)在在的成功之路，走出屬于自己的那片小天地！
路是走出來(lái)的作文 篇22
在路上，我不是孤行者。寂寞是有你的陪伴，難過(guò)時(shí)有你的開(kāi)導(dǎo)，失望時(shí)有你的鼓勵(lì)，成功時(shí)有你的祝福。我的生活是如此絢爛，正是因?yàn)橐宦飞嫌心恪?/p>
在人生的道路上，莫過(guò)于兩種人總是不斷給我驚喜，給我感動(dòng)，一種是親人，另一種是朋友。
在每個(gè)醒來(lái)的早晨，看到的是你們親切的臉龐，那是一天中的第一個(gè)驚喜。聲聲叮囑，句句關(guān)懷，滋潤(rùn)著我的心田，給我一陽(yáng)光般的溫暖。當(dāng)我遇到挫折，你告訴我，成功的道路還很漫長(zhǎng)，僅有付出汗水才能創(chuàng)造生命的綻放。我懂了，開(kāi)始學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，難免跌倒，你用那寬大的雙手，給我以愛(ài)的力量。我站了起來(lái)，展現(xiàn)給你們堅(jiān)強(qiáng)而又自信的力量。
在路上，有你們的幫忙和關(guān)懷，我不孤獨(dú)，有你們的鼓勵(lì)與教導(dǎo)，讓我更自信。一路上有你們，讓我的步伐更堅(jiān)定，飽含自信向著更遠(yuǎn)處進(jìn)軍。
一起勉勵(lì)，一起奮斗，一起攀登，一起分享。在路上有朋友的相伴總是那么歡樂(lè)，真誠(chéng)與微笑時(shí)刻停留。大家為了各自的'夢(mèng)想而努力拼搏。在每個(gè)失敗的時(shí)刻總是迎來(lái)祝福的目光，懂得幸福就是彼此依的肩膀。朋友的關(guān)懷總是顯得那么的純真，但有不失鼓勵(lì)。在路上，你讓我擁有了年輕但又寬闊的胸膛，讓我學(xué)會(huì)了包容一切，理解一切。
在路上，有你們的幫忙和祝福，讓我飽含深情，向自己的夢(mèng)想奔去。
在路上，我很自信，很堅(jiān)強(qiáng)，正是因?yàn)橐宦飞嫌心銈�。人生的道路還很漫長(zhǎng)，但我會(huì)更加堅(jiān)定，更加自信地走下去，創(chuàng)造自己生命的綻放。
路是走出來(lái)的作文 篇23
腳下的路，是靠我們一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，而不是仰望天空幻想出來(lái)的。就像黃粱一夢(mèng)，夢(mèng)到人生圓滿，但畢竟只是夢(mèng)一場(chǎng)。路在腳下，這句話的確很不錯(cuò)，正如我們每一天的生活一樣，我們明白自己從哪里走出來(lái)，此刻在哪里，我們的目的地又是哪里？正如我們做事情，我們必須要了解我們需要做什么，此刻正在做什么事情，而最終做好了又是什么樣貌？只要思考清楚了，你才會(huì)與那些講大道理、空想而不行動(dòng)的人區(qū)分開(kāi)來(lái)。首先，你要明確你的目的可不可行，有沒(méi)有本事在去做？比如說(shuō)，一個(gè)乞丐什么事都不做，坐在馬路上乞討就能月掙一萬(wàn)，顯然這種目標(biāo)是很不現(xiàn)實(shí)的。
關(guān)于《拔苗助長(zhǎng)》的故事相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)農(nóng)夫的兒子為了地里的糧食能長(zhǎng)快點(diǎn)，自作聰明的把幼苗都拔高了一截，回家又向家人炫耀自己讓地里的糧食幼苗都長(zhǎng)長(zhǎng)了。第二天，農(nóng)夫到地里一看，幼苗幾乎都彎下了腰，卻不是糧食壓彎的，是因?yàn)榭焖懒恕＿@個(gè)故事很清楚的告訴大家，農(nóng)夫的兒子沒(méi)有常識(shí)，想要不勞而獲，自以為是的“幫”了家人，卻把整塊田里的糧食都害死了。想要不勞而獲，很顯然是不現(xiàn)實(shí)的，僅有靠自己真實(shí)的本領(lǐng)所獲取的，才是真實(shí)的'，自己應(yīng)當(dāng)?shù)玫降摹?/p>
路在腳下，是我們應(yīng)當(dāng)真真正正自己去走的人生道路，每一個(gè)人都有不一樣的路，路的終點(diǎn)、路的遠(yuǎn)近，都是不一樣的，不管走到哪？走的怎樣樣？，我們都應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地的走。
放棄吧！放棄那美麗的空想，走出你我精彩的人生！過(guò)上我們想象中夢(mèng)想的生活！
路是走出來(lái)的作文 篇24
周末兩天的休閑時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了周一。在溫暖的床上，我的第六個(gè)夢(mèng)繼續(xù)著——哈哈，我變成了一個(gè)仙女，在藍(lán)天上飛翔，玩弄著柔軟的白云。突然，媽媽的獅子怒吼把我從云端嚇到了谷底，我尖叫著從夢(mèng)中驚醒，一條鯉魚(yú)開(kāi)始坐起。“我的衣服在哪里？我的褲子又去哪了！”我慌慌張張的穿上衣服，沖到衛(wèi)生間洗臉?biāo)⒀馈７秩挝宄酝暝顼�，在媽媽的催促下，我背著�?shū)包去上學(xué)了。
“我是一條小魚(yú)在游泳，搖著尾巴點(diǎn)頭……”我唱歌，然后逃學(xué)。今天是我第一次一個(gè)人上學(xué)！突然一個(gè)小哥哥在我面前摔倒了，我趕緊過(guò)去扶他起來(lái)�！澳阌惺裁疵�？你傷到自己了嗎？”我焦急地問(wèn)他。但他一句話也沒(méi)說(shuō)，我接著問(wèn)：“你爸媽呢？他們?yōu)槭裁床桓阍谝黄�？”但我還是一句話都不肯說(shuō)。我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：他會(huì)不會(huì)是啞巴？我能怎么做呢？就在我苦苦思索的時(shí)候，小男孩掙開(kāi)我的手，跑到他身后的一對(duì)小情侶面前，卻看到他開(kāi)心地叫了起來(lái)：“爸，媽！”原來(lái)他不是啞巴！但幸運(yùn)的是，他找到了爸爸媽媽。他媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友。你真是個(gè)樂(lè)于助人的孩子！”我聽(tīng)了很高興，笑著對(duì)阿姨說(shuō)：“哦，不客氣！這是少先隊(duì)員應(yīng)該做的�！碑�(dāng)我向他們揮手告別時(shí)，我又踏上了上學(xué)的`路。
路上的風(fēng)景真的很美！為什么之前沒(méi)感覺(jué)到？我欣賞著美麗的風(fēng)景，不知不覺(jué)就來(lái)到了學(xué)校。今天真是美好的一天！
路是走出來(lái)的作文 篇25
周末兩天的休閑時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了周一。在溫暖的床上，我的第六個(gè)夢(mèng)繼續(xù)著——哈哈，我變成了一個(gè)仙女，在藍(lán)天上飛翔，玩弄著柔軟的白云。突然，媽媽的獅子怒吼把我從云端嚇到了谷底，我尖叫著從夢(mèng)中驚醒，一條鯉魚(yú)開(kāi)始坐起�！拔业�.衣服在哪里？我的褲子又去哪了！”我慌慌張張的穿上衣服，沖到衛(wèi)生間洗臉?biāo)⒀馈７秩挝宄酝暝顼�，在媽媽的催促下，我背著�?shū)包去上學(xué)了。
“我是一條小魚(yú)在游泳，搖著尾巴點(diǎn)頭……”我唱歌，然后逃學(xué)。今天是我第一次一個(gè)人上學(xué)！突然一個(gè)小哥哥在我面前摔倒了，我趕緊過(guò)去扶他起來(lái)�！澳阌惺裁疵幔磕銈阶约毫藛�？”我焦急地問(wèn)他。但他一句話也沒(méi)說(shuō)，我接著問(wèn)：“你爸媽呢？他們?yōu)槭裁床桓阍谝黄穑俊钡疫�是一句話都不肯說(shuō)。我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：他會(huì)不會(huì)是啞巴？我能怎么做呢？就在我苦苦思索的時(shí)候，小男孩掙開(kāi)我的手，跑到他身后的一對(duì)小情侶面前，卻看到他開(kāi)心地叫了起來(lái)：“爸，媽！”原來(lái)他不是啞巴！但幸運(yùn)的是，他找到了爸爸媽媽。他媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友。你真是個(gè)樂(lè)于助人的孩子！”我聽(tīng)了很高興，笑著對(duì)阿姨說(shuō)：“哦，不客氣！這是少先隊(duì)員應(yīng)該做的�！碑�(dāng)我向他們揮手告別時(shí)，我又踏上了上學(xué)的路。
路上的風(fēng)景真的很美！為什么之前沒(méi)感覺(jué)到？我欣賞著美麗的風(fēng)景，不知不覺(jué)就來(lái)到了學(xué)校。今天真是美好的一天！
路是走出來(lái)的作文 篇26
從我會(huì)走路起，我就認(rèn)識(shí)了這條路。
路不太寬，也說(shuō)不上很窄。第一次來(lái)這條路，好像是三歲，奶奶去買菜時(shí)帶我來(lái)過(guò)一次。那時(shí)候，路的右邊是一個(gè)施工工地，一位工人操縱著挖掘機(jī)，等奶奶買菜時(shí)，我就在外面看著挖掘機(jī)。路是用板磚鋪的，而且還不平整。路面一凹一凸的，走起來(lái)都不容易，幸虧不是騎自行車過(guò)。
路的名字，到現(xiàn)在我也不知道叫什么，高德地圖與百度地圖給出的`也是無(wú)名路，我也去問(wèn)過(guò)住在這里的老人，他們也回答不上。所以，我就叫他無(wú)名路吧。
路的左邊，都是菜店、小吃店。菜店店主們經(jīng)常把一些水啊、菜葉啊之類的東西倒到路上，以至于路上經(jīng)常“菜葉泛濫”。路雖然不算太窄，但有一個(gè)地方卻特別窄。經(jīng)常會(huì)有汽車堵在那里，喇叭聲此起彼伏，而且聲音還各式各樣，但從沒(méi)有人來(lái)管。這應(yīng)該也算得上是一個(gè)特色吧。
小吃店中，有一個(gè)店鋪令我記憶深刻——一家叫做“溫州大包”的包子店。還記得第一次早上去買早飯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)門口有很多人排隊(duì)。排了十分鐘才買到一個(gè)包子。咬下去，真的是菜香四溢，我從沒(méi)吃過(guò)這樣好吃的包子，那味道，簡(jiǎn)直是不得了。從那以后，我就成了這家大包店的忠實(shí)信徒。
最近路變樣了，板磚改為了柏油；大包店的門口貼著一張臨時(shí)關(guān)門的告示；路寬了，再也不堵車……這條路，我倒不熟悉了。
路是走出來(lái)的作文 篇27
我記得去年夏天的一天，我和媽媽去上街。
太陽(yáng)像一個(gè)大火球似地照在我的身上，我的汗一滴一滴的落在地上，我口渴極了，看著路旁賣冷飲的小攤，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，給我買支雪糕吧�！眿寢屢宦暡豢裕皇峭白�，我委屈極了，哭著回到了家里。
回到家里，爺爺看到我哭了，就問(wèn)我發(fā)生了什么事情，我把事情的'經(jīng)過(guò)告訴了爺爺，爺爺對(duì)媽媽說(shuō)：“這么熱的天，孩子想吃雪糕就給她買�！�
我高興地向媽媽做著鬼臉，媽媽沒(méi)辦法，只好帶著我出門去買雪糕。出了家門，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你打頭走，我跟著�！蔽倚睦锖芗{悶，也很生氣，不就是爺爺讓你給我買雪糕嗎？還要讓我打著頭走。沒(méi)辦法，我只有一邊往前走一邊用手打著頭。媽媽在后面驚奇的看著，問(wèn)我：“我讓你打頭走，你這是在干什么？”我生氣的說(shuō)：“不是你說(shuō)讓我打頭走嗎？”媽媽一聽(tīng)，哈哈大笑，她捂著肚子，邊笑邊說(shuō)：“傻孩子，我說(shuō)讓你打頭走，是讓你在我前面走，不是讓你打著頭走路�。 蔽乙宦�(tīng)，也不好意思地笑了起來(lái)。
現(xiàn)在想想，那時(shí)的我真是太幼稚了。
路是走出來(lái)的作文 篇28
無(wú)論是老師對(duì)學(xué)生的熱情表?yè)P(yáng)，還是嚴(yán)肅批評(píng)，都包含著老師對(duì)學(xué)生的無(wú)限愛(ài)意�？蓪懤蠋煛澳笎�(ài)”，關(guān)心有困難的學(xué)生，幫助學(xué)生排憂解難，或者寫教師關(guān)心、教育留守兒童，讓學(xué)生感受母愛(ài)和家庭的溫暖�！皭�(ài)生如子”，體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生愛(ài)的真摯而深沉，體現(xiàn)了老師的蠟燭精神。例如：一位學(xué)生寫的`《龍卷風(fēng)中的師生情》這篇真實(shí)感人的文章。寫黃老師在龍卷風(fēng)到來(lái)的危急時(shí)刻，帶領(lǐng)學(xué)生向安全的地方轉(zhuǎn)移；而黃老師卻身負(fù)重傷。從而贊揚(yáng)黃老師像慈母，在危急關(guān)頭，挺身而出，舍己為同學(xué)的園丁精神。
路是走出來(lái)的作文 篇29
俗話說(shuō)“言為心聲”，不論是寫人寫事，都要說(shuō)真話寫真事，不能胡編亂造。只有說(shuō)真話，寫真事，文章才有感染力，才能打動(dòng)人的心扉。有的'學(xué)生一寫老師總是寫老師認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)到深夜，好像不寫這些內(nèi)容就不感人。所以，就出現(xiàn)有的學(xué)生寫：“我看見(jiàn)李老師深夜在燈下認(rèn)真批改作業(yè)、備課，眼睛都熬紅了，我心里非常感動(dòng)�！币豢催@位學(xué)生的作文是瞎編亂造的。試問(wèn)這位學(xué)生？你在家里睡覺(jué)，怎么能看見(jiàn)老師在自己的'家里備課、批改作業(yè)呢？還有的編造了老師為留守兒童，在寒冷時(shí)，深夜趕織毛衣，或送患病的學(xué)生到醫(yī)院去搶救……這樣胡編亂造，一點(diǎn)也不生動(dòng)感人。
路是走出來(lái)的作文 篇30
昨天放學(xué)回家，我走在鄉(xiāng)村小路上，來(lái)來(lái)往往的'人并不多，我高興地唱起了歌兒。
正當(dāng)我高興之際，一位小姑娘騎著車子匆忙飛過(guò)，差點(diǎn)撞上我。我一看就知道是個(gè)新手，把都不穩(wěn)，搖搖晃晃，騎得還挺快。正在我在后面看熱鬧之時(shí)，不好！前面有一位老奶奶被小女孩給撞倒了。我慌忙跑上前去，扶起老奶奶，幫老奶奶把掉在地上的東西收拾好。
嘿！轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)了小女孩兒，這小丫頭，溜得到挺快！這時(shí)，又過(guò)來(lái)幾個(gè)人，問(wèn)這問(wèn)那。我急忙幫老奶奶把衣服上的土拍打干凈，剛想走，老奶奶一把拽住了我。老奶奶不高興地說(shuō)：“你把我撞倒了，扶起來(lái)就想走嗎？”我急了，用手指著老奶奶說(shuō)：“老奶奶，你怎么冤枉人呢？我又沒(méi)騎車，怎么會(huì)是我裝的你呢？”人們?cè)絿蕉�，小聲議論起來(lái)。其中一位叔叔說(shuō)：“老人家，我們大家真沒(méi)看見(jiàn)她騎車子啊�！崩夏棠踢�是不信：“不會(huì)是把車藏起來(lái)了？”“什么？我怎么會(huì)？”我快急哭了。
這老太太，怎么不識(shí)好人心？正在這時(shí)，那個(gè)小姑娘又回來(lái)了，滿臉都是汗珠，氣喘吁吁地說(shuō)：“老奶奶，您沒(méi)事吧？我剛才回家拿錢去了，咱上醫(yī)院看看去？”“沒(méi)事、沒(méi)事，不用了�！庇洲D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“哎呀！小姑娘，對(duì)不起了，我眼睛不好使了，你看看……”人們又是噓聲一片。我忙說(shuō)：“行了，只要是沒(méi)事就好了。”人們都議論著慢慢散去了。
路是走出來(lái)的作文 篇31
山巒重疊，水流曲折，正擔(dān)心無(wú)路可走，柳暗花艷。忽然，眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村，絕處逢生。人生也是如此。向著正確的方向，不斷向上攀登，總有到達(dá)頂峰的一天。因?yàn)椋抑廊绻蝈e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，也將失去群星。
——題記
仿佛只是小睡了一會(huì)，又仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，我坐在窗明幾凈的教室里，陽(yáng)光穿過(guò)窗戶撒進(jìn)班級(jí)，斜斜的印在我的臉上，照在歪歪斜斜的作業(yè)中，倒進(jìn)歲月的時(shí)光中……
那天是成為初中生的第一場(chǎng)期中考，心情頗復(fù)雜�？紙�(chǎng)按成績(jī)排，剛?cè)雽W(xué)時(shí)成績(jī)平平被排到第九考場(chǎng)，考場(chǎng)內(nèi)的座號(hào)似乎也是按成績(jī)隨機(jī)排的。忐忑的走入考場(chǎng)，尋找著我的名字。從第一排看到一排，我竟然是本考場(chǎng)的最后一號(hào)。當(dāng)時(shí)的心態(tài)已經(jīng)被打擊沒(méi)了。廣播一響，分發(fā)試卷，隨著段長(zhǎng)的“考試開(kāi)始”話語(yǔ)落下，考場(chǎng)里充斥著油墨味。耳邊是翻閱著卷子和筆頭“唰唰”的書(shū)寫聲。眼看時(shí)間一分一秒的流逝，廣播一次又一次的提示時(shí)間，在收卷前五秒寫下了作文的結(jié)尾。一連數(shù)日，都是如此沮喪，學(xué)習(xí)的狀態(tài)一直不在線。
終于，這是期中考是我的.歷史新低。我曾一度渴望擁抱陽(yáng)光，卻在近距離被灼傷而因此畏懼；曾一度想要穿越荊棘之地，卻被鋒利的尖刺刺傷的寸步難行。我不愿意自己一直置身于愁云慘霧中，我決定為自己要做點(diǎn)什么。想起老師讓我們讀的《傅雷家書(shū)》里的一段話來(lái)，“一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕�！蔽胰绻恢背两诰趩手校谴驍∥业娜�，不是別人，而是我自己。
我調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，晚上定好鬧鐘，我早晨比平時(shí)早起了半小時(shí)，在這半小時(shí)里讀英語(yǔ)，讀古詩(shī)，這樣的早起讓我對(duì)一天都有滿滿元?dú)猓幻恳还?jié)課，我都盡可以記下老師所有的內(nèi)容，不再趴在桌上抱怨；我積極地完成每一份作業(yè)，每一份小測(cè)，將老師批改后的內(nèi)容一再地消化，不再抱怨作業(yè)的多少。
我改善學(xué)習(xí)方法，糾錯(cuò)、訂正、重測(cè)、提問(wèn)、質(zhì)疑、討論，找到一個(gè)目標(biāo)，向著目標(biāo)執(zhí)著前行，弄清弄懂為止。一個(gè)小小的筆記本上，滿是我反復(fù)訂正的痕跡；我成了辦公室的常客，下課后，我積極地向老師提問(wèn)各種問(wèn)題；每個(gè)題目不再敷衍了事，而是真正地要去弄懂，反復(fù)地訓(xùn)練。
雖然，我不知道我的努力是有否有效，但是我的內(nèi)心的踏實(shí)而安穩(wěn)的。機(jī)會(huì)總是留個(gè)努力踏實(shí)的人。望著目標(biāo)，向上走。即使偶爾跌宕起伏又如何？只要永遠(yuǎn)向上走，就可以見(jiàn)到窗外明亮的風(fēng)景。
路是走出來(lái)的作文 篇32
《思考快與慢》一文中說(shuō)到：“人類的大腦十分懶惰，我們常常情不自禁地滑向更容易、更簡(jiǎn)單的選項(xiàng)。”而“向上走”是一種始終都不服輸?shù)尿湴恋倪x擇。一直走在向上的道路，重要的不是結(jié)果，而是為了讓自己變得更好而努力前行的過(guò)程，身體和靈魂，總要有一樣在路上。
我體育很差，差到連全年段的體育老師都認(rèn)識(shí)我。而在這眾多差的項(xiàng)目中，以跑步最為差中極品。400米，我竟然跑到兩分半，連晚半圈出發(fā)的同學(xué)，也可以輕易地超過(guò)我。小學(xué)時(shí)，我是能躲就躲，以為可以不讓人知道我的短處。自從聽(tīng)說(shuō)初中的中考要跑800米，我真是清醒到絕望。
有一天，體育老師心血來(lái)潮讓我們?nèi)y(cè)試一下。我再也不能逃避我蝸牛般的現(xiàn)實(shí)，結(jié)果該來(lái)的總是會(huì)來(lái)的。我?guī)е桓庇⒂戮土x的心情站在跑道上，緊張得抖了抖腿，感到空氣流動(dòng)都有些凝滯。旁邊的同學(xué)個(gè)個(gè)躍躍欲試，沒(méi)有人知道一個(gè)濫竽充數(shù)的家伙正渴望逃跑。
終于，隨著老師的口令，大家都跑起來(lái)了。剛開(kāi)始，我也并沒(méi)有拉下太遠(yuǎn)，努力地想趕上在我前面的那個(gè)同學(xué)。才一會(huì)兒，我的腳步越來(lái)越重，我的呼吸越來(lái)越難，感覺(jué)我的靈魂都丟了一半。我聽(tīng)著我“嘶啦，嘶啦”像風(fēng)箱一下的呼吸聲，把的力氣一點(diǎn)點(diǎn)都要抽干了。我真的跑不動(dòng)了，我想。我開(kāi)始想走路，管它呢，反正我跑不動(dòng)了。
我的'腳步越來(lái)越慢，汗順著我的脊梁匯成一條“小溪”流在我的腰間了。我嘗試著要停下來(lái)，這時(shí)老師似乎有著火眼金睛，隔著大半個(gè)操場(chǎng)就大喊著我的名字，”欣逸，跑起來(lái)!不準(zhǔn)走�！蔽揖筒缓靡馑甲吡耍^續(xù)勉力提起沉重的腳往前跑，我看到前方同學(xué)似乎也有點(diǎn)累，跑得左搖右晃，看起來(lái)重心也很不穩(wěn)定的樣子。這時(shí)，我對(duì)自己又有點(diǎn)信心了，跟自己說(shuō)“我追上他就可以了吧�！庇谑�，我又?jǐn)D出全部的力量向僅在我前面幾米的同學(xué)跑去。不知他是聽(tīng)到老師的催促，還是聽(tīng)到我的心聲，他居然也開(kāi)始加速。我們之間的距離又大了，這倒是激發(fā)了我的一點(diǎn)好勝心，一心只咬著他不放。
距離慢慢縮小，30米，20米，10米，此時(shí)此刻我全身的血液好像又流動(dòng)得順暢些了，我們最后終于一起沖過(guò)了終點(diǎn)。雖然，我們都在班級(jí)的最后，但我還是挺開(kāi)心的。因?yàn)�，這個(gè)成績(jī)比我原來(lái)預(yù)想的要好一點(diǎn);而且我終于也沒(méi)走路，是跑到了終點(diǎn)。
我終于明白了，一個(gè)人的人生到底是成功還是失敗，到底會(huì)走多遠(yuǎn)，走多高，從來(lái)都不是最重要的，重要的是你要一直向上走，如果你一直向上走，你就會(huì)比現(xiàn)在的自己更好，而這一點(diǎn)，才是一生中最值得追求的事情。向上走的風(fēng)景是最美的，要親身經(jīng)歷才能體會(huì)得到。
路是走出來(lái)的作文 篇33
跟著走在我的理解中是別人去哪兒我去哪兒，別人干啥我干啥，但我的學(xué)識(shí)告訴我，不應(yīng)該只是這樣。
昨天和爸爸視頻通話，聊到了“中秋節(jié)是否要回家”的問(wèn)題。產(chǎn)生的意見(jiàn)分歧在于：不回去，享不了團(tuán)圓，家中父母長(zhǎng)輩都很惦記�；厝�，就幾天不值當(dāng)，用車票錢買豬肘子不香嗎？就在討論陷入僵局的時(shí)候，爸爸說(shuō)：看情況吧，別人干啥你就干啥，來(lái)回一趟又花不了多少時(shí)間。至此，這場(chǎng)討論才告一段落。
當(dāng)你前面有人時(shí)當(dāng)這個(gè)人可靠時(shí)，當(dāng)這個(gè)人的理念你認(rèn)同時(shí)，記住，要緊緊跟著他，因?yàn)檫@個(gè)人是向?qū)�，是燈塔，是針南針。但相反的，如果沒(méi)有這個(gè)人呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我的答案是，“跟著時(shí)代走”。時(shí)代仿佛是位天生的領(lǐng)袖，任何人在滾滾時(shí)代面前不過(guò)螻蟻。順則昌，逆則亡。多少人淹沒(méi)在時(shí)代的洪流里，時(shí)代永遠(yuǎn)比個(gè)人偉大的多。
要一昧的跟著時(shí)代走嗎？時(shí)代永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)嗎？所以呀，在跟著時(shí)代走時(shí)，請(qǐng)帶上腦子。要明白一個(gè)真理，沒(méi)有誰(shuí)永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)，而我們的任務(wù)就是去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，去承認(rèn)錯(cuò)誤，去改正錯(cuò)誤，最后去擁抱時(shí)代，熱愛(ài)時(shí)代。這是每個(gè)人應(yīng)該去做的事，更是身為未來(lái)園丁的我們?cè)撊プ龅氖�。�?qǐng)不要為園了這個(gè)身份沾沾自喜，這個(gè)身份需要你打起精神，因?yàn)槟慵磳⒆哌M(jìn)的是未來(lái)科學(xué)家、發(fā)明家的青春里；未來(lái)警察、醫(yī)生的記憶中。而你的出現(xiàn)，你的存在都將或多或少影響他們的人生軌跡。
我自問(wèn)，我從前并沒(méi)有這樣遠(yuǎn)大的'志向，更擔(dān)不起什么重?fù)?dān)。我一直覺(jué)得我的生活是灘死水，當(dāng)個(gè)平凡人，念一個(gè)合適的大學(xué)，找份引一普通的工作，嫁位老實(shí)的丈夫，生群鬧騰的孩子，按部就班，朝九晚五的走完我人生的每一步。寫完上面的長(zhǎng)篇大論后，我發(fā)現(xiàn)我的人生也可以有其他價(jià)值，如作做一個(gè)有用的人。這就仿佛一顆石子投進(jìn)了那灘死水，激起了一層漣漪。我好像找到了目標(biāo)，我也好像知道去怎么做了。要去跟著時(shí)代走，要在時(shí)代中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。去教書(shū)，去走進(jìn)他們的青春。
最后，希望大家都可在時(shí)代洪流里，找到屬于自己的目標(biāo)，去發(fā)光發(fā)熱，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
路是走出來(lái)的作文 篇34
氣氛還是很緊張，大家都沉在書(shū)山題海里，陽(yáng)光直射，似乎將折磨我們?yōu)榧喝�，空氣中流�?dòng)的是難聞的汗臭味，而心，卻依舊浮躁。
也許很多次都質(zhì)疑，覺(jué)得這樣沒(méi)有意義，但壓力依舊如山大，看見(jiàn)初三白晃晃的燈下他們埋頭苦學(xué)的樣子，心疼卻也無(wú)奈，我們終究也會(huì)迎來(lái)的。
直至回到了家，心里舒服了很多。忽然看見(jiàn)了一旁的表弟在學(xué)步，便專心地看了起來(lái)。他顛著步子，雙手按在紅高凳上，推著小凳一點(diǎn)點(diǎn)向前走，似唐老鴨一樣，但他的步子并不穩(wěn)健，隨時(shí)都有摔倒的可能。他卻好像樂(lè)此不疲，肉嘟嘟的小手堅(jiān)定地推著呢，我似乎看見(jiàn)了他烏黑的'眸子里那抹清亮，很執(zhí)著呢。
當(dāng)然，學(xué)步不是件容易的事，總會(huì)有磕著碰著的時(shí)候。果不其然，他一下用力過(guò)猛，將小凳推得太遠(yuǎn)了，沒(méi)有小凳的幫助，他自然是慌了些，左偏一點(diǎn)，右偏一點(diǎn)，摔倒了。我看到此景便要去扶他，嬸嬸拉住了我，示意我別去。他竟沒(méi)有哭，用小手撐著地板，支起身子來(lái)，慢慢站好，拍拍灰，依舊不穩(wěn)地向前走去。他是那樣的執(zhí)著與堅(jiān)定，一直努力著向前。
突然心像漏了一拍似的，思緒涌來(lái)。其實(shí)人這一生，不都是一直在付出嗎？從孩童開(kāi)始，開(kāi)始學(xué)著走，學(xué)著一點(diǎn)點(diǎn)走下去。他努力做好自己的一切，何嘗不是一種勞動(dòng)，他堅(jiān)定不移地走下去，他在為他以后的勞動(dòng)走出一條踏實(shí)而美好的路啊。
想起胡夏的歌：“想小時(shí)候，學(xué)著走，第一步總是擔(dān)心害怕和惶恐，時(shí)間會(huì)伸出雙手抱緊我……”我們成長(zhǎng)著，從不知所措變成熟，學(xué)著走，學(xué)長(zhǎng)用我們的勞動(dòng)去獲得什么，這些都是我們的成果啊。這一切并非徒勞無(wú)功呀。
黃碧云說(shuō)過(guò)：“如果有天我們湮沒(méi)在人潮之中，庸碌一生，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有努力要活得豐盛”
我仿佛明白了，學(xué)著走，知道自己要去哪里并為此付出勞動(dòng)的人，才最有力量。
路是走出來(lái)的作文 篇35
我要自己去學(xué)作文了，平常都是媽媽接送，可今天媽媽讓我自己去，我有點(diǎn)緊張。出發(fā)時(shí)，媽媽一再囑咐我：“過(guò)馬路時(shí)要小心，別撞上車，別在公交車上看電視坐過(guò)了頭！”我連忙答應(yīng)：“知道，知道！”頭點(diǎn)了又點(diǎn)。
可媽媽還是有點(diǎn)不放心，她硬要帶我去車站，媽媽還說(shuō)：“我相信你，你一定能行，你都十歲了�！钡搅塑囌荆倚睦锬钪翰灰诉^(guò)頭了，不要乘過(guò)頭了！
在車上，我耳朵豎著，一直聽(tīng)著播音器，眼睛一直看著窗外，看著是不是到站了，心一直提著。我警惕著，“銀都花苑”不能從我身邊溜走。差不多十分鐘了，“銀都花苑”還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我以為我乘過(guò)頭了，我有些著急，可過(guò)了一會(huì)兒，終于聽(tīng)到了，我放心了。
我下了車，終于松了一口氣，但我還是有些擔(dān)心，聽(tīng)媽媽說(shuō)學(xué)作文的地方可能搬到另一個(gè)地方。我進(jìn)了小區(qū)，找到了原來(lái)學(xué)作文的'地方，在那里，有一扇鐵門關(guān)著，我以為教室已經(jīng)搬了，如果推門進(jìn)去看，那我有點(diǎn)不好意思，那些不認(rèn)識(shí)的人以為一個(gè)小孩過(guò)來(lái)干嗎。但我還是決定試一下，結(jié)果，老師和同學(xué)還在呢！
這次自己去上課，挺順利的，沒(méi)想象的那么復(fù)雜，以后都可以自己走了。
路是走出來(lái)的作文 篇36
星河浩瀚，人海茫茫，我在其中穿行，直到不經(jīng)意間窺見(jiàn)你轉(zhuǎn)身時(shí)的那抹淺笑，便成為了你的孩子。
淡笑
剛出生時(shí)，我必是在護(hù)士的手中哭嚎著，震耳欲聾，渴望重新尋回最初的溫暖。就在我不停翻滾，哭嚎的時(shí)候，你艱難的睜開(kāi)了雙眼，問(wèn)道：“寶寶在哭嗎？讓我來(lái)抱抱吧�！甭曇艉茌p，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。護(hù)士看著你掙扎著想轉(zhuǎn)身，慌忙按住你，將我抱到你的面前。你伸出手摸了摸我的頭，臉上洋溢著淡淡的笑。說(shuō)來(lái)也怪，哭喊著的我被你一撫，便甜甜睡去。
想必，那抹淡笑中藏著的'，是對(duì)生命的禮贊。
微笑
這時(shí)，我上幼兒園了。小小的我，總是背著小小的書(shū)包，在你的注視下，一步一跳地蹦進(jìn)幼兒園。而你，卻總是來(lái)不及歇息，急急忙忙回到家，洗衣、做飯……等待著我回來(lái)。而我也總是不負(fù)你的期待，每天都在腦門上頂著一朵大大的紅花，跳進(jìn)家門。而你總是小心翼翼地取下它，轉(zhuǎn)身，鄭重的把它貼在墻上。你嘴角勾起，牽動(dòng)著眉梢，連接著心竅，整個(gè)世界，灑滿了微笑。
想必，在世界中回放的，是濃濃的驕傲。
苦笑
小學(xué)時(shí)，我總和同學(xué)吵架，每次回到家，只會(huì)對(duì)你發(fā)火，你有口難言，不敢爭(zhēng)辯。從來(lái)只有默默地離開(kāi)，去為我準(zhǔn)備飯菜，獨(dú)自守候在桌旁，等待著我氣消了，來(lái)到桌前吃飯。無(wú)論何時(shí)，飯，總是暖的，而你，也總是笑著，只是笑容里夾帶著淡淡的苦澀，刺痛了我的雙眼。
想必，從雙眼中泄出的，是泣不成聲的悔恨。
歡笑
現(xiàn)在，我游走在平凡間，不曾表現(xiàn)出眾，亦不曾有重大劣跡，無(wú)數(shù)次想要進(jìn)取，卻總不得要領(lǐng)。我?guī)е鴳n傷、懊惱，回到家門，迎面而來(lái)的，總是笑著的你和豐盛的菜肴。一步步向你邁近，臉上不知何時(shí)，也被你勾勒出了笑意，每天，每時(shí)，每分，每秒，我都浸沒(méi)在歡笑中邁步前進(jìn)。
想必，在歡笑中埋藏的，是希望的未來(lái)。
從過(guò)去，都如今，你一直在笑，不成停息，笑在變，但卻總有一種情懷未曾改變。
何曾有幸，在茫茫人海中，遇見(jiàn)你；何其貪婪，在流星下許愿，一起走；何其欣喜，你笑著走來(lái)，答應(yīng)我。
你笑著走來(lái)，不曾變；我笑著走去，不會(huì)變；牽在一起的手，一起走，邁步向未來(lái)，那一片星河浩瀚！
路是走出來(lái)的作文 篇37
向上走。
最近我心中似乎總是有著一股莫名的力量，我不得不細(xì)細(xì)尋思它的源頭，是那次經(jīng)歷嗎？他會(huì)給我一個(gè)答案的。
我的思緒要轉(zhuǎn)到娜娜是在一次不久前剛過(guò)的端午節(jié)，三天的假期，我本該成為的那一疊試卷中度過(guò)，但因長(zhǎng)時(shí)間的在家中，我的心中不禁開(kāi)始萌生了一個(gè)小出去游玩的萌芽。一直猛升到了端午節(jié)第2天，我就視同父母表達(dá)自己想出去游玩的想法，就從我預(yù)料一般他們答應(yīng)了。在一番商議后，我們決定要去鼓山上一次爬山是什么時(shí)候了，好像是在家鄉(xiāng)的故事，又好像是在鼓浪嶼里面爬的山。留給我的記憶并非很深，就只有一個(gè)累字。但也不乏一番趣味在里頭。本是打算去爬北辰山的，但又覺(jué)得太遠(yuǎn)，便去了最近的西山。金山留給我的記憶不過(guò)兩次，一次是同同學(xué)一同程序，匆匆忙忙并無(wú)太多的感覺(jué)，另一次是直接開(kāi)車開(kāi)到山頂。并沒(méi)有體味到其中的趣味。但這一次，是同家人一起前去，幫我一步步的踏上每一層臺(tái)階時(shí)，所處的高度也越來(lái)越高，我還是從小時(shí)候一般我喜歡自己一人小跑或快速的爬上一層又一層的階梯。稍過(guò)一會(huì)兒，我便感到身心疲憊，竟自尋了一塊地兒休息，每到一個(gè)庭院，我都會(huì)坐在那休息片刻。因?yàn)樯砩喜](méi)有帶任何的電子設(shè)備，此刻并沒(méi)有其他什么東西吸引著我，有的`只是那一層層的臺(tái)階，像著了魔似的吸引著我，一步步的向上爬向上走。就這樣，我一步步的爬上了山頂。望著此刻的美景，頓感身心疲倦的，我陷入了深深的沉思中，人生不也正同爬上一般無(wú)二嗎？你會(huì)一步一個(gè)腳印的向上走，慢慢長(zhǎng)大或許會(huì)感到疲憊，那邊停下來(lái)稍作休息，但不能退縮，也不能害怕，哪怕路途多么遙遠(yuǎn)。你要堅(jiān)持下去向上走，你終會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。
面對(duì)中考的我們，其實(shí)也是在爬山，勇敢向上走，持之以恒，認(rèn)真對(duì)待，腳踏實(shí)地的人終會(huì)收獲自己勝利的果實(shí)。
這次經(jīng)歷給了我最好的答案，那股力量似乎在鼓舞著我，增添我的信心，告訴我要向上走。
路是走出來(lái)的作文 篇38
不知什么時(shí)候開(kāi)始，“健步走”逐漸成了熱門詞。春意萌動(dòng)的日子，我隨媽媽齊聚江北區(qū)北山游步道，一邊行走一邊做公益，共同為綠色寧波“代言”。
來(lái)參加健步走的人行行色色，有年輕的`、年老的，還有來(lái)自環(huán)保和城管的志愿者叔叔阿姨，也有跟我一樣被父母拖來(lái)的同齡人。“一二一”，我跨起大步、挺起胸膛、擺動(dòng)雙臂，跟隨大部隊(duì)從鞍山文化廣場(chǎng)出發(fā)，途經(jīng)好幾個(gè)地方，再回到出發(fā)地。沿路完成了“我為五水共治代言”、“垃圾分類共參與”等挑戰(zhàn)任務(wù)卡，發(fā)印章的叔叔直夸我是“一棵健走的小樹(shù)”，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
沒(méi)想到，我們還能用集來(lái)的印章?lián)Q取公益金，購(gòu)買樹(shù)苗，增添綠意，真心覺(jué)得這場(chǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)得太有意義了。
健步走，我們用實(shí)際行動(dòng)傳遞正能量，讓更多的小伙伴一起來(lái)加入！
路是走出來(lái)的作文 篇39
人類有一雙腿，這足以證明上帝造人時(shí)是十分用心的。上帝賦予了人類雙腿，即是給予了人類自由的權(quán)力和開(kāi)拓的能力。人類才以此探索了整個(gè)地球，人類的足跡才留在了地球的每一寸土地上。
行走是一種自由。當(dāng)你邁動(dòng)雙腿的那一刻起，你便開(kāi)始了選擇，選擇方向，選擇路徑，選擇路途，甚至是選擇沿途的景色。或許你會(huì)經(jīng)過(guò)一座小山，有百花齊放，有鶯啼鵲舞，有泉水泠泠，你可以稍做停頓，低身?yè)崦菋赡鄣幕ǘ�，或是閉目聆聽(tīng)群鳥(niǎo)合唱，或是嘗一口泉水香甜可口，或許你會(huì)經(jīng)過(guò)一條小河，有柳枝搖曳，有兒童戲耍，有老人垂釣，你也可以微微駐足，憑心事隨春風(fēng)吹散，任心靈被笑聲填滿。行走的過(guò)程是享受路上景物的過(guò)程，是能隨心所欲駐足停歇，留連忘返的過(guò)程。這似乎是其它交通方式所無(wú)法比擬的。
當(dāng)一條條馬路破土而出，一批又一批的汽車乘勢(shì)而入，方便快捷的生活方式使一部分人徹底忘記了行走的快樂(lè)。當(dāng)他們腳踩著油門，手握著方向盤，眼睛只直直地盯向前方，他們忽視了路上的'景物，忽視了怎樣用心感受行走的快樂(lè)，忽視了藏在行走中的歡喜或憂愁，積極或穩(wěn)重。所以，一路下來(lái)，他們只剩下勞累，并無(wú)什么可供回味。當(dāng)他們?nèi)詾樽约焊咝实纳罘绞蕉凑醋韵矔r(shí)，他們忘了行走中還可以駐足停歇，他們?cè)缇透惺懿坏叫凶邘?lái)的輕松與愉悅。他們被時(shí)代的潮流逼迫著快速向前，他們被時(shí)光的鞭子抽打著快速旋，于是他們忘記了行走時(shí)的悠閑與輕松，他們旋著迅速變老，以至于臨終時(shí)還找不自己來(lái)時(shí)的路，甚至無(wú)法回憶自己的一生。
我是十分喜歡走路的，每逢晴朗的周末，我必要走一段路。不在長(zhǎng)短，也不在意泥濘或是寬闊�；蚴窃趯W(xué)校的池塘邊踱步幾個(gè)來(lái)回，或是沿著灰色長(zhǎng)長(zhǎng)的圍墻走到集市去，或是沿著馬路走到大堤上去。行走總是讓我感到快樂(lè)，當(dāng)雙腿邁向前的時(shí)候，我總是感到一周來(lái)所有的煩心事都像腳后輕輕揚(yáng)起的灰塵般煙消云散，心情非常舒暢。有時(shí)站在大堤上看洞庭湖白鷺飛翔，漁歌響起，也總是讓我心曠神怡。
學(xué)會(huì)行走，在悠閑的腳步中感受春風(fēng)秋月，細(xì)看云卷云舒。
路是走出來(lái)的作文 篇40
走路的時(shí)候，總會(huì)不經(jīng)意地?cái)[擺手，先擺右手，再擺左手，右手
和左腳一起走，左手和右腳一起走。仿佛是天經(jīng)地義的姿勢(shì)，順理成章的走法，走著的時(shí)候，卻又顯得格外隨意了......
走在草原，嗅著雨露與青草的芳香，有一種擁抱大地的欲望。喜歡捧著相機(jī)踽踽獨(dú)行�？v無(wú)“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的朦朧之感，終有“勝似閑庭卻步’的悠悠風(fēng)情。
若是不甚喜愛(ài)，便請(qǐng)信步疾走吧，請(qǐng)你去撒瘋似的奔跑，莫理睬腳下的細(xì)小頑石，草籽開(kāi)的些許小小玩笑，那是它在向你問(wèn)好。接著，請(qǐng)享受風(fēng)的速度，傾聽(tīng)牛羊的囈語(yǔ)，然后趟過(guò)小溪，趟過(guò)山野，何嘗不是件美差事。
走路的時(shí)候，總能遇見(jiàn)幾多美好的景致。哪怕，是汽車尾部的'灰色煙霧，風(fēng)兒吹來(lái)時(shí)的幾縷塵埃，它們總能幻化成某個(gè)美麗的符號(hào)，帶來(lái)某個(gè)美麗的心情。
走路的時(shí)候，多看看身邊吧，莫錯(cuò)過(guò)某些轉(zhuǎn)瞬即逝的淡淡美好：葉兒踮腳打著旋兒落下，上面靜靜俯臥著一只小小青蟲(chóng)；兩只蝴蝶出雙入對(duì)，飛過(guò)一個(gè)又一個(gè)月季花叢；一群喜鵲從一個(gè)屋檐上躍起，又在另一個(gè)屋檐上落下......
走路的時(shí)候，總愛(ài)拿些什么，或一杯飲料，或一捧香茗，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)街頭。接著，請(qǐng)愛(ài)上走路的味道。
路是走出來(lái)的作文 篇41
向前走，是什么意思呢？為什么要向前走呢？
語(yǔ)文老師會(huì)這么說(shuō)：勇敢地向前走，才會(huì)在失敗中孕育“‘柳暗花明又一村’的可能；無(wú)畏地向前走，中國(guó)文化才得以進(jìn)步和發(fā)展，從‘百家爭(zhēng)鳴’到儒家‘一枝獨(dú)秀’，勇往直前地向前邁步，向前走，中華文化才能更好地發(fā)展！”數(shù)學(xué)老師會(huì)這么說(shuō)：“人生就像在第一象限內(nèi)行走，只有勇敢、無(wú)畏、不停地向前走才能收獲更多，停步不前和固步自封者獲得的X，Y值總會(huì)只是那么一點(diǎn)……”科學(xué)老師會(huì)這么說(shuō)：“天地造人時(shí)眼睛便是向前看的，膝蓋也是向前彎曲的，所以，人，也應(yīng)該向前走！”
于是，我學(xué)會(huì)了向前走，一步一步緩慢地走，一步一步扎實(shí)地走。我至今銘記的最深的是七年級(jí)上冊(cè)期末時(shí)，那時(shí)我在科學(xué)這門科目上狀態(tài)低迷，幾次摸擬考中成績(jī)都不理想，甚至有幾次分?jǐn)?shù)在九十分之下，我覺(jué)得有些絕望，我想像小學(xué)時(shí)一樣，在父母安祥的撫慰下倚靠在父親堅(jiān)實(shí)的肩膀上痛哭，哪怕是像兒時(shí)一樣被父親、母親責(zé)備也好！但現(xiàn)實(shí)卻告訴我：“不行”我一下子明白這條路你只能一個(gè)人走，勇敢地向前走，堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定地向前走。
是�。∠蚯白卟徊趴赡堋傲祷饔忠淮濉眴幔磕菐滋�，我仿佛被打了雞血一般，每天早上我是第一個(gè)沖進(jìn)被滿天試卷漂白的.教室，氣喘吁吁地搬下椅子，簡(jiǎn)單地接了一點(diǎn)水，便開(kāi)始抄科學(xué)錯(cuò)題；下課了，我也不愿意離開(kāi)那空氣中充滿粉筆灰的教室，我手握著一疊試卷問(wèn)老師題目，直到上課才依依不舍地回到自己的座位；晚上放學(xué)鈴響過(guò)，我離開(kāi)教室時(shí)耳邊回響的還是老師那一句句發(fā)自肺腑的叮囑和那些揮之不去的公式定理……黃天不負(fù)有心人，在正式的期末考中我考得了九十九分的高分。是什么使我那時(shí)如此正襟危坐？
至今想來(lái)，便覺(jué)得是那向前走的動(dòng)力。
向前走，是一種勇氣也是一種智慧，向前走，是一種膽識(shí)更是一種明智！哪怕前方風(fēng)雨交加，哪怕前方大方大浪，哪怕重山阻擋著你也要毫無(wú)畏懼地向前走，只有這樣希望才會(huì)微笑著在不遠(yuǎn)處向你招手！
路是走出來(lái)的作文 篇42
滄桑歲月，緩緩流逝。人的一生就像一輛前進(jìn)的列車，有起點(diǎn)也有終點(diǎn)。窗旁美麗的風(fēng)景是你生活的消遣。
——題記
四季交替，斗轉(zhuǎn)星移。我已經(jīng)是一個(gè)臨近中考的初三學(xué)生了，中考考完后就要與美麗的母校、尊敬的老師還有親愛(ài)的同學(xué)們告別了，心中有幾絲不舍。望著歸飛的燕子，飄落的梨花，池上的碧苔，想起校園里那些伴著我們微笑或抽泣、燦爛或者落寞的往事，歲月如梭，流水似年，三年，留給我們多少幸福的回憶!
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們都積極參與，運(yùn)動(dòng)員們都滿懷自信的來(lái)到了操場(chǎng)，全身心的投入到比賽當(dāng)中去�！凹佑�，加油�！焙炔事暡粩�。只見(jiàn)一個(gè)矯健的身影快速?gòu)纳砼耘苓^(guò)，哦!原來(lái)是我們班的小鞘啊。怪不得跑在第一，他可是我們班的體育能將，我想也只有他吃得消1500米的長(zhǎng)跑了吧。突然，“嗵”，一聲小鞘摔倒了，一下子落在了后面，這時(shí)同學(xué)們加油聲更激烈了，盡管他摔破了皮，但是同學(xué)們鼓舞聲又激起了他的盛氣，他還是勇敢的站了起來(lái)，揮灑著汗水，直沖終點(diǎn)，詮釋著王者的'歸來(lái)。雖然最后他沒(méi)有得獎(jiǎng)，但是我們依然十分開(kāi)心，因?yàn)樵谒砩衔覀兛吹搅怂欠N頑強(qiáng)拼搏的精神。其實(shí)，我覺(jué)得他在精神上已經(jīng)打敗了任何人!
回憶起那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，總能給我許多精神上的支持。
腦海里回想起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴——在那明亮寬大的教室里，何處不是回憶?看那密密麻麻的黑板字，那老師的身影，仿佛在眼前，同學(xué)的歡笑聲，老師的鼓勵(lì)聲，那腳步聲，悄悄地，都是回憶，看那來(lái)之不易的一排獎(jiǎng)狀，是心頭的記憶，那些在操場(chǎng)上的拼搏歲月，勝利的喜悅，汗水夾背的日子，成長(zhǎng)的辛酸，都是一絲絲的回憶。那些在考試后的失落，在下定決心的毅力，是在心頭蕩漾，是在飄蕩，我們擁有甜美的笑容，是彼此的問(wèn)候，那些共同努力的日子，是甜美的回憶。時(shí)間若是一個(gè)老人，它將是殘酷的，它剝奪了我們的歲月，但揮之不去的仍然是我們共同擁有的回憶，那些難題，那些單詞，在腦海浮現(xiàn)，我沒(méi)有去遺忘。還有……
同學(xué)們，時(shí)間并不會(huì)回到過(guò)去，又一個(gè)昨天已經(jīng)悄然逝去。只是逝去的昨天帶不走我們之間深厚的友誼。我們一起走過(guò)的，是最美的存在。他會(huì)在這個(gè)校園中很久很久，不會(huì)逝去……
既然時(shí)間不能回到過(guò)去，就讓我們一起牽著回憶走，珍惜我們一起走過(guò)的日子，定格在我們的世界中。
路是走出來(lái)的作文 篇43
最美麗的風(fēng)景生在江南，美麗的風(fēng)景無(wú)處不在。有“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的生機(jī)之美，有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的和諧之美，有“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的收獲之美，有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的純潔之美，而在我眼中，最美麗的風(fēng)景卻是墻角的那株含羞草。
墻角的含羞草，你是那么渺小，花花綠綠的大千世界中，你擁有的就只有一個(gè)墻角。你的腳下沒(méi)有肥沃的土壤，你的周圍沒(méi)有人們悉心的呵護(hù)，你生活在最容易被遺忘的角落，可你依舊活得那么自信，那么光彩照人。墻角的含羞草，你又是那么偉大，你用你那小小的身軀將孤寂的墻角裝點(diǎn)得活力四射。無(wú)論枯燥如何侵蝕著你的'身心，你依舊綠得那么燦爛，你內(nèi)心的孤寂只有歲月才能讀懂。綿綿細(xì)雨中，你盡力張開(kāi)自己稚嫩的“羽翼”，接受大自然的恩賜，好讓自己快快地茁壯成長(zhǎng)，好讓這個(gè)世界多一些綠色，多一抹生機(jī)。細(xì)雨止步了，烏云后的藍(lán)天干凈到了透明。此刻，你身上的露珠折射著太陽(yáng)的光芒，含羞草，能告訴我那露珠來(lái)自何方嗎？是從天而降的雨水？是你辛勤勞動(dòng)的汗水？還是你苦澀的淚？唉！你是不會(huì)說(shuō)的，這我知道。你總是習(xí)慣于沉默，因?yàn)槟忝靼祝嚎陬^上的光輝永遠(yuǎn)是黯淡的，只有付諸行動(dòng)，才會(huì)獲得回報(bào)。每當(dāng)人們?cè)谟幸饣驘o(wú)意之間觸碰你的時(shí)候，你神奇的“羽翼”就會(huì)合得緊緊的。當(dāng)然，誰(shuí)都知道這就是你名字的來(lái)源。生物研究者管這叫“應(yīng)激性”，說(shuō)這是你對(duì)外界刺激做出的反應(yīng)。調(diào)皮的孩子把這叫“害羞”，他們喜歡一邊和你嬉鬧，一邊說(shuō)你像小姑娘一樣靦腆�？墒�，又有誰(shuí)能看懂你的姿勢(shì)？為何你的“羽翼”合攏得跟佛教徒朝拜時(shí)的雙手一般？
其實(shí)，那合攏的“羽翼”正是你對(duì)世界和平的祈禱以及你對(duì)世人最虔誠(chéng)的祝福啊！面對(duì)人類的侵?jǐn)_，你沒(méi)有選擇報(bào)復(fù)，而是送上你最誠(chéng)摯的祝福，寬容的光芒在你的心中點(diǎn)燃，在你的行為中反射。沒(méi)有“小橋流水人家”的和諧，沒(méi)有“花落人亡兩不知”的惆悵，沒(méi)有“大漠孤煙直”的豪邁，但墻角的含羞草卻以其善良無(wú)私。自信樂(lè)觀。默默奉獻(xiàn)。寬以待人的品質(zhì)，鑄就了我心目中最美麗的風(fēng)景。
路是走出來(lái)的作文 篇44
時(shí)光，你慢點(diǎn)走，我還沒(méi)來(lái)得及告別你就要轉(zhuǎn)身離到，我還沉浸在這里時(shí)一眨眼，我就要滿眼淚水的與你離別。
有一首歌當(dāng)我唱出來(lái)時(shí)都會(huì)滿眼淚花，當(dāng)我唱出，我就會(huì)想到那六年中的每天。
我清楚的.記得當(dāng)我走進(jìn)班級(jí)我和媽媽的對(duì)話，一幕幕似時(shí)光機(jī)一樣閃現(xiàn)，我還看到了黑板上的《勸學(xué)》，一本本作文都在我的面前出現(xiàn)，我的心似好像也流出了眼淚，時(shí)光太快了，我犯土的錯(cuò)也沒(méi)有彌補(bǔ)，我沒(méi)有學(xué)完的也沒(méi)法學(xué)完。
時(shí)光太快了，我剛回到了家再去學(xué)校，竟然都要六年級(jí)期中考試了！時(shí)間多快��！轉(zhuǎn)服一看，我們競(jìng)?cè)欢奸_(kāi)始復(fù)習(xí)了！如果時(shí)間能重來(lái)，我一定會(huì)表現(xiàn)更好，讓老師刮目相看，如果時(shí)間會(huì)重來(lái)，我一定會(huì)在葫蘆絲課上表現(xiàn)自己，讓自己成為那首曲子的獨(dú)奏入�？墒窃僖晦D(zhuǎn)，這又多么默生，我在新的校園、在新的班級(jí)，不，我不敢想像……
我幻想著當(dāng)我們喊著口號(hào)，眼含沮水走在那熟悉的小路上會(huì)怎么想？會(huì)怎么做？
時(shí)間太快了，我多么想穿越回一年級(jí)，讓我重新回到童年……
路是走出來(lái)的作文 篇45
我只是一個(gè)十二歲的小學(xué)畢業(yè)生，我不想為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，可是當(dāng)我手握畢業(yè)照，暗噙淚水，模糊地眼前總會(huì)出現(xiàn)熟悉的身影：同學(xué)們課間玩鬧，歡聲笑語(yǔ);摯友密談，銘記心間。畢業(yè)時(shí)老師最后一次撫摸我的頭，最后一次擁抱我……怎能忘記?
就這樣無(wú)法釋懷著我走進(jìn)了中學(xué)的校門，我不再是小學(xué)生而是一名初中生了�！坝隆蔽覅s無(wú)法“去舊”，偌大的校園我感覺(jué)寂寥，怕再?zèng)]有摯友相伴，怕前路只有自己來(lái)走……心中隱痛!
時(shí)間像一個(gè)任性的小孩自顧自的向前走，全然不理我。
而我卻發(fā)現(xiàn)我身邊悄然起著變化，新同學(xué)們剛認(rèn)識(shí)時(shí)拘謹(jǐn)?shù)奈⑿u漸沒(méi)了，笑聲越來(lái)越恣意;陌生的新老師與我們也日漸熟絡(luò)……在這離人心上秋的季節(jié)，我初進(jìn)校門時(shí)的愁緒竟被一絲絲欣喜與激動(dòng)取代。
如果人生真的是一路征程，走過(guò)小學(xué)來(lái)到初中，那么接著就是高中、大學(xué)。我興奮地仿佛要一路飛奔起來(lái)，可剛要抬起的腳卻停留在原處，我問(wèn)自己：你為什么要這樣走?你準(zhǔn)備怎么走好初中這一程?……我兀自迷茫。
我按下了暫停鍵，獨(dú)坐靜思，曾經(jīng)老師們給予我的是諸多關(guān)愛(ài)和殷切期盼;親人對(duì)我更是不遺余力的支持，我以優(yōu)異的'表現(xiàn)向他們遞交了小學(xué)人生階段的答卷，本該自信滿滿步入初中然而卻是跌跌撞撞掉進(jìn)門內(nèi)?那么初中入高中，高中進(jìn)大學(xué)難道我還會(huì)是這樣么?……我陷入深思。
回想小學(xué)六年寒窗，滿是父母的叮嚀，老師的囑托，多數(shù)時(shí)候是別人要我優(yōu)秀，逼著我優(yōu)秀。記得有人說(shuō)過(guò)：“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。人生亦是，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)�！比绻俏易约阂蔀閮�(yōu)秀的人，那我還有什么理由舉棋不定?還有什么理由畏縮不前呢?——我要長(zhǎng)大。
不管人生走到哪一程，我只要有目標(biāo)有方向就一定可以昂首闊步向前走。不要因?yàn)槟阍谀睦锒趩�，而要因�(yàn)槟阏呦蚰睦锒錆M希望!有風(fēng)雨會(huì)讓我看見(jiàn)彩虹，泥濘的道路上足跡才會(huì)最深刻!
此時(shí)我終于可以邁開(kāi)步伐“一路走，向前走”了，如西天取經(jīng)一般堅(jiān)定，“敢問(wèn)路在何方，路在腳下!”成功，有多美?失敗，有多苦?我描繪不出，可我堅(jiān)信就算遇到黑暗只要心中有了自己想要的，堅(jiān)定前行的步伐，世界定會(huì)贈(zèng)你絢爛天空!
讓我們?nèi)ヂ?tīng)科勒悠揚(yáng)的笛聲，哈農(nóng)悅耳的琴聲，去看梵高的星空，蒙娜麗莎的笑容吧!
路是走出來(lái)的作文 篇46
我通過(guò)時(shí)光的沙漏，看著時(shí)光走。走過(guò)了春夏與秋冬，走過(guò)了悲歡與離合。
懵懂的年華
剛步入初中的少年是那么無(wú)所忌憚。夕陽(yáng)落下山頭，暮色蒼茫，別的教室一片亮光�？稍诔跻晃灏�，燈光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，尖叫聲一片。
原來(lái)是調(diào)皮的男生在控制開(kāi)關(guān)，上課鈴響了，游戲還在繼續(xù)。突然門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是老師。
一節(jié)課在老師的訓(xùn)斥下結(jié)束了，老師本希望我們有一點(diǎn)悔悟�？墒悄晟俚奈覀冇珠_(kāi)始玩鬧，老師只能搖頭嘆息。
懵懂的我們?cè)阢露某跻贿^(guò)往了懵懂的一年。
好玩的時(shí)光
日子行云流水般飛過(guò)，時(shí)光老人的胡子又白了一大截。懵懂的我們長(zhǎng)大了可好玩的性子一成不變。
四個(gè)老師每一個(gè)都被氣得要死。語(yǔ)文老師三四次摔門而出，因我們時(shí)好時(shí)壞的 成績(jī)而煩惱。我們卻依然嘻嘻哈哈。
作為班主任的科學(xué)老師常常教導(dǎo)我們，老班出馬紀(jì)律好了不少。顯現(xiàn)維持不了多久，頑皮的我們?cè)诤诎迳贤盔f，在課堂上傳紙條，畫(huà)畫(huà)。
期末考的`成績(jī)可想而知的差，渾渾噩噩的我們不以為然。老師的話依然不放在心上，以為到了初三再努力也不遲。
好玩的我們?cè)陉P(guān)鍵的一年落后了。
懂事的青春
跨進(jìn)初三的門檻的我們，功課愈來(lái)愈繁重。我們變多了，更懂事了，紀(jì)律更好了。可這彌補(bǔ)不了初二的缺漏，于是我們更努力的學(xué)習(xí)�？墒沁�是有同學(xué)童心未泯，玩鬧依舊。
每一次月考后都會(huì)有人傷心，也有開(kāi)心的。有的悔恨自己的不努力，有的計(jì)劃自己走的下一步。
我看著試卷無(wú)奈的搖頭，看著周圍的同學(xué)笑意不禁浮現(xiàn)。不為別的，只為成熟的我們。
如果時(shí)間真的可以回到過(guò)去，我一定讓時(shí)光更有意義。但時(shí)間不可能回到過(guò)去，就讓我們一起珍惜我們剩余的日子，盡力一搏。
成長(zhǎng)的變化飽含老師的期待和自己的悔悟，品嘗人生的酸甜苦辣，領(lǐng)略生命的意義。
路是走出來(lái)的作文 篇47
人們常說(shuō)人生就像一場(chǎng)旅行，因此需要不停地向前走。我一直以為這句話是正確的，因?yàn)槲以缫蚜?xí)慣了早晨在忙碌中度過(guò)，傍晚如趕集般步履匆匆，人生路上我就在不停地向前走。可前段時(shí)間，我在閱讀美學(xué)大師朱光潛先生的《談美》時(shí)，讀到書(shū)的最后一篇《慢慢走，欣賞啊！》，里面講在阿爾卑斯山谷中一條風(fēng)景極佳的大路上，有一條標(biāo)語(yǔ)寫著“慢慢走，欣賞�。 睂�(duì)此，朱光潛先生感慨道：“許多人在這車如流水馬如龍的世界過(guò)活，恰如在阿爾卑斯山谷中乘汽車兜風(fēng)，匆匆忙忙地疾馳而過(guò)，無(wú)暇一回首流連風(fēng)景，于是這豐富華麗的世界便成為一個(gè)了無(wú)生趣的囚牢。這是一件多么可惋惜的事��！”
朱光潛先生的感慨給了我極大的震撼。時(shí)光匆匆催人不停地向前走，可在匆匆腳步間，有多少風(fēng)景能留給我們錯(cuò)過(guò)？我明白，在抬腳舉步間，我們應(yīng)該給自己一點(diǎn)駐足的時(shí)間，來(lái)領(lǐng)略這人生路途上的美景。
那是一個(gè)與往常相差無(wú)幾的黃昏，我從學(xué)�；貋�(lái)依舊匆匆而行。時(shí)間已晚，也罷，明日不用上課，何必趕得焦頭爛額？我放下腳步，緩緩向前走。天空湛藍(lán)澄澈，白云柔軟，輕輕飄動(dòng)。一架飛機(jī)一駛過(guò)留下的尾線痕跡，似乎是天空最美的點(diǎn)綴。向前走上石板，聽(tīng)它在腳下發(fā)出奇妙的.聲音。循著風(fēng)聲望去，太陽(yáng)發(fā)散著柔和的光，懶洋洋地向山那邊沉下。陽(yáng)光的影子投在微波重重的湖面，光影躍動(dòng)交錯(cuò)，像是舞動(dòng)的音符，譜寫著華美的樂(lè)章。
向前走去，抬眼而望，對(duì)岸的房子有明有暗。鱗次櫛比，不乏美韻。那上百年前的古塔在夕陽(yáng)中顯得越發(fā)滄桑，因?yàn)闅q月的磨蝕又夾帶著些許的從容與淡定。溪邊的漁船橫的斜的停泊著，像是要打亂這有序的生活。小鎮(zhèn)依舊熱鬧而嘈雜。來(lái)往的車輛擦身而過(guò)，行人有說(shuō)有笑地走在路上。怎么會(huì)呢？怎么之前就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這般美妙的景色呢？我停下腳步，置身于這美好而又可愛(ài)的環(huán)境，久久不愿抽身離開(kāi)。
長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，可在匆匆向前走時(shí)，我們不妨給自己一點(diǎn)駐足的時(shí)間，多欣賞沿途的風(fēng)景，這不也是一種收獲。一種成長(zhǎng)嗎？人生的意義并不都在不停地向前走當(dāng)中啊。
路是走出來(lái)的作文 篇48
濃縮濃縮著古人獨(dú)特的思想，蘊(yùn)含了古人的智慧，表達(dá)著古人的心情。詩(shī)詞將古代時(shí)的社會(huì)情景，作者自身的豪情壯志和思想感情體現(xiàn)的淋漓盡致。
跟著詩(shī)詞走，我體會(huì)到了深厚的情感。《送友人》中“落日故人情”和“蕭蕭班馬鳴”這兩句李白對(duì)環(huán)境的刻畫(huà)，氣氛的渲染，表達(dá)出了對(duì)友人的深切關(guān)心，依依惜別之情。落日和馬鳴象征著李白的心情，襯托出了離情別緒。《月夜憶舍弟》中“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲”渲染出了沉重悲涼的氣氛，而“有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生”中說(shuō)明出了戰(zhàn)事頻繁家人流散，不知生死的不安，抒發(fā)作者內(nèi)心的憂慮之情，凝結(jié)無(wú)限深情。從詩(shī)詞中，我們可以了解到作者的心情，讓你仿佛身臨其境，感同身受，領(lǐng)悟作者的濃濃深情。我們應(yīng)該感受到情感的可貴，無(wú)論是友情，親情，還是愛(ài)情，都應(yīng)該珍惜，重視，保護(hù)好這份情感。
跟著詩(shī)詞走，我感悟到了作者的情懷。《十一月四日風(fēng)雨大作》中“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”陸游以凄涼的處境和身體的虛弱來(lái)襯托他為國(guó)戍邊的志向和濃烈的'愛(ài)國(guó)精神�！朵P(guān)》中“河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平”表面上寫出了作者眼中的山水，實(shí)際上寫出了他不迎合世俗，不取悅權(quán)貴的錚錚鐵骨，反映出他豪邁奔放的激情和追求思想解放的愿望。從詩(shī)詞中，我們可以感受到作者那激烈的壯志，無(wú)盡的豪情，無(wú)一不是與當(dāng)時(shí)的社會(huì)息息相關(guān)，有的是為了打破枷鎖，有的是為了保家衛(wèi)國(guó)，有的是為了振興國(guó)家，他們都為此而奮斗，體現(xiàn)出古人的遠(yuǎn)大情懷。我們也不能虛度光陰，努力向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
跟著詩(shī)詞走，我感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷�！妒纠簟分欣蠇D一家三男盡數(shù)被征，戰(zhàn)死二人，最后甚至老婦也被抓走。從“存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣”中我們可見(jiàn)兵役之苛酷，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而導(dǎo)致百姓民不聊生�！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》中“自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹”這兩句從住著眼前的破爛不堪回想到安史之亂之后戰(zhàn)亂頻發(fā)，破敗不堪的國(guó)家。體現(xiàn)出戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)國(guó)家人民的傷害之大。從詩(shī)詞中，我們可以體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情，使百姓們苦不堪言。所以我們要保護(hù)好如今的平安生活，時(shí)刻銘記古時(shí)的災(zāi)亂和苦難，不能重蹈覆轍。
詩(shī)詞帶給了我們太多東西，是中華文化中不可缺少的一部分。跟著詩(shī)詞走，我吸取教訓(xùn)，收獲知識(shí)，體會(huì)情感，珍惜眼前，不懈奮斗。
路是走出來(lái)的作文 篇49
老師，是我們?nèi)松囊啡�。老師總是一心一意，像春蠶像蠟燭，不畏辛苦地為我們著想，跟著老師走，我收獲到了許多東西。
獲得知識(shí)
中午，吃完午飯后，我經(jīng)常會(huì)去找老師與宿管溝通，讓我在中午留在教室中。老師是一臉不愿，臉上的表情就像一個(gè)囧字，可還是不會(huì)拒絕，便長(zhǎng)嘆一口氣，給宿管發(fā)送了留人的名單。
到了教室，因?yàn)槲易尷蠋熈粑业呐e動(dòng)讓同學(xué)們跟著一起爭(zhēng)先恐后地讓老師留下。一個(gè)中午，老師便在教室到處跑，這里的疑問(wèn)剛解決了，那的問(wèn)題又產(chǎn)生了。好不容易到了1：30，又得催著我們休息，不要下午上課的時(shí)候犯困，而自己剛趴在桌子上就睡著了。老師用自己的.午休時(shí)間來(lái)幫助我們，讓知識(shí)更加扎實(shí)。讓我們跟著老師走，走向知識(shí)的海洋中！
擁有健康
下午，最后一節(jié)通常是體育課。老師常常會(huì)犧牲自己少之又少的無(wú)課時(shí)間下到操場(chǎng)來(lái)看我們進(jìn)行訓(xùn)練。如是在練體能時(shí)，老師會(huì)在跑道了一個(gè)角落旁，為跑步的每一位同學(xué)加油助威。若是有人在偷懶，便會(huì)像一只張牙舞爪的老虎追捕獵物似的，激發(fā)那位同學(xué)的所有力氣。當(dāng)我們剛跑完便倒在地上時(shí)，老師便會(huì)說(shuō)：“這才跑了幾圈，就這么累了，站起來(lái)�！闭f(shuō)完便像老鷹抓小雞似的，拎起我們，趕著我們?nèi)ビ?xùn)練。我們跟著老師走，擁有健康的身體！
收獲勝利
晚上，老師上完晚修后，便在辦公桌前，為明天的課做準(zhǔn)備。每我當(dāng)經(jīng)過(guò)時(shí)，都見(jiàn)老師坐在那，也許是等我們放學(xué)回家、回宿舍后老師才會(huì)走吧。真應(yīng)了那一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們的成績(jī)也正是老師這般辛勤付出的結(jié)果。跟著老師走，擁抱中考的勝利！
老師為我們付出的太多了，比如精神和時(shí)間，就像春蠶一樣吐盡絲，像蠟燭一樣燃盡淚，也無(wú)怨言。讓我們跟著老師走，走向知識(shí)的海洋，擁有健康的身體，擁抱明年夏天那場(chǎng)中考的勝利！
路是走出來(lái)的作文 篇50
陽(yáng)光掃開(kāi)霧霾，照耀在大地上，頓時(shí)天光大亮，我有了新的向往—跟著陽(yáng)光走，向陽(yáng)而生。
窗外大霧彌漫，仿佛巨獸吞沒(méi)城市，雨水傾盆而下，外面震耳欲聾的雷聲好似在向天穹訴說(shuō)煩惱。我坐在桌前，看著水珠順著窗戶流下，窗外的城市被濃霧充斥，我不經(jīng)思索起來(lái)：現(xiàn)在的生活有意義嗎？每天成堆的作業(yè)擺在桌前，讓人眼花繚亂，學(xué)習(xí)的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，老師和家長(zhǎng)充滿希望的目光刺得發(fā)疼。我不禁呆滯起來(lái)，天邊的太陽(yáng)被霧包裹著，陽(yáng)光蕩然無(wú)存，我在大霧中迷失了方向，不知該何去何從。
一陣腳步聲打斷了我的思緒，“吱呀”推門聲響起，我回過(guò)頭發(fā)現(xiàn)是姐姐，他坐在我身旁問(wèn)道：“怎么了？學(xué)習(xí)累了嗎？休息一會(huì)兒吧，我看你狀態(tài)不對(duì)�！蔽逸p輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，倒在桌前。眼中的淚水爭(zhēng)先恐后的向外流走，窗外淅瀝的雨聲蓋過(guò)了我的哭聲，姐姐撫摸著我的頭，用寵溺的口吻安慰道：“好啦，小孩子能有什么煩惱？不要想太多了�！薄澳愣裁�？”我的喊聲中夾雜著哭腔，“你又沒(méi)我累！你不會(huì)知道的！”姐姐揉了揉我的腦袋，留下一句話便走了。
“難過(guò)的時(shí)候誰(shuí)都會(huì)有，只有你邁過(guò)這道坎時(shí)，你才會(huì)成長(zhǎng)。就像太陽(yáng)從云霧中揭開(kāi)，照耀出光芒。只要跟著陽(yáng)光走，更能找到希望。”
過(guò)了一會(huì)兒，窗外雨聲漸響，只剩順著屋檐滑下的.露水打在地上發(fā)出“滴答”的聲音，我緩緩抬起頭來(lái)，天邊的陽(yáng)光正灑在我的身上，暖洋洋的，感覺(jué)讓人非常舒服。陽(yáng)光凈化著我的身心，我迷戀上了陽(yáng)光的溫暖，迷戀上了陽(yáng)光的氣味。窗邊的彩虹在我心中照映出來(lái)，構(gòu)建起了我與希望的通道，太陽(yáng)耀眼的光芒仿佛伴在我身旁，放開(kāi)心中的霧霾，讓我重新拾起了希望與信心，讓我心中充滿的陽(yáng)光。頓時(shí)天光大亮，我所有的迷茫與疲倦一掃而空。
從此跟著陽(yáng)光走，向陽(yáng)而生。我曾數(shù)次被迷霧包圍，迷失在其中。但總會(huì)有一束陽(yáng)光指引著我，帶著我走出困境，給予我希望。