我明白作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的我明白作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我明白作文1
那一刻我明白了寬容
寬容是一種無(wú)聲的教育。惟有寬容的人,其信仰才更真實(shí)。最難得的是那種不求回報(bào)的給予,因?yàn)樗詯?ài)和寬容為基礎(chǔ):要取得別人的寬恕,你首先要寬恕別人。盡管我們不求回報(bào),可是完美的品質(zhì)總會(huì)在最終顯露它的價(jià)值,更讓人感動(dòng)。
從前,有一個(gè)脾氣很壞的男孩,他的爸爸給了他一袋釘子,告訴他每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時(shí)候就在院子的籬笆上釘一根。第一天,男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學(xué)會(huì)了控制自我的脾氣,每一天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn),控制自我的脾氣,實(shí)際上比釘釘子要容易的多。最終有一天,他一根釘子都沒(méi)有釘,他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō):從今以后,如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣,就能夠在這天拔掉一根釘子。日子一天一天過(guò)去,最終,釘子全被拔光了。爸爸帶他來(lái)到籬笆邊上,對(duì)他說(shuō):兒子,你做得很好,可是看看籬笆上的釘子洞,這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就像你和一個(gè)人吵架,說(shuō)了些難聽(tīng)的話,你就在他心里留下了一個(gè)傷口,像這個(gè)釘子洞一樣。插一把刀子在一個(gè)人的身體里,再拔出來(lái),傷口就難以愈合了。無(wú)論你怎樣道歉,傷口總是在那兒。要明白,身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)。
寬容,是一束照射在冬日里的陽(yáng)光,使誤解這座冰雕融化;寬容,是一座亮麗在黑夜中的燈塔,使迷途者找到航行的港灣。
在生活中每個(gè)人都會(huì)有不如意,每個(gè)人都會(huì)有失敗,當(dāng)你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時(shí),請(qǐng)別忘了:寬容是一片寬廣而浩瀚的海,包容了一切,也能化解了一切。
我明白作文2
屈原曾在離騷中寫道:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!痹谖覀兂砷L(zhǎng)的道路上,常會(huì)學(xué)到很多道理,今天我就深刻地明白了這樣一個(gè)道理……
今天上午,我們正在上語(yǔ)文課。不知怎么了,也許是因?yàn)樘鞖馓珶岚,也可能是因(yàn)榻裉斓恼n太有趣,或者是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)太興奮了,還可能是因?yàn)閯e的什么原因。總之,課堂上會(huì)不斷傳出同學(xué)們竊竊私語(yǔ)和嘻嘻哈哈。有些人,話語(yǔ)聲可能大了些,紅日老師聽(tīng)到后,時(shí)而用個(gè)玩笑來(lái)調(diào)解一下,時(shí)而用手中的教棍敲擊一下黑板,算是個(gè)小小的警告吧。
然而,有的同學(xué)卻認(rèn)為,紅日老師和藹可親,或許只是為逗大家開(kāi)心吧。于是,仍然不已為然,照說(shuō)不誤。無(wú)奈之下,紅日老師淡淡一笑,只能突然叫起不遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)回答問(wèn)題。如果那些同學(xué)回答正確,紅日老師便會(huì)微笑著繼續(xù)上課;如果那些同學(xué)回答不上來(lái),紅日老師會(huì)便會(huì)用教棍敲打他一下。但是,那些沒(méi)有被紅日老師點(diǎn)到的同學(xué)卻有些“變本加厲”。一時(shí)間,課堂上成了“老師在上面大聲講,同學(xué)們?cè)谙旅嫘÷曊f(shuō)”的尷尬場(chǎng)面。
紅日老師終于是發(fā)火了!他生氣地說(shuō):“真是是可忍,孰不可忍,如果誰(shuí)不想聽(tīng)課就到門外去吧!”見(jiàn)老師真的生氣了,那些在課堂上說(shuō)話的同學(xué)都不言語(yǔ)了。于是,紅日老師又說(shuō):“同學(xué)們都這么大了,應(yīng)該懂得什么叫尊重師長(zhǎng)吧,請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)課!”于是,同學(xué)們都乖乖聽(tīng)話了,我也出了一身冷汗。
通過(guò)今天的事,我明白了一個(gè)道理:同學(xué)們一定要尊重師長(zhǎng),更應(yīng)該珍惜老師辛苦付出!
我明白作文3
踏入初中校園,成為一名初中生,再也不像小學(xué)那樣,許多規(guī)則也隨之而變。
晚修,這一陌生的東西,在小學(xué)從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò),但是上了初中,每天都要晚自修。其實(shí)晚自修也不過(guò)是做各科的作業(yè),但是絕不能說(shuō)話,不能收作業(yè),不能在指定的時(shí)間里做其他作業(yè)。
晚修說(shuō)話是我們班的一大毛病,每天晚自修都有好幾個(gè)同學(xué)被老師“哄”出教室?晌胰f(wàn)萬(wàn)想不到,那天晚自修遭殃的人中也有我。我很清楚晚修規(guī)則,可是……我也不過(guò)是向同學(xué)借東西而已。我知道在班主任眼中我是個(gè)好學(xué)生,可在好的學(xué)生犯了錯(cuò)誤也得受罰。
當(dāng)我被班主任交出去時(shí),我的心七上八下,我真后悔犯了一個(gè)這樣不該煩的錯(cuò)誤。那些被老師叫出去的學(xué)生一個(gè)個(gè)被老師罰,批評(píng),可只有我站在那,老師一句話也沒(méi)有跟我說(shuō),這使我的心更不是滋味,我寧愿她罵我、罰我,也不想像現(xiàn)在一樣可怕。
晚修即將要結(jié)束了,老師終于對(duì)我說(shuō):“你現(xiàn)在回座位上收拾好東西,待會(huì)下課后和其他說(shuō)話的同學(xué)一同來(lái)找我!逼渌瑢W(xué)被老師罵得、罰得都有,可我扔像剛才那樣。其他同學(xué)都走了,初一得教學(xué)樓一片漆黑,只剩下我和老師。
老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“道理你很清楚,也不用我多說(shuō)了。你知道我們班的同學(xué)和別人不同,我們的同學(xué)一旦有人說(shuō)話就開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地說(shuō),在老師心中你是一個(gè)優(yōu)秀得學(xué)生,我之所以把你留在最后是不想你在同學(xué)們面前被老師批評(píng),你跟他們不同,你身為班干部要為他們樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,要為自己爭(zhēng)點(diǎn)氣,不要輸給別人看!鳖D時(shí),我熱淚盈眶,我真后悔。
這一段簡(jiǎn)單而又樸素的話,早已深深的印在我心中,我要明白,我肩負(fù)的是老師、父母對(duì)我的期望,我不能輸給別人看。
我明白作文4
寧?kù)o的夜空,星辰劃過(guò),留些那絢麗的彩條,沒(méi)有那么的壯美,只不過(guò)是稍縱即逝的痕跡。
——題記
(一)剛?cè)胫袑W(xué),青澀的我面對(duì)著陌生的環(huán)境,陌生的人。心中不停的打著鼓。找到了自己的班級(jí),同學(xué)早已坐滿教室,我低下頭,尷尬的走進(jìn)去,心中的鼓越來(lái)越亂,看到一個(gè)空位坐下,感覺(jué)總有異樣的眼光向我投來(lái),使我如坐針氈。正當(dāng)我抱著個(gè)書包望向窗外發(fā)呆,突然有人輕拍了我的肩膀,我條件發(fā)射地反過(guò)頭,看到一位可愛(ài)、漂亮的女孩子,她的笑容像是夏日涼爽的風(fēng),讓人感到無(wú)比舒適。心中的鼓漸漸平靜下來(lái)。這一年,我十二歲。
。ǘ凹佑!加油!加油!”校運(yùn)會(huì)上,處處歡呼聲、鼓掌聲,一片熱鬧的場(chǎng)面。一千五百米長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員做著準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。5分鐘后,運(yùn)動(dòng)員們各就各位,只等老師的一聲令下。“砰!”健兒們像離弦的箭一般沖了出去。一圈,兩圈,到了第三圈,都開(kāi)始體力不支。有的堅(jiān)持不懈地慢跑著,有的卻開(kāi)始在散步一般。最后一百米,我們班的健兒幾乎領(lǐng)先一圈,以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)贏得了長(zhǎng)跑比賽!這年我們班離勝利只有一步之遙,但我們沒(méi)有放棄!這一年,我十三歲。
。ㄈ┏跞娜兆舆^(guò)得格外充實(shí)。試卷滿天,作業(yè)遍地,考試總是一波又一波地襲來(lái),讓人防不勝防。雖然有時(shí)讓人喘不過(guò)氣來(lái),不禁抱怨。但為了最后的中考沖刺,都在努力。早百日誓師大會(huì)上,人人昂首斗志,自信十足來(lái)挑戰(zhàn)中考,打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),贏得最后的勝利。這一年,我十四歲。
輕輕地我走了,正如我輕輕地來(lái)。三年時(shí)光,長(zhǎng)嗎?不長(zhǎng),很短!一眨眼已從眼前溜去。
我明白作文5
兒時(shí)的無(wú)知,使得我不明白那是什么。長(zhǎng)大了,終于明白了。
小時(shí)候,媽媽帶我去吃肯德基。她總是問(wèn)我想吃什么,我也總是毫不客氣的點(diǎn)一大堆。吃的時(shí)候,她總是坐在我對(duì)面,慈愛(ài)地看著我津津有味地嚼漢堡,然后臉上露出滿足的微笑。我那時(shí)無(wú)知,以為她也想吃,就把漢堡遞過(guò)去,對(duì)她說(shuō):“那,給你吃吧!”她總是推回來(lái),然后說(shuō):“你吃,你吃,桌上還有,我想吃會(huì)自己拿的,慢慢吃,別噎著了!”我就只管自己吃,沒(méi)再說(shuō)什么。不過(guò),她依然注視著我。窗外,雨依舊下個(gè)不停,淅瀝瀝地打在玻璃上。見(jiàn)它沒(méi)變小,我和媽媽就決定回家了。走出來(lái),媽媽快速打開(kāi)那把我十分喜歡的愛(ài)心兔雨傘。因?yàn)槲倚r(shí)候喜歡自己一個(gè)人撐傘,所以媽媽自己還帶了一把雨傘。雨中,一把大雨傘旁邊還有一把小雨傘在路上緩緩移動(dòng)。我小,很調(diào)皮,總是喜歡把雨傘揮來(lái)?yè)]去,因此,難免會(huì)被雨打到。媽媽這時(shí)總會(huì)把她的大雨傘往我這邊傾斜。我一看見(jiàn),便對(duì)她說(shuō):“媽媽,你的傘歪了!”可媽媽不聽(tīng),依然那樣撐;氐郊遥野l(fā)現(xiàn)媽媽左邊的肩膀都被雨淋濕了。
媽媽怕我會(huì)感冒,連忙把我抱過(guò)去洗澡。等我躺在床上,安然入睡之后,媽媽才去洗澡的。半夜里,我渾身發(fā)燙,人很難受,就坐起來(lái),去搖剛睡下的媽媽。媽媽很累,但還是慢慢醒來(lái)了。她一聽(tīng)我說(shuō)身體難受,就趕緊用手在我的額頭上,發(fā)現(xiàn)很燙就馬上起來(lái),把我?guī)У搅酸t(yī)院。量了體溫,38攝氏度,聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)了沒(méi)事,她才重重地吁了一口氣;氐郊,等喂我吃了藥,睡了,她才真正放心地入睡。以前,我不明白媽媽為什么不吃漢堡,為什么把傘往我這邊欹斜,現(xiàn)在,我知道了,那是世界上最偉大的愛(ài)——母愛(ài)。媽媽,我終于明白了!
我明白作文6
充滿花香的,是春天;溢滿感動(dòng)的,是母愛(ài);喚醒幸福的,是春天般的母愛(ài),嵥榈募(xì)節(jié)里都是母愛(ài),我將它拼湊起來(lái),雖然有厭煩和氣憤,但我終究明白您的良苦用心。
孩子沒(méi)有一盞是省油的燈,大人的心操不完。而這些關(guān)愛(ài),有嘮叨,有沉默,有安慰,還有責(zé)備。
早晨,我哼著小曲大步流星地走出家門,卻看到母親正小跑追來(lái)。只見(jiàn)她披散著頭發(fā),身上簡(jiǎn)單地披著一件大衣,一邊向我揮手一邊搖晃手中的外套急切地喊:“今天降溫。 蔽乙矝](méi)覺(jué)得很冷,又嫌她嘮叨,便揮揮手:“不怕,你回去吧!”說(shuō)完便一溜煙的跑了。
每次的考試成績(jī)都不是很理想。拿著試卷心情已格外沉重。我只能低著頭,邁著失落沉重的腳步往家走去。我不知所措地敲門,母親面對(duì)我的反常,一言不發(fā)。我走進(jìn)房門便把自己關(guān)進(jìn)臥室,失聲大哭。這時(shí),母親輕輕地敲門,我抹掉眼淚,做回倔強(qiáng)任性的自己。“盡力就好,再努力一下就可以了!”母親安慰著,從他的眼中,我分明看到了她對(duì)我的期望。
一天的學(xué)習(xí)是很累的,回到家中,不免想要放松一下。我拿起桌上的《意林》,倚在床頭,細(xì)心地品讀起來(lái)?墒敲看味加小按蠓磁伞背鰜(lái)?yè)v亂。母親一把將我手中的書奪了過(guò)去,雙目瞪得溜兒圓,重重地將書砸到了地上!岸汲醵,你還有工夫讀閑書?回屋學(xué)習(xí)去!”盡管我有千百萬(wàn)的不愿意,但還是顧忌生氣中的母親,乖乖回屋學(xué)習(xí)。
那句句嘮叨,那聲聲責(zé)備,那無(wú)微不至的安慰,那一言不發(fā)的沉默。都是您的愛(ài),這些我終究都明白,明白您的良苦用心。
我明白作文7
暑假里我看了笑貓日記全集。其中《小白的選擇》讓我印象深刻。
《小白的選擇》是楊紅櫻的作品。這個(gè)故事講的是笑貓把小白從綠林山莊救出來(lái)后,想給小白找一個(gè)好的歸宿。貴婦狗菲娜一直對(duì)小白有好感,就想把它安排在櫻花巷,希望小白在這里能夠住下來(lái),并找到理想的主人。在這個(gè)凄涼的冬季,小白在櫻花巷經(jīng)歷一次又一次的選擇,如同一場(chǎng)又一場(chǎng)的噩夢(mèng)……
第一次是影視明星阿貝哥,他表面上看起來(lái)陽(yáng)光健康,實(shí)際上有另外的一面,對(duì)待自己的妻子和小白很惡毒。他經(jīng)常喝酒打罵他的妻子還幾次把小白裝進(jìn)垃圾桶,要把他扔掉。多虧菲娜出手相救,不然它肯定會(huì)死于男主人之手,于是小白離開(kāi)了他;第二次是”寄生蟲(chóng)”一家,他們從來(lái)不勞動(dòng),他們的生活來(lái)源于老人留下來(lái)的財(cái)產(chǎn)。沒(méi)過(guò)幾天小白就變成了一只肥狗,菲娜幫助它離開(kāi)了他們;第三次是面善心不善的夫婦,他們把自己喂養(yǎng)的狗‘心肝兒’拋棄了把小白留了下來(lái)。小白害怕和那只狗有一樣的下場(chǎng),就離開(kāi)了。
最后小白終于找到了她稱心如意的女主人,她美麗善良有童心。雖然她的腳有點(diǎn)破,但是她樂(lè)觀積極的生活,還對(duì)小白無(wú)微不至的照顧。從此以后小白和這位美麗的女主人快快樂(lè)樂(lè)的生活在一起。
看完了《小白的選擇》,我明白了朋友之間相互幫助,一定能渡過(guò)難關(guān);還明白了只要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和恒心一定會(huì)找到理想中的‘主人’。
我明白作文8
在平靜的課堂上,誰(shuí)也沒(méi)有料到一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。
“喬策!”老師大發(fā)雷霆,“你給我站起來(lái)!”老師大吼道。(這聲音都和獅吼功差不多了)這是第七次冤枉喬策了,前幾次讓老師覺(jué)得很難堪,所以老師一直懷恨在心,一定要把喬策好好地訓(xùn)斥一頓。
老師把他后面的那個(gè)女生叫起來(lái)問(wèn):“你對(duì)他說(shuō)什么,他對(duì)你說(shuō)什么?”那個(gè)女生像蚊子哼哼似地支支吾吾的回答:“我讓他……”還沒(méi)等她說(shuō)完,老師就說(shuō):“你看你看,都有人承認(rèn)了!眴滩邞嵟乜戳艘谎鬯竺娴哪莻(gè)女生,接著,老師大聲說(shuō):“喬策,你給我出去!聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有,給我出去!”喬策又大聲說(shuō):“我沒(méi)有說(shuō)話!”老師憤怒極了!沒(méi)有一個(gè)學(xué)生敢在課堂上三番五次和她頂嘴。“你是不是想讓我把你弄出去!”喬策還是不動(dòng)聲色,老師走過(guò)去,提住喬策的耳朵,把他拉到講臺(tái)上,然后把他重重地一推,“叭”地一聲,喬策摔到門上了,然后老師又問(wèn)喬策:“你說(shuō)過(guò)話沒(méi)有?”“沒(méi)有!”此時(shí)的'喬策已經(jīng)是淚流滿面了。老師又問(wèn)我們?nèi)嗤瑢W(xué):“喬策說(shuō)過(guò)話沒(méi)有?”沒(méi)想到我們?nèi)嗤瑢W(xué)回答:“沒(méi)——有——”喬策后面的那個(gè)女生說(shuō):“剛才是我叫他把凳子往前挪一挪,不然我坐不下了,他沒(méi)有說(shuō)話!崩蠋燇@異地看著我們,然后把喬策拉到辦公室里告狀去了。
老師還沒(méi)回來(lái),下課鈴就響了,有同學(xué)問(wèn)我為什么,我回答說(shuō)——我也不明白!
我明白作文9
那一年,我還是個(gè)小學(xué)生。
那天,我像往常一樣踏入學(xué)校大門,走到教學(xué)樓下一個(gè)拐彎處時(shí),一個(gè)邊走路邊看書的小男孩和我迎面相撞?赡芤?yàn)槟挲g緣故,我僅僅踉蹌了幾步,可他卻重重得摔在地上,我連忙上前將他扶起,他站起后哭喊著是我撞倒了他,我看見(jiàn)他膝蓋上的淤青,沒(méi)多想將他送到醫(yī)務(wù)室后默默地離開(kāi)了。
幾節(jié)課后,一個(gè)中年男人帶著之前遇見(jiàn)的小孩來(lái)找我,那個(gè)中年男人說(shuō):“我是他的班主任,今天早上他來(lái)我辦公室說(shuō)一個(gè)高年級(jí)撞倒了他,是不是你?”我心想:什么?做好事還被人反過(guò)來(lái)誣陷?于是我向他的班主任解釋了整個(gè)事情過(guò)程,但那個(gè)男孩卻大聲地矢口否認(rèn),硬說(shuō)是我撞了他。他的班主任也不相信我說(shuō)的,要求我道歉?晌腋緵](méi)錯(cuò)呀,我沒(méi)有理會(huì)他們,獨(dú)自離開(kāi)了。
放學(xué)后,我回到家中,站在窗邊看向天空,一片烏云密布,還有陣陣?yán)茁暋?/p>
第二天,他們找到我的家中,跟我父母攀談了起來(lái),父母滿臉歉意地使勁說(shuō)著道歉,我想挽回,便再一次說(shuō)明了整個(gè)事情,可還是沒(méi)人相信我,父母也要我賠“罪”,我不為所動(dòng),因?yàn)槲颐靼,這樣做得對(duì)。
過(guò)了十多分鐘,父母好不容易把他們勸走了。
父親向我斥道:“看你做的好事,把別人撞倒了,卻不道歉!我是這么教你的嗎?”
“都說(shuō)了了是他走路看書撞得我,你們?cè)趺淳筒幌嘈拍兀 蔽伊ⅠR反駁了父親的話,然后沖進(jìn)了自己的房門。
因?yàn)檫@件事,我被安上了一個(gè)“罪名”,一個(gè)虛妄的“罪名”,一個(gè)不切實(shí)際的“罪名”,一個(gè)完全不存在的“罪名”,盡管別人不明白,可是我明白,這樣做得對(duì)。
我明白作文10
在初中一年級(jí)時(shí),我的老師對(duì)我,常拍著我的腦瓜夸我聰明,還說(shuō)我將來(lái)能考上北大清華。表?yè)P(yáng)地培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣,我的學(xué)習(xí)在班中已到中上等。
但到了初中二年級(jí)換了老師,老師只注意那些特等生(有幾個(gè)是很有錢的)。對(duì)我的中等生不冷不熱的,又加上貪玩、懶惰不良因素的,使我上期期末考試成績(jī)很差,爸爸媽媽也批評(píng)我懶,不努力,害的我春節(jié)都小心翼翼的。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,老師又把我調(diào)到了后排,我心中很痛恨她的做法,暗暗發(fā)誓要刻苦學(xué)習(xí),考上最好的師范大學(xué),將來(lái)做一名所有學(xué)生都喜愛(ài)的教師,使和我一樣的“受害者”能夠不要像現(xiàn)在的我一樣“飽受折磨”。
從此,我不再整天玩耍,超額作業(yè),我甚至難題苦思冥想很長(zhǎng),(賭氣不去問(wèn)老師)直至答案。以前的,的新形象,我在家中做些力所能及的家務(wù)活,在班里幫助比我差的同學(xué),幫助生活有的同學(xué),熱心公益事業(yè)。在學(xué)習(xí)上我就更不放松了,我向班中的尖子生學(xué)習(xí),我比睡的更晚,起的更早,以追回以前浪費(fèi)的,以便我能在較短的內(nèi)的進(jìn)步。
功夫不負(fù)有心人,開(kāi)學(xué)來(lái)的次月考到了,我終于了好成績(jī),數(shù)學(xué)和英語(yǔ)滿分,全班名!當(dāng)老師念分時(shí),許多同學(xué)驚訝的張大了嘴巴,當(dāng)老師夸獎(jiǎng)我的時(shí)候,我覺(jué)得老師的笑臉是那么真誠(chéng)。
當(dāng)老師在班會(huì)上對(duì)月考總結(jié),提到我的名字熱烈的掌聲響起時(shí),我終于明白了:學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,只能靠的努力了,一分汗水,一分
收獲,好老師是的,但更的是去努力奮斗。
我明白作文11
那一刻,我明白了,梅花逼人的香氣是從寒冬中鍛煉出來(lái)的。那一刻,我明白了,參天的大樹(shù),是在干旱的情況下拼命向下汲取水源。那一刻,我明白了,壓力和挫折是人生中不可缺少的。
學(xué)習(xí)的壓力,成為了我們的煩惱,每次要考試的消息就如同一個(gè)炸彈一個(gè)一個(gè)打在我們身上,當(dāng)我們慘敗而歸時(shí),總是對(duì)上父母那期待的眼神。
在學(xué)習(xí)和父母的壓力下,我們不得不努力向上攀援前進(jìn),這樣的生活就像一杯濃濃的苦咖啡。規(guī)律的學(xué)習(xí)生活,使我們煩躁不安。父母對(duì)我們的期望總是太高。望子成龍,望女成鳳的心情是每個(gè)父母都是有的?墒牵覀儏s經(jīng)常力不從心。
但這樣的壓力是我每一次成績(jī)上升的考卷。每一次卷子上紅色對(duì)號(hào)。這樣一杯苦咖啡。似乎變得香甜了。
但在那一次月考中,我失利了。父母的嘮叨,老師的失望,如同潮水一樣向我涌來(lái)。學(xué)習(xí)的壓力總是逼迫著我。最好的證明就是在下次月考中大顯身手。在我心里的那個(gè)日子無(wú)數(shù)的壓力,面對(duì)著我。殘酷的分?jǐn)?shù)沖洗我最后一絲自信。這樣的壓力,使我喘不過(guò)氣來(lái)。面對(duì)分?jǐn)?shù),自己暗下心來(lái)。當(dāng)我再次取得好分?jǐn)?shù)時(shí)。微笑涌上了我的心頭。
如果青春的生活,沒(méi)有壓力,那我們就會(huì)失去多少追逐夢(mèng)想激動(dòng)的回憶呢。
在面對(duì)無(wú)數(shù)壓力時(shí)文為什么不把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,去獲得成功呢?使水就那誠(chéng)意,波濤聲聲補(bǔ)習(xí)是時(shí)就應(yīng)該成為高山,壯麗雄偉。對(duì)于壓力和挫折,我們要把他們從絆腳石變?yōu)閴|腳石,從而走向成功。
那一刻,我明白了,學(xué)習(xí)的壓力是為了能造就更好的我們。
我明白作文12
有人說(shuō):“初三是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),家長(zhǎng)一定要抓、抓、抓!钡遣恢趺戳?父親卻正好相反,對(duì)我學(xué)習(xí)的關(guān)心卻不如以前了。
“下周一其中考試了,老師說(shuō)這是升入初三的第一場(chǎng)大型考試,要全校排名次,你趕緊考考我,幫我復(fù)習(xí)一下!闭f(shuō)著,我一把搶過(guò)了父親手里的遙控器,關(guān)了電視。“哦,好好考,知道了嗎?”父親躺在沙發(fā)上,懶洋洋地說(shuō)道:“你自己復(fù)習(xí)吧,我有點(diǎn)困了!蓖垩窖!氣死我了,他怎么這樣!我還不信,沒(méi)有他我還考不好了,我咬咬牙,一跺腳,轉(zhuǎn)身走了。
父親怎么這樣呢?前兩年,每回考試前,父親都比我還著急,每天剛一放學(xué)就去接我,到家里趕緊讓我吃飯。我還記得父親為了爭(zhēng)取時(shí)間,在吃飯的空當(dāng),還拿著歷史書考我,那些日子,我一想起來(lái)頭都大了,可是現(xiàn)在,我多希望父親再考考我。 鞍,我去考試了……”我拿起書包,對(duì)父親說(shuō)!芭,好好考……”氣死我了,還是那些無(wú)痛無(wú)癢地話,難道就不會(huì)鼓勵(lì)鼓勵(lì)我嗎?我這次一定要考好,我就不信。幾周后,成績(jī)發(fā)下來(lái)了——全班第三,當(dāng)我興沖沖地跑去告訴父親時(shí),父親只是笑笑,不冷不熱地說(shuō)了一句,“哦,不錯(cuò)!
一句話猶如一盆冷水向我當(dāng)頭潑下,爸爸啊,你難道就不能說(shuō)幾句好話來(lái)滿足一下你兒子的小小虛榮心嗎?
第二天,晚上放學(xué),我來(lái)到父親書房找一本書,突然發(fā)現(xiàn)爸爸的書桌上擺著一本書,走近一看,《如何讓孩子在初三學(xué)習(xí)》幾個(gè)大字映入我的眼簾,書中夾了書簽,打開(kāi)一看,有幾行字畫了紅線:對(duì)于升入初三的學(xué)生來(lái)說(shuō),不要對(duì)他們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)太過(guò)認(rèn)真,用來(lái)激發(fā)他們的奮進(jìn)心,這一方法適用于性格倔強(qiáng)的學(xué)生……我突然明白了……
我明白作文13
曾經(jīng),自己痛恨老師。因?yàn),老師給了我太多的負(fù)擔(dān)。
在學(xué)校,自己沒(méi)有快樂(lè)。每當(dāng)下課,自己總是孤單的坐在座位上,盼望著放學(xué)。
我認(rèn)為,老師并不理解我。所有的老師并不一定都是公平的,自己成績(jī)差,當(dāng)然被人遺忘。終于,熬到放假。但是,迎接自己的不是快樂(lè),而是一大堆復(fù)雜的作業(yè)。
盡管自己每天在學(xué)校加緊做作業(yè),只為了回家能快樂(lè)一分鐘。但是,不管我怎樣,回到家后,還是得埋進(jìn)書海。于是,我開(kāi)始憎恨老師。恨他們讓我沒(méi)有時(shí)間玩,恨他們給我家長(zhǎng)打電話,恨他們看到我就批評(píng)我。即使,有時(shí)我冷靜下來(lái),自言自語(yǔ):“這是為了我好!钡,自己無(wú)法平息怒氣。于是,上課時(shí),有些同學(xué)搗亂,我跟著起哄;上自習(xí),不遵守紀(jì)律,讓班委難堪;下課后,和同學(xué)一起議論老師。
每當(dāng)這時(shí),我都得意的笑了。但是,自己真的快樂(lè)么?我始終無(wú)法明白,自己為什么這么痛恨老師,難道真的是因?yàn)樽鳂I(yè)多、打小報(bào)告的原因么?就這樣,我一直迷迷糊糊的進(jìn)入了期末。在考試期間,我并沒(méi)有忘記對(duì)老師的痛恨。終于,難熬的三天過(guò)去了。到了第四天,終于考完了。我看見(jiàn),老師為了我們,在那兒制作資料,發(fā)給我們,還主動(dòng)幫我們訂好。
望著老師的背影,我把頭深深的埋進(jìn)了胳膊里。我哭了,當(dāng)自己將要離開(kāi)時(shí),才明白,自己并不是真的痛恨老師,只是自己叛逆了。這時(shí),我突然間舍不得老師。我想起了老師對(duì)我的好,老師對(duì)我的包容。但是,現(xiàn)在才明白,太晚了呢。我不敢對(duì)老師坦白,幫助那些同學(xué)搗亂的人是我
我只能為老師默默祈禱,讓班上那些上課搗亂的人也明白你的一片苦心。啊,老師,我終于明白了你苦心!
我明白作文14
母愛(ài)是一種崇高的,是偉大的感情。在很長(zhǎng)時(shí)間里我一直不明白,直到那一刻……
那時(shí)我剛上七年級(jí),流感在校園內(nèi)爆發(fā)了。流感就像魔鬼一樣無(wú)情的吞噬著同學(xué)們的健康。從小身體就比較柔弱的我當(dāng)然也沒(méi)有逃脫病魔的魔掌。
得病之后,我回到家里。我看到了我的母親。母親不向往日有著花一樣的笑臉,而是愁容滿面。我想這可能得知我生病的消息后又為我擔(dān)心了吧!
回到家里的第一天晚上,我就發(fā)了高燒。身上難受極了,像在電視中彌勒佛困住了通臂猿猴在葫蘆中的感受一樣,一會(huì)冷,一會(huì)熱,痛苦不堪。正因?yàn)檫@樣難受,我可能在無(wú)意中呻吟了出來(lái),這使母親擔(dān)心,給我吃了退燒藥并且還用傳統(tǒng)的用燒酒搓身體的方法來(lái)給我降溫。
這天晚上我感覺(jué)到一直有一個(gè)人陪在我的身邊。等到事后才知道母親因?yàn)閾?dān)心我而整夜沒(méi)有合眼。
同樣的夜晚持續(xù)了許多天,后來(lái)我終于康復(fù)了,擺脫了病魔的魔掌,重新找回了健康。
病好之后我回到了學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。當(dāng)放假回家時(shí),我看到了母親,這一次母親的頭上似乎又多了不少的白發(fā),這時(shí)我想到了母親的勞累,并心中感到了一絲酸楚。
黃昏,我走大路上,想起我感冒時(shí)母親為我忙碌的那一幕幕,我聽(tīng)到一個(gè)人在哭泣,正奇怪那是誰(shuí),才發(fā)現(xiàn)那是我自己。這一刻我感到了母愛(ài)的偉大,正在感嘆的不知從哪里傳來(lái)了熟習(xí)的歌聲:“你入學(xué)的新書包有人給你拿……”
我明白作文15
四年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)星期二,我剛進(jìn)教室一會(huì)兒,老師進(jìn)來(lái)了,宣布了一件好事——跳蚤市場(chǎng)!我們班同學(xué)當(dāng)時(shí)就嘰嘰喳喳的討論開(kāi)了……下午,我就帶了變形金剛以及一些小水槍來(lái)到了學(xué)校……
第三節(jié)課剛一下課,同學(xué)們就急急忙忙的奔向操場(chǎng)。操場(chǎng)上是人山人海,人頭攢動(dòng)!我到了操場(chǎng)好不容易擠到自己班級(jí)的“領(lǐng)地”。擺上自己帶來(lái)的玩具就坐了下來(lái),可是,都過(guò)了好幾分鐘還是沒(méi)“生意”上門!腦筋一動(dòng),我學(xué)著街上的小販喊道:“走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)!快來(lái)買啊,清倉(cāng)大甩賣啦,過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)這個(gè)店……”這招還真有用!不一會(huì),就有兩個(gè)小弟弟跑過(guò)來(lái)問(wèn)道:“水槍多少錢?”“兩元一個(gè)”本來(lái)我以為他們不會(huì)買了,沒(méi)想到他們買了兩個(gè)!
我發(fā)現(xiàn)變形金剛在自己的攤子上不好賣,我就拿到別人的攤子上甩賣,不一會(huì)就有許多人跑過(guò)來(lái)問(wèn)價(jià),他們都想買!所以,我就告訴他們價(jià)高者得!底價(jià)10元!“11元”“12元”“18元”“21元”……最后被“大富翁”胡迪以50元的買走了。
在我回?cái)傋拥穆飞,我看?jiàn)了《上下五千年》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》這兩本書,就問(wèn):“這兩本書多少錢?”“20元!”我差點(diǎn)嚇到。去了別的攤子,有人這兩本書只要10元!于是我就以10元錢買下了這兩本書。
我終于明白了爸爸媽媽掙錢的辛苦!
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