風(fēng)箏小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的風(fēng)箏小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)箏小學(xué)作文1
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”星期天下午，陽(yáng)光明媚，白云飄飄，我、表弟和表哥去xx公園放風(fēng)箏。
公園里，微風(fēng)吹來(lái)，很多人在綠油油的草地上放風(fēng)箏。天上的風(fēng)箏各種各樣的，有的像一只雄壯的老鷹，在天空展翅翱翔;有的像一只靈巧的小魚，在天空游來(lái)游去，東躲西藏;還有的像一條可怕的蜈蚣，到處爬來(lái)爬去。再看，那邊兩位家長(zhǎng)溫馨地抱在一起。
看到這一幕，我們迫不及待地開(kāi)始放風(fēng)箏。我拿著風(fēng)箏線，表弟拿著風(fēng)箏，表哥在旁邊拍照。我喊著“五、四、三、二、一，跑!”我?jiàn)^力地向前跑去，表弟立馬把風(fēng)箏放開(kāi)，風(fēng)箏飛起來(lái)了。很快，我們的風(fēng)箏越飛越高，比別人的風(fēng)箏飛得都高�！斑青辍币宦�，表哥立刻拍下了這精彩的一幕。整個(gè)下午，我們仨輪流放風(fēng)箏，真是快活極了。
太陽(yáng)要落山了，晚霞從空中悄悄地走來(lái)了。天黑了，我們回家了。
風(fēng)箏小學(xué)作文2
春天來(lái)了，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)徐徐，陽(yáng)春三月正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，我和幾個(gè)朋友開(kāi)心地相約去公園放風(fēng)箏。
到了公園，我們看見(jiàn)各種各樣的風(fēng)箏早已在藍(lán)藍(lán)的天空中自由地翱翔著，有金魚風(fēng)箏，有老鷹風(fēng)箏，有蜈蚣風(fēng)箏……不遠(yuǎn)處，小男孩一家的風(fēng)箏也徐徐地飛上了天空。
我也不甘示弱，連忙拿出自己的風(fēng)箏。xx和xx商量著兩人一起合作放風(fēng)箏。xx雙手拖住美麗的燕子風(fēng)箏，高舉過(guò)頭頂，大聲地對(duì)xx說(shuō)：“我準(zhǔn)備好了，看你的了!”“好咧!”xx小心翼翼地操控著風(fēng)箏線團(tuán)，先把風(fēng)箏線繞出來(lái)一點(diǎn)，一松一緊地順著風(fēng)兒跑起來(lái)，我笑瞇瞇地拿著蝴蝶風(fēng)箏，一邊小跑著，一邊給他們倆加油：“你們是最棒的!”。
我們?nèi)齻�(gè)人在碧綠的草地上奔跑著，跳躍著，歡笑著，真開(kāi)心呀!
風(fēng)箏小學(xué)作文3
又是一個(gè)星期天的早晨，天氣很好，春風(fēng)很高。白云像一團(tuán)團(tuán)白色的棉花糖一樣在空中緩緩飄動(dòng)，鳥(niǎo)兒自由飛翔。
這時(shí)，我正在渾河北岸絲帶公園的廣場(chǎng)上看風(fēng)箏。這時(shí)，我迫不及待地跳起來(lái)，拿起一些棉花糖放進(jìn)嘴里，品嘗它們的甜味。
小李、小林和小剛，他們也來(lái)到河邊廣場(chǎng)放風(fēng)箏。仰望天空，各種形狀和顏色的風(fēng)箏已經(jīng)被白云覆蓋�？罩杏幸粭l金色的“龍”，四處游蕩；有黑色的“蛇”向前爬行；有紫色的蝴蝶在飛。更有趣的是銀白色的“飛燕魚”，在藍(lán)天中游來(lái)游去，給人一種魚屬于大海的感覺(jué)。
經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，小麗的紅色“金魚”，小琳的藍(lán)色“吞魚”，小剛的綠色“廣場(chǎng)”，頓時(shí)升上天空，整個(gè)空氣頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)！
看放風(fēng)箏真好。
風(fēng)箏小學(xué)作文4
今天下午，媽媽帶我去宋陵公園放風(fēng)箏，到了宋陵公園，一眼看去有好多風(fēng)箏啊！各種各樣的，有多啦A夢(mèng)、有老鷹、有美人魚等等。
我和媽媽拿出風(fēng)箏開(kāi)始拼裝了，拼完之后我也開(kāi)始學(xué)放風(fēng)箏了。我說(shuō)：“媽媽，你拿著風(fēng)箏站在這里�！蔽蚁仁锹淖咧�，邊走邊線放，走到一定的距離時(shí)。媽媽，放，我一邊說(shuō)一邊就快步的跑了起來(lái)。等風(fēng)箏在空中飛穩(wěn)時(shí)，就加快速度將線放長(zhǎng)。等到風(fēng)箏可以在空中很穩(wěn)的飄蕩時(shí)，就可以坐下來(lái)慢慢的欣賞了，不過(guò)手中的線也要不停的抖動(dòng)著，不然風(fēng)箏就要從空中落下來(lái)了。
看著自己的風(fēng)箏在藍(lán)天白云中和它的朋友們愉快地捉迷藏，有的在一起聊天，看著它們?cè)谝黄鹜娴暮荛_(kāi)心，我也開(kāi)心地笑了起來(lái)。��！我今天特別的高興，因?yàn)檫@是我和媽媽一起放起來(lái)的。
風(fēng)箏小學(xué)作文5
今天和爺爺去公園的時(shí)候，突然看到眼前飛過(guò)一條龍。我一開(kāi)始很驚訝，后來(lái)仔細(xì)一想：“沒(méi)有！龍只是傳說(shuō)，怎么會(huì)有真龍？我一定眼花了！是的，一定很耀眼！”我立刻環(huán)顧四周，尋找龍。不是在地上，一定是在天上。我抬頭一看，它在天上。哦！原來(lái)如我所想，它不是真龍，而是風(fēng)箏。
這只風(fēng)箏非常漂亮。它是龍形的，龍昂著頭，高著尾，張牙舞爪，似乎掙脫了束縛，沖破了天空。它有一對(duì)大角，后面有一條長(zhǎng)尾巴。它全身是金色的。黃金代表希望和高貴，讓人覺(jué)得這條龍無(wú)比強(qiáng)大。
待續(xù)…
風(fēng)箏小學(xué)作文6
xx年4月10日星期日天氣：晴朗
今天下午，太陽(yáng)很亮，適合放風(fēng)箏。于是，我和奶奶一起去學(xué)放風(fēng)箏。
我和奶奶來(lái)百花會(huì)展中心的時(shí)候。我打開(kāi)風(fēng)箏，跑啊跑，最后把它放了起來(lái)。我奶奶把風(fēng)箏放得越來(lái)越高。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏不見(jiàn)了。奶奶讓我飛，我去放風(fēng)箏，讓它落下來(lái)。奶奶接過(guò)風(fēng)箏線，然后把風(fēng)箏放得很高。奶奶邊玩邊對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)箏下去了，就把線收起來(lái)。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，放手拉著風(fēng)箏高飛。”奶奶又把風(fēng)箏線給了我，我試著去放風(fēng)箏。果然，我把風(fēng)箏飛得很高。我試著玩了很久，最后學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。過(guò)了一段時(shí)間，我和奶奶有點(diǎn)累了，就拿著風(fēng)箏，最后依依不舍的回家了。這一天，我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。
風(fēng)箏小學(xué)作文7
今天早上，陽(yáng)光明媚，我突然想去放風(fēng)箏，因?yàn)榻裉煊酗L(fēng)。我叫上芳芳、弟弟和明明，來(lái)到大草坪上，我拿了一只燕子風(fēng)箏，芳芳拿了一只小蝴蝶風(fēng)箏，在大草坪上我情不自禁贊了一首詩(shī)：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
我說(shuō)：“明明幫芳芳放蝴蝶風(fēng)箏，弟弟幫我放燕子風(fēng)箏。”大家爽快地同意了，明明拿著蝴蝶風(fēng)箏，弟弟拿著燕子風(fēng)箏，我和芳芳在前面跑，我們跑了一段，明明和弟弟喊：“放”，我和芳芳跑得越來(lái)越快，風(fēng)箏漸漸地飛起來(lái)，風(fēng)越來(lái)越大，風(fēng)箏也飛得越來(lái)越高，我對(duì)芳芳說(shuō)：“我們來(lái)比賽吧”，說(shuō)完，我們開(kāi)始放線，風(fēng)箏飛得好高！最后我們平局了。
我們大家一起坐在大草坪上，抬頭望去，天上的風(fēng)箏五彩繽紛，奇形怪狀，有老鷹飛翔，有魚兒游泳，有蜈蚣爬行……大草坪上可真熱鬧。
經(jīng)過(guò)放風(fēng)箏，我知道了一個(gè)道理，做事要細(xì)心、專心，才能成功。今天我們玩的很快樂(lè)。
風(fēng)箏小學(xué)作文8
今天是勞動(dòng)節(jié)，天空萬(wàn)里無(wú)云。爸爸帶著我們?nèi)胰チ耸忻駨V場(chǎng)。
在思域廣場(chǎng)下車，看到里面人山人海，各種雕塑匯成一片歡樂(lè)的海洋。廣場(chǎng)中央有一塊空地，成了風(fēng)箏的世界。抬頭一看，我看到天空中漂浮著各種各樣彩色的風(fēng)箏。有的風(fēng)箏是飛鷹；有些風(fēng)箏是跳舞的蝴蝶；有的風(fēng)箏是三角形、天空密密麻麻，無(wú)數(shù)的風(fēng)箏在空中爭(zhēng)奪著奇怪的形狀。地上有無(wú)數(shù)人在放風(fēng)箏！
不甘示弱的我選擇了一只有兩只蝴蝶的三角形風(fēng)箏，加入了放風(fēng)箏的行列。我拿出來(lái)，上下看了看，發(fā)現(xiàn)放風(fēng)箏很簡(jiǎn)單。我一只手捏著線團(tuán)，另一只手拿著風(fēng)箏跑來(lái)跑去，卻飛不起來(lái)。突然，一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏漂浮在空中。如果風(fēng)停了，我的風(fēng)箏就會(huì)掉下來(lái)。
啊！思域廣場(chǎng)真好玩！有機(jī)會(huì)就讓你爸媽帶你去玩。
風(fēng)箏小學(xué)作文9
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，天氣漸漸暖和起來(lái)了，這不正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)嗎?
快瞧，人們?cè)谶@寬廣的山坡上放風(fēng)箏呢!近處，我和xx兩個(gè)在放風(fēng)箏。一個(gè)拉著風(fēng)箏線跑，另一個(gè)舉著風(fēng)箏。我對(duì)xx說(shuō)：“舉高點(diǎn)、舉高點(diǎn)�！眡x對(duì)我說(shuō)：“跑快點(diǎn)、跑快點(diǎn)。”三、二、一、放，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛起來(lái)了。我拽著風(fēng)箏線，一放，一收，風(fēng)箏越飛越高，引來(lái)了小鳥(niǎo)的圍觀，小鳥(niǎo)好像在說(shuō)：“你是誰(shuí)呀?你在天上干什么?旁邊的小妹妹抱著漂亮的蝴蝶看著他們，臉上露出的甜甜的微笑。遠(yuǎn)處是溫馨的一家三口，小男孩興奮地放著風(fēng)箏，他的爸爸媽站在一旁欣慰的看著自已的孩子好像在說(shuō)：“瞧，我家寶貝會(huì)自已放風(fēng)箏啦!可真厲害!”。
不一會(huì)兒，天上飛著各種各樣的風(fēng)箏，有漂亮的“燕子”、可愛(ài)的“金魚”、神氣的老鷹……這些風(fēng)箏成了天空中一道美麗的風(fēng)景線。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鴛。”放風(fēng)箏真是一件令人開(kāi)心的事情，大家都沉浸在放風(fēng)箏的喜悅中。
風(fēng)箏小學(xué)作文10
一天，我和爸爸去操場(chǎng)放風(fēng)箏。
爸爸托著風(fēng)箏，我牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方。爸爸說(shuō)：“放！”我那線一緊一松，風(fēng)箏就飛起來(lái)啦，我放得可開(kāi)心啦。忽然來(lái)了一陣風(fēng)，風(fēng)箏掉下來(lái)了。但我和爸爸沒(méi)有失望，我說(shuō)：“爸爸咱們?cè)賮?lái)。”爸爸托著風(fēng)箏，我牽著線，放！這回我放得非常高，在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)的人都不由自主地看過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小朋友，你放得這么高啊！”我聽(tīng)到他們的贊美，我變得更開(kāi)心了！風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了房頂上了。
我和爸爸都玩累了！我說(shuō)：“我們回家吧！”爸爸笑咪咪地說(shuō)：“好的，回家嘍”。
風(fēng)箏小學(xué)作文11
秋高氣爽的時(shí)候，偶爾會(huì)看到風(fēng)箏在天上飛�？粗炜罩械娘L(fēng)箏，我的心臟期待著放風(fēng)箏一次！
我父親最終同意帶我去放風(fēng)箏。但是我們沒(méi)有風(fēng)箏，所以我們先去風(fēng)箏店買風(fēng)箏。
哇！好多風(fēng)箏！有蝴蝶，有孫悟空，有燕子……那么多風(fēng)箏，有一段時(shí)間，真的是眼花繚亂。
經(jīng)過(guò)一番艱難的選擇，我終于選擇了小燕子風(fēng)箏。風(fēng)箏制作得栩栩如生，涂上各種美麗的顏色，相輔相成。他們真的`很美！
我開(kāi)始放風(fēng)箏。父親跑了一會(huì)兒，還了一會(huì)兒線，接了一會(huì)兒線。小燕子隨風(fēng)東跳西跳，讓我很開(kāi)心。
看著風(fēng)箏飛入藍(lán)天，有那么一瞬間，我覺(jué)得自己的理想好像突然插上了一雙翅膀。未來(lái)，我會(huì)為理想而努力，讓理想飛向更高更藍(lán)的天空！
風(fēng)箏小學(xué)作文12
每次去英語(yǔ)角，我都會(huì)學(xué)著做很多好吃的或者手工藝品。這個(gè)英語(yǔ)角是做手工的：怎么做風(fēng)箏。首先，我們準(zhǔn)備了制作風(fēng)箏的材料，包括紙板、筷子、繩子、一些小圖形、絲帶和膠水。
由于沒(méi)有風(fēng)箏的十字架，我們用兩根筷子代替十字架，然后用一塊紙板剪下風(fēng)箏的形狀。我剪了一個(gè)菱形，然后把綁好的十字架放在菱形紙板后面，然后用絲帶做一個(gè)蝴蝶結(jié)，放在紙板下面。最后，把繩子綁在十字架上，作為拉風(fēng)箏的繩子。
老師還教我們，風(fēng)箏的英文單詞是“風(fēng)箏”，放風(fēng)箏的英文單詞是“flyakite”。英語(yǔ)角很有趣，讓我學(xué)到了更多的英語(yǔ)單詞和如何做手工。
風(fēng)箏小學(xué)作文13
秋天來(lái)了，天空萬(wàn)里無(wú)云，明媚的陽(yáng)光照耀著大地，涼爽的秋風(fēng)讓人心曠神怡。這真是放風(fēng)箏的好季節(jié)！
星期天下午，我和我的好朋友蕭薔高興地來(lái)到人民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。一進(jìn)廣場(chǎng)，就看到人山人海，天空中飛舞著無(wú)數(shù)的風(fēng)箏，有威武的鷹風(fēng)箏，五顏六色的三角風(fēng)箏，可愛(ài)的丁當(dāng)貓風(fēng)箏，彩虹貓藍(lán)兔，奧特曼風(fēng)箏& hellip& hellip天空就像一個(gè)五彩繽紛的迪斯尼樂(lè)園。我和蕭薔迅速拿出準(zhǔn)備好的鷹風(fēng)箏。我左手拿著繩子，右手拿著風(fēng)箏。我邊跑邊放開(kāi)風(fēng)箏，卻看到線輪飛快地旋轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒，風(fēng)箏就像一只長(zhǎng)著翅膀的鷹，帶著我們的喜悅和希望奔向藍(lán)天。
看著藍(lán)天上的風(fēng)箏，我想起媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，她的愛(ài)就像綁在風(fēng)箏上的一根線。就算有一天我像風(fēng)箏一樣飛的又高又遠(yuǎn)，也永遠(yuǎn)飛不出她深情的眼睛！！
風(fēng)箏小學(xué)作文14
春天到了，百花齊放。一天，陽(yáng)光明媚，小明，小華和小麗一起到公園放風(fēng)箏。
等到了公園小明和小華就一起商量誰(shuí)來(lái)放風(fēng)箏——小華說(shuō)：“我不會(huì)放風(fēng)箏我?guī)湍闩e著，你來(lái)放吧�！毙∶鞔饝�(yīng)了。小黃瞇著眼，微笑著把燕子風(fēng)箏高舉過(guò)頭頂，小明一只手握著線軸一只手扯著線，一邊迎著風(fēng)跑一邊說(shuō)：“小華，你把風(fēng)箏再舉高一點(diǎn)，就要準(zhǔn)備放手了�！毙∪A說(shuō)：“知道了，你也要跑慢點(diǎn)，小心腳下�！本瓦@樣在小明和小華共同的努力下，燕子風(fēng)箏飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。一旁的小麗抱著風(fēng)箏用羨慕的眼神看著天上的燕子風(fēng)箏。眨著眼睛對(duì)小明說(shuō)：“小明，你能幫我把蝴蝶風(fēng)箏也放上天嗎？”“沒(méi)問(wèn)題�！闭f(shuō)著他們幫小麗把風(fēng)箏放上了藍(lán)天。
正在他們準(zhǔn)備開(kāi)始放蝴蝶風(fēng)箏時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處小男孩說(shuō)：“爸爸媽媽，你們看一下我的風(fēng)箏，飛起來(lái)了，飛得好高好高�！�
過(guò)了一會(huì)兒，天空變成了風(fēng)箏的天堂。草地上到處都是孩子們奔跑的聲音，這兒成了孩子們歡笑的天堂。
風(fēng)箏小學(xué)作文15
我的課余生活很豐富，其中我最喜歡的就是放風(fēng)箏。
星期天早上，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，我和爸爸媽媽去郊外放風(fēng)箏。我們來(lái)到放風(fēng)箏的地方，看見(jiàn)哪里有許許多多的風(fēng)箏，有魚形的，蝴蝶形的，蜻蜓形的，燕子形的。風(fēng)箏的顏色五顏六色，有紅的，藍(lán)的，綠的，黃的和紫的。漂亮的風(fēng)箏和藍(lán)天，白云交織在一起，繪成了一副美麗的圖畫，漂亮極了。
我的風(fēng)箏是燕子形的。剛開(kāi)始放風(fēng)箏的時(shí)候，爸爸拿著線軸，我拿著風(fēng)箏。爸爸頂著風(fēng)邊跑邊放，風(fēng)箏越飛越高。不一會(huì)兒就飛上藍(lán)天，成了飛的最高的風(fēng)箏。后來(lái)，爸爸讓我拿著線軸放，我接過(guò)線軸，只顧著向前跑，但是風(fēng)箏飛得不是很高，我向爸爸請(qǐng)教，爸爸說(shuō)："放風(fēng)箏的時(shí)候要邊跑邊放線，才行啊”我照著爸爸說(shuō)的去做，風(fēng)箏果然越飛越高，最后飛上了天。
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