我最喜愛的老師作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼奈易钕矏鄣睦蠋熥魑�，希望能夠幫助到大家。
我最喜愛的老師作文1
在我們學(xué)校里，有一位和藹可親的老師。那就是我們的語(yǔ)文王老師。只要是她教過(guò)的學(xué)生，都會(huì)喜歡她。她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮充滿了學(xué)問(wèn)的大眼睛下有一張紅潤(rùn)的能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，顯得精神抖擻。
王老師從小學(xué)五年級(jí)就開始給我們帶課，一直教我們到六年級(jí)了。她每次上課都會(huì)給我們仔細(xì)分析課本中的例題，鼓勵(lì)我們要多練習(xí)、多獨(dú)立思考。每種類型的題她都首先給我們分析，再讓我們獨(dú)立完成。每次我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)，她都不斷地給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。自從她教我們開始，我班的語(yǔ)文成績(jī)就直線上升，有一次的環(huán)市街抽查考試拿到了總分第三名。
她的性格開朗，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)都很嚴(yán)格要求，是我們的嚴(yán)師，俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。這句話正是她教學(xué)的方法。不過(guò)，她布置的作業(yè)適量。對(duì)有缺點(diǎn)、犯錯(cuò)誤的同學(xué)，她總是耐心地給他們講道理，而不是動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。她要求我們做到的，自己總會(huì)做得更好。
但是也有些時(shí)候，王老師生氣就變得很厲害。這不，有一個(gè)同學(xué)上課時(shí)和同桌小聲說(shuō)話，被王老師看到了就瞪了這個(gè)同學(xué)一眼，那眼神和閃電有一拼。對(duì)不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，她總是像秋風(fēng)掃落葉一樣嚴(yán)厲地給予批評(píng)教育。有的同學(xué)說(shuō)王老師嚴(yán)肅的時(shí)候脾氣真大，我也覺得是有點(diǎn)。可是經(jīng)過(guò)一件事我改變了這種看法。
有一次，我去辦公室交作業(yè)，正好看見有幾名我班同學(xué)在那里補(bǔ)課。他們有幾道題好半天都不會(huì)，這時(shí)王老師看他們愁眉苦臉的樣子，就把他們?nèi)械搅松磉叀Ｎ蚁耄汉�，這幾個(gè)人可要小心了。上課沒有認(rèn)真聽講，這時(shí)候臨時(shí)抱佛腳哪來(lái)得及呀？肯定要挨王老師的教訓(xùn)了。沒想到王老師卻耐心地幫他們分析解題的思路，直到他們徹底明白了才開心地笑起來(lái)。噢！原來(lái)這幾位同學(xué)因?yàn)橐?xùn)練踢毽子而錯(cuò)過(guò)了聽課的時(shí)間，所以才來(lái)這里補(bǔ)課的。
我已是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)兩個(gè)月，我就要畢業(yè)了，我就要離開那熟悉的校園和王老師了。可是，王老師，你知道嗎？我多么想對(duì)你說(shuō)一聲：你辛苦了！在小學(xué)時(shí)，我為有你這樣的老師而感到自豪與驕傲。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，這位曾經(jīng)帶我走向成功的老師。王老師，你永遠(yuǎn)是我最喜愛的老師。
我最喜愛的老師作文2
我小學(xué)最喜愛的老師是給我們上語(yǔ)文課的朱老師，她不僅是我們的語(yǔ)文老師，還是我們的班主任，也是唯一一位陪伴了我們小學(xué)六年的老師。
她那高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，雖然隔著眼鏡，但是仍然能從她的眼睛中感受到那柔情似水的眼神。她臉上還常常掛著微笑，那笑容是那么地和藹可親，是那么地平易近人，使人很容易對(duì)她產(chǎn)生好感。
在小學(xué)六年間，朱老師跟我們有過(guò)無(wú)數(shù)令人感動(dòng)的事情。
記得有一次，那時(shí)我還是一個(gè)一年級(jí)的小屁孩。一天，我忘記了做語(yǔ)文作業(yè)。那天早上將空白的作業(yè)本上交了。我心里十分不安，心總“砰砰、砰砰”地跳得奇快無(wú)比。但是該來(lái)的總是要來(lái)的，下課鈴聲響后不久，一位同學(xué)徑直地向我走來(lái)，“楊冠宇，朱老師叫你去她辦公室一趟。”聽完這句話后我整個(gè)人都給嚇軟了，好似被一座山給壓住了。想起我在幼兒園的時(shí)候也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，那次我被老師罵得狗血淋頭，還被叫了家長(zhǎng)，回到家里后又被家長(zhǎng)罵，估計(jì)這下又得悲劇重演了。
我慢慢地走向朱老師的辦公室，心里暗想：完蛋了，哎，完蛋了！我膽戰(zhàn)心驚地推開辦公室的門，“報(bào)報(bào)告�！蔽移D難地從口中吐出這兩個(gè)字。“嗯，來(lái)啦。”正在批改作業(yè)朱老師抬起頭看了我一眼，她打開我的作業(yè)本，看了一眼遞給我說(shuō)：“給，我相信你不是故意的。”說(shuō)著她又遞給我一支筆“就在我這里補(bǔ)吧�！蔽毅读艘幌�，遲疑地把本子和筆接了過(guò)來(lái)，坐地她的旁邊，認(rèn)真地補(bǔ)起了作業(yè)。旁邊的朱老師邊改作業(yè)邊看著我寫作業(yè)，當(dāng)我出錯(cuò)時(shí)直接指出并給我講解，很快我就補(bǔ)完了作業(yè)。朱老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，寫的不錯(cuò)嘛。下次不要再忘了寫作業(yè)了。”從那時(shí)起我就打心眼里喜歡上了語(yǔ)文課。
還有一件讓我和同學(xué)們都難以忘懷的事：那時(shí)我們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，有一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)軍訓(xùn)。五天離家在軍訓(xùn)基地的生活，還有每天都有高強(qiáng)度的軍訓(xùn)項(xiàng)目，讓我們這些在家中嬌生慣養(yǎng)的小姐少爺們吃盡苦頭。不過(guò)令人欣慰的是，朱老師每天都會(huì)陪伴著我們，時(shí)不時(shí)給我們送來(lái)親切的問(wèn)候和暖心的鼓勵(lì)。使我們淡化想家的念頭，順利通過(guò)了軍訓(xùn)的考驗(yàn)。但就在軍訓(xùn)的最后一天，勞累的朱老師卻生病了，她為了使我們安心，硬撐到同學(xué)們都睡著了，才悄悄去了醫(yī)院。
在您的培養(yǎng)下，我和同學(xué)們從一個(gè)個(gè)一年級(jí)懵懂的小屁孩變成了一個(gè)個(gè)六年級(jí)的大哥哥、大姐姐。雖然在不久的將來(lái)，我將要離開您，去開始初中的學(xué)習(xí)生活，但我心中會(huì)永遠(yuǎn)地記著您朱老師。
我最喜愛的老師作文3
“您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。就是天下最偉大，最無(wú)私的人——老師�！泵慨�(dāng)我讀到這句贊美老師的句子，我都會(huì)不由地想起李老師，一個(gè)只教了我兩年，但卻留給我無(wú)限懷念的老師。
李老師有一對(duì)美麗的大眼睛，水汪汪的。當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽時(shí)，她的眼睛就會(huì)投來(lái)疑問(wèn)和責(zé)備的目光，好像在對(duì)我們說(shuō)：“在上課呢，為什么不認(rèn)真聽課？還不趕快打起精神！”當(dāng)我們上課緊張而不敢回答時(shí)，她的眼睛就會(huì)投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“別緊張，再想想，你一定能答得上來(lái)。”當(dāng)我們上課回答問(wèn)題響亮或正確時(shí)，她的眼睛又會(huì)投來(lái)贊許的目光，好像在表?yè)P(yáng)我們：“不錯(cuò)，回答得非常好！下次繼續(xù)努力！”當(dāng)我們生病或不舒服時(shí)，她的眼睛又會(huì)投來(lái)關(guān)懷的目光，那目光就像母親的愛撫：“你還好嗎？痛不痛，辛不辛苦�。 薄�
正因?yàn)樗菍?duì)會(huì)說(shuō)話的大眼睛給了我們無(wú)數(shù)關(guān)懷和鼓勵(lì)，我好希望自己能有對(duì)像李老師一樣的眼睛。李老師還有一雙會(huì)變魔術(shù)的手。上課時(shí)，她的手就好像指揮家的雙手，指揮著我們的眼睛，跟隨著李老師欣賞一篇篇的美文；出版報(bào)時(shí)，她的手就好像美術(shù)家的手，不一會(huì)就利用彩色筆變出一副副美麗而生動(dòng)的圖畫，給我們班增添亮麗的色彩；搞衛(wèi)生時(shí)，她的手又好像清潔工人的手，不管多骯臟的地方，經(jīng)她一指揮，一示范，很快就變得整潔干凈；我們生病時(shí)，她的手又好像醫(yī)生的手，輕輕地?fù)崦幌挛业念~頭，就減輕了我們的痛疼……
正因?yàn)樗请p會(huì)變魔術(shù)的手使我們班級(jí)多次受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)狀掛滿了班級(jí)，我也好希望自己能有雙像李老師一樣的手。
短短的兩年相處，李老師既是指引我們遨游學(xué)習(xí)海洋的教師，又成了我們學(xué)校生活中的媽媽；既是為我們解決成長(zhǎng)困惑中的大姐姐，又是我們課余時(shí)候的開心玩伴。有了李老師，我們的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩，充滿了彩色的陽(yáng)光�？上�，因工作調(diào)動(dòng)，李老師離開了我們，留給我們一串思念。
再見了，親愛的李老師，我最喜愛的永遠(yuǎn)是您！
我最喜愛的老師作文4
我最喜歡的老師是一位中年女老師，她個(gè)子不高，身材很好，帶著一副眼鏡，讓人覺的很有學(xué)識(shí)，很淵博。她脾氣很好，只要不觸碰到她的底線，她是不會(huì)輕易發(fā)火的。她每次來(lái)教室都跳上講臺(tái)，讓我覺得她很活潑。還經(jīng)常提著一個(gè)粉色的小舊包，她穿著樸素，樸實(shí)無(wú)華，使我對(duì)她的喜愛值又增添了一份。
她是一個(gè)特別容易被感動(dòng)的人。記得去年母親節(jié)前夕她讓同學(xué)們寫作文，后來(lái)她把李彤寫的《母親節(jié)的禮物》讀給大家聽，讀著讀著她的淚水浸滿了眼眶，讓我感覺她的心是那樣的善良。她還是一個(gè)特別有情趣的人。那次雪后，我們班同學(xué)都死氣沉沉地呆在教室里，等待著上課鐘聲的響起，忽然她推門而入，接著她大聲喊道：“你們?cè)趺戳�，這么美的雪景不痛痛快快地玩不虧嗎？小學(xué)部的同學(xué)都玩的這么高興，我們?yōu)槭裁催@么死氣沉沉的，都跟我出去！”隨后，同學(xué)們都涌出教室，很快進(jìn)入了狀態(tài)，她和我們女生一隊(duì)，奮力向男生丟雪球，玩得不亦樂(lè)乎。有個(gè)男生把雪球丟到了她的嘴邊，她也不著急。在玩兒的時(shí)候我無(wú)意向教學(xué)樓看了一眼，看到別班的同學(xué)都向我們投來(lái)好奇的眼光，我感覺這樣的老師很難得，她帶我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡情玩耍，讓我們的生活豐富多彩，充滿樂(lè)趣。
最讓我欣賞的是她的作文理念。我以前的語(yǔ)文老師為了提高成績(jī)，總是要求學(xué)生抄作文背作文�？扇思业淖魑脑俸靡彩侨思业�，機(jī)械地抄和背帶不來(lái)任何自信心和成就感。自從她接了我們這個(gè)班，強(qiáng)調(diào)作文要寫自己的所見所聞?wù)媲閷?shí)感，強(qiáng)調(diào)材料的真實(shí)和鮮活。她常說(shuō)：“自己寫出來(lái)的永遠(yuǎn)是一手資料�！闭蛉绱耍覍�(duì)作文產(chǎn)生了好奇和興趣，我變得喜歡閱讀，用心感受生活，試著把自己最真實(shí)的感受寫出來(lái)。只因遇到了她，我的寫作水平突飛猛進(jìn)，我慢慢的喜歡寫作帶給我的快樂(lè)和充實(shí)。尤其今年以來(lái)，我的作文一連在公眾號(hào)上發(fā)表，帶給我從未有過(guò)的成就感，讓我的生活錦上添花。
是她，讓我明白了寫作的真諦；是她，讓我有勇氣在寫作的道路上展翅高飛；是她，讓我感到自我實(shí)現(xiàn)的興奮和快樂(lè)；是她，讓我的生活變得更有價(jià)值。她像迷路時(shí)的指南針，指引我前進(jìn)的方向；她像黑暗中的一盞燈，照亮了我人生的旅途。
謝謝您，我最喜愛的老師。
我最喜愛的老師作文5
如果問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)是化學(xué)老師。誰(shuí)讓我們都姓張呢，一家人不說(shuō)兩家話，胳膊肘總不能向外拐吧！哈，開個(gè)玩笑。也許是日常生活中接觸多的緣故，很早我就認(rèn)識(shí)了化學(xué)老師，并一直很喜歡他。他是個(gè)特能理解和關(guān)心別人的人�？赡苁蔷壏职�，剛上初三我就擔(dān)任上了化學(xué)課代表�？赡闹览咸炱臀疫^(guò)不去，竟讓我第一次化學(xué)考試就不及格。叫我這臉往哪擱？大概是天上的哪位神戲弄我吧，真是巧了，剛得知這個(gè)不幸的消息，卻碰到就要和化學(xué)老師一同去同學(xué)家作客的事。我哪還有臉見化學(xué)老師啊，在同學(xué)家我一直躲在房間里不敢出來(lái)，偷聽著大人們的談話。父母抱怨我化學(xué)成績(jī)差，令我驚奇的是化學(xué)老師并沒有責(zé)備我，還幫我開脫，說(shuō)什么卷子難了，全校也沒幾個(gè)及格。呀，我聽著，心里那個(gè)感動(dòng)啊。這年頭，這么好的老師打燈籠也找不著�。《愕昧顺跻欢悴贿^(guò)十五。午飯還是要吃的。我萬(wàn)不得已磨磨蹭蹭出了房，盡我所能避開化學(xué)老師�？删驮谖乙獖A菜時(shí)，化學(xué)老師一聲"張凌雪啊"嚇得我連筷子都拿不穩(wěn)了。本以為這次肯定要挨批了，可沒想到接下來(lái)的話卻是"要吃些這個(gè)菜，有維生素C和蛋白質(zhì)。要復(fù)習(xí)了，好好補(bǔ)一補(bǔ)啊。"看到老師一臉真摯的表情，我心里愧疚死了——下一次我一定要考好化學(xué)。
化學(xué)老師不光對(duì)我，對(duì)全班同學(xué)都很好。有一次，化學(xué)老師準(zhǔn)備發(fā)試卷，我們抱怨作業(yè)太多了，他就沒發(fā)了，說(shuō)留著以后有時(shí)間再做。我們聽了，一個(gè)個(gè)心里感動(dòng)得一把鼻涕一把淚的。還有最近一次填中考報(bào)名卡，一大堆亂七八糟的數(shù)字弄得全班同學(xué)手足無(wú)措。忙活了半個(gè)小時(shí)都沒弄好，眼看就上課了，化學(xué)老師來(lái)到班級(jí)，看到我們火急火燎的樣子，他并沒有急于上課，而是幫助我們填卡。在他的指導(dǎo)下，我們雖然很快完成了任務(wù)，但最終還是影響了老師上課�？晌覀兡芸闯�，老師沒有一點(diǎn)怨言，他也是急我們之所急啊。
化學(xué)老師在我們班一直口碑很好。這也難怪，不僅因?yàn)樗ぷ髡J(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍，是個(gè)合格的老師，還因?yàn)樗P(guān)心理解學(xué)生了：他能為學(xué)生著想，少布些作業(yè)；他能讓出一些時(shí)間讓學(xué)生做一些緊急的事；他還能細(xì)心到提醒學(xué)生們多睡覺。多么好的老師�。�
化學(xué)老師，真的不能不喜歡您�。�
我最喜愛的老師作文6
“您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您就是天下最偉大，最無(wú)私的人——老師�！泵慨�(dāng)我讀到這句贊美老師的句子，我都會(huì)不由地想起李老師，一個(gè)只教了我兩年，但卻留給我無(wú)限懷念的老師。
李老師有一對(duì)美麗的大眼睛，水汪汪的。當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽時(shí)，她的眼睛就會(huì)投來(lái)疑問(wèn)和責(zé)備的目光，好像在對(duì)我們說(shuō)：“在上課呢，為什么不認(rèn)真聽課？還不趕快打起精神！”當(dāng)我們上課緊張而不敢回答時(shí)，她的眼睛就會(huì)投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“別緊張，再想想，你一定能答得上來(lái)�！碑�(dāng)我們上課回答問(wèn)題響亮或正確時(shí)，她的眼睛又會(huì)投來(lái)贊許的目光，好像在表?yè)P(yáng)我們：“不錯(cuò)，回答得非常好！下次繼續(xù)努力！”當(dāng)我們生病或不舒服時(shí)，她的眼睛又會(huì)投來(lái)關(guān)懷的目光，那目光就像母親的愛撫：“你還好嗎？痛不痛，辛不辛苦啊！”……正因?yàn)樗菍?duì)會(huì)說(shuō)話的大眼睛給了我們無(wú)數(shù)關(guān)懷和鼓勵(lì)，我好希望自己能有對(duì)像李老師一樣的眼睛。
李老師還有一雙會(huì)變魔術(shù)的手。上課時(shí)，她的手就好像指揮家的雙手，指揮著我們的眼睛，跟隨著李老師欣賞一篇篇的美文；出版報(bào)時(shí)，她的手就好像美術(shù)家的手，不一會(huì)就利用彩色筆變出一副副美麗而生動(dòng)的圖畫，給我們班增添亮麗的色彩；搞衛(wèi)生時(shí)，她的手又好像清潔工人的手，不管多骯臟的地方，經(jīng)她一指揮，一示范，很快就變得整潔干凈；我們生病時(shí)，她的手又好像醫(yī)生的手，輕輕地?fù)崦幌挛业念~頭，就減輕了我們的痛疼……正因?yàn)樗请p會(huì)變魔術(shù)的手使我們班級(jí)多次受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)狀掛滿了班級(jí)，我也好希望自己能有雙像李老師一樣的手。
短短的兩年相處，李老師既是指引我們遨游學(xué)習(xí)海洋的教師，又成了我們學(xué)校生活中的媽媽；既是為我們解決成長(zhǎng)困惑中的大姐姐，又是我們課余時(shí)候的開心玩伴。有了李老師，我們的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩，充滿了彩色的陽(yáng)光�？上�，因工作調(diào)動(dòng)，李老師離開了我們，留給我們一串思念。再見了，親愛的李老師，我最喜愛的永遠(yuǎn)是您！
我最喜愛的老師作文7
教過(guò)我的老師非常之多，我喜愛的老師也很多，但我印象最深刻的也是我最喜愛的老師，那當(dāng)然是幽默風(fēng)趣、可親可敬的朱巧老師了！
朱巧老師在�？谑械诙逍W(xué)海府校區(qū)擔(dān)任語(yǔ)文老師。朱巧老師染著黃褐色的卷發(fā)，特別洋氣！像朵菊花似的留海下面是兩條細(xì)細(xì)的眉毛，朱老師微笑時(shí)，眉毛總能配合那笑瞇瞇的眼睛，給我們帶來(lái)一種親切感！而耳朵經(jīng)常聽見同學(xué)們?cè)谡n堂上不由自主地發(fā)出的竊竊私語(yǔ)！鼻子有時(shí)會(huì)給朱老師帶來(lái)一點(diǎn)小麻煩上課打噴嚏！我想老師一定是對(duì)粉筆灰過(guò)敏，有過(guò)敏性鼻炎吧。這時(shí)我在心里想，朱老師，您一定要注意保養(yǎng)身體哦，健康很重要，您身體健康我們才會(huì)開心快樂(lè)！接下來(lái)，我要點(diǎn)評(píng)一下在同學(xué)們心中朱老師那張有“鐵齒銅牙”、“天下不爛之舌”之美稱的嘴巴了，每當(dāng)朱老師聽到同學(xué)們說(shuō)話時(shí)，都會(huì)從嘴巴里發(fā)出“定時(shí)炸彈”表?yè)P(yáng)的一句話，弄得我們手忙腳亂，趕緊坐好！還以為給小組加分的機(jī)會(huì)來(lái)了，結(jié)果又讓老師的一句話給打發(fā)了：“既然都沒有最差的組，就不用表?yè)P(yáng)了”啊，竹籃打水一場(chǎng)空呀，空歡喜一場(chǎng)！
朱巧老師還是一個(gè)活潑的人，運(yùn)力操的音樂(lè)一響起，她就跟著帶操員一起跳！一定是想保持苗條的身材。上課有時(shí)也會(huì)做一些搞笑的動(dòng)作，弄得全班大笑不止！活躍了課堂氣氛，讓我們覺得課堂不枯燥。朱巧老師真是一個(gè)多面體，有喜、有怒、有愁、有嚴(yán)。
有一天，朱巧老師將我們第五組全體留堂，因?yàn)槲覀儾环e極回答課堂問(wèn)題，成了比分最少的小組，所以老師特意留我們下來(lái)檢討反思。開始，老師生氣地說(shuō)：“你們是一個(gè)集體！人人都要團(tuán)結(jié)合作、積極向上，才能為組里爭(zhēng)分！現(xiàn)在你們檢討一下自已”我們組竟然有人哭了！漸漸地，一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)做了檢討。關(guān)于朱老師感動(dòng)我的事情還有很多很多，就不一一列舉了。哎！朱老師真是用心良苦呀！平日里，朱老師總是用各種各樣的方法鼓勵(lì)我們，但我們卻不理解老師的一番苦心！給老師帶來(lái)了許多麻煩！
老師，您是蠟燭！漸漸發(fā)出智慧的光芒，照亮了別人，卻燃燒了自已！老師您是河水，我們是一條條小魚，我們?cè)谀膽驯Ю餁g樂(lè)嬉戲！老師，您是藍(lán)天，我們是一只只小鳥，讓我們?cè)谥R(shí)的天空自由翱翔！
謝謝您！我敬愛的老師！
我最喜愛的老師作文8
我愛我的老師，因?yàn)樗蓄w金子般閃閃發(fā)光的心。在我們失敗的時(shí)候，是他為我們鼓起了自信的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，也是他告訴我們不要驕傲，要謙虛，要更加努力。他在我的人生當(dāng)中起了不可磨滅的作用。因此，我把他看作我生命中最敬愛的人，他便是我的現(xiàn)任班主任——潘義平老師，同學(xué)們又給了他起了一個(gè)搞笑的外號(hào)——"老班"。
老班的為人非常好，非常和藹。我剛步入初中的時(shí)候，一天早晨，只見從教室外走進(jìn)一位面色紅潤(rùn)，帶著如陽(yáng)光般燦爛微笑的中年男子。我第一眼看到他，便深深的喜歡上了他。
老班人真的特別好，同學(xué)們?nèi)卞X用了，就時(shí)常向老班借，老班都會(huì)義不容辭的借給他們，但是他自己卻從不主動(dòng)向別人要。他時(shí)常對(duì)我們說(shuō)："幫助別人，快樂(lè)自己。"所以同學(xué)們都說(shuō)老班人好。
老班教學(xué)方法與眾不同，上課時(shí)經(jīng)常給我們講一些搞笑又富有教育意義的笑話，經(jīng)常在課上到最為緊張時(shí)冒出一句毫不相關(guān)的話，逗得同學(xué)們哈哈大笑，課堂氣氛立馬活躍起來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)精神也提上來(lái)了。同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)當(dāng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，就學(xué)得好，記得牢，成績(jī)也就提高了。老班為我們能學(xué)好知識(shí)真的用心良苦。
在我的眼里，老班還是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。去年將要期未的時(shí)候，同學(xué)們都投入緊張復(fù)習(xí)當(dāng)中，老班也在為我們的復(fù)習(xí)勞力傷神。突然傳來(lái)了一個(gè)噩耗——老班父親得病了，聽說(shuō)好像是肺癌。這件事對(duì)老班來(lái)說(shuō)如晴天霹靂，我們班一下子炸開了窩，都在為老班擔(dān)心，真怕他承受不住這個(gè)沉重的打擊。沒想到第二天，老班一如既往的給我們上課。在灰暗燈光下，我發(fā)現(xiàn)老班眼紅紅的，額角上又多了幾條皺紋——老班他一下子顯得蒼老了許多。我敬佩老班，他是多么的堅(jiān)強(qiáng)，父親生病躺在醫(yī)院里，他卻若無(wú)其事的為我們上課，我知道此時(shí)此刻他心里是多么焦灼不安，但我們卻只能眼睜睜看著他在傷心……老班我喜歡你，你這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力是值得我們做學(xué)生學(xué)習(xí)的，你是我們的好榜樣。
老班我真的很喜歡你，因?yàn)槟阌哪阈Α⑿袨榱己�、教學(xué)方法新穎，意志堅(jiān)強(qiáng)……，相信你會(huì)把我們帶向成功的彼岸。
我最喜愛的老師作文9
老師的愛像一場(chǎng)春雨，潤(rùn)物無(wú)聲，綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)；老師的愛像一支深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕呤淺唱；老師的愛像一首田園詩(shī)，悠遠(yuǎn)純凈，和雅清淡——題記。
心在烏云上“鈺，你真的不適合畫畫，看，你這畫的哪是多啦A夢(mèng)！明明就是一團(tuán)肉，四不像�！睗嵆吨ぷ幽弥业漠嬎奶帯靶麄鳌�，頓時(shí)，大家哄堂大笑。我像是被人狠狠的打了一拳，立刻呆在空氣里，內(nèi)心如針刺一般，胸口一陣劇痛。這種痛像是從生命深處伸出來(lái)，又像是從無(wú)盡的黑暗中伸出來(lái)，一把卡住我的脖子，張皇，失望，茫然，世界以痛吻我，我回報(bào)以歌“鈺，別放棄，生活就像一杯溫?zé)岬目Х龋?dāng)你嘗第一口，你的舌頭告訴你：真苦。當(dāng)你耐著性子把它喝完，然后細(xì)細(xì)品味，你的心會(huì)告訴你：真香。別去計(jì)較你現(xiàn)在的處境，只有接受寒冬的徹骨無(wú)情，才能感受春天的溫暖宜人�！崩罾蠋熡媚请p飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫摸著我的頭。我內(nèi)心猛地一震，猛然驚醒，“我的青春我做主，怎能隨意聽從命運(yùn)的擺布，怎能讓旁人的閑言碎語(yǔ)影響我的愛好�！薄疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！薄肮胖纱笫抡�，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志。”從那一天起，我奮力學(xué)習(xí)素描。我知道只有拼搏加油，才不會(huì)被擠下去。每天，我做的最奢侈的事，應(yīng)該就是對(duì)早上的魚肚白和晚上的晚霞說(shuō)“再見”了。直到夜深人靜，我還要在燈下寫寫畫畫。再多的磨折，也不能澆熄我心中的火焰，再多的閑言碎語(yǔ)，也不能影響我畫畫的腳步。再艱難的旅程，也不能阻擋我前進(jìn)的步伐。心系陽(yáng)光經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的血拼，我唱響了屬于自己的歌。新的天際，陽(yáng)光回溢。我的畫贏得了一等獎(jiǎng)。感謝那次錯(cuò)過(guò)，讓我懂得拼搏的美麗。感謝老師，讓我在感嘆自己的路像李白所愿的那樣“多歧路，多歧路，今安在”時(shí)，不會(huì)一味怨天尤人，而是繼續(xù)走下去。在我們的求學(xué)路上，總是有很多可愛可敬的老師，他們用愛為我們撐起一片藍(lán)天，用鼓勵(lì)澆灌我們心靈的'家園。讓我們一起對(duì)他們說(shuō)一聲：“老師，謝謝你。”是他們用陽(yáng)光溫暖了我們的一生。十年樹木百年樹人，插柳之恩，我怎能忘。
我最喜愛的老師作文10
要問(wèn)我最喜愛的老師，陸老師的面容會(huì)立刻浮現(xiàn)在我的腦海里。
記憶中，昨天的人還是她，昨天的事情還在眼前，任疲倦與憂愁作祟，一切都爭(zhēng)不走她在我心中的地位。
時(shí)間匆匆從指縫流逝，我還清晰地記得她為我們上課時(shí)，發(fā)出的讀書號(hào)令：“預(yù)備起”，簡(jiǎn)短的三個(gè)字是那樣鏗鏘有力，富有極強(qiáng)的號(hào)召力。她總是對(duì)我們充滿希望，雖然我們接二連三地傷害她，但她仍然堅(jiān)強(qiáng)地為我們上課，這就是她的閃光點(diǎn)，面對(duì)自己的工作總是一絲不茍。
還記得去年的期中考試，我至今都把那次考試稱為“黑色期中”，那次她是真的傷心了。由于我們的語(yǔ)文成績(jī)從全年級(jí)第一滑落到第六，作為老師的她難免會(huì)為之觸動(dòng)。其中，有兩位“學(xué)生代表”領(lǐng)略到她的悲憤，他們也深深地自責(zé)自己對(duì)考試的不重視。由于沒寫作文，給老師帶來(lái)了困擾，使全班整體成績(jī)大幅下滑。這不怪老師，只怪作為學(xué)生的我們，十七八歲的我們還是太不懂事，太不能令老師省心，做事總不會(huì)考慮到別人的感受。我們看到她哭了，在她的眼淚里有對(duì)我們的恨鐵不成鋼，有對(duì)自己付出辛勤汗水卻沒有回報(bào)的失望有同學(xué)向她送去紙巾，我們希望這小小的紙巾可以擦去她所有的不快。
期中后的語(yǔ)文課堂，好似被冰雪覆蓋著，冷清到極點(diǎn)，令人那么陌生，它失去了那本應(yīng)有的歡聲與笑語(yǔ)，她還是變了，師生始終是師生，總不會(huì)是朋友。我們的身份從朋友“順利”地過(guò)渡到師生。這就是愛得起卻放不下的她。
順著歲月滑過(guò)的痕跡，迎著交響樂(lè)的旋律，終于讓我再次陶醉于她的第一堂公開課，
《圖片兩組》是她為我們準(zhǔn)備已久的一堂課，終于在那個(gè)晴朗的早晨給予證明。在這堂課的高潮她順利地穿插入了一個(gè)詩(shī)歌朗誦。那可是她走向三尺講臺(tái)的第一節(jié)公開課��！我們一個(gè)個(gè)緊張的心完全被她精彩的朗誦給震撼了，我們每個(gè)人都被她所爆發(fā)出來(lái)的激情陶醉了，我由衷地為她這次的完美而叫好！
當(dāng)然，她令我羨慕的地方不僅僅是這些，還有她的那一手好字更值得我去學(xué)習(xí)。我喜歡她字的工整、大氣，又不乏幾分素雅。這就是擁有文學(xué)氣質(zhì)的她。
感謝歲月，是歲月的流逝產(chǎn)生了這鄰人回味的美，是歲月的變遷穿織成了這世上最動(dòng)聽的交響樂(lè)！
我最喜愛的老師作文11
每位學(xué)生都有自己最喜愛，最難忘，最崇拜的老師，我有一位令我最喜歡的語(yǔ)文老師——汪老師。
我剛進(jìn)入中學(xué)，正式上第一課是語(yǔ)文課。一位老師剛?cè)虢淌�，映入眼簾的是一位一米七幾的高個(gè)子，不胖不瘦。一頭烏黑的亮發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，有兩辨粉紅色的嘴唇，濃濃的眉毛，一張和藹可親的笑臉。這就是我們的語(yǔ)文老師——汪老師。
他教學(xué)十分生動(dòng)，上課時(shí)汪老師在講課，他的嘴唇一張一合，如同一朵百合花一般，花兒到了天亮就張開，到了傍晚就慢慢合攏。老師的臉還微微泛出紅暈。課文中我們不懂的內(nèi)容，老師就表演動(dòng)作給我們看，讓我們理解得更明白。例如：在上《陋室銘》那課時(shí)，老師還順便給我們講述了馬鞍山的來(lái)歷。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，因楚王打了敗戰(zhàn)便自盡死去。臨死前還將馬鞍扔向河流的另一側(cè)，便形成了如今的"馬鞍山。"聽老師講述后，讓我們又增加了更多的知識(shí)。汪老師上的課十分生動(dòng)。記得在一次語(yǔ)文課上：老師請(qǐng)了幾位同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)表演《刻舟記》中的三位人物：蘇東坡、魯直、佛印。老師還教這幾位同學(xué)模仿蘇、黃、佛印三人的動(dòng)作。三位同學(xué)與老師的配合，弄得全班同學(xué)哄堂大笑。有趣極了，有時(shí)老師在黑板上寫得字有點(diǎn)潦草，他就會(huì)溫和地問(wèn)我們："我的字有點(diǎn)草，你們看的懂嗎？"我們會(huì)異口同聲的回答："看的懂。"僅僅這一句不起眼的話，卻激發(fā)了我們學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這句話里含著溫柔、含著關(guān)心。
我對(duì)汪老師的印象極深刻，一天晚自習(xí)，班上的一位女生病了，正扒在桌子上抽噎。這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)她正扒在桌子上。老師走到那個(gè)女生的旁邊，彎下腰，關(guān)心的問(wèn)到："你怎么了？有事可以找我呀！我也許能夠幫助你。"那位學(xué)生沒有力氣回答老師的話。老師便緩緩地伸出兩只手指，摸了摸學(xué)生的額頭，又摸了摸自己的額頭。驚嘆道："頭這么燙！我?guī)闳メt(yī)院。"老師又回過(guò)頭對(duì)我們說(shuō)："對(duì)不起，我去去就來(lái)，你們要自覺看書！"只看見老師的身影不一會(huì)兒就走出了校園，這節(jié)課我們只是自覺看書，班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，我們擁有這樣的好老師，難道不感到自豪，幸福嗎？
每位同學(xué)都有自己最敬愛的老師，我喜歡汪老師的教學(xué)，喜愛汪老師溫和性格，喜愛汪老師他那迷人的笑臉。他是我最尊敬、最崇拜的老師，我永遠(yuǎn)都忘不了他。
我最喜愛的老師作文12
我喜愛的老師有很多，比如“管老師、胡老師、孟老師、高老師，還有現(xiàn)在教我的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師，”都是我非常喜歡的，但是我最喜歡的還是我上五年級(jí)時(shí)教我綜合課的宋老師了。
我最喜愛的老師為什么是她呢？因?yàn)閹准隆Ｊ鞘裁茨�？答案馬上揭曉。
記得有一次，上課鈴響了，同學(xué)們馬上做好，等待著宋老師來(lái)給我們講課。宋老師來(lái)了，我們期待著她說(shuō)出綜合課的內(nèi)容。老師的嘴角抽動(dòng)了，老師說(shuō)：“這節(jié)課我們出去撿垃圾�！苯淌依镱D時(shí)炸鍋了。老師又說(shuō)：“同學(xué)們安靜一下，聽我說(shuō)，下兩節(jié)綜合課改成明天第三節(jié)和第四節(jié)�！蓖瑢W(xué)們聽了之后都議論紛紛，不知道宋老師為什么這樣更改課程。老師又發(fā)話了：“我知道同學(xué)們不知道為什么，我來(lái)告訴你們，因?yàn)橄鹿?jié)綜合課的內(nèi)容是‘包餛飩’�！蔽覀儫o(wú)比高興。頓時(shí)，教室里又炸開了鍋。說(shuō)完，老師就帶著我們?nèi)炖恕Ｔ趽斓臅r(shí)候我們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一團(tuán)的，有說(shuō)有笑的去撿垃圾。那一次我們非常開心、高興。
第二天，我們每人帶了5元錢交給了宋老師，宋老師又帶著我們班的幾個(gè)力氣大的男生去買豬肉、韭菜、和一些調(diào)味品。搬到教室里來(lái)后我們就開始處理韭菜。然后老師就開始調(diào)餡，然后每個(gè)小組都先包一碗餡，包完再到講臺(tái)前要餡。老師就指導(dǎo)我們包呀、包呀、包呀，終于包完了所有的餛飩餡。煮餛飩也是男生的事了，只見幾個(gè)男生端著一簾簾的餛飩在教室與伙房來(lái)回穿梭。不一會(huì)，餛飩煮好了，我們開始吃了。我們先在自己帶的盤子里撒一些香菜和紫菜。然后就給我們盛一些餛飩吃，我們還給一些老師送過(guò)去了呢！
不止這兩件事，還有的時(shí)候宋老師還帶著我們拌涼菜、清除小廣告……宋老師有一次還獎(jiǎng)勵(lì)給我們?nèi)喟舭籼悄�！宋老師還經(jīng)常帶我們出去玩，我們級(jí)部的同學(xué)們都羨慕死我們班了，哈哈哈哈！
我認(rèn)為，學(xué)生離不開老師就像魚兒離不開水、小鳥離不開樹林……我最喜愛的老師就是宋老師，我喜愛她并不只是上面寫的這幾件事，還有我對(duì)宋老師的感恩之情和敬仰之情。我最喜愛的老師就是這樣的，帶我包餛飩，帶我拌涼菜，帶我玩耍，給我獎(jiǎng)勵(lì)，給我鼓勵(lì)。在我心里，除了上課，她就像我無(wú)話不說(shuō)的好朋友一樣。
我最喜愛的老師作文13
在學(xué)校里，每一個(gè)老師都值得我敬佩。我最喜歡的老師就是我的語(yǔ)文老師朱赭老師。如果是朱老師教過(guò)或看過(guò)的學(xué)生，都知道她長(zhǎng)得胖胖的，水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道，一個(gè)又一個(gè)的大道理從她的嘴里涌出來(lái)。上課是又嚴(yán)肅又生動(dòng)。
我們和她在一起學(xué)習(xí)三年多了，上課態(tài)度認(rèn)真，我喜歡上朱老師的課，朱老師對(duì)我們特別好，總是為我們著想，我們都很喜歡她。記得在去年，學(xué)校組織演校本劇，我們經(jīng)過(guò)一番討論，決定選擇為共產(chǎn)主義獻(xiàn)身的五名英雄《狼牙山五壯士》作為校本劇的劇目，朱老師為我們?cè)O(shè)計(jì)臺(tái)詞怎樣寫好，絞盡腦汁，寫出了好多頁(yè)劇本。朱老師為我們這場(chǎng)校本劇付出了巨大的努力，然后為我們準(zhǔn)備道具和衣服，道具大部分是我們自己做，還有我們從街上買的幾顆紅五星，武器是自己做的，尤其是我的手榴彈，拿在手里，像真的一樣，衣服是經(jīng)過(guò)改裝的我們學(xué)校的軍服。還有背景和音樂(lè)，背景是我們用垂塑板搭建而成，音樂(lè)選用的是咱當(dāng)兵的人，我們覺得這首歌最能體現(xiàn)軍人的精神了。我們一起做好了該用的東西以后，我們每個(gè)人都感覺到了成功的喜悅，相互笑了笑，因?yàn)�，一起�?dòng)手是最快樂(lè)的！
在開始的前兩天，老師一再囑咐：要做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，在老師講話的時(shí)候，我看到老師的瞳孔里貫注著嚴(yán)肅和認(rèn)真。我看見老師臉頰流下了汗水，她卻毫不在乎，只一心一意專注地給我們分析、講解，我們都暗暗許下承諾，要求在臺(tái)上做最好的自己！在回教室的路上，沐著暮春的蒙蒙細(xì)雨耳畔縈繞著老師囑咐的話語(yǔ)......
在節(jié)目開始的那一天，我們和老師擊掌加油，為了不緊張，我們做了幾遍呼氣運(yùn)動(dòng)。當(dāng)老師說(shuō)：四年級(jí)五班表演的節(jié)目是《狼牙山五壯士》，我們面帶微笑的走向舞臺(tái)，當(dāng)音樂(lè)響起，我們開始表演，真是老天不負(fù)有心人��！我把擲手**的動(dòng)作發(fā)揮的淋漓至盡，我滿腔怒火，腦海中充滿了小鬼子欺壓我們中國(guó)人民的畫面，仿佛真的把手榴彈擲向了敵人。我們表演的沒有一點(diǎn)差錯(cuò)，第三場(chǎng)出場(chǎng)時(shí)還被校領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)了一番。我們得了個(gè)一等獎(jiǎng)。在下臺(tái)時(shí)，我們已經(jīng)熱淚盈眶，但我們強(qiáng)忍住了，回教室時(shí)，我們?cè)僖踩滩蛔×�，抱著朱老師哭了起�?lái)，我們都很高興。朱老師對(duì)我們說(shuō)：孩子們，哭什么啊，應(yīng)該高興才對(duì)啊，我們不哭了，頓時(shí)破涕為笑，朱老師也笑了，我說(shuō)：我們經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的精心準(zhǔn)備，終于換來(lái)個(gè)好結(jié)果了，同學(xué)們朝天空大喊一聲：是啊！
這就是我的老師，既嚴(yán)肅又善解人意，我愛我的語(yǔ)文老師。
我最喜愛的老師作文14
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長(zhǎng)自然離不開老師。俗話說(shuō)：一個(gè)孩子如果沒有碰到一個(gè)好老師，那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯�！笨梢姡粋�(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要。
老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)；老師像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛我的老師，因?yàn)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最敬佩、最喜愛的就是我們五四班的班主任吳小丹老師。
吳老師有一頭可愛俏皮的頭發(fā)，一架黑色的鏡框下是一雙充滿學(xué)問(wèn)的眼睛。挺挺的鼻子下是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。第一次見到吳老師就覺得十分和藹，但不失威嚴(yán)。我喜歡吳老師的教學(xué)方法，喜歡她獨(dú)特的見解，喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話。上課時(shí)，她是我們的老師；下課時(shí)，她是我們的朋友。雖然她有時(shí)十分嚴(yán)厲，但她脾氣非常得好。
在我眼中，她是一個(gè)大公無(wú)私的教師。
坐在我面前的李耀楠是一個(gè)內(nèi)向的同學(xué)，不愛說(shuō)話。我們因?yàn)樗L(zhǎng)得黑，不愛干凈，視她為“怪物”，誰(shuí)都不愿意跟她說(shuō)話、不靠近她，對(duì)她總是一眛的咒罵、呵斥和歧視、排除�！澳愀墒裁窗�！碰到我啦！小心我扁你！”“你有什么了不起的！”一個(gè)下午，同學(xué)們都趁老師不在，朝李耀楠扔紙團(tuán)，甚至用涂改液涂她的書包。老師知道后，怒氣沖天，一臉火氣的走到教室，狠狠的說(shuō)：“有誰(shuí)參與了，給我站出來(lái)！”同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，半晌，幾個(gè)同學(xué)才膽膽怯怯地站起來(lái)，走到老師面前。老師把那幾個(gè)同學(xué)審問(wèn)了一遍，教育了一番，又叫他們寫了檢討。放學(xué)后，老師又把我們女生集中在一起，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“李耀楠是一個(gè)內(nèi)向的孩子，不像你們會(huì)表達(dá)自己的心，想你們有這么多朋友，你們要多多溝通，我們班的口號(hào)不是五四同心，其利斷金嘛。我不是說(shuō)誰(shuí)的成績(jī)好我就偏誰(shuí)，因?yàn)槟銈兌际俏业膶W(xué)生嗎！”正是老師的一番話，讓我覺得吳老師是一個(gè)稱職的教師。
花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它開放；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師，是您傳授給我們知識(shí)，讓我們健康成長(zhǎng)！
我最喜愛的老師作文15
“老師”二字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。有的老師脾氣暴躁，有的老師性格直爽，有的老師通情達(dá)理，有的……可我最喜愛的，就是林老師，她是一位和藹可親的老師。一個(gè)只教了我兩年，但卻留給我無(wú)限懷念的老師。鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝天空，因?yàn)槭翘炜兆屗w翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃�，感謝老師，因?yàn)槭抢蠋煾嬖V我“天有多高，地有多厚，夢(mèng)想，有多大！”幾年來(lái)，歐陽(yáng)老師就像那燃燒的蠟燭，用知識(shí)之光照亮我的心靈；她像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又是樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要任何報(bào)酬。
林老師有一對(duì)美麗的大眼睛，水汪汪的。當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽時(shí)，她的眼睛就會(huì)投來(lái)疑問(wèn)和責(zé)備的目光，好像在對(duì)我們說(shuō)：“在上課呢，為什么不認(rèn)真聽課？還不趕快打起精神！”當(dāng)我們上課緊張而不敢回答時(shí)，她的眼睛就會(huì)投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“別緊張，再想想，你一定能答得上來(lái)�！碑�(dāng)我們上課回答問(wèn)題響亮或正確時(shí)，她的眼睛又會(huì)投來(lái)贊許的目光，好像在表?yè)P(yáng)我們：“不錯(cuò)，回答得非常好！下次繼續(xù)努力！”當(dāng)我們生病或不舒服時(shí)，她的眼睛又會(huì)投來(lái)關(guān)懷的目光，那目光就像母親的愛撫：“你還好嗎？痛不痛，辛不辛苦��！”……正因?yàn)樗菍?duì)會(huì)說(shuō)話的大眼睛給了我們無(wú)數(shù)關(guān)懷和鼓勵(lì)，我好希望自己能有對(duì)像林老師一樣的眼睛。
林老師還有一雙會(huì)變魔術(shù)的手。上課時(shí)，她的手就好像指揮家的雙手，指揮著我們的眼睛，跟隨著林老師欣賞一篇篇的美文；出版報(bào)時(shí)，她的手就好像美術(shù)家的手，不一會(huì)就利用彩色筆變出一副副美麗而生動(dòng)的圖畫，給我們班增添亮麗的色彩；搞衛(wèi)生時(shí)，她的手又好像清潔工人的手，不管多骯臟的地方，經(jīng)她一指揮，一示范，很快就變得整潔干凈；我們生病時(shí)，她的手又好像醫(yī)生的手，輕輕地?fù)崦幌挛业念~頭，就減輕了我們的痛疼……正因?yàn)樗请p會(huì)變魔術(shù)的手使我們班級(jí)多次受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)狀掛滿了班級(jí)，我也好希望自己能有雙像林老師一樣的手。
短短的兩年相處，林老師既是指引我們遨游學(xué)習(xí)海洋的教師，又成了我們學(xué)校生活中的媽媽；既是為我們解決成長(zhǎng)困惑中的大姐姐，又是我們課余時(shí)候的開心玩伴。有了林老師，我們的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩，充滿了彩色的陽(yáng)光�？上В蚬ぷ髡{(diào)動(dòng)，林老師離開了我們，留給我們一串思念。再見了，親愛的林老師，我最喜愛的永遠(yuǎn)是您！
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